第一篇：承宇清的文獻(xiàn)綜述

學(xué)年論文

2016屆

題 目 武術(shù)段位制教程進(jìn)入中 小學(xué)課堂的可行性研究

專 業(yè) 體育教育 學(xué)生姓名 承宇清 學(xué) 號

2012031230 指導(dǎo)教師

張毅

論文字?jǐn)?shù)

完成日期

****年**月**日

湖 州 師 范 學(xué) 院 教 務(wù) 處 印 制

武術(shù)段位制教程進(jìn)入中小學(xué)課堂的可行性研究 承宇清

（湖州師范學(xué)院 體育學(xué)院 浙江 湖州 313000）摘 要:

本文采用文獻(xiàn)資料法、觀察法、實(shí)地走訪法等研究方法，對武術(shù)、武術(shù)段位制度、月河小學(xué)武術(shù)課程及所遇的問題進(jìn)行了調(diào)查研究并做相應(yīng)記錄總結(jié)。關(guān)鍵詞： 武術(shù)、武術(shù)段位制、校園武術(shù)、月河武術(shù)

前言

武術(shù)作為中華傳統(tǒng)體育文化中的一支奇葩，它具有獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。在古代便有了以武止戈的說法，武術(shù)最大的目的是為了強(qiáng)身健體，保護(hù)自己的。武術(shù)注重武德，而絕非僅僅簡單的套路動作，可以說套路動作是武術(shù)的形，而武德是武術(shù)的魂。學(xué)習(xí)武術(shù)也是對學(xué)習(xí)著身心健康與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

武術(shù)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的國粹，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和博大的精神外延，將武術(shù)內(nèi)容列入教學(xué)內(nèi)容大綱是因?yàn)閷W(xué)校是我們開展武術(shù)教育的主要單位之一，學(xué)生是學(xué)校的主體，是祖國的未來和希望。而中小學(xué)學(xué)生主要年齡為7周歲至16周歲，更是社會的弱勢群體，學(xué)習(xí)武術(shù)不僅是為了讓學(xué)生增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，更是為了讓學(xué)生有自我防衛(wèi)的手段，讓學(xué)生更好更快的健康成長。所以在學(xué)校教育課程中引進(jìn)武術(shù)內(nèi)容有其重要意義，武術(shù)段位制的出臺是中國武術(shù)協(xié)會為增強(qiáng)人民體質(zhì)，推動武術(shù)運(yùn)動的發(fā)展，提高武術(shù)技術(shù)和理論水平，建立規(guī)范的武術(shù)鍛煉體系和技術(shù)等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所以將武術(shù)段位制度引入中小學(xué)課堂是將武術(shù)內(nèi)容引入中小學(xué)課堂的最具體的形式。

武術(shù)段位制度進(jìn)校園研究現(xiàn)狀

一、全國武術(shù)段位制度進(jìn)校園推廣現(xiàn)狀

國家體育總局、中華全國體育總會關(guān)于《武術(shù)段位制推廣十年規(guī)劃》的通知(武術(shù)字[2014] 176號)文件：將武術(shù)段位制工作納入了國家體育發(fā)展戰(zhàn)略。以武術(shù)“六進(jìn)”為特色的十年推廣規(guī)劃，首當(dāng)其沖就是進(jìn)校園。將在國內(nèi)中小學(xué)優(yōu)先推廣項(xiàng)目是趣味武術(shù)（段前級）、長拳，孔子學(xué)院指定項(xiàng)目趣味武術(shù)（段前級）、長拳、楊式太極拳、陳氏太極拳、詠春拳、五祖拳。[2] 武術(shù)段位制度十年推廣計(jì)劃又稱“253”計(jì)劃即為2年試點(diǎn)（2014-2015）、5年普及（2016-2020）、3年鞏固（2021-2023）。在2年試點(diǎn)計(jì)劃中選擇10個(gè)省區(qū)市，10個(gè)國家武術(shù)組織，10個(gè)孔子學(xué)院作為武術(shù)段位制推廣的試點(diǎn)，并在試點(diǎn)地區(qū)和單位設(shè)立武術(shù)段位考試點(diǎn)。目前，已有云南、吉林、湖南、廣西、陜西、河南6個(gè)省區(qū)體育局和教育廳聯(lián)合來函申請作為試點(diǎn)省份。[5]

二、浙江省湖州市吳興區(qū)月河小學(xué)武術(shù)特色學(xué)校武術(shù)課程現(xiàn)狀 武術(shù)教育策略：

1.以人為本，形成武術(shù)專項(xiàng)隊(duì)伍

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，利用該校體育教師的武術(shù)特長，組建了武術(shù)專項(xiàng)隊(duì)伍。

（1）組建武術(shù)教練隊(duì)伍。由學(xué)校兩位武術(shù)教練負(fù)責(zé)武術(shù)基本功的訓(xùn)練，根據(jù)自編教材進(jìn)行教學(xué)，聘請了湖州市武術(shù)協(xié)會陳教練，負(fù)責(zé)對武術(shù)特長學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練。

（2）班主任隊(duì)伍。由班主任進(jìn)行武術(shù)文化的宣傳和學(xué)生思想品德的教育。讓學(xué)生了解武術(shù)的起源與發(fā)展，知道一些武林人士的故事，感受武術(shù)精神；了解武術(shù)的基本手型、步伐，了解一些拳路、器械，負(fù)責(zé)武術(shù)運(yùn)動的普及。

2.創(chuàng)新武術(shù)教學(xué)形式

學(xué)校將武術(shù)教學(xué)活動的分層普及與分類提高相結(jié)合。以多種武術(shù)教學(xué)形式開展活動。（1）課間演練。在體育大課間、早操、課間操、課外活動期間進(jìn)行武術(shù)練習(xí)，主要采取單練、對練、合練等方式，由教師組織，集體練習(xí)、分組練習(xí)和個(gè)別練習(xí)交互實(shí)施。（2）武術(shù)游戲。寓游戲于武術(shù)訓(xùn)練中。

（3）組建社團(tuán)。采用組建武術(shù)社團(tuán)的方法，滿足學(xué)生對于武術(shù)的專業(yè)和技能上的更高的要求，每周二、三、四放學(xué)后練習(xí)1小時(shí)，由體育組與專業(yè)武術(shù)教練授課。（4）舉辦武術(shù)節(jié)。每年舉辦一次武術(shù)節(jié)。

師資力量

月河學(xué)校在師資上引進(jìn)對武術(shù)有專長的教師，積極組織專職武術(shù)教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高專職武術(shù)老師的教學(xué)和訓(xùn)練水平。由兩名體育教師和一名外聘教練分別執(zhí)教三支年齡相互銜接、結(jié)構(gòu)合理的校級武術(shù)代表隊(duì)并聘請校內(nèi)外武術(shù)專家、運(yùn)動員進(jìn)行講座，介紹國內(nèi)外武術(shù)賽事、武術(shù)文化等，拓寬學(xué)生視野、豐富學(xué)生武術(shù)知識。武術(shù)設(shè)施

學(xué)校專設(shè)了武術(shù)運(yùn)動展廳，配備了現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)備，購置了標(biāo)準(zhǔn)場地訓(xùn)練地毯及大量訓(xùn)練器械。

課時(shí)保障

月河小學(xué)規(guī)定各年級每周拿出一節(jié)體育課作為武術(shù)校本課程的專用學(xué)時(shí)，體育教師把武術(shù)校本教材納入自己的學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃之中，在課時(shí)總量不變的情況下，以“單元教學(xué)”的模式確保課時(shí)計(jì)劃的落實(shí)。

取得榮譽(yù)

2007年2月15日至20日，以“宏揚(yáng)中國文化，喜迎北京奧運(yùn)”為主題第三屆香港國際武術(shù)比賽召開。月河小學(xué)武術(shù)隊(duì)8名學(xué)生獲得13個(gè)項(xiàng)目的第一名，同時(shí)在長拳項(xiàng)目還獲得3個(gè)第二名。大賽組委會授予“發(fā)展武術(shù)運(yùn)動貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的稱號。

2007年10月17日，在“三力杯”湖州市首屆傳統(tǒng)武術(shù)大賽中，武術(shù)勇奪22枚金牌、29枚銀牌、23枚銅牌。

2009年7月第六屆浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽中，該校武術(shù)隊(duì)獲得集體項(xiàng)目第二名；單項(xiàng)2個(gè)第一，1個(gè)第二和2個(gè)第三名。

2010年7月第七屆浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽中，月河小學(xué)武術(shù)隊(duì)被評為最佳運(yùn)動隊(duì)，并取得兩個(gè)集體項(xiàng)目第一名，學(xué)生個(gè)人獲得單項(xiàng)7個(gè)第一、10個(gè)第二。

2011年7月參加第八屆浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽，參加武術(shù)健身操《雛鷹展翅》獲得集體第一，《月河少兒習(xí)武酣器械》”獲得集體一等獎(jiǎng)，“月河少兒習(xí)武酣拳”獲得集體三等獎(jiǎng)；10個(gè)單項(xiàng)第一，15個(gè)單項(xiàng)第二，8個(gè)單項(xiàng)第三。

2012年7月第九屆浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽，集體項(xiàng)目《黑虎少年》獲得金獎(jiǎng)，《月河少兒習(xí)武酣?拳》獲得銅獎(jiǎng)；個(gè)人項(xiàng)目比賽中，36名參賽隊(duì)員共獲得18個(gè)金獎(jiǎng)、22個(gè)銀獎(jiǎng)和10個(gè)銅獎(jiǎng)；并再次喜獲“發(fā)展武術(shù)，從娃娃抓起”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

2013年市第七屆傳統(tǒng)武術(shù)比賽，16個(gè)第一，12個(gè)第二，13個(gè)第三。學(xué)校獲得湖州市第七屆傳統(tǒng)武術(shù)比賽發(fā)展武術(shù)運(yùn)動組織貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)。[6] 武術(shù)段位制度申報(bào)規(guī)定

關(guān)于2014年中國武術(shù)段位申報(bào)工作的通知浙體武〔2014〕1號

一、申報(bào)條件：

（一）基本條件（申報(bào)者必須具備以下基本條件）：

1、年齡要求：年齡6周歲（含）以上才可進(jìn)行中國武術(shù)段位制段前1級和晉升段前2級、3級的考試。年齡達(dá)12周歲（含）以上、在校學(xué)生須達(dá)小學(xué)六年級（含）以上才可晉升武術(shù)1段位的考試；年齡達(dá)15周歲（含）以上、在校學(xué)生須達(dá)初中三年級（含）以上才可晉升武術(shù)2段位的考試；年齡達(dá)18周歲（含）以上、在校學(xué)生須達(dá)高中三年級（含）以上才可晉升武術(shù)3段位的考試；年齡達(dá)20周歲（含）以上、在校大學(xué)生須達(dá)大三年級（含）以上才可晉升武術(shù)4段位的考試。

2、習(xí)武年限的確認(rèn)和初始考段（級）要求：習(xí)武者的“習(xí)武年限”是從掌握武術(shù)某一拳種基本技術(shù)開始計(jì)算。凡習(xí)武年限不足三周年的習(xí)武者，初始考段（級），不論年齡大小，必須從段前1級起考；習(xí)武年限達(dá)三年以上（不含中小學(xué)生），無段位者依據(jù)習(xí)武者掌握技術(shù)水平的程度，可從段前1級或1段位起考。

3、晉段（級）年限要求：晉段（級）年限指取得某一段（級）后至申報(bào)新的晉段（級）之間的年限。原已取得段前級和段位者，必須按達(dá)到規(guī)定的晉級、晉段年限才能參加晉段考試。段前級晉級習(xí)武練習(xí)須達(dá)3-6個(gè)月以上；初段位晉段須達(dá)1年以上，中段位晉段須達(dá)2年以上；高段位的晉升年限為：6段晉7段為6年，7段晉8段為7年，8段晉9段為8年。

4、在校學(xué)生申報(bào)段（級）條件：小學(xué)生1-5年級和幼兒園限申報(bào)段前1-3級及1段教程單、對練的技術(shù)考試；小學(xué)生6年級限申報(bào)段前1-3級及一段位單、對練和拆招的全部考試；初中生限申報(bào)段前1-3級及一、二段位的全部考試；高中生限申報(bào)段前1-3級及初段位的全部考試；大學(xué)生限申報(bào)段前1-3級及初段位和四段位的全部考試。每一段位均分單練、對練和拆招三個(gè)階段完成考試，每一階段為時(shí)至少一年完成培訓(xùn)與考試。在校學(xué)生均須掌握所考項(xiàng)目段（級）以下全部中國武術(shù)段位制教程各段（級）的技術(shù)，并由低段（級）向高段（級）依次晉升，不允許跨段（級）考試。[4]

存在的問題

材料：光明日報(bào)北京11月28日電：國家體育總局武術(shù)運(yùn)動管理中心主任、中國武術(shù)研究院院長高小軍，在27日舉行的2014年全國武術(shù)段位制進(jìn)學(xué)校高峰論壇上表示，經(jīng)過半年的試點(diǎn)和推廣，武術(shù)段位制進(jìn)入中小學(xué)的試點(diǎn)工作取得了可喜的成果，但是，這一工作目前遇到了師資嚴(yán)重不足的瓶頸。

根據(jù)光明日報(bào)國家體育總局武術(shù)運(yùn)動管理中心主任、中國武術(shù)研究院院長高小軍在會上的發(fā)言，在武術(shù)段位制度進(jìn)校園的發(fā)展進(jìn)程上再大的問題便是武術(shù)人才的稀少，而能作為武術(shù)教師的，擔(dān)任起中小學(xué)武術(shù)課堂教師職責(zé)，傳授學(xué)生武術(shù)內(nèi)容的人才更為不足。

參考文獻(xiàn)：

[1] 國家體育總局.中國武術(shù)段位制[Z].體武字(1998)050號.[2] 國家體育總局、中華全國體育總會武術(shù)字（2014）176號

[3] 洪浩.武術(shù)段位制引入中小學(xué)教學(xué)必要性研究.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào):2010.7(33)[4] 中國武術(shù)段位申報(bào)工作通知浙體武〔2014〕1號 [5] 愛武術(shù)-全國武術(shù)段位制度推廣平臺-253計(jì)劃 [6] 月河小學(xué)官方網(wǎng)站-武術(shù)課程工作報(bào)告

[7] 光明日報(bào)北京11月28日-武術(shù)段位制度進(jìn)校園師資不足

第二篇：宇清2011年終大總結(jié)

伴著兒子有點(diǎn)稚嫩、還不太悠揚(yáng)的琴聲，農(nóng)歷的2011年又走到了尾聲，本來應(yīng)該元旦做的總結(jié)拖到了現(xiàn)在，自我審視中發(fā)現(xiàn)這一年給兒子寫的成長記錄既無數(shù)量也無質(zhì)量，總共只寫了60篇博客，其中還有二十篇左右是和兒子無關(guān)的，宇清2011年終大總結(jié)。嚴(yán)重批評一下，趁著年終，把該補(bǔ)的都補(bǔ)了吧，省的將來后悔。

成長篇

這一年，兒子的海拔猛升到了一米一五，站在同齡的小朋友中，總能看到他的頭頂；躺在床上的時(shí)候讓人感嘆兩個(gè)字——“長人”；遇到不認(rèn)識的人總會以為這個(gè)小孩兒有五六歲了。雖然個(gè)子長了不少，體重并沒有明顯的增加，40斤出頭的份量不算出眾但也不少了，因此兒子給人的感覺還是比較勻稱，不胖不瘦剛剛好。

這一年，兒子上幼兒園基本不再哭鬧了，只要提前說好了，就會比較順從。但兒子在情感上仍然對幼兒園沒有歸屬感，幾次家長開放日，只要是我去，兒子就會從眼淚汪汪變成哇哇大哭，搞得我非常郁悶。看著別的小朋友高高興興和家長一起玩兒，和家長BYEBYE，再看看兒子痛苦流涕仰天長嘯的樣子，不僅感嘆：我兒子怎么如此多情啊！

雖然不喜歡幼兒園，但幼兒園卻教給了兒子很多本領(lǐng)。這一年，兒子的生活自理能力明顯提高。自己穿、脫衣服，自己吃飯，特別是上中班后被強(qiáng)制使用筷子，算是了了我的一樁心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其實(shí)這些能力都已經(jīng)具備了。中國的父母還是管的太多，盡管想放手，有時(shí)卻還是忍不住幫忙。比如出門著急時(shí)就會幫他穿衣服，拉拉鎖，比如吃飯時(shí)看他食欲不振就會喂他幾口。

其實(shí)，最大的難題還是晚上睡覺，必須得陪，不陪就不睡，而且必須得摸著胳膊肘才能睡，每天夜里連扯帶掰，搞的我的胳膊永遠(yuǎn)是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一時(shí)咬咬牙給兒子添了張小床在我們的大床旁邊，可是到最后還是兩張拼在了一起，大床變得更大而已。其實(shí)自己也知道分開睡覺對孩子的成長更有利，可是實(shí)踐起來卻相當(dāng)困難，兒子酷愛在睡夢中練習(xí)拳腳功夫，夜里要給他蓋四五次被子，如果不在一個(gè)屋那我還要不要睡了？想當(dāng)初給兒子斷奶到是干脆利索，但現(xiàn)在要跟兒子分床，分房卻成了頭等難題。可能，等到他在自己的小屋里獨(dú)立睡覺的那天，他才能真正算得上是長大了吧。

這一年，兒子在心智上的成長是最大的。從一個(gè)啥也不懂的小娃娃，到一個(gè)對人生、對生命開始懵懂的大娃娃，這樣的變化我不知道是不是源于這個(gè)社會。最近，兒子總在思考生與死的問題。他問我：“媽媽，人是不是總有一天都要死的？”我說：“是。”于是他就百般惆悵，紅了眼眶的對我說：“媽媽，我不想死，我也不想讓你們死。”我問：“為什么呀？”他說：“那樣我就再也見不到你了。”我看著那個(gè)真心傷心的小男孩兒，很想安慰他，于是就說：“那你就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來長大發(fā)明個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，讓咱們都回到過去，這樣我們就都死不了了。”兒子真的信了。過了一天，他又問我：“媽媽，時(shí)光穿梭機(jī)怎么造啊？”我已經(jīng)忘了自己說過的話，詫異道：“什么機(jī)？”兒子很受傷的說：“我真的想不出時(shí)光穿梭機(jī)怎么造啊。”我再次安慰他：“人死以后可能還會再復(fù)活的，不過可能就變成別人了，死并不可怕，就象睡了一個(gè)長長的覺。”對我這個(gè)拙劣的謊言兒子又相信了，他開心的說：“哦，那就是說睡醒了還能見到你啦！”我敷衍的點(diǎn)點(diǎn)頭。又過了一天，他氣呼呼的問我：“媽媽，姥爺說人死了就不會再活啦，你為什么騙我！？”我無耐的說：“其實(shí)，人們并不知道死后是什么樣子的啊！”從此后，兒子再不問我人是否會死的問題，只是在某根神經(jīng)動一下的時(shí)候傷感到“媽媽，我不想死。”

從生理到心理，兒子這一年的成長都是顯著的，我承認(rèn)，我深深的、深深的愛著這個(gè)看上去很帥，很陽光，實(shí)際上很脆弱，很嬌氣，很敏感，很善良的小男孩兒，無法自拔的愛著他。

娛樂篇

兒子是天生的玩樂派，關(guān)于玩兒本來就無師自通，更何況還有個(gè)娛樂高手“姥爺”做老師。這一年，兒子把電腦、IpAD上的游戲玩兒的越來越溜兒。什么植物大戰(zhàn)僵尸、憤怒的小鳥兒，甚至網(wǎng)上的一些我都叫不出名字的游戲都不在話下。為了控制兒子的游戲時(shí)間我經(jīng)常要跟他做斗爭，但斗爭到最后只有兩個(gè)結(jié)果，第一，我失敗了，第二，我也學(xué)會了。

其實(shí)，并不反對兒子玩游戲，用電腦，這是時(shí)代的趨勢，但真心覺得玩兒這些東西一定要學(xué)會控制，否則就會走火入魔、玩物喪志。

比玩兒游戲更健康更值得提倡的是各種益智玩具，本最受兒子和我們歡迎的是小顆粒的樂高，大約是從下半年開始，兒子的動手、模仿和識圖能力有了顯著提高。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)和陪伴下，兒子從開始的煩躁、無所適從到現(xiàn)在已經(jīng)基本能獨(dú)立完成7-12歲的樂高積木的拼搭，玩了這么多玩具，這是唯一一個(gè)能讓他自己沉浸其中的項(xiàng)目。目前他的樂高作品已經(jīng)擺滿了一個(gè)展示柜。有時(shí)，我有點(diǎn)疑惑，究竟是按照圖紙一步一步的做下來好呢，還是自己發(fā)散思維，想拼什么就拼什么好？姥爺?shù)拇鸢甘强隙ǖ模谝粦?yīng)該按照圖紙做，有了規(guī)范的結(jié)構(gòu)才能有發(fā)散的思維。恩，也對，所有的建筑師最初也都需要一板一眼的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)嘛。

其實(shí)，兒子的娛樂項(xiàng)目還有很多，各式各樣的玩具基本都湊齊了，這兩天大掃除收拾了好幾大箱子沒用的玩具，我在前邊往箱子里收，他在后邊往外揀。對于小時(shí)候的玩具，兒子非常依戀，聽說要送人到也沒有意見，但總要自己再玩上兩三遍才可以讓我拿走。忽然想起了玩具總動員那部電影，每個(gè)玩具都是有生命的，他們見證并陪伴著兒子走過了一年又一年的快樂時(shí)光，兒子對他們當(dāng)然是不舍得了，這不舍中是不是也包含著對自己童年的不舍呢？

行走篇

行走也是一種娛樂，這是我最愛的娛樂方式，漸漸的也感染到了兒子。這一年，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑱n期零散，沒能走的更遠(yuǎn)，但只要有時(shí)間就會去旅行。年初帶兒子第二次去三亞；五一帶兒子去官廳水庫、天漠、溫泉渡假村；剛放暑假時(shí)帶兒子去南戴河黃金海岸，去靈山；8月份帶兒子去壩上草原；國慶節(jié)帶兒子開車去陜西；過兩天打算帶兒子去廈門、漳州看鼓浪嶼，看火山公園，年終總結(jié)《宇清2011年終大總結(jié)》。

在行走中，兒子變的更加豁達(dá)，更加堅(jiān)強(qiáng)，細(xì)數(shù)下來，兒子這四年多也算是天南海北闖蕩了不少地方，同時(shí)，也深深愛上了旅行這種娛樂方式。這兩天帶兒子又去了郊區(qū)泡溫泉，只住了一晚，兒子覺得非常不過癮，臨走時(shí)央求我，媽媽，咱們今天下午再去旅行吧，而且要好幾天都不回家的那種。據(jù)說，他在幼兒園里大肆煽動他的一個(gè)小哥們兒去三亞，跟他講了三亞的種種好處，于是小哥們兒回家煽動了自己的爹媽，而今年寒假他們就即將前往三亞。看來，兒子都可以做旅行代言人了。

其實(shí)，就是希望旅行能開闊兒子的視野，豐富兒子的經(jīng)歷，強(qiáng)大兒子的內(nèi)心。順便，自己也可以跟著放放風(fēng)兒。

學(xué)習(xí)篇

這是一個(gè)頗有爭議且有些沉重的話題，一定有人會說，四歲的小娃娃有啥好學(xué)的？就應(yīng)該可勁兒玩兒！可是，站在父母的立場上，孩子一定要適應(yīng)整個(gè)時(shí)代的趨勢，如果在大家都學(xué)的情況下你的孩子沒有學(xué)，將來他面臨的可能是更大的心理壓力。再加上對兒子的了解，與其任他在家玩兒游戲，玩兒電腦，不如順應(yīng)他的特點(diǎn)與愛好，去學(xué)點(diǎn)兒他能而且他喜歡的東西。在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，我的原則是，第一要喜歡，第二要陪伴，第三要適度強(qiáng)制。

5月份兒子過了四歲生日后，越來越覺得應(yīng)該讓兒子學(xué)點(diǎn)兒什么。于是選擇了一家比較順眼的英語教育機(jī)構(gòu)，開始讓兒子學(xué)英語。不是自己不能教，只是深知學(xué)語言需要環(huán)境，10個(gè)小朋友一起跟著老師又蹦又跳肯定比他一個(gè)人在家聽我念叨效果好。第一次試聽兒子的反映最好，積極的跟老師互動，大聲的回答問題，滿教室就數(shù)他活躍。可是一次兩個(gè)小時(shí)的長度還是對他有點(diǎn)困難，于是第二次他開始不斷的吃手，第三次他開始往地上趴或爬，經(jīng)過勸導(dǎo)加威逼利誘，兒子漸漸的適應(yīng)了老師、適應(yīng)了環(huán)境，在那個(gè)班里有兩個(gè)超級淘氣的小男孩兒，我很慶幸兒子骨子里的理性發(fā)揮了作用，沒有被他們影響，反而是他們越鬧兒子越沉的住氣，越沉的住氣兒子得到的老師表揚(yáng)就越多，表揚(yáng)越多兒子就越喜歡上英語課，于是，良性循環(huán)。到現(xiàn)在，兒子已經(jīng)學(xué)了大半年的英語，不僅在英語的基礎(chǔ)詞匯和語法上有了很大進(jìn)步，更重要的是在這個(gè)過程中兒子形成了專注和爭取優(yōu)秀的進(jìn)取心。每次都按時(shí)甚至提前完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課、作業(yè)甚至考試這些詞匯對他來說雖然不能叫喜歡，但至少也不抗拒，不恐懼。

學(xué)英語的同時(shí)，我把創(chuàng)意寶貝的美術(shù)課給兒子改成了數(shù)學(xué)，這也是一個(gè)在玩兒中培養(yǎng)孩子對數(shù)字、空間感覺的課程，現(xiàn)在想起來，兒子之所以小樂高玩兒的那么好跟這個(gè)課程的培養(yǎng)訓(xùn)練多少有點(diǎn)關(guān)系，因?yàn)檫@里的老師就是教他們學(xué)會按照平面圖紙擺出立體圖形。這是兒子最喜歡的課，每周一小時(shí)，就算生病不上幼兒園也叫嚷著要去創(chuàng)意寶貝。其實(shí)，能不能算出簡單的加減法 并不重要，重要的是培養(yǎng)一種數(shù)學(xué)的思維，一種空間的感覺。

從入冬開始，在姜杰找了個(gè)老師教兒子學(xué)鋼琴。學(xué)鋼琴的愿望從來沒有中斷過，只是在思考時(shí)間早晚的問題，咨詢了很多人，都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子從四歲半開始就可以學(xué)鋼琴。知道這是一條艱難且漫長的路，但我有信心陪著兒子走下去。第一，兒子的樂感很好，能分辨出汪峰和刀郎的聲音，能不跑調(diào)兒的唱出春天里；第二，我們沒有功利的目的，不想讓兒子走專業(yè)路線，純粹為了修身養(yǎng)性，鍛煉手腦配合，豐富兒子的精神世界。剛開始學(xué)的時(shí)候一樣很痛苦，半個(gè)小時(shí)根本學(xué)不了什么，感覺銀子就在花花的打水漂兒。兒子剛接觸樂器很不習(xí)慣，坐不住也彈不好，家里沒有買琴，大家都還處在觀望階段。但同事的話提醒了我，要想讓孩子堅(jiān)持，家里必須有臺琴，天天都要練。于是，姥爺從網(wǎng)上查到了租鋼琴的方式，很快就租了一臺琴回家。不知是又過了兒子的逆反期，還是家里有琴提高了他的興趣，大概過了一個(gè)月左右，兒子彈的開始有些眉目了，更重要的是，他開始喜歡彈琴了。從開始的每天提醒，到現(xiàn)在每天自覺的去彈，這中間可能有我跟他比賽彈刺激他的因素，有家人表揚(yáng)他的因素，有旋律打動他的因素。有幾天生病在家，據(jù)姥爺說琴蓋兒整天開著，兒子沒事兒就上去彈一會兒，進(jìn)步真的神速。開始學(xué)到現(xiàn)在也就三個(gè)月，小湯一已經(jīng)結(jié)束，小湯二已經(jīng)彈了四首，開始接觸比較容易的和弦，目前為止，兒子學(xué)鋼琴的熱情依舊高漲。

在體育方面，最近姥爺又給兒子找了游泳教練，原因是他已經(jīng)能不借助任何外力靠自己摸索出的姿勢游15米左右，如果再不加以規(guī)范，我們擔(dān)心他日后就變成新泳姿——狗刨自由式的創(chuàng)始人。本來擔(dān)心他會在教練教他的時(shí)候頑固的堅(jiān)持自己的動作，但沒想到還挺聽話。聽話但并不盲從，這是兒子能堅(jiān)持學(xué)這么多東西，并且頗有成效的一個(gè)重要原因。

除了這些幼兒園之外的學(xué)習(xí)，兒子還主動要求參加幼兒園的足球課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，其實(shí)我并不看好兒子在體育方面的發(fā)展，主要是沒有遺傳基因，但沒想到兒子對足球的熱愛超級強(qiáng)烈。遠(yuǎn)觀了兩次兒子的足球課，第一次，教練說帶球跑，兒子抱起球飛速跑過去又跑回來，然后高舉手臂“教練，我第一！”孩子太多，那個(gè)教練竟然沒有看清兒子是如何帶球跑的，反而表揚(yáng)了他。又有一次，看他跟小朋友分撥兒對抗，他在中場，對方一拿球他就扭頭往球門跑充當(dāng)?shù)诙亻T員，看的我恨不得鉆到地縫兒里。可是，還別說，小孩子的學(xué)習(xí)能力就是強(qiáng)，最近，兒子跟老公的一個(gè)踢球很棒的哥們兒邂逅，倆人踢了幾腳球，竟然得到了對方的表揚(yáng)，看來，只要是他喜歡的就能學(xué)會。

兒子的學(xué)習(xí)其實(shí)還有很多種，每個(gè)月的巧虎，東方娃娃，幼兒畫報(bào)是他的必讀課程。每天的睡前故事已經(jīng)講完了西游記，維尼小熊睡前故事，正在講三國演義和上下五千年。沒有數(shù)過他認(rèn)識了多少漢字，雖然還不能自己獨(dú)立讀一本小畫兒書，但很多東西都在他的腦海里不斷的積淀。

我一直很迷信去年兒子做過的一次掌紋測試，測試結(jié)果顯示兒子是聽覺學(xué)習(xí)型，所以他的專注力會比較強(qiáng)，聽過的東西基本不會忘。而潛能排名第一的就是音樂，天知道，排名第二的竟然是歷史與社會。我們并不是希望子一定要成龍，但如果他具備了成龍的資質(zhì)與條件最后卻成了別的豈不是太可惜？小小年紀(jì)就開始奔波于各種學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，確實(shí)很辛苦，但能有如此多的學(xué)習(xí)機(jī)會，享受很好的學(xué)習(xí)資源又何嘗不是一種幸福。至少，目前為止，我們的策略和方法并沒有讓兒子感覺到辛苦，相反，每一種技能的獲取都是在他的自愿與快樂中完成的。

過去的一年對整個(gè)人生來說是微不足道的一個(gè)點(diǎn)滴，但對兒子來說卻是成長過程中從量變到質(zhì)變的重要積累，我們一如既往的愛著他，但為了他好有時(shí)也會板起面孔，他也一如既往的愛著我們，但為了反抗有時(shí)也會撒潑耍賴。是慢慢的、還是快快的長，這是一個(gè)兩難的話題，這也是一個(gè)不得不面對的現(xiàn)實(shí)。2012，過最好的生活，做最好的孩子，當(dāng)最好的父母，讓我們共同努力，達(dá)成心愿。

第三篇：12260201068謝宇清社會實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)：工商管理

年級： 20 11級

班級：工管2班

姓名：謝宇清

學(xué)號: 122602011068

實(shí)踐單位: 南平市旅游敬老院

實(shí)踐時(shí)間: 2012年2月7號

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，信奉中庸之道的中國，將弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍貫穿于我們的成長。在我們源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。

2012年的這個(gè)寒假，我選擇和幾個(gè)同學(xué)去敬老院實(shí)踐。關(guān)愛老人這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。

早上九點(diǎn)，我們買好水果便向敬老院出發(fā)。很快我們就到了。老人們都很歡迎我們的到來。

隨后開始同學(xué)們分成幾組一邊表演我們準(zhǔn)備的節(jié)目，一邊和老人們聊天。其余的同學(xué)找到清潔工具自發(fā)打掃起來。有的在清掃老人們的宿舍；有的爬上樓梯清掃屋頂?shù)幕覊m；還有的拿起抹布擦干凈了窗戶……

而另外一些同學(xué)的發(fā)自內(nèi)心的表演換來了老人們舒心的笑容。

集體大合唱《歌唱祖國》唱出了團(tuán)結(jié)的力量；佳佳表演的《三只小熊》非常可愛；芳芳領(lǐng)唱的《甜蜜蜜》讓人回憶起那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的年代；甜甜的一曲《心愿》，京劇《智取威虎山》越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓老人們聽的非常高興，要求再來一首。合作表演了我們管院在合唱節(jié)上的獲獎(jiǎng)作品《十送紅軍》，重溫了那個(gè)年代的經(jīng)典……

也許，有些老人聽不清我們唱的什么歌曲，但他們可以聽出我們認(rèn)真的投入；也許有些老人看不懂我們的舞蹈，但他們可以看出我們的真心的微笑；也許有些老人理解不了我們的表演，但他們一定能感受到我們真誠的愛。

也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅(qū)散他們的孤獨(dú)與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實(shí)想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽他們內(nèi)心，他們的情感。

但是，明天，我相信。當(dāng)我們真正走上社會的時(shí)候，我們中的一部分人，一

定會記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時(shí)候一定會想方設(shè)法去改善我們今天不能改變一切。

這也許就是我們此行最大的收獲。

這里負(fù)責(zé)照顧老人們的是一個(gè)很有愛心的張阿姨，她已經(jīng)在這個(gè)敬老院工作十幾年了。看到我去，好談的張阿姨跟我介紹起來。在這里住的老人并非每個(gè)都還有健康的身體，有一個(gè)阿伯是盲人，還有一個(gè)阿伯是聾啞人，有兩個(gè)老人患有老年癡呆癥。他們都是社會的弱勢群體，是各個(gè)村里的孤寡老人或者是低保人家。他們都需要社會更多的關(guān)注。在雨天，由于身體的原因，特別是患有風(fēng)濕的老人，都備受各種疼痛的折磨。而在冬天，由于環(huán)境的限制，還沒有條件裝空調(diào)，他們正忍受著寒冷的侵蝕。碰到寒冬，很多老人都挨不到春天。

到了午餐時(shí)間，張阿姨在樓下扯著大嗓門喊：開飯咯。老人們就拿了自己的飯盒，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑谙此枘抢锖唵瘟藳_了沖就去打飯了。一菜一肉一湯，飯自己舀，吃多少舀多少。聽老人們說，夏天，有時(shí)候張阿姨就煮煮面條，煮煮粥，或者是煮點(diǎn)雜糧，三餐都比較合理的搭配呢。張阿姨的手藝也不錯(cuò)，大家對她做的飯菜都蠻喜歡的。張羅完打飯，張阿姨拿出兩個(gè)飯盒，分別打了兩份：“阿明眼睛看不見，麗姐最近生病了，行動不方便，所以要幫他們送到房里去。十幾個(gè)人要照顧，可是，管理員就只有我一個(gè)人，有時(shí)候真的是感覺忙不過來，一天下來，骨頭都快散架了。真希望上頭能找多一個(gè)人來幫忙呀！”看著張阿姨滿頭大汗的樣子，真的很辛苦呀。

等老人們吃晚飯，就都集中在新樓二樓看電視了。老人們喜歡看看新聞，聽聽潮劇。張阿姨介紹說這個(gè)電視是42寸的，是縣上捐的。屏幕夠大，這么多老人一起看，都不會覺得字小畫面不清。老人看電視都是很有規(guī)律的，中午吃完飯就看新聞30分，晚上吃完飯就看潮劇。我也在一旁看了一會新聞，看老人們都一把年紀(jì)了，仍然關(guān)心著時(shí)事，人老心未老。

老人們看完電視，就都各自回房休息了。“其實(shí)很多老人都是睡不著的，只是躺下闔眼養(yǎng)養(yǎng)神而已。”張阿姨如是說。

趁這個(gè)時(shí)間，我跟張阿姨對衛(wèi)生問題比較嚴(yán)重的走廊等地進(jìn)行了清洗活動。在新樓地下的那個(gè)走廊，雖然不是很臟，但是張阿姨說這個(gè)走廊是一個(gè)風(fēng)的通道，老人們在天氣太熱的時(shí)候喜歡在這里席地而坐，嘮嘮嗑，泡泡茶，所以這里需要常常清潔。我們裝了洗衣粉水，狠狠的把這條走廊拖了個(gè)遍，又用清水拖了兩遍，亮晶晶的走廊就擺在了我們面前。接著我們又通了院里流到外面的水溝，沖洗了樓梯，擦了窗戶，忙的不亦樂乎一個(gè)下午就過了。當(dāng)老人們一覺醒來看到這么干凈的一切之后，都贊不絕口。雖然臟雖然累，但那種隨之而來的充實(shí)感讓我感受到了前所未有的精神體驗(yàn)。看到他們臉上憨憨的笑容，滿足感襲來。

老人們在走廊這里閑聊，李伯還拿出了沖功夫茶的工具，不一會兒，小小的走廊就圍坐了一圈。潮汕人個(gè)個(gè)都好茶，老人們經(jīng)過多年的日積月累，儼然個(gè)個(gè)都是老茶客了。飲茶品茶，老人們的話匣子也就一個(gè)個(gè)都打開了。今天有我在，老人們就都問我在學(xué)校的生活怎么樣呀，現(xiàn)在外面的社會都在忙碌些什么，到處都是忙忙碌碌的人在走來跑去嗎，出門在外會不會常常想家呀??很多很多的問題，卻也是那么溫暖的感覺，暖暖的很窩心的問題。我都一一的回答了。老人們是多么關(guān)心我們這些后輩呀。

茶壺的煙裊裊，夕陽下老人們的銀發(fā)閃閃金光，那些笑彎的眼睛，記錄了滄桑的皺紋，都一一的印在我的眼中，刻在我的心中。一天的行程就在這樣的落日的余暉中匆匆而過了。

☆心有所悟☆

或許我到敬老院，已經(jīng)不再是單純得來敬老院看望老人。更多的是感受那份溫暖。來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉。老人們需要社會的關(guān)心，社會也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處，難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

我們每個(gè)人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”、“扇枕溫衾”、“嚙齒痛心”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：

“孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。

孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！

孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。

孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺！?/p>

因?yàn)槔夏耆耍菍ξ覀冞@個(gè)社會作出過貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。今天，他們年紀(jì)大了，沒有勞動能力了，全社會就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。

敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場甘霖。美德，其實(shí)就是需要幫助時(shí)，伸過來的一只溫暖的手；需要談心時(shí)，遞上來的一顆火熱的心；需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好；才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語。

☆行動在即：專業(yè)—技能☆

在專業(yè)技能不足的時(shí)候，我們體會到了“愛”的威力——它是一個(gè)“緩沖坡”。

當(dāng)他們把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠的愛、無理由的理解和有目的的安慰。

歷史的車輪滾滾向前，讓我們在新世紀(jì)高舉敬老愛老的旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼坌呐c孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚(yáng)尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為老年人安度晚年創(chuàng)造良好的條件，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍！

讓我們大家一起行動起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任。讓社會呈現(xiàn)“老有所樂，老有所為，老有所養(yǎng)”的愿景吧。

白發(fā)蒼蒼，手持拐杖，走路蹣跚，這些已成為老人的象征；孤單、寂寞、無助也似乎是老人的代名詞。老人，他們一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雪，需要的是關(guān)懷與愛。在他們安享晚年之時(shí)，哪怕是我們一個(gè)淡淡的微笑，一句親切的問候，一段真誠的祝福足使他們感到無比的溫暖和甜蜜。通過這次親身體會關(guān)愛孤寡老人的活動，與他們心與心的交流，聽著他們那扣人心弦的人生故事，我感慨萬千：我為老人們生活在那個(gè)困難時(shí)期的遭遇而深表同情，為我們生活在這個(gè)安定和諧的時(shí)代而感到十分的幸運(yùn)。我們能夠生活在這個(gè)年代已經(jīng)是無限的幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前人，我們更要懂得尊敬長輩，體諒父母，多與他們溝通。另一方面，老人們雖然有著不同的人生背景，經(jīng)歷不一樣的風(fēng)雨，但他們有著相同的需要——我們的關(guān)愛。“老吾老，以及人之老”，關(guān)愛老人自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們身為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名年輕人更應(yīng)該弘揚(yáng)美德，多與老人們溝通，在老人生命最后的日子里，讓他們享受到家庭般的溫暖，親人般的愛！

第四篇：家長見面會講話稿李清宇

新區(qū)二小一年級一班新生家長見面會主持詞李清宇

各位家長朋友、親愛的小朋友們

一、開場白

大家好！很高興和大家又見面了，在這里我也代表康巴什第二小學(xué)和一年級三班的所有科任老師，再一次熱烈歡迎大家加入到我們這個(gè)溫暖的大家庭當(dāng)中。

二、自我介紹環(huán)節(jié)

班主任自我介紹

首先我做個(gè)簡短的自我介紹，我來自河南開封，是陜西師范大學(xué)畢業(yè)的碩士研究生。我曾在青海藏區(qū)支教過半年，因此無論是在教學(xué)方面，還是在班級管理中，我都有一定的經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里，我將和我的同事們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境，讓孩子們快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，并且成為一個(gè)個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。

科任老師介紹

下面有請?jiān)蹅兊臄?shù)學(xué)老師劉老師和大家認(rèn)識一下請大家歡迎。

家長、學(xué)生介紹

老師們做完了自我介紹以后呢下面也請我們的家長朋友們和孩子們互相認(rèn)識一下做個(gè)簡短的自我介紹。

三、介紹學(xué)校、班級

好的接下來我向大家簡要介紹一下學(xué)校的基本情況和辦學(xué)理念。

我們新區(qū)二小的辦學(xué)理念是幸福教育，通過評選智慧娃、禮儀娃、勞動娃、體育娃、藝術(shù)娃這幸福五娃活動，來促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都有自己的特長，都能發(fā)現(xiàn)自己的閃亮點(diǎn)，都能在二小健康、快樂、幸福地度過六年美好的學(xué)校時(shí)光。

咱們二小的特色課程是乒乓球課和書法課這兩門課程，在全新區(qū)也是特別突出的，我們的目標(biāo)是讓每一位老師、每一名學(xué)生都會打乒乓球，都能寫一手好字。家長朋友們在那

天參觀校園的時(shí)候在樓道的墻壁上可能也看到了我們老師和學(xué)生的書法作品是非常棒的。

四、注意事項(xiàng)

馬上就要開學(xué)了有很多事情是需要我們準(zhǔn)備一下的具體有這樣一些事情

1.家長們要按學(xué)校的作息時(shí)間接送孩子，上學(xué)和放學(xué)如果遇到什么特殊情況不能按時(shí)接送的話，要及時(shí)與我聯(lián)系。

2.孩子要衣著整潔、樸素大方。并給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺、一塊手帕、一塊抹布。

3.孩子學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備

a.書包不要買太大太重的，要輕便合適兜不能太多。盡量不要買拉桿式的書包，因?yàn)樵蹅儗W(xué)校統(tǒng)一要求書包要掛在座椅上。

b.文具盒不要買那種花里胡哨的，這樣的文具盒容易分散學(xué)生的注意力，建議不要買鐵制的文具盒，這種文具盒掉在地上聲音太刺耳了，買那種簡單的筆袋就可以了。

c.鉛筆最好選用鉛心為HB的，數(shù)量最好在五支左右，不要選用自動鉛筆，削鉛筆最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，那樣容易割到手，削鉛筆的時(shí)候只削一端就行了。一般要用橡皮不要用涂改液。

d.發(fā)了新課本一定要包書皮，最好選用牛皮紙和掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級、和姓名。

4.剛開始要幫孩子整理書包，每天上學(xué)的頭一天晚上就要檢查好該帶的書本、作業(yè)本、文具等是否整理齊全了。等孩子慢慢熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境以后，就讓他自己整理。

5.對于家庭教育，家長與孩子要像朋友一樣溝通，不要強(qiáng)制孩子一定要做什么，要在孩子理解樂意的情況下進(jìn)行。

6.在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我會在關(guān)心愛護(hù)每一位孩子的基礎(chǔ)上對學(xué)生的要求嚴(yán)格一點(diǎn)，請家長們理解、支持一下。當(dāng)然也請家長們放心，我會公平地對待每一個(gè)孩子不偏心、不私心、不歧視，不辱罵，不體罰或變相體罰學(xué)生。

7.家庭教育和學(xué)校教育要結(jié)合起來。家長朋友們千萬不要認(rèn)為教育只是學(xué)校和老師的事情，其實(shí)家庭教育也同樣重

要。請家長朋友們配合我的工作，在家中督促學(xué)生，我們共同努力使孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

8.關(guān)于成立家長委員會的事情。成立家長委員會的目的是為了更好地使老師和家長更好地溝通交流為孩子服務(wù)。

我們需要兩名家長來擔(dān)任咱們班家長委員會的委員要當(dāng)這個(gè)委員要具備這兩個(gè)條件

一是要有責(zé)任心有為本班所以孩子和家長服務(wù)的奉獻(xiàn)精神要有熱情。

二是要有時(shí)間和精力。因?yàn)楫?dāng)這個(gè)委員是一分錢掙不到但可能會有很多事情要做所以要有時(shí)間和精力。

大家回去以后可以想一想也可以互相推薦一下。

五、交流環(huán)節(jié)

好的我就先說到這，再有什么事情我會及時(shí)通知家長朋友的。接下來的時(shí)間看看大家還有什么要說的，有什么訴求和要求都可以說。

六、結(jié)束語

發(fā)放課程表、作息時(shí)間表、致家長的一封信

這是我的練習(xí)方式——***，大家有什么問題，或者什么好的意見和建議，隨時(shí)和我聯(lián)系。

好的今天的家長會到此就結(jié)束了，謝謝家長朋友們的積極參與。如果現(xiàn)在還有什么疑慮的家長，可以留下來我們再溝通。

第五篇：“承宇珠寶”店面在崗員工儀容儀表規(guī)范

“承宇珠寶”店面在崗員工儀容儀表規(guī)范（暫行）

一、工裝標(biāo)準(zhǔn)：

(一)按照要求統(tǒng)一著裝，服裝整潔，無皺褶和污漬，口袋里不放過多的東西；

(二)女士內(nèi)襯衣物顏色為黑色光面，不能有花和圖案，下擺在裙子里面；

(三)男士領(lǐng)帶緊貼領(lǐng)口，系得美觀大方，長度以及皮帶扣上下緣之間為準(zhǔn)。

二、工牌標(biāo)準(zhǔn)：

(一)規(guī)格統(tǒng)一，無破損和涂改；

(二)佩戴應(yīng)與地面平行，正面視角應(yīng)向上傾斜或垂直于地面，女士端正地佩戴在內(nèi)襯衣服領(lǐng)

口上兩指寬的左上胸處，男士在左側(cè)第二個(gè)西裝領(lǐng)尖下一掌寬處。

三、頭發(fā)標(biāo)準(zhǔn)：

(一)頭發(fā)梳理整齊、干凈，無頭皮屑，男士不光頭、不留長發(fā)、前不掩額、側(cè)不蓋耳、后不

觸衣領(lǐng)為準(zhǔn)，禁止染夸張色彩或奇異造型；

(二)長發(fā)應(yīng)盤結(jié)并保證無涌發(fā)，短發(fā)不能翹起并合攏在耳后，如有劉海，長度不超過眉峰；

(三)選用發(fā)膠或類似物品時(shí)，要避免選擇氣味濃重或異香的。

四、指甲標(biāo)準(zhǔn)：

(一)指甲內(nèi)無污垢，清潔整齊；

(二)指甲長度不應(yīng)超過指尖或不得長于指尖2mm；

(三)指甲油的顏色為無色或無閃粉成分的裸色（裸粉色、肉色）為宜。

五、妝容與口腔清潔標(biāo)準(zhǔn)：

(一)女士化淡妝上崗，不可濃妝艷抹，不用顏色怪異的眼影或口紅；

(二)男士不留胡須，養(yǎng)成每天修面剃須的良好習(xí)慣；

(三)香水氣味不可過濃，保持口腔清潔，不留異味，不飲酒或含有酒精的飲料。

六、飾品標(biāo)準(zhǔn)：

(一)上柜時(shí)不宜佩戴超過兩個(gè)品種，每個(gè)品種的飾品不應(yīng)超過一件。

七、鞋襪標(biāo)準(zhǔn)：

(一)男員工應(yīng)穿統(tǒng)一的黑色皮鞋并保持光亮、清潔，穿黑、深藍(lán)、深灰色襪；

(二)女員工應(yīng)穿統(tǒng)一的黑色皮鞋并保持光亮、清潔，盡量穿連褲絲襪，不穿著挑絲、有洞或

補(bǔ)過的襪子，夏時(shí)令（每年3月21日至11月15日）顏色以肉色為準(zhǔn)，冬時(shí)令（每年11月15日至次年3月21日）顏色以黑色為準(zhǔn)，忌光腳穿鞋；

(三)上柜時(shí)不穿運(yùn)動鞋、拖鞋、松糕鞋、休閑皮鞋等。