第一篇：廣外外校一年級入學歷年面試題目

一年級入學題目（08-11年考試題）

一、自我介紹，從叫什么名字，到家里有幾口人，都有誰，到爸爸媽媽是做什么的，知? ???道家長的手機號碼是多少不？

二、寫寫自己的名字。

三、看一幅圖：上面有十種水果，看到后就記一下，蘋果、梨、葡萄、西瓜、芒果、柚子、香蕉、橙子、桃子、草莓。然后老師蒙起來，讓孩子數，一個一分。

四、聽老師讀其中一個繞口令（類似這樣的），讀完兩遍后學生讀： 1）多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥，外婆樂呵呵。

2）綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸青蛙唱得好，青蛙夸西瓜長得大。

一、數學題（聽清楚老師說要求）：

1、老師拍3下，你比老師多拍5下，你要拍幾下。（學生拍7下）

2、老師拍5下，你比老師多拍4下，你要拍幾下。（學生拍9下）

3、幾道十以內的加減法。

二、看圖說話： 要求：老師拿四幅圖，是打亂的一個童話小故事，學生先排列好順序，然后再按順序講故事，這個小故事是很簡單的，只要條理清楚就可以拿到高分。

三、七巧板拼圖：

把打亂的七巧板給孩子，然后讓他們自己拼成一個完成的圖案，這個需要事先多練練，2分鐘內要拼完，拼不完沒有分。

四、手的協調能力檢測：1分鐘內串小珠子，用硬塑料繩串，20顆以上算及格。

五、腳的協調能力檢測：老師在地下畫好格子，學生要在沿著每個格子往前跳，中間腳不能落地，落地沒有分，不能踩線，踩線也沒有分，要跳10個小格子，一路往前跳。

1、動手能力和模仿能力訓練，如模仿老師玩模型，要比較有耐心，注意力集中。如夾珠子，串項鏈等。

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2、數學題，玩飛行棋，做應用題，如籃子里有九個蘋果，吃了三個，還剩幾個。? ?

3、按順序排列圖片再講故事，要求合理、有條理性。? ?

4、兒歌、繞口令、英語單詞或口語模仿。

? ?

5、判斷正誤：如今天下了一天的雨，明天還下的話就下了三天了。? ?

6、書寫自己的名字，要求握筆姿勢正確，字型結構比較均勻。

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7、在三角形、正方形的基礎上變圖形，不要求畫得漂亮，只要能說出畫的是什么就行。（想象能力訓練）

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8、復述故事。把老師講的故事復述一遍。

? ??大概能想到的就是這些了。這幾年每年的提醒都在變，大致的思路是一樣的，考查思維能力、模仿能力、理解能力、注意力、動手能力、協調能力等。

12年一年級考試題目：

1、看圖：找出兩幅圖不一樣的地方，一處一分，6處6分。滿分6分。

2、看撲克20張，知道大概每張撲克的數字所在位置，然后從手里撲克看數字，從桌面上找到相應的撲克，要在2分鐘內完成，完不成的不算分，20分滿分。

3、說話示范：天上有飛機。學生說出來哪里有什么？說出來一個，2分，6個12分。

4、今天是5月6日，昨天是5月幾日？

5、小紅有5個蘋果，小蘭有1個蘋果，小紅給小蘭幾個蘋果，兩個人一樣多？

6、把一次性杯子，按照順序往上疊，一行比一行少，在2分鐘之內疊的越多，分數越高。滿分20分。一年級練習題：

1、常識類考查（如一年多少個月，一天多少小時，火警電話是多少等等）

2、算術類考查? ?(如十以內的加減，二十以以的加減)

3、表達能力考查（編故事，描述家庭情況，如家長成員的工作）

4、英文水平考查（簡單單詞，簡單會話）

一、數學能力

1.數數：任意起點順數、20以內倒數。

2.寫數：報數字學生書寫。

3.10以內加減運算。

4.比較大小：直接比較數字的大小，或者是兩堆物體的大小。

5.2只青蛙幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？

6.兩個杯子，一大一小，裝滿水，放同樣多的糖，哪杯甜？

二、語言能力

7.聊天，看孩子的口頭表達能力：

（1）自我介紹，家庭住址、生日時間、父母的工作。

（2）誰最關心你，父母經常爭吵什么？

（3）會接電話嗎？通常說什么？

（4）有小朋友欺負你么，你怎么辦？

（5）喜歡看書嗎？哪些？為什么？

8.背詩或唱一首歌。

9.認字：幼兒園、藍天、電影院、電視等。

10.寫出你認識的3個字（考察寫字姿勢）

三、自然和常識

11.國家、首都、民族

12.電話：110、119、120、114

13.節日：5月1日、10月1日、6月1日等

14.在商場走失怎么辦？地震來了怎么辦？下雨天能站在大樹下嗎？

15.小蝌蚪長大變成？毛毛蟲長大變成？

四、想象力及應變能力

16.水可以做什么？

17.白銀像什么？

18.你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？

19.門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做？

20.這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。

2013一年級入學測試

1、? ? ? ? 寫字：我開心或我快樂

2、? ? ? ? 語文：看視頻回答問題：你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

3、? ? ? ? 數學：10以內口算題，在玩飛行棋過程中考察合作意識。（六個孩子一組）

4、? ? ? ? 英語跟讀：老師說一句，請你模仿。

5、? ? ? ? 過平衡木：考察平衡能力及動作協調性。

6、? ? ? ? 動手能力：衣服、學習用品扽放在一起，請你先分類在整理，例如把衣服疊起來，文具分類等

7、? ? ? ? 拼圖：（規定時間內完成）時間越短等級越高。

8、? ? ? ? 才藝特長展示：你有什么興趣特長？根據孩子的回答，請他們展示。（唱歌、跳舞、繪畫、口算快等都可以展示）

第二篇：一年級入學面試題目

歡迎小朋友們來到xx小學，我姓，你們應該怎樣稱呼我呀？小朋友們好！生：老師好！

一、自我介紹

小朋友們個個都很精神，老師們都想了解一下你，請你們做一下自我介紹，說清楚你叫什么名字，今年幾歲了，你有什么愛好。

二、幼兒園的表現

你在幼兒園經常得到老師的表揚嗎？老師為什么表揚你？

有沒有做過一些不太好的事情讓老師提醒你呢？

三、知識能力小測試

1.應對突發事件

如果你在商場里和爸爸媽媽走散了，你會怎么辦？

如果有小朋友在玩耍的時候不小心磕破了鼻子，你會怎么辦？

你知道火警電話嗎？

2.自然常識

從哪些自然現象中，可以知道要下雨了？

打雷的時候能多在大樹下嗎？為什么？

3.傾聽能力、短時記憶

陽光像金子，陽光比金子更寶貴

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

小灰兔和小白兔幫老山羊收白菜。

四、游戲活動

1.排隊

1——10號，從小到大順序排

單雙數排隊

高矮人游戲

2.在活動中觀察孩子們的表現，隨機提問。

第三篇：家長感言-廣外外校

家長感言

上周的家長會很成功，聽了孩子們的發言真讓我們欣慰。四(1)班的孩子們真棒!聽到郭雨靈也能由衷的談自己的進步和決心，令人驚喜。謝謝各位老師的悉心教育，特別感謝張老師一貫對雨靈的耐心靈活和不厭其煩的教導。謝謝。希望雨靈能改正缺點，不斷進步。祝老師們同學們六一節快樂。

——郭雨靈媽媽

耳目一新的家長會讓我們充滿了無比的激動和開心，孩子們在這樣一個優秀的班集體里，在這么高責任老師的培養下，我們欣慰、我們放心，謝謝您們！

——賴銥霏媽媽

這次家長會很有風格，孩子們的評價可以讓她們相互激勵，有錯就改，共同進步??只可惜我家女兒沒有發言，讓我有點失望，平時霏霏自信就不夠，多么希望公開場合她有所表現。

——馬俊媽媽

孩子的閱讀興趣對孩子非常重要，老師和家長可作適當的引導，可以給孩子更多的閱讀選擇的空間。同事家庭也要創造良好的閱讀氛圍。

——陳梵之家長

樹立孩子的自信心對孩子非常重要，家長和老師要多鼓勵，給予積極正面的引導。同時家長要和老師多溝通，就孩子的問題多交流，形成教育的合力。

——陳邦太家長

本周五在外校參加了一場生動活潑充滿活力的家長會，看到四（3）班是全班的全體同學共同主持參與的家長會，體現到每個老師的用心付出。在家長會上我很喜歡同學們唱的那首英語歌曲，而且他們唱得那么好聽。還有就是用英文表演的話劇“皇帝的新裝”看到四（3）班同學她們確實很棒的英文表達能力。另外在每個同學的自強介紹上也是一個很好的形式，從小就鍛煉他們勇于表達自己，展現自己的一種體會，這么短的幾十秒鐘，其實也需要很大的勇氣，是對孩子心理素質鍛煉的一個很好的培養，真的挺好的。

——楊禧家長

周五參加了老師和孩子們精心準備的家長會，真的使人眼前一亮的感覺。近三個小時的家長會，三位老師每位發言都不足十分鐘。整場家長會都是這群才滿十歲的“小屁孩”在主持在導演！孩子們明顯進步了，長大了，感謝老師們的辛勤教導，高興孩子們的積極向上！其中每位同學的中文或者英文的自我介紹最令人欣賞，每個孩子都參加了，全神貫注、興致勃勃、笑語笑臉是家長們最感動的。謝謝老師們！孩子們的進步是家長們有目共睹的，衷心感謝！

——黎廷琛家長

星期五家長會看到四（3）班孩子們的表現，雖然不是很完美，卻恰恰給人留下更深刻的印象。孩子們純真、自信的表演也反映出了老師們平時對孩子的尊重、理解和信任。

——伍雋愷家長

家長會看到各位同學大方而自信的自我介紹，全方位的才藝展示，展現了四（3）班孩子團結向上，陽光自信的良好精神面貌。通過班長和各科課代表和生活委員的匯報，我們了解到各科老師在教學上花費了不少心思，從而促使全體同學共同進步，這一點令人印象深刻。我想外校的孩子之所以能在學校如此身心愉快，快樂成長是因為孩子們能在學校的豐富多彩的活動中找到自己的舞臺，快樂學習、愉快生活，幫助孩子們找到適合自己的舞臺并發揮出最大的潛力，這應該是大多數家長們的心愿。——廖敏寬家長

家長會后，真的感到孩子們在這么好的老師領導下，真的是開心快樂的成長，謝謝各位老師辛勤的付出！還有，那天家長會，多個小朋友都那么的活潑開朗和快樂地去參與，心中有說不出的欣慰和喜悅！老師們，你們辛苦了！

——鄧志楷家長

周五的家長會看得出老師們的精心策劃，使每個孩子都有表現自我的機會，增強了他們的自信心。我們家長深刻體會到老師們的用心良苦，有時真的感到自己不如老師了解自己孩子，我衷心感謝你們的辛勤付出，謝謝你們，你們辛苦了！

——曹麗珊家長 家長會非常有新意，課代表替老師的各科情況總結很有意思，同學們的表演生動，有趣，家長會的氣氛開心，愉悅，真令我難忘！感謝老師們的精心安排，同學們全身心的投入準備！期末考試臨近，希望同學們抓緊時間，做好復習，交出一份讓老師、自己滿意的答卷！

——黃詩茗家長

上周五開完家長會后，真是百感交集。教育孩子真是個“系統工程”，任何成功都不能彌補教育小孩的失敗。因此，我們從即刻開始，改變我們自身及過去的某些教育方式，將老師推薦的“成功父母育兒8大智慧”貫穿在日常生活中。教育，從我們自身做起。最后，感謝老師對孩子傾注的良苦用心，正因為有你們的辛勤付出，得以使翁歆有了一個奮發、向上的學習氛圍。

——四(5)班翁歆家長

周五的家長會全班同學都很棒，做了各方面的小結匯報，充分體現了同學們在平時鍛煉中學到了不少知識。幾位老師的教學方式與要求也很有特色。老師還指出了班里同學存在的各種問題，希望大家努力改正，特別是班主任要求孩子們要懂得珍惜，并要求家長多點與老師、孩子溝通，我認為這一點是很好的。

——張蕾家長

從自己上小學到兒子現在四年級，開過多次家長會，但這次的印象最為深刻。因為它與我一直以來認識的家長會不一樣，這是一次由孩子們全程參與召開的家長會，孩子們向家長匯報在校的各種情況，對每個教學老師進行評價，展示各種才藝。我覺得孩子是幸運的，因為他在每個不同的成長階段都能遇到各種各樣的好老師。家長會讓我明白，兒子這個學年的改變是必然的，他變得自信，熱心幫助同學，關心集體，有強烈的集體榮譽感。我相信不只是我，四（6）班的所有家長應該都有同感。老師的教育方式是獨特的，是孩子們所需要的，也是家長們所放心的。我確信，在老師的帶領下，三年后的（6）班孩子將會是最優秀的孩子。

——王榮基媽媽

參加兒子的家長會，我感受很深。首先感謝班主任曾老師的獨特的教育方式，讓孩子成為家長會的主角，為孩子提供鍛煉的機會，提升孩子的綜合素質。老師讓班級成員以團隊的形式組合，培養孩子的合作意識和團隊精神。我也從孩子的展示中發現差距，從而提醒我要更加重視孩子的引導與教育，我將和老師一起努力。

——周楚浩媽媽

家長會開得非常成功，其中讓孩子們在家長會上向全體家長匯報各科學習情況以及對每位孩子的點評，這個環節非常好！老師們的匯報總結發言也讓我們看到了各位老師的努力、用心和付出。謝謝你們，最敬愛的老師！

——朱文楓的家長

這次家長會很成功。三科老師的講話重點突出，加強了老師和家長的聯系與溝通。孩子們的主持和匯報很精彩，突出了以學生為本的概念。榮幸參與到家長會中討論交流，看到每個孩子都在成長和進步，我們作為家長感到非常高興和欣慰。各位老師辛苦了，謝謝你們為孩子們的快樂成長所作的辛勤努力。

——彭沁霄的家長

第二次家長會再次拉近了家長與家長之間的溝通，拉近了家長與老師之間的溝通，家長對孩子在校情況有了更深入的了解，與第一次家長會時相比，孩子們明顯進步了很多，這離不開各位老師的辛勤付出和諄諄教導，謝謝各位老師，希望以后的日子里，我們之間的溝通會更密切、更深入。

——呂澤炬的家長 這次家長會非常棒，解答了我們平時在教育孩子的過程中所遇到的問題，謝謝幾位老師在這一年中的悉心教導，你們辛苦了！

——葉卓凱的家長 家長會上，老師和同學們生動地介紹了孩子在校學習生活情況，對我們來說也是最真實的體驗，我們更加了解了老師們的辛勞付出。在此只能再次說聲：謝謝你們！老師們對工作的努力，會讓我們更加積極地配合好學校的各項工作，提升孩子的綜合素質。

——郭智恒的家長

祝賀家長會圓滿成功。通過這次家長會，家長更了解孩子在校的學習情況、生活情況，特別是項老師的發言熱情高漲，讓每位家長和孩子都深受感染。

——康清洋的家長

本周有幸參加了四（8）班的家長會，通過聽學生的匯報，對孩子在學習哦啊的各科情況、生活情況有全面的了解，同時深感四（8）班的各位老師們都在為孩子的學習和成長付出了艱辛的勞動和汗水。另一方面從其他孩子家長對孩子的教育和培養也是我們學習的榜樣，在教育孩子反面我們還有許多事情要做。我們會繼續努力，積極配合老師，把培養孩子的事做的更好一些。在此感謝四（8）班全體老師的辛勤付出。

——陳鈺嶸的爸爸

開完家長會，感觸很多，覺得老師很辛苦，盡職盡責地教育孩子們知識，教他們怎樣做人，謝謝老師，我們也會嚴格要求孩子努力學習。

——黃文森的媽媽

上周五參加了孩子的家長會，給我留下了深刻的印象。相對以前的家長會，這次家長會的形式有很大的不同，整場家長會都由孩子們自己主持、自己講解，孩子們的思維很活躍，即興口才發揮很不錯，家長和學生互動很默契，讓我們感受到孩子真正長大了，學到的知識也多了。作為外校這樣一所寄宿制的學校，孩子一點一滴的進步，都凝聚著老師們多少的心血和汗水呀！在此，我要感謝老師們的辛勤付出，我要深情地說聲：老師們辛苦了！謝謝您！

——謝韻妍家長 這次家長會，組織形式大有創新，因為往常是家長們作為“學生”身份聽老師們講解學習情況，匯報教學內容，而這次家長會改成了學生、家長，討論、互動，老師們穿插總結的形式。這樣，極大地鼓勵了家長，學生們自我提高的積極性，也在某些教育方面引起自我反省，自我改進。在教育孩子上，與老師們的配合會更默契。家長們的踴躍發言也引起大家的共鳴。他們孩子成績好，就是因為有快樂學習。這也給我很大啟示，作為家長，一味強加孩子太多做不到的事，會打擊孩子的自信心，最后只能適得其反，如果能換種方式以欣賞，肯定的眼光，一點一點引導小孩，孩子的進步是看的到的。老師們在這次家長會上沒有重點說學習內容，而是重點強調怎樣培養孩子的非智力因素。讓我意識到學習只是學問的一部分，好的習慣，積極的上進心，正直的品德也是學問，也是人生的重要組成。而這些，我比較忽略的方面，有時反而決定了學習的好壞。不知不覺三個小時過去了，這次家長會給我觸動很大，畢竟以前我只關注孩子的學習，很少反省自我處理孩子的方法是否合適，而孩子學習之外的個性，習慣就更沒有重視，經過大家的互動，相信我會以一個新的視覺看待孩子的教育。

——四（10）班李思晨爸爸

周五參加四（10）班的家長會“說說心里話，攜手育英才！”讓我獲益良多。學生代表的發言，讓我了解到孩子的學習情況，聽了優秀學生劉陽蕾的學習方法，知道培養孩子自覺性很重要。從數學孫國華老師、英語周英老師的發言中，知道要對孩子嚴格要求，平時多關注學習情況。班主任項恒鵬老師精彩的講話，讓我感觸最深。項老師風趣、生動的講述，吸引了每位家長、學生的眼球，歡笑聲，鼓掌聲，此起彼落，真切地感受到項老師講課的魅力！我們孩子上課可以經常欣賞到項老師精彩的演講，真是一種福氣啊！家長會開到差不多6點才結束，一點兒也不察覺時間過的這么快。對項老師要求孩子們要養成良好的習慣，具備向上的精神，擁有正直的品行??我非常認同。項老師，孫老師，周老師負責，認真，細致的教學態度，讓我們家長放心！項老師還精心制作了一個DVD給班上每個同學，讓我們可以看到一年來孩子們在校參加各種各樣活動片段，家長、學生們都非常高興，在孩子的成長過程中是一個珍貴的不可多得的回憶啊！非常感謝老師用心的付出啊！

——四（10）班劉堯媽媽

第四篇：廣外肇慶外校書畫展覽

廣外肇慶外校書畫展覽及手工制作

策 劃 書

活動主題：同一個校園、同一副畫卷

書法與國畫藝術自古以來都是中華文化的無價之寶，書，心畫也，古人云：字如其人;國畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。一幅好的繪畫作品，不但擁有很好的藝術價值，還極具視覺觀賞性。為了讓學院師生的書法愛好者能夠有一個互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術，懂得書畫藝術。我校將開展“同一個校園、同一幅畫卷書畫展覽”活動，并讓學校的全體師生參加展覽、觀賞，表達自己的愛好，并票選自己喜歡的作品。

活動時間：2014年4月30日(星期一)~5月20日(星期五);

活動負責人：陳芬、李朋才

活動地點：廣外肇慶外校教學區一教

參展作品：書法、國畫、素描、手工制作

預期效果：

舉辦這次展覽活動，把好的書畫作品藝術展示出來，活躍校園文化氣氛，給予書畫愛好的同學一個交流學習的平臺，引導師生了解中國的書畫藝術，培養學校學生學習和欣賞藝術作品的興趣，為書畫藝術尋找接班人，更彰顯了我校活動育人的辦學理念。活動流程：

1、前期策劃，宣傳及準備工作

(1)活動前期宣傳

各班主任做好本班的宣傳工作

1、展板：時間2014年5月20，由信息部做好及宣傳。

2、書面通知：大賽通知由團委召集個班團支書當面通知，并把征集作品通知單發到個班。

3、活動準備：

1、作品征集：

要求：每班不能少于6副作品，參賽作品必須真實，作品長不能大于1.2米，寬不能超過1米(務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式)

2、具體輔導一、二年級手工及卡通畫；三四年級手工及國畫；五、六、七、八年級進行素描及手工制作的培訓教學；具體培訓由美術教師負責。

3、征集方式：由個班班級團支書將本班參賽作品交與本次活動

負責人處，然后由學校美術老師評選

4、作品評審：

時間：2014年5月25日

一、參加班級獎：

班級一等獎(集體獎)：2個

班級二等獎(集體獎)：4個

班級三等獎(集體獎)：6個

班級優秀獎(集體獎)：12個

二、參加個人獎：

個人一等獎(個人獎)：3個

個人二等獎(個人獎)：6個

個人三等獎(個人獎)：12個

個人優秀獎(個人獎)：15個

第五篇：廣外肇慶外校2014 元旦晚會活動方案

元旦晚會活動方案

晚會名稱：“遠航2014” 或“揚帆2014”

主題：慶元旦，迎新年

晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。

一、主題擴展（具體要求）：

1、以班為代表參加，節目自定，各班表演一個節目。要求圍繞主題內容健康，藝術性較強,演出效果好的作品。

2.每個班必須展示一個表演節目，或更多，篩選后確定正式演出節目。

3.節目類型

① 詩歌朗誦類

可單、雙、三及全班性參與，主題積極向上，題材不限

② 小品類

小品就需要班主任或者班干部找個主題，也可以針對某個社會現象或事物去編排，或者學習現成的③ 樂器類

針對器樂特長的學生

④ 合唱類

可獨唱，可串燒，單、雙、三及全班性參與

⑤魔術類

這方面有特殊愛好并且學過的學生參加，晚會如果有此類節目氣氛最好

⑥ 舞蹈類

二、晚會流程，活動時間（因場地限，分兩場進行）

第一場：四 五 六 七 八年級共12個班進行表演

第二場：一 二 三年級共12個班進行表演

節目演出時間（有待商榷）：

第一場：12月30日晚上 19:00—20:30

第二場：12月31日上午 10:00—11:30

走臺時間：

12月23日---12月25日 五樓演出大廳開放，班主任組織演員利用

空余時間自行走臺

整體彩排時間（有待商榷）：

第一場：4—8年級共12個班，12月26日晚上 19:00—20:30

第二場：1—3年級共12個班，12月27日晚上19:00—20:30

三、活動地點

教學樓五樓小劇場

四、服裝及化妝

服裝：節目著校服即可

需要服裝班級，班主任可與家長協商（報價）然后訂做或者租

化妝：班主任負責，生活老師、科任老師協助

第一場：三 四 五 六 七 八年級共12個班

一等獎三個 二等獎四個 三等獎五個

第二場：一 二 三年級共12個班

一等獎三個 二等獎四個 三等獎五個

最佳舞臺藝術之星獎12個

六、晚會主持：挑選新主持人（12月12日前確定）

七、晚會采購：依情況而定，需提前二周準備好。

八、評委

徐純、黃建華、劉軍勛、梁健容、覃綺濤、涂志強、徐玉蘭、梁志輝、馬銳、張戰暉、周寶強、張欣欣

九、器材

音響一套（VCD）話筒7個（5個立式2個無線）無線耳麥N個

十、工作人員

策劃：陳芬、秦予晨、王婷婷、黃佳、徐坤

導演：秦予晨、王婷婷、黃佳

燈光：陳芬

音響：徐坤、劉榮飛

PPT：羅冬梅李朋才

麥克風： 劉宗煌、羅金鈴、羅慧儀

舞美：綜合組

影像采集：張亮、王振宇、黃永儀

前臺場務：蘇力、齊樹強、劉宗煌、陳健豪

催場：黃春捷鄧永家

化妝：班主任、科任老師、生活老師

主持人培訓：秦予晨、黃佳

統分：姚艷芬、杲楚、鄧星爍

節目單：陳芬，李朋才

場地安排：陳健豪

安保：保安隊

十一、紀律

各班紀律及衛生情況將納入月文明班級考核。

十二、活動流程

a、第一階段（11月25日—12月1日）

①班主任負責確定并開始排練元旦晚會節目

②藝術節系列活動綜合組負責人收集活動中的優秀節目

b、第二階段（12月2日——12月22日）

①校級團隊節目的審核

②綜合組教師將藝術節各項系列活動中選出的優秀節目進

行整合、修改、提高

③確定節目（12月23日前）

（注：各班節目請于12月1日上報給音樂老師黃佳 王婷婷）

綜合組

2013年11月22日