第一篇：廣外外校小學一年級新生備考指南

小學一年級新生備考指南

2014-03-16 21:12:39 點擊率：18966

各位家長：

歡迎您為您的孩子選擇廣外附設外語學校。我們學校是一所寄宿制學校，小學部從無到有，從有到優，已經走過了十四年的歷程，她是一所實施素質教育的品牌基礎教育學校。為了您的孩子能順利走進外校，現將有關要求說明如下：

一、報考前的四大準備：

1、健康準備

健康的身體是孩子盡快適應寄宿制學校的首要條件，健康的身體包括體格發育、視(聽)力、注意力狀況等。我們會在入學時對您的孩子進行相關的智力測驗，以便早期發現和治療影響兒童學習的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導致兒童體質差、注意力不集中，對于多動、注意力不集中、學習困難的孩子應進行進一步檢查，以排除精神發育遲滯、多動癥等問題。如果發現孩子視力有問題，開學報到時，及時和班主任溝通，以便班主任在分排座位時，給予孩子適當的照顧。

2、能力準備

小學每節課時間為40分鐘，因此，對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務的過程中保持安靜、注意力集中，以增強孩子的時間意識和約束力。教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。

3、心理準備

從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個大的轉折，因此家長要幫助孩子做好上小學 的心理準備。比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，決不能用上小學對孩子施加壓力。如“你再不聽話，讓學校的老師管你。”這樣的話會給孩子造成對上學的恐懼感，產生心理壓力。

4、行為習慣準備

學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。家長應要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

另外，還要養成良好的飲食習慣，以便入學后養成上課不喝水、不上廁所的習慣。

二、入校面試的五大準備：

（一）、語言能力：

1、積累一定的兒歌或古詩詞，能比較準確地背誦；知道家里的聯系電話等。

2、能專注地聽對方講話，并能根據對方問話進行簡單地對話交流；

3、能簡單地復述自己聽到的內容；

4、有一定的語言理解能力，能按照相應的指令做出相應的反映，并能比較完滿地完成指令性的任務。

（二）、思維能力：

1、具有較好的觀察力，觀察的時候注意力集中；

2、具有一定的概括能力，并能有條理地描述清楚；

3、具有初步的分析和判斷能力，知道哪些該做哪些不該做；

4、具有一定的分類能力，能按照事物一定的特性分類。

（三）、情感方面：

1、到一個陌生的環境，能較快地適應并安靜下來；

2、見到新的老師和新的同學，不抗拒，能進行溝通和交流；

3、能暫時離開父母，在工作人員的引領下獨立走向面試場地；

4、能較獨立地完成入學面試。

（四）、動手能力：

1、能根據要求做一些動手的游戲；

2、能獨立完成一些能保持身體平衡的游戲；

3、能完成簡單的智力型的游戲；

4、能正確書寫自己的姓名，要求握筆姿勢正確。

（五）、溝通能力：

1、能接納別人，并愿意和別人交流；

2、能按照老師的指令完成相應的對話；

3、能準確地表達自己的需要和情緒；

4、能結交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼。

附：入學前的小測試

以下這些本領是孩子進小學之前必須掌握的，如果孩子已經掌握了這項本領就請在前面的小方框里打個“√”。得一個“√”加1分。

□會劃直線、畫圓圈。

□看得懂簡單的○、□、△等圖形。

□會數1～20以內的數字。

□會做簡單的10以內的加減法。

□會分辨各種顏色。

□會寫自己的名字，并會從左往右寫，從上往下寫。

□會看圖說話(一句或者幾句)。

□會觀察圖片，并進行簡單地比較。

□能比較流利地說話，并把自己的意思表達清楚。

□會自己吃飯、上廁所。

□知道家里的地址和電話號碼。

□會正確使用文具。

□會自己穿衣服、剪指甲等等。

附加題

以下這些能力并不要求孩子一定掌握，但如果孩子已經掌握了其中的幾項，那就可以給孩子加分哦！孩子得一個“√”加2分。

□會20以內的加減法。

□認識一些常用漢字。

□會簡單的漢語拼音。

□會一些簡單的英語口語，如打招呼，或者知道一些單詞(借助圖片)。□會自己整理書包和學習用品。

□會通過看手表或者時鐘知道時間。

多選題

以下這些入學“硬件裝備”。您都給孩子準備充足了嗎？同樣，得一個“√”加1分。

□鉛筆盒□書包□鉛筆3～5支(木桿HB)

□卷筆刀□直尺□橡皮

□墊板□餐具□手帕

□紙巾□水壺□安全剪刀

□膠水□畫筆和畫紙

自選題

如果您將把孩子送進寄宿制小學，那么以下的題目您也要回答一下哦！得一個“√”加1分。

□給孩子準備了幾套換洗內衣。

□已經在孩子的衣服上繡上了他的名字或學號，方便孩子辨認。□給孩子帶上了幾樣他心愛的玩具和書。

最后計算一下，您和孩子一共得了幾分呢？分數越高就證明您和孩子準備得越充分。

如果分數不是很理想，那么趕快帶孩子充實他/她的裝備吧！

第二篇：家長感言-廣外外校

家長感言

上周的家長會很成功，聽了孩子們的發言真讓我們欣慰。四(1)班的孩子們真棒!聽到郭雨靈也能由衷的談自己的進步和決心，令人驚喜。謝謝各位老師的悉心教育，特別感謝張老師一貫對雨靈的耐心靈活和不厭其煩的教導。謝謝。希望雨靈能改正缺點，不斷進步。祝老師們同學們六一節快樂。

——郭雨靈媽媽

耳目一新的家長會讓我們充滿了無比的激動和開心，孩子們在這樣一個優秀的班集體里，在這么高責任老師的培養下，我們欣慰、我們放心，謝謝您們！

——賴銥霏媽媽

這次家長會很有風格，孩子們的評價可以讓她們相互激勵，有錯就改，共同進步??只可惜我家女兒沒有發言，讓我有點失望，平時霏霏自信就不夠，多么希望公開場合她有所表現。

——馬俊媽媽

孩子的閱讀興趣對孩子非常重要，老師和家長可作適當的引導，可以給孩子更多的閱讀選擇的空間。同事家庭也要創造良好的閱讀氛圍。

——陳梵之家長

樹立孩子的自信心對孩子非常重要，家長和老師要多鼓勵，給予積極正面的引導。同時家長要和老師多溝通，就孩子的問題多交流，形成教育的合力。

——陳邦太家長

本周五在外校參加了一場生動活潑充滿活力的家長會，看到四（3）班是全班的全體同學共同主持參與的家長會，體現到每個老師的用心付出。在家長會上我很喜歡同學們唱的那首英語歌曲，而且他們唱得那么好聽。還有就是用英文表演的話劇“皇帝的新裝”看到四（3）班同學她們確實很棒的英文表達能力。另外在每個同學的自強介紹上也是一個很好的形式，從小就鍛煉他們勇于表達自己，展現自己的一種體會，這么短的幾十秒鐘，其實也需要很大的勇氣，是對孩子心理素質鍛煉的一個很好的培養，真的挺好的。

——楊禧家長

周五參加了老師和孩子們精心準備的家長會，真的使人眼前一亮的感覺。近三個小時的家長會，三位老師每位發言都不足十分鐘。整場家長會都是這群才滿十歲的“小屁孩”在主持在導演！孩子們明顯進步了，長大了，感謝老師們的辛勤教導，高興孩子們的積極向上！其中每位同學的中文或者英文的自我介紹最令人欣賞，每個孩子都參加了，全神貫注、興致勃勃、笑語笑臉是家長們最感動的。謝謝老師們！孩子們的進步是家長們有目共睹的，衷心感謝！

——黎廷琛家長

星期五家長會看到四（3）班孩子們的表現，雖然不是很完美，卻恰恰給人留下更深刻的印象。孩子們純真、自信的表演也反映出了老師們平時對孩子的尊重、理解和信任。

——伍雋愷家長

家長會看到各位同學大方而自信的自我介紹，全方位的才藝展示，展現了四（3）班孩子團結向上，陽光自信的良好精神面貌。通過班長和各科課代表和生活委員的匯報，我們了解到各科老師在教學上花費了不少心思，從而促使全體同學共同進步，這一點令人印象深刻。我想外校的孩子之所以能在學校如此身心愉快，快樂成長是因為孩子們能在學校的豐富多彩的活動中找到自己的舞臺，快樂學習、愉快生活，幫助孩子們找到適合自己的舞臺并發揮出最大的潛力，這應該是大多數家長們的心愿。——廖敏寬家長

家長會后，真的感到孩子們在這么好的老師領導下，真的是開心快樂的成長，謝謝各位老師辛勤的付出！還有，那天家長會，多個小朋友都那么的活潑開朗和快樂地去參與，心中有說不出的欣慰和喜悅！老師們，你們辛苦了！

——鄧志楷家長

周五的家長會看得出老師們的精心策劃，使每個孩子都有表現自我的機會，增強了他們的自信心。我們家長深刻體會到老師們的用心良苦，有時真的感到自己不如老師了解自己孩子，我衷心感謝你們的辛勤付出，謝謝你們，你們辛苦了！

——曹麗珊家長 家長會非常有新意，課代表替老師的各科情況總結很有意思，同學們的表演生動，有趣，家長會的氣氛開心，愉悅，真令我難忘！感謝老師們的精心安排，同學們全身心的投入準備！期末考試臨近，希望同學們抓緊時間，做好復習，交出一份讓老師、自己滿意的答卷！

——黃詩茗家長

上周五開完家長會后，真是百感交集。教育孩子真是個“系統工程”，任何成功都不能彌補教育小孩的失敗。因此，我們從即刻開始，改變我們自身及過去的某些教育方式，將老師推薦的“成功父母育兒8大智慧”貫穿在日常生活中。教育，從我們自身做起。最后，感謝老師對孩子傾注的良苦用心，正因為有你們的辛勤付出，得以使翁歆有了一個奮發、向上的學習氛圍。

——四(5)班翁歆家長

周五的家長會全班同學都很棒，做了各方面的小結匯報，充分體現了同學們在平時鍛煉中學到了不少知識。幾位老師的教學方式與要求也很有特色。老師還指出了班里同學存在的各種問題，希望大家努力改正，特別是班主任要求孩子們要懂得珍惜，并要求家長多點與老師、孩子溝通，我認為這一點是很好的。

——張蕾家長

從自己上小學到兒子現在四年級，開過多次家長會，但這次的印象最為深刻。因為它與我一直以來認識的家長會不一樣，這是一次由孩子們全程參與召開的家長會，孩子們向家長匯報在校的各種情況，對每個教學老師進行評價，展示各種才藝。我覺得孩子是幸運的，因為他在每個不同的成長階段都能遇到各種各樣的好老師。家長會讓我明白，兒子這個學年的改變是必然的，他變得自信，熱心幫助同學，關心集體，有強烈的集體榮譽感。我相信不只是我，四（6）班的所有家長應該都有同感。老師的教育方式是獨特的，是孩子們所需要的，也是家長們所放心的。我確信，在老師的帶領下，三年后的（6）班孩子將會是最優秀的孩子。

——王榮基媽媽

參加兒子的家長會，我感受很深。首先感謝班主任曾老師的獨特的教育方式，讓孩子成為家長會的主角，為孩子提供鍛煉的機會，提升孩子的綜合素質。老師讓班級成員以團隊的形式組合，培養孩子的合作意識和團隊精神。我也從孩子的展示中發現差距，從而提醒我要更加重視孩子的引導與教育，我將和老師一起努力。

——周楚浩媽媽

家長會開得非常成功，其中讓孩子們在家長會上向全體家長匯報各科學習情況以及對每位孩子的點評，這個環節非常好！老師們的匯報總結發言也讓我們看到了各位老師的努力、用心和付出。謝謝你們，最敬愛的老師！

——朱文楓的家長

這次家長會很成功。三科老師的講話重點突出，加強了老師和家長的聯系與溝通。孩子們的主持和匯報很精彩，突出了以學生為本的概念。榮幸參與到家長會中討論交流，看到每個孩子都在成長和進步，我們作為家長感到非常高興和欣慰。各位老師辛苦了，謝謝你們為孩子們的快樂成長所作的辛勤努力。

——彭沁霄的家長

第二次家長會再次拉近了家長與家長之間的溝通，拉近了家長與老師之間的溝通，家長對孩子在校情況有了更深入的了解，與第一次家長會時相比，孩子們明顯進步了很多，這離不開各位老師的辛勤付出和諄諄教導，謝謝各位老師，希望以后的日子里，我們之間的溝通會更密切、更深入。

——呂澤炬的家長 這次家長會非常棒，解答了我們平時在教育孩子的過程中所遇到的問題，謝謝幾位老師在這一年中的悉心教導，你們辛苦了！

——葉卓凱的家長 家長會上，老師和同學們生動地介紹了孩子在校學習生活情況，對我們來說也是最真實的體驗，我們更加了解了老師們的辛勞付出。在此只能再次說聲：謝謝你們！老師們對工作的努力，會讓我們更加積極地配合好學校的各項工作，提升孩子的綜合素質。

——郭智恒的家長

祝賀家長會圓滿成功。通過這次家長會，家長更了解孩子在校的學習情況、生活情況，特別是項老師的發言熱情高漲，讓每位家長和孩子都深受感染。

——康清洋的家長

本周有幸參加了四（8）班的家長會，通過聽學生的匯報，對孩子在學習哦啊的各科情況、生活情況有全面的了解，同時深感四（8）班的各位老師們都在為孩子的學習和成長付出了艱辛的勞動和汗水。另一方面從其他孩子家長對孩子的教育和培養也是我們學習的榜樣，在教育孩子反面我們還有許多事情要做。我們會繼續努力，積極配合老師，把培養孩子的事做的更好一些。在此感謝四（8）班全體老師的辛勤付出。

——陳鈺嶸的爸爸

開完家長會，感觸很多，覺得老師很辛苦，盡職盡責地教育孩子們知識，教他們怎樣做人，謝謝老師，我們也會嚴格要求孩子努力學習。

——黃文森的媽媽

上周五參加了孩子的家長會，給我留下了深刻的印象。相對以前的家長會，這次家長會的形式有很大的不同，整場家長會都由孩子們自己主持、自己講解，孩子們的思維很活躍，即興口才發揮很不錯，家長和學生互動很默契，讓我們感受到孩子真正長大了，學到的知識也多了。作為外校這樣一所寄宿制的學校，孩子一點一滴的進步，都凝聚著老師們多少的心血和汗水呀！在此，我要感謝老師們的辛勤付出，我要深情地說聲：老師們辛苦了！謝謝您！

——謝韻妍家長 這次家長會，組織形式大有創新，因為往常是家長們作為“學生”身份聽老師們講解學習情況，匯報教學內容，而這次家長會改成了學生、家長，討論、互動，老師們穿插總結的形式。這樣，極大地鼓勵了家長，學生們自我提高的積極性，也在某些教育方面引起自我反省，自我改進。在教育孩子上，與老師們的配合會更默契。家長們的踴躍發言也引起大家的共鳴。他們孩子成績好，就是因為有快樂學習。這也給我很大啟示，作為家長，一味強加孩子太多做不到的事，會打擊孩子的自信心，最后只能適得其反，如果能換種方式以欣賞，肯定的眼光，一點一點引導小孩，孩子的進步是看的到的。老師們在這次家長會上沒有重點說學習內容，而是重點強調怎樣培養孩子的非智力因素。讓我意識到學習只是學問的一部分，好的習慣，積極的上進心，正直的品德也是學問，也是人生的重要組成。而這些，我比較忽略的方面，有時反而決定了學習的好壞。不知不覺三個小時過去了，這次家長會給我觸動很大，畢竟以前我只關注孩子的學習，很少反省自我處理孩子的方法是否合適，而孩子學習之外的個性，習慣就更沒有重視，經過大家的互動，相信我會以一個新的視覺看待孩子的教育。

——四（10）班李思晨爸爸

周五參加四（10）班的家長會“說說心里話，攜手育英才！”讓我獲益良多。學生代表的發言，讓我了解到孩子的學習情況，聽了優秀學生劉陽蕾的學習方法，知道培養孩子自覺性很重要。從數學孫國華老師、英語周英老師的發言中，知道要對孩子嚴格要求，平時多關注學習情況。班主任項恒鵬老師精彩的講話，讓我感觸最深。項老師風趣、生動的講述，吸引了每位家長、學生的眼球，歡笑聲，鼓掌聲，此起彼落，真切地感受到項老師講課的魅力！我們孩子上課可以經常欣賞到項老師精彩的演講，真是一種福氣啊！家長會開到差不多6點才結束，一點兒也不察覺時間過的這么快。對項老師要求孩子們要養成良好的習慣，具備向上的精神，擁有正直的品行??我非常認同。項老師，孫老師，周老師負責，認真，細致的教學態度，讓我們家長放心！項老師還精心制作了一個DVD給班上每個同學，讓我們可以看到一年來孩子們在校參加各種各樣活動片段，家長、學生們都非常高興，在孩子的成長過程中是一個珍貴的不可多得的回憶啊！非常感謝老師用心的付出啊！

——四（10）班劉堯媽媽

第三篇：小學一年級新生開學指南

小學一年級新生開學指南

親愛的一年級家長朋友：

您好！

非常歡迎您和您的孩子成為東浦小學大家庭中的一員。一年級的小豆包們天真懵懂，對學校充滿了好奇，對夢想充滿了期待，這將是他們人生中特別的一年，更是珍貴的一年。

同時，作為一年級新生家長，看著自己的寶貝又步入新的成長階段，心中興奮、欣喜的同時或許也會有小小的“茫然”。

那么怎樣幫助孩子快速融入小學生活，掌握學習與生活的正確打開方式呢？

下面是一些關于“新生入學”的妙計錦囊，希望能與您一同努力，讓寶貝們成長為一名快樂的小學生。

學具備品篇

序號

用品

注意事項

防疫

物資

準備一次性口罩、消毒濕巾、紙巾、免洗洗手液放在書包里備用。

書包

輕便、簡單雙肩包，不要拉桿的。

筆袋

禁用金屬文具盒，掉落下來聲音很大，款式花色簡單，避免孩子分散注意力。

鉛筆

HB或2B正姿鉛筆。

尺

15/20厘米的即可，太長了孩子手拿不穩。

橡皮

無香繪圖橡皮擦得干凈。

卷筆刀

在家里削好筆備用。

書皮

根據班主任要求。

美術

用品

根據教師要求。

水壺

材質輕便，密封性好，開口大一點的水壺，便于孩子接水。另外，水壺容積不需要很大，學校隨時可以接水，小一點分量輕。

心理引導篇

來到一個陌生的環境，需要面對很多陌生人，有些孩子可能會害怕。此時，倘若我們對孩子說：“你要乖，要聽話，不然老師會兇你的”、“動作怎么這么慢，小心被老師批評”、“小學老師特別嚴厲”等，那么孩子可能會對小學產生恐懼感，甚至產生厭學、怕學的情緒。

作為家長，應積極幫助孩子消除焦慮心情，我們可以帶孩子參觀校園，對孩子說：“這學校真漂亮，爸爸媽媽都很喜歡”、“你現在是小學生了！看，你現在可以交到更多的新朋友了”、“你自己學習了拼音以后，你就能自己看書讀故事了，很了不起”等，這些鼓勵性的言語，有助于激發孩子對學校的喜愛以及對學習的興趣，強化他們的學習愿望。

應重視培養孩子克服困難、意志堅強、團結協作、自我控制、善始善終等良好品質，并結合孩子的實際情況提出期望，不可過高或過低。

最后，我們要告訴孩子，小學的老師和幼兒園老師一樣，非常愛他們，在這個溫暖的大家庭里，只要認真學習、團結友善，就能有所進步、有所收獲。

習慣養成篇

1.坐得住。小學一年級老師最頭疼的事，莫過于新入學的孩子注意力不集中。暑假里最后這段時間，建議每天抽20到40分鐘培養孩子的靜坐習慣，可以讓孩子閱讀、玩玩具，但需保持安靜，保持專注，家長不要打擾，直到他們自己移開注意力。

2.不拖拉。有拖拉習慣的孩子要注意了，請務必在30分鐘內完成用餐，盡量不要挑食。另外就是出門前不拖拉，遲到堅決要杜絕。

3.獨立性。自己的事情自己做，學會整理收拾自己的學習用品和書桌，會穿脫衣服、系鞋帶，能獨立去衛生間。

4.規律作息。早睡早起，保證孩子有充足的睡眠時間。每天堅持1小時戶外鍛煉，晚上一定要早點洗漱上床。

5.增強安全意識。教導孩子一定要注意車輛、陌生人，不要在放學路上逗留、嬉戲。

6.鼓勵孩子做生活的有心人。到生活中學習，認字、學習數學，鼓勵孩子發散思維，勤學多思。

7.保證每晚的“親子閱讀時間”。請您抽空與孩子共同閱讀美文，培養孩子良好的閱讀習慣，讓他們樂于在知識的海洋里遨游。

文明禮儀篇

1.舉止文明。見到老師主動行招手禮。放學離校，主動與老師和同學說“再見”。遞送和接受物品時，起身雙手接過并表示感謝。

2.尊重他人。尊重師長，聽從長輩的教導，能主動幫助有困難的同學，互助互愛。

3.交談得體。與人交談，要誠懇專注，學會使用“您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。

家長準備篇

對于家長來說，要做好表率，以身作則和孩子一起成長;

孩子寫作業時不看手機或電視，創造安靜的學習環境；

睡覺前看一會兒書，養成每天看書的好習慣；

利用零碎時間，增加閱讀或者寓教于樂；

對孩子的期望要恰如其分，不以自己的學習經歷來衡量現在的教學方法；

最重要的一點：家長要學會控制自己的情緒。

孩子就是家長的鏡子，和孩子一起奔跑吧！

第四篇：廣外肇慶外校書畫展覽

廣外肇慶外校書畫展覽及手工制作

策 劃 書

活動主題：同一個校園、同一副畫卷

書法與國畫藝術自古以來都是中華文化的無價之寶，書，心畫也，古人云：字如其人;國畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。一幅好的繪畫作品，不但擁有很好的藝術價值，還極具視覺觀賞性。為了讓學院師生的書法愛好者能夠有一個互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術，懂得書畫藝術。我校將開展“同一個校園、同一幅畫卷書畫展覽”活動，并讓學校的全體師生參加展覽、觀賞，表達自己的愛好，并票選自己喜歡的作品。

活動時間：2014年4月30日(星期一)~5月20日(星期五);

活動負責人：陳芬、李朋才

活動地點：廣外肇慶外校教學區一教

參展作品：書法、國畫、素描、手工制作

預期效果：

舉辦這次展覽活動，把好的書畫作品藝術展示出來，活躍校園文化氣氛，給予書畫愛好的同學一個交流學習的平臺，引導師生了解中國的書畫藝術，培養學校學生學習和欣賞藝術作品的興趣，為書畫藝術尋找接班人，更彰顯了我校活動育人的辦學理念。活動流程：

1、前期策劃，宣傳及準備工作

(1)活動前期宣傳

各班主任做好本班的宣傳工作

1、展板：時間2014年5月20，由信息部做好及宣傳。

2、書面通知：大賽通知由團委召集個班團支書當面通知，并把征集作品通知單發到個班。

3、活動準備：

1、作品征集：

要求：每班不能少于6副作品，參賽作品必須真實，作品長不能大于1.2米，寬不能超過1米(務必注明參賽者姓名、班級、聯系方式)

2、具體輔導一、二年級手工及卡通畫；三四年級手工及國畫；五、六、七、八年級進行素描及手工制作的培訓教學；具體培訓由美術教師負責。

3、征集方式：由個班班級團支書將本班參賽作品交與本次活動

負責人處，然后由學校美術老師評選

4、作品評審：

時間：2014年5月25日

一、參加班級獎：

班級一等獎(集體獎)：2個

班級二等獎(集體獎)：4個

班級三等獎(集體獎)：6個

班級優秀獎(集體獎)：12個

二、參加個人獎：

個人一等獎(個人獎)：3個

個人二等獎(個人獎)：6個

個人三等獎(個人獎)：12個

個人優秀獎(個人獎)：15個

第五篇：廣外肇慶外校2014 元旦晚會活動方案

元旦晚會活動方案

晚會名稱：“遠航2014” 或“揚帆2014”

主題：慶元旦，迎新年

晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。

一、主題擴展（具體要求）：

1、以班為代表參加，節目自定，各班表演一個節目。要求圍繞主題內容健康，藝術性較強,演出效果好的作品。

2.每個班必須展示一個表演節目，或更多，篩選后確定正式演出節目。

3.節目類型

① 詩歌朗誦類

可單、雙、三及全班性參與，主題積極向上，題材不限

② 小品類

小品就需要班主任或者班干部找個主題，也可以針對某個社會現象或事物去編排，或者學習現成的③ 樂器類

針對器樂特長的學生

④ 合唱類

可獨唱，可串燒，單、雙、三及全班性參與

⑤魔術類

這方面有特殊愛好并且學過的學生參加，晚會如果有此類節目氣氛最好

⑥ 舞蹈類

二、晚會流程，活動時間（因場地限，分兩場進行）

第一場：四 五 六 七 八年級共12個班進行表演

第二場：一 二 三年級共12個班進行表演

節目演出時間（有待商榷）：

第一場：12月30日晚上 19:00—20:30

第二場：12月31日上午 10:00—11:30

走臺時間：

12月23日---12月25日 五樓演出大廳開放，班主任組織演員利用

空余時間自行走臺

整體彩排時間（有待商榷）：

第一場：4—8年級共12個班，12月26日晚上 19:00—20:30

第二場：1—3年級共12個班，12月27日晚上19:00—20:30

三、活動地點

教學樓五樓小劇場

四、服裝及化妝

服裝：節目著校服即可

需要服裝班級，班主任可與家長協商（報價）然后訂做或者租

化妝：班主任負責，生活老師、科任老師協助

第一場：三 四 五 六 七 八年級共12個班

一等獎三個 二等獎四個 三等獎五個

第二場：一 二 三年級共12個班

一等獎三個 二等獎四個 三等獎五個

最佳舞臺藝術之星獎12個

六、晚會主持：挑選新主持人（12月12日前確定）

七、晚會采購：依情況而定，需提前二周準備好。

八、評委

徐純、黃建華、劉軍勛、梁健容、覃綺濤、涂志強、徐玉蘭、梁志輝、馬銳、張戰暉、周寶強、張欣欣

九、器材

音響一套（VCD）話筒7個（5個立式2個無線）無線耳麥N個

十、工作人員

策劃：陳芬、秦予晨、王婷婷、黃佳、徐坤

導演：秦予晨、王婷婷、黃佳

燈光：陳芬

音響：徐坤、劉榮飛

PPT：羅冬梅李朋才

麥克風： 劉宗煌、羅金鈴、羅慧儀

舞美：綜合組

影像采集：張亮、王振宇、黃永儀

前臺場務：蘇力、齊樹強、劉宗煌、陳健豪

催場：黃春捷鄧永家

化妝：班主任、科任老師、生活老師

主持人培訓：秦予晨、黃佳

統分：姚艷芬、杲楚、鄧星爍

節目單：陳芬，李朋才

場地安排：陳健豪

安保：保安隊

十一、紀律

各班紀律及衛生情況將納入月文明班級考核。

十二、活動流程

a、第一階段（11月25日—12月1日）

①班主任負責確定并開始排練元旦晚會節目

②藝術節系列活動綜合組負責人收集活動中的優秀節目

b、第二階段（12月2日——12月22日）

①校級團隊節目的審核

②綜合組教師將藝術節各項系列活動中選出的優秀節目進

行整合、修改、提高

③確定節目（12月23日前）

（注：各班節目請于12月1日上報給音樂老師黃佳 王婷婷）

綜合組

2013年11月22日