第一篇：大學(xué)生貸款安全教育

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院

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會計第一學(xué)院15級會計11班

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江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院團委 江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院會計第一學(xué)院15級會計11班

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一 了解大學(xué)生貸款：

1.什么是校園貸款

校園借貸算是民間借貸的校園網(wǎng)絡(luò)版，網(wǎng)站或者APP作為一個中介平臺為資金提供方和需求方提供信息匹配，并對其身份及交易信息的真實性進(jìn)行審查。

校園借貸多為P2P（Pear to Pear）模式，就是由某個企業(yè)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，“你有錢，他要錢，我搭個臺來撮合”。校園借貸同傳統(tǒng)貸款業(yè)務(wù)的對比

1）貸款手續(xù)的簡易程度

針對大學(xué)生市場的網(wǎng)絡(luò)貸款的金融產(chǎn)品也逐漸盛行。與傳統(tǒng)的國家提供的助學(xué)貸款、創(chuàng)業(yè)貸款不同相比銀行信用卡借款，網(wǎng)絡(luò)貸款更為便捷，門檻更低，在很多貸款平臺，學(xué)生只需要輸入身份證號、身份證號、學(xué)號、一卡通信息、學(xué)信網(wǎng)賬號這些證明申請人大學(xué)生身份的信息，以及父母、室友、輔導(dǎo)員的基本信息等資料，緊接著就會有后臺工作人員通過電話來進(jìn)行詢問與核對，只要信息屬實，哪怕并非借款人本人，也可以拿到不等金額的貸款。從開始申請到貸款到賬，可能只需要半個小時。

從2014年開始，趣分期、分期樂、愛學(xué)貸、名校貸等多家專門針對大學(xué)生的信用貸款相繼出現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相比于信貸公司，大學(xué)生們更信賴這些網(wǎng)貸服務(wù)。

2）貸款的利率

2015年央行給出的商業(yè)貸款一年期利率僅為4.35%，“速溶360”能為在校大學(xué)生提供高達(dá)15000元貸款，最多可分期12個月，借款月利率為1.30%；“拍來貸”最高可提供5000元貸款，可分期12個月，月利率為1.16%；《經(jīng)濟》記者查找的貸款平臺中，相對月利率較低的為“貸先生”，分期12個月的月利率為0.75%。而銀行系統(tǒng)內(nèi)，以交通銀行為例，信用卡分期，24期月利率為0.72%，3期則為0.93%。有些平臺在設(shè)置明面上的月利率外，還增加一定比例的服務(wù)費和押金，押金從貸款中扣除，而一旦逾期不能還款，違約金與罰息的比例也非常高。比如，名校貸每天會收取貸款金額的0.5%作為違約金，趣分期則每天要收取貸款金額的1%，還有少數(shù)貸款平臺會收取貸款余額的

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院7%至8%作為違約金。因此，即使最初的貸款數(shù)額并不很高，如果出現(xiàn)不能按期償還的情況，最終本金加上利息、罰息、服務(wù)費和違約金就可能成為一大筆錢。3）網(wǎng)絡(luò)貸款的分類

2015年，中國人民大學(xué)信用管理研究中心調(diào)查了全國252所高校的近5萬大學(xué)生，并撰寫了《全國大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報告》。調(diào)查顯示，在彌補資金短缺時，有8.77%的大學(xué)生會使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾占一半。經(jīng)北青報記者梳理，花樣繁多的學(xué)生網(wǎng)貸途徑大致有三類：一是單純的P2P貸款平臺，比如名校貸、我來貸等；二是學(xué)生分期購物網(wǎng)站，如趣分期等；三是京東、淘寶等電商平臺提供的信貸業(yè)務(wù)。

二 校園貸款平臺是如何運作并一步步套牢大學(xué)生的

第一步金融平臺招聘學(xué)生干部地推，拉同學(xué)裝機月入5000元，這些遍地開花的校園貸款又是如何推廣的呢？

“我的同學(xué)就是我的客戶。”北京某大學(xué)就讀的學(xué)生王安（化名）一直任學(xué)院學(xué)生會干部，去年他成了互聯(lián)網(wǎng)金融公司借貸寶的校園代理，加入“二維碼”推銷大軍，“大致在去年下學(xué)期，公司為提升APP‘裝機量’舉行校園地推，那段也是搞這種兼職最掙錢的時候。”

王安說，該公司要求用戶下載APP后，還需填入姓名、手機、身份證號，如用戶選擇綁定銀行卡的話每單可提成40元，如不綁卡而選擇留下照片的話，每單提成30元。“這些收入是可以日結(jié)的，我身邊有同學(xué)最高一天掙了5000元。為了多掙錢，我們還去宿舍‘刷樓’，拉同學(xué)和朋友綁定，鼓動大家貸款，做成一筆借貸單子的提成，是裝機之外另算的。”

第二步不用視頻網(wǎng)簽部分網(wǎng)貸只需學(xué)生證即可辦理

據(jù)媒體此前報道，河南大學(xué)生曾編造借口獲得了班上近30位同學(xué)的個人信息和家庭信息，并順利從多個平臺上獲得貸款。其中被負(fù)債最多的，達(dá)到了11萬元。死者室友表示，網(wǎng)絡(luò)上和他有關(guān)的不少借款，其簽字和照片都不是本人，但最后都被成功受理。時至今日，校園網(wǎng)絡(luò)平臺上“最快3分鐘審核，隔天放款”、“只需提供學(xué)生證即可辦理”等博人眼球的廣告仍是鋪天蓋地。

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院北青報記者嘗試用另一款校園P2P平臺的APP借款，在貸款資質(zhì)填寫時，除了線上填寫包括個人學(xué)籍、家庭、朋友聯(lián)系電話、上傳身份證和學(xué)生證照片等信息之外，平臺無需線下跟本人面對面或視頻審核便可走完放款流程。“有些公司為了拉客戶，也會主動放水。”該技術(shù)人員補充道，“去年市場急劇擴張的時候，有公司一個月的放貸量就破了二三十億。”魚龍混雜的同業(yè)競爭加劇，部分平臺為了拓展業(yè)務(wù)降低申請門檻要求，存在審核不嚴(yán)的情況，以至于學(xué)生個人信息被冒用。第三步鼓勵大學(xué)生借款超前消費，甚至推大學(xué)生分期購物節(jié)

那么，大學(xué)生從這些平臺借來的錢都會干什么？北青報記者下載了某校園網(wǎng)貸平臺的APP，在申請貸款時，系統(tǒng)自動顯示借款用途選項：消費購物、應(yīng)急周轉(zhuǎn)、培訓(xùn)助學(xué)、旅行、微創(chuàng)業(yè)，就業(yè)準(zhǔn)備等。在其電腦端的官網(wǎng)上，公開了部分最新申請貸款成功的學(xué)生貸款金額和理由：“借款6800元，24期，給女朋友買iphone6”、“30000元，36期，畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)”。

三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的背后的陷阱

陷阱一：低息背后，實有高額服務(wù)費

有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)貸款公司，在貸款到帳后，要收取“指標(biāo)費用”，其實就是服務(wù)費，比如貸款10000元，可能就會收取百分之十的服務(wù)費，貸款人拿到的錢其實只有9000。

打個比方說借款年利率是百分之十，那么到最終還款日，一共就要還11000元，這樣一來，其實就是借了9000塊錢，還了2000塊錢利息，算下來，貸款利率已經(jīng)達(dá)到22%還要多，而2015年央行給出的商業(yè)貸款一年期利率僅為4.35%。當(dāng)然，這樣的條款，在合同上，往往是不顯示的。

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陷阱二：分期還的少，其實是高利貸

有一部分校園網(wǎng)貸的代理，在向同學(xué)介紹網(wǎng)貸的時候，一味的強調(diào)可以分期，沒什么壓力，某高校學(xué)生就透露，有代理向他介紹網(wǎng)絡(luò)貸款，貸5000元，分12個月還清，每個月僅需償還551，五百多聽起來很劃算，可仔細(xì)算下來，12個月的話，該學(xué)生總共需要支付6612元，折合貸款年利率為26%，而事實上，年利率超過24%就已經(jīng)屬于高利貸了！

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院陷阱三：扣押“擔(dān)保費”，本息還清才放款

不需要任何征信記錄就可以放款，聽起來貸款平臺有點像冤大頭，可事實并非如此，他們會在合同上告訴學(xué)生，鑒于對對方信用記錄不了解，所以，需要扣押一部分借款，作為“擔(dān)保費”等還清所有本息之后，扣押的錢會一分不少的返還給你。

聽起來要求很合理，畢竟人家也是做生意的。然而，一旦出現(xiàn)逾期，這部分錢平臺就不需要再付。可將來卻仍需要為這部分錢支付巨額逾期利息，哪怕不逾期，平臺實際上也在無形中提高了貸款利息。

還是以10000塊錢為例，一年為期限，假設(shè)利息是百分之十，借款到期，本應(yīng)支付11000元；然而，某平臺扣押2000元的“擔(dān)保費”之后，拿到手的錢只有8000，但是最終卻需要支付11000的利息，拿到扣押的2000之后，算下來，就是8000塊錢付了1000的利息，利率已經(jīng)達(dá)到12.5%，這樣的漏洞，不仔細(xì)算，根本不可能發(fā)現(xiàn)。陷阱四：逾期后果很嚴(yán)重，容易引發(fā)“連環(huán)貸”

網(wǎng)絡(luò)貸款平臺，不需要抵押，不需要征信記錄等等，就敢放款給學(xué)生，難道不怕學(xué)生逾期不還錢？

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院個做網(wǎng)絡(luò)貸款的校園代理私下透露，其實不怕他們逾期，就怕他們不逾期，一旦逾期之后，那就是按天算利息了，利滾利，越滾越大，那網(wǎng)絡(luò)平臺就發(fā)財了，因為留的有學(xué)生家長和老師的電話，可以先威脅他們要告訴老師，還不行那就直接打電話給家長，家長一般為了不讓小孩背上不良信用記錄，都會還的。再不濟，不還可以走司法程序么？反正有合同，我們怕什么？而且有一部分學(xué)生不敢讓家長知道，就“拆東補西”，很容易引發(fā)“連環(huán)貸”，就像上文提到的那位買蘋果手機的學(xué)生，本金僅僅3萬元，最終滾到了70多萬。

陷阱五：那些坑家長的大學(xué)生

其實說了這么多網(wǎng)絡(luò)貸款的陷阱，最大的應(yīng)該在這里——一群坑爹的孩子。所謂可憐之人必有可恨之處，用來形容他們再合適不過了。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款的用途，大都是旅游、買衣服、買電子產(chǎn)品等等，真正拿去創(chuàng)業(yè)或者交學(xué)費的少之又少，當(dāng)然現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了拿去博彩和炒股的。

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”世界那么大，我想去看看“”看到別人用蘋果手機，我也想買一個“”趁年輕穿的漂亮一點有什么不對？“確實沒有什么的不對，可是卻讓父母來為你的虛榮心買單。

四 高校校園貸款的例子，“速溶360”能為在校大學(xué)生提供高達(dá)15000元貸款，最多可分期12個月，借款月利率為1.30%；“拍來貸”最高可提供5000元貸款，可分期12個月，月利率為1.16%；《經(jīng)濟》記者查找的貸款平臺中，相對月利率較低的為“貸先生”，分期12個月的月利率為0.75%。而銀行系統(tǒng)內(nèi)，以交通銀行為例，信用卡分期，24期月利率為0.72%，3期則為0.93%。

有些平臺在設(shè)置明面上的月利率外，還增加一定比例的服務(wù)費和押金，押金從貸款中扣除，而一旦逾期不能還款，違約金與罰息的比例也非常高。比如，名校貸每天會收取貸款金額的0.5%作為違約金，趣分期則每天要收取貸款金額的1%，還有少數(shù)貸款平臺會收取貸款余額的7%至8%作為違約金。因此，即使最初的貸款數(shù)額并不很高，如果出現(xiàn)不能按期償還的情況，最終本金加上利息、罰息、服務(wù)費和違約金就可能成為一大筆錢。

據(jù)悉，河南的鄭德幸就有一筆貸款為8000元，但是兩個月就連本帶利滾成了12000元。當(dāng)然，這不是唯一的例子。在2014年“雙11”期間，一名趙姓大學(xué)生通過趣分期在網(wǎng)上商城購買一部卡西歐單機自拍器，價格為8522.1元，分為18期，每月還款473.45元。然而該學(xué)生在還款3期后就停止還款，并且商城無法和他取得聯(lián)系。后商城在2015

江 西 財 經(jīng) 職 業(yè) 學(xué) 院年11月起訴，要求歸還欠款7101.75元，滯納金24216.97元，再加上違約金，共計3萬余元，大大超過最初的消費金額。

五 如何避開陷阱？

網(wǎng)絡(luò)貸款再怎么不規(guī)范，只要不去觸碰就不可能掉進(jìn)陷阱里去，如果實在需要貸款，一定要和家長商量好再做決定，確定有償還的能力，并且，要仔細(xì)閱讀貸款合同，如果有不合理的地方要及時問清楚，以免造成不必要的麻煩。

六 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)貸款，屬于互聯(lián)網(wǎng)金融的一部分，應(yīng)該也算一種必然產(chǎn)物，至于它到底是好事還是壞事？這個我們沒辦法直接下結(jié)論，畢竟也有通過網(wǎng)貸創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生；可情況現(xiàn)在確實有些混亂，網(wǎng)絡(luò)的開放性，導(dǎo)致了國家在監(jiān)管上存在一定的困難，所以短時間想改變現(xiàn)狀應(yīng)該是不大可能的了。在這里，只能提醒大學(xué)生們提高警惕——理性消費，量力而行。

第二篇：安全教育貸款案例分析

安全教育貸款案例分析

校園信貸對大學(xué)生的影響 隨著互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)的發(fā)展，校園信貸在大學(xué)校園里愈演愈烈。校園信貸究竟是什么呢？校園貸，又稱校園網(wǎng)貸，是指由網(wǎng)絡(luò)貸款平臺面向在校大學(xué)生開展的貸款業(yè)務(wù)。由于其宣傳可先消費后還款，且信貸手續(xù)簡單，令不少大學(xué)生青睞，加之大學(xué)生這塊高教育高需求人群，自身錢財有限，卻需求感強烈等各自因素，也紛紛涌入這一互聯(lián)網(wǎng)金融信貸大軍行列中。殊不知，看似簡單的貸款模式背后卻隱藏著不小的風(fēng)險。手續(xù)簡單，則意味著難以把控風(fēng)險，大學(xué)生無穩(wěn)定收入，若出現(xiàn)無力還款的情況，則會一步步走入被設(shè)計好的陷阱中，最終利滾利導(dǎo)致學(xué)生面臨巨額債務(wù)。即便這樣，網(wǎng)貸平臺方并不擔(dān)心學(xué)生賴賬，他們的家人自然會替他們還債。那么，校園信貸到底對大學(xué)生還有什么樣的影響呢，下面我來進(jìn)行簡單的分析和概括。

不妨，先來看如下幾個相關(guān)案例感受一下校園信貸到底是怎么樣的，選擇不當(dāng)?shù)脑捰钟惺裁礃拥暮蠊?/p>

案例一：不久前，河南鄭州某學(xué)院的一名在校大學(xué)生因為無力償還共計幾十萬的各種網(wǎng)絡(luò)貸款，最終跳樓自殺，這是校園網(wǎng)絡(luò)貸款的一個極端案例。悲劇背后，瘋狂生長的校園“網(wǎng)貸”被推到輿論的風(fēng)口浪尖。自2014年起，專門針對大學(xué)生這一龐大群體的網(wǎng)絡(luò)貸款開始了“跑馬圈地”，“XX貸”們雨后春筍般冒出來。如今，校園網(wǎng)貸究竟風(fēng)行到什么程度？借來的錢學(xué)生們會怎么花掉？千差萬別的貸款平臺審核是否有疏漏？號稱“月息低到0.99%、最高可借50000，5秒可到賬”，真如商家所說的如此無門檻“低息”？ 針對這一情況，北京青年報記者展開了調(diào)查。主要有這么一個現(xiàn)象：個別校園貸平臺申請人已超75萬，申請者三本院校和高職院校居多。

高學(xué)歷人群、消費娛樂的旺盛需求、信用消費意愿強，這些都成為眾多互聯(lián)網(wǎng)金融公司瞄上這塊高校市場“大蛋糕”的理由。另外調(diào)查還顯示，2015年，中國人民大學(xué)信用管理研究中心調(diào)查了全國252所高校的近5萬大學(xué)生，并撰寫了《全國大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報告》。調(diào)查顯示，在彌補資金短缺時，有8.77%的大學(xué)生會使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾占一半。經(jīng)北青報記者梳理，花樣繁多的學(xué)生網(wǎng)貸途徑大致有三類：一是單純的P2P貸款平臺，比如名校貸、我來貸等；二是學(xué)生分期購物網(wǎng)站，如趣分期等；三是京東、淘寶等電商平臺提供的信貸業(yè)務(wù)。

案例二：“不還錢不準(zhǔn)走人!”，5月6日，正在學(xué)校上課的南昌某高校大學(xué)生小譚(化名)被三位在貸款公司工作的男子強行帶至公司一房間內(nèi)，遭限制人身自由30多個小時。這起非法拘禁事件，源于小譚半年前辦理的分期貸款業(yè)務(wù)：期限為一年，年利率高達(dá)36%。這已經(jīng)嚴(yán)重影響了小譚同學(xué)的日常學(xué)習(xí)生活，更是給自己帶來了終日的恐慌之中。

案例三：我正在上大學(xué)，本來我想貸款2萬元做點事情，在QQ群里看到的信息說:他們可以貸款。于是我就聯(lián)系他們?nèi)サ叫陆輸?shù)碼，他們給我辦理了4個手機分期，分期的金額一共是2.25萬元,但是他們只給了我1.9萬元的現(xiàn)金。我感覺被坑了，第二天就去找他們，但是他們說是那個意思。我說我要報警，但是他們說他們就是干這個的，既然敢做也不怕我去報警。由此，我們可以得知，校園信貸魚龍混雜，稍不注意，就會陷入被坑境地。即使要辦信貸，也理當(dāng)?shù)秸?guī)信貸公司辦理貸款。

案例四：湖南邵陽的吳玉容女士，從去年3月，在湖南廣播電視大學(xué)讀大二的兒子王征（化名）開始在各個網(wǎng)絡(luò)貸款平臺上貸款，用于購買網(wǎng)游裝備及其他購物，直到10月，有催款電話打來之前，她還不知道兒子在外面到底惹下了什么事。

名校貸、嗨錢網(wǎng)、心儀貸……這個普通的農(nóng)村婦女此前從來沒有聽說過這么多這樣的平臺，也不理解為什么他們在不跟家長核實情況、也不考慮學(xué)生還款能力的情況之下，僅憑一張身份證和一張學(xué)生證就把錢給了孩子。在她看來，叛逆貪玩的兒子固然有錯，但那些貸款平臺更是不負(fù)責(zé)任。

為了不影響兒子的學(xué)習(xí)和生活，吳玉容和丈夫攬下了其所有的債務(wù)，開始定期為兒子還款，“每個月還1400多元。”可是讓她心痛的是，在還清優(yōu)分期平臺上的錢并得到對方保證不再借錢給兒子沒多久，她發(fā)現(xiàn)兒子又在該平臺上借了錢。

利息越來越多，需要還的錢似乎總也還不清。如今，校園信貸網(wǎng)絡(luò)平臺越發(fā)不規(guī)范，學(xué)生固然有錯，但是信貸部門監(jiān)管力度不狗，也是一個無法否認(rèn)的事實與過失。

其實，類似以上這種案例，真的實在太多了，在此就不一一列舉了。那么，綜上案例所述，我們不得不深刻地反思校園信貸到底該不該叫停。事實上，校園貸本的存在本身是沒有錯的，它的本意是來解決大學(xué)生在自我提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中面臨的資金不足問題，所以，其出發(fā)點是值得我們尊重和支持。但在實際經(jīng)營中，由于監(jiān)管不力、缺乏規(guī)則、越來越多非法信貸部門面向大學(xué)生，加之大學(xué)生自身消費觀念扭曲等種種原因。使得亂象叢生的校園貸對大學(xué)生已經(jīng)從扶持變成了壓榨，才導(dǎo)致了如今這種種大學(xué)生信貸悲劇案例。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，保持良好的個人信用。另外，還應(yīng)當(dāng)重新看待校園信貸，不但要知道校園信貸給我們提供的方便之處，更要考量自己選擇校園信貸后的償還能力。

第三篇：大學(xué)生安全教育

如何樹立健康心理？

摘要：心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。具體而言，包括積極有效的心理狀態(tài)、健康的人格、社交的能力、保持情緒的穩(wěn)定性、具有抗打擊和康復(fù)的能力。生活中的壓力是不可避免的，壓力會引起人身體中應(yīng)激水平的增加，影響身體健康。要采用正確的方法應(yīng)對壓力，變害為利。適當(dāng)宣泄是保持心理健康的途徑。要繼續(xù)保持身心健康，要從改變認(rèn)知、參與社會交往、重視體育鍛煉、張弛有度、合理安排時間和資源入手。

關(guān)鍵詞：心理健康、壓力、心態(tài)、咨詢

一盞燈，可以為黑暗中摸索行進(jìn)的路人照亮前行的道路；一盞燈，可以為航海迷途的船只指明彼岸的方向；一盞燈，可以給瀕臨絕望的人以黎明的曙光和新生的希望。美好的心靈就是一盞燈，是一片熠熠生輝的華彩和光亮。而在當(dāng)代，心理健康問題令全社會堪憂。所謂一個人的健康，已不僅僅只是指身體的健康。在物質(zhì)文化相當(dāng)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，體格的健康問題已漸漸淡出了人們的視線。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，今天的學(xué)生的心理健康水準(zhǔn)卻有所下降。

學(xué)習(xí)一項艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到許多困難和挫折，所以我們要想取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)知識的合格大學(xué)生。所以，我們應(yīng)該樹立和培養(yǎng)健康的心理。

一、什么是心理健康

心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。心理健康的核心內(nèi)涵，就是人的自尊，一個沒有自尊的人是不可能有健康的。心理健康有四個主要的標(biāo)準(zhǔn)：要有正常的智力活動；要具有情緒的協(xié)調(diào)能力；具有與社會良好適應(yīng)的能力；具有對自己進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的能力。

二、心理健康的主要內(nèi)容

（一）積極有效的心理狀態(tài)

積極有效的心理狀態(tài)能夠?qū)Ξ?dāng)前發(fā)展中的社會和自然環(huán)境做出良好的適應(yīng)，不同層次的人當(dāng)然反映也不一樣。心理健康一定要有好的智力條件。

（二)健康的人格

健康的人格就是要有好的自我意識，知道自己是屬于什么樣的狀態(tài)，跟周圍是什么樣的關(guān)系，這樣就能做出比較準(zhǔn)確的判斷和選擇。

(三）社交的能力

如果不會處理人際關(guān)系，再聰明的人也不會成功。要有良好的社交能力，需要把握一些重要的原則。第一是平等原則，不管貴賤高低，我們在人格上都是平等的，要受人尊敬，而且要尊敬人；第二是相容性原則，人跟人肯定不一樣，只能求大同存小異。每個人生活的過程不一樣、習(xí)慣不同，所以大家都要互相容忍一些，同事之間更是如此；第三是互惠互利原則。根據(jù)英國心理學(xué)家的一項調(diào)查，平均有三個朋友的人比沒有三個朋友的人要多活三到五年。朋友很重要，但要有好的朋友，朋友之間要互相關(guān)心，要互惠；第四是守信原則。守信從心理過程來講就是保持一致性，使我們對將要發(fā)生的事情能有一個預(yù)測,有了好的預(yù)測，才能有好的行為。

（四）保持情緒的穩(wěn)定性

人遇到高興的事或者不高興的事，都不能夠情緒表現(xiàn)過激。在生活和工 作中有很多事情是我們不能接受的，我們要學(xué)會自我控制，該忍耐就要忍耐，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高。要具有抗打擊和康復(fù)的能力。有些人遇到打擊一下子就垮了，有些人能夠在刺激中承受。如果一個人一輩子從來不受任何打擊，大概很快就會面臨滅頂之災(zāi)。

（五）學(xué)會自我減壓事物

心理在變化時可能會產(chǎn)生不好的影響，比如說有些激素的分泌對我們的身 體有抑制作用，對生長系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、抵抗炎癥的系統(tǒng)都會有消極的影響。有研究表明，女人比男人活的時間長，到底怎么回事？有一種說法是男人容易激動，一激動身體里激素就會升高，而女人不容易激動，所以女性身體自我保健比較好，活的長。激動完了之后要更快地恢復(fù)平靜。內(nèi)部的改變集中在各個方面，比如說

身體的各個系統(tǒng)，肌肉系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、胃腸系統(tǒng)，乃至于免疫系統(tǒng)，都會向不利的方向變化，這些不利的變化，如果得不到及時的糾正，將會導(dǎo)致身體極大的問題。水平有關(guān)系。

很多人迫于現(xiàn)代社會競爭的壓力，紛紛采取各種不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。富士康工人跳樓事件、各種心理問題的滋生、一夜情的泛濫等等，這樣的事件頻繁見諸報端。

三、如何樹立健康心理

（一）正確的世界觀與人生觀

所謂世界觀是對這個物質(zhì)世界的總的根本的看法。現(xiàn)代，有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的‘星座’‘八字’、血型等確定自己的‘幸運數(shù)字’、‘幸運顏色’，有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的，會使自己什么也想不起來。而這些想法居然像瘟疫一樣廣為流傳，這就有點讓人匪夷所思了。人到底應(yīng)該為什么活著?不同的人會有不同的答案。古代儒家有一種觀點：窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下。還有很多種關(guān)于人生的說法，但不外乎這樣兩點：一是使自己的人生更充實、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標(biāo)準(zhǔn)的，才是健康的，而一味地強調(diào)自己的利益，一味強調(diào)自己的索取，這些都是不健康的。

（二）養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式

養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退

（三）培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自

身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。

（四）不對自己過分苛求，把奮斗目標(biāo)確定在自己能力所及的范圍以內(nèi)

毛主席說過要保存自己消滅敵人，不要以為退下來很容易，退讓是非常聰明的、具有崇高哲學(xué)的水平運動。人都會有錯的。認(rèn)識這一點很重要，要時時防著你可能錯，可能失敗。因為世界上的事情都是有萬一的，萬一失手了，有1%還有回手的余地。我們生活中也是一樣，任何一件事情，不要以為百分之百，一定要留有余地，如果事情壞了還有回旋的余地。我們生活中經(jīng)常是該躲的不躲，所以搞得惡性循環(huán)。記得一位哲人說過，光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會完全沒有價值。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。

（五）必要時求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)

大學(xué)生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。

1、心理咨詢

心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。

2、心理咨詢的作用

通過咨詢者與求詢者的交談、指導(dǎo)，針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認(rèn)識到自身心理問題的根本原因；引導(dǎo)求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。心理咨詢兼有心理預(yù)防和心理治療功能，通過心理咨詢?yōu)樽稍儗ο髣?chuàng)設(shè)一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。

總之，我們大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互

作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

同學(xué)們，美好心靈這一火炬，歷經(jīng)無數(shù)哲人與智者的接力，傳到我們當(dāng)代大學(xué)生的手中。讓我們這些正年少瀟灑，春風(fēng)拂面，充滿了豪情壯志的青年們，高擎著這火炬，在現(xiàn)代精神文明還不太健全的黑暗中繼續(xù)探索，將這世界打造成一個更加美好的明天！

參考文獻(xiàn)：

1、張管祿.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題及其因素分析[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，1993，（05）

2、謝繼耕.笑口常開與心理健康[J].滄州師范專科學(xué)院學(xué)報，1993，（02）

3、張建平、謝敏謙.心理咨詢是高校思想政治工作的有效途徑[J].兵團教育學(xué)院學(xué)報，2003，（02)

4、約翰.W桑特洛克.心理學(xué)與我們[M].上海.上海社會科學(xué)院出版社.2008

第四篇：大學(xué)生安全教育

一、大學(xué)生安全教育的必要性

（一）加強大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要

我國面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢，而大學(xué)生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。

（二）加強大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要

在社會治安形勢嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。

（三）加強大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要

加強大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預(yù)防犯罪，減少發(fā)案的作用。

二、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容

（一）國家安全教育

（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育

（三）消防安全教育

（四）防盜竊教育

（五）交通安全教育

（六）安全規(guī)章制度教育

（七）心理安全教育

（八）自我保護(hù)教育

三、大學(xué)生安全教育的主要途徑和措施

（一）切實提高對大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識

（二）安全教育要突出重點，注重教育效果

建議：當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。針對上述這些問題，如何加強大學(xué)生消防安全教育：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識。學(xué)校可采用消防知識講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。

針對當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學(xué)校必須加強大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識。針對學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強學(xué)生的防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報制度。以“治安通報欄”或“治安簡報”等形式，及時向?qū)W生通報學(xué)生宿舍失竊的原因、特點和規(guī)律，增強學(xué)生的安全防范意識，提高安全防范能力

近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。

第五篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

2011年11月24日，10會電11、12班舉行了以“大學(xué)生安全教育”為主題的班會。

由于最近宿舍盜竊等事件的發(fā)生，我院系領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)同學(xué)們加強安全教育，以提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強大學(xué)生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。加強大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要；加強大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要；加強大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要。

班會上，班長對加強大學(xué)生安全教育講述了以下幾點必要性：

（一）加強大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要

（二）加強大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要

（三）加強大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要 并且針對網(wǎng)絡(luò)安全知識、自我保護(hù)知識、交通安全知識、防盜竊知識、消防安全知識等的詳細(xì)講解。以及預(yù)防這種安全隱患的有效方法。

例如：

1、外出需在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊，不要幾個人并排走。

2、穿越馬路要走人行橫道線、天橋或者地下通道，集中注意力，看清來往車輛，不要邊走邊打手機或隨意招呼出租車。

3、不坐超載或無證駕駛的車輛、摩托車、不催司機開快車。

4、騎自行車不要載人，超車時注意前后車輛，不要相互追逐或曲折行駛。

5、參加體育鍛煉或體育勞動時要提高安全意識，嚴(yán)格規(guī)范動作。

6、不違反校規(guī)，不私自游泳登山等。

經(jīng)過這次班會的舉行，同學(xué)們對與各種安全知識都有了更深一層的了解，加強了自身對于各種安全隱患的預(yù)防意識，促進(jìn)了大學(xué)生安全教育的正確和健康的實施。本次班會圓滿完成。

10會電11左軍

2011年11月26日