第一篇：1工作室制度運(yùn)行細(xì)則6

教師工作室管理制度

一、工作室職責(zé)與分工

（一）職責(zé)

1．教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職業(yè)道德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。

2．教師工作室各成員積極參加理論培訓(xùn)，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，自覺學(xué)習(xí)研修，扎實(shí)掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動(dòng)態(tài)，積極探索在教學(xué)實(shí)踐中逐步形成自己的獨(dú)特有教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專家型的名師。

3．教師工作室“跟崗學(xué)習(xí)”采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評(píng)課，一同開展課題研究。

4．積極承擔(dān)教學(xué)示范課、觀摩課、評(píng)課議課、專題講座等教學(xué)任務(wù)。工作室成員每年盡可能在市級(jí)以上執(zhí)教示范課、觀摩課不少于一次或在校級(jí)以上范圍作專題學(xué)術(shù)講座一次以上。

5．定期組織開展靈活有效的研討活動(dòng)，如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學(xué)習(xí)和教學(xué)反思等學(xué)術(shù)研究。不斷反思自身的教育教學(xué)，承擔(dān)參與工作室科研立項(xiàng)課題，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告。指導(dǎo)工作室成員完成三級(jí)課題申報(bào)和課題實(shí)施工作及相關(guān)工作，至少一篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

6．定期組織學(xué)習(xí)工作室課題相關(guān)理論，交流課題實(shí)施進(jìn)展情況，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

7．加強(qiáng)完善教師工作室的博客建設(shè)，形成工作室的特色，提高欄目點(diǎn)擊率、更新率，欄目內(nèi)容既反映工作室工作進(jìn)展情況，更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源，體現(xiàn)教師工作室博客的實(shí)用性、有效性、互動(dòng)性。做到工作室優(yōu)質(zhì)資源最大化的與一線師生分享。

8．建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括：工作室活動(dòng)記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載，課題立項(xiàng)，以及工作室博客更新、點(diǎn)擊、互動(dòng)情況等。

（二）分工

1．工作室主持人的職責(zé)

（1）工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度；建立工作室檔案。

（2）確定工作室課題研究項(xiàng)目及主要研究方式、達(dá)成的研究目標(biāo)、預(yù)期成果及呈現(xiàn)（輻射）方式，負(fù)責(zé)整個(gè)課題實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，并撰寫相關(guān)的報(bào)告。

（3）制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。對(duì)工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評(píng)價(jià)考核。

（4）建立和健全工作室各項(xiàng)制度，做好記錄工作。

2．工作室成員的職責(zé)

（1）工作室成員制訂個(gè)人成長發(fā)展目標(biāo)，配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃；

（2）積極承擔(dān)教科研工作室科研課題任務(wù)，課題主持人指導(dǎo)工作室成員完成三級(jí)課題開題和部分研究工作。

（3）聽評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），上一節(jié)公開課，開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。

（4）在個(gè)人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學(xué)習(xí)、成長的內(nèi)容記錄。

（5）尊重工作室主持人及工作室其他成員，服從工作室主持人的有關(guān)工作安排，及時(shí)完成工作室主持人布置的各項(xiàng)研究任務(wù)，協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運(yùn)行，互助合作，共同提高。

（6）教師工作室成員在任期內(nèi)要培養(yǎng)和指導(dǎo)本學(xué)科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認(rèn)定、考核的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)交流制度

1、每學(xué)期召開 一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室的培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。工作室每學(xué)年舉行一次工作室成果交流會(huì)。

2、領(lǐng)銜人每學(xué)期至少組織工作室推出一節(jié)以上區(qū)級(jí)公開課，每位成員每學(xué)年上一節(jié)校級(jí)以上公開課。

3、每位成員在工作室工作周期內(nèi)至少有六件成果獲長沙市級(jí)以上獎(jiǎng)，在市級(jí)以上刊物至少發(fā)表論文1篇。尊重工作室內(nèi)各成員和集體研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得擅自發(fā)表共同研究的成果。

（二）課題管理制度

1、根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)作出階段總結(jié)。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。

3、每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，按照工作室的安排及時(shí)整理和上交科研成果。

4、圍繞工作室主課題確立的子課題科學(xué)、規(guī)范、有新意，能夠帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、工作室每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評(píng)選一次最佳成果獎(jiǎng)。

2、對(duì)發(fā)表在市級(jí)以上報(bào)刊的論文和獲獎(jiǎng)成果按有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)。

二、安保制度

1、不準(zhǔn)盜竊國家、集體以及私人財(cái)物；工作室內(nèi)不得存放大量現(xiàn)金，貴重物品應(yīng)妥善保管；工作室鑰匙不外借，絕不允許人離工作室不關(guān)燈、不鎖門。

2、個(gè)人負(fù)責(zé)本人物品、資料、數(shù)據(jù)的安全防范，注意個(gè)人電腦的病毒防御；重要資料、文檔、數(shù)據(jù)應(yīng)采取相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行加密、存儲(chǔ)和備份。

3、非本本工作室人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入工作室，如需進(jìn)入須有專門人員全面負(fù)責(zé)其行為安全。

4、嚴(yán)禁將易燃易爆、有毒有害物品以及反動(dòng)淫穢書刊、淫穢音像制品帶入工作室。

5、禁止隨意搬動(dòng)設(shè)備、隨意對(duì)設(shè)備進(jìn)行安裝、拆卸或隨意更改設(shè)備連線等硬件操作。

6、工作室用電負(fù)荷有限，在工作室內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器（電飯煲、電爐、“熱得快”、電炒鍋等電器不論功率大小一律不準(zhǔn)使用；其他未列入但被認(rèn)定不能使用的電器一律不準(zhǔn)使用）。

7、注意消防安全，煤油爐、液化氣罐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具一律不準(zhǔn)使用。

8、消防安全，防火防盜，人人有責(zé)，對(duì)違反本條例相關(guān)規(guī)定的，一律報(bào)送學(xué)生處、保衛(wèi)處等相關(guān)職能部門予以處理，情節(jié)嚴(yán)重或造成重大損害的，移交公安機(jī)關(guān)處理。

9、對(duì)違反本條例未列入的其他安全管理規(guī)定以外的違紀(jì)行為報(bào)送學(xué)生處酌情處理。

三、值日制度

1、工作室室長根據(jù)工作室人員情況安排值日表，貼在墻上，并循環(huán)展開。

2、值日人員應(yīng)注意保持工作室公共區(qū)域的清潔，并有義務(wù)督促工作室各成員保持個(gè)人工作區(qū)域的整潔；其他人員應(yīng)積極配合值日人員的日常工作。

3、值日人員應(yīng)對(duì)工作室財(cái)物負(fù)責(zé)，注意工作室的防水、防潮、防火、防盜工作，如遇下雨需及時(shí)關(guān)閉工作室門窗。

4、若發(fā)現(xiàn)辦公設(shè)備（照明、風(fēng)扇、電路等）損壞或發(fā)生故障時(shí)，值日生應(yīng)立即向工作室室長報(bào)修，以便及時(shí)解決處理。

5、值日人員在其他工作人員均已離開工作室后方可離開，離開時(shí)應(yīng)注意關(guān)閉電腦、交換機(jī)、日光燈、風(fēng)扇、空調(diào)等所有電器，鎖緊門窗。

6、如無特殊原因，值日人員不得擅離崗位；如因故需要離開，應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)他人代為履行值日人員義務(wù)。

7、節(jié)假日（非休息日）期間如有同學(xué)需繼續(xù)到工作室學(xué)習(xí)工作，則值日工作需照常進(jìn)行,具體值日人員由工作室室長協(xié)調(diào)安排。

五、工作室規(guī)章制度

1．會(huì)議制度

（1）每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

（2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。

（3）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。

2．工作制度

（1）在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。

（2）工作室主持為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。

（3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。

3．考核制度

工作室成員的考核由其負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

4．檔案管理制度

（1）建立工作室檔案制度，并由工作室主持人兼管。

（2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

5．經(jīng)費(fèi)使用制度

工作室日常運(yùn)行制度

一、會(huì)議制度

1、每季度召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本季度工作室計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

2、每季度召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，安排本季度需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。

3、根據(jù)工作室計(jì)劃，每季度至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)制度

1、按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學(xué)習(xí)一次，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2、按需學(xué)習(xí)：工作室成員每期的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

三、工作制度

1、工作室負(fù)責(zé)人與工作室每個(gè)成員簽訂《工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。

2、工作室負(fù)責(zé)人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。

3、工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。

4、工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期進(jìn)行集體研究交流。

5、工作室不定期開展工作室成員論文交流、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、圖片展等活動(dòng)。

四、考核制度

1、工作室負(fù)責(zé)人由礦工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核。

2、工作室成員的考核由其負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，主要從理論提高、管理能力、培訓(xùn)教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

五、經(jīng)費(fèi)使用制度

工作室所有經(jīng)費(fèi)從礦工作室活動(dòng)基金中提取，礦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。

工作室成員管理規(guī)定

1、工作室成員必須擁護(hù)工作室章程，遵守工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、工作室學(xué)習(xí)實(shí)行技術(shù)學(xué)習(xí)簽到制度，工作室成員要做好學(xué)習(xí)筆記和工作總結(jié)，每月匯報(bào)一次學(xué)習(xí)進(jìn)展情況和工作情況，并存入工作室檔案。

3、工作室成員禁止在工作室內(nèi)玩游戲、閑聊等與技術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

4、工作室內(nèi)禁止吸煙，禁止大聲喧嘩，非工作室人員不得隨意進(jìn)出。

5、工作室成員要愛護(hù)工作室的各項(xiàng)設(shè)施，根據(jù)值日表做好工作室衛(wèi)生工作，隨時(shí)保持工作室干凈整潔，營造良好的工作環(huán)境。

6、工作室成員必須服從礦領(lǐng)導(dǎo)小組和工作室負(fù)責(zé)人的管理，如有意見可當(dāng)面提出。

7、工作室成員必須在規(guī)定時(shí)間完成本工作室指定的任務(wù)，如不能完成必須給出正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

8、工作室成員申請(qǐng)加入或退出工作室，需經(jīng)礦工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意。對(duì)不能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作室布置的各項(xiàng)活動(dòng)的成員，由工作室負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)礦工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)審定后做出調(diào)整，同時(shí)根據(jù)需要及時(shí)增補(bǔ)人員。

技術(shù)學(xué)習(xí)工作室教學(xué)設(shè)備管理規(guī)定

1、教學(xué)設(shè)備的標(biāo)識(shí)

對(duì)所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行編號(hào)，并在設(shè)備明顯位置裝上“設(shè)備卡”，其內(nèi)容包括：設(shè)備名稱、編號(hào)、設(shè)備管理部門、責(zé)任人等。

2、教學(xué)設(shè)備的使用和日常維護(hù)保養(yǎng)

(1)設(shè)備責(zé)任人負(fù)責(zé)對(duì)重要(或復(fù)雜)設(shè)備使用人員進(jìn)行培訓(xùn)。(2)各設(shè)備的使用者應(yīng)嚴(yán)格按該設(shè)備使用說明書操作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告設(shè)備負(fù)責(zé)人。

(3)各設(shè)備的責(zé)任人按該設(shè)備使用說明書的要求對(duì)設(shè)備進(jìn)行清潔、保養(yǎng)，并做好設(shè)備日常保養(yǎng)維護(hù)記錄。設(shè)備僅供工作室成員和參訓(xùn)學(xué)員使用，不得私自外借。

3、設(shè)備檢修

教學(xué)設(shè)備的日常小修由專職檢修人員負(fù)責(zé)，當(dāng)故障較大不能正常運(yùn)行時(shí)，應(yīng)報(bào)培訓(xùn)中心并作記錄。

4、教學(xué)設(shè)備檔案/臺(tái)賬 由設(shè)備使用負(fù)責(zé)人建立并保存教學(xué)設(shè)備使用檔案，內(nèi)容包括：(1)該設(shè)備的名稱、型號(hào)、規(guī)格、購進(jìn)日期及編號(hào)。(2)該設(shè)備使用部門及使用記錄。(3)該設(shè)備的檢修記錄。(4)其他需要記錄的事項(xiàng)。

學(xué)員培訓(xùn)管理規(guī)定

1、自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)員必須在上課前5分鐘進(jìn)入課堂，不遲到，不早退，不缺席。

2、上課尊重老師，虛心聽講，認(rèn)真筆記，不隨便交談，不得翻閱與上課無關(guān)的任何書報(bào)。

3、保持課堂安靜，上課時(shí)間應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)為震動(dòng)狀態(tài)，禁止接聽電話。

4、學(xué)員要愛護(hù)公共設(shè)施，不得在桌椅上亂涂亂畫，不得隨意觸摸電教設(shè)備。

5、上課時(shí)間禁止吸煙，做到不隨地吐痰，不亂倒茶水，不亂扔紙屑雜物。

6、學(xué)員上課時(shí)應(yīng)著裝整潔，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、運(yùn)動(dòng)短褲進(jìn)入課堂。

7、上課時(shí)學(xué)員要在指定的座位就座學(xué)習(xí)，中間不準(zhǔn)隨意離開座位或會(huì)客，特殊情況須經(jīng)班主任許可后方可離開。

8、學(xué)員分組進(jìn)行專題討論時(shí)，應(yīng)積極發(fā)言，并做好討論記錄。

9、學(xué)員之間要互相尊重、互相學(xué)習(xí)，建立良好的人際關(guān)系。

10、學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，缺課累計(jì)超過2次者，取消本次培訓(xùn)資格，不得參加結(jié)業(yè)考試，并將學(xué)員出勤情況反饋給原單位。

11、根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成績及各項(xiàng)表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀單位的學(xué)員。

教師管理規(guī)定

1、根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和教材內(nèi)容編寫本課程的授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，制作課件，交技術(shù)學(xué)習(xí)室備份。

2、按照上課時(shí)間提前到達(dá)，按時(shí)上下課。如有特殊情況，提前申請(qǐng)，未經(jīng)允許，不得私自更改和調(diào)整授課時(shí)間，不準(zhǔn)請(qǐng)人代課。

3、教室授課要思路清晰，由表及里、由淺入深，指導(dǎo)要耐心細(xì)致，示范要規(guī)范準(zhǔn)確，內(nèi)容要突出重點(diǎn)，讓學(xué)員聽得懂、記得住、說得清、用得上，上課時(shí)間，要堅(jiān)守教學(xué)崗位，不得隨意離開教室或?qū)嶒?yàn)室。

4、教師要注重教學(xué)形式、內(nèi)容和方法研究，善于思考和創(chuàng)新，注重采用啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)，正確有效的利用現(xiàn)代化電教系統(tǒng)和儀器設(shè)備，開展教學(xué)活動(dòng)。

5、教師要以身作則，為人師表，虛心聽取學(xué)員的意見和建議，耐心解答學(xué)員提出的問題，熱情為學(xué)員解疑釋惑，做學(xué)員的良師益友。

6、任課教師在每門課程結(jié)束后一周內(nèi)，向技術(shù)學(xué)習(xí)室提交書面培訓(xùn)總結(jié)。

教務(wù)管理制度

為了更好的規(guī)范技能培訓(xùn)教務(wù)管理工作，提升職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合實(shí)際情況，制定本教務(wù)管理制度。

1、熟悉本職工作，在工作中不斷改進(jìn)、提升教務(wù)管理工作水平和方式，努力學(xué)習(xí)和有效掌握更先進(jìn)的教務(wù)管理手段和方法，按規(guī)范做好各項(xiàng)教務(wù)管理工作。

2、與基層單位緊密聯(lián)系、溝通，全面了解最新培訓(xùn)需求及報(bào)名情況，確定可開班項(xiàng)目及工種。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目、工種的特點(diǎn)，技術(shù)室研究確定可開班項(xiàng)目、開班時(shí)間，人員安排等細(xì)節(jié)。

3、負(fù)責(zé)人員，應(yīng)及時(shí)收集《報(bào)名登記表》、學(xué)員相片、證件復(fù)印件等報(bào)名資料，以了解報(bào)名和學(xué)員情況。

4、建立有效的師資庫資源，配備各項(xiàng)目及工種的專、兼職任課教師；并在開課前一至兩周聯(lián)系相關(guān)教師，告知預(yù)開課時(shí)間等具體細(xì)節(jié)，確定課程表。

5、開班前三到五個(gè)工作日，再次通知學(xué)員具體開課時(shí)間和注意事項(xiàng)。

6、開班前完成各項(xiàng)開班準(zhǔn)備工作，包括教材、教務(wù)管理表格等所有事項(xiàng)。

7、開課當(dāng)天，負(fù)責(zé)人員需做好學(xué)員簽到，分發(fā)教材資料，接待任課老師以及開班講話等工作。

8、資料歸檔，交工作室統(tǒng)一留存管理。

培訓(xùn)檔案管理規(guī)定

為進(jìn)一步技術(shù)室培訓(xùn)檔案管理工作，提高檔案管理水平，使檔案管理制度化、科學(xué)化，結(jié)合實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。

1、建立學(xué)員檔案，學(xué)員檔案管理由技術(shù)學(xué)習(xí)工作室負(fù)責(zé)。

2、學(xué)員參加培訓(xùn)時(shí)應(yīng)填寫報(bào)名登記表。

3、技術(shù)工作室建立學(xué)員培訓(xùn)登記制度，學(xué)員開課一周內(nèi)由管理人員依據(jù)學(xué)員報(bào)名登記表按教學(xué)班進(jìn)行登記。

4、技術(shù)工作室建立學(xué)員成績考核登記制度，由負(fù)責(zé)人按時(shí)登記學(xué)員考試成績表。學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考核或考試作為成績，成績有記入學(xué)員檔案。

5、檔案安全日常管理。管理人員要做好檔案柜的防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠，檔案處嚴(yán)禁煙火，不準(zhǔn)存放易燃易爆物品和食物。

6、檔案借閱一般情況只準(zhǔn)在工作室內(nèi)查閱，如需借出，需經(jīng)工作室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

第二篇：吳細(xì)坤勞模工作室制度

為加強(qiáng)對(duì)勞模創(chuàng)新工作室的科學(xué)管理，促進(jìn)勞模創(chuàng)新工作室高效運(yùn)轉(zhuǎn)、健康發(fā)展，充分發(fā)揮勞模工作室在弘揚(yáng)勞模精神、發(fā)揮勞模作用、提升創(chuàng)新能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競爭力等方面的重要作用，進(jìn)一步推動(dòng)勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作，特制定本制度。

1、工作室堅(jiān)持教育教學(xué)改革和創(chuàng)新為指導(dǎo)方針，堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有條不紊的發(fā)揮勞模、名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革及創(chuàng)新發(fā)展。

2、工作室定期召開會(huì)議，謀劃布置階段性的創(chuàng)新工作，研究解決教育教學(xué)改革、創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題；并為成員及學(xué)員提供自由研討和交流的平臺(tái)。

3、工作室的成員及學(xué)員必須按時(shí)參加活動(dòng)，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備、匯報(bào)和反饋。

4、工作室每位學(xué)員必須按時(shí)完成“工作室”布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，完成階段性的教學(xué)、課改、論文及總結(jié)和匯報(bào)工作，并積極吸納新學(xué)員。

5、建立項(xiàng)目日常管理檔案，有較詳實(shí)的臺(tái)賬。

6、合理科學(xué)地使用工作室經(jīng)費(fèi)，做到賬目清楚。

7、工作室每位學(xué)員要相互學(xué)習(xí)，相互尊重、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。并發(fā)揮勞模及名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)教育教學(xué)的創(chuàng)新和教改工作。

第三篇：勞模工作室制度

勞模創(chuàng)新工作室宗旨和職責(zé)

創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室，旨在為勞模和操作崗位員工搭建一個(gè)銳意創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的陣地，發(fā)揮作用、展示才能的平臺(tái)，不斷提高職工自主創(chuàng)新能力，不斷提升物業(yè)服務(wù)管理水平，促進(jìn)文明社區(qū)、和諧社區(qū)建設(shè)。本工作室是研究型技能型實(shí)踐型團(tuán)隊(duì)組織。把開展管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)創(chuàng)新作為主要任務(wù)，將先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、方法和成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的措施。通過 “傳幫帶”放大勞模品牌效應(yīng)，培養(yǎng)出更多的先進(jìn)人才，造就學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的職工隊(duì)伍。為此，明確工作職責(zé)如下。

1、圍繞物業(yè)發(fā)展目標(biāo)、明確管理創(chuàng)新項(xiàng)目。工作室定期召開工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)，研究課題。

2、及時(shí)了解和掌握前瞻性、新理念、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)等信息，及時(shí)收集物業(yè)工作需求信息。向公司和工會(huì)提出建議、推介好做法。

3、集中組織工作室成員開展創(chuàng)新活動(dòng)，樹立創(chuàng)新示范樣板。每年組織1至2次示范交流活動(dòng)，完成1至2篇調(diào)研報(bào)告。

4、圍繞研究項(xiàng)目組織開展交流、研討、合理化建議等活動(dòng)，集思廣益，培育集體凝聚力，形成富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

5、發(fā)揮勞模示范帶頭作用，健全發(fā)揮勞模作用的常態(tài)工作機(jī)制。組織和帶領(lǐng)崗位員工為物業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做貢獻(xiàn)。

6、自覺接受處工會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。勞模創(chuàng)新工作室制度

勞模創(chuàng)新工作室是弘揚(yáng)勞模精神、豐富勞模時(shí)代內(nèi)涵、推動(dòng)物業(yè)管理創(chuàng)新和社區(qū)建設(shè)管理模式研究提升的場所，為保證工作室工作正常運(yùn)行，制訂以下制度，希望工作室全體人員嚴(yán)格執(zhí)行。

1、忠于團(tuán)隊(duì)，履行責(zé)任，遵章守紀(jì)，樂于助人，大公無私，嚴(yán)格管理，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)團(tuán)隊(duì)聲譽(yù)及利益。

2、工作室成員除完成工作室分配的任務(wù)外，還必須認(rèn)真完成本隊(duì)分派的各項(xiàng)工作任務(wù)，在本職工作崗位上發(fā)揮模范作用。

3、工作室成員之間要互相協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)。

4、工作室成員之間需要以禮相待，對(duì)他人熱情有禮，并耐心幫助物業(yè)一線解決遇到的工作難題。

5、工作室定期召開會(huì)議，謀劃布置階段性的創(chuàng)新工作，研究解決教育教學(xué)改革、創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題；并為成員及學(xué)員提供自由研討和交流的平臺(tái)。

6、合理科學(xué)地使用工作室經(jīng)費(fèi)，做到賬目清楚。

7、建立項(xiàng)目日常管理檔案，有較詳實(shí)的臺(tái)賬。

第四篇：黨代表工作室制度

黨代表工作站制度

基本職責(zé)：

校黨代表工作站是面向?qū)W校黨員群眾的集服務(wù)、教育、活動(dòng)、管理為一體的黨組織服務(wù)新平臺(tái)，主要履行幫助黨員接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，黨費(fèi)代收繳，生活困難黨員的幫扶，黨員及入黨積極分子的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，為黨員之間進(jìn)行交流提供場所和設(shè)施，為黨員開展為民服務(wù)活動(dòng)提供載體，整合學(xué)校黨建資源，幫助黨員群眾的實(shí)際問題，記錄黨代表服務(wù)黨員群眾的工作情況，對(duì)黨代表、黨員服務(wù)工作提出意見建議等。

（一）訴求登記制度。對(duì)黨員、群眾的來訪、來電等，逐件記錄、登記，填寫《來電來訪登記表》，注明時(shí)間、姓名、工作單位、聯(lián)系電話、接待人姓名、訴求事項(xiàng)或意見建議，登記表應(yīng)整理歸類并存檔備查。

（二）接待公示制度。每月初，通過村務(wù)公開欄等形式，公布本月黨代表接待日時(shí)間、黨代表名單及聯(lián)系方式。黨代表入站工作時(shí)一律在醒目位置擺放桌牌，公開姓名、聯(lián)系方式。

（三）首問責(zé)任制度。即群眾來訪時(shí)，第一個(gè)接待的黨代表是首問責(zé)任人，對(duì)群眾反映的問題能夠當(dāng)場解答的，認(rèn)真予以解答；對(duì)不能當(dāng)場解答的，由首問責(zé)任人進(jìn)行整理，填寫《黨代表意見建議表》，交黨代表監(jiān)督工作辦公室轉(zhuǎn)交相關(guān)部門辦理，辦理結(jié)束后由首問責(zé)任人負(fù)責(zé)答復(fù)來訪群眾。

（四）限時(shí)辦結(jié)制度。對(duì)黨代表提交的意見建議，監(jiān)督辦負(fù)責(zé)督促承辦的職能部門在辦事時(shí)限內(nèi)辦結(jié)。確因特殊情況需要延長辦結(jié)時(shí)間的，要向來訪群眾告知進(jìn)展情況，做好解釋工作。

（五）定期回訪制度。對(duì)已經(jīng)辦結(jié)的群眾訴求，首問責(zé)任人應(yīng)按一定比例定期進(jìn)行回訪，了解來訪群眾對(duì)訴求事項(xiàng)或意見建議辦理的滿意度及建議。

服務(wù)內(nèi)容：

1、黨務(wù)工作政策咨詢。提供可公開的黨內(nèi)文件資料查詢；提供黨員教育、管理、發(fā)展工作的各類政策查詢；收集、整理組織生活等黨內(nèi)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、案例供基層黨組織選用。

2、求助熱線服務(wù)。對(duì)黨員和群眾提出的求助要予以幫助；協(xié)助有關(guān)單位和組織解決黨員和群眾的實(shí)際困難和需求。

3、代理承辦服務(wù)。對(duì)黨員繳費(fèi)等提供受理服務(wù)；對(duì)有特殊情況的黨員提供檔案臨時(shí)代管服務(wù)；提供發(fā)放黨內(nèi)有關(guān)報(bào)表、書籍、材料等服務(wù)。

4、組織志愿者服務(wù)。組織黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，積極開展各種富有實(shí)效的為民服務(wù)活動(dòng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系。

5、為建立基層黨組織提供協(xié)助服務(wù)。對(duì)建立基層黨組織，重點(diǎn)是“兩新”黨組織提供必要的服務(wù)，為開展黨務(wù)工作提供咨詢和協(xié)助服務(wù)。

6、提供群團(tuán)組織工作服務(wù)。為基層工會(huì)、團(tuán)組織和婦聯(lián)等群眾性組織的組建、業(yè)務(wù)工作等提供咨詢和協(xié)助服務(wù)。黨代表工作站聯(lián)絡(luò)員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)工作室的日常工作。

2、負(fù)責(zé)制訂黨代表接見、走訪活動(dòng)日程安排，并聯(lián)系實(shí)施。

3、協(xié)助黨代表做好黨員群眾接待工作，記錄接見情況，匯總黨代表收集的意見、建議。

4、協(xié)助黨代表加強(qiáng)與工作室駐地黨組織及相關(guān)部門的溝通聯(lián)絡(luò)工作。

5、負(fù)責(zé)跟蹤意見建議辦理情況，及時(shí)將辦理結(jié)果向黨代表及黨員群眾反饋。

6、做好工作室的文件資料歸檔管理、工作總結(jié)、情況上報(bào)等工作。

黨代表工作室志愿者工作職責(zé)

1、服從組織安排，依時(shí)到黨代表工作室開展志愿服務(wù)工作。

2、遵守工作紀(jì)律，注重言行操守，展現(xiàn)志愿者良好形象。

3、熱情接待黨員群眾，詢問了解黨員群眾的基本情況和主要訴求，填寫好黨員群眾登記表的基本資料。

4、向黨員群眾介紹黨代表接見工作流程，引導(dǎo)黨員群眾依次進(jìn)室會(huì)見黨代表。

5、協(xié)助黨代表工作室聯(lián)絡(luò)員做好會(huì)見前準(zhǔn)備、資料歸檔、照片整理存儲(chǔ)等事務(wù)性工作。

6、協(xié)助做好黨代表工作室其它相關(guān)工作。

黨代表到工作室開展活動(dòng)的要求

第一條 黨代表到工作室開展活動(dòng)以接待、走訪黨員群眾為主要形式：宣傳黨的路線、方針、政策以及區(qū)黨代會(huì)、黨委的決議決定;傾聽、收集基層黨員群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和有關(guān)困難、訴求，以及對(duì)有關(guān)工作的意見建議;在作出重大決策前，征求黨員群眾的意見建議。

第二條 校黨代表每年參加接待黨員群眾不少于4次，具體時(shí)間、地點(diǎn)由工作室黨代表確定。駐校黨代表由教育局黨委自行安排。

第三條 黨代表接待群眾需填寫《托里縣黨代表接待群眾登記表》、走訪群眾需填寫《托里縣黨代表社情民意收集表》等有關(guān)材料，于接待、走訪群眾后3個(gè)工作日內(nèi)交工作室。

第四條 黨代表接待、走訪群眾過程中，對(duì)于涉及下列內(nèi)容的意見建議可以不予登記：屬黨和國家機(jī)密的;處于司法程序的案件;要求解決個(gè)人問題的，如工作調(diào)動(dòng)、住房分配、職稱評(píng)定、子女就業(yè)問題等;其他不符合法律法規(guī)和政策規(guī)定的問題。

第五條 黨代表在接待、走訪群眾過程中，對(duì)于群眾反映的意見建議，可當(dāng)場作出解釋的，當(dāng)場給予解釋;不能當(dāng)場作出解釋的，提出辦理建議交工作室。

第六條 黨代表要對(duì)自己征集到的意見建議辦理情況進(jìn)行跟蹤、督辦，并將有關(guān)情況向黨代表工作室通報(bào)。

黨代表接見走訪黨員群眾制度

一、黨代表以黨代表工作室為平臺(tái)，開展接見、走訪黨員群眾活動(dòng)，深入轄區(qū)黨員群眾中收集社情民意。

二、黨代表工作室根據(jù)黨代表的工作實(shí)際，制定具體的接見走訪群眾日程安排。

三、黨代表每年至少安排四次接見和走訪群眾活動(dòng)，并可根據(jù)工作需要或上級(jí)黨委部署安排特別接見群眾活動(dòng)。

四、黨代表工作室每年舉行一次全體黨代表集體接見群眾日，每周安排一次黨代表個(gè)人接見群眾。

五、駐校黨代表在接見、走訪中發(fā)現(xiàn)的問題和收集的社情民意應(yīng)及時(shí)登記，并加具處理意見，經(jīng)黨代表工作室聯(lián)絡(luò)員整理、匯總后，交相關(guān)部門限時(shí)辦理。

六、負(fù)責(zé)承辦的單位，應(yīng)在十個(gè)工作日內(nèi)向黨代表工作室反饋承辦問題的處理情況。

七、黨代表工作室聯(lián)絡(luò)員將承辦單位對(duì)承辦問題的處理情況通知相關(guān)黨代表，并通過適當(dāng)方式向有關(guān)黨員群眾反饋。

八、黨代表工作室聯(lián)絡(luò)員要及時(shí)掌握相關(guān)黨員群眾對(duì)承辦結(jié)果的意見，并向黨代表本人和轄區(qū)黨組織匯報(bào)。

黨代表到工作室接見黨員群眾工作規(guī)范

1、黨代表根據(jù)工作室的輪值安排到黨代表工作室接見黨員群眾，具體時(shí)間由工作室聯(lián)絡(luò)員黨代表確定。

2、黨代表接見黨員群眾，主要是宣傳黨的路線、方針、政策；了解黨委、政府有關(guān)決議、決策的貫徹實(shí)施情況；分析、掌握黨情、社情民意；傾聽、收集基層黨員群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和有關(guān)困難、訴求，以及對(duì)有關(guān)工作的意見建議；受縣委、教育局黨委委托，就重大決策問題征求黨員群眾的意見建議。

3、黨代表接見黨員群眾，需填寫《黨代表接見黨員群眾登記表》，如實(shí)記錄黨員群眾的意見、建議。

4、黨代表對(duì)黨員群眾反映情況和問題，能夠當(dāng)場解釋的，應(yīng)當(dāng)場給予解釋；不能當(dāng)場作出解釋的，應(yīng)提出辦理意見，交聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)有關(guān)部門處理。對(duì)不屬自身職權(quán)范圍內(nèi)的問題，不能隨便向黨員群眾作出承諾。

5、黨代表接待、走訪群眾過程中，對(duì)于涉及下列內(nèi)容的意見建議可以不予登記：屬黨和國家機(jī)密的；處于司法程序的案件；要求解決個(gè)人問題的，如工作調(diào)動(dòng)、住房分配、職稱評(píng)定、子女就業(yè)問題等；其他不符合法律法規(guī)和政策規(guī)定的問題。

6、黨代表要對(duì)黨員群眾反映問題的辦理情況進(jìn)行跟蹤、督辦，并及時(shí)向黨員群眾反饋。黨代表工作室工作制度

一、黨代表工作室是市、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)黨代表履行代表職責(zé)、聯(lián)系黨員群眾的工作平臺(tái)。工作室為黨代表履行職責(zé)提供便利條件，加強(qiáng)黨代表之間的聯(lián)絡(luò)與交流。

二、黨代表工作室每周定期開放一次，每次開放時(shí)間為半天。一般安排在周六、周日公休日，也可以安排在周一至周五晚上。

三、黨代表工作室實(shí)行黨代表輪流駐室接見黨員群眾。工作室負(fù)責(zé)制定具體的接見日程安排。

四、黨代表根據(jù)工作需要，不定期走訪工作室所在轄區(qū)的黨員群眾，收集社情民意。

五、黨代表工作室安排駐室黨代表集體接見黨員群眾每年不少于一次。

六、黨代表工作室實(shí)行回復(fù)責(zé)任制度。工作室負(fù)責(zé)收集整理黨代表的意見、建議，分送有關(guān)部門，跟蹤落實(shí)情況，并定期向黨代表和黨員群眾反饋。

七、黨代表工作室配備一名兼職聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)做好工作室的日常工作。

八、上級(jí)黨委組織部門負(fù)責(zé)對(duì)黨代表工作室進(jìn)行檢查指導(dǎo)，適時(shí)組織黨員群眾對(duì)黨代表工作室工作情況進(jìn)行評(píng)議。

第五篇：名師工作室制度

名師工作室制度

名師工作室，是以名師特色吸引同一專業(yè)教師加入組成的研究組織；名師工作室是具備先進(jìn)的教育思想和管理方式并以課題研究為重點(diǎn)的，教學(xué)相長的交流平臺(tái)；也是教師培訓(xùn)與教科研延伸與補(bǔ)充的合作體。建立名師工作室，以進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，氣勢(shì)擴(kuò)大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。名師工作室主要是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。

一、會(huì)議制度

(1)每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

（2）每周展開一次交流研計(jì)活動(dòng)，每月進(jìn)行一次小結(jié)反思。

（3）每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需要展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功經(jīng)驗(yàn)，探討存在問題。

（4）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。

二、成員申報(bào)、推薦制度

（1）凡符合名師教師工作室成員的條件者經(jīng)所在教研組同意后，向工作室主持人報(bào)名申請(qǐng)。（2）名教師工作室主持人依據(jù)申報(bào)者的品德修養(yǎng)、專業(yè)技能和教育素養(yǎng)，篩選確定工作室成員不超過10名，并報(bào)學(xué)校審核備案。

三、工作室的考核制度

（1）工作室主持人主要由學(xué)校有關(guān)部門考核。工作室成員主要由主持人考核，主要從思想品德、理論提高、專業(yè)技能、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室。

（2）工作室主持人每學(xué)期至少開1-2節(jié)校級(jí)（或有5名以上的教師聽課）公開課；每學(xué)期作校級(jí)（或5名以上的同學(xué)科老師參與的）教師培訓(xùn)講座（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）一次；每學(xué)期聽本工作室成員課不少于20節(jié)；每學(xué)年在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文（論著）一篇以上；每個(gè)工作周期內(nèi)必須主持并與工作室成員共同完成至少一個(gè)區(qū)級(jí)以上研究課題。

（3）工作室成員每人每學(xué)年至少開一節(jié)校級(jí)（或有同類學(xué)校3名以上的教師聽課）公開課；每學(xué)年在市級(jí)以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少必須撰寫一篇教學(xué)心得、分析一個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習(xí)一本教學(xué)論著；每三年取得區(qū)級(jí)教師技能大賽一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

名師工作室建設(shè)及管理辦法

名師工作室，是以名師特色吸引同一專業(yè)教師加入而組成的研究組織；名師工作室是具備先進(jìn)的教育思想民和管理方式以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長的交流平臺(tái)；也是教師培訓(xùn)與教科研延伸與補(bǔ)充的合作體。建立名師工作室，以進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，氣勢(shì)擴(kuò)大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。名師工作室主要是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。

一、名師工作室的建立

（一）、建立學(xué)校名師工作室

名師工作室 首先確認(rèn)主持人，主持人的條件:熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織

管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自完善、自我突破、自我發(fā)展的意識(shí)等。學(xué)校名師工作室主持人為市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)校教師。

（二）、名師工作室其他成員的產(chǎn)生

名師工作室是實(shí)行主持人組閣的合作群體，工作室其他成員的產(chǎn)生將通過申請(qǐng)、推薦兩種方式產(chǎn)生。成員一經(jīng)確定，獎(jiǎng)在全校公布，每名主持人下的成員數(shù)量一般在3至5名。

二、名師工作室的主要職責(zé)

（一）導(dǎo)師培養(yǎng)負(fù)責(zé)制

以名師工作室的主持人為導(dǎo)師，實(shí)行導(dǎo)師無關(guān)培養(yǎng)負(fù)責(zé)制，名師與工作室每個(gè)成員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，在成員專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評(píng)價(jià)辦法，每年進(jìn)行工作總結(jié)。

（二）項(xiàng)目領(lǐng)街制

工作室對(duì)領(lǐng)街主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室群體成員智慧為依托，對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究，每學(xué)期至少確定一個(gè)研究項(xiàng)目，并有相關(guān)工作過程及成果呈現(xiàn)。

（三）成果輸出制

工作室教育教學(xué)教科研等成果應(yīng)以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、拍攝專題電視片、現(xiàn)場指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、觀摩考察等形式向外輻射、示范。一個(gè)周三年內(nèi)，每位成員每年至少有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)、上一堂展示課、作一次專業(yè)講座、兩堂以上課堂實(shí)錄上掛。

（四）青年教師研修制

名師工作室承擔(dān)對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)工作1-5年的青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，要成為青年教師研修基地和專業(yè)化成長工作站，主持人須承擔(dān)新教師培訓(xùn)的指導(dǎo)講學(xué)工作。

（五）建立名師工作室網(wǎng)頁

該網(wǎng)成為名師工作室的一個(gè)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，要以互動(dòng)的形式面向青年教師研修者和廣大中、小學(xué)生。

三、名師工作室的管理

1、教科室對(duì)名師工作室運(yùn)行情況進(jìn)行評(píng)估考核。

2、名師工作室以三年為一個(gè)工作周期，在每個(gè)工作周期中按職責(zé)要求進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。過程性評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)任務(wù)不完成的，實(shí)行第一次警告，有二次摘牌停止運(yùn)行。每個(gè)工作周期結(jié)束后，考核合格的名師工作室則繼續(xù)運(yùn)行。

3、名師工作室成員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室（考核情況報(bào)教科室備案）；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

4、名師工作室主要以名師所在學(xué)校為基地，名師所在校要盡力為名教師創(chuàng)造良好條件，提供活動(dòng)場所，包括適當(dāng)減輕名教師工作室主持人的工作負(fù)擔(dān)，名師工作室成員所在校要加強(qiáng)對(duì)本校成員的支持和管理，以促進(jìn)他們的成長。

5、經(jīng)評(píng)估考核學(xué)校將對(duì)工作實(shí)績顯著的名師工作室及成員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。