第一篇：老寨苗族鄉中心學校校內大型活動事故

老寨苗族鄉中心學校校內大型活動事故

應急預案

校內大型活動事故是指在校內開展的運動會、體育節、藝術節、集會等大型集體活動中突然發生的，造成師生員工生命財產和身心健康受到損失和危害等重大事件，為了確保校園內各種活動能在安全、有序、健康的環境中順利進行，保障學校的人財物的安全，特制定本安全預案。

一、在全校成立各級應急救援組織，學校應急救援組組長由學校主要領導擔任，組員由各職能部門領導及工作人員組成。

應急領導小組名單：

組 長：楊保樹（老寨苗族鄉中心學校校長）副組長：熊國相（老寨苗族鄉中心學校黨支部書記、副校長）

組 員：蔣朝忠、鐘麗仙、李晶、楊春秀、朱子順、趙云麗、張文臣、李先、蔣蘭芬、何建文、劉文芬

二、事故處置程序：

（1）應急領導小組指揮有關人員立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施救助工作。

10）根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

三、注意事項：

（1）事件一發現人應及時向學校領導匯報，并隨時與上級保持密切聯系。

（2）對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向上級主管部門逐級匯報。對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（3）大型活動安全事件向外發布情況，需要經校長同意，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報活動安全事件。

（4）活動安全事件發生后，學校應急領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

老寨苗族鄉中心學校

2016年3月12日

第二篇：老寨苗族鄉中心學校安全常規基本要求

老寨苗族鄉中心學校安全常規基本要求

為了切實做好學校安全教育、安全防范和安全管理工作，保障學校和師生的人身、財產安全，維護學校穩定及正常的教育教學秩序，跟據國家有關法律、行政法規的規定及上級有關部門的要求，本著“安全第一、預防為主、關口前移”的原則，結合我鄉中心學校實際，對本區域的學校（包括學前教育）管理和教育教學活動期間各方面的安全工作，制定以下常規基本要求。

一、學校在進行教育教學活動的同時，負有對師生進行安全教育、管理和保護的職責，學校安全工作的主要任務和責任包括：

1.執行關于安全工作的法律法規和上級政策規定，制定本校安全工作規程，完成各項安全工作任務。

2.制定并落實各項安全制度和安全工作措施，在可預見的范圍內及時、有效、最大限度的減少事故發生。

3.組織學校安全管理工作，進行安全檢查，填寫安全日志，制定安全預案，上報安全信息。

4.對師生進行安全教育，普及安全知識，增強師生安全防范和自我保護能力、預防未成年人違法犯罪。

5.健全安全責任制，落實安全責任，組織對本校安全工作的考核獎懲。

6.實施學校安全保衛，完善安全設施，預防和消除可能

3.健全安全教育網絡，形成從學校到教師，從校長到班主任，從校園到家庭的完整安全教育體系，做到安全教育學校周周講、班級天天講、教師節節抓、家長時時管。

4.安全教育要與學校德育工作和綜合治理及普法教育、健康教育有機結合，預防未成年學生違法犯罪，促進安全教育深化，拓展教育途徑，提高安全教育效果。

5.要利用廣播、網絡、板報、標語等各種形式，根據不同季節、不同環境有針對性地強化安全教育和安全宣傳。

6.每學期應當通過家長會、家長學校等形式對學生家長進行安全教育宣傳，增強學生家長對安全工作重要性、緊迫性的認識，取得學生家長與學校在對學生的安全教育、管理和保護等方面的一致和配合。

三、學校必須健全安全制度。

1.根據國家法律法規及上級教育主管部門的有關要求，建立健全學校各種安全工作制度，并且采取有力措施落實各項制度，做到安全工作有章可循，有據可查，開展有序，保障有效。

2.學校安全制度主要包括安全工作規程、安全管理制度、安全檢查制度、安全保衛制度、安全值班日制度、門衛制度以及教育教學活動過程中的安全制度等。各學校要結合各自實際制定出上述切實可行的安全制度。安全制度應懸掛在校園比較合理的位置。

協調學校內部各環節共同做好安全工作。各完小除做好本校安全工作外，還要對所轄小學、學前教育的安全工作進行指導、監督、檢查、考核、管理。

２.切實做好校舍安全管理，必須保障校舍符合安全標準。①對校舍要定期進行全面、深入、細致的檢查和不定期、經常化的巡視檢查、徹底查清并及時消除各種隱患。凡是可能危及師生安全的校舍要采取果斷措施先關閉停用，向辦學單位報告。Ｂ、Ｃ級校舍要先維修后觀察使用，Ｄ級危房要堅決拆除。②建立校舍維護制度。學校每學期均要安排、籌集一定資金對校舍進行維護保養，同時要定期疏通和維護學校排水、防洪渠道，保持排水、防洪渠道暢通。③地處容易發生洪水、滑坡地帶和現有危險校舍的學校，必須完善緊急避險預案，安排24小時值班，隨時觀察險情，做好及時疏散撤離的準備，并爭取辦學單位及時遷址。④新建校舍必須符合安全標準和規范，嚴禁產生新的不符合規范的校舍，學校現有舊校舍，凡不符合設計和安全標準的必須按要求徹底加固（如樓房欄桿欄板高度不夠，扶手不結實等）。⑤強化樓梯間管理。教育學生上下樓梯靠右行；在樓梯間要安裝應急燈和安全指示牌；在學生每次集中上下樓梯期間，每層樓必須有責任落實、分工明確的專人疏導和管理。⑥嚴禁將學校校舍、場地等出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所。

活動的關鍵部位、重要環節，安排專人疏導、保護、管理學生，明確疏散路線，健全緊急情況下疏散、搶救預案。②在校內外教育教學或其他活動、生活場所的安全通道、樓梯間、疏散線路上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學生擁擠、跑躥、追逐等或做其他有礙安全的行為。③學校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等大型活動，事先要周密安排，制定專項安全保衛方案，確保師生安全。④學校日常的實驗、實踐類教學和競技類教學活動，必須做到先對學生進行安全教育，進行必要的安全預防，確保師生不受傷害。⑤學校組織學生進行勤工儉學活動、勞動技能教育、社會公益活動等，必須確保學生安全，要從學生年齡特點出發，搞好安會教育和活動組織，嚴禁以任何形式、名義讓學生參加不符合年齡特點、有損學生身心健康的活動或組織學生從事、接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品勞動和其他具有危險性的勞動。⑥學校要做好地域性、季節性重點環節的安全管理工作。特別是冬季住校師生房間和防煤氣中毒、防火災，夏季師生下河下塘洗澡防溺水，沿江沿河師生乘船過渡防墜水，邊遠山區師生騎車乘車防車禍等環節，一定要措施到位，責任落實。

5.加強對危險化學品安全管理。對學校的化學藥品必須單庫存放，專人管理，嚴防失竊發生投毒事件。對化學藥品的采購、運輸、保管和使用要嚴格執行有關規定。

6.經常對師生進行交通安全教育。師生在往返學校途中

化，要一切從實際出發，從學生年齡、生理、心理特點出發，堵塞管理漏洞，強化關鍵部位、重要環節及薄弱環節的管理工作。②要特別注意對住宿生的安全教育和管理。師生在校期間嚴禁酗酒、賭博。學校對患有精神類等疾病不宜從事教育教學工作的教師要申請辦理病休手續，以免造成師生傷害。③學校要教育、管理學生在校期間或學校組織的校外各種活動期間，嚴禁打鬧、打架、斗毆，嚴禁攜帶管制工具、易燃易爆有毒危險品，嚴禁學生參與未成年人不宜的各種活動。

五、學校要完善安全保衛。

1.完善安全保衛設施，并根據各校實際成立安全保衛組織，其主要職責是負責學校治安管理，對校產及師生提供安全保護，認真落實安全保衛制度，每天堅持多次巡視校園各個部位的安全狀況，做到關口前移，預防為主。

2.落實專人負責門衛工作，落實好門衛制度。門衛人員要配合好學校安全保衛組織的工作，嚴格校門管理。

3.寄宿制學校要加強對師生人身、財產管理。必須安排專人晝夜值班、巡查。對女生宿舍要落實專人強化管理，確保事事有人管。

４.學校要主動爭取公安、工商、文化、衛生、交通等部門的配合，搞好校園周邊環境整治，排除校園周邊的安全隱患，營造良好的教育外部環境。

后２小時內口頭報告中心學校和市教育局，４小時內書面報告中心學校和市教育局。凡不負責、不及時上報信息、拖延處理問題而造成嚴重后果者，按有關規定追究相關責任人的責任。②嚴格安全工作月報告制度。各學校必須按月定期向中心學校和市局報告安全情況，傳遞安全信息，凡不按規定報送的，給予學校負責人行政處分。③學校發生安全事故，學校負有責任且情節嚴重的，或施救不及時、措施不得力造成后果加重、事態擴大的，依據有關規定追究校長和相關人員的責任。④學校管理混亂、制度不健全，責任不落實，存在安全隱患等，責令限期整改而拒不改正或整改不力的，依據相關規定給予相應處罰。⑤中心學校未履行相應職責，對事故負有責任的，由有關部門對直接負責的主管人員和其他責任人分別給予相應行政處分。⑥堅持在Ｄ級危房中辦公、上課，或Ｂ、Ｃ級危房不維修仍堅持使用，或Ｄ級危房不按要求拆除的，將追究學校校長和相關人員的責任。⑦學校把校舍、場地等出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所或組織學生從事、接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品勞動和其他危險性勞動的，依據有關規定追究學校校長和相關人員的責任。⑧違反紀律，對造成事故有責任的學生、教職工，給予相應的處分，觸犯刑律的移送司法機關追究刑事責任。⑨安全事故處理中相關人員無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、師生及其他工

1理。

4.有下列情形之一的學校和個人，中心學校將單項予以嘉獎和表彰：

①在發生不可抗拒的自然災害中，為保護學生、他人生命及財產安全做出突出貢獻的。

②在應對來自校內外的突發不安全事故中做出突出貢獻的。

③在排除安全隱患、維護穩定、保護學生、疏導調處矛盾糾紛、避免造成重大事件等工作中成績特別突出的。

④在安全工作中，落實目標管理責任制成績顯著的。⑤在其他各項安全工作中成績特別突出的。5.有下列情形之一者，實行安全工作一票否決制： ①因安全工作受到通報批評以上處罰的個人，內不能評優；情節嚴重的除承擔相應責任外，考核不能定為合格及其以上檔次。學校受到通報批評以上處理的，學校不能評優，學校主要負責人及相關人員不能評優；有重大事故發生的，學校主要負責人及相關人員除承擔相關責任外，不能評為合格及其以上檔次。

②管理不扎實、制度不健全、責任不落實、發生事故隱瞞事實真相、拒不接受安全檢查或弄虛作假、存在安全隱患而不整改或整改不力的，學校及其主要負責人、相關人員均不能評優。

3以及其他教育、生活器具。

3.設備是指學校教育教學輔助設置和器具，包括教學儀器設備、實驗室設施、圖書室以及其他部室的設置。

4.器材是指學校教學輔助用具，包括體育器材、電教器材、音美器材、勞動及制作器材等。

5.場所是指學校或其他組織和個人提供服務于學術教育教學活動的場地、館舍、部室、交通等教育教學設施。

6.安全標準是指由國家或行業制定規范和標準。

十、本常規基本要求自發布之日起實施。本常規基本要求如有與上級有關法律法規和政策規定不一致的，以上級相關法規為準。

老寨苗族鄉中心學校

2016年3月2日

第三篇：洪關苗族鄉中心學校2011遠程教育工作總結

洪關苗族鄉中心學校 遠程教育工作總結

2011年，我校在上級教育行政主管部門和鄉人民政府的正確領導下，認真抓好了我校遠程教育工作。現將工作情況作如下總結。

一、健全組織機構

遠教工作涉及面廣、技術性強，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導小組，并明確主要工作職責。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作，做到組織有保障、工作有安排。

二、抓好遠程日常工作

為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠程教育工作做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，“三簿一冊一志”的填寫詳實規范，其他各種表冊均認真填寫并按歸檔。

三、狠抓遠程管理員培訓工作

建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機水平高、操作技能熟練的管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我校現代遠程教育工作正常開展，我校在11月份組織遠程管理員進行了1次集中培訓。培訓中，遠程管理員都認真聽課，并做好筆記。通過培訓，提高了我鄉學校遠程管理員的業務技能。

四、做好遠教設備的維護工作

為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關規定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上，所有遠程教育設備作為固定國有資產，納入固定資產登記。在日常管理工作中，經常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，為“五防五好”站點建設奠定了堅實的基礎。

五、加強政治學習、提高“二服務”思想

遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業務素質外，其思想政治素質起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求遠程管理員不斷加強政治理論學習，樹立“三服務”的思想，即為學校提供豐富的教育資源，為提高教育教學質量服務；為周邊農民提供農產品市場信息和農業科技信息服務。

六、加強管理、嚴格考核

學期結束，將教師遠程教育技術掌握、運用水平納入考核，考核的內容有：

1、培訓出勤率；

2、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠程教育資源上一節“多媒體輔助教學”課；

4、利用遠程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠程資源，探索校本教研；考核結果不達60分的教師，年終不能評優評先。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經驗，還有很多的工作亟待解決和完善。遠程管理員的業務技能有待提升，特別是維護設備的水平亟待提高。下期除繼續抓好鄉級培訓外，將充分利用外出培訓的機會，提高各校遠程管理員的業務技能。我們決心在新的一年里，扎實工作，大膽創新，使遠教工作再上一個新的臺階。

洪關苗族鄉中心學校 2012年1月9日

第四篇：洪關苗族鄉中心學校綠色學校創建工作總結

洪關苗族鄉中心學校

“綠色學校”創建工作總結

2011年，我校“綠色學校”創建工作，在上級教育行政主管部門和鄉人民政府的領導下，努力做好了環境教育進校園、進課堂的工作。在全校師生積極參與構建和諧校園、創建綠色校園的活動中，不僅使校園文化建設的內涵得到提升，還使師生的綠色環保意識得到了增強。現作如下總結。

一、加強領導，注重管理

1、領導重視，職責到人

學校領導充分認識到開展環境教育工作對學生健康成長的重要性。為了更好地開展環境教育，各校成立了環境教育領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，下設辦公小組，由教導主任、德育主任、團委書記、少隊輔導員、總務主任、班主任和綜合科、生物、化學等教研組組長等教師組成，明確職責，落實到人。首先在校長制定的學校工作計劃中提出創建的任務和要求，由德育主任負責對學生開展環境教育的專題教育、社會實踐活動；班主任負責環境教育的課程建設；團委書記和少隊輔導員積極發揮學生骨干的作用，成立環境社，組織學生會、團委和少隊部的干部積極開展校園環保行動教育活動；總務主任負責校園環境的綠化、保潔；

生物、化學教研組長負責教研組內教師開展環境教育的校本培訓和課堂滲透環境教育主渠道的工作。

2、加強管理，循序漸進

在學校領導的高度重視下，每學期均能將環境教育工作作為德育重點工作來抓，并進行專項研究，每學期召開2次以上環境教育領導小組會議，在學期初制定學校開展綠色教育活動的方案，學期末及時對本學期創建綠色學校工作進行總結，并在教職工大會上加強教育和宣傳。

二、加強教育，培養環保意識

1、學校每年結合“世界環境日”、“植樹節”的主題，開展環境專題教育的講座。通過詳實的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學校的含義、保護環境的必要性和重要性，受到了師生們的歡迎。

2、加強科技委員培訓。為了更好地開展環保教育，學校加強了學生干部的培養力度，他們主要負責班級科技、環境教育活動的組織安排工作，明確了他們工作的職責和要求，發揮了他們在班級教育活動的主體作用。

3、開展適合不同年級學生的主題教育。如針對初中學生亂扔飯、菜的問題，德育處組織班主任在班會課中開展關于節約糧食的主題班會，發動學生去收集糧食緊缺的資料，讓學生參與活動準備的全過程，使學生在專題教育中提高認識。

三、精心打造，初見成效

近年來，我鄉河堰學校、聯星小平小學、希望小學在校園綠化方面投入經費，精心打造，目前綠化工作初見成效，創建使學校和師生的面貌發生了很大的變化，真正構建了和諧的育人環境。隨時走進校門，都會給人衛生、整潔、美觀的感覺，使師生的衛生意識、文明習慣有了令人欣喜的變化。

四、存在問題與努力方向

雖然我們在創建中取得了一些成績，但也清醒看到了學校在發展中還有許多問題，如：如何使學校的環境教育在推動社區和家庭環保中起到作用、環境教育在現行課程體制下如何開展，值得我們思考。

今后我們將繼續努力，在繼續深化綠色創建的內涵上下功夫，以創建“優美教室”為載體，使師生與環境、教師與學生、學校與社會的關系更加和諧，不斷豐富創建的內容，拓展創建的形式，讓綠色創建與學校其它工作進一步融合，力爭取得更好的教育和行動效果。

洪關苗族鄉中心學校

2011年12月12日

第五篇：洪關苗族鄉中心學校2011年工作總結(8)

洪關苗族鄉中心學校2011年

工 作 總 結

我校2011年的工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，堅持以人為本，全面推進素質教育。按照“突破思維定勢，營造創新空間，優化育人模式，提供滿意服務”的工作思路，狠抓教育教學質量，努力構建和諧校園。以全面提高教育質量為中心；以構建和諧校園為核心；以教育科研為動力線，以改善辦學條件為基礎，積極穩妥地推動全鄉教育事業各項工作協調發展。現總結如下：

一、各項工作的開展和完成情況

1、繼續抓好輟學生動員復學工作。制定相關管理措施，用好用活國家對貧困生的優惠政策，確保義務教育階段中小學生全部入學；進一步強化了學校實驗教學工作，把實驗教學納入對學校及教師的綜合考評，有效地提高了實驗教學的質量；加大對學前教育的發展力度和職業技術教育的宣傳力度，辦好各校的學前班，規范學前教育管理。

2、加大校長和師資培訓力度。切實轉變校長的教育理念，促進管理水平的不斷提高，對思想觀念陳舊，知識結構老化的學校領導實行輪崗制，認真選拔敬業精神強，有創新意識的優秀青年骨干教師進入了學校領導班子行業，同時選 派各科教師參加各級培訓，共派出教師參加各級培訓98人次，培訓內容涉及“國培遠程”、骨干教師、新教師、校長、農村教師素質提升等相關內容。

努力提高教師的政治思想水平和業務素質；不斷深人教育人事制度改革，實行全員聘任制；強化師德師風建設，嚴格執行教師“十不準”和“五嚴禁”，進一步規范教師行為，優化教師隊伍。

3、認真抓好學校建設工作。對全鄉教學樓樓頂實施了補漏工程，改善了各學校辦公環境，美化了各校校園，同時對各學校的精神文化、行為文化、制度文化和物質文化進行統籌規劃并付諸實施。

4、強化教師信息技術教育的培訓，加強了現代遠程教育的管理。充分利用遠程教育資源，提高教師授課水平；四間學校均配齊了多功能教室，實現資源共享，促進教育信息化、現代化進程。

5、進一步完善和建立了以教研推進教學，以教研促進教師水平和學校管理水平不斷提升的有效機制。強化對教研工作的指導，認真組織各校積極完成上級安排的各項教育教學研討活動；強化了校本教研工作，建立了以校為本的教研制度，科學確立教研課題，組織教師認真研究課程功能、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，及時解決教學中實際困難和問題，探索教學規律，總結推廣教學經驗；繼續抓好畢業班的教學工作，規范了普通班教育教學的常規管 理，整體提高了教育教學質量。

6、充分發揮學校德育工作主渠道、主陣地的作用，加強和改進學校德育工作。切實把學生思想道德建設工作擺在首位，加強了班主任隊伍建設，以班主任工作為基礎，有效地開展了小學生養成教育、誠信教育、法制教育、國防教育以及心理、生理健康教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生將“知榮明恥”變成日常自覺行為，認真辦好家長學校，關愛留守兒童，促進學校教育、社會教育和家庭教育的有機結合。

7、完善了安全工作應急預案以及各項規章制度。實行安全事故責任追究制，認真貫徹落實公安部《八條措施》和教育部《六條措施》；認真組織實施《學生體質健康標準》，積極做好疾病預防與控制工作；全年來沒有發生安全事故。配合綜治、公安、衛生、工商等部門，每季度開展一次校園周邊環境治理；聘請了法制副校長，深入學校指導普法、禁毒和反邪教工作，促進依法治校工作有序開展 ；加大計劃生育宣傳力度，組織師生學習人口國情知識，并對學生進行青春期衛生知識教育，及時向教育局計生科報送計生信息。

8、嚴格執行財務制度，堅決治理亂收費。建立健全了財務及校產管理制度，使用和管理好各項資金，努力積贊有限資金改善學校辦學條件，為構建和諧校園提供了有力保障。

9、加強學校常規教學工作的督促檢查力度。認真研究修訂學校工作考核方案和教師教育教學工作考核方案，嚴格兌現對學校以及教師工作的獎懲，有效提高了學校和教師教育教學工作的積極性和創造性，有效地推進了全鄉各校辦學水平及教學質量的進一步提高。

10、加強教師隊伍思想建設、作風建設和黨風廉政建設。強化教師政治業務學習，提高政治理論及政策水平，在學習中加強實踐，在實踐中不斷創新；切實轉變教師工作作風，進一步完善對教師管理的各種規章制度，樹立教育行良好形象；加強黨員隊伍先進性教育，進一步探索保持共產黨員先進性長效機制建設，充分發揮黨員教師的先鋒和模范帶頭作用，發揮思想政治優勢，及時化解工作中存在的矛盾和問題，加強溝通，和諧推進學校“三風”建設。

11、認真開展來信來訪工作。對群眾來信來訪，明確了專人負責，及時處理，做到件件有落實，事事有回音；完善信息報送工作，加強領導，及時報送，提高信息報送質量。

12、加強行業作風建設。堅持校務公開，進一步完善公開制度和辦法，密切干群關系，拓寬民主辦學和民主管理的渠道，切實轉變工作作風，深入學校，求真務實，做到了調研為先，決策科學，管理民主，辦事公正，運轉高效，使我鄉小學全體教職員工養成了良好的學習和工作習慣，認真履行了工作職責，努力完成了各項工作任務。

13、認真做好了初中生分流工作。嚴格按照上級要求做好了中職招生工作，超額完成了上級下達的中職招生任務。

二、主要做法和取得的經驗

1、加強學習，努力提高工作水平和業務素質。制定切合工作實際的學習計劃，以嚴格的紀律制度予以保證實施。積極學習黨的路線、方針、政策和相關法律法規，吃透要義，確保提高廣大教職工政治思想水平和業務素質。

2、提高認識，加強領導，確保各項工作督促到位。按照上級的工作部署，深刻領會精神實質，明確相關要求和職責，層層分解，責任到人，加強檢查督促，嚴格按照要求予以驗收。

3、進一步完善工作制度和教師評價機制，充分挖掘潛力，努力調動教師工作積極性和學校集體的進取心。首先，根據地方實際，以人為本，以情動人，積極溝通思想，使大家想往一處想，勁往一處使，精誠團結，形成合力；其次，廣泛聽取群眾意見和建議，完善考核評價機制，公正公平公開，讓全體教師在同一起跑線，各盡所能，優劣得所。

三、存在的問題和改進辦法

存在的問題主要有二方面：一是教學管理還有待加強，特別是個別教師的敬業精神不強，提高教學質量的工作還任重道遠；三是學校普遍存在重智育輕德育、美育的現象，重視教學活動忽視教育活動，學校工作一頭重一頭輕，特別是 對學生的養成教育力度不夠。改進辦法

一、進一步嚴肅工作紀律，加大獎懲力度，充分體現優績優酬；

二、全面貫徹教育方針，進一步完善學校德育、美育工作管理制度，為防止出現工作偏差，須定期督促檢查學校德育、美育工作，對此進行專項考核，確保各項工作整體推進。

洪關苗族鄉中心學校 二〇一二年一月七日