第一篇：2015年坪東中心幼兒園基本情況匯報材料-2015.6.29

興義市坪東中心幼兒園基本情況

匯報材料

一、幼兒園概況

創建于2010年9月，前身是坪東小學附屬幼兒園，隸屬坪東街道辦事處，服務坪東街道辦3個社區，3個村45個居（村）民組，2012年12月與小學剝離后更名為興義市坪東中心幼兒園。

我園現15個教學班，小班2個、中班3個、大班10個，共699名幼兒，有教職工62人，其中在職15人，有中小學一級教師5人，中小學二級教師6人，初級教師4人，省級骨干教師1名、州級骨干教師1名、市級骨干教師1名，鄉鎮級骨干教師8名，本科學歷 11人，大專學歷4人。外聘人員47人（外聘人員工資全部由幼兒園自籌發放，每年約100萬元）,其中專任教師22人，大專學歷22人，具有幼兒園教師資格證22人，教師合格率達100%，師生比為1:11；保育員15人，保潔員1人，廚房工人7人，保安2人，均持證上崗。幼兒園設有園長1人、副園長1人、保教主任1人、后勤主任1人、兼職保健醫生1人、各班均按“兩教一保”配備。

有省級骨干教師1名、州級骨干教師1名、市級骨干教師1名，鄉鎮級骨干教師12名。

在國家學前教育三年行動計劃的推動下，政府高度重視學前教育的發展，2013年6月，坪東政府征撥5885㎡土地用于新建坪東中心幼兒園，擬建規模為15個教學班，能容納700名幼兒。幼兒園總規劃建筑面積6080㎡，總投資約1200萬元左右，資金來源主要是國家發改委專項資金、爭取寧波援建資金和地方政府投入資金組成。為了做好此項民生工作，市政府

明確專人負責，組織市教育局項目辦積極推進新園建設，新幼兒園2014于2013年6月破土動工，2014年12月竣工，2015年2月投入使用，新幼兒園解決了轄區內700名幼兒入園難、入園貴的問題。

二、辦園以來取得的成績

兩年多來，經過坪東中心幼兒園全體教職工的積極探索和不懈努力，把一個名不見經傳的小學附屬幼兒園辦成“坪東辦事處幼教集團總園”、“全國家園共育實驗基地”、“國家教師科研基金十二五規劃全國重點課題實驗學校”、“全國幼兒教師專業技能培訓基地”、“全國家園共育先進單位”、“興義市五一巾幗標兵崗”、“興義民族師范學院科學學院學前教育實習基地”、“興義中職學前教育實習基地”、“興義神州電腦學校學前教育實習基地”等榮譽稱號。

1、加大培訓力度，打造專業師資隊伍

兩年來，我園把建設打造師資隊伍作為提高辦學質量、提升辦學品質的切入點，組織教師到杭州、臺州、武漢、南京、上海、北京、深圳、桂林、重慶、貴陽等地學習交流共50余人次，通過不同形式的培訓，教師的專業化水平得到了進一步提高，逐步形成了一支合格的、過硬的、專業的、高素質的教師隊伍。

2、多種形式，開展特色體育活動。

根據幼兒成長需要，結合幼兒園實際，多種形式開展特色體育活動，把戶外場地劃分為走跑區、球類區、鉆爬區、投擲區、平衡區、綜合大型玩具區、沙水區等，除幼兒園購買的一些大型的、固定的游戲材料外，還充分調動教師們的智慧和積極性，自制了大量操作性強、實用性高的室內

外玩具。如：多彩輪胎、車輪滾滾、梅花樁、鐵環、同心鞋、布依沙包、拉力器、舉重器、投擲罐等。充分利用幼兒園現有場地，合理安排15個班級的游戲活動，保證各班幼兒在一周內能夠在不同的區域盡情體驗游戲的樂趣，享受戶外體育游戲的快樂。

3、成立幼教集團，示范輻射成效明顯

我園充分發揮坪東幼教集團總園的輻射帶動作用，兩年多來，接待了義龍、黃草、新泰、白碗窯、威舍、烏沙、萬屯等幼兒園100多人次到我園觀摩學習；同時分別為烏沙、白碗窯、威舍、洛萬、倉更等鄉鎮幼兒園開展了送課活動20多次。我園作為坪東幼教集團總園，對轄區內小太陽幼兒園等6所民辦幼兒園進行幫扶和指導。通過不同形式的幫扶交流，現各分園在保教水平、園務文化等方面都有較大提升，并初步形成了區域內“資源共享，優勢互補，以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動了坪東區域內學前教育質量的整體提升。

4、積極參加各級各類競賽并獲好成績

近年來，我園幼兒參加的十八屆、十九屆全國幼兒繪畫書法作品 比賽中，6 名幼兒獲一等獎，15名幼兒獲二等獎，16名幼兒獲三等獎；教師自制的教玩具《花樣轉轉樂》和《布依打糍粑》參加貴州省幼兒教師自制教玩具大賽，均獲優秀獎；參加全國幼兒教師基本技能大賽獲一等獎的6 人，二等獎15 人，三等獎16 人；

三、寧波援建工程情況

1、寧波援建綜合樓總建筑面積1980㎡，總投資287萬元，其中寧波援建資金200萬。綜合樓于2013年6月破土動工，2014年12月竣工，201

年2月正式投入使用，解決了坪東片區學前教育的入園難問題。

2、幼兒園附屬設施建設總投資182萬，其中寧波援建資金100萬，用于鋪設室內PVC地膠3565㎡，約33萬元；校園綠化、草坪520㎡，12萬元；修建水池、沙池、小橋43㎡，約6萬元；購買幼兒桌子200張、幼兒椅子900張，約12萬元；幼兒小床350張，約13萬元；玩具柜150個，約6萬元；幼兒床上用品700套，約18萬元。

四、存在問題

1、班級電教設備欠缺；

2、師資力量薄弱；

3、“課題研究”深入不夠。

興義市坪東中心幼兒園

2015年6月

第二篇：坪東中心幼兒園申報市級示范幼兒園匯報材料

興義市坪東中心幼兒園申報市級示范園匯報材料

科學保教、專業提升

興義市坪東中心幼兒園園長

徐燁

（2015年7月1日）

尊敬的各位專家、各位領導：

大家上午好！

首先，我謹代表坪東中心幼兒園全體師生對蒞臨我園檢查指導工作的各位專家和領導表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就幼兒園申報市級示范園的基本情況簡要匯報如下，不當之處，敬請批評指正。

興義市坪東中心幼兒園棲息于綠樹籠蔭的青龍山下，是一所嶄新的幼兒園。創建于2010年9月，前身是坪東小學附屬幼兒園，2012年12月與小學剝離后更名為興義市坪東中心幼兒園。它曾是一所辦園條件十分艱苦，用板房搭建、沒有獨立睡房和獨立衛生間,且師資力量非常薄弱的簡易幼兒園。

2013年在各級政府和領導的關心支持下，爭取到了省發改委專項資金486萬元、寧波政府對口幫扶資金300萬元、坪東辦事處拆遷、征撥土地204萬元、興義市財政局16萬，萬和房地產15萬元，共1020萬元新修建坪東中心幼兒園幼兒園。于2013年6月破土動工，2014年12月竣工，2015年2月正式投入使 1

用。

兩年來，我園注重硬件投入、多渠道爭取資金改善辦園條件，加大軟件建設，提升辦園質量，積極向市級示范園目標邁進。現我園申示工作有序推進，各項指標已達到市級示范園要求。現將工作情況匯報如下：

一、幼兒園基本情況

1、園舍活動場地和配套設備設施

建有教學樓1棟，綜合樓1棟，教師公租房 1棟。幼兒園現有15個教學班，在園幼兒699名，幼兒園占地面積5880平方米，生均占地面積8.4平方米；建筑面積6080平方米，生均建筑面積8.6平方米；戶外活動面積4100平方米，（室外地膠操場3100平方米，樓頂地膠操場1000平方米）生均戶外活動面積5.8平方米；有15個教學活動室，各班有獨立配套的活動室、衣帽間、盥洗室和幼兒男女衛生間等設施；3個多功能活動室、1個多功能廳，生均活動室面積3.4平方米，綠化面積800平方米，生均綠化面積1.14平方米。

幼兒園環境日光充足、空氣清新，戶外活動場地寬敞實用，有大型玩具、小型玩具、滑梯、平衡木、跨欄等設備供幼兒游戲和鍛煉，人性化小木橋、石拱橋、沙池、水池等讓幼兒的天性得以淋漓盡致的展現；生機盎然的草坪、時令鮮花、竹林、綠樹、種植園、飼養角等,讓幼兒在花園般的環境中沐浴陽光、體驗生活、感受學習；圍墻、走廊、樓梯、墻面上裝飾的臉譜、萬國旗、青

花瓷、剪紙、布依農家、動植物等圖案更是童趣盎然、創意不拘，讓幼兒在民族文化熏陶下茁壯成長，讓民族文化教育之花在幼兒心中絢麗綻放。

3、辦園規模及師資隊伍

我園現有15個教學班，10個大班，3個中班，2個小班，在園幼兒699人；現有教職工62人（其中在職15人、外聘47人,外聘人員工資全部由幼兒園自籌發放，每年近100萬元），師生比為1:11，其中專任教師36人（本科學歷 14人，大專學歷11人，中專學歷11人），均具有幼兒園教師資格證，教師合格率達100%；保育員15人，保潔員1人，廚房工人7人，保安2人，均持證上崗。幼兒園設有園長1人、副園長1人、保教主任1人、后勤主任1人、兼職保健醫生1人、各班均按“兩教一保”配備。有省級骨干教師1名、州級骨干教師1名、市級骨干教師1名，鄉鎮級骨干教師8名。

二、主要工作措施

（一）加大辦園投入，辦學條件日臻完善。

兩年來，添置了豐富的現代化教育教學設施設備，現共有電腦13 臺、多媒體投影儀 1 套、數碼相機 2 臺、攝像機1 臺、打印機 7臺、彩色打印機2臺、復印機1臺、過塑機2臺、電視機1 臺、電鋼琴15臺、鋼琴1臺、錄音機 15 臺、校園音響一套、電子顯示屏12平方米。玩具柜310 個、口杯柜15個、保溫桶15個、圖書柜 20個、區角柜105個、幼兒實木桌子200 張、幼兒實木椅子900張、實木小床300張、高低床14張、杯子700個、毛巾1400塊、雙面磁鐵黑板30塊、30W紫外線消毒燈120盞、消毒柜15個、紗窗100多扇等設施設備；各班設有圖書角、自然角和游戲區角；現有幼兒圖書 7600多冊，人均11冊以上，為教師訂閱各種幼教報刊資料10多種，教師類圖書400多冊。我園辦園條件日臻完善，為教師成長及孩子們的生活和學習提供了有力保障。

（二）健全各項制度，實現科學化管理。1．著眼未來，科學編制幼兒園發展規劃。

為依法治園，規范辦園,全面提高幼兒園管理質量，促進幼兒園自主發展,調動全園教職工的工作積極性，加強與社區的溝通和融合，推動幼兒園的快速發展，我園成立了幼兒園發展規劃委員會，并在制定幼兒園發展規劃的過程中，廣泛征求社區、家長及教職工意見，通過收集、整理，結合幼兒園實際制定了幼兒園未來三年發展規劃，明確了幼兒園今后的發展方向和目標，提出了幼兒園發展遠景，找出了幼兒園近期需要優先解決的問題，明確了解決方法和解決時間，杜絕了以往消極的“等、靠、要”現象，幼兒園和社區主動承擔起了改善教育的職責，從而使幼兒園的管理向著民主、科學、規范的方向發展，同時也為上級教育部門對幼兒園的了解和指導提供了客觀依據。

2．健全機構，完善制度，確保工作正常開展。

為進一步規范管理工作，提升辦園品質，我園堅持實行園長

負責制下的民主管理制，每位教師都是幼兒園的主人，具有參與權和決策權。園內設有工會、團支部、園務委員會、教職工大會、家長委員會等機構，幼兒園重大事宜由園務會討論決定，并進行公示。幼兒園教育教學、衛生保健、師資培訓、家長后勤工作等分工明確，建立了科學民主的管理體系。為提高工作效能，幼兒園制定了各崗位責任制和各類人員目標管理責任制；為了讓全園教職工明確職責，提高工作效率和嚴格執行制度，我們將幼兒園辦園理念、辦園目標、各崗位工作職責、工作流程等編制成《坪東幼兒園管理手冊》印發給每位教職工，讓教職工更加全面了解自己的工作職責，增強責任感和使命感，確保幼兒園各項工作有章可循、有序開展、有效實施。

3．以幼兒為本，科學制定課程實施計劃。

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展的各種活動的綜合，是幼兒園進行教育教學活動的基礎，是引領幼兒園發展的指南，而課程計劃為課程實施提供了方向和具體措施。

我園的課程計劃以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，課程涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，形成了園本化的基礎性課程。基礎性課程著眼于幼兒最基本的經驗積累，使每個幼兒通過各種活動的體驗和感受，幫助他們將已有的經驗系統化、將幼兒已有的經驗和學習發展方向進行整合，從而獲得最基本的發展。我們的基礎性課程主要借

鑒“小康軒”系列課程，以主題的方式，通過集體活動、生活活動、區域活動、戶外體育活動等方式，促進幼兒健康、情感、態度、認知等方面的全面發展,使幼兒在思維、能力、情感、個性和社會性等各方面得到全面發展。在課程實施中，通過共同性活動、選擇性活動、生活活動和戶外體育活動等形式，拓寬幼兒的視野、豐富幼兒的感性經驗、激發幼兒的潛能，讓幼兒獲得更多的學習機會，促進幼兒全面發展。

（三）加大培訓力度，提高教師整體素質。

1．強化師德建設，營造良好園風。

為培養一支思想過硬、業務精通、充滿生機的教職工隊伍，我園組織教職工認真學習幼兒園教師職業道德、貴州精神、貴州教師自律歌、公民道德歌、全國優秀教師先進事跡等，培養教職工對幼教事業的熱愛，對孩子的愛心和對工作的熱情。努力營造以學習帶人、以活動促人，形成了“團結、協作、求實、進取”的良好園風。

2．加大培訓力度，提高教師業務水平。

培養一支高素質的教師隊伍，是提高辦園質量的關鍵，我園將教師培訓工作納入重要工作日程。為了提高教師隊伍的整體素質，我園開展了形式多樣的教師專業培訓，多次組織教師學習《綱要》和《指南》精神，指導教師的教學實踐，每學期組織教師開展優質課評比、優秀活動案例評比、教師基本功展示等活動，每年選送教師參加省、州、市教育部門組織的國培學習，組織教師

到外地先進幼兒園跟崗學習等，讓教師吸收更多的先進幼教經驗，不斷充實自己，更新自己的教育教學理念，提高保教水平。2013年以來，我園組織教師到杭州、臺州、武漢、南京、上海、北京、深圳、桂林、重慶、貴陽等地學習交流共50余人次，通過不同形式的培訓，教師的專業化水平得到了進一步提高，逐步形成了一支合格的、過硬的高素質的教師隊伍。

（四）多渠道逐年提升保教質量

1．積極開展教研活動，促進保教質量提高。

教研是教師專業發展的重要途徑，是幼兒園提升教育水平和保教質量重要手段。兩年多來，我園始終堅持將學習與課題研究和園本教研活動作為一項重點工作來抓，成立了由園長負責、保教主任主抓、教研組長參與的教科研團隊。在教學實踐中，為教師搭建教科研平臺，組織全體教師積極參與到教育科研的領域。目前正在實施的課題有《幼兒良好行為習慣的養成》《幼兒園與小學教育有效銜接研究》等。

2．科學施教，促進幼兒全面發展。

我園十分重視教學常規管理，優化活動過程，著力探索一日活動的科學性，不斷完善一日活動常規管理制度。各班教師按照學期教學總目標，月目標、周目標及一日活動安排制定出合理的各類計劃，按計劃逐一實施。活動堅持以幼兒為本，根據幼兒發展及學習特點，將教育內容融入一日活動中，把學習貫穿于各種游戲活動的始終，讓幼兒在不同的區角操作活動中探索新知。同

時因地制宜創設幼兒圖書室、幼兒建構室、小超市等幼兒公共活動區角，供全園幼兒輪流活動。各班還結合主題教學內容，創設了美工區、科學區、益智區、語言區、表演區、巧手區、娃娃家等不同區角，為孩子提供體驗學習的機會和場所，讓幼兒在與同伴的游戲中學會與他人合作和相處，從中獲得知識與經驗，從而促進幼兒個性發展。教師們還根據現代教育中幼兒主體地位，創設主題內容，充分調動幼兒參與活動的積極性，與幼兒一起布置豐富多彩的主題墻等活動，讓孩子的參與中體驗，在體驗中學習，在學習中成長。為讓孩子們在輕松、愉快的環境中學習，我園還結合各種節日組織豐富多彩的活動，如：慶“六一親子活動”、“迎新年”、“家長開放日”、“家長助教活動”等系列活動，讓家長和幼兒參加不同的游戲活動，增加親子感情，讓孩子們感受到節日的快樂；開展的“幼兒早操比賽”、“學前教育宣傳月系列活動”“參觀小學”等系列活動，不僅豐富了幼兒的視野，也提高了幼兒的社會實踐能力，促進了幼兒個性的良好發展。

3、因地制宜，開展戶外體育活動。

根據幼兒成長需要，結合幼兒園實際，將全園的戶外場地劃分為走跑區、球類區、鉆爬區、投擲區、平衡區、綜合大型玩具區、沙水區等，除幼兒園購買的一些大型的、固定的游戲材料外，還充分調動教師們的智慧和積極性，自制了大量趣味性、實用性和可操作性的室內外玩具。如：多彩輪胎、車輪滾滾、梅花樁、鐵環、同心鞋、布依沙包、拉力器、舉重器、投擲罐等。充分利

用幼兒園現有場地，合理安排15個班級的游戲活動，保證各班幼兒在一周內能夠在不同的區域盡情游戲，體驗不同游戲的樂趣，享受戶外體育游戲帶來快樂。

（五）注重衛生安全教育

1．堅持做好健康體檢，合理制定幼兒一日生活制度。（1）我園建立健全各項衛生保健制度，堅持每學年幼兒入園前的健康體檢，堅持每半年對幼兒進行身高、體重、視力、齲齒等健康情況進行統計并及時反饋給家長，保證幼兒健康成長；

（2）定期做好幼兒的預防接種工作，建立幼兒健康檔案，對特殊幼兒有計劃、干預、監測和記錄；

（3）做好晨檢工作，（由于班級多，幼兒人數多，每天早晨分三組進行晨檢）保健醫生堅持做到一看、二模、三問、四查，確保幼兒健康入園。合理制定幼兒一日生活制度，每天堅持2小時的戶外活動時間，并保證1小時的體育活動時間，充分利用戶外可用空間，為幼兒提供鉆、爬、跨、跳、投擲、平衡等場地，投入各類體育活動器械（包括自制體育玩教具），滿足了幼兒的多樣選擇，為幼兒創造了鍛煉的機會，增強了幼兒體質。教職工堅持每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。同時，我園還將心理健康教育滲透到一日生活的各個環節，在保證幼兒身體健康成長的同時保證幼兒的心理也得到解健康發展。在一日生活中滲透安全教育，培養幼兒正確的走、跑、坐姿和文明衛生的生活習慣。

2、堅持消毒不留死角，為幼兒提供安全的成長空間。

我園認真落實幼兒園各項衛生消毒制度，堅持每天對幼兒的水杯、毛巾、餐具、桌椅、活動室等進行消毒；定期清洗幼兒床單、被子；每天幼兒離園后，都要對各班教室（睡房）進行紫外線消毒。保健醫生和值班行政每天對廚房和班級的消毒情況進行檢查，確保衛生消毒工作落到實處。

3．堅持科學搭配營養膳食，為幼兒協調成長提供保證。在營養膳食方面，我園根據《3—6歲兒童膳食指南》，每周制定精細的幼兒食譜并進行統計分析，保證幼兒對各種營養元素的需求。每周的幼兒食譜向家長公示，讓家長了解幼兒在園的就餐情況。通過參加各類培訓不斷提高廚師的烹飪技術，不斷改善和豐富幼兒膳食，確保幼兒在園各種營養量的攝入。同時，幼兒園還建立“食品供貨合同制”，清楚掌握和了解供貨商信息，確保購買食品新鮮、優質，把握好食品衛生監督的第一關。充分發揮幼兒園伙委會職能，讓伙委會家長代表參與監督管理，廣泛聽取保教人員、家長的合理化建議，不斷改進幼兒營養膳食，每月向家長公布伙食費收支情況，每季度進行一次幼兒營養膳食調查。

4．堅持安全防范為主，為幼兒安全。

我園每個教職員工都牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，嚴格落實教職工一崗雙責制度，層層簽訂安全責任狀，建立了各種安全預案。每學期開學前都要對幼兒園的房物建筑、室外大型玩具、水電取暖設施等進行大排查，及時排出安全隱患，確保幼兒生命安全。多年來，我園一直堅持使用接送卡接送幼兒，每學

期進行一至二次全園性的安全應急演練，讓幼兒掌握簡單的安全防護技能。為了進一步保障幼兒園內外的安全，我園加強了警務室的建設，配置了相應的設施設備，并在重要位置安裝了電子監控探頭23個，強化安全防范，確保了幼兒在園的人身安全。

（六）成立幼教集團，示范輻射成效明顯

我園充分發揮坪東幼教集團總園的輻射帶動作用，兩年多來，接待了義龍、黃草、新泰、白碗窯、威舍、烏沙、萬屯等幼兒園100多人次到我園觀摩學習；同時分別為烏沙、白碗窯、威舍、洛萬、倉更等鄉鎮幼兒園開展了送課活動20多次，送課中，教師們豐富多彩的教學活動形式，得到一致同行好評。2013年6月興義市成立了坪東幼教集團，我園作為坪東幼教集團總園，對轄區內小太陽幼兒園、大風車幼兒園、01幼兒園、太陽花幼兒園、幸福藍天幼兒園、天一幼兒園等6所民辦幼兒園進行幫扶和指導。兩年來，我園帶領骨干教師到各分園實地查看，了解幼兒園的優勢和不足，與各分園教師一起討論一日活動安排、課程設置、活動區創設以及墻飾布置等，并邀請各分園教師到我園觀摩半日活動和參觀活動區域的設置，通過不同形式的幫扶交流，現各分園在保教水平、園務文化等方面都有較大提升，并初步形成了區域內“資源共享，優勢互補，以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動了坪東區域內學前教育質量的整體提升。我園除了承擔集團內6所分園的幫扶任務外，還與烏沙鎮中心幼兒園、威舍、白碗窯中心幼兒園結成了幫扶對子，每年都要派教師進行幫扶指導。此外，我園被聘為“興義民族師范學院”、“興義高級職業中學”、“神舟職業技術學校”學生實習基地，承擔了興義師范學院、興義高級職業中學、神舟職業技術學校“學前教育專業”學生的實習、見習任務。

（七）創建家園共育平臺，家園雙方育兒理念得到提升。家園共育是幼兒園工作中一個必不可少的重要環節，幼兒園工作要取得成效也必須取得家庭和社區的支持。為使社區、家庭、幼兒園在教育思想，教育原則，教育方法等方面取得統一，幼兒園主要圍繞以下幾個方面來開展工作：一是幼兒園成立了家長委員會，建立健全了相關制度，分工明確。二是教師們積極探索家庭共育方法，每年利用家長會、班級QQ群、各類親子活動等，幫助家長建立正確的育兒觀。三是每學期通過家長開放日活動、家訪、家長會、學前教育宣傳月活動等，讓家長進一步了解幼兒園教育內容和方法，看到孩子在園的表現，了解教師的工作情況，使教師和家長之間更加的相互理解，增進感情，相互配合，每學期家訪率達100%。四是定期舉辦家長學校，開辦家教講座，聘請幼教專家向家長解讀科學保教知識，促進與家長的溝通和交流，收到了良好的效果。五是充分發揮幼兒園資源優勢為社區散居兒童及家長提供游戲開放活動，每年給社區一定名額，每學期對社區貧困家庭子女給予保教費減免，使貧困家庭子女得到真情關愛。

三、取得的成績

兩年多來，全園教職員工積聚能量、同舟共濟、奮發圖強，取得了一些成績：

1、我園教師撰寫論文多篇，其中獲國家級獎10 篇、省級獎6 篇、州級獎18 篇、市級獎12篇。

2、獲全國幼兒教師基本技能大賽一等獎 6 人，二等獎 15 人，三等獎16 人； 3、2014年參加貴州省幼兒教師自制教玩具大賽，我園自制的教玩具《花樣轉轉樂》和《布依打糍粑》均獲優秀獎；

4、參加繪畫大賽獲一等獎 15 名，二等獎19名，三等獎28

名； 5、2014年，我園徐向麗老師被評為“貴州省優秀教師”；李樹興老師獲市教育局“先進個人”、黔西南教育網 “優秀通訊員”、坪東辦事處 “師德先進個人”等榮譽；徐燁老師被評為市級“師德標兵”；田艷老師參加全國心理咨詢師培訓，培訓合格，取得“全國青少年心理咨詢師”資格；

6、自2013年來，我園多名教師被評為各級優秀教師，現有省級骨干教師1人，州級骨干教師1人，市級骨干教師1人，辦級骨干教師12人；省級優秀教師2人，州級優秀教師3人，市級優秀教師5人，辦級優秀教師14人。

7、園所獲得的榮譽：幼兒園先后被評為“坪東辦事處幼教集團總園”、“全國家園共育實驗基地”、“國家教師科研基金十二五規劃全國重點課題實驗學校”、“全國幼兒教師專業技能培訓基地”、“全國家園共育先進單位”、“興義市五一巾幗標兵崗”等先進單位。

四、存在的問題及下一步工作打算

兩年多來，我園雖然在園務管理、保教工作、教育科研、衛生保健、安全工作等各方面取得了一定成績，得到了家長和社會的認可，但各項工作離上級要求還很遠，同時嚴重存在教職工數量不足，外聘教職工數量多，不穩定、流動性，缺乏專業的保健醫生等問題。在下步工作中，我們將以此次初評為契機，針對各位專家領導提出的問題進行認真研究，逐一梳理和整改，不斷開拓創新，為坪東學前教育再譜新章。

最后，祝各位領導、各位專家身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第三篇：東坪中心學校管理創新匯報材料

狠抓管理創新 建設精品名校

東坪中心學校是2003年由東坪中心小學和中學合并而成的，是全縣最早實行九年一貫制的學校。校園三面環山，芳草茵茵，鳥語花香，空氣清新，這得天獨厚的自然與人文環境，既有益于學生身心健康，又有益于智力發展。全鄉教職工60人，在校學生635人，今后預計全鄉在校學生將達到700人，中心學校校園內將達到600人。

東坪中心學校成立六年來，并沒有真正合并為一家，造成很多工作難以協調開展以及重復工作，極大浪費資源和精力。校園這幾年也沒有太大的變化。自2009年9月新校長萬方彬調任后，通過學校現狀的了解，制定了2010—2013年的三年發展規劃綱要，為東坪中心學校描繪了今后的發展藍圖。

一、教育管理

1、在學校管理的所有要素中，教師管理是第一要素，因此，學校管理應該“教師第一”，在“以人為本”中樹立“以教師為本”的管理思想。學校管理者應該學會換位思考，學會尊重與信任，同時，在教育管理過程中，要充分考慮每一位教師的成就需要，不以同一目標培養教師，不以同一目標評價教師，使每位教師在不同的工作層面上都嘗到成功的喜悅。

我校經常利用業余時間組織教師集中學習，加強教師師德師風建設，注重教師自身形象修養，杜絕教師體罰與變相體罰學生的行為，建立民主、平等、相互尊重的新型師生關系，共塑學校與教師的良好形象。同時我校注重加強學生的思想政治工作，以中小學生日常行為規范為抓手，進一步對學生開展行為規范教育、法制教育和心理健康教育。

2、始終堅持“教學質量是學校生命線”這一宗旨，完善教學評價機制，進一步加強教學中心地位。加強教學檢查力度，實行定期檢查與專題抽查相結合的方式，對教師教學情況實行動態監控。我校采用早布置、勤檢查、多抽查的方法，隨時了解教師教學常規的操作情況，加強教學業務管理工作，加大對教師執行教學常規的督查力度。在加強教師業務學習，切實提高業務知識水平的基礎上，鼓勵教師積極撰寫論文、經驗總結，申報課題，參加教學比武、說課、評課等形式的競賽。

二、辦學條件

我校將建設富有教育性、安全、優美與學校層次相協調的校舍條件與校園環境，在保證教學需要的前提下，不斷改善師生的工作、生活條件。加強教學手段現代化建設，使學校信息技術、設備條件達到縣一流標準。優化校園環境，制定整體規劃，逐年提高校園環境的教育性，同時使綠化、美化水平得到進一步提高。

1、現在我校正在興建一棟現代化食堂、宣傳長廊及改造造大門，預計今年9月份投入使用。

2、由于我校建造在一個山包上，四周無圍墻，存在諸多安全隱患。明后年我校將爭取項目建造綠色圍墻，并投入一定資金綠化校園。

三、校園文化管理

多年以來，我校一直十分重視校園常規管理工作。現在，我們更是把這項工作提高到了事關學校外在形象、養成學生內在素質、優化校園文化環境、促進學校德智美體勞五育并舉的戰略高度。

1、在走廊和過道，懸掛激勵性的名人名言，形成走廊文化。在教室，懸掛國旗，張貼體現班級特色的格言、兩條激勵性的語言條幅，布置學習園地，形成教室文化。在實驗室與圖書室等功能室，布置與功能室有關的格言警句，形成功能室文化。

2、正在興建的文化宣傳長廊，我們將規劃為五個文化版塊，即第一塊《校園風采》，介紹師生書畫作品、學生中的“文明禮貌之星”等。通過展示師生的書畫作品，使師生有成功感；通過宣傳身邊的人和事，樹立身邊的典型，增強榜樣可學的親切感。第二塊《世界文化遺產在中國》，介紹我國故宮、長城等29處被世界教科文組織列入世界文化和自然遺產的景觀，對師生滲透愛國主義教育、歷史教育和人文教育。第三塊《美術長廊》，介紹國畫、書法，介紹徐悲鴻、齊白石等中國的畫家。第四塊《革命英雄》，介紹為建立新中國做出卓越貢獻的革命領袖、元帥、戰斗英雄，為建設國家做出卓越貢獻的勞動模范等。第五塊《音樂長廊》，介紹聶耳、田漢、冼星海等民族音樂家，介紹黃河大合唱、梁山伯與祝英臺等民族音樂，介紹二胡、古箏等民族樂器，介紹京劇、臉譜等民族戲劇等。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，如今年六一兒童節，我校將開展師生同臺文藝活動匯演。下半年將開展中小學生運動會等。通過這些活動，可以張揚學生的個性，增強學生的能力，提高學生身體素質。

4、為了打造“綠化校園、立德樹人”的人文環境，促進人與校園生態環境關系的和諧，今年植樹節期間，我校組織了學生在校園四周栽種柏樹苗，并提倡“我與小樹同長大”

五、學生管理

我校特別注重對學生的良好行為習慣的養成教育，要求學生做到穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，不穿拖鞋上課，男生不留長發，女生不穿高跟鞋等。

六、辦學特色

我校全面貫徹國家的教育方針，實施“以人為本、嚴謹治學、創辦特色、科研興校”的辦學宗旨。自2009年9月來，我校特別關注學生的個性發展，張揚學生的個性特長。今年三月中旬，我校已購置了一套鼓樂器材，由專業音樂教師陳輝擔任教練，組合一支鼓樂隊和合唱團。另外由專業體育教師姚勝根和黃永盛擔任教練，分別成立一支中高年級武術隊、籃球隊、韻律操隊。

七、立足學校實際，加強校本教研

今年我校確定“五個一”校本教研工程，本著從學校、學生、教師實際出發，進行校本研究。即從規范學生的日常行為習慣入手，使學生養成一個良好的習慣；從規范學生寫規范字入手，使學生人人都能寫一手漂亮的書法字；從加強學生的體育鍛煉入手，使學生人人都有一個強健的體魄；從規范學生語言入手，使學生人人都能說一口流利的標準的普通話；從陶冶學生的藝術興趣入手，使絕大多數學生有自己的興趣愛好。這就是所謂的“五個一”工程。

在學校全體教職員工的共同努力下，我校各方面的工作正有條不紊地進行著，但展望未來，仍任重而道遠。我校教師必定本著服務于教育事業的信念，一如既往地做好各項工作，力爭取得更大突破。

東坪中心學校 2009年3月24日

第四篇：廷坪中心幼兒園食堂自查匯報

廷坪中心園飲食營養及衛生工作自查匯報

根據閩侯縣教育局關于開展幼兒園食堂管理工作專項檢查的通知，根據檢查量化表，我學區對廷坪中心幼兒園的食堂進行檢查，現將檢查情況匯報如下：

一、制度的建立與落實

1、食堂能根據衛生局要求設計和配備相應設備，食堂衛生許可證，有年檢審核。廚房工作人員和保育員有定時體檢，并且通過健康體檢的要求，有健康證。

2、幼兒園食堂有各項規章制度，并且各項工作能根據制度進行落實，成立了食堂工作領導小組，成立膳食委員會和家長委員會，并且定期召開會議，有會議記錄。

3、學區有對幼兒園的食堂工作進行指導和監督。

二、食堂的設施與配置

根據文件要求，食堂配有操作間，儲藏間，配菜間，食品留樣冰箱等，嚴格按照要求進行操作和使用。

三、食堂衛生

1、幼兒園的飲用水水源符合要求，每年有送樣到防疫站進行檢查，并且定期清洗蓄水池。

2、食堂的清潔嚴格按照消毒程序進行，做好各類標記，嚴格管理，固定使用。

3、廚房衛生整潔，有衛生檢查記錄，有足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、防蟑螂設施和設備。庫房保持整潔、干燥、通風，各種盛具加蓋，物品存放離地、離墻30公分。

4、工作人員穿戴整潔工作衣帽上崗，不戴首飾，并且有做好個人衛生。

四、飲食營養

1廷坪中心園沒有提供午休和午餐，只做早上的點心，能認真制作營養食譜，營養豐富，葷素搭配，品種多樣。嚴格按照食譜安排飲食，對家長公示。豆漿、花生湯、牛奶等點心搭配有面包、蛋糕類。

2、幼兒點心有留樣48小時，并做好登記。

五、采購及項目

1、點心食品有固定到持有衛生許可證的經營單位定點采購，并復制其營業執照和衛生許可證。

2、幼兒的伙食全部用于幼兒的伙食，每月進行公示，收支平衡，對于連續三天沒有到園的幼兒進行伙食費的退還。

3、有進倉出倉記錄，每個月有臺賬。

根據文件的精神和上級的要求，我學區將繼續監督和管理中心幼兒園，督促中心園繼續做好幼兒食堂營養衛生工作。

廷坪小學學區

2015年1月15日

廷坪中心園飲食營養及衛生工作自查匯報

廷坪小學學區 2015年1月15日

第五篇：坪東中心幼兒園2013年食品宣傳周活動總結

坪東中心幼兒園2013年食品宣傳周活動

工作總結

食品安全是關系國計民生的大事，在幼兒園直接關系到廣大師幼的身體健康和生命安全，為了提高幼兒園師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學知識。根據興義市教育局《關于轉發《興義市開展2013年食品安全宣傳周活動實施方案》的通知》精神和要求，我園于2013年6月17日至6月27日在全園開展了食品安全教育月活動。經精心組織，開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全園教師廣泛參與的食品安全教育活動高潮，取得了顯著成效。相關總結如下：

一、幼兒園領導高度重視，精心組織，提高了師幼對開展“社會共治 同心攜手維護食品安全”活動重要意義的認識，認真制定計劃、任務落實到人、責任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動月期間，我們幼兒園做到了“三個一“，即：上一節食品安全為主要內容的《健康教育》課；開展一次教職工食品知識竟賽；辦一期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳攔。

二、幼兒園開展“社會共治 同心攜手維護食品安全”活動期間，通過在幼兒園制作宣傳食品安全知識專欄，營造“保障食品安全，建設和諧校園”的良好氛圍。

三、活動開展期間，每天上下午分兩次要求各班利用3-6分鐘時間，向廣大幼兒宣傳食品安全知識，并讓幼兒把每天學到的食品安全知識帶給家長，帶動家庭成員和全社會樹立共責意識和科學觀念。

四、通過開設健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師幼介紹相關的食品安全知識，引導學生科傳欄等多種形式，向廣大師幼介紹相關的食品安全知識，引導學生科學學飲食。

五、幼兒園進一步加強了食堂和師幼飲用水的衛生安全管理，嚴格把好源頭食品衛生安全關。主要采取如下幾點措施：

一是把好食堂食品采購關，五類食品采購要有國家規定的“QS”標志食品并有供應方“三證”復印件；肉類、蔬菜要定點采購并且索證。

二是要求食堂工作人員必須搞好食品衛生工作，飯菜要弄熟；要堅守崗位，做好防蠅、防鼠、防投毒等工作。

三是幼兒飲水注意做好清洗消毒。

六、活動開展期間，通過食品安全宣傳周教育月活動，普及了食品安全科普知識，增強了師幼的自我保護意識、健康意識和維權意識，全園上下，形成人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

坪東中心幼兒園

2013年6月20日