第一篇：工作報告大標題

工作報告大標題

篇一：工作報告層次的標題擬定

工作報告層次的標題擬定 工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關匯報本單位、本部門的工作情況以及經驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環節，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。

一、層次標題的常見問題 關于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經常出現的、有代表性的問題現象，并加以分析。

（一）標題的語句結構類型不一致 即同一層級上的標題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例：

例1：某單位教育試點工作報告的一組標題： 1.組織領導力度大，把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成

2.敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育

3.積極適應教育改革的特點，教育形式和方法靈活多樣 4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高

這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結構類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發現“例1”的問題。

（二）標題的“規格”不統一

就是說同一層級的標題不是相互獨立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標題中，上一級標題沒有完全包含全部下一級標題，也就是說有的下一級標題的外延超出了上一級標題的外延。這種問題較常見，請看下例： 例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標題： 1.貼近工作實際，狠抓了黨的創新理論學習2.著眼提高素質，加強了基層黨的組織建設 3.圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育 4.堅持科學統籌，完成了年初計劃的各項任務

分析該組標題，主要有兩個問題：一是“年初計劃的各項任務”必定包含了“黨的創新理論學習”、“基層黨的組織建設”、“愛崗敬業專題教育”等內容，同一層級的標題不獨立，存在包含關系，即“輩分不一”，在內容上必定會造成重復。可將“完成了年初計劃的各項任務”改為“確保了各項工作協調發展”。二是“圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育”講的是做法，超出了上一級標題“所做的工作”的范疇。應將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。

（三）標題的表述不準確 標題不準確的現象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。

例3：用詞不準的情況。某單位機關作風建設工作報告中“做法”部分的標題：

1.黨委高度重視，精心部署動員

2.繼續抓好學習教育，推動理論學習向深層次發展 3.堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終

“繼續”一詞是針對后續工作而言的，是計劃要做但尚未做的

工作，在時態上是將來時；而做法是針對已經做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。

例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題：

1.堅持在“教”上下功夫，激發干部敬業奉獻的動力 2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質 3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發展 4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難 5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣 6.倡導在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向

初看這組標題還不錯，細看經不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質、“育”就不能激發干部敬業奉獻的動力？在此很難把這兩個字區分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。

（四）內容概括無深度 寫好工作報告，最關鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。

例5：某單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分：

1.加強學習，強化 幫帶基層的意識

2.規范制度，建立幫帶基層的秩序 3.抓住重點，提高幫帶基層的效益

這組標題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學習、制度、重點”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導意義的做法。不妨對照下例：

例6：另一個單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分：

1.端正思想認識，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實）

2.講究科學方法，認認真真地幫基層（要點：深入調查、摸清現狀、找準問題、研究對策、抓好落實）

3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）

比較例

5、例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。

二、擬寫層次標題的步驟方法 工作報告的各層標題是在大量素材的基礎上，經過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發，根據多數人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。

篇二：工作報告中層次標題的擬寫

工作報告中層次標題的擬寫工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關匯報本單位、本部門的工作情況以及經驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環節，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。

一、層次標題的常見問題

關于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經常出現的、有代表性的問題現象，并加以分析。

（一）標題的語句結構類型不一致

即同一層級上的標題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例： 例1：某單位教育試點工作報告的一組標題：

1.組織領導力度大，把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成

2.敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育

3.積極適應教育改革的特點，教育形式和方法靈活多樣 4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高 這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結構類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發現“例1”的問題。

（二）標題的“規格”不統一

就是說同一層級的標題不是相互獨立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標題中，上一級標題沒有完全包含全部下一級標題，也就是說有的下一級標題的外延超出了上一級標題的外延。這種問題較常見，請看下例：

例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標題： 1.貼近工作實際，狠抓了黨的創新理論學習2.著眼提高素質，加強了基層黨的組織建設

3.圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育 4.堅持科學統籌，完成了年初計劃的各項任務 分析該組標題，主要有兩個問題：一是“年初計劃的各項任務”必定包含了“黨的創新理論學習”、“基層黨的組織建設”、“愛崗敬業專題教育”等內容，同一層級的標題不獨立，存在包含關系，即“輩分不一”，在內容上必定會造成重復。可將“完成了年初計劃的各項任務”改為“確保了各項工作協調發展”。二是“圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育”講的是做法，超出了上一級標題“所做的工作”的范疇。應將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。

三）標題的表述不準確

標題不準確的現象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。例3：用詞不準的情況。某單位機關作風建設工作報告中“做法”部分的標題： 1.黨委高度重視，精心部署動員 2.繼續抓好學習教育，推動理論學習向深層次發展 3.堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終

“繼續”一詞是針對后續工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態上是將來時；而做法是針對已經做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。

例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題：

1.堅持在“教”上下功夫，激發干部敬業奉獻的動力 2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質 3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發展 4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難 5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣 6.倡導在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向

初看這組標題還不錯，細看經不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質、“育”就不能激發干部敬業奉獻的動力？在此很難把這兩個字區分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。

（四）內容概括無深度

寫好工作報告，最關鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。

例5：某單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分：

1.加強學習，強化幫帶基層的意識 2.規范制度，建立幫帶基層的秩序 3.抓住重點，提高幫帶基層的效益

這組標題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學習、制度、重點”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導意義的做法。不妨對照下例：

例6：另一個單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分：

1.端正思想認識，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實）

2.講究科學方法，認認真真地幫基層（要點：深入調查、摸清現狀、找準問題、研究對策、抓好落實）

3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）比較例

5、例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。

二、擬寫層次標題的步驟方法

工作報告的各層標題是在大量素材的基礎上，經過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發，根據多數人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。

（一）回顧工作，掌握情況

寫作前，寫作者往往先要回顧一下工作的全過程，或者瀏覽收集到的相關素材，即：做了哪些工作、取得了哪些成績或進步、存在哪些問題、有哪些經驗教訓或好的做法等。這是寫作的基礎和起點，不掌握情況，就好比“無米之炊”，是無法寫作、無法擬題的。

（二）找準基調，確定框架

找準基調，就是與本單位同時期的工作、外單位同類型的工作進行比較，思考是進步了還是倒退了、有無突出的亮點或明顯不足等。確定框架，就是確定文章寫哪幾大部分。如

果是例行性工作報告，沒有突出的成績或進步，只需反映所做的工作、效果,視情況反映問題即可；如果是大項工作、年終總結或者取得突出的成績時，在反映所做的工作、成績時，還應梳理一些經驗做法，以期對后續工作提供指導借鑒作用。大的框架確定了，一級標題也就出來了。

（三）分析情況，草擬標題

在一級標題框架下，將素材分別對號入座，為提煉下一層次的標題做準備。歸納提煉過程中，往往不是素材不夠，而是很多素材用不上；不是素材分門別類、條理清楚，而是多而凌亂，魚目混雜。可參考的素材中，往往既有同類性質的內容，還有不同類的問題。這些內容相互滲透，你中有我，我中有你，不管是從哪個側面歸納，都不是一種性質或類型的。為此，在擬題過程中，要把握以下環節：一是精選素材。就是優先選用最重要、最直接、最有代表性、最能說明問題的材料。二是分析素材。分析得越深，對內在規律的認識就把握得越準。對于雜亂無章的素材要做好拆分、歸類工作。分類越細，歸類越準，問題就越集中，條理也就越清楚。三是概括標題。對分析的結果進行綜合歸納，將內容的性質概括出來，注意不是用列舉的方法反映工作內容、措施、做法、成績、進步。概括時，通常舍棄具體的時間、地點、人物、過程等細節。不管有多少層次，都是照此類推，逐層擬出小標題。

（四）寫完初稿，反推標題

起草初稿時，各級標題可能不一定準確、精煉，不必做過多的糾纏，等初稿寫完后，再來修改、提煉、美化標題。也就是說，等成文后根據內容再反推標題。主要從以下幾個方面著手：一是看標題是否涵蓋了下面的內容，如有內容超出標題的范圍，就應刪減內容或擴大標題的外延。二是看內容是否支撐標題，修改無關的或關系不大的內容。三是圍繞標題中的核心詞，思考上一級標題是否包含了全部下一級標題，修改不一致的地方。四是思考標題有無語病，主要是考慮有無語法、邏輯、修辭方面的錯誤。五是美化標題，主要在準確、簡明、新穎、凝練、整齊等方面著手。

擬寫、修改標題，實際上要經歷從材料到標題，再從標題到材料的多次反復，直到修改滿意為止。

三、表達層次標題的主要方式

表達標題的方式方法很難用語言表述清楚，為此，下面用舉例的方式加以說明，效果比較直觀。

（一）反映“所做的工作”

“所做的工作”是工作報告首先要匯報的部分，也是必不可少的內容。表達時常用的句式是“動賓結構”，即動詞后面帶一個或幾個賓語。在時態上是已經完成的動作，習慣上帶一個“了”字。但是有些詞，如“發現”、“表明”等本身含有過往的意思，不用加“了”字。

例7：某單位機關作風建設工作報告中的部分內容： 1.狠抓了作為各級“一把手工程”的作風建設責任制的落實

2.查找了作風建設中的“老大難”問題 3.分析了隱藏在背后的深層原因 4.建立了維護作風建設的長效機制

上面四句都是反映“所做的工作”，句式比較一致。

（二）反映“效果”

工作 “效果”也是工作報告必不可少的內容，呈現的形式不盡相同，根據實際工作情況和寫作者的偏向，有的呈現為取得的成績、進步，有的呈現為工作收獲，在此都作為一類。

例8：某單位管理工作總結報告，反映取得進步的層次標題：

1.政治理論學習探索了新途徑 2.思想政治教育形成了新格局 3.黨委班子建設摸索了新辦法 4.干部隊伍建設建立了新機制

“新途徑”、“新格局”、“新辦法”、“新機制”反映的都是進步。

（三）反映“所做的工作”+“效果”

有很多寫作者習慣在一個標題里既反映“所做的工作”，同時還順帶反映工作“效果”。即做了什么，做得怎么樣。

例9：某機關作風建設整治工作報告的一組標題： 1.加強了教育引導，服務意識明顯增強 2.建立了保障機制，服務渠道更加通暢 3.加大了查處力度，不良現象得到遏制 4.完善了獎懲措施，爭先氛圍空前濃厚

該例中每個標題中的前半句都是反映“所做的工作”，后半句反映的都是“效果”。

（四）反映“特點”

有時候為了反映工作特色，工作情況以反映“特點”的形式出現，這種形式給人印象深刻，能夠收到更好的效果。

例10：某單位宣傳部門工作報告中的一組標題： 1.新聞報道工作突出一個“實”字 篇三：分團委工作報告

大標題可以做修改，不要和之前重復，小標題需精煉概括所講內容，且層次清晰

部分文字可再推敲，內容可再充實。

夯實基礎 改革創新 開拓進取 穩步發展

為促進我院團員全面發展貢獻力量

—共青團寧波大學機械工程與力學學院第十屆分團委委員會工作報告

（草案）

（二〇一一年十月二十二日）

陸露露

各位代表、老師、同學：

現在，我受寧波大學機械工程與力學學院第十屆分團委委托，向大會作工作報告，請予以審議。本次大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結帶領全院團員青年，緊緊圍繞校團委工作重心，深入開展創先爭優活動，為把我校建設成為國內一流地方綜合性大學貢獻力量。

第一部分：過去兩年工作的回顧與總結（可設標題）

自2009年10月第十屆團員代表大會召開以來，機械學院分團委在院黨委和校團委的正確領導下，在各兄弟學院分團委的大力支持下，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，緊緊圍繞學校黨政工作要點和學院工作中心，以大學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，結合學院中心工作，積極探索、開拓創新、穩步發展，在思想政治教育、團組織自身建設、校園文化建設、大學生社會實踐活動、科技創新活動、青年志愿者服務等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績，使我院共青團工作在原有的基礎上又有了新的發展。切實落實科學發展觀，圍繞改革發展穩定的大

局和學校工作重心，緊扣時代的主題，腳踏實地，開拓創新，努力建設富有我院自身特色的品牌活動，有效扎實的開展團學工作，在加強常規工作的基礎上，結合我院團員青年的專業特長，在加強團員青年思想教育工作、團的自身建設、推廣青年志愿者活動和推進校園文化建設等方面取得一定的成績，進一步開拓了我院分團委工作的嶄新局面，同時加強與兄弟學院的聯系，與寧波各大高校聯系，相互交流，相互促進，不斷加強自身建設，帶領廣大團員青年全身心參與素質教育，與時俱進、開拓創新、扎實工作，努力開創我院團學工作新局面，為促進我院團員全面發展貢獻自己的一份力量。

一、加強基層組織建設，抓好落實團學工作

團支部是學院團學工作的基本組成部分。為此，我院分團委為與各個團支部加強聯系，對各個團支部工作進行指導，使班級團學工作更上一層。

我院以團日活動、青年志愿者活動為平臺，不斷加強基層團組織建設，提高廣大團員學生意識，抓好落實團學工作。針對班級的團日活動、青志活動，我院分團委制定了“委員+班級”的交流體系，將團委委員分組，與各團支部結對，對于班級的團日活動和青志活動進行指導和監督，改變以往的形式，提高團日活動的質量，使團日活動真正深入到團員學生中去。

1、敢于借時，勇于造勢，緊密圍繞學生開展團日活動

主題團日活動是基層團支部建設的一個窗口，是基層團支部開展活期的學習黨的理論知識，了解國家時事動態和理論方針政策，通過各支部傳達學校學院團學思想。

活動緊密圍繞校團委對于團日活動的要求，從學院學生的實際情況出發，利用紀念日、安全日等活動主題，開展豐富多彩的團日活動，對我院團員學生進行黨的基本知識以及自我安全等方面的培訓和教育，引導團員學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在過去的兩年中，我院分團委一方面借時造勢，另一方面圍繞校團委的工作重心，開展了很多內容豐富，形式多樣的團日活動，收效頗豐。如：09年開展了以“冬日暖陽”、“昨天 今天 明天”、“發現校園的美”以及“未來在腳下延伸”等為主題的團日活動。10年開展了以“托起夢想之翼，做自己未來的主人（11.7國際大學生節）”，“加油亞運、加油中國”，“溫紅色故里，傳承愛國主義”等為主題的團日活動。

在09年的12.9“優秀團日活動評選”活動和10年的繡山工程文化節“紅旗團日活動評選”活動中。在所有委員的共同協助下，通過對各個團支部為期將近半個月的團日活動的觀摩，以及團日活動資料的收集和整理，經討論評定出優秀的團日活動。

在團內積極開展創先爭優活動

二、增強學院組織合作，提升學生工作水平

1、制定學生干部量化考核制度，建立完善的工作監督體系

2009年，是我院分團委對于學院干部考核工作的新的里程碑，制定了針對全院學生干部的《機械學院學生干部量化考核制度》、《機械學院班委考核制度》。根據學生干部的具體情況，從量化考核開始，加強制度化、規范化的建設，堅持制度創新。做到“與時俱進 開拓創新”，量化考核制度的建立充分調動了班級內的每一位班委，保證了各項工作的順利開展。

此外，分團委紀檢部對原有的規章制度進行更新完善，重新編輯整理了《分團委委員制度》和《團支書工作手冊》，不斷完善學院的學生干部管理制度，提高我院學生干部的綜合素質和整體水平。

2、開辦團學干部專題培訓，提升學生干部領導能力

每年干部換屆之后，我們都會針對新一屆的學生干部對學院學生工作不熟悉的情況，積極組織新老交接活動。在交流會上，各個部門的新一屆委員與老一屆委員進行交流，學習工作經驗。

我院分團委除了積極完成各項工作，開展各項活動外，同時還加強了與我院研究生會及兄弟學院學校的聯系，相互交流，相互學習，相互促進。

2009年12月，在機械學院三樓報告廳，我院與材化學院聯合舉辦新一屆團學干部專題培訓班，全體團學干部及分團委書記約60人參加了本次培訓。本次團學干部培訓采用兩院合作的方式，對團學工作中的普遍存在問題進行了分析交流，是團學干部培養的一次新的嘗試，明確了兩院團學干部的責任，為如何做一名優秀的團學干部提供了新的思考。2010年4月，我院分團委與生命學院分團委開展團學工作交流會，雙方團學干部就目前雙方開展的團學工作進行簡單介紹，后由相關工作的負責部門詳細

介紹溝通，針對自身在工作中出現的問題，雙方展開討論，就解決方法、尋找工作創新點發表了各自的意見和建議。

此次團學工作交流會是我院分團委首次專門就團學工作問題所開展的。在交流中，我們及時發現問題，解決問題，彼此間互相學習優秀的工作方式，對后期的工作也做了簡單的介紹。

2010年11月，在學校優秀學生干部巡講之際，學院組織所有學生干部積極聽取優秀學生干部的經驗。并組織所有學生干部與黨支部成員一起進行交流與實踐。

2011年7月，工程學院學生會的新老干部在暑期社會實踐之際來我們院交流。我們相互交流了自己學生工作的經驗，針對普遍存在的問題進行激烈討論并為日后學生工作出謀劃策。

三、大力推進青年志愿者服務工作，提高青年學生服務意識和能力

1、志愿者活動

兩年來我院青年志愿組織在學院分團委的領導下繼續開展青年志愿者活動，我院志愿者積極參與學校、學院的志愿者活動，各個班級的志愿者活動也在有條不紊的開展中。通過青年志愿者活動，廣大團員青年可以充分發揮自身的積極性和創造性，體現個人的價值，起到團員青年的先鋒模范作用。

2009年我院青年志愿者組織與白云街道成立志愿者服務大隊，與夏金生福利院合作開展志愿者活動。2010年我院青年志愿者組織與達敏智障小學簽署志愿者服務基地，與其一起策劃組織了“達敏智障小學”運動會。這些都是我院在青年志愿者工作方面邁出的堅實一步，為我院后期青年志愿者活動的繼續開展奠定了良好的基礎，提高了我院志愿者自身素質。

我院的基層團支部，志愿者基地覆蓋面廣。各團支部積極與外單位聯系,開拓志愿者服務基地。各班團支部與街道、社區、福利院、風景區、民工子弟學校、圖書館等許多單位簽訂了長期的志愿者服務協議，各個班級的志愿者活動根據本班實際情況，開展志愿者活動。在校外：096工業設計班自行與寧波市城市管理義務工作者協會簽訂協議，主動教農民工的孩子畫畫。08機械國貿班，與莊橋采文學校和寧波達敏學校簽訂了協議，這兩個學校一個是民工子弟學校一個是特

殊兒童學校，他們定時地為祖國未來的花朵送上愛心，充分體現了我院學子關心下一代，主動承擔社會責任的精神。093工程力學班與駱駝殘聯簽訂了協議，定期去為他們表演節目和打掃衛生，為他們送去溫暖。機械082班自行與一家報社聯系舉行了守護斑馬線活動。在校內：085工業工程班積極響應學校號召，為學校的大樹送去了溫暖。084工業設計班與包玉剛圖書館簽訂了志愿服務協議。這需要班級定期的去清理和擺放書籍。097機械國貿班積極響應學校號召，每周定期清理黑板，為老師教學和學生學習創造一個良好的環境。雖然每次工作時間不長，但是志愿者仍舊努力的去做，并且一年以來從沒有間斷過。

志愿者活動是奉獻，是愛，是責任的表現。我院志愿者活動始終以奉獻、愛、責任為宗旨，積極主動的承擔社會責任，幫助需要幫助的人。無論是在迎接新生還是在校外的志愿者活動中，我院志愿者始終表現出吃苦耐勞，盡其所能，幫助他人的堅韌品格。

2、暑期社會實踐

暑期社會實踐是青年學生接觸社會，了解社會的大好時機。為組織好每學期的暑期社會活動我院分團委根據學校的相關部署及要求，在學院黨政領導的關心支持下，在認真總結往年社會實踐工作經驗和活動成效的基礎上，我院分團委緊密圍繞實踐主題，充調動廣大同學參與社會實踐的積極性，暑期社會實踐的工作的成效一年更比一年強。2010年我院學生暑期社會實踐積極貫徹和落實團中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，圍繞校團委“服務新農村，建設新家園”的主旨，確定以“體驗社會，服務基層”為主題，明確了“更進一步地接觸社會、了解社會，增強學生的社會責任感、歷史使命感和民族自豪感，在奉獻社會和服務群眾中提升思想政治素養，促進自身素質的全面發展，吸引廣大同學熱情參與”的目的。經過申請、審核等程序，最終確定社會實踐小分隊46支，其中1支為校級重點團隊，7支院級重點小分隊。2011年我院根據科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動要求，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，緊緊圍繞“永遠跟黨走，青春獻祖國”的實踐主題帶領全院學生積極參與。最終確定社會實踐小分隊50支，其中校級重點資助團隊，校級重點團隊各一支。與過去的成績相比，

第二篇：工作報告標題

篇一：工作總結的標題

總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題 技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。篇二：工作報告層次的標題擬定

工作報告層次的標題擬定 工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關匯報本單位、本部門的工作情況以及經驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環節，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。

一、層次標題的常見問題 關于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經常出現的、有代表性的問題現象，并加以分析。

（一）標題的語句結構類型不一致 即同一層級上的標題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例： 例1：某單位教育試點工作報告的一組標題：

1.組織領導力度大，把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成2.敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育

3.積極適應教育改革的特點，教育形式和方法靈活多樣 4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高 這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結構類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發現“例1”的問題。

（二）標題的“規格”不統一

就是說同一層級的標題不是相互獨立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標題中，上一級標題沒有完全包含全部下一級標題，也就是說有的下一級標題的外延超出了上一級標題的外延。這種問題較常見，請看下例： 例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標題：

1.貼近工作實際，狠抓了黨的創新理論學習2.著眼提高素質，加強了基層黨的組織建設 3.圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育 4.堅持科學統籌，完成了年初計劃的各項任務

（三）標題的表述不準確 標題不準確的現象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。

例3：用詞不準的情況。某單位機關作風建設工作報告中“做法”部分的標題： 1.黨委高度重視，精心部署動員

2.繼續抓好學習教育，推動理論學習向深層次發展

3.堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終

“繼續”一詞是針對后續工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態上是將來時；而做法是針對已經做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題： 1.堅持在“教”上下功夫，激發干部敬業奉獻的動力 2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質 3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發展 4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難 5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣 6.倡導在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向 初看這組標題還不錯，細看經不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質、“育”就不能激發干部敬業奉獻的動力？在此很難把這兩個字區分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。

（四）內容概括無深度 寫好工作報告，最關鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。例5：某單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分： 1.加強學習，強化幫帶基層的意識 2.規范制度，建立幫帶基層的秩序 3.抓住重點，提高幫帶基層的效益 這組標題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學習、制度、重點”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導意義的做法。不妨對照下例： 例6：另一個單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分：

1.端正思想認識，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實）

2.講究科學方法，認認真真地幫基層（要點：深入調查、摸清現狀、找準問題、研究對策、抓好落實）

3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）比較例

5、例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。

二、擬寫層次標題的步驟方法 工作報告的各層標題是在大量素材的基礎上，經過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發，根據多數人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。篇三：個人述職述職報告的標題

個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種： 文種式標題，只寫《個人述職報告》。公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業局長職務的述職報告》。

文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。個人述職報告抬頭

書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。個人述職報告正文

個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成：

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。

主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。

結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。述職報告的落款

述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

個人述職報告寫作要求與技巧

標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。

內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。

個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。008年副科長述職報告—范文網

時間:2010-06-18 13:59來源:未知 作者:admin 點擊:2541次

2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績。現將一年來的思想、工作情況匯報如下：

一、在思想政治方面： 在委領導安排的每 2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績。現將一年來的思想、工作情況匯報如下：

一、在思想政治方面：

在委領導安排的每周學習時間里，自己認真學習了xxx同志在中國共產黨天津市第八次黨代會上的報告及xxx區“與時俱進，爭創一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。特別是于近期重點研讀了江總書記在十六大上所作的題為《全面建設小康社會，開創有中國特色社會主義事業新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團結帶領全國各族人民在改革開放和發展社會主義市場經濟中取得的巨大成就，總結了建設有中國特色社會主義必須堅持的十條基本經驗，為我們全面建設小康社會勾畫了宏偉藍圖，是我們黨的政治宣言和行動綱領。通過認真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重要思想是我們黨立黨之本、執政之基、力量之源的深刻內涵。深刻認識了“發展是執政興國第一要務”的精神實質。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導工作的能力都有了明顯提高和進步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認真學習的同時，一年來自己嚴格遵守委里的各項規章制度，能夠按時出勤，遵紀守法，注重團結。在工作上，虛心向領導和老同志請教，使自己受益良多。

二、年在委領導和科長的具體指導下做了以下幾項重點工作：

1、完成了對年至年五年中獲得區級科技成果獎、推廣應用及采用新技術獎的項目完成人共xxx人的個人情況及做出的貢獻進行了歸納、總結、錄入，為區組織部建立區級人才庫提供了文字依據。

2、對我區1991-年榮獲我區科技進步獎的xxx個獲獎項目和1989-年我區獲天津市科技獎勵的xxx個獲獎項目及1989-我區榮獲的xxx個國家級新產品項目進行了搜集、整理、匯總錄入，現已在我委網站上公布。

3、自1990年以來，我市推廣了一大批農業新品種和新技術，對促進農業科技進步發揮了重要作用，大批項目獲得獎勵。我區有17項推廣類項目獲獎，按照市農委要求，認真填寫了“1990-年全市獲獎農業推廣類項目基本情況登記表”。總結歸納了xxx個項目基本情況、主要成就、形成的技術規范等內容，已上報市農委。

4、按照市科委農村處信息化工作的要求，寫了《xxx區信息化簡況》上報，并為農業信息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說明材料，同時填報了農業信息化情況調查表。對我區科技成果推廣網絡情況進行了調查，并寫了調查情況上報市科委。

5、對有容蒂康通訊技術有限公司完成的“組合絕緣數字同軸射頻電纜”、區農林局林業站完成的“津濱輔城生態風景林技術開發示范工程”等xxx項成果進行了錄入并到市科委進行了成果登記。

6、按照市農委科教處的要求，通過協調區人事局、農林局、環保局等單位并根據統計年鑒上的數字填報了科教興農調查表并提供了文字材料。

7、按照區政府督查科的要求，完成了“年科技三項費及科技擔保資金支持項目目標任務完成情況”的匯報材料已上報。與其他兄弟區縣聯系了解年科技投入情況，為我委申請增加科技三項費提供對比依據。年初，協助科長分別組織有關委局及七個鄉鎮街召開了科技項目會商會，會上認真的做了記錄，會后分別寫了會議紀要，為領導篩選年的項目提供了文字依據。6月份與科長對項目承擔單位的上半年科技計劃項目執行情況進行了檢查、統計，并把半年來的項目經濟效益及投入等情況進行了匯總。日前，正在著手對各科技項目承擔單位全年的項目執行情況進行檢查、統計工作。

8、協助科長寫了五條信息，已在我委網站公布，其中有兩條信息分別在天津日報和今日xxx報上刊登。

9、較好的完成了領導臨時交辦的工作任務及日常事務性工作。(責任編輯：admin)《保衛副科長述職報告2010年12月12日》文章簡介：《保衛副科長述職報告》

一、認真學習、刻苦研究，不斷提高管理水平和業務素質 2004年以來，我能認真學習馬列主義、毛澤東思

《保衛副科長述職報告》《2011年最新工作范文》

關于《2011年最新工作范文》的文章《保衛副科長述職報告》正文開始>>

一、認真學習、刻苦研究，不斷提高管理水平和業務素質

2004年以來，我能認真學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開始在保持共產黨員先進性教育活動中自己能夠調整心態，以積極的態度參加活動，先后學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》。英雄、勞模的先進事跡和“三個代表”的重要文獻，書定心得筆記18篇3萬多文字，撰寫學術文章1篇，通過系統的理論學習，自己能夠樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準自己工作中存在的問題和不足；同時制定了相應的整改措施，為了適應形勢發展的需要，我還堅持利用業余時間和雙休日自學業務知識，先后學習了《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國企業、事業單位治安保衛條例》和《危險化學品管理條例》等十幾部法律法規，2191.cn先后8次參加了相關業務知識的培訓，并將自己所學的業務知識與具體工作相結合。04年以來，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規程和相關人員職責，牌字共98塊下發到各部門，對部門重點場所定期進行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中，我們開展了各種安全宣傳教育活動，建立健全特種情況下的各種預案，確保了制水生產線安全、文明高效低砂地運營，安全責任事故實現了零記錄。二嚴格訓練、嚴格要求，建設一支思想作風過硬的治安保衛工作隊伍

去年四月份，我被聘為安保督察科副科長，作為一個部門負責人，應該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責，在公司改革的進程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實勞動關系的過程中，由于各種原因，一度時間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯綜復雜，在這種環境下，我們安保科既要維護好全公司的穩定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經理的直接領導下，我們都在第一時間內將上級會議精神傳達到每個職工，以保大局穩定為前提，教育職工不越級上訪、鬧事，較好地保障 了內部團結和穩定。在組織建設上，年初在制定計劃時，做到高起點計劃、高標準落實，主要做了這幾方面的工作。

一是根據安保科所掌握的資料，結合社會治安和公司內部的具體情況，我們聘請了全公司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛力量，明確了他們的職責和分工范圍，確保了公司的治安保衛工作的順利進行。

二是針對公司北門生活區治安形勢復雜多變的實際，我們聘請了生活區具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調解委員會，協助調解生活區居民的矛盾和糾紛，為建設和諧水司，創建文明小區發揮了較好的作用。三是針對公司年底年初人員變化大的實際，我們牽頭及時調整“治安保衛，安全生產管理網絡”對已經不在位、調動工作崗位治安保衛、安全生產管理人員及時補充和調整，使治安保衛工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標時，要求各個層次都簽訂好《治安保衛安全生產責任狀》，實行上級抓下級，一級抓一級，一級對一級負責管理體制，明確部門負責人為部門的第一責任人，安全指標考核實行一票否決制，由于各項制度的出臺和安全責任的落實04年以來，設備出現一起責任事故。

三、突出重點，做好基礎性的工作，嚴密防范

安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩定，營造一個“秩序好、發案少、平安、穩定”氛圍，如果做不好這項工作就會直接影響到企業的生存和發展，既然我們勇挑了這個重擔，每時每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴密防范。

一是突出了重點部位的防范工作，04年以來，我們對公司倉庫、微機房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場合分abc等級進行24小時監控，加強門衛和值班人員檢查和督查，發現問題立即整改，在分管經理的直接領導下，堅持定期對各部門進行安全檢查和夜間督查，先后46次下發了《安全整改通知單》，增設了安裝公司倉庫值班室。針對性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實際，對這兩個部門實行跟蹤管理，要求 部門安全員實行日報制度。較好地保障了人人、時時、處處有人管、有人問。

對公司的重點場所我們制做了42塊安全監控警示牌和警示語上墻，時刻提醒相關人員按照規程進行操作，建立健全好各級各類人員工作臺賬，定期進行分析和總結，以現問題立即整改，確保“人防、物防、技防”到位，保證公司發展平安、穩定。

二是落實流動人口管理制度，建立流動人口的檔案和相關資料，實行信息傳遞和傳送制度。04，我們接到生活區舉報，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運輸，造成生活區的極大事故隱患，因此，我們及時采取了強制措施，下發通知，限制該車輛駛入生活區經營，有效地消滅了事故隱患。在流動人員管理中，我們又對每個租住戶一個不漏一個不拉逐個登記造冊，報送派出所備案，同時了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會關系等情況，掌握了第一手基礎資料，對控制犯罪、預防犯罪起到了較好的積極作用。

四、團結同志，以身作則，率先垂范，帶領部門圓滿完成各項工作任務。

競爭上崗后，我非常注重個人的思想作風建設，擔率地講要求 別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛工作的特殊性，我在各方面都嚴于律已，自覺遵守公司的各項規章制度，善于做學習的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣和貼心人。04年以來，我無論是開安全檢查、開會集訓、辦事都做到先請示后工作，不拿不貪公家一分錢，在勞動紀律督查時，自己嚴格要求，做到公平、公正，有時遇到有的同志要求特殊照顧或是請吃請喝，我都婉言謝絕，耐心說服教育，用自己的模范行動維護公司規章制度的尊嚴。平時做到同部門的團結一致，堅決完成領導交給予的各項工作任務。今年4月份，公司集資還貸任務下發到部門，我們積極將部門的目標分解到每個人，讓大家想

第三篇：工作報告標題

篇一：工作總結的標題

總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題 技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。篇二：2015年政府工作報告精選50題

2015年政府工作報告精選50題

一、單項選擇題

1.2014年我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。“穩”的主要標志是（）。a.經濟增速穩定 b.經濟運行由降轉升

c.經濟下行壓力減弱 d.經濟運行處于合理區間 2.2014年我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。下列關于2014年我國經濟社會發展狀況，表述錯誤的是（）。

a.中西部地區經濟增速快于東部地區

b.能耗強度下降4.8％，是近年來最大降幅

c.農村居民人均可支配收入實際增長9.2％，與城鎮居民收入增長持平

d.國內生產總值達到63.6萬億元，比上年增長7.4％，在世界主要經濟體中名列前茅 3.2014年面對經濟下行壓力加大態勢，我們繼續創新宏觀調控思路和方式，實行（），激活力、補短板、強實體。

a.總量調控 b.定向調控 c.結構調控d.區間調控 4.2014年我們向（）要動力，向（）要助力，向（）要潛力，既擴大市場需求，又增加有效供給，努力做到結構調優而不失速。

a.調結構、惠民生、促改革b.促改革、惠民生、調結構 c.調結構、促改革、惠民生d.促改革、調結構、惠民生 5.下列對2014年我國取得的科研成果，表述錯誤的是（）。

a.2014年11月，中國探月工程三期再入返回飛行試驗獲得圓滿成功 b.分辨率最高的民用光學衛星高分二號成功發射，標志著我國遙感衛星進入亞米級“高分時代”

c.arj21飛機成為我國第一款擁有世界級安全標準的噴氣式客機 d.北斗衛星導航系統實現了全球覆蓋

6.2015年政府工作報告指出，化解各種矛盾和風險，跨越“中等收入陷阱”，實現現代化，根本要靠（）。a.改革b.發展c.人才d.法治

7.2015年政府工作的總體要求是要主動適應和引領經濟發展新常態，堅持穩中求進工作總基調，保持經濟運行在合理區間，著力提高經濟發展質量和效益，把（）放到更加重要位置，狠抓改革攻堅，突出（），強化（），加強民生保障，處理好改革發展穩定關系，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，促進經濟平穩健康發展和社會和諧穩定。

a.穩增長 創新 服務b.反腐倡廉建設 責任 監督 c.轉方式調結構 創新驅動 風險防控d.全面深化改革 法治建設 政府責任 8.2015年居民消費價格漲幅的預期目標是（）。a.2％左右b.3％左右c.3.5％左右d.4％左右

9.下列對我國2015年節能減排目標表述錯誤的是（）。a.能耗強度下降3.5％以上

b.二氧化碳排放強度要降低3.1％以上 c.化學需氧量、氨氮排放都要減少2％左右

d.二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3％左右和5％左右

10.2015年政府工作報告指出，以（）支撐宏觀穩定，以（）帶動需求擴大，以（）促進總量平衡，確保經濟運行在合理區間。

a.法治環境 增加供給 區間調控b.經濟政策 全面改革 定向調控 c.微觀活力 供給創新 結構調整d.宏觀調控 提質增效 局部調整 11.我國發展面臨“三期疊加”矛盾，資源環境約束加大，勞動力等要素成本上升，高投入、高消耗、偏重數量擴張的發展方式已經難以為繼，必須（）。a.破除體制機制障礙b.依靠市場主導推動經濟增長

c.推動經濟在穩定增長中優化結構d.增加對新興產業的補貼和支持 12.2015年政府工作報告指出，要圍繞（）推進金融改革。

a.服務實體經濟b.產品創新升級c.健全金融服務體系d.人民幣利率化和國際化 13.2015年政府工作報告提出，要準確界定不同國有企業功能，（）推進改革。a.重點b.分級c.整體d.分類

14.2015年政府工作報告提出，要完善出口退稅負擔機制，增量部分由（）負擔。a.中央財政全額b.地方財政全額

c.中央財政大額d.中央和地方按比列15.2015年政府工作報告提出，要修訂外商投資產業指導目錄，重點擴大（）開放，把外商投資限制類條目縮減一半。a.工業和服務業b.農業和制造業

c.建筑業和流通業d.服務業和一般制造業

16.2015年我國將全面推行（）的管理制度，大幅下放鼓勵類項目核準權，積極探索準入前國民待遇加負面清單管理模式。a.全面備案b.全面核準

c.普遍備案、有限核準d.有限備案、普遍核準

17.2015年政府工作報告指出，將實行以（）為主的對外投資管理方式。a.審批制b.核準制c.備案制d.注冊制

18.2015年政府工作報告指出，將力爭完成中國－東盟自貿區升級談判和（）談判。a.亞太自貿區b.中日韓自貿區

c.海合會、以色列等自貿區d.區域全面經濟伙伴關系協定 19.2015年棚改、鐵路、水利等投資將重點向（）地區傾斜，使巨大的內需得到更多釋放。a.西部b.邊遠c.中西部d.東西部

20.2015年將以（）為重點加強環境治理，建設美麗宜居鄉村。a.垃圾、污水b.大氣污染c.飲用水源地d.工業污染

21.2015年政府工作報告指出，要堅持以人為核心，以（）為著力點，發揮好城鎮化對現代化的支撐作用。

a.推動加快科學發展b.解決三個1億人問題 c.社會穩定和長治久安d.加快轉變經濟發展方式 22.2015年，住房保障將逐步實行（），把一些存量房轉為公租房和安置房。a.實物保障b.貨幣補貼

c.使用權性質的保障房d.實物保障與貨幣補貼并舉

23.2015年政府工作報告指出，推進新型城鎮化，要建立財政轉移支付與（）掛鉤機制，合理分擔農民工市民化成本。

a.市民化b.生態平衡c.產業疏解d.建設用地增加規模 24.2015年政府工作報告指出，提升城鎮規劃建設水平。要制定實施城市群規劃，有序推進基礎設施和基本公共服務（）。a.同一化b.同體化c.同城化d.同質化 25.2015年政府工作報告指出，制造業是我們的優勢產業。要實施“（）”，堅持創新驅動、智能轉型、強化基礎、綠色發展，加快從制造大國轉向制造強國。a.中國制造2025b.中國品牌2025 c.中國速度2020d.中國創造2020 26.2015年政府工作報告指出，要制定“（）”行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展。a.互聯網2020b.移動互聯網c.互聯網+d.互聯網營銷

27.李克強總理在2015年政府工作報告中指出，要以（）推動科技創新。a.人才培養b.體制創新c.管理創新d.增加投入 28.提高創新效率重在（）。

a.轉變工作機制b.優化科技資源配置 c.提升創新素養d.創新管理模式

29.要以（）為目的，加快發展社會事業。a.促進經濟增長b.增進民生福祉

c.全面建成小康社會d.實現民族團結和社會穩定 30.2015年政府工作報告指出，要加強社會保障和增加居民收入。在縣以下機關建立公務員職務和（）并行制度。

a.職級b.能力c.職責d.職權

31.2015年政府工作報告指出，要提供更多優秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設（）。a.知識中國b.文明中國c.文化社會d.書香社會

32.腐敗現象的一個共同特征就是權力尋租，要以（）瘦身為（）強身，緊緊扎住制度圍欄，堅決打掉尋租空間，努力鏟除腐敗土壤。

a.權力 廉政b.權利 義務c.權力 權利d.權利 責任 33.（）是維護國家主權、安全和發展利益的根本保障。a.各族人民的團結b.綜合國力的提高

c.建設鞏固的國防和強大的軍隊d.國家政治制度和社會大局的穩定

34.2015年政府工作報告指出，要繼續實行（）和普遍性降費，進一步減輕企業特別是小微企業負擔。

a.全面減稅b.結構性減稅c.大規模減稅d.增減適度的稅負調整35.2015年政府工作報告指出，要大力發展（），增設國家自主創新示范區，辦好國家高新區，發揮集聚創新要素的領頭羊作用。

a.科研教育b.眾創空間c.現代服務業d.高新技術產業

二、多項選擇題

1.2014年我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。“穩”表現在（）。a.增速穩b.就業穩c.收入穩d.價格穩

2.2014年我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。“進”的總體特征是（）。a.發展的全面性增強b.發展的協調性增強 c.發展的平衡性增強d.發展的可持續性增強

3.下列對2014年我國政府取得的工作成果，表述正確的有（）。a.小微企業、“三農”貸款增速比各項貸款平均增速分別高4.2和0.7個百分點 b.實際使用外商直接投資1196億美元，居世界首位

c.鐵路、電力、油氣、通信等領域對外合作取得重要成果，中國裝備正大步走向世界 d.財政用于民生的比例達到70％以上，全國財政性教育經費支出占國內生產總值比例將近4％

4.2015年政府工作報告指出，我國經濟發展進入新常態，正處在爬坡過坎的關口，（）是“攔路虎”。

a.腐敗b.環境問題c.結構性矛盾d.體制機制弊端

5.2015年政府工作報告指出，我們要實現經濟平穩健康發展，必須（）。a.堅持獨立自主、自力更生的原則 b.堅持不懈依靠改革推動科學發展

c.加快轉變經濟發展方式，實現有質量有效益可持續的發展

d.毫不動搖堅持以經濟建設為中心，切實抓好發展這個執政興國第一要務 6.我們要把握好2015政府工作的總體要求，要（）。a.著眼于保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標” b.堅持穩政策穩預期和促改革調結構“雙結合”

c.打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務“雙引擎” d.推動發展調速不減勢、量增質更優，實現中國經濟提質增效升級

7.2015年政府工作報告指出，做好今年政府工作，要把握好的方面有（）。a.穩定和完善宏觀經濟政策b.向深化改革要動力篇三：年終總結(含綜合性總結)或專題總結,其標題通常采用兩

年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局2004年工作總結》；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

2、經驗體會

這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本經驗。

3、今后打算

這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。

第四篇：工作報告的標題

總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用于專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副

題 技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

技術工作總結

采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。

總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠2000年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。篇二：工作報告層次的標題擬定

工作報告層次的標題擬定 工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關匯報本單位、本部門的工作情況以及經驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環節，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。

一、層次標題的常見問題 關于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經常出現的、有代表性的問題現象，并加以分析。

（一）標題的語句結構類型不一致 即同一層級上的標題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例：

例1：某單位教育試點工作報告的一組標題： 1.組織領導力度大，把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成 2.敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育 3.積極適應教育改革的特點，教育形式和方法靈活多樣 4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高

這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結構類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發現“例1”的問題。

（二）標題的“規格”不統一

就是說同一層級的標題不是相互獨立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標題中，上一級標題沒有完全包含全部下一級標題，也就是說有的下一級標題的外延超出了上一級標題的外延。這種問題較常見，請看下例： 例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標題：

1.貼近工作實際，狠抓了黨的創新理論學習 2.著眼提高素質，加強了基層黨的組織建設 3.圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育 4.堅持科學統籌，完成了年初計劃的各項任務

分析該組標題，主要有兩個問題：一是“年初計劃的各項任務”必定包含了“黨的創新理論學習”、“基層黨的組織建設”、“愛崗敬業專題教育”等內容，同一層級的標題不獨立，存在包含關系，即“輩分不一”，在內容上必定會造成重復。可將“完成了年初計劃的各項任務”改為“確保了各項工作協調發展”。二是“圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育”講的是做法，超出了上一級標題“所做的工作”的范疇。應將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。

（三）標題的表述不準確 標題不準確的現象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。

例3：用詞不準的情況。某單位機關作風建設工作報告中“做法”部分的標題： 1.黨委高度重視，精心部署動員 2.繼續抓好學習教育，推動理論學習向深層次發展 3.堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終

“繼續”一詞是針對后續工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態上是將來時；而做法是針對已經做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。

例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題： 1.堅持在“教”上下功夫，激發干部敬業奉獻的動力 2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質 3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發展 4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難 5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣 6.倡導在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向

初看這組標題還不錯，細看經不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質、“育”就不能激發干部敬業奉獻的動力？在此很難把這兩個字區分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。

（四）內容概括無深度 寫好工作報告，最關鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。

例5：某單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分： 1.加強學習，強化幫帶基層的意識 2.規范制度，建立幫帶基層的秩序 3.抓住重點，提高幫帶基層的效益

這組標題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學習、制度、重點”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導意義的做法。不妨對照下例：

例6：另一個單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分： 1.端正思想認識，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實）2.講究科學方法，認認真真地幫基層（要點：深入調查、摸清現狀、找準問題、研究對策、抓好落實）3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）

比較例

5、例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。

二、擬寫層次標題的步驟方法 工作報告的各層標題是在大量素材的基礎上，經過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發，根據多數人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。篇三：工作報告中層次標題的擬寫

工作報告中層次標題的擬寫 工作報告是報告文體中使用頻率最高的一種類型，主要用來向上級機關匯報本單位、本部門的工作情況以及經驗做法。在工作報告的寫作中，各層次標題的擬寫不僅是首要環節，而且貫穿成文過程的始終；不僅非常重要，而且難度也最大。如果層次標題準確、新穎、精煉，那么公文的主旨就更加明顯，條理就更加清晰，易讀性也就更強。反之，可能導致主旨不明、文章平淡、層次不清等問題。層次標題既然這么重要，那么如何才能提煉出準確、簡明、新穎的各級標題呢？本文通過舉例分析，談談在擬寫工作報告過程中層次標題的常見問題、擬寫方法和表達方式。

一、層次標題的常見問題

關于工作報告層次標題擬寫中的問題有很多，在此只列舉經常出現的、有代表性的問題現象，并加以分析。

（一）標題的語句結構類型不一致

即同一層級上的標題，有的寫所做的工作，有的寫做法，有的寫收獲，有的反映特點，擬題的角度不一致，也就是大家常說的寫作方向不一致，著力點不集中。這是一種常見的低級錯誤。請看下例： 例1：某單位教育試點工作報告的一組標題： 1.組織領導力度大，把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成 2.敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育 3.積極適應教育改革的特點，教育形式和方法靈活多樣 4.群眾的主體作用明顯，廣大群眾參與教育的熱情高

這組標題的主要問題是將“特點”和“做法”相互混淆在一起。比如“組織領導力度大”、“教育形式和方法靈活多樣”、“群眾的主體作用明顯”、“廣大群眾參與教育的熱情高”等反映的是特點；“把教育試點作為一項嚴肅的政治任務來完成”、“積極適應教育改革的特點”、“敢于迎難而上，緊緊抓住大家關注的熱點難點問題開展教育”等反映的是做法。因此，這組標題有的半句反映特點，有的半句反映做法；有的整句反映特點，有的整句反映做法。也就是說同一層級標題的語句結構類型不一致，不是整齊的。另外，特點與做法在每個標題中出現的前后次序也不一致，顯得非常雜亂。下面的“例11”是修改后的標題，對比一下可以更直觀地發現“例1”的問題。

（二）標題的“規格”不統一

就是說同一層級的標題不是相互獨立的，有的相互交*，有的甚至存在重疊包含；不同層級的標題中，上一級標題沒有完全包含全部下一級標題，也就是說有的下一級標題的外延超出了上一級標題的外延。這種問題較常見，請看下例：

例2：某部門工作報告中“所做的工作”部分的層次標題： 1.貼近工作實際，狠抓了黨的創新理論學習2.著眼提高素質，加強了基層黨的組織建設 3.圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育 4.堅持科學統籌，完成了年初計劃的各項任務 分析該組標題，主要有兩個問題：一是“年初計劃的各項任務”必定包含了“黨的創新理論學習”、“基層黨的組織建設”、“愛崗敬業專題教育”等內容，同一層級的標題不獨立，存在包含關系，即“輩分不一”，在內容上必定會造成重復。可將“完成了年初計劃的各項任務”改為“確保了各項工作協調發展”。二是“圍繞崗位職責，大力開展愛崗敬業專題教育”講的是做法，超出了上一級標題“所做的工作”的范疇。應將“大力開展”改為“開展了”，也就是把“怎么做的”改為“做了什么”，改變表述的角度。

三）標題的表述不準確

標題不準確的現象比比皆是，原因各不相同，主要是用詞不準和表意不準。

例3：用詞不準的情況。某單位機關作風建設工作報告中“做法”部分的標題： 1.黨委高度重視，精心部署動員

2.繼續抓好學習教育，推動理論學習向深層次發展 3.堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終

“繼續”一詞是針對后續工作而言的，是計劃要做但尚未做的工作，在時態上是將來時；而做法是針對已經做過的工作。在此，明顯用詞不準，可改為“始終”、“注重”等。

例4：表意不準的情況。某單位干部隊伍建設工作報告中的層次標題： 1.堅持在“教”上下功夫，激發干部敬業奉獻的動力 2.始終在“育”上使實勁，努力提高干部的能力素質 3.注重在“管”上用氣力，保證干部健康發展 4.力求在“愛”上動真情，盡力為干部排憂解難 5.著力在“帶”上見行動，時時處處給干部做榜樣 6.倡導在“用”上求公正，確立干部正確的努力方向

初看這組標題還不錯，細看經不起推敲。首先，“教”和“育”有多少不同？難道說“教”就不能提高干部的能力素質、“育”就不能激發干部敬業奉獻的動力？在此很難把這兩個字區分開。其次，憑什么說“管”是“干部健康發展”的保證？難道“教”和“育”就沒有這個作用？實際上，對于干部的健康成長，“教”和“育”才是根本措施，而“管”是輔助措施。另外，“下功夫”、“使實勁”、“用氣力”在程度上又有多大差別？不都是“努力”嗎?還有，“堅持”、“始終”、“注重”、“力求”、“著力”等詞，給人以畫蛇添足之嫌。

（四）內容概括無深度

寫好工作報告，最關鍵的是要注意概括、歸納。在這方面的常見問題是有歸納但無深度，更無新意。

例5：某單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分： 1.加強學習，強化幫帶基層的意識 2.規范制度，建立幫帶基層的秩序 3.抓住重點，提高幫帶基層的效益

這組標題一看就是很平淡，原因是從老生常談的“學習、制度、重點”等表面的做法上入手，沒有深下去找出自己的工作特色、有指導意義的做法。不妨對照下例：

例6：另一個單位關于領導機關下基層幫帶工作報告的做法部分： 1.端正思想認識，實實在在地下基層（要點：下得去、蹲得住、抓得實）2.講究科學方法，認認真真地幫基層（要點：深入調查、摸清現狀、找準問題、研究對策、抓好落實）3.樹立良好形象，身體力行地帶基層（要點：對自己高標準、對下級嚴要求、對基層辦實事）

比較例

5、例6不難看出，后一組標題有自己的工作特色，概括更深刻、更準確，有較強的思想性和指導性。

二、擬寫層次標題的步驟方法

工作報告的各層標題是在大量素材的基礎上，經過分類、概括、提煉得出來的，標題的擬寫是一個歸納、提煉的過程。不同的人有不同的擬題方法，筆者從實際寫作的過程出發，根據多數人的擬題習慣，談談擬寫標題的步驟方法。

（一）回顧工作，掌握情況

寫作前，寫作者往往先要回顧一下工作的全過程，或者瀏覽收集到的相關素材，即：做了哪些工作、取得了哪些成績或進步、存在哪些問題、有哪些經驗教訓或好的做法等。這是寫作的基礎和起點，不掌握情況，就好比“無米之炊”，是無法寫作、無法擬題的。

（二）找準基調，確定框架

找準基調，就是與本單位同時期的工作、外單位同類型的工作進行比較，思考是進步了還是倒退了、有無突出的亮點或明顯不足等。確定框架，就是確定文章寫哪幾大部分。如

果是例行性工作報告，沒有突出的成績或進步，只需反映所做的工作、效果,視情況反映問題即可；如果是大項工作、年終總結或者取得突出的成績時，在反映所做的工作、成績時，還應梳理一些經驗做法，以期對后續工作提供指導借鑒作用。大的框架確定了，一級標題也就出來了。

（三）分析情況，草擬標題

在一級標題框架下，將素材分別對號入座，為提煉下一層次的標題做準備。歸納提煉過程中，往往不是素材不夠，而是很多素材用不上；不是素材分門別類、條理清楚，而是多而凌亂，魚目混雜。可參考的素材中，往往既有同類性質的內容，還有不同類的問題。這些內容相互滲透，你中有我，我中有你，不管是從哪個側面歸納，都不是一種性質或類型的。為此，在擬題過程中，要把握以下環節：一是精選素材。就是優先選用最重要、最直接、最有代表性、最能說明問題的材料。二是分析素材。分析得越深，對內在規律的認識就把握得越準。對于雜亂無章的素材要做好拆分、歸類工作。分類越細，歸類越準，問題就越集中，條理也就越清楚。三是概括標題。對分析的結果進行綜合歸納，將內容的性質概括出來，注意不是用列舉的方法反映工作內容、措施、做法、成績、進步。概括時，通常舍棄具體的時間、地點、人物、過程等細節。不管有多少層次，都是照此類推，逐層擬出小標題。

（四）寫完初稿，反推標題

起草初稿時，各級標題可能不一定準確、精煉，不必做過多的糾纏，等初稿寫完后，再來修改、提煉、美化標題。也就是說，等成文后根據內容再反推標題。主要從以下幾個方面著手：一是看標題是否涵蓋了下面的內容，如有內容超出標題的范圍，就應刪減內容或擴大標題的外延。二是看內容是否支撐標題，修改無關的或關系不大的內容。三是圍繞標題中的核心詞，思考上一級標題是否包含了全部下一級標題，修改不一致的地方。四是思考標題有無語病，主要是考慮有無語法、邏輯、修辭方面的錯誤。五是美化標題，主要在準確、簡明、新穎、凝練、整齊等方面著手。

擬寫、修改標題，實際上要經歷從材料到標題，再從標題到材料的多次反復，直到修改滿意為止。

三、表達層次標題的主要方式

表達標題的方式方法很難用語言表述清楚，為此，下面用舉例的方式加以說明，效果比較直觀。

（一）反映“所做的工作”

“所做的工作”是工作報告首先要匯報的部分，也是必不可少的內容。表達時常用的句式是“動賓結構”，即動詞后面帶一個或幾個賓語。在時態上是已經完成的動作，習慣上帶一個“了”字。但是有些詞，如“發現”、“表明”等本身含有過往的意思，不用加“了”字。

例7：某單位機關作風建設工作報告中的部分內容： 1.狠抓了作為各級“一把手工程”的作風建設責任制的落實 2.查找了作風建設中的“老大難”問題 3.分析了隱藏在背后的深層原因 4.建立了維護作風建設的長效機制

上面四句都是反映“所做的工作”，句式比較一致。

（二）反映“效果”

工作 “效果”也是工作報告必不可少的內容，呈現的形式不盡相同，根據實際工作情況和寫作者的偏向，有的呈現為取得的成績、進步，有的呈現為工作收獲，在此都作為一類。

例8：某單位管理工作總結報告，反映取得進步的層次標題： 1.政治理論學習探索了新途徑 2.思想政治教育形成了新格局 3.黨委班子建設摸索了新辦法 4.干部隊伍建設建立了新機制

“新途徑”、“新格局”、“新辦法”、“新機制”反映的都是進步。

（三）反映“所做的工作”+“效果”

有很多寫作者習慣在一個標題里既反映“所做的工作”，同時還順帶反映工作“效果”。即做了什么，做得怎么樣。

例9：某機關作風建設整治工作報告的一組標題： 1.加強了教育引導，服務意識明顯增強 2.建立了保障機制，服務渠道更加通暢 3.加大了查處力度，不良現象得到遏制 4.完善了獎懲措施，爭先氛圍空前濃厚

該例中每個標題中的前半句都是反映“所做的工作”，后半句反映的都是“效果”。

（四）反映“特點”

有時候為了反映工作特色，工作情況以反映“特點”的形式出現，這種形式給人印象深刻，能夠收到更好的效果。

例10：某單位宣傳部門工作報告中的一組標題： 1.新聞報道工作突出一個“實”字篇四：個人述職述職報告的標題

個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種： 文種式標題，只寫《個人述職報告》。

公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業局長職務的述職報告》。文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。

個人述職報告抬頭

書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。

口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。

個人述職報告正文

個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成：

開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。

主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。

結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。述職報告的落款

述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。

個人述職報告寫作要求與技巧

標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。

內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。

重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。

語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。008年副科長述職報告—范文網

時間:2010-06-18 13:59來源:未知 作者:admin 點擊: 2541次 2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績。現將一年來的思想、工作情況匯報如下：

一、在思想政治方面： 在委領導安排的每 2008年即將結束，一年來在委領導及同志們的幫助指導下，通過自己的努力，在思想上、業務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學習任務，并取得了一定的成績。現將一年來的思想、工作情況匯報如下：

一、在思想政治方面：

在委領導安排的每周學習時間里，自己認真學習了xxx同志在中國共產黨天津市第八次黨代會上的報告及xxx區“與時俱進，爭創一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。特別是于近期重點研讀了江總書記在十六大上所作的題為《全面建設小康社會，開創有中國特色社會主義事業新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團結帶領全國各族人民在改革開放和發展社會主義市場經濟中取得的巨大成就，總結了建設有中國特色社會主義必須堅持的十條基本經驗，為我們全面建設小康社會勾畫了宏偉藍圖，是我們黨的政治宣言和行動綱領。通過認真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重要思想是我們黨立黨之本、執政之基、力量之源的深刻內涵。深刻認識了“發展是執政興國第一要務”的精神實質。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導工作的能力都有了明顯提高和進步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認真學習的同時，一年來自己嚴格遵守委里的各項規章制度，能夠按時出勤，遵紀守法，注重團結。在工作上，虛心向領導和老同志請教，使自己受益良多。

二、年在委領導和科長的具體指導下做了以下幾項重點工作：

1、完成了對年至年五年中獲得區級科技成果獎、推廣應用及采用新技術獎的項目完成人共xxx人的個人情況及做出的貢獻進行了歸納、總結、錄入，為區組織部建立區級人才庫提供了文字依據。

2、對我區1991-年榮獲我區科技進步獎的xxx個獲獎項目和1989-年我區獲天津市科技獎勵的xxx個獲獎項目及1989-我區榮獲的xxx個國家級新產品項目進行了搜集、整理、匯總錄入，現已在我委網站上公布。

3、自1990年以來，我市推廣了一大批農業新品種和新技術，對促進農業科技進步發揮了重要作用，大批項目獲得獎勵。我區有17項推廣類項目獲獎，按照市農委要求，認真填寫了“1990-年全市獲獎農業推廣類項目基本情況登記

表”。總結歸納了xxx個項目基本情況、主要成就、形成的技術規范等內容，已上報市農委。

4、按照市科委農村處信息化工作的要求，寫了《xxx區信息化簡況》上報，并為農業信息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說明材料，同時填報了農業信息化情況調查表。對我區科技成果推廣網絡情況進行了調查，并寫了調查情況上報市科委。

5、對有容蒂康通訊技術有限公司完成的“組合絕緣數字同軸射頻電纜”、區農林局林業站完成的“津濱輔城生態風景林技術開發示范工程”等xxx項成果進行了錄入并到市科委進行了成果登記。

6、按照市農委科教處的要求，通過協調區人事局、農林局、環保局等單位并根據統計年鑒上的數字填報了科教興農調查表并提供了文字材料。

7、按照區政府督查科的要求，完成了“年科技三項費及科技擔保資金支持項目目標任務完成情況”的匯報材料已上報。與其他兄弟區縣聯系了解年科技投入情況，為我委申請增加科技三項費提供對比依據。年初，協助科長分別組織有關委局及七個鄉鎮街召開了科技項目會商會，會上認真的做了記錄，會后分別寫了會議紀要，為領導篩選年的項目提供了文字依據。6月份與科長對項目承擔單位的上半年科技計劃項目執行情況進行了檢查、統計，并把半年來的項目經濟效益及投入等情況進行了匯總。日前，正在著手對各科技項目承擔單位全年的項目執行情況進行檢查、統計工作。

8、協助科長寫了五條信息，已在我委網站公布，其中有兩條信息分別在天津日報和今日xxx報上刊登。

9、較好的完成了領導臨時交辦的工作任務及日常事務性工作。(責任編輯：admin)《保衛副科長述職報告2010年12月12日》文章簡介：《保衛副科長述職報告》

一、認真學習、刻苦研究，不斷提高管理水平和業務素質 2004年以來，我能認真學習馬列主義、毛澤東思

《保衛副科長述職報告》《2011年最新工作范文》

關于《2011年最新工作范文》的文章《保衛副科長述職報告》正文開始>>-

一、認真學習、刻苦研究，不斷提高管理水平和業務素質 2004年以來，我能認真學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，自覺執行黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開始在保持共產黨員先進性教育活動中自己能夠調整心態，以積極的態度參加活動，先后學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》。英雄、勞模的先進事跡和“三個代表”的重要文獻，書定心得筆記18篇3萬多文字，撰寫學術文章1篇，通過系統的理論學習，自己能夠樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準自己工作中存在的問題和不足；同時制定了相應的整改措施，為了適應形勢發展的需要，我還堅持利用業余時間和雙休日自學業務知識，先后學習了《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國企業、事業單位治安保衛條例》和《危險化學品管理條例》等十幾部法律法規，2191.cn先后8次參加了相關業務知識的培訓，并將自己所學的業務知識與具體工作相結合。04年以來，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規程和相關人員職責，牌字共98塊下發到各部門，對部門重點場所定期進行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中，我們開展了各種安全宣傳教育活動，建立健全特種情況下的各種預案，確保了制水生產線安全、文明高效低砂地運營，安全責任事故實現了零記錄。

二嚴格訓練、嚴格要求，建設一支思想作風過硬的治安保衛工作隊伍 去年四月份，我被聘為安保督察科副科長，作為一個部門負責人，應該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責，在公司改革的進程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實勞動關系的過程中，由于各種原因，一度時間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯綜復雜，在這種環境下，我們安保科既要維護好全公司的穩定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經理的直接領導下，我們都在第一時間內將上級會議精神傳達到每個職工，以保大局穩定為前提，教育職工不越級上訪、鬧事，較好地保障 了內部團結和穩定。在組織建設上，年初在制定計劃時，做到高起點計劃、高標準落實，主要做了這幾方面的工作。

一是根據安保科所掌握的資料，結合社會治安和公司內部的具體情況，我們聘請了全公司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛力量，明確了他們的職責和分工范圍，確保了公司的治安保衛工作的順利進行。二是針對公司北門生活區治安形勢復雜多變的實際，我們聘請了生活區具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調解委員會，協助調解生活區居民的矛盾和糾紛，為建設和諧水司，創建文明小區發揮了較好的作用。

三是針對公司年底年初人員變化大的實際，我們牽頭及時調整“治安保衛，安全生產管理網絡”對已經不在位、調動工作崗位治安保衛、安全生產管理人員及時補充和調整，使治安保衛工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標時，要求各個層次都簽訂好《治安保衛安全生產責任狀》，實行上級抓下級，一級抓一級，一級對一級負責管理體制，明確部門負責人為部門的第一責任人，安全指標考核實行一票否決制，由于各項制度的出臺和安全責任的落實04年以來，設備出現一起責任事故。

三、突出重點，做好基礎性的工作，嚴密防范

安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩定，營造一個“秩序好、發案少、平安、穩定”氛圍，如果做不好這項工作就會直接影響到企業的生存和發展，既然我們勇挑了這個重擔，每時每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴密防范。

一是突出了重點部位的防范工作，04年以來，我們對公司倉庫、微機房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場合分abc等級進行24小時監控，加強門衛和值班人員檢查和督查，發現問題立即整改，在分管經理的直接領導下，堅持定期對各部門進行安全檢查和夜間督查，先后46次下發了《安全整改通知單》，增設了安裝公司倉庫值班室。針對性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實際，對這兩個部門實行跟蹤管理，要求 部門安全員實行日報制度。較好地保障了人人、時時、處處有人管、有人問。

對公司的重點場所我們制做了42塊安全監控警示牌和警示語上墻，時刻提醒相關人員按照規程進行操作，建立健全好各級各類人員工作臺賬，定期進行分析和總結，以現問題立即整改，確保“人防、物防、技防”到位，保證公司發展平安、穩定。二是落實流動人口管理制度，建立流動人口的檔案和相關資料，實行信息傳遞和傳送制度。04，我們接到生活區舉報，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運輸，造成生活區的極大事故隱患，因此，我們及時采取了強制措施，下發通知，限制該車輛駛入生活區經營，有效地消滅了事故隱患。在流動人員管理中，我們又對每個租住戶一個不漏一個不拉逐個登記造冊，報送派出所備案，同時了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會關系等情況，掌握了第一手基礎資料，對控制犯罪、預防犯罪起到了較好的積極作用。

四、團結同志，以身作則，率先垂范，帶領部門圓滿完成各項工作任務。

競爭上崗后，我非常注重個人的思想作風建設，擔率地講要求 別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛工作的特殊性，我在各方面都嚴于律已，自覺遵守公司的各項規章制度，善于做學習的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣和貼心人。04年以來，我無論是開安全檢查、開會集訓、辦事都做到先請示后工作，不拿不貪公家一分錢，在勞動紀律督查時，自己嚴格要求，做到公平、公正，有時遇到有的同志要求特殊照顧或是請吃請喝，我都婉言謝絕，耐心說服教育，用自己的模范行動維護公司規章制度的尊嚴。平時做到同部門的團結一致，堅決完成領導交給予的各項工作任務。今年4月份，公司集資還貸任務下發到部門，我們積極將部門的目標分解到每個人，讓大家想篇五：文章標題大全(個人收集,絕對有用)深化教育，政治定力增動力，解決想干真為的問題。

實化職能，下方權力給動力，解決敢干愿為的問題。

優化環境，發展實力變動力，解決促干助為的問題。

嚴化督導，傳導壓力驅動力，解決實干有為的問題。

建章立制，讓核心價值觀落地。構建載體，讓核心價值觀入心。融入實踐，讓核心價值觀生根。

開拓創新謀發展 銳意進取譜新篇

一、走改革創新之路，以“五化管理”促進服務保障上水平

一是圍繞集約化下功夫；二是圍繞制度化下功夫；三是圍繞品牌化下功夫；四是圍繞社會化下功夫；五是圍繞民主化下功夫。

二是興厲行節約之風，以“五項措施”謀求公共機構節能新突破

一是抓體制構建；二是抓資金支撐；三是抓監督管理；四是抓項目帶動；五是抓宣傳引導。

三、夯立局固本之基，以“五種風氣”凝聚干事創業正能量。

一是積極倡導崇尚學習、思考工作、研究問題的良好風氣。

二是積極倡導愛崗敬業、艱苦創業、建功立業的良好風氣.三是積極倡導各負其責、雷厲風行、真抓實干的良好風氣。

四是積極倡導服務機關、服務職工、服務群眾的良好風氣。

五是積極倡導和衷共濟、和睦相處、和興萬事的良好風氣。

科學管理 優化服務 推進機關事務工作再上新臺階

抓學習重提升 打造高素質職工隊伍新形象

抓宣傳 重實效 推進公共機構節能工作有序開展

抓制度 重管理 促進黨風廉政建設再上新臺階

全力打造美麗后勤 全面助力美麗鎮海

一、打造文化后勤，塑造美麗后勤的文化之美；

一是抓學習提水平；二是抓素養提素質；三是抓培訓提技能；

二、打造品質后勤，塑造美麗后勤的品質之美

一是推動開門辦后勤；二是推動制度管后勤；三是加強監管提品質 適應新常態 把握新要求 不斷開創機關事務工作新局面

搶抓機遇 攻堅克難 推進機關事務工作創新發展

一、圍繞目標 真抓實干 2014年機關事務工作成績喜人 提倡綠色行動，避免指尖上的浪費；提倡實在行動，避免接待上的浪費；提倡簡會行動，避免會務上的浪費；提倡健身運動，避免車輪上的浪費，提倡防損行動，避免水電上的浪費。

加強理論武裝，持續推進學習型黨組織的建設；加強作風建設，進一步樹立為民務實清廉的良好形象；加強基層組織建設，努力在推動《條例》貫徹上見成效。

基層干部要嚴以修身，努力成為對黨忠誠、信念堅定的忠誠者

基層干部要嚴以用權，努力成為秉公用權、讓黨和群眾信賴的放心者。

基層干部要努力成為服務群眾、為民謀利的擔當者，努力成為遵紀守法、清正廉潔的表率

者

轉變作風 提升效能 打造機關優質服務品牌

對標找差，夯實工作基礎；履職盡責，做好環境整治；

堅持四個導向 著力提升機關事務管理工作水平

堅持集約導向，降行政成本、升服務效益。

堅持依法導向，扎制度籠子、依規矩辦事。

堅持問題導向，查存在問題、看落實質效。

堅持服務導向，改工作作風、問滿意程度。

堅持以學促能，著力提升干部隊伍素質；堅持固本強基，著力增強支部堡壘作用；堅持勤廉從政，著力優化作風效能；堅持改革創新，著力推動后勤工作發展。

一要始終堅持與時俱進，爭做勤學善思的先鋒模范；二要始終堅持創先爭優，打造堅實過硬的戰斗堡壘；三要始終堅持為民務實，樹立優質一流的勤廉形象。四要始終堅持創新創優，實現后勤事業的率先領先。

厚植根基 豐潤道德沃土

聚共識—大力推進宣傳教育（高起點謀篇布局，多層面學習教育，立體式宣傳引導）；樹導向—廣泛培育先進典型（典型類別多樣化，典型選樹常態化，典型宣傳形象化）；培根基—創新特色課堂（推進主題性場館建設，創新鄉土型陣地打造，豐富內涵式功能）；促實踐—多元搭建參與平臺（文明餐桌行動，文明交通行動，文明旅游行動，志愿服務行動）；建規范—剛性推動形成風尚（村規民約促民風，誠信建設樹政風，完善監督轉作風，輿情引導揚新風）

向善崇德凝聚正能量

一是搭建平臺凝聚群眾共識；二是發動基層群眾選評模范；三是以文化人培育道德沃土；四是創新載體推動群眾實踐，五是健全制度實現常態長效。

唱響主旋律 提振精氣神 激發正能量 牢記 主戰線、主陣地、主力軍使命

變說教為說服，增強理論宣傳的有效性；變漫灌為滴灌，增強思想教育的針對性，變教育人為服務人，增強思想工作的全面性；變單線為共管，增強思想建黨的協同性。

堅守政治定力不動搖，永葆對黨忠誠、為民造福的赤子之心；

咬定發展要務不放松，矢志開辟轉型提升可持續發展的嶄新局面；

牢記職責使命不懈怠，持續激發奮發有為干事業的工作熱情；

扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯系；

堅守清正廉潔不變質，不斷彰顯共產黨人的良好形象。

把握大勢，進一步增強做好機關事務管理工作的使命感和緊迫感；

銳意進取，不斷推進機關事務管理工作再上新臺階

重在觀念轉變，不斷適應形勢發展的需要；重在方式創新，不斷優化服務保障的方法；重在事業留人，不斷增強干部職工的凝聚力

思路創新，找準工作著力點；觀念創新，適應需求多元化；機制創新，提升服務能級。

優質服務彰顯成效；強化安保保駕護航；豐富載體夯實管理。轉變工作作風，在解決急難問題中體現高效；強化服務保障，在滿意率不斷提升中彰顯優質；提高管理水平，在以創新謀發展中注重科學；加強建章立制，在從嚴履職中踐行規范。

深化隊伍建設，構建凝心聚力良好氛圍；踐行廉政責任，營造風清氣正工作環境。

完善制度細化管理凸顯效應、走基層 尋求服務延伸新突破 立標兵 提升服務能季度 謀轉型 完善服務管理新機制

規定動作，自選動作 不斷追求卓越 弘揚品牌效應

著眼特點明思路，集思廣益破難題；

全面規范促落實，堅持不懈定格局；

健全制度打基礎，領悟精髓善結合；

務實精細重品質，厲行節約求實效；

提升隊伍攢后勁，文化引領聚能力；

自我加壓勇開拓，創新求變出新招。

保特色 出亮點 創品牌

一、主題貫穿重引領，形成創先爭優的一體帶動；

二、注重載體重聚焦，凸顯創先爭優的蓄能優勢；

三、突出目標重成效，激發創先爭優的內生動力

一、努力爭做奮發進取的表率，在點燃創新創業激情中創先爭優，為追趕跨越發展提供堅強的動力保障

一是鑄就升華城市人文精神。二是強化形勢任務教育。三是放大身邊典型效應。

二、努力爭做轉變作風的表率，在提高機關工作效能中創先爭優，為追趕跨越發展提供優良的服務保障一是治庸治懶整肅風紀。二是行政問責提高效能。三是行風測評強化監督。

三、努力爭做傾情為民的表率，在關心關注百姓疾苦中創先爭優，為追趕跨越發展提供穩定的社會保障一是愛心奉獻當先鋒。二是結對幫扶建堡壘。三是落靠實事解民憂。

四、努力爭做承擔義務的表率，在主動參與和諧共建中創先爭優，為追趕跨越發展提供和諧的環境保障。

五是努力爭做真抓實干的表率，在有效推進重點工作落實中創先爭優，為追趕跨越發展提

供科學的機制保障

選準坐標點，加強政德建設，黨員干部的思想政治素質進一步提升

二、把握立足點，強基固本，基層黨組織的凝聚力和戰斗力進一步增

三、抓好落腳點，嚴格工作落實，黨建工作規范化水平進一步提高

創新載體強素質 優化服務提效能

不斷開創國稅黨建工作新局面

一、抓培訓，以人為本，努力提高黨員干部素質

二、抓龍頭，以點帶面，充分發揮黨組織的核心作用

三、抓活動，創新載體，激發黨員干部的工作熱情

四、改作風，提升效能，推進創新型機關建設

五、抓服務，踐行宗旨，促進稅收工作全面提升。

講學習、比能力，激發銳意進取的鮮活力

講宗旨、比服務，凝聚全神貫注的創新力

講正氣、比黨性，造就勤勉敬業的持久力

講發展、比創新，匯聚干事創業的專注力

講奉獻、比實績，昂揚奮發有為的戰斗力

心中有黨，做政治的明白人 心中有民，做群眾的貼心人

心中有責，做發展的開路人

心中有戒，做班子的帶頭人

創先爭優比奉獻 人民滿意無止境

亮標準，比業績，在帶頭表率中提高服務水平

抓思想，提能力，在精神上深化責任意識

下基層，轉作風，在深入一線中贏得人民滿意

為大局，優服務，在推動科學發展中發揮帶頭作用 精“選”，把好選人環節，選好配強基層黨組織書記

重“育”，全面培育提高，打造高素質帶頭人隊伍。嚴“管”，強化激勵監督，激活黨組織書記內在動力

1、比貢獻做表率，創先爭優能力不斷增強。

2、抓推進爭一流，引領發展能力不斷增強。

3、系民心解民憂，服務民生能力不斷增強。

堅持每日“十自問”，對標爭先創一流

履職為民“十承諾”，不辱使命盡職責

改進作風“十轉變”，躬身力行求實效

教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧

錘煉能力“十提高”，練強內功提素質

嚴格紀律“十不準”，修身立德作表率

大興學習之風，建設學習型團隊，解放思想引領發展

大興親民之風，建設服務型團隊，緊扣民生促進和諧

大興效能之風，建設務實型團隊，固本強基給力黨建

在共謀企業發展上創先爭優，提高助推力

在促進企業和諧上創先爭優，提高穩固力

擎龍頭，增動力，黨旗在九大產業園高揚

活形式，促發展，黨建與經濟“兩翼齊飛”

樹典型，強示范，黨員先鋒模范效應凸顯

機制文化樹廉 拓展黨風廉政新路

道德文化興廉 發揮引導表率作用

廉潔文化倡廉 優化廉政人文環境

管理文化助廉 制衡集控職務權力

黨員帶頭動腦筋 由“常規出牌”到“資源優化” 黨員帶頭比趕超 由“緊螺絲”到“三級跳”

黨員帶頭轉觀念 由“車頭帶”到“動車組”

創新載體重實效 強化黨建促發展

縱橫結合 打牢組織鏈上下貫通 延伸陣地鏈 點面互動 完善項目鏈干群聯手力鏈 比創新促黨建 保障和平我先行

比奉獻促實踐 服務和平我先行

比作為促穩定 和諧和平我先行

比學習促轉變 發展和平我先行

建立資源共享機制，做到“有地議事”，增強創先向心力

健全選拔培養機制，做到“有人管事”，增強創先內生力

完善責任管理機制，做到“有章理事”，增強創先推動力 拓展資金投入機制，做到“有錢辦事”，增強創先保障力 美化服務環境，努力打造“服務環境最美銀行”。

優化服務流程，努力打造“服務效率最高銀行”。強化服務培訓，努力打造“服務能力最強銀行”。

細化服務內涵，努力打造“服務品牌最響銀行”。

第五篇：工作報告標題格式

篇一：工作報告格式及例文

報告是下級單位向上級單位或業務部門匯報工作,反映情況和問題,提出建議或意見,答復上級單位詢問事項的報請性公文.將有關事項向上級報告,目的是溝通上下級之間的關系,傳達信息,使上級在決策和指揮工作時有據可依.不要求上級作出答復.一,種類

(一)工作報告

下級單位向上級匯報某項工作或某一階段工作的進展,成績,經驗,存在的問題及今后的打算等.(二)情況報告

向上級反映本單位發生的重大問題和主要情況.這類報告并不局限于某一具體工作,主要是針對工作中出現的有關問題及處理情況.例如出現突發性重大事故,有關部門就必須立即向上級匯報,以便于領導采取相應的措施;處理后的有關情況也要向上級報告,使領導能把握事件發生的最新動態.(三)答復報告

答復報告是指答復上級查詢事項時使用的報告.二,寫作格式(一)標題

標題由發文單位,事由和文種組成,報告的標題有兩種情況:一是完全式,即寫出完整的標準式的公文標題;二是省略式,即報告的標題根據需要省略發文單位.(二)主送單位

報告的事項是誰主管的,主送單位就寫它的名稱.如有抄送單位,在正文之后寫明抄送單位名稱.(三)正文

報告的正文分為緣由,事項和結尾三部分.緣由是報告的基礎,說明發文的原因,依據和目的,或是由于形勢發展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上級的指示等等.這部分要寫得比較概括,把有關情況交代清楚就行了,不用展開.事項是報告的主體和核心部分.這是需要上級了解的主要內容,要交代清楚.工作報告寫的是工作情況,問題和今后打算等;情況報告寫發生的具體事件,處理情況以及教訓等;答復報告的內容比較簡單,上級問什么就答什么.結尾是一些習慣用語,如特此報告,特此報告,請審查等,它另起一行.(四)簽署

在正文之后的右下角寫明制發報告單位的名稱和日期.如果在標題中已寫明發文單位的名稱,這里可以省略不寫,日期則年月日要寫齊全.三,注意事項

報告屬陳述性文體.或匯報工作,或反映情況,或答復上級單位的有關詢問.對于報告,受文單位不用答復,如果夾帶請示事項,將有關請示的內容攙雜在里面,就會貽誤工作.需要上級單位解決一些問題,應另外用請示行文,決不能出現請示報告類文種.各位代表、同志們：

我代表??做報告，請各位代表審議。

一、過去工作回顧

二、未來工作展望

通讀全篇，我們可以發現工作報告有如下幾個特征：

1、總結的客觀性

2、措施的可行性

3、執行的約束力

4、明確的目的性

這幾點，在以下的探討中我們會有更深的認識。在過去工作回顧這部分，常常談及主要業績、主要體會、存在的主要問題這三點。我們知道，只有認真分析總結經驗教訓，才能更好地為下一步工作提供參考依據。業績是肯定成績，鼓舞人心的；體會是交流心得，再接再厲的；問題是發現不足，予以改進的。

在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務。分析形勢是我國由來已久的、報告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當前的情況，增強他們的歸屬感。明確任務時一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計劃執行情況進行概要說明，從而根據下階段的特點，找出當前執行計劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計劃建立在切實可行的基礎上。其次是經預測和論證，客觀地把工作計劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務，包括對工作數量、質量、效率、經濟效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機構的建立、制度的形成、責任部門的分工協作、時間安排等。它要盡可能便于檢查，以確保工作計劃在執行中環環相扣，銜接自如。例文1 時光似水，一年以過！在去年借黟縣與鏡湖區喜結友好區縣這一平臺，應個人申請，我被選派到蕪湖學習，受區教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中學習，驀然回首在這過去的日子,走過了一個在自覺和不自覺中提升、不斷的完善心路歷程.去年8月28日我們一行奔赴蕪湖，早上和兒子告別仍記憶猶新，我本來是不打算和他告別的，我知道自己要哭，孩子肯定也會哭，因為自從他知道我要去蕪湖，每天都在倒計時，每天都重復著同樣的話“媽媽你不走不行啊？”，戚戚然好像永遠不見樣，但是不和他告別，他醒來必將會無休止的埋怨我，就此一別，我不愿報有遺憾，我只能走向他的房間，我剛叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流淚，其實也知道過一個月就會回來的，但講不清理由，現在我也說不清是為啥，兒子叫了我一聲后，就拽著被條擦眼淚，我離開再進，離開再進，我不斷告誡自己要做一個堅強的媽媽，我要讓兒子知道，媽媽去去就會回的，很快就會回的。我這一年都是在兒子的倒計時中來來往往，為了在家能多呆些時候，我和汪美霞都是選擇，星期天晚上坐7：52分的火車回蕪湖，到那基本上是凌晨1：30，有一次沒買到這個時段的票，我們只好買9：40的，到時洗好上床時已是凌晨3點了，我們星期一上午都有三節課，你們肯定會很奇怪，為什么會記得這么的清楚，難忘啊！即使現在回想當初，心里都感覺很了不起，所以我周圍同事、領導們都贊嘆我們不容易，確實我們這一群人是很不容易：像汪美霞的、程榮的剛讀三年級，我的、汪云的剛讀一年級，程繼志的和李仕清的還沒讀幼兒園了，李暉的老婆剛懷孕，馮麗玲新婚燕爾，我們能跨出這一步確實也是勇氣可嘉，我想這勇氣還還歸功于我們的親人大力的支持、無私的奉獻，感謝這些后盾，他們同樣勇氣可嘉！這一年的歲月，成為我和父母感情的增稠汁，對父母的不解、不滿從此煙消云散，唯有報答二字，從此刻入心海。出門在外放心不下的是孩子，電話費基本上每月要花費100，而百分之九十以上都是打回家，只想和孩子傳遞一個信息：媽媽愛你！至今我仍然記得孩子第一次考試數學考59分，給我的觸動，難受，真的很難受。時過境遷，現在還難受，由此讓我反思：雖然學習，那百分之一的靈感最重要，但處于教育銜接的孩子需要我的幫助，我經常說：想當年我小學寫 1三行，也過得這樣，這種觀念是非常有害的，我們小時父母忙于生計，沒時間管我們，現在我們有時間了，應該能夠花點時間在孩子的教育上，再繼續沿用不合時宜粗放式教育，在以后的日子，我們定會品嘗放縱的苦酒，應該動起來，為了我們自己能更好的安度晚年。必須記住孩子是我們生命中的奇跡，為孩子做任何付出，應該都很值得的！我想啊，在我孩子的成長過程中如果我能得個“為國教育好家長”的榮譽，那可能沒什么比這更美了，我正在朝這目標努力著；我的蕪湖之行，使我的孩子成為真正的留守兒童，在我不在的日子，經過一年的學習，我小孩的成績進步較大，多虧老師的細心教導，感謝你們：我的同行程國英老師、胡愛娟等等其他老師的照顧！這一次的蕪湖之行，我們以自身的行動，告訴孩子，世界上沒有救世主，面對問題，要不等不靠；面對機會，要把握；在這競爭的社會有時我們不得不相信身教重于言傳；同樣在這一年我也感受到友情的可貴，雖遠在蕪湖，我的西武同事們及時將相關信息反饋給我們，幫助我們處理相關的事宜，借此機會對你們表示感謝。還有我們這8個人，祝愿友誼天長地久。這一年，這長長的一年，我始終在不斷的重新審視，不斷的完善自我，不斷的提醒自己要做一個懂得感恩的人，我想這也是學習所帶來的一個心得：愛孩子、愛家人、愛他人！生活因愛而充實，生命因愛而精彩！

我們所在的蕪湖市第29中學,這所先后被國家和安徽省命名為：“全國現代教育技術實驗學校”、“安徽省示范初級中學”、“省電教設備一類達標學校”和“蕪湖市文明單位標兵”、2004--2007安徽省文明單位榮譽稱號的學校，確實不錯。作為一個學習者,始終秉承 “珍惜、勤奮、合作、務實”之態度，向29中的同事們學習，感受、領會她的可貴之處！現就29中就提供信息技術與課程整合的能力來一見端倪：

所謂信息技術與課程的整合，就是通過將信息技術有效地融合與各學科的教學過程，來營造一種新型教學環境，實現一種既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式，從而把學生的主動性、積極性、創造性較充分地發揮出來，使傳統的以教師為中心的課堂教學結構發生根本性變革，從而使學生的創新精神和實踐能力的培養真正落到實處。“整合”的實質與落腳點是變革傳統的教學結構，即改變“以教師為中心”的教學結構、創建新型的、既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的“主導---主體相結合”的教學機構。為此，29中成立了學校信息技術教育中心，在2007年，學校70%的教師都拿到英特爾合格證書，同時進一步充實學校信息技術研究的骨干力量，從制度和物質上鼓勵教師，把“信息技術與課程整合”作為教學研究的課題之一，加大教師的培訓力度，建設符合各學科需要的資源庫，盡量做到素材的標準化、移植性強，方便教師教育教學的需要。

就這一問題，我曾經請教育教務處的胡合劍主任，他很自豪的告訴我鼓勵教師走專業發展道路是29中理念“名師興名校，名校鑄名師”的體現，只要是比賽無論是市級、省級、國家級學校都不遺余力的支持，拿這次在陜西召開的全國信息技術與課程整合比賽來說，29中派出了以吳校長帶隊，專業的信息技術老師和財務的團隊，其目的就是為童小文和郭群慧兩位老師保駕護航，確實他兩也不負眾望，童小文老師獲得國家一等獎，郭群慧老師獲得二等獎，兩位老師的獲獎同時也提高學校的名氣，與榮俱榮；同樣 29中還積極為教師的發展搭建平臺，去年安徽省義務教育階段課改實驗區現場交流及論壇公開課，我們29中就承擔了除音、體、美、歷史之外的其他學科，在我手上有英語、政治、歷史學科的課件，希望大家向我索要，愿意為大家服務，憑借教委為我所提供的這次學習機會，我手頭的歷史教學設計還不少，還有是2007 年獲得高中歷史課堂教學國家一等獎的唐云波老師（這我是復印的）和獲得國家二等獎的郭群慧老師教學設計是政治；今天我帶了，愿意和大家分享。

對于我來說，積極參加市、區級、學校的教研活動，通過不斷的觀摩學習和實踐教學來提高“信息技術與課程整合”的能力，①認識到在教學工作中要重視觀念的轉變，更要注重學生的情感態度的引領、能力的培養、方法的訓練，還要關注學生的學習狀態和學習的過程，提倡自我不斷反思，在反思中不斷進步。②依托信息技術使歷史的再現，激發學習興趣為契機發揮學生的主體性。③建構“以人為本”的課堂環境，引導學生主動參與教學過程；④合理的重組教材，讓教材內容更加符合教學實際。當然為了能獲得更大的進步，我還積極參加市、區、校所組織的各項活動，如：在中學生歷史研究性學習論文評選中，我所指導錢坤同學的《沒落時代一個璀璨的惆悵客》獲得市三等獎；在今年3月25日承擔區級公開課，在實戰中得到同行的指教、指正；參加29中的信息技術與教材的整合比賽。這些活動的參加，讓我發現了我所存在的問題，進一步明確了自身的發展方向。

同時29中為了提高教師整體的“信息技術與課程整合”的能力，還專門開設了培訓，我們也參與了此項活動，08年信息技術培訓ppt素材第四單元我的u盤上也有，但我發現能為你們提供幫助有限，如果你需要到時我幫你們拷貝。縱觀29中在“信息技術與課程整合” 方面所做，使我深刻認識到，教師的發展離不開學校的大力支持，學校的名氣也以教師為依托，兩者相輔相成，他山之石是否能為我們提供借鑒呢？我想 29中的成功，已經印證了“名師興名校，名校鑄名師”理念的可行性、正確性和必要性。

學習總結報告 ·學習工作報告 ·公司學習報告 ·交流學習報告 ·出差學習報告

確實的這年的蕪湖之行，很不容易，但收獲也是非常大的，不但開闊了眼界，積累了專業知識，更提高了業務能力，想想我從一個鄉村中學教師，一下成為課改實驗區的一位教師，所承擔的教學任務，所面對的學生數量是我們以前西武中學人數的總和，再說得不到鍛煉，那就是過分的謙虛了。由此，我想，一個人真的想要有所鍛煉的話，把握機會邁出去，這不失為一個選擇。

今天，我主要就是從蕪湖之行親情、友情給我帶來的觸動和個人的專業發展離不開學校的支持兩方面來談談，在其他方面愿意就大家所關心的，在其他時間進行交流，在這里能保證的是絕對做到：知無不言！

謝謝大家！篇二：工作匯報的格式 工作匯報的格式

一、工作匯報的概念

工作匯報，又稱工作報告、情況報告或情況匯報，是下級企業事業單位和機關團體向上級單位或者主管部門陳述工作情況的文書。工作匯報主要用于向上級或主管部門反映本單位一定時期內工作進展情況、重大問題以及對上級政策、法令的執行情況或交辦任務的完成情況，是上級或者主管部門了解該單位工作情況、爭取支持和幫助的重要手段。

二、工作匯報的寫作方法

工作匯報一般由標題、題下標示、稱謂、正文、結尾、署名和日期等部分組成。

（1)標題。第一行居中寫標題。標題通常采用“單位名稱＋時間十匯報事項＋工作匯報”的模式，如：“xx縣水利局xx水政工作匯報”。(2)題下標示。第二行居中寫題下標示，用來標明文件制發單位名稱和日期，日期用括號括上。如標題中己包含單位名稱，此處可省略。題下標示的內容有時也可注于文末。（3)稱謂。第三行頂格寫稱謂，即匯報對象。稱謂有時也可省略。(4）正文。工作匯報的正文通常由以下幾方面的內容組成：

1)概括說明和引導語。即對要匯報的問題是屬于上級交辦的，還是重大責任事件或工作進展情況，此處作簡要的概括說明。然后以“現將情況報告如下”之類的引導語引入正文主體部分。也有的工作匯報省去這種概括說明和引導語。

（2）正文的主體部分。要針對工作匯報的性質敘述事實、分析原因以及采取的相應措施。敘述事實時要寫明時間、地點、人物和事件梗概；分析原因要準確；說明本單位的措施要實事求是。

（3)結尾。通常針對匯報的內容簡要提出本單位的具體要求。屬于匯報成績的，可請求給予有關人員嘉獎；屬于工作失誤的，可要求給予處分。之后，常以“特此報告”之類用語結束。(6)署名和日期。如未注題下標示，需在正文右下方署匯報者名稱和匯報時間。

三、工作匯報寫作的注意事項

第一，工作匯報的寫作，最主要的是要實事求是，不夸張，不謊報。第二，敘述要簡明清晰，條理清楚，不作過多修飾。第三，工作匯報可以報告的行政公文形式向上級單位發出，也可不以行政公文形式發出；可以是書面上報，也可是口頭的匯報講稿。篇三：工作報告的格式 工作報告的格式

一、報告的概念

報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。報告屬上行文，一般產生于事后和事情過程中。

二、報告的種類

綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。

專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。

回復報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。

三、報告的寫作格式

（一）綜合性報告的寫法

標題 事由加文種，如《關于2007年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學教務處關于2007工作情況的報告》。

正文把握三點：（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。（2）主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說話，內容力求既翔實又概括。（3）結尾，要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請審閱”或“特此報告”等語作結。（轉載自本網，請保留此標記。）

（二）專題報告的寫法 標題 由事由、文種組成，如《關于招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。

正文 可采用“三段式”結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施；因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結。

（三）回復報告的寫法

標題與前兩種報告大體相同

正文根據上級機關或領導的查詢、提問，有針對性作出報告，要突出專一性、時效性。

四、報告的寫作要求

（一）寫綜合報告應注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點，分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統領材料。

（二）專題報告，要一事一報，體現其專一性，切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。

（三）切忌將報告提出的建議或意見當作請示，要求上級指示或批準。

·工作轉正報告 ·鄉鎮政府工作報告 ·共青團工作報告 ·工作報告 ·企業工作報告