第一篇：標(biāo)題

標(biāo)題：

低碳生活從細(xì)節(jié)開(kāi)始！一.低碳生活的概念，指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。除了種樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯等。形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們把“減少二氧化碳”實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。

“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。

二.建設(shè)綠色家園，我們義不容辭！

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展，人類(lèi)改造自然界的力量空前強(qiáng)大。全世界每年制造的財(cái)富超過(guò)了15萬(wàn)億美元，但在巨大的財(cái)富背后，無(wú)論是環(huán)境污染還是生態(tài)破壞，都在進(jìn)一步加劇：現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，平均一小時(shí)就有一種物種在滅絕，每分鐘消失的森林面積相當(dāng)于36個(gè)足球場(chǎng)。與此同時(shí)，我們看到了由于環(huán)境污染、氣候變化引發(fā)的自然災(zāi)害肆虐全球。

地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園。環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人義不容辭的使命。環(huán)境保護(hù)近在咫尺，觸手可及，我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)滴都涉及到了環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容：如果我們妥善回收一節(jié)節(jié)廢舊電池，就可以使大量土地免受污染；如果我們不去購(gòu)買(mǎi)包裝多層的商品，每年就可以為國(guó)家減少1000萬(wàn)噸的垃圾……

“保護(hù)環(huán)境，從我做起”不再是一句空話(huà)，我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)境保護(hù)作為生活中的一部分，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從身邊的小事做起。要積極地為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的一份力量。

三.在生活中，應(yīng)該這樣做：

①在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，建議使用鋼筆，并且不要浪費(fèi)紙張。②把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。

③要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

4用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲(chǔ)藏食物。購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

5出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。6盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。7出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。

8養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣:長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)，請(qǐng)關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。

9盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請(qǐng)調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請(qǐng)調(diào)到15℃以下。

10節(jié)約用水:在刷牙時(shí)，洗手后請(qǐng)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭。淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

第二篇：標(biāo)題

標(biāo)題： 初中歷史——第一次作業(yè) 發(fā) 布 者： 內(nèi)容： 初中歷史專(zhuān)家（發(fā)布時(shí)間： 2012-3-23 17:06:01）

1.觀看專(zhuān)題講座視頻“歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與發(fā)展”，明確其要點(diǎn)內(nèi)容，談?wù)勛约簩?duì)新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

提交者： 隋鳳（提交時(shí)間： 2012-3-29 15:05:20）答題內(nèi)容：

一杯咖啡，兩只火眼，細(xì)細(xì)看腳本，欣然聽(tīng)講座，據(jù)我體會(huì)，升級(jí)到2.0版本的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)“新”：

新理念：更強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的創(chuàng)新。

新思路：弱化學(xué)習(xí)主題，凸顯歷史發(fā)展時(shí)序，以“點(diǎn)—線(xiàn)”結(jié)合的方式呈現(xiàn)。

新知識(shí)：去56，加26。新舉措：詳見(jiàn)實(shí)施建議。

如果把這次修訂比作裝修的話(huà)，前兩個(gè)新應(yīng)該是大修，修了設(shè)計(jì)，修了想法，講座中不說(shuō)嘛“任何人的任何行動(dòng)都有一定的思想觀念在里面起作用，不是這種思想觀念就是那種思想觀念”，我們有了進(jìn)步的思想武器，才能在教學(xué)實(shí)踐中做到“優(yōu)秀”。后面兩個(gè)“新”雖然篇幅長(zhǎng)，但算小修，裝地板涂顏料，是具體的操作。別小看了這些操作措施的示例、建議，它們是非常有益的參考，想當(dāng)年剛參加工作的時(shí)候，可是把教研員強(qiáng)調(diào)了千遍萬(wàn)遍的《課標(biāo)》當(dāng)作圣經(jīng)古蘭經(jīng)，然而課堂上怎么做全靠自己在黑暗中蝸行摸索了，誰(shuí)敢說(shuō)自己原創(chuàng)就是百分百正確無(wú)誤呢？

課標(biāo)前言解讀中專(zhuān)家有這么一句：“學(xué)習(xí)方式不僅僅是工具，更是目的，學(xué)習(xí)方式同時(shí)也是一種生活方式。”歷史教育是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的教育，放眼學(xué)生一生，歷史學(xué)習(xí)能優(yōu)化他們的生活質(zhì)量，那我們的教育就非常成功了。作為老師的我們不也是通過(guò)參加GP繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己?jiǎn)帷?/p>

張漢林 發(fā)表于：2012-3-29 15:46:16

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隋老師的語(yǔ)言讓人眼前一亮！在人云亦云中，在語(yǔ)言空洞泛濫時(shí)，隋老師的作業(yè)如同一股清泉，讓人賞心悅目。我手寫(xiě)我心，這是我們國(guó)培的要求，也是我們教育的追求！共勉！

第三篇：標(biāo)題

1．什么是測(cè)量? 2．什么是計(jì)量，計(jì)量的特點(diǎn)是什么？ 3．什么是計(jì)量器具？ 4．什么是測(cè)量?jī)x器的準(zhǔn)確度？

5．什么是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)？ 6．什么是實(shí)物量具？ 7．什么是測(cè)量系統(tǒng)？ 8．什么是國(guó)家基準(zhǔn)？ 9，什么是有證標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)？ 10．什么是型式批準(zhǔn)？ 11．什么是檢定？ 12．什么是首次檢定？ 13．什么是后續(xù)檢定？ 14．什么是周期檢定？ 15．什么是OIML國(guó)際建議？ 16．什么是OIML計(jì)量器具證書(shū)制度？ 17．什么是校準(zhǔn)？ 18．什么是校準(zhǔn)測(cè)量能力？ 19什么是國(guó)家溯源等級(jí)圖？ 20．什么是溯源等級(jí)圖？ 21．什么是實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可？

22．什么是計(jì)量確認(rèn)？ 23．什么是計(jì)量單位？

24．什么是國(guó)際單位制，它具有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 25．國(guó)際單位制由哪些構(gòu)成？

26．什么是SI基本單位，包括哪些單位？ 27．長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手的定義是什么？

28．質(zhì)量千克（公斤）的定義是什么？ 29．時(shí)間秒的定義是什么？

30．電流安[培]的定義是什么？ 31．熱力學(xué)溫度開(kāi)[爾文]的定義是什么？ 32．物質(zhì)的量摩[爾]的定義是什么？ 33．發(fā)光強(qiáng)度坎[德拉]的定義符號(hào)是什么？ 34．我國(guó)法定計(jì)量單位由什么構(gòu)成？ 35．什么是測(cè)量不確定度？ 36．什么是誤差？

37．使用不確定度與誤差的意義何在 38．不確定度包括哪幾類(lèi)？ 39．誤差可分為哪兩類(lèi)？

40．什么是幾何量，幾何量計(jì)量包括哪些內(nèi)容？ 41．什么是溫度、溫標(biāo)和溫度計(jì)量？ 42．什么是力學(xué)計(jì)量，它包括哪些內(nèi)容？

43．電磁計(jì)量包括哪些內(nèi)容？ 44．什么是無(wú)線(xiàn)電計(jì)量？ 45．什么是時(shí)間頻率計(jì)量？ 46．什么是光學(xué)計(jì)量？

47．電離輻射計(jì)量的主要內(nèi)容是什么？

48．聲學(xué)計(jì)量的基本參量有哪些？涉及哪些計(jì)量器具？ 49．化學(xué)計(jì)量的內(nèi)容有哪些？ 50．什么是標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)？

第二部分 計(jì)量體系

1、完整的國(guó)家計(jì)量管理體系應(yīng)由哪些部分組成？

2、請(qǐng)闡述我國(guó)的計(jì)量法律法規(guī)體系的構(gòu)成？

3、我國(guó)《計(jì)量法》是哪一年頒布和實(shí)施的？

4、我國(guó)現(xiàn)行的政府計(jì)量行政管理體制與政府行政管理體制有何不同？

5、通常人們把計(jì)量工作根據(jù)其應(yīng)用和管理的特點(diǎn)，劃分為科學(xué)計(jì)量、工業(yè)計(jì)量和法制計(jì)量，您能闡述科學(xué)計(jì)量的作用嗎？

6、國(guó)際法制計(jì)量組織確定法制計(jì)量范圍為“存在利益沖突和測(cè)量結(jié)果需要特殊信任的領(lǐng)域”，它與我國(guó)計(jì)量法中規(guī)定的“強(qiáng)制檢定”領(lǐng)域是一致的，請(qǐng)闡述該領(lǐng)域的主要方面。

7、我國(guó)作為一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)大國(guó)，為什么要把建立完整的國(guó)家計(jì)量體系作為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施的一個(gè)重要組成部分？

8、作為國(guó)家計(jì)量體系中的主導(dǎo)部分，國(guó)家行政管理體系應(yīng)該負(fù)責(zé)哪些工作？

9、我國(guó)的計(jì)量基準(zhǔn)體系是建立在國(guó)際單位制（SI制）的基礎(chǔ)上，您知道SI制7個(gè)基本量中哪些已在我國(guó)按單位定義復(fù)現(xiàn)了基準(zhǔn)？

10、工業(yè)計(jì)量主要涉及企業(yè)的計(jì)量管理，您知道目前企業(yè)計(jì)量管理的規(guī)范模式是依據(jù)哪個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，其最新版的代號(hào)名稱(chēng)是什么？

11、國(guó)際計(jì)量組織正在努力促進(jìn)全球計(jì)量體系的形成，您能說(shuō)出五個(gè)國(guó)際和地區(qū)計(jì)量組織的名稱(chēng)嗎？

12、為建立全球計(jì)量體系，在米制公約的授權(quán)下，由國(guó)際計(jì)量委員會(huì)起草，米制公約成員國(guó)國(guó)家計(jì)量院簽署了互認(rèn)協(xié)議，您知道其名稱(chēng)和簽署的時(shí)間地點(diǎn)嗎？

13、擁有各等級(jí)社會(huì)用計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)（或校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室）有沒(méi)有行政級(jí)別之分，它們之間相互關(guān)系主要依據(jù)什么而發(fā)生聯(lián)系？

14、國(guó)家計(jì)量基準(zhǔn)體系是一個(gè)包含所有物理、化學(xué)參數(shù)測(cè)量的溯源基礎(chǔ)，按學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，習(xí)慣分為哪十大類(lèi)？

15、建立國(guó)家計(jì)量體系的根本目的是什么？

16、完善國(guó)家計(jì)量體系所應(yīng)有的四大特征是什么？

17、到目前為止，我國(guó)計(jì)量法律法規(guī)體系中，已頒布了多少個(gè)行政法規(guī)和規(guī)章？

18、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求的日益廣泛，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代計(jì)量基準(zhǔn)體系也提出了更高的要求，其中最主要的要求是什么？

19、我國(guó)計(jì)量基準(zhǔn)體系的規(guī)模和范圍，您能用數(shù)量表示嗎？

第四篇：標(biāo)題

標(biāo)題:霸權(quán)主義引發(fā)國(guó)際恐怖主義

摘要:恐怖主義和霸權(quán)主義是人類(lèi)社會(huì)面臨的兩大歷史頑癥。從產(chǎn)生之日起，就一直危害著國(guó)際社會(huì)。進(jìn)入21世紀(jì)，恐怖主義危害上升，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)。“九一一”事件爆發(fā)，一方面使得恐怖主義這種非傳統(tǒng)安全因素凸顯，另一方面美國(guó)又以反恐為名強(qiáng)化霸權(quán)主義。這不禁使人深思：恐怖主義和霸權(quán)主義之間有著怎樣的親密聯(lián)系?霸權(quán)主義是引發(fā)國(guó)際恐怖主義的根源嗎？

關(guān)鍵詞:霸權(quán)主義 國(guó)際恐怖主義 防恐行動(dòng)正文：以美國(guó)為典型積極推行霸權(quán)主義，實(shí)現(xiàn)其全球戰(zhàn)略。第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力空前增強(qiáng)，走上了世界權(quán)力的頂峰，向世界各地大肆擴(kuò)張，成為超級(jí)大國(guó)，充當(dāng)資本主義世界的霸主。它先后與許多國(guó)家簽訂了一系列軍事同盟條約，建立海外軍事基地。50年代發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，60年代參加越南戰(zhàn)爭(zhēng)，80年代則出兵入侵格林納達(dá)和巴拿馬。謀求全球利益是美國(guó)對(duì)外政策的主旨。蘇聯(lián)作為超級(jí)大國(guó)也對(duì)外推行霸權(quán)主義政策：出兵捷克斯洛伐克、入侵阿富汗、向第三世界擴(kuò)張、攫取戰(zhàn)略要地；在中國(guó)邊境集結(jié)重兵、制造事端；支持越南侵略柬埔寨等。在全球范圍內(nèi)，美蘇的霸權(quán)主義，為之后一系列國(guó)際恐怖主義買(mǎi)下了禍根。

美國(guó)的霸權(quán)主義

美國(guó)霸權(quán)主義是一種更加肆無(wú)忌憚的霸權(quán)主義。冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)霸權(quán)主義主要目標(biāo)是阻止蘇聯(lián)擴(kuò)張、削弱蘇聯(lián)實(shí)力;主要實(shí)施范圍是在社會(huì)主義國(guó)家周邊地帶和地緣政治上重要的“中間地帶”;主要手段是軍事上的對(duì)抗與遏制。冷戰(zhàn)后,克林頓政府于1994年7月發(fā)表的《國(guó)家參與和擴(kuò)展安全戰(zhàn)略》中正式提出了“參與和擴(kuò)展”戰(zhàn)略,明確提出了美國(guó)謀求領(lǐng)導(dǎo)世界,要在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度、美國(guó)的價(jià)值觀念和世界自由民主力量的戰(zhàn)略目標(biāo)。美國(guó)的“參與和擴(kuò)展”戰(zhàn)略表明,美國(guó)的全球戰(zhàn)略不再是被動(dòng)地遏制某一敵對(duì)國(guó)家的擴(kuò)張,而是積極地向全世界擴(kuò)展美國(guó)的勢(shì)力和影響;美國(guó)的目標(biāo)不再是與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸世界,而是獨(dú)霸世界;美國(guó)全球戰(zhàn)略的實(shí)施也不再有特定范圍和限度,而是實(shí)施的空間范圍更廣,手段更多,目標(biāo)更大。表現(xiàn)之一是對(duì)外軍事干預(yù)有所加強(qiáng)。在“參與和擴(kuò)展”戰(zhàn)略下,美國(guó)在冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)對(duì)外干預(yù)出兵達(dá)50余次,年對(duì)外用兵頻率較冷戰(zhàn)時(shí)期高出一倍以上。美國(guó)將所有國(guó)家分為四類(lèi),對(duì)所謂的“無(wú)賴(lài)國(guó)家”進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖制裁、政治顛覆與施加壓力、軍事打擊的政策。

美國(guó)自認(rèn)自己本質(zhì)上是一個(gè)良性霸權(quán)，不會(huì)象歷史上那些邪惡霸權(quán)那樣濫用自己的力量，且能為國(guó)際社會(huì)提供彼此受益的公共秩序。因而美國(guó)積極在全球有利益回報(bào)的地區(qū)充當(dāng)和平維護(hù)者和世界警察，并認(rèn)為維護(hù)和平的最好辦法是動(dòng)用軍事力量。其樣板如：轟炸南聯(lián)盟、出兵阿富汗和伊拉克等。今后美國(guó)將繼續(xù)以“人權(quán)高于主權(quán)”、防止大規(guī)模殺傷性武器及相關(guān)技術(shù)的擴(kuò)散、打擊恐怖主義等為由，強(qiáng)化對(duì)外軍事干預(yù)。

正是美國(guó)這種肆無(wú)忌憚的霸權(quán)主義，而其自認(rèn)為的良性霸權(quán)使得國(guó)際恐怖主義愈演愈烈。

恐怖主義是對(duì)各國(guó)政府、公眾或個(gè)人使用令人莫測(cè)的暴力、訛詐或威脅，以達(dá)到某種特定目的的政治手段。政治組織、民族團(tuán)體、宗教狂熱者、革命者和追求社會(huì)正義者，以及軍隊(duì)和秘密警察都可以利用恐怖主義。《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》對(duì)恐怖主義的解釋

美國(guó)成為冷戰(zhàn)后惟一的一個(gè)超級(jí)大國(guó)。作為一個(gè)超級(jí)大國(guó)，它面臨的最大的戰(zhàn)略問(wèn)題是如何避免世界上所有的國(guó)家都聯(lián)合起來(lái)反對(duì)它。美國(guó)在武器技術(shù)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的盟國(guó)，因此它極易傾向于單邊主義。從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，美國(guó)在許多方面的單邊主義是由于其遍布全球的利益所驅(qū)使的。在美國(guó)看來(lái)，全球的安全就是美國(guó)帝國(guó)的安全。“西方正在、并將繼續(xù)試圖通過(guò)將自己的利益確定為?世界共同體?的利益來(lái)保持其主導(dǎo)地位和維護(hù)自己的利益。”單邊主義的外交策略極易使美國(guó)成為眾矢之的。單邊主義使它得罪或失去盟友和朋友。同時(shí)，它在中東的單邊主義使它招來(lái)阿拉伯世界的廣泛的嫉恨。就國(guó)際反恐斗爭(zhēng)而言，美國(guó)需要建立最廣泛的多層次的聯(lián)合陣線(xiàn)，這也需要美國(guó)實(shí)行多邊主義，更多地關(guān)注共識(shí)，更多地關(guān)注別國(guó)的利益。未來(lái)的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的一段時(shí)期將是中美改善關(guān)系的一個(gè)契機(jī)。

1998年末美英未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)出動(dòng)空軍對(duì)伊拉克進(jìn)行70小時(shí)空襲,并公開(kāi)支持伊國(guó)內(nèi)反對(duì)派推翻薩達(dá)姆政權(quán);1999年3月以人道主義干預(yù)為名,繞過(guò)聯(lián)合國(guó),對(duì)主權(quán)國(guó)家南聯(lián)盟實(shí)施78天空襲,并轟炸中國(guó)駐南使館。表現(xiàn)之二是無(wú)視國(guó)際關(guān)系基本原則,以世界領(lǐng)導(dǎo)自居,實(shí)行單邊主義,在國(guó)際事務(wù)中一家說(shuō)了算。克林頓政府公布赫爾姆斯—伯頓法和達(dá)馬托法,企圖以國(guó)內(nèi)立法約束別國(guó)行為;布什政府上臺(tái)伊始就宣布將摒棄《京都議定書(shū)》,并表示要單方面放棄1972年美蘇簽署的《反彈道導(dǎo)彈條約》;美國(guó)為了確保中東的戰(zhàn)略利益,千方百計(jì)阻止法國(guó)、歐盟以及俄羅斯介入中東和平進(jìn)程。表現(xiàn)之三是對(duì)聯(lián)合國(guó)采取能用則用,不能用就拋在一旁的做法,無(wú)視這一世界上最具權(quán)威性的國(guó)際組織的作用。

美國(guó)是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)，擁有世界最強(qiáng)大的軍事力量：現(xiàn)役兵力總數(shù)為136.58萬(wàn)人，在全球30多個(gè)國(guó)家設(shè)有203個(gè)軍事基地和軍事設(shè)施，21個(gè)作戰(zhàn)旅部署在海外。

崇尚武力是美國(guó)的主流文化和傳統(tǒng)。美國(guó)自獨(dú)立后至現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，共發(fā)動(dòng)過(guò)70多次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略，共參與了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突近200次。除了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)外，美國(guó)基本上都是勝利者，而每次勝利都給他們帶來(lái)了大小不同的回報(bào)，由此而形成了美國(guó)人的一種戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)觀：戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家最好的一種戰(zhàn)略性投資。

為勝利沖暈了頭腦的美國(guó)，如今想打擊誰(shuí)就打擊誰(shuí)。世界力量對(duì)比因而顯得嚴(yán)重失衡，缺乏對(duì)美國(guó)超強(qiáng)力量的有效制約。

多種力量制衡形成的秩序才是民主制度的基礎(chǔ)，民主永遠(yuǎn)是獨(dú)裁與霸權(quán)的對(duì)立面。如今在一個(gè)權(quán)力不受制約的國(guó)際社會(huì)里，誰(shuí)能保證美國(guó)不會(huì)濫用自己超強(qiáng)的力量？

聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南說(shuō)：美國(guó)的單邊主義和先發(fā)制人戰(zhàn)略對(duì)聯(lián)合國(guó)成立58年來(lái)維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的原則基礎(chǔ)提出了重大挑戰(zhàn)。

對(duì)全球人民來(lái)講，美國(guó)離國(guó)際民主已越來(lái)越遠(yuǎn)！不穩(wěn)定與危險(xiǎn)因素潛伏在美國(guó)的單極霸權(quán)之下。

第五篇：標(biāo)題

1、再次的實(shí)踐 終生的記憶

2、喜迎祖國(guó)六十華誕，共祝中華美好明天

3、別樣的雨 同樣的情

4、文化甘霖沐古鎮(zhèn) 戲曲傳承得新生

5、特殊關(guān)愛(ài)監(jiān)獄行

6、拳拳赤子心 七七愛(ài)國(guó)情

7、踐行科學(xué)發(fā)展 喜慶祖國(guó)華誕 譜寫(xiě)青春華章 共建崛起河南

8、前期：師生結(jié)同心，全院齊準(zhǔn)備，聯(lián)手譜華章 中期：蘭考一周行，實(shí)踐促鍛煉，奉獻(xiàn)見(jiàn)成長(zhǎng) 后期：順利凱旋歸，感悟頗其多，思考做總結(jié) 尾聲：前承鴻鵠志，再結(jié)豐碩果，再啟后來(lái)人

9、關(guān)注民生揮灑知識(shí)甘霖 共筑和諧譜寫(xiě)青春之歌 深入農(nóng)村踐行科學(xué)發(fā)展 眾志成城彰顯學(xué)子風(fēng)采

10、上篇 精心籌措力求萬(wàn)事俱備 齊心協(xié)力已是運(yùn)籌帷幄

課題規(guī)劃緊鑼密鼓，隊(duì)員選拔精益求精。未雨綢繆考察先行，運(yùn)籌帷幄擬定活動(dòng)。積極組織技能培訓(xùn)，仔細(xì)完善宣傳材料。

中篇 深入踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生

實(shí)踐隊(duì)伍整裝待發(fā)，政管學(xué)子眾志成城。奏響民主大喇叭，政策宣講我先行。打開(kāi)支教之窗，心隨教育上路。關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，調(diào)查走訪(fǎng)陳孝村。傳承古老文化精髓，唱響現(xiàn)代文明新歌。課桌椅里出新知，民心工程得民心。地震知識(shí)進(jìn)課堂，樂(lè)趣防災(zāi)大家忙。詩(shī)歌朗誦吐真情，祖**親駐心中。支書(shū)來(lái)訪(fǎng)摯誠(chéng)難忘，村官關(guān)注溫情永存。

下篇 高舉團(tuán)旗奏響凱歌 奉獻(xiàn)青春競(jìng)相風(fēng)流 尾聲 悠然我思

11、愛(ài)在“陽(yáng)光”下

——記“陽(yáng)光支教”進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)暑期實(shí)踐圓滿(mǎn)結(jié)束 播撒愛(ài)的種子——支教篇 傳遞愛(ài)的火炬——調(diào)研篇 譜寫(xiě)愛(ài)的華章——特色活動(dòng)篇 一 勿忘國(guó)恥 七七愛(ài)國(guó)行

二 青春奉獻(xiàn)新干線(xiàn) 書(shū)香濃濃融社區(qū) 三 心靈面對(duì)面 愛(ài)要說(shuō)出口

愛(ài)，讓我們一起走過(guò)——感悟篇

12、品三國(guó)文化 賞古典園林

13、響應(yīng)時(shí)代號(hào)召 服務(wù)基層教育

14、送法進(jìn)社區(qū) 溫暖群眾心

15、幫扶丁樓獻(xiàn)愛(ài)心 志愿支教傳真請(qǐng)

16、探索就業(yè)之路 締造精彩人生

17、走訪(fǎng)革命先烈 傳承愛(ài)國(guó)精神

18、瞻紅色遺址 抒愛(ài)國(guó)情懷

19、關(guān)愛(ài)留守兒童 共促和諧社會(huì) 20、匯集八方經(jīng)驗(yàn)人士 共商文化建設(shè)之道

21、淚光閃閃離別意 依依難舍英劉情

22、“志愿增智”結(jié)碩果 共話(huà)實(shí)踐會(huì)真知

23、下鄉(xiāng)歸來(lái)談收獲 真情似水流筆端

24、言語(yǔ)如歌話(huà)感悟 學(xué)生群眾一家親

25、歲月見(jiàn)證永久 實(shí)力造就輝煌

26、知政失者在草野 知屋漏者在檐下

27、關(guān)注民工生活 彰顯學(xué)子真情

28、熱情傳遞希望?愛(ài)心托起明天

29、追尋歷史足跡 感嘆戲曲興衰 30、特殊關(guān)愛(ài)監(jiān)獄行 文藝演出表真情

31、情深深 雨濛濛（濛濛細(xì)雨）

31、科技與醫(yī)及時(shí)雨 獲嘉（地名）村民俱歡喜

32、地震知識(shí)進(jìn)課堂 趣味防災(zāi)大家忙

33、經(jīng)管學(xué)子輝縣行 愛(ài)心播撒人間情

34、齊心協(xié)力龍騰躍 共畫(huà)宏圖鵬翱翔

35、企業(yè)幫扶實(shí)現(xiàn)雙贏 實(shí)踐隊(duì)員盡顯風(fēng)采

36、關(guān)愛(ài)孤寡老人 傳遞人間真情

37、憶往昔看今朝，怎一喜字了得

38、踏尋農(nóng)村發(fā)展新貌，共睹鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)欣榮

39、情系友誼村 法助有難人

40、崇敬之情滿(mǎn)溢胸膛 奉獻(xiàn)精神促我成長(zhǎng)

41、葉公故里傳佳話(huà)，巖鹽之都綻新顏

42、清涼送一線(xiàn) 關(guān)愛(ài)進(jìn)心坎

43、憶往昔崢嶸歲月 勉今朝風(fēng)華學(xué)子

44、艱辛知人生 實(shí)踐長(zhǎng)才干

45、祝福穿越高墻 關(guān)愛(ài)在你身邊

46、關(guān)愛(ài)留守兒童 共促和諧社會(huì)

47、身體力行學(xué)唱懷梆 文化遺產(chǎn)后繼有人

48、以志愿者的名義，我們?cè)俅渭Y(jié)

——記“走進(jìn)山區(qū)”支教幫農(nóng)服務(wù)隊(duì)三畝地之行

49、“紅色之旅”啟征程 文院實(shí)踐譜新篇 50、青春真活力 異地初探險(xiǎn)

—— 大學(xué)生素質(zhì)拓展幫教服務(wù)隊(duì)鄭州八中綜合實(shí)踐基地之行

51、一種責(zé)任擔(dān)在肩 精心準(zhǔn)備為實(shí)踐

——記大學(xué)生掛職鍛煉服務(wù)隊(duì)農(nóng)村實(shí)踐調(diào)研

52、激情點(diǎn)燃如火七月 實(shí)踐奏響前進(jìn)樂(lè)章

53、服務(wù)科學(xué)發(fā)展 助推民工就業(yè)

——記河南師范大學(xué)“返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)隊(duì)”濮陽(yáng)之行

54、走進(jìn)胡馬羨 服務(wù)新農(nóng)村 ——“小康之翼”支農(nóng)、支教、調(diào)研活動(dòng)全面展開(kāi)

55、激情如火 服務(wù)如歌

——記我校“祖國(guó)頌?師大情”文藝服務(wù)團(tuán)慰問(wèn)演出

56、踐行科學(xué)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)校企雙贏

——記“河南師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”揭牌儀式

57、政管學(xué)子運(yùn)籌帷幄 實(shí)踐隊(duì)伍整裝待發(fā)

——政治與管理科學(xué)學(xué)院2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)營(yíng)儀式舉行

58、展師大豪情 頌祖國(guó)華誕

——我校“祖國(guó)頌?師大情”文藝下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)走進(jìn)十里鋪

59、你我同行，把健康送回家

——記河南師范大學(xué)“健康知識(shí)宣傳”服務(wù)團(tuán)隊(duì)

滿(mǎn)懷期待 我們踏上征程

——記“焦裕祿精神學(xué)習(xí)實(shí)踐”服務(wù)隊(duì)啟程

60、學(xué)子心系三農(nóng) 光影記載真情

——記濮陽(yáng)縣電視臺(tái)采訪(fǎng)“小康之翼”支農(nóng)支教調(diào)研服務(wù)隊(duì)

61、打開(kāi)支教之窗 心隨教育上路

——記河南師范大學(xué)“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”助農(nóng)惠民黨員服務(wù)隊(duì)支教活動(dòng)

62、法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村 服務(wù)社會(huì)促發(fā)展

——記法學(xué)院09年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

63、大司馬文化耀神州 二股弦遺產(chǎn)傳萬(wàn)世

——河南師范大學(xué)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”調(diào)研服務(wù)團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

64、體育幫教亮風(fēng)采 英姿颯爽譜華章

65、群策群力共創(chuàng)食品安全 互助互愛(ài)同筑和諧家園

—— 食品安全知識(shí)宣傳惠農(nóng)村

66、心系農(nóng)村建設(shè) 唱響實(shí)踐新歌

——記河南師范大學(xué)“科技興農(nóng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)獲嘉縣東碑村

67、破陋習(xí)樹(shù)新風(fēng) 慶華誕普樂(lè)章

——“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”助農(nóng)惠民宣講團(tuán)舉辦大型鄉(xiāng)村圖片展 68、乘改革春風(fēng) 創(chuàng)致富新路 69、愛(ài)灑留守兒童 情系民族未來(lái) 70、最美不過(guò)夕陽(yáng)紅 老年學(xué)子了融融 71、走進(jìn)人民公仆 爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 72、追尋英雄足跡 弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 73、普法宣傳如鄉(xiāng)村 法律維權(quán)會(huì)農(nóng)民 74、開(kāi)展法制宣傳 共建和諧周口 75、重走“河洛”古道 探訪(fǎng)“三鄉(xiāng)”文明 76、調(diào)研現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

77、校村攜手譜和諧新曲 科技興農(nóng)建幸福家園——團(tuán)隊(duì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一、科技服務(wù)興農(nóng)業(yè) 經(jīng)驗(yàn)傳授喜農(nóng)民

二、激情飛揚(yáng)忙實(shí)踐 滿(mǎn)腔熱忱為三農(nóng)

三、和諧之花開(kāi)正艷 科技惠民情更濃 78、高舉以人為本大旗 齊奏科學(xué)發(fā)展強(qiáng)音

一、身體力行做宣傳 踐行科學(xué)發(fā)展觀

二、情牽河川系濕地 和諧共處保家園

三、青春學(xué)子下基層 環(huán)保宣傳倡文明 79、百花齊放展中原風(fēng)采 文明共建數(shù)和諧新風(fēng)

一、傾情演出展才藝 唱響和諧新生活

二、品民族文化經(jīng)典 享知識(shí)文明盛宴

三、文化下鄉(xiāng)大家談 共建美好新家園 80、知行合一育桃李 躬身實(shí)踐促成長(zhǎng)

一、多彩課堂出新意 呵護(hù)心靈促成長(zhǎng)

二、傾心鞏固基地 再鋪支教新曲 81、醫(yī)療服務(wù)送上門(mén) 建設(shè)和諧新農(nóng)村

三千學(xué)子下基層 醫(yī)療服務(wù)顯真情 秉承醫(yī)德學(xué)典范 義務(wù)診療做奉獻(xiàn) 衛(wèi)生宣傳下農(nóng)村 醫(yī)療服務(wù)暖人心 82、應(yīng)群眾所需 遂村民所愿 83、打造心靈之約 傳播健康之音 84、觀盛世中華崢嶸歲月 展風(fēng)流神舟輝煌成就

紅戲紅歌唱紅心 獻(xiàn)藝獻(xiàn)禮慶華誕 舊貌新顏今朝看 愛(ài)國(guó)宣傳展巨變 85、包裹志同吹出征號(hào)角 學(xué)子情齊他實(shí)踐征程 86、推進(jìn)兩大跨越 建設(shè)美好中原

安全知識(shí)深入群眾心 支教活動(dòng)譜寫(xiě)新樂(lè)章 科技下鄉(xiāng)幫富新農(nóng)村 掛職基層增長(zhǎng)新才干

87、肩負(fù)使命慨然去 撒下希望成功回 88、啟動(dòng)解放思想總開(kāi)關(guān) 激活團(tuán)的內(nèi)在活力

——“解放思想大討論”活動(dòng)在我省高校共青團(tuán)系統(tǒng)全面展開(kāi)

學(xué)校對(duì)“解放思想大討論”活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員再部署 我省高校積極開(kāi)展“解放思想大討論”活動(dòng) 89、企業(yè)幫扶顯身手 虛心實(shí)踐獲真知 90、深入企業(yè)考察訪(fǎng)問(wèn) 親臨一線(xiàn)實(shí)踐調(diào)研 91、落實(shí)骨干培訓(xùn)計(jì)劃 撲救英才成才之路

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高綜合素質(zhì) 體驗(yàn)素質(zhì)拓展 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

92、“牽手營(yíng)”中顯溫暖 “滾雪球”式傳愛(ài)心 93、不辭勞苦赴千里 但是牡丹更芬芳 94、風(fēng)雨同行鑄輝煌 我以我行踐改革

齊宣傳 勤調(diào)研 改革開(kāi)放順民意 抒感慨 話(huà)成就 和諧社會(huì)暖人心 95、給夢(mèng)想插上翅膀 讓綠色永駐神舟 96、爭(zhēng)做綠色使者 踐行環(huán)保理念 97、掛職基層崗位 磨練實(shí)戰(zhàn)才干

“志愿增智” 獻(xiàn)力一方發(fā)展 下基層做村干 服務(wù)農(nóng)村譜新篇 98、心系農(nóng)村送醫(yī)療 傳播健康樹(shù)新風(fēng)

調(diào)研農(nóng)村醫(yī)保 開(kāi)展健康咨詢(xún)義診 預(yù)防艾滋病 青年學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先鋒 99、傳播生態(tài)文化 共建美麗中原

珍愛(ài)生命之水 共建生態(tài)中原 環(huán)保宣傳遍中原 節(jié)能減排來(lái)當(dāng)先 落實(shí)國(guó)家“限塑令” 小袋子改變大世界 100、社會(huì)實(shí)踐齊啟動(dòng) 隊(duì)旗獵獵為出征

團(tuán)省委副書(shū)記郭鵬指出新希望和新要求 全省大中專(zhuān)院校紛紛舉行啟動(dòng)儀式 101、心與心交流手相牽 一對(duì)一幫教送溫暖 102、關(guān)注艾滋人群 愛(ài)心撐起明天 103、生產(chǎn)安全重泰山 礦山和諧譜新篇 104、關(guān)注食品藥品安全 共創(chuàng)健康幸福生活 105、知識(shí)服務(wù)黃土地 青春奉獻(xiàn)新農(nóng)村 106、服裝走秀展新貌 我以我行踐環(huán)保 107、學(xué)子下鄉(xiāng)謀規(guī)劃 新村建設(shè)添磚瓦 108、富民沼氣惠農(nóng)家 小康路上大步伐 109、“信息大篷車(chē)”停靠鄉(xiāng)間小村莊

110、宣傳生活小常識(shí) 彰顯愛(ài)民大情意 111、齊心協(xié)力伸援手 身體力行遙相助

走訪(fǎng)賑災(zāi)英雄 弘揚(yáng)抗震精神 不辭勞苦募經(jīng)費(fèi) 夏令營(yíng)里灑真情 112、正值奧運(yùn)風(fēng)勁時(shí) 中原齊唱奧運(yùn)歌

寄托心愿?jìng)鳌笆セ稹?別開(kāi)生面辦“奧運(yùn)” 各展絕活齊祝愿 奧運(yùn)知識(shí)灑鄉(xiāng)間 盼奧運(yùn)各抒心聲 話(huà)奧運(yùn)同表決心 113、村頭巷尾別樣生輝 廣闊天地大有作為 114、扎根基層奉獻(xiàn)青春 學(xué)以致用服務(wù)農(nóng)村 115、義務(wù)維修傳理念 問(wèn)題家電換新顏 116、家電下鄉(xiāng)惠農(nóng)民 知識(shí)促建新農(nóng)村 117、青春助力新農(nóng)村 根據(jù)歐建和諧新生活 118、普法宣傳系人民 服務(wù)基層暖人心 119、尋訪(fǎng)那個(gè)共和國(guó)奇跡 感受紅旗渠精神 120、瞻仰革命遺址 抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷 121、喜迎六十華誕 共賞閱兵大典 122、祝福祖國(guó)傳心愿 傳遞愛(ài)心表真情 123、傳承與創(chuàng)新并舉 實(shí)踐與就業(yè)齊飛

開(kāi)拓實(shí)踐基地 搭建就業(yè)平臺(tái) 聚焦技能培訓(xùn) 拓展就業(yè)門(mén)路 實(shí)踐灼見(jiàn)真知 創(chuàng)業(yè)增長(zhǎng)才干 124、深入企業(yè)忙調(diào)研 學(xué)以致用促發(fā)展

走進(jìn)國(guó)企一線(xiàn) 實(shí)踐增長(zhǎng)才干 探訪(fǎng)名優(yōu)民企 把握時(shí)代脈搏 調(diào)研第三產(chǎn)業(yè) 感受創(chuàng)業(yè)激情 125、傳承中原文化精髓 助推文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

走進(jìn)民間藝術(shù) 感悟傳統(tǒng)文化 探訪(fǎng)名勝古跡 弘揚(yáng)華夏文明 開(kāi)發(fā)文化資源 帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展