第一篇：新教育匯報材料

新教育實驗工作匯報材料

OO小學 OO

2014年12月30日

2013年11月份，我校成為第四批新教育實驗學校。一年以來，我們把新教育實驗作為推動我校特色發展、內涵發展和科學發展的關鍵工作來抓，結合學校實際，有針對性的開展工作，逐步深入、扎實的推進新教育實驗。

一、扎實推進書香校園建設

每周，我們以國旗下講話和班級主題班會的方式，加強對書香校園建設的宣傳強化，現在，“閱讀傳承文明，書香浸潤人生”的口號，已經深入全體教師、學生的內心。我校從閱讀起步，創設濃郁的閱讀氛圍，開放圖書室圖書角，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進學校內涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。同時，使教師養成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。學校注意在學生中積極倡導“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學生養成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發學生自發閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。通過開展讀書活動，我校逐漸形成學校、教師和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動“書香個人、書香集體、書香校園”的建設。上學期，我校成功舉辦了“經典誦讀比賽”，充分展現同學們的閱讀成果和風采

二、扎實推進理想課堂構建行動

構建理想課堂，是新教育實驗六大行動的重要內容，構建理想課堂，提高教學質量也是素質教育和新教育實驗的主陣地。一年多以來，在學習其他新教育實驗學校的基礎上，我們明確提出了加強課堂建設，構建理想課堂，促進學校內涵發展的指導思想。為此，我們首先廣泛開展了“落實有效教學框架，構建理想課堂”學習研討活動，我們組織全體教師認真學習了新教育理想課堂的“六個度“標準和有效教學框架的表達式，深入領會理想課堂的要求和特點，制定了各學科有效課堂教學評價標準，根據縣教育局開展教師崗位大練兵的要求，制定了各學科理想課堂教學模式。學校分教研組推薦優秀教師，分別上本學科理想課堂示范課，全體學科教師聽課評課，提出教學建議；第二，積極進行分學科新課標學習，分教研組進行集體備課等教學研討活動，提高了教師的課堂教學水平。

三、扎實推行晨誦、午讀、暮省的兒童生活方式。

晨誦、午讀、暮省的兒童課程，是新教育的標志和亮點，也是深受孩子們喜愛的生活方式。一是安排了晨誦、午讀、暮省的時間：晨誦時間是早晨7：50—8：20，每周兩次；午讀時間是每天中午1.30—2.00；暮省時間是每周五的下午3:55——4:35。二編寫了誦、讀、寫的內容。三是指導了誦、讀、寫方式。我們充分利用網上資源，特別是利用好教育在線論壇，共享資源帖的資源，組織年輕骨干教師進行學習交流活動，研究兒童晨誦經典案例的誦讀方法，學習研究兒童讀寫繪和整本書主題探討的方法，然后在自己的課堂上加以借鑒運用，經典案例的研究，開闊了老師們的眼界，增強了他們做好新教育的信心，效果很好。

四、深入推進締造完美教室行動

建設個性化的班級文化，締造完美教室。按照締造完美教室的要求，各班從實際出發，充分發揮主觀能動性，打造個性化的班級文化。各班精心設計了班級環境文化，創建了各種欄目，各班統一設計了文化建設平臺，展示了學生的讀寫繪、讀后感、硬筆書法、繪畫、閱讀成果等優秀作品，并擇優上墻，張揚了學生的個性和創造力。教室黑板報根據一月一主題、每月大事、重要節日等，及時更換，讓學生時刻生活在美好的教室氛圍中。學校開放圖書室，每間教室設有圖書角，班級定期借閱圖書，循環補充，滿足了學生的閱讀需求。雷夫說過：“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。” 一個完美的教室，意味著師生共同穿越的一門門完美的課程——世界上永無完美可言，但我們總要盡自己所能，努力向完美靠近。締造完美教室，創造教室里的奇跡，是我們每一個新教育人努力的方向。

一年以來，我們做了一些工作和嘗試，也取得了一點效果。但與新教育實驗兄弟學校相差很遠，離新教育實驗的要求相差很遠。今后，我們將認真總結經驗教訓，扎實工作，把新教育工作推向深入。

第二篇：匯報材料新

臺頭前灣煤業有限公司

“機關百人下基層，千名礦長話安全”活動

匯 報 材 料

尊敬的各位領導、專家，大家好！

下面，就我礦安全生產情況、企業經營狀況、各級安全生產檢查情況、貫徹落實上級關于加強煤礦安全生產工作精神情況、貫徹落實“六打六治”專項行動情況、煤礦礦長“知責、履職”活動開展情況和落實瓦斯及防治水所做的工作做以下簡要匯報，有不妥之處，敬請批評指正。

一、公司概況

山西鄉寧焦煤集團臺頭前灣煤業有限公司隸屬山西鄉寧焦煤集團有限責任公司。2009年，根據晉煤重組辦發【2009】85號文件批復，臺頭前灣煤業有限公司由原山西省鄉寧縣地方國營臺頭煤礦前灣子坑口、山西省鄉寧縣地方國營臺頭煤礦后灣子坑口、鄉寧縣柒壹煤業有限公司、鄉寧縣南山坡煤礦整合而成，屬兼并重組直接提能礦井。整合后，礦井井田面積由原來的8.14km2增加到14.352km2，生產能力由80萬噸/年提升到90萬噸/年，主采山西組2#優質主焦煤。礦井地質構造簡單、賦存條件穩定，煤層自燃傾向性鑒定為Ⅱ級，屬瓦斯礦井。

公司先后被授予“中國煤炭工業雙十佳煤礦”、“國家級質量標準化礦井”、“全國安全高效型礦井”、“行業一級安全高效礦井”、“山西省文明和諧單位”、“山西省管理優秀企業”、“山西省優秀基層黨組織”等榮譽稱號。

二、基本情況

1、安全生產情況

前灣煤礦2014年安全生產無事故，本截止目前生產總產量55.8771萬噸；其中10月份生產產量 萬噸；現井下布置有2113綜采工作面（剩余回采長度345米）、2115運輸巷掘進工作面（掘進長度370米）和2115副巷掘進工作面（掘進長度435米）。

2、企業經營狀況

本截止9月份累計銷售原煤476418.46噸，截止9月份實現銷售總收入175851883元，噸煤成本143.67元。

3、各級安全生產檢查情況

截止到目前為止，各級共檢查55次，提出問題和隱患456條，有432整改完畢并銷號，未銷號24條。

其中省煤炭廳檢查2次，提出問題和隱患38條，現已全部整改到位并銷號；市煤炭局檢查2次，提出問題和隱患24條，現已全部整改到位并銷號；縣煤炭局檢查7次，提出問題和隱患99條，現已全部整改到位并銷號；五人安全監管小組檢查23次，提出問題和隱患129條，已整改完畢121條，有8條未銷號；集團公司檢查21次，提出問題和隱患166條，整改完畢150條，有16條未銷號。

在上級各部門安全檢查的同時，我礦認真貫徹落實有關自查和隱患排查治理制度，認真開展自查工作，截止到目前為止本礦共自查30次，提出問題和隱患193條，現已全部整改完畢并銷號。

我礦針對每一級檢查出的問題和隱患，制定有合理的整改治理方案，按照隱患治理“五落實”要求，嚴格限期整改落實。

三、主要工作落實情況

1、貫徹落實上級關于加強煤礦安全生產工作精神情況。我礦積極響應上級有關加強安全生產工作的各項指示精神，對相關文件和電視電話會議材料進行搜集和整理匯總，由礦主要負責人進行批示，領導班子牽頭召開專門的貫徹學習會議，安排部署相關貫徹落實工作；同時，由相關職能股室，將整理好的文件材料下發隊組，由對組長牽頭，利用班前會等形式，組織本隊組職工進行學習；同時，充分利用各種平臺，比如視頻、廣播等積極宣傳上級各項安全指示精神。通過各種形式的宣傳貫徹，確保廣大職工認真領會上級對加強煤礦安全生產工作的各項要求，真正內化于心，外化于行，切實提高廣大職工安全素養，夯實安全管理基礎。

2、貫徹落實“六打六治”專項行動情況

根據縣煤炭工業局《關于集中開展煤礦“六打六治”打非治違專項行動實施方案》（鄉煤安發【2014】256號）文件的精神要求，我礦結合自身實際情況，特制定集中開展“六打六治”打非治違專項行動實施方案，并指定有配套的實施細則。

根據方案要求，做好了各項動員部署工作，在動員部署的基礎上，9月份、10月份開展了的專項自查自糾，查出問題和隱患10條，現已全部整改治理完畢。

3、煤礦礦長“知責、履職”活動開展情況（1）貫徹落實“知責、履責”文件情況

根據市、縣及集團公司有關在煤礦企業開展“知責、履責”安全生產無事故競賽活動的通知精神，我礦結合自身的實際情況，精心組織，認真實施，有計劃、有步驟的開展了各項工作。一是制定了專門的實施方案，根據方案要求，做好了動員部署工作；二是由各個相關專業股室在結合本專業實際的基礎上，開展了以“一通三防”、防治水、機電運輸、質量標準化為主要內容的崗位工作培訓，并組織了考試，培訓學習期間將崗位責任制和操作規程裝訂成冊，做到職工人手一本，要求職工熟知本崗位的工作職責、操作規程和作業標準；三是制定了職工向隊組承諾、隊組向股室承諾、股室向分管領導承諾、分管領導向礦長承諾、礦長向法人承諾、法人公開承諾“知責、履責”安全承諾書；四是認真開展崗位達標工作，大力推行“手指口述”安全工作確認法和“反三違”、查隱患活動，通過實際行動進一步促進職工上標準崗、干標準活，形成全員抵制違章現象和人人想著安全、人人踐行安全、安全生產人人有責的良好氛圍。

（2）安全生產責任制建立健全情況

我礦根據本礦實際崗位設置，建立完善了安全生產責任制資料，并根據實際情況，定期不定期進行審查；將相關職能部門及隊組的崗位責任制制作好牌版，懸掛上墻；礦培訓及日常的安全教育培訓將貫徹學習崗位責任制作為一項重點工作來抓。通過各項措施將安全生產責任制貫徹落實到位。（3）貫徹落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》（國家安全監管總局令58號）和煤礦安全七項治本攻堅舉措。

本礦將《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》作為今年安全生產宣傳教育工作的重要內容。公司董事長簽訂了承諾書，承諾嚴格執行《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》，堅決落實崗位職責，堅決做到不安全不生產，確保安全無事故，保護職工生命安全。組織廣大員工學習《致全國煤礦礦長的信》，并將相關內容粘貼在辦公樓前醒目位置，設立監督電話，真正讓《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》落到實處。對照《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》所涉及的采掘、通風、瓦斯、機電、監測監控、防滅火、防治水、領導帶班、培訓、制度、措施和管理等方面，組織開展自查整改，找差距、列隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，整改期限，責任人，全面開展整改，抓好各類隱患的排查整治工作，對各類隱患實現閉環管理，并將此項工作作為落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》的重點工作來抓。將《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》與安全生產專項整治、“打非治違”、隱患排查治理、安全質量標準化建設、安全基礎設施建設、安全基礎管理建設、“人人都是通風員”理念落實、安全宣傳教育培訓等工作結合起來，統籌部署，以保護礦工生命安全健康為根本目的，煤礦安全七項治本攻堅舉措旨在提高煤礦安全基礎保障能力，確保了煤礦安全生產。

（4）煤礦礦長與區隊長、班組長的談話對話情況

為進一步做好安全管理工作，及時掌握隊組及班組安全生產狀況，了解基層人員的實際需求，充分發揚民主管理辦法，我礦礦長利用各種形式認真與隊組人員進行溝通交流，認真聽取基層管理人員的意見和建議，同時解決他們所面臨的實際問題，共同為安全生產工作建言獻策。

（5）礦領導帶班下井履職情況

我礦建立有專門的礦級領導帶班下井制度，要求每班至少有一名礦級領導下井帶班，要求帶班人員必須認真履行“兩同時”、“三不放過”、“三必到”、“三走到”及“五個三”制度，同時對領導下井帶班嚴格考核，月底公布領導下井帶班情況。

4、落實瓦斯、防治水方面所做的工作

通風瓦斯防治方面所做的工作：我公司投資11萬元購置一套除塵風機，現處于安裝試用階段；粉刷永久密閉22道、維護調節風門6道，風橋刷白3座，在2113備采工作面運輸、回風順槽安裝隔爆水棚4組，敷設監控線纜1100米。各巷道按規定增設凈化水幕8道；由礦總工程師牽頭，組織通風專業技術相關人員按照《通風系統審查表》規定，對全礦井通風系統進行了審查，未發現不合理的通風系統；加強回采工作面上隅角瓦斯防治工作。井下工作面上隅角瓦斯屬重點管理區域。除瓦斯檢查員加強檢測外，工作面采空區必須保證及時垮落，不能自動垮落時，必須強制放頂，減小采空區暴露斷面積，使之不易積聚瓦斯。另在上隅角處搭建一道擋風簾，更確保上隅角瓦斯濃度不超過規定值；每月編制《風量分配計劃》、《瓦斯點設置計劃》，由礦通風股人員每旬及時測配風，確保各個用風地點風量充足、各個工作地點都能夠檢測到瓦斯；配合臨汾市煤炭局安全監測檢驗中心對我礦進行了2014瓦斯等級鑒定工作；對礦井光學瓦斯檢查儀、便攜式瓦斯檢測儀及時調校，確保通風設備準確可靠。

防治水方面所做的工作：今年按照上級領導要求制定了防治水《中長期規劃》、2113掘進工作面的探放水設計、補充完善了防治水制度、進行了聯合排水試驗并與氣象部門簽訂了氣象協議、每月對井下工作面進行地質，水情水害預報、準時填寫各種記錄、臺賬。礦技術人員組織相關部門對全礦已回收完的采空區進行了調查。物探方面：我公司嚴格按照“物探現行，鉆探驗證，化探跟進”的原則，委托山西省煤炭地質144勘察院分別對2014年紅線管理區域采掘工作計劃范圍內的工作面進行了物探，2014年紅線管理區域內2號煤層中未發現低阻異常區，擬定為不存在采空富水區域。井下分別對2113運輸順槽掘進工作面掘進370m、2113回風順槽完成掘進536m，現2113切眼掘進40米，共計物探15次。得出結論不構成水患威脅。鉆探方面:我公司井下布置2113運輸順槽、2113回風順槽和2113切眼三個掘進工作面，分別按探放水設計和制度進行施工，到目前為止2113回風順槽已掘進536m、累計探放水27次。2113運輸順槽已掘進340m、累計探放水19次。2113切眼掘進工作面已掘進38m、累計探放水3次。

三、本單位安全生產工作中好的做法

為解決前灣礦材料庫房部分材料管理混亂、材料庫房材料分類不合理、隊組材料領用以及部分材料未做到以舊換新等現象，8月份，安排本礦生產礦長和礦機修廠廠長等人員到同煤集團塔山煤礦考察調研，借鑒塔山礦的材料管理先進管理經驗、做法。專門邀請相關設計部門對本礦材料庫房進行設計規范，現本礦材料庫正在重新改造當中。

四、在安全生產中存在問題和今后打算

前灣煤礦求真務實、開拓進取、勇于創新，能夠按要求完成各項工作任務。礦領導班子團結拼搏、步調一致、廉潔奉公，是一個員工信得過、工作能力強、有戰斗力的班子。但是我們也有許多不足之處：一是經濟運行質量有待于進一步提高，要從井巷工程、材料使用、修舊利廢等方面入手，全面強化經營管理；二是員工的危機意識和干部的戰略意識還不強。要通過強化培訓，教育干部員工的危機意識和戰略意識，確保全員以創新和進取的精神狀態推進企業發展；三是企業文化建設和學習型組織創建工作還開展得不夠深入，使企業在向深層次發展的過程中受到制約。今后要從領導班子成員做起，不斷充實自我、超越自我、更新知識，不斷創新，形成特色企業文化和價值理念，培養員工的主觀能動性和創造性，推進礦井集約化發展；四是本安體系建設有待進一步加強。下一步要“嚴”字當頭，推進本安體系建設和質量標準化動態達標，強化工作部署，推動各項工作創水平；五是工作推進的力度還不夠，制度的落實和各項考核管理有待進一步加強。下一步要強化工作職責的落實和考核管理的科學性、連續性和公正性。

五、對我省明年安全生產工作的建議

1、進一步夯實安全管理基礎，強化基層建設，筑牢安全根基。

2、進一步提高規范化、精細化管理水平，統籌兼顧，狠抓預防堅決杜絕安全管理漏洞。

二〇一四年十月二十日

鄉寧焦煤集團

臺頭前灣煤業有限公司

“機關百人下基層，千名礦長話安全”活動

匯

報

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二〇一四年

第三篇：新教育月工作總結匯報

新教育月工作總結匯報

時光飛逝，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些許遺憾。現將我們從開學以來踐行新教育工作情況回顧如下：

一、建章立制，落實措施

開學初我們組織全體語文教師學習了新教育計劃，布置了新學期實驗工作重點，使全體實驗教師及時掌舵，工作中有章可循。為了使新教育工作落的更實，教科室把每周一三、五15分鐘的誦讀課、一至三年級每周兩節的繪本課，五六年級每周一節的整本書共讀課均列入課程表。此時間段內，值周領導、教科室相關人員每天負責巡查，并且通過校信通及時將授課情況進行點評。每周的相約星期五也形成了制度,使我校的兒童課程進入常態化的軌道，成為常規管理的有機組成部分之一。

其次，根據兒童階梯閱讀的總體要求，我們各年級組制定出了《年級組教師閱讀童書計劃》。各年級組根據學校整體童書閱讀要求也開始落實此計劃。

二、科研引路，創新方法

“構筑理想課堂”是本學年我們重點要研究的新教育實驗項目。由此我們的教師在假期選定主題分單元進行備課，（包括英語晨誦、語文晨誦、繪本課）開學初利用三天時間每個年級組同學科教師再進行二次集中備課，通過集體研究、探討、磨合教案，最后統一課件，統一教案，年級組統一打印使用，達到資源共享，同時也避免了老師們在上兒童課程時的隨意性。（這就是我們統一使用的新教育晨誦、繪本集體教案）為了切實可行的打造“理想課堂”并將語文教學工作與新教育實驗工作進行有效的整合，開學第一周，我們選撥部分骨干教師結合新的課程標準分學科分年級對老師們進行教材培訓。目的就是讓老師們根據新課標與新教育“構筑理想課堂”的理念，在實踐操作中發現問題及時進行三次備課（即個人調整教案，標新立異形成個案）。

緊緊圍繞“構筑理想課堂”這一目標各學科、各年級組從第二周開始就有條不紊的開展著系列活動。但領導們通過參加年級組活動與推門聽課，發現我們的課堂教學還存著種種不盡人意之處，發現之后，我們立即召開行政會議，馬上調整工作步驟：（1）教科室立即檢查作業、教案、給予有效指導；（2）組織教師溫習教科室常規文件；（3）將開學初評選出的假期兒童課程優秀特色作業、年級組優秀教案進行展覽，起到榜樣引領的作用。（4）召開骨干教師培訓會，樹立榜樣帶頭實驗并承擔起培養年輕教師的任務。（5）加大集體備課力度，各年級分別組織開展一課多講的磨課活動。（一年級晨誦，二三年級繪本，五六年級構筑有效課堂）（6）成立了新教育辦公室，重新安排了新教育實驗網絡管理人員，將學校的新教育實驗專貼重新改版設計，進一步規范學校的主題帖。

因為學校對每項實驗工作加大了督查力度，每天的檢查情況反饋也比較及時、到位，所以到目前為止，無論我校的繪本、晨誦還是其余課程，老師們從課前的積極準備，到課堂的真實表現，及課后的評課交流，都落得比較實。

在構筑理想課堂的路途中我校也積極地從“窗外”汲取力量，獲取直接的經驗和方法，促進教師成長。4月6日—8日我們組織語數教師共13人赴呼市參加業務培訓聽課取經，回校后我們及時安排了匯報“聆聽窗外聲音”的學習體會。

三、開展活動，營造氛圍

新教育是一首詩、新教育是一首歌，我們以詩歌的形式拉開了開學的帷幕，以班為單位舉辦開學慶典，以校為單位組織全體師生舉行開學典禮。我們也用詩歌吟誦著新教育的魅力，每周升旗儀式都要有孩子們的集體誦讀表演，3月24日我們又組織全體語文老師開展了“詩文飛揚”的朗誦比賽，同樣暢想著新教育的理想之歌。主題教育月—學雷鋒系列活動、安全演練等教育活動也進一步教育孩子們學會珍愛生命、關愛他人。

四、拓寬渠道，藝術引路

2月24日我們召開了音、體、美及校本課程科任老師會議，將藝術教育進一步融于新教育實驗中。小樂器、歐克泥進入課堂，腰鼓、乒乓球、剪紙等校本課程的開發都激發著孩子們對生活的熱愛；

以上就是我校在開學以來走過的真實實驗歷程，這些活動的開展極大地豐富了我們的校園生活，提升了我們的實驗質量，也悄然無聲地在改變著我們的學校、我們的師生。

五、后一階段工作重點：

今后在做好以上工作的同時，學校想著力從以下幾個方面進一步改進：

（一）關于教師

1．增加教師讀童書的數量。

2．加強構筑理想課堂工作，做實做細。

3．進一步提高教師的專業素養，做好校本研究工作。4.鼓勵并幫助老師們嘗試著自己創編課程。5.開始締造屬于自己的完美教室。

（二）關于學生

1．進一步豐富晨誦課、繪本課、整本書共讀課的內容。2．加強指導學生讀寫繪作業的創編。

3．加強指導學生說出自己的感想，用系列活動來培養學生卓越口才。4．加強并增加學校校本課程內容，豐富孩子的當下生命。

新教育的實踐改變著我們師生的行走方式，也在改變著學校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結，不斷的改進，不斷的進步。不妥之處懇請領導批評指正。

第四篇：《新教育之夢》讀書匯報材料

《新教育之夢》讀書匯報材料

李慧

教育類的書籍多的數不勝數，在教育崗位的這幾年也讀了不少關于教育的書籍，比如：《做一個聰明的教師》《第56號教室的奇跡》……等，很多優秀的教育類書籍都讓我學到了很多。其中，讓我感慨最深的是朱永新教授的《新教育之夢》。

作為一個普通的教師，一直在思索怎樣做一位合格的教師，理想的教師。讀完這本書，我領悟到了教師應該具備的以下幾方面素質：

一、要有“激情”。美國學者威伍在《激情，成就一個教師》中說過一句精彩的話：“偉大的教師，一定是激情的教師。”讀完朱永新先生的《新教育之夢》，也是無時讓你感覺到愉悅與沖動，讓你感覺到你不是在讀書，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者每一位聽眾。作為教師，我們要充滿自信，不斷挑戰自我，用肢體與語言向學生傳遞知識和文明，我們要富有激情，“教學表演”用激情去調動學生，生動課堂，課堂上教師與學生主客體的角色就能得到很好轉換，課堂教學就會很有成效。

二、要有“愛心”。要有奉獻精神。有人說“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育”，這句話很實在，在我們教育的過程中，教師的愛心是喚醒學生和諧美妙的音樂，是激發學生動聽悅耳的語言，是照亮學生黑暗中的明燈。教師富有愛心可以和諧融洽師生關系，教師理解信任學生，學生尊重依戀教師。教師富有愛心，可以給學生創造寬松愉悅的心理感受，便于學生形成健康的心理。同時，教師也會找到教學過程中的樂趣，也會取得教育上的成功。

三、要有“責任心”。有人把教師比作人類靈魂的工程師。不管教師是蠟燭也好，還是人類靈魂工程師也吧，都說明了教師職業的特殊與責任。作為一個教師他除了具備足以勝任教學的專業知識外，教師的責任心是很關鍵和重要的，影響著學生的社會責任感。因為教師面對學生不僅是傳授知識與技能，而且要關注到學生的心理和生理的健康與發展，培養學生以積極的人生態度對待生活對待社會，培養學生的社會責任感。要著眼于孩子一輩子的教育。

四、要有“扎實的專業技能和良好的知識結構和對學生能力的培養的意識”。要勝任新課改需要，教師必須具備扎實的專業技能和良好的知識結構。扎實的專業技能和良好的知識結構，使我們很容易駕馭課堂，采用多渠道的教育手段和教學技巧來豐富課堂，調動和感染學生；另外，扎實的基礎，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念。同時，我們也要把學習的基本自由還給孩子們：解放他的頭腦使他能想；解放他的雙手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能談；解放他的空間，使他能到大自然大社會取得更豐富的學問；解放他的時間，不逼他，不和家長聯合夾攻作業，給他一些消化的時間，干些他想干的事情。他才渴望知識，主動求學問。

五、要有“健康的個性”。自古道：學高為師，身正為范。在這句話里說明了，教師不僅要學識高，還要身正，所謂“身正”，就是指教師要有健康的個性。教師要大度寬容，教師要充滿自信，教師要堅韌、剛強、不向挫折彎腰，教師要謙虛好學，教師要與人相處合作融洽。教師在教育學生同時，有無時不刻的用自己的言行舉止去影響學生，去感染學生。

在這五個素質中，我認為最重要的是愛心，只有在愛的基礎上，教師才會投入她的全部力量，把青春，智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業。

《用愛造句》一文的作者曾深情地將教師描述為：

我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；

我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；

我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠……

此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下面筑巢的春燕。

讓我們為愛忙碌，用愛造句。

這是一首描述教師的小詩，字里行間充滿了愛意。又如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。” 記得剛參加工作時，曾經因為孩子3天都忘了作業被我罰他在教室前面面壁一節課。站了一節課他一直噘著嘴。這件事一直在我的腦海中，我也生氣一節課，后來一提起還是會來氣。因為我沒有深思過這會給孩子帶去什么樣的影響。在我讀完了朱永新教授的《新教育之夢》后，我，想做一位理想的教師。這是我的一個追求。而我最想做的是一位極有愛心的教師。因為愛可以包容一切，逾越一切。我想說：“為何我不再給他一次機會，而不是罰站？”教師愛學生，首先要相信每個學生。每個孩子都有巨大的潛能，有人可能認為潛能是要靠練習來挖掘，而我認為孩子的潛能要靠愛來挖掘。本人在這一觀點上業已獲得很多好處。我碰到過好幾個被老師嚇怕了的學生，面對老師，他們猶如置身于大海中的一葉扁舟，不知風浪何時會至。這樣的學生你給他再多的練習，也不會挖掘出他半點的潛能。只有在老師無微不至的關懷下，時時的表揚與鼓勵下，他的潛能才有可能被釋放出來。所以我想說，不要再讓一些有個性，有特長的學生在老師的所謂愛的訓斥中磨滅。只有你愛他們，他們有什么事才會告訴你，避免出現措手不及的問題。師生關系的融洽，正是你首先付出了愛。所以說只要肯愛學生，就會換來更多的愛。

讀完朱永新教授的《新教育之夢》，心中充滿了激情與溫暖，充滿了向往。假如真如書中所言，我們的社會處處都是理想的學校，理想的學校里擁有理想的校長，理想的校長領導著理想的教師，理想的教師進行著理想的德育教育，再加上全社會都重視起來，每個學生都有理想的父母，那么，培養的必定是理想的學生。如此下去，理想的社會還遠嗎？我要努力努力再努力，爭取做一名對教育永遠都保持最好的理想狀態，充滿愛心，讓心靈的陽光普照著每個孩子的理想老師。

第五篇：創教育技術示范校匯報材料(新)

創教育技術示范校 提升學校辦學品位

——創建四川省中小學教育技術示范校匯報材料

實現教育教學手段現代化，提高教學質量是當今教育所面臨的重要課題。我校堅持走現代教育信息化發展之路，形成信息化教學辦學特色，按照“設備先進、軟件配套、運用普遍、優化教學”的思路，在學校原有教育技術設施設備的基礎上，有目的、有計劃、有步驟地進行硬件、軟件建設，朝著創建“省現代教育技術示范校”的目標，大力促進信息技術與學科課程的整合，構建主體性教育課堂多媒體教學模式，全方位實施素質教育，近幾年來取得了一些可喜的成績。現匯報如下：

德陽市岷山路小學直屬于德陽市教育局領導，是德陽市實施素質教育的窗口學校。岷山路小學是一所全新的學校，校區建設總投資近4000萬元，先進的教學設施、完善的教學場館、優美的校園環境和精銳的師資隊伍是學校發展的強勁動力。學校現有50余個教學班，2540名學生；在崗教職工150余人。自基礎教育課程改革以來，學校逐步開展了以“培養小學生古詩文素養”、“培養小學生良好行為習慣”、“快樂教育”等為主的課題研究，以課程改革為特色的學校教育整體改革。學校教育教學質量穩步上升，已成為教育科研的沃土，師生發展的樂園，社會信賴的品牌。近幾年來，學校把 1

創建省“現代教育技術示范校”，提高課堂效率，提升學校辦學品味作為一項重要工作舉措。

我們的學校朝氣蓬勃，充滿生機。在這里，學校著眼于孩子一生的幸福，全面實施素質教育，創造出了可喜的成績，獲得了“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“中央教科所、市教科所科研基地學校”、“全國少先隊紅旗大隊”、“四川省培養青少年良好行為習慣實踐基地學校”、“四川省車輛模型先進單位”、“德陽市校風示范校”、“德陽市中小學教學常規管理優秀級學校”、“德陽市基礎課程改革實驗推廣先進集體”、“德陽市科技示范校”、?德陽市園林學校?等光榮稱號。

學校非常重視現代教育技術的發展，認為現代教育技術作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，促進教師素質的提升。所以，在市教育局、電教館以及技裝處的大力支持下，學校先后投入400余萬元，為83個班裝備了多媒體教學設備，學校教師人手一臺電腦，開通了100兆寬帶，實現了班班通，實現了校園網、辦公教學、網絡機房和互聯網的互通，建立了校園網絡，為信息技術的廣泛應用創造了前提條件。全校干部教師形成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近三年來，在市、區電教館領導的關懷指導下，我校積極推 2

廣與運用現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，2012年，達到所有班級裝備電子白板多媒體教學設備。廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，承辦市、縣級各類教學研究活動，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創新階段，起到了示范和輻射作用。下面我們將從組織機構、設施建設、師資培訓、特色管理等幾個方面向各位領導匯報。

一、優化組織機構建設，促進現代教育技術管理工作科學化

（一）加強領導，健全機構

加強領導，健全組織，落實人員，形成網絡，這是推進我校現代教育技術工作的重要保證。為此，學校專門成立了?創省現代教育技術示范校?工作領導小組，龔華校長擔任組長，全面負責學校現代教育技術的決策工作；郭恒霞、涂年順、李玉琪、尹剛、高鵬擔任副組長，具體負責組織協調及經費保障等工作；其他組員由學校教導處、總務處、大隊部、教研組和各班班主任老師擔任，具體組織落實學校的現代教育技術工作任務。學校信息技術部門全面負責學校現代教育技術所有工作。學校教科室負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領導——教導處、教科室——現代教育技術工作小組——全體教師”的現代教育技術管理網絡。

（二）完善制度，規范管理

抓好制度建設是適應現代管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現代教育技術工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網絡管理有關的《網絡中心維護管理制度》，與學校現代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》《辦公室計算機使用管理制度》，與現代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現代教育技術培訓制度》等。一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術進行教育教學的積極性。

（三）意識超前，規劃遠景

在教育技術現代化發展中，我校領導班子立足現實，明確目標，對我校未來三年教育技術現代化及綜合發展工作進行了科學規劃。學校未來三年工作規劃中，重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實現教育管理電子化；繼續營建一支在現代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現教育教學網絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；在現代教育技術教研工作方面，我校根據市電教館的課題研究方向，結合學校教育信息技術發展的實際，于2011年開展了省級課題《小學網絡校本教學資源庫的建設與應用研究 》。2012年秋，全體教師

會使用多媒體進行教學和制作多媒體課件，使學校現代教育技術沿著科學化、規范化的道路穩步前行。

二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術工作環境

現代教育技術離不開與信息技術相關的軟、硬件設施的建設。近年來，在市教育局的正確領導下，在財政、發改等市級相關部門的大力支持下，學校以?設施高標準、建設高速度、應用高水平?為基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。

幾年來，學校在現代教育技術投入方面總投資近400余萬元，共購置學生電腦400余臺，教師電腦（含手提電腦）200余臺，互動式多媒體電子白板82套，建成學生微機室3個，多媒體演播室1個，多功能廳2個多媒體會議室3個。

2007年--2008年通過政府采購的方式，投資近50萬元，配備了3個能同時進行教學的學生微機室，保證了學生上課一人一臺計算機。同時，投資近10萬元為學校所有學校教師配置了教師電子備課室。2012年以政府采購的方式，投資近38萬元為學校每位教師配備了筆記本電腦，實現了人手一臺筆記本電腦；投資280余萬元，購置電子白板（班級多媒體互動教學系統）82套，實現了?班班通?；投資14萬余元對學生微機室進行了標準化裝修改造；投入6萬元購置了兩套移動式電子白板，極大方便了教學的應用；學校還

籌措資金建立了覆蓋校園各個角落的校園網站，極大方便了教師教育資源的查找、收集和利用，實現了資源共享。

三、加強資源建設，充分應用信息化課程資源

現代教育技術在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近三年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進創建工作做了以下打算：（1）建網。學校建有自己獨立的校園網，并配置服務器，保證了網速和擴容空間，保證了每個教師用機、學校管理用機、學生機房、電子備課室之間都有效鏈接，實現多媒體班班通，資源共享。（2）建站。學校開發了自己獨立的校園網站，通過校園網站傳達上級政策、發布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（3）建庫。學校重視教學資源積累。在上級領導的關心指導下，我校將在現代教育技術方面將更上臺階，力爭把我校打造成省現代教育技術示范校。

四、加強學校現代教育技術特色管理讓數字化教育特色充滿生機與活力

隨著學校信息化建設與應用環境的逐步改善，如何充分運用、適度開發并充實新的教育資源，為教與學服務，推動課程改革的不斷深入發展，讓數字化教育特色建設充滿生機與活力，成為學校管理的一個重要研究課題。近年來我校從

實際出發，依托自身基礎，全面規劃數字化建設，突出學校教育特色管理，促進了學校辦學條件的改善和辦學效益的提高。

（一）提升一個理念——學校辦學要有高的起點和新的發展目標。

隨著形勢的發展和學校環境的逐步改善，如何提升學校品位，樹立新的發展目標，擺在了領導班子的面前。學校領導班子著手謀劃學校發展藍圖，理清工作思路，在?讓教師品味幸福人生 讓學生享受快樂童年?辦學理念下，確定了岷山路小學?建數字化校園，創信息化學習型特色學校?的全新辦學目標。明確?著眼一個‘新’字，注重一個‘實’字，把握一個‘活’字和強調一個‘整’字?的特色學校創建指導思想。著眼一個?新?字，就是在教育教學活動和管理中，大膽地運用先進的教育技術和前沿的設計理念，依托網絡環境促進教學新模式和管理新方法的生成和發展；注重一個?實?字，就是在開展創建現代教育技術示范校中操作不能空，按照確定的學校發展目標，把創建工作做實做細，力求把新的理念、方法和措施落實到課堂，落實到每個管理的環節；把握一個?活?字，就是在學科教學中充分發揮網絡資源的優勢，突出課改特點，使教學有生氣，形成生動活潑的學習局面；強調一個?整?字，就是整合網絡資源和多維教學目標，整體設計教學過程，充分發揮教學的整體功能，提升整體教學效果。有了明確的指導思想并在教學、科研和管理的過程中具體貫徹與落實，確保了創建工作的有序和扎實開展。

（二）抓住一個關鍵——打造學校數字化教育特色建設中的教師團隊。

讓學校數字化校園充滿生機與活力，最重要的因素是教師隊伍。學校認為，教師隊伍的素質是開展數字化教學與打造信息化學習型學校特色的先決條件，也是學校發展的關鍵所在。在注重信息技術應用的同時，我們立足本校開展教師隊伍的校本培訓。具體措施：第一，發揮名優教師和市區骨干教師的作用，由他們進行現代教育技術應用的引路與探究。第二，對全體教師進行多形式分層培訓。多次派教師參加電子白板培訓或請省市教育技術專家來校進行專題講座。第三，在教學實踐提高應用水平。學校要求各位教師結合任教學科進行有針對性的實踐，如教學課件的制作怎樣有效地體現教學目標，如何發揮現代教育技術的最佳作用和優勢，如何在傳統教學基本功基礎上進行數字化環境下的延伸等。在這良好的學校氛圍中，教師得到了快速成長。近幾年我校教師有2人在全國多媒體課件制作大賽中獲一等獎，37人次在省市級現代教育技術比賽中獲一、二、三 等獎。關于教育技術的論文獲獎達36余篇。同時我校有50余名學生在老師的指導下在省市中小學生電腦制作競賽中獲獎。

（三）贏在一個執行——切實提高信息化學習型學校管理中的數字化含量。

建設現代教育技術師范學校，管理手段的數字化是重要的特征標志。首先，建立了學校校園網站，形成校園數字化的管理平臺。內容涵蓋了學校概況、師資隊伍、教育教學、科研信息、家校互聯等各個方面。學校行政可及時了解有關信息，有針對性地進行互動管理。其次，學校成立四大中心并在網絡環境下開展管理工作。具體措施：①加強與社會的溝通，通過設立校長信箱，及時了解師生、家長和社會人士對學校發展與管理的意見；②各中心工作的管理實行辦公電子化、無紙化。在系統管理、收發文管理、學籍管理、檔案管理、教師管理、課程管理、教育教學評價、科研信息、資料建設等方面全面推行數字化操作。如教師業務學習網絡化、集體備課電子化、專題研討交互化等。③學校實現了與上級教育行政部門之間的互聯，不僅在教育管理，而且在固定資產、后勤服務、財務管理和教學設備管理上實現了數字化的管理。信息技術在學校管理中應用，使管理工作更加有序、更為規范，大大提高了工作效率。

（四）突出一個重點——整合網絡資源，建立新型的混合式學習的平臺。

第一，加快校園網建設步伐。2012年學校50余個教學班都擁有了多媒體教學平臺，還興建了包括3個計算機教

室、一個電子閱覽室，23個功能室與辦公室形成的局域網絡。信息高速公路深入到學校的每個角落，達到了?室室通?，?班班通?。學校能夠進行網絡多媒體教學實時轉播、教學資源點播，學生學習情況跟蹤等，現代教育技術的觸角已深入到學校管理、教育教學等各個領域，學校數字化的學習氛圍、工作氛圍已在全校形成。

第二，開發和利用專題學習網站，為教學提供豐富的網絡資源。我校全部教師與學生在四川省數字云平臺注冊，在知識的海洋里遨游。另外我校于今年9月承擔了中國教育學會的十二五國家課題?新課標形勢下小學英語網絡作業形式探究?的研究任務，為中國教育學會提供詳實的研究與實踐數據。我校有2500余名學生在該網站—?一起作業網?注冊學習，學生在個人的學習空間里完成作業，與老師交流，與同學互動。教師和學生們深刻地體會到現代教育技術的便捷與魅力。

風勁帆滿圖新志，砥礪奮進正當時。我校的創現代教育示范校工作在上級行政部門的重視和正確領導下，在求真務實的學校教職工的共同努力下，已經初見成效。但我們還將不斷地探索和追求。加強培訓，提高教師現代教育技術水平；加強研究，彰顯特色；加強宣傳，擴大影響都將是我們為之不懈努力的目標，創省現代教育技術示范校工作只有起點，沒有終點，它將繼續釀造師生的幸福，促進學校的發展，鑄就岷小的輝煌。

德陽市岷山路小學 二〇一三年十一月