第一篇：學(xué)術(shù)前沿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告doc

《學(xué)術(shù)前沿/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》報(bào)告

（本科）

題 目

學(xué)術(shù)前沿/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報(bào)告

專 業(yè)

電氣工程及自動(dòng)化 班 級(jí) 1402022 學(xué) 號(hào) 21 姓 名

王瓏矚 評(píng)定成績(jī)

評(píng)定教師 完成時(shí)間 5 月 28日 至 5 月 31日

電氣工程學(xué)院

二零 一六年 5 月 什么是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)？為什么要在大學(xué)生中開展創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育？

根據(jù)我個(gè)人的理解，創(chuàng)新就是拓寬在已有的領(lǐng)域或者開辟新的領(lǐng)域，與前人走不同的路。創(chuàng)新可以是多人或者多個(gè)企業(yè)等多方面合作所匯合成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

廣義的創(chuàng)業(yè)，其本質(zhì)在于把握機(jī)遇，創(chuàng)造性的資源整合和快速行動(dòng)。創(chuàng)業(yè)行為存在與各種組織和各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，運(yùn)用創(chuàng)業(yè)精神開展工作是取得成績(jī)和進(jìn)步的前提。從涵蓋范圍來看，廣義的創(chuàng)業(yè)概念，是指社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域里的人們?yōu)殚_創(chuàng)新的事業(yè)所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廣義的創(chuàng)業(yè)突出強(qiáng)調(diào)的是主體在能動(dòng)性的社會(huì)實(shí)踐中所體現(xiàn)的一種特定的精神、能力和行為方式。狹義的創(chuàng)業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，是指主體以創(chuàng)造價(jià)值和就業(yè)機(jī)會(huì)為目的，通過組建一定的企業(yè)組織形式，為社會(huì)提供產(chǎn)品服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。狹義的創(chuàng)業(yè)概念包括兩個(gè)方面：1.創(chuàng)業(yè)是人們的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它以創(chuàng)造財(cái)富或追求經(jīng)濟(jì)效益作為目的的指向。2.創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以創(chuàng)辦企業(yè)為標(biāo)志，創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)行為的直接標(biāo)志和特征。

就現(xiàn)在的社會(huì)情況而論，大學(xué)生的就業(yè)情況堪憂，很多大學(xué)生進(jìn)入大“畢業(yè)就失業(yè)”尷尬局面。這不僅給大學(xué)生及其家庭造成了很大的負(fù)擔(dān)與壓力，同樣也給社會(huì)帶來了很大的壓力，成為了我國(guó)的一個(gè)普片性社會(huì)問題。糾其原因，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太過激烈是一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)和能力偏低也是一方面。

在大學(xué)生中開展創(chuàng)新可以提高生的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生畢業(yè)后在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。開展創(chuàng)新可以開放大學(xué)生的思維，解放其思想，讓其思想不局限在一個(gè)范圍內(nèi)，讓其與時(shí)代接軌，甚至超越時(shí)代。同時(shí)，也可以鍛煉大學(xué)生的思考能力和動(dòng)手能力，大學(xué)生往往缺乏動(dòng)手能力，只停留在腦動(dòng)手不動(dòng)的階段。而將來步入社會(huì)后卻正好相反，往往是動(dòng)手比動(dòng)腦更多，再好的想法不賦予實(shí)踐也是惘然。而創(chuàng)新在培養(yǎng)了大學(xué)生動(dòng)腦能力時(shí)，往往也需要學(xué)生具有良好的動(dòng)手能力，需要大學(xué)生將心中所想化為實(shí)際，在這個(gè)過程中就可挺高大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)則是從另一個(gè)方面減緩社會(huì)壓力。提升大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力只是一個(gè)方面，但是并沒有從根本上解決社會(huì)問題，因?yàn)榫蜆I(yè)崗位并沒有改變，只是讓大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)，搶了別人的“飯碗”而已，社會(huì)問題依然存在。然而在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)卻不一樣，創(chuàng)業(yè)后可以為社會(huì)增加更多就業(yè)崗位，從而減少社會(huì)壓力。

而且，在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)也是可行的。首先，大學(xué)生擁有足夠的理論基礎(chǔ)，有更好的途徑可以尋求幫助，在這方面國(guó)家也給予了很好的支持，給了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加方便；另一方面大學(xué)生正是活力四射的年紀(jì)，有拼搏的精神，正是適合創(chuàng)業(yè)的人群。無論是在大學(xué)生中開展創(chuàng)新還是創(chuàng)業(yè)都可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生將來步入社會(huì)，將會(huì)成為社會(huì)的主力軍，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)將大大提高我國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從而加強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力，提高我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

什么是前沿

回到了歷史的現(xiàn)場(chǎng).也就是找到了學(xué)術(shù)的“前沿”。“前沿”，就在歷史材料之中，這無疑是一個(gè)極具價(jià)值的判斷“前沿”一詞，似乎代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)與方向也是最有價(jià)值、最值得關(guān)注的課題。那么，究竟什么是“前沿”？如何才能“前沿”？“前沿”意味著什么呢？是指防御陣地最前面的邊沿。因此學(xué)科的前沿問題就是學(xué)科最前面的邊沿的問題，是指能夠?qū)W(xué)科的理論與實(shí)踐產(chǎn)生重大影響的、正在討論和探索研究的或者正在或即將發(fā)生的、代表學(xué)科發(fā)展方向的、具有重大意義的問題。學(xué)科前沿問題既可以存在于理論中，也可以存在于實(shí)踐中；既可以是理論上具有前瞻性和重大價(jià)值的問題，也可以是實(shí)踐上具有重大意義的問題。

我們今天所謂的“前沿”常常指的是某種最新的思潮。學(xué)術(shù)的前沿就是能夠及時(shí)應(yīng)和這一思潮，體現(xiàn)其基本立場(chǎng)與思路，甚至換用其術(shù)語與概念。如，1980年代的啟蒙主義與現(xiàn)代化思潮，包括其中一系列概念如“啟蒙”、“救亡”、“現(xiàn)代化”等等；1990年代有后現(xiàn)代主義思潮，那么“解構(gòu)”、“第二世界民族寓言”、“反現(xiàn)代性”也頻頻出現(xiàn)。這固然在某種程度上反映了學(xué)術(shù)發(fā)展的事實(shí)。然而，進(jìn)一步引人思考的卻在于，當(dāng)我們將學(xué)術(shù)的創(chuàng)新更多依托于最新流行術(shù)語的移植，而“前沿”就等同于“新潮”。而“新潮”又有意無意地等同于“西方學(xué)術(shù)界的流行”。那么，我們會(huì)不會(huì)將一個(gè)嚴(yán)肅而復(fù)雜的學(xué)術(shù)問題作了過于簡(jiǎn)單的處理？我們是不是就此喪失了作為學(xué)術(shù)研究最可寶貴的主體意識(shí)? 在學(xué)術(shù)新潮的高速運(yùn)動(dòng)之后，人們重新提出了一個(gè)“返回歷史現(xiàn)場(chǎng)”的設(shè)想：在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究界，史料的發(fā)掘與整理被看做是“返回歷史現(xiàn)場(chǎng)”的基本方式。“前沿”，就在那些豐富而被人們忽略了的歷史材料當(dāng)中。當(dāng)我們返。不過，所謂返回到了歷史的現(xiàn)場(chǎng)，也就是找到了學(xué)術(shù)的“前沿”，這卻是一個(gè)可以質(zhì)疑的陳述。因?yàn)椋^歷史的“真正現(xiàn)場(chǎng)”，其實(shí)也不是一種純粹客觀的存在，如果以為返回現(xiàn)場(chǎng)就意味著放棄人的主體的思考與選擇，那本身就是一種幻想。歷史的材料一旦成為我們討論的對(duì)象那么就己經(jīng)不可避免地交織著研究者主體心靈的因素。如果說歷史之中存在著我們的“前沿”，那也是因?yàn)橛辛宋覀冄芯空擢?dú)特的心智，是我們從中“發(fā)現(xiàn)”了“前沿”。換句話說，“前沿”之所以能夠在一大堆的蕪雜無序的“材料”中呈現(xiàn)出來，就是在我們的主體感知程序中，它成為了一個(gè)“問題”，這個(gè)“問題”牽引研究者付出投入的熱情，而前所未有的投入和努力便最終形成了學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。“前沿”，的確就在歷史材料之中，但更準(zhǔn)確地表述卻應(yīng)該是:前沿，在研究者主體心靈對(duì)于歷史“問題”的重新感受和清理當(dāng)中。在這個(gè)意義上講，“前沿”，就是我們?cè)诔掷m(xù)不斷地人生體驗(yàn)與文化感受中對(duì)當(dāng)下“問題”的領(lǐng)悟，“問題”的當(dāng)下性就是學(xué)術(shù)之“前”、學(xué)術(shù)前進(jìn)之邊“沿”。在當(dāng)前“問題”推動(dòng)中發(fā)現(xiàn)“前沿”，這才是我們的必由之路。學(xué)科前沿問題應(yīng)具備以下特征或者其中的幾點(diǎn)： 1.時(shí)效性 從時(shí)間上說，學(xué)科前沿問題應(yīng)該是指在當(dāng)前時(shí)期是前沿，而不管它過去或者將來是否是前沿。一個(gè)前沿問題不一定是最近才出現(xiàn)的問題，它可能是過去曾經(jīng)出現(xiàn)過，但是沒有引起足夠的重視，或者在當(dāng)時(shí)并不很重要，或者不嚴(yán)重，或者已經(jīng)被解決，但隨著時(shí)間的推移、學(xué)科的發(fā)展變化、實(shí)踐的環(huán)境變化以及新情況的出現(xiàn)又變的重要起來而成為前沿問題；它也可能是以前就是前沿問題，但是由于能力的限制沒有得到解決而持續(xù)到現(xiàn)在仍然是前沿問題；當(dāng)然它也可能是最近才出現(xiàn)的問題。2.地域性

學(xué)科的前沿問題一般具有很強(qiáng)的地域性，一個(gè)問題在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)是前沿問題，而在另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)由于其經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展可能已經(jīng)解決或者也可能尚未出現(xiàn)；當(dāng)然有一些問題也可能是全世界共同關(guān)注的前沿問題。3.價(jià)值性

前沿問題一般是具有重大價(jià)值和意義的問題。作為前沿問題，它的研究結(jié)果可能具有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)作用，也可能具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性。對(duì)這些問題的研究將有可能引起理論上的重大突破、研究方法上的進(jìn)步以及學(xué)科實(shí)踐領(lǐng)域的重大問題的解決。4.高難度性和爭(zhēng)議性

一方面，這些問題相對(duì)于一般問題而言有一定的研究難度，難以在短時(shí)間內(nèi)解決；另一方面，這些問題的可能的解決途徑和方法不唯一。有待于眾多的研究者經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的探討和辯論才能夠解決，從這種意義上說，學(xué)科前沿問題就是學(xué)科所面臨的重大難題。5.模糊隱蔽性

前沿問題一般不易被覺察，它隱蔽在大量的研究問題中，沒有現(xiàn)成的答案，一般是前人沒有解決的問題，屬于未知領(lǐng)域。需要我們深入探索、精心研究，才能準(zhǔn)確把握。6.動(dòng)態(tài)變化性

解決前沿問題，不能一勞永逸。由于事物發(fā)展是無限的，解決了某個(gè)前沿問題可能隨即產(chǎn)生新的前沿問題，事物不斷向前發(fā)展，需要解決前進(jìn)發(fā)展中的一系列前沿問題，而且要跟蹤探索，永無休止。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，前沿問題也沒有止境。7.創(chuàng)新性

所謂創(chuàng)新性，首先表現(xiàn)為問題的新穎性，其次是指由于前沿問題的爭(zhēng)議性和高難度性，在前沿問題的探究過程中，研究者必須以其獨(dú)特的研究視野與創(chuàng)新性的研究方法，才能使前沿問題突顯出來并且解決它。8.學(xué)科知識(shí)的交叉性

一些前沿問題是由于學(xué)科交叉而引起的，學(xué)科交叉目前是理論研究中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，很多高校在實(shí)踐中往往把一些由于學(xué)科交叉而產(chǎn)生的新學(xué)科從原學(xué)科中分離出來。從以上對(duì)前沿問題的探討可以看出學(xué)科前沿問題研究的重要性。可以說學(xué)科前沿問題的研究是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)科的建設(shè)如果沒有及時(shí)準(zhǔn)確抓住本學(xué)科的前沿進(jìn)行研究，那么它就不能創(chuàng)新，就沒有生命力，就沒有發(fā)展前途。開展學(xué)科前沿問題的研究，有助于推進(jìn)理論研究的深入，從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐，是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的必由之路。因此可以說，學(xué)科前沿是學(xué)科發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，抓住了學(xué)科前沿，就抓住了學(xué)科發(fā)展的方向，從而就可以加速學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。同樣，一個(gè)學(xué)科培養(yǎng)人才要培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立研究問題的能力，尤其要培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和研究前沿問題的能力，這樣才能造就高水平的人才。可以說對(duì)學(xué)科中的前沿問題進(jìn)行挖掘的本身就是一個(gè)重大的前沿問題。

第二篇：材料學(xué)術(shù)前沿講座

關(guān)于陶瓷復(fù)合材料和新材料的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

摘要：本文闡述了陶瓷基復(fù)合材料的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，主要內(nèi)容有:陶瓷基復(fù)合材抖的發(fā)展和應(yīng)用前景；纖維材料,多種陶瓷基體材料的韌化研究;陶瓷基復(fù)合材抖的制備加工技術(shù);陶瓷增韌的力學(xué)機(jī)理和材料結(jié)構(gòu)性能的研究情況；陶瓷基復(fù)合材料的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)對(duì)新材料及其各種加工工藝進(jìn)行了綜述性分析，具體為：納米技術(shù)與納米材料；成形加工與定向凝固；快速凝固技術(shù)和材料；晶體生長(zhǎng)技術(shù)； 金屬基復(fù)合材料制備技術(shù)； 生物復(fù)合涂層制備技術(shù)；先進(jìn)材料制備加工技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

Abstract: This paper expounds the present situation and development trend of ceramic matrix composites.The main contents of the paper includes: The development and the application of the ceramic matrix composite material;Fiber materials, The variety of toughening ceramic matrix materials research;The preparation of ceramic matrix composite technology;The mechanism of the ceramic toughening and the property of the material;The further development of ceramic matrix composites.Meanwhile, the summarized analysis of the new materials and their processing technology.The details are as follows: The nanotechnology and the nanomaterials;The molding processing and the directional solidification;The rapid solidification techniques and materials;The crystal growth technique;The preparation of the metal matrix composites;The biological composite coating preparation technology;The developing trend of the preparation processing technology of the advanced materials.1、陶瓷復(fù)合材料

1.1 陶瓷復(fù)合材料概況

陶瓷基復(fù)合材料(CMC),一般是指相變?cè)鲰g、顆粒增韌陶瓷和纖維及晶須增韌陶瓷材料。這是目前備受重視的新型耐高溫結(jié)構(gòu)材料。與常規(guī)材料和非陶瓷復(fù)合材料相比,陶瓷材料有耐高溫、抗腐蝕、超硬度等優(yōu)點(diǎn).因此世界各國(guó)都把結(jié)構(gòu)陶瓷看作是對(duì)未來工業(yè)革命有重大作用的高衣術(shù)新材料而給以重點(diǎn)研究和發(fā)展,并相繼開展了陶瓷汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油機(jī)和航空發(fā)動(dòng)機(jī)等大規(guī)模高溫陶瓷熱機(jī)研究計(jì)劃,出現(xiàn)了陶瓷熱。然而,常規(guī)結(jié)構(gòu)陶瓷還存在缺陷和問題,主要是材料脆性,可靠性不高等,應(yīng)用于陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)還有一些技術(shù)間題,急待研究解決。陶瓷基復(fù)合材料引起人們關(guān)注的重要原因就在于它可改善陶瓷基體材料的力學(xué)性能,特別是脆性,因此,陶瓷基復(fù)合材料的發(fā)展和研究將成為大規(guī)模陶瓷熱機(jī)研究計(jì)劃取得成功的關(guān)鍵。

1.2陶瓷復(fù)合材料分類

陶瓷復(fù)合材料的組分可分為增強(qiáng)體和基體兩部分。增強(qiáng)體研究主要是高性能纖維和晶須的研制,這是各種陶瓷基復(fù)合材料發(fā)展的基礎(chǔ)條件。按照陶瓷材料的增韌可以分為碳化物陶瓷、氮化物和硼化物陶瓷、氧化物陶瓷和玻璃基材料。1.2.1碳化物陶瓷

最早出現(xiàn)的韌化SIC材料是顆粒增強(qiáng)SIC材料“Norce-33”,被用于電火花機(jī)床中。其它碳化物復(fù)合材料還有:SCI化學(xué)氣相沉積(CVD)纖維增強(qiáng)結(jié)構(gòu);碳/碳化硅混合材料和碳/碳復(fù)合材料;顆粒增強(qiáng)材料:碳化欽顆粒增強(qiáng)碳化硅,它可以提高斷裂韌度和強(qiáng)度,碳化欽與陶瓷相混合還可以改進(jìn)抗氧化性能;氧化被/碳化硅也是顆粒增強(qiáng)材料,它可用來制作微電路基片.1.2.2氮化物和硼化物陶瓷

SIC纖維和晶須增強(qiáng)Si3N4陶瓷可以得到斷裂韌性提高,加入添加劑如CeO2、BN等還可以改進(jìn)抗熱沖擊性能和熱性能。氧化錯(cuò)顆粒增強(qiáng)氮化硅也獲得一定的成功。1.2.3氧化物陶瓷

增韌氧化鋁、氧化錯(cuò)陶瓷是這類材料中最令人感興趣的材料。增韌氧化鋁有SIC晶/Al2O3基和SIC纖維/ Al2O3。基復(fù)合材料;氧化錯(cuò)顆粒增強(qiáng)氧化鋁,它的高溫性能比相變?cè)鲰g氧化錯(cuò)更好,因而成為無冷卻柴油發(fā)動(dòng)機(jī)最有發(fā)展前途的材料之一:此外還有研究加入鉆石增強(qiáng)Al2O3陶瓷的情況。1.2.4玻璃基材料

玻璃和玻璃—陶瓷基材料可以與纖維復(fù)合,其原因在于它易于熱壓加工成形。Nica-lon纖維增強(qiáng)玻璃—陶瓷基材料的力學(xué)性能很好,加工制備成本還可以降低,這種復(fù)合材料很可能在陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中得到應(yīng)用。1.3 陶瓷復(fù)合材料的制備及燒結(jié)工藝 1.3.1溶膠—凝膠(Sol-Gel)法

溶膠—凝膠技術(shù)是指金屬有機(jī)物或無機(jī)化合物經(jīng)溶液、溶膠、凝膠而固化,再經(jīng)過加熱處理生產(chǎn)氧化物或其他化合物固體的方法.在制備陶瓷工藝中也稱為SSG法.它是制備陶瓷復(fù)合材料的一種較新的方法,通過把各種添加劑、功能有機(jī)物或分子、晶種均勻分散在凝膠基質(zhì)中,加熱處理后,此均勻分布狀態(tài)仍能保存下來.該法的優(yōu)點(diǎn)是復(fù)合材料的均勻性好,加工溫度低.1.3.2化學(xué)氣相浸漬法(CVI).CVI法是把反應(yīng)物

氣體浸漬到多孔預(yù)制件的內(nèi)部,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并進(jìn)行沉積,從而形成陶瓷復(fù)合材料.CVI工藝中最具有代表性的方法有等溫CVI法(ICVI)和熱梯度強(qiáng)制對(duì)流CVI法(FCVI).ICVI法又稱靜態(tài)法,是將被浸漬的部件放在等溫的空間,反應(yīng)物氣體通過擴(kuò)散 入到多孔預(yù)制件內(nèi),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并沉積,而副產(chǎn)物氣體再通過擴(kuò)散向外散逸.通過降低氣體的壓力和沉積溫度提高浸漬深度,在沉積過程中通過對(duì)部件的表面加工處理來提高復(fù)合材料的致密度.該法工藝和設(shè)備簡(jiǎn)單,目前被廣泛采用.FCVI是美國(guó)ORNL實(shí)驗(yàn)室的研究者提出的一種動(dòng)態(tài)的CVI法.具體做法是:在纖維預(yù)制件內(nèi)施加一個(gè)溫度梯度,同時(shí)不定期施加一個(gè)反向的氣體壓力梯度,迫使反應(yīng)氣體強(qiáng)行通過預(yù)制體.FCVI的傳質(zhì)過程是通過對(duì)流來實(shí)現(xiàn)的,因此可用于制作厚壁部件.1.3.3多相懸浮液混合法

此法主要用于制取納米陶瓷.其主要過程是,根據(jù)膠體化學(xué)中穩(wěn)定懸浮液的三種機(jī)制,即靜電(electrostatle)作用、空間位阻(steric)作用和電空間穩(wěn)定(electrosteric stabilization),先制備各組元的單相懸浮液并加入分散劑,通過調(diào)節(jié)pH值和分散劑的加入量,使顆粒表面的分散劑達(dá)到飽和吸附值,然后優(yōu)選出兩組元(或多組元)都具有良好分散性的混合懸浮液.將各單相懸浮液混合球磨,得到無效混合懸浮液;其后體系絮凝、干燥,即可得到超細(xì)混合的粉體.1.3.4聚合物插層法

聚合物插層法是制備高性能有機(jī)-無機(jī)納米復(fù)合材料的一種新方法.此法可進(jìn)一步提高復(fù)合材料力學(xué)性能、耐熱性及氣、液阻隔性能.特別是聚合物(如聚酰亞胺、聚乙烯、環(huán)氧、聚胺酯等)與蒙脫石插層制成了不同類型的陶瓷復(fù)合材料.1.3.5原位復(fù)合法

此法主要是利用化學(xué)反應(yīng)生成增強(qiáng)組元-晶須或高長(zhǎng)徑比晶體來增強(qiáng)陶瓷體的工藝過程.關(guān)鍵是在陶瓷基體中均勻加入可生成晶須的元素或化合物,控制其生成條件使其在陶瓷基體致密化過程中在原位同時(shí)生成晶須,形成陶瓷基化合物.本方法最大的優(yōu)點(diǎn)是可以降低成本和對(duì)環(huán)境的污染.1.3.6反應(yīng)燒結(jié)(RBAO)法

反應(yīng)燒結(jié)法是先將混合均勻的組分壓成素坯,在隨后的燒結(jié)過程中各組分之間或組分與燒結(jié)氣氛之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),獲得預(yù)期設(shè)計(jì)組成的復(fù)相陶瓷.1.3.7有機(jī)物先軀體熱解法

近年來,采用有機(jī)先軀體制備復(fù)合材料粉體的研究有很大進(jìn)展,用熱解有機(jī)先軀體聚硅氮烷(PNS)工藝制取穩(wěn)定的、分布均勻的Si-C-N復(fù)合粉體,經(jīng)反復(fù)燒結(jié)獲得Si3N4/SiC(n)陶瓷.1.3.8高溫等靜壓(HIP)法

高溫等靜壓法屬于熱壓燒結(jié)的一種,HIP法和一般熱壓法相比,HIP法使物料受到各向同性的壓力,因而陶瓷的顯微結(jié)構(gòu)均勻,同時(shí),使得材料的密度增大,氣孔減小,疏松減少,抗彎強(qiáng)度也有所增加.如用HIP法處理過的Ba2Ti9O20,其致密度達(dá)到99%.另外,HIP法中施加壓力高,這樣就能使陶瓷坯體在較低的溫度下燒結(jié),使常壓下不能燒結(jié)的材料有可能燒結(jié).1.4陶瓷復(fù)合材料的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

陶瓷基復(fù)合材料具有重大應(yīng)用價(jià)值,它的工業(yè)化應(yīng)用將對(duì)高溫?zé)釞C(jī)、航空航天工業(yè)和軍事應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響。在改進(jìn)陶瓷脆性方面發(fā)展了幾種有效的方法,但研制工作還不夠深入,相變、纖維及晶須增韌陶瓷無論在材料制備、性能分析和結(jié)構(gòu)應(yīng)用等諸方面都還存在間題。纖維/陶瓷復(fù)合材料的發(fā)展主要取決于其制備技術(shù)和高性能纖維增強(qiáng)體的發(fā)展。晶須增韌陶瓷的優(yōu)點(diǎn)在于其制備技術(shù)相對(duì)較成熟,利用這種陶瓷復(fù)合材料進(jìn)行陶瓷熱機(jī)結(jié)構(gòu)應(yīng)用是可行的,進(jìn)一步的問題是怎樣提高和穩(wěn)定其力學(xué)性能,需加強(qiáng)力學(xué)研究工作。

新的發(fā)展趨勢(shì)是綜合各種增韌機(jī)制,發(fā)展混雜增韌陶瓷,如晶須加入到TZP陶瓷中去,和晶須與纖維,纖維與纖維混雜增韌陶瓷復(fù)合材料。研究工作已經(jīng)表明CMC材料性能的優(yōu)越性,但目前仍需在材料、力學(xué)等方面做好扎實(shí)的基礎(chǔ)工作,更需要改進(jìn)工藝,.降低成本,否則仍將是一種自我欣賞的材料。我國(guó)在陶瓷基復(fù)合材料研究領(lǐng)域已有一定的實(shí)力，雖然與國(guó)外相比尚有差距,但就發(fā)展的勢(shì)頭來看是很令人鼓舞的,只要注拿集中力量,解決好應(yīng)用與研究、分工與協(xié)作等關(guān)系,我們是可以在材料,力學(xué)分析,以及應(yīng)用領(lǐng)域取得更大的突破，加入國(guó)際先進(jìn)行列。

2.新材料

2.1 新材料概況

新材料（或稱先進(jìn)材料）是指那些新近發(fā)展或正在發(fā)展之中的具有比傳統(tǒng)材料的性能更為優(yōu)異的一類材料。

新材料按材料的屬性劃分，有金屬材料、無機(jī)非金屬材料（如陶瓷、砷化鎵半導(dǎo)體等）、有機(jī)高分子材料、先進(jìn)復(fù)合材料四大類。按材料的使用性能性能分，有結(jié)構(gòu)材料和功能材料。結(jié)構(gòu)材料主要是利用材料的力學(xué)和理化性能，以滿足高強(qiáng)度、高剛度、高 硬度、耐高溫、耐磨、耐蝕、抗輻照等性能要求；功能材料主要是利用材料具有的電、磁、聲、光熱等效應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)某種功能，如半導(dǎo)體材料、磁性材料、光敏材料、熱敏材料、隱身材料和制造原子彈、氫彈的核材料等。

新材料技術(shù)是按照人的意志，通過物理研究、材料設(shè)計(jì)、材料加工、試驗(yàn)評(píng)價(jià)等一系列研究過程，創(chuàng)造出能滿足各種需要的新型材料的技術(shù)。新材料與傳統(tǒng)材料之間并沒有截然的分界，新材料在傳統(tǒng)材料基礎(chǔ)上發(fā)展而成，傳統(tǒng)材料經(jīng)過組成、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)和工藝上的改進(jìn)從而提高材料性能或出現(xiàn)新的性能都可發(fā)展成為新材料。因此，某種材料是否屬于新材料，主要是依據(jù)國(guó)際或國(guó)家的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合與傳統(tǒng)材料的比較來加以界定。傳統(tǒng)材料經(jīng)過先進(jìn)制備與加工控制發(fā)展成為先進(jìn)材料（或新材料）。2.2新材料制備技術(shù) 2.2.1納米技術(shù)與納米材料

納米科技中的“納米”為10-9m,是1毫米的百萬分之一。原子的直徑在0.1-0.3個(gè)納米之間。研究小于10-10m以下的原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)屬于原子核物理、粒子物理的范疇。納米科技是指在納米尺度(1nm 到100nm 之間)上研究物質(zhì)(包括原子、分子的操縱)的特性和相互作用,以及利用這些特性的多學(xué)科交叉的科學(xué)和技術(shù)。制造納米材料的方法很多, 有物理方法, 例如: 真空冷凝法、UDS 法、機(jī)械粉碎法、電火花爆炸法、機(jī)械球磨法等。化學(xué)方法, 例如：氣相沉積法、沉淀法、水熱合成法、溶膠-凝膠法、微乳液法等。

目前, 國(guó)際上已商品化的納米材料有：(1)納米顆粒型材料。作為磁記錄介質(zhì)的納米磁性顆粒, 與普通磁帶比具有高密度、低噪音、高信噪比等優(yōu)點(diǎn), 而納米催化劑可以使有機(jī)物氯化反應(yīng)的效率達(dá)到傳統(tǒng)催化劑的10 倍以上。(2)納米固體材料。用納米顆粒材料壓制成型的納米陶瓷渦輪機(jī), 耐高溫、耐腐蝕性能可以提高5倍。(3)納米顆粒膜材料。顆粒膜傳感器高靈敏度、高響應(yīng)速度、高精度、低能耗和小型化。(4)納米磁性液體材料。美、日等國(guó)生產(chǎn)的磁性液體可用于旋轉(zhuǎn)軸動(dòng)態(tài)密封, 可制造各種阻尼器件, 生產(chǎn)磁性液體發(fā)電機(jī)和磁性顯示器等。

2.2.2材料的成形加工與定向凝固

金屬材料的制備、成形與加工技術(shù)決定著國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)與國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的整體技術(shù)水平。在凝固技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的材料制備與加工中的一些先進(jìn)技術(shù)(快速凝固、定向凝固、連鑄連軋、半固態(tài)加工、熱等靜壓和數(shù)值模擬等）迅速進(jìn)入工業(yè)應(yīng)用。先進(jìn)材料的誕生與發(fā)展幾乎無一例外地得益于材料制備和加工技術(shù)的進(jìn)步, 如復(fù)合材料, 非晶、準(zhǔn)晶、微晶及納米晶材料, 金屬間化合物, 磁性材料, 超導(dǎo)材料, 等等。

發(fā)展了多種凝固新技術(shù), 成為材料制備與加工成形的新方向。如：（1)超細(xì)柱晶定向凝固技術(shù), 使定向凝固組織細(xì)化了一個(gè)數(shù)量級(jí), 性能提高30%左右。在此基礎(chǔ)上發(fā)展的電磁約束成形技術(shù), 為先進(jìn)“控形—控性(控制組織)”一體化成形技術(shù)的突破打下良好基礎(chǔ)。(2)調(diào)壓鑄造成形技術(shù), 利用了真空充型、高壓凝固的思路, 同時(shí)解決了超薄壁復(fù)雜鑄件的成形及致密度控制等控性問題。圍繞該技術(shù), 并利用半固態(tài)、固態(tài)變形, 進(jìn)一步進(jìn)行材料改性, 可望形成“控形—控性(控制組織)—控制成本—控制污染”一體化的新技術(shù)。(3)液態(tài)金屬深過冷快速凝固、快速冷卻等控制凝固過程研究也已處于國(guó)際前沿, 成為發(fā)展先進(jìn)材料非平衡制備技術(shù)的工作基礎(chǔ)。2.2.3快速凝固技術(shù)和材料

快速凝固通常是指以大于105K/s級(jí)的冷卻速度、以數(shù)米／秒級(jí)的固液界面前進(jìn)速度使液相凝固成固相。快速凝固可以制備亞穩(wěn)相、微晶、納米晶、非晶、準(zhǔn)晶。快速凝固工藝包括：（1）霧化法，該法是用高速氣流打擊金屬液流，或在離心力作用下，使金屬液霧化為十分細(xì)小的熔滴顆粒，最后快凝成粉末，收集快冷金屬粉末經(jīng)篩分后用擠壓等方法成型。（2）液態(tài)急冷法，把金屬液噴到急冷板或轉(zhuǎn)動(dòng)的輥輪上，快速凝固成很薄的金屬箔或絲材。用這種方法，液流可以噴到輥輪的內(nèi)表面或外表面，或板帶的外表面。（3）束流表層急冷法，用激光束、電子束或離子束對(duì)金屬表面進(jìn)行快速熔凝。2.2.4晶體生長(zhǎng)技術(shù)

晶體生長(zhǎng)技術(shù)包括：（1）氣相生長(zhǎng)，包括升華法耗費(fèi)外延法。升華法是指固體在升高溫度后直接變成氣相，而氣相到達(dá)低溫區(qū)又直接凝成晶體，整個(gè)過程不經(jīng)過液態(tài)的晶體生長(zhǎng)方式。有些元素砷、磷及化合物ZnS、CdS等,可以應(yīng)用升華法而得到單晶。外延法又名取向附生，它是指在一塊單晶片上再生長(zhǎng)一層單晶薄層,這個(gè)薄層在結(jié)構(gòu)上要與原來的晶體(稱為基片)相匹配外延可分為同質(zhì)外延和異質(zhì)外延。像半導(dǎo)體材料的硅片再外延一層硅是屬同質(zhì)外延；如果在白寶石基片上外延硅，那就是異質(zhì)外延了。外延生長(zhǎng)的方法，主要有氣相外延和液相外延，也還有分子束外延等。（2）溶液生長(zhǎng)，溶液生長(zhǎng)晶體的主要原理是使溶液達(dá)到過飽和的狀態(tài)而結(jié)晶。最普通的有下述兩個(gè)途徑：①根據(jù)溶液的溶解度曲線的特點(diǎn)升高或降低其溫度；②采用蒸發(fā)等辦法移去溶劑,使溶液濃度增高。當(dāng)然也還有其他一些途徑,如利用某些物質(zhì)的穩(wěn)定相和亞穩(wěn)相的溶解度差別，控制一定的溫度，使亞穩(wěn)相不斷地溶解，穩(wěn)定相不斷地生長(zhǎng)等。廣泛的溶液生長(zhǎng)包括水溶液、有機(jī)和其他無機(jī)溶液、熔鹽和在水熱條件下的溶液等。最普通的是由水溶液中生長(zhǎng)晶體。具體有三種方法：水溶液法、水熱法、助熔劑法。（3）熔體生長(zhǎng)，包括提拉法、坩堝下降法、區(qū)熔法和焰熔法。提拉法是由熔體生長(zhǎng)單晶的一項(xiàng)最主要的方法，被加熱的坩堝中盛著熔融的料，籽晶桿帶著籽晶由上而下插入熔體，由于固液界面附近的熔體維持一定的過冷度、熔體沿籽晶結(jié)晶，并隨籽晶的逐漸上升而生長(zhǎng)成棒狀單晶。坩堝下降法是將盛滿材料的坩堝置放在豎直的爐內(nèi)，爐分上下兩部分，中間以擋板隔開，上部溫度較高，能使坩堝內(nèi)的材料維持熔融狀態(tài)，下部則溫度較低，當(dāng)坩堝在爐內(nèi)由上緩緩下降到爐內(nèi)下部位置時(shí)，材料熔體就開始結(jié)晶。坩堝的底部形狀多半是尖錐形，或帶有細(xì)頸,便于優(yōu)選籽晶,也有半球形狀的以便于籽晶生長(zhǎng)。晶體的形狀與坩堝的形狀是一致的，大的堿鹵化合物及氟化物等光學(xué)晶體是用這種方法生長(zhǎng)的。區(qū)熔法是將一個(gè)多晶材料棒，通過一個(gè)狹窄的高溫區(qū)，使材料形成一個(gè)狹窄的熔區(qū)，移動(dòng)材料棒或加熱體，使熔區(qū)移動(dòng)而結(jié)晶，最后材料棒就形成了單晶棒。焰熔法是這個(gè)方法的原理是利用氫和氧燃燒的火焰產(chǎn)生高溫，使材料粉末通過火焰撒下熔融，并落在一個(gè)結(jié)晶桿或籽晶的頭部。由于火焰在爐內(nèi)形成一定的溫度梯度，粉料熔體落在一個(gè)結(jié)晶桿上就能結(jié)晶。

2.2.5金屬基復(fù)合材料制備技術(shù)

金屬基復(fù)合材料制造技術(shù)是影響金屬基復(fù)合材料迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵問題。金屬基復(fù)合材料的性能、應(yīng)用、成本等在很大程度上取決于金屬基復(fù)合材料的的制造方法和工藝。然而，金屬基復(fù)合材料的制造相對(duì)比較復(fù)雜和困難。這是由于金屬熔點(diǎn)較高，需要在高溫下操作；同時(shí)不少金屬對(duì)增強(qiáng)體表面潤(rùn)濕性很差，甚至不潤(rùn)濕，加上金屬在高溫下很活潑，易與多種增強(qiáng)體發(fā)生反應(yīng)。目前雖然已經(jīng)研制出不少制造方法和工藝，但仍存在一系列問題。研究發(fā)展有效的金屬基復(fù)合材料制造方法一直是金屬基復(fù)合材料研究中最重要的問題之一。金屬基復(fù)合材料制備技術(shù)包括固態(tài)制造技術(shù)、液態(tài)制造技術(shù)和新型制造技術(shù)。固態(tài)法是在基體金屬處于固態(tài)情況下，與增強(qiáng)材料混合組成新的復(fù)合材料的方法。其中包括粉末冶金法、熱壓法、熱等靜壓法、軋制法、擠壓和拉拔法、爆炸焊接法等。液態(tài)法是在基體金屬處于熔融狀態(tài)下，與增強(qiáng)材料混合組成新的復(fù)合材料的方法。其中包括：真空壓力浸漬法。擠壓鑄造法、攪拌鑄造法、液態(tài)金屬浸漬法、共噴沉積法、熱噴涂法等。新型制造方法包括：原位自生成法、物理氣相沉積法、化學(xué)氣相沉積法、化學(xué)鍍和電鍍法及復(fù)合鍍法等。

2.2.6生物復(fù)合涂層制備技術(shù)

羥基磷灰石(HA)是人體和動(dòng)物骨骼、牙齒的主要無機(jī)成分，具有良好的生物相容性和骨組織誘導(dǎo)性，植入人體后，能與人體骨骼組織形成化學(xué)鍵合，因此被廣泛應(yīng)用于鈦和鈦合金表面涂層，以增加鈦和鈦合金的表面生物活性。金屬基生物陶瓷涂層的制備方法有很多種，按照形成過程中的狀態(tài)可分為干法和濕法兩大類：干法是在氣相中進(jìn)行各種反應(yīng)和沉積，例如等離子噴涂法、熱噴涂法、激光熔覆法和離子束濺射法等；濕法是利用液相中發(fā)生各種反應(yīng)從而在基材上沉積涂層的技術(shù)，如溶膠－凝膠法、電化學(xué)沉積法等。按照制備涂層的厚度也可分為兩大類：一類方法制備出厚度相對(duì)較大的涂層(幾十至上百μm)，例如等離子噴涂法、熱噴涂法、激光熔覆法；另一類則偏重于制備薄涂層(厚度在幾至十幾μm)，例如離子束濺射法、脈沖激光沉積法、仿生礦化法等。2.3先進(jìn)材料制備加工技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

材料加工技術(shù)總體發(fā)展趨勢(shì)：（1）過程綜合，材料設(shè)計(jì)、制備、成形與加工一體化；多個(gè)過程(如凝固與成形)綜合化，或稱短流程化，如連續(xù)鑄軋技術(shù)。（2）技術(shù)綜合，制備、成形、加工技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)(計(jì)算機(jī)模擬與過程仿真)及信息技術(shù)綜合，與各先進(jìn)控制技術(shù)綜合。（3）學(xué)科綜合，傳統(tǒng)三級(jí)學(xué)科(鑄造、塑性加工、熱處理和連接)之間的綜合，與材料物理化學(xué)、材料學(xué)等二級(jí)學(xué)科的綜合，與計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息工程、環(huán)境工程等材料科學(xué)與工程學(xué)科以外的其他一級(jí)學(xué)科的綜合。

金屬材料加工技術(shù)的主要發(fā)展方向：（1）常規(guī)材料加工工藝的短流程化和高效化。如半固態(tài)成形、連續(xù)鑄軋和連續(xù)鑄擠等是將凝固與成形兩個(gè)過程合而為一。（2）發(fā)展先進(jìn)的成形加工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)組織與性能的精確控制。如應(yīng)用等溫成形技術(shù)通過對(duì)成形加工過程和工藝參數(shù)(溫度、變形程度等)的精確控制，精確控制材料的組織與性能。（3）材料設(shè)計(jì)(包括成分設(shè)計(jì)、性能設(shè)計(jì)與工藝設(shè)計(jì))、制備與成形加工一體化。這樣可以實(shí)現(xiàn)先進(jìn)材料與零部件的高效、近終形、短流程成形。典型的技術(shù)有噴射成形、粉末注射成形和激光快速成形等。（4）開發(fā)新型制備與成形加工技術(shù)，發(fā)展新材料和新制品。如： 連續(xù)定向凝固成形技術(shù)、電磁約束成形技術(shù)。（5）發(fā)展計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬與過程仿真技術(shù)，構(gòu)筑完善的材料數(shù)據(jù)庫。可以優(yōu)化成形加工方法和工藝，實(shí)現(xiàn)對(duì)制備、成形與加工全過程的精確設(shè)計(jì)與精確控制。（6）材料的智能制備與成形加工技術(shù)。綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和先進(jìn)控制技術(shù)，開發(fā)將材料組織性能設(shè)計(jì)、零部件設(shè)計(jì)、材料制備與成形加工過程的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)和反饋控制融為一體的材料智能制備加工技術(shù)。

先進(jìn)材料是人類一切生產(chǎn)和生活水平提高的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的里程碑，先進(jìn)材料的制備與加工控制是其應(yīng)用和發(fā)展的必然過程和重要環(huán)節(jié)。先進(jìn)材料是高新技術(shù)的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，先進(jìn)材料的發(fā)展會(huì)使我們的明天更美好！

參考文獻(xiàn)

[1]王聽,孫康寧.納米復(fù)合陶瓷材料研究進(jìn)展[J].復(fù)合材料學(xué)報(bào),1999,16(1):28～30.[2]李桂英,王大慶.聚酰亞胺/蒙脫石納米復(fù)合材料研究進(jìn)展[J].化學(xué)通報(bào),2002,16(11):742～744.[3]沃丁柱.復(fù)合材料大全[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2002.2～5.[4] E.C.Hammel, O.L.-R.Ighodaro, O.I.Okoli.Processing and properties of advanced porous ceramics: An application based review [J].Ceramics International,2014,40(10):15351～15370.[5] J.Deckers, J.Vleugels, J.-P.Kruth.Additive Manufacturing of Ceramics: A Review [J].Journal of Ceramic Science and Technology,2014,5(4):245～260.[6] Lucia O.P.Solonenko , H.Nishiyama, A.V.Smirnov, H.Takana, J.Jang.Visualization of arc and plasma flow patterns for advanced material processing, Journal of Visualization,2015,18(1):1～15.[7] Davide Toninia, Gianluca Dorinib, Thomas Fruergaard Astrup.Visualization of arc and plasma flow patterns for advanced material processing, Applied Energy,2014,121(15):64～78.[8] Cameron J.Fackler and Ning Xiang.Beranek's porous material model: Inspiration for advanced material analysis and design, The Journal of the Acoustical Society of America,2014,136:2162.[9] Asim Kulkarni.Graphene: The advamcedd material, Interntional Journal of Student’s Research in Technology Magagement,2013,1(2):2321-2543.[10] Lin Dongliang,Shan Aidangetal.Aeta MetallurgieaSlniea, 1995,8:419.[11] Li Dingqiang,Shan Aidang,etal.Scripta Metall.Mater,1995,33:681.

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)報(bào)告

課程名稱：報(bào)告題目：學(xué) 院：專 業(yè)：年 級(jí)：學(xué) 號(hào)：學(xué)生姓名：任課教師：日 期：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

高校學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)

涯的方向。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)項(xiàng)目，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個(gè)新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。這些都是不對(duì)的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價(jià)值。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財(cái)富的新產(chǎn)品。有些大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動(dòng)機(jī)不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號(hào)，結(jié)果令人失望。明確了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標(biāo)，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)（或新產(chǎn)品銷售）達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)的最長(zhǎng)時(shí)間。創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，其風(fēng)險(xiǎn)包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、人才風(fēng)險(xiǎn)，甚至是政策的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點(diǎn)，某人看好電動(dòng)自行車的市場(chǎng)前景，了解到杭州、寧波電動(dòng)自行車市場(chǎng)銷售旺盛，也在溫州開了一家電動(dòng)自行車專賣店。第一個(gè)月銷售還可以，第二個(gè)月銷售量明顯下降。查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動(dòng)自行車銷售店，而他經(jīng)營(yíng)的電動(dòng)自行車由于外型、動(dòng)力等都按國(guó)家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時(shí)，而周圍店里賣的都是外觀跟時(shí)尚的摩托車一樣的非標(biāo)“電摩”，符合當(dāng)?shù)厝说目谖叮瑩屪吡松狻２痪脺刂菔泄步痪箨?duì)發(fā)文明確禁止電動(dòng)摩托車上路，這就又遇到了政策風(fēng)險(xiǎn)，于是不得不結(jié)束經(jīng)營(yíng)。筆者贊同將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。預(yù)算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營(yíng)（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個(gè)部分組成：①設(shè)備，包括生產(chǎn)設(shè)備、辦公設(shè)備、工具等的購置費(fèi)用；②工作場(chǎng)地，包括房屋、裝飾等的費(fèi)用；③預(yù)付款，包括房租、營(yíng)業(yè)執(zhí)照及其它類似的預(yù)付費(fèi)用；④經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)，至少有能支付三、四個(gè)月的經(jīng)營(yíng)資金，包括工資、廣告費(fèi)、維修費(fèi)、償還債款、購買材料和能源的費(fèi)用等；⑤存貨，半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備外，一定的資金準(zhǔn)備也是必須的。有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預(yù)算。最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時(shí)到位。

2.2團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

通常項(xiàng)目要成功，最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來項(xiàng)目組任職，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。

克服辦法，把事情想周全。必須認(rèn)識(shí)到的是，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是為了將事情做好，而不是為了好看。

2.4項(xiàng)目控制

項(xiàng)目控制，說到底就是項(xiàng)目的管理，也就是制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計(jì)劃執(zhí)行，管理將成為一件簡(jiǎn)單的作業(yè)。但是實(shí)際情況并不那么簡(jiǎn)單，由于環(huán)境的變化、認(rèn)識(shí)的偏差、能力的不足等，造成了實(shí)際狀況與計(jì)劃的偏離。而要保證項(xiàng)目圍繞計(jì)劃開展，就得用到項(xiàng)目控制。項(xiàng)目控制以一定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，定期或不定期地監(jiān)控項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目活動(dòng)與標(biāo)準(zhǔn)之間的偏離，并采取必要措施進(jìn)行解決。要對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)展、費(fèi)用、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)等都進(jìn)行控制。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的計(jì)劃執(zhí)行情況，有否按計(jì)劃推進(jìn)，進(jìn)展比預(yù)想的快還是慢了，比如時(shí)間過去1/3了，而市場(chǎng)拓展才達(dá)到1/5；或者費(fèi)用過半了，而業(yè)務(wù)量才做到1/3等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)檢討，迅速提出解決辦法進(jìn)行糾正。

3、總結(jié)與體會(huì)

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)如何創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)中所面臨的問題和風(fēng)險(xiǎn)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)業(yè)前必須計(jì)劃好，并在計(jì)劃的執(zhí)行過程中全程控制，及時(shí)糾正偏差。把在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

第四篇：學(xué)術(shù)前沿講座學(xué)習(xí)心得

一、學(xué)有所感

大學(xué)里開設(shè)的課程總是異彩紛呈，可以無限地滿足我們學(xué)生求知欲和好奇心，似乎無論我們對(duì)哪一方面感興趣，總可以在琳瑯滿目的課程條目中找到自己的歸宿。然而，本學(xué)期我院開設(shè)的學(xué)科前沿講座，卻在眾多的課程中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，展現(xiàn)出了其獨(dú)特的魅力，其專業(yè)性、尖端性，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮。學(xué)科前沿是指某一學(xué)科中最能代表該學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)制約該學(xué)科當(dāng)前發(fā)展的關(guān)鍵性科學(xué)問題、難題及相應(yīng)的學(xué)說。在短短八周的時(shí)間里，我們有幸參加學(xué)習(xí)了外國(guó)語學(xué)院英語方面8位最優(yōu)秀的老師的講座。一周一位老師，一百三十五分鐘，一個(gè)領(lǐng)域；三節(jié)課，一項(xiàng)前沿研究??無疑全是精華中的萃取，而對(duì)于我們學(xué)生而言，則更是一場(chǎng)知識(shí)盛宴，帶給我們完全優(yōu)于課本，來自時(shí)代尖端的知識(shí)風(fēng)暴。下面我將就自己這八周的所學(xué)，談?wù)勛约何液?jiǎn)單的想法。

古籍版本學(xué)在讀書與治學(xué)中的意義

古籍，是指1911年以前產(chǎn)生的內(nèi)容為反映和研究中國(guó)傳統(tǒng)文化的文獻(xiàn)資料；版本學(xué)，是一門研究圖書在制作過程中的形態(tài)特征和流傳過程中的遞變演化，考辨其真?zhèn)蝺?yōu)劣的專門科學(xué)。作為版本學(xué)的一個(gè)分支，古籍版本學(xué)在古籍文獻(xiàn)的整理過程中有著非常重要的作用，對(duì)于訂正、修繕古籍有非常重要的意義。我國(guó)古代的圖書，主要是以寫本和印本兩種形式流傳后世的。由于寫刻的時(shí)代不一，地區(qū)有異，寫刻者不同，以及抄寫方式和刻寫方式的差別等原因，特別是其中可能有藏書家進(jìn)行修改、刪訂，古代圖書就有了各種各樣的版本。而古籍版本學(xué)就是讓我們研究這些古籍的流傳與遞變，教會(huì)我們分清優(yōu)劣、辨明真?zhèn)蔚囊婚T學(xué)問。古今偽書極多，情況比較復(fù)雜，雕版印刷術(shù)發(fā)明之后，古籍版本形式多樣，鑒定版本，研究版刻流傳情況，可以幫助我們鑒別偽贗古本，去偽存真，保護(hù)真正的宋元善本，也為古代的文史研究提供可信的文獻(xiàn)資料。甄選出其中的優(yōu)秀版本，剔除其中的偽書、訛傳，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承的意義是不言自明的。我國(guó)古籍版本學(xué)是一門既古老而又年輕的學(xué)科。自先秦開始，便有學(xué)者從事與古籍版本相關(guān)的修改、刪補(bǔ)等工作，孔子可以說是其中的集大成者。從西漢初，政府開始注意對(duì)圖書的搜集與校理。到西漢末，則出現(xiàn)了劉向、劉歆父子領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模校書活動(dòng)。從西漢到唐末五代，版本活動(dòng)逐步發(fā)展起來。但是在這一漫長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，圖書雖有簡(jiǎn)冊(cè)到紙寫的發(fā)展，但其形制以卷軸裝為主，人們還不大注意，對(duì)圖書版本風(fēng)格的特征的研究，更沒什么理論可言。古籍版本學(xué)到明清時(shí)期達(dá)到了興盛時(shí)期，涌現(xiàn)了大批版本目錄學(xué)著作，在體例上更加完整，路數(shù)版本內(nèi)容更加廣泛，也出現(xiàn)了許多版本學(xué)鑒定專家。然而直到當(dāng)代，我國(guó)的古籍版本學(xué)才形成一個(gè)比較完整的學(xué)科體系，是長(zhǎng)期顯得零散而模糊的古籍版本學(xué)成為一門自成系統(tǒng)、獨(dú)具放歌且頗有發(fā)展前途的學(xué)科。古籍版本學(xué)對(duì)于我們閱讀圖書和學(xué)術(shù)研究有十分重要的意義。首先，以現(xiàn)在影印古籍為例，學(xué)習(xí)版本學(xué)是整理古籍的第一道工序。整理古籍，在標(biāo)點(diǎn)，注釋，今譯等工作之前要從事校勘工作，而校勘之先必須搜求異本來正本清源，理出版本源流，從而選擇最好的本子作為底本。這是整理古籍成敗的關(guān)鍵。我國(guó)流傳下來的一個(gè)名字的古籍，其版本可能有好幾種。其中，版本肯定是有優(yōu)有劣的。我們?cè)谟坝r(shí)，自然是要選擇其中比較好的版本。以《漢書》為例，班固在著述此書的時(shí)候，多用古字古訓(xùn)，較為難讀。因此，在后世有許多人為此書做注。而其中確知最早的當(dāng)屬應(yīng)肋、服虔兩家，但是此兩書皆已亡佚。從時(shí)代來看，這兩家距離班固著述時(shí)代最近，若刊印《漢書》當(dāng)以此兩家優(yōu)先，但是，卻已經(jīng)不能夠了。唐代顏師古，以其叔父游秦的《漢書決疑》為基礎(chǔ)，集東漢以來二十三家之說，總為《漢書》注，較為精核。于是后世《漢書》大多以顏?zhàn)⒆鳛樽⒈尽Ｈ绻麤]有學(xué)習(xí)過版本學(xué)，也許我們無法從中選出最好的版本來，但是，當(dāng)我們具有一定的版本學(xué)知識(shí)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這事非常簡(jiǎn)單的。而在點(diǎn)校古籍的時(shí)候，古籍版本學(xué)的作用則更加明顯。點(diǎn)校古籍從劉向父子開始，就開了廣搜眾本的先例。宋朝岳珂校刻《九經(jīng)三傳》竟用了二十三種不同版本。這樣做的目的，就是要比較各版本的優(yōu)劣異同，從而找出精善之本為底本，然后再與其它版本勘比較對(duì)，是正謬誤，最后整理出更好的精校版本。這中間，首先要有一個(gè)研究確定版本的過程，沒有這種工作，是達(dá)不到預(yù)期效果的。可見，古籍版本學(xué)對(duì)于研究、影印古籍是有很大作用的。其次，古籍版本學(xué)是讀書治學(xué)的根基。讀書治學(xué)，先了解版本，就可以弄清楚應(yīng)看哪種版本的書，哪種版本的文字內(nèi)容比較完整，較為正確，是可靠的資料，才能少走彎路，提高研究的水平和效率。清人張之洞在《書目答問略例》中說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”這是切身感受之言，說明了讀書與版本之間的關(guān)系。閱讀古籍欲獲好的效果，必先選擇好的版本，如果部研究版本，就不知何者劣，何者優(yōu)。如果讀了誤本、劣本，非但不能掌握原意，甚至還可能鬧出笑話。北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》載：江南有一權(quán)貴，讀誤本《蜀都賦》注，解“蹲鴟，芋也”，乃為“羊”字。人饋羊肉，答書云：“指惠蹲鴟。”舉朝驚駭，不解事義。久后尋跡，方知如此。元氏之世，在洛景時(shí)，有一才學(xué)重臣，新得《史記者》，而頗紕繆。誤反“顓頊”字：“頊”字當(dāng)“許錄反”，錯(cuò)做“許緣反”。逐謂朝士曰：“從來謬音‘專旭’，當(dāng)音‘專’耳。”此人先有高名，翕然信行。期年之后，更有碩儒，苦相究討，方知錯(cuò)焉。這是由于讀誤本書而鬧出的笑話。當(dāng)然，讀誤本書于己有害問題還不算大，但是，如用以教人，則會(huì)誤人子弟。此外，在撰寫論文引用古書的時(shí)候，也會(huì)涉及到甄選的問題，也要講求版本。比如在引用古籍時(shí)，是選擇《四部叢刊》還是《四部備要》？是選擇《文淵閣四庫全書》本還是原刻本？不懂版本學(xué)是無法給出好的答案的。只有具備了一定的估計(jì)版本方面的知識(shí)，才能夠充分的利用好這些古籍資源。最后，對(duì)於今天的圖書館工作，比如編寫?zhàn)^藏古籍書目、撰寫善本書志，首先要鑒定版本，這些都要有版本學(xué)知識(shí)。在古籍研究上，我們要探究古籍的源流，要把這項(xiàng)工作做好，必須通過前人的版本目錄尋找，找出歷代對(duì)某書不同版本的著錄，并進(jìn)一步通過前人有關(guān)此書的提要或者題跋，了解其版本流源。這樣就可以大致掌握此書在版本上的發(fā)展變化，然后選擇出最有價(jià)值的版本，以供研究之用。沒有版本學(xué)知識(shí)，對(duì)于中國(guó)的古籍便無法做深刻、正確的研究和探索。如果我們不能從浩如煙海的流傳下來的古籍中擇出其中的優(yōu)秀版本，對(duì)于保存我國(guó)古代的燦爛文化也是非常不利的。因此對(duì)于每一個(gè)從事古籍和古漢語、古代文學(xué)研究的學(xué)者和喜歡古代文學(xué)的讀者來說，學(xué)習(xí)一些古籍版本學(xué)的基本知識(shí)是非常非常必要的。古籍版本學(xué)在我國(guó)還有很大的發(fā)展?jié)摿Γ覈?guó)古籍眾多，目前所擁有的古籍人才較為匱乏，因此，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)古籍版本學(xué)，為研究我國(guó)的古代文明貢獻(xiàn)一份智慧和力量。

第五篇：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

圍繞大局履職能推動(dòng)跨越作貢獻(xiàn)

——市檢察院開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)階段性總結(jié)

按照市委要求，結(jié)合臨海檢察實(shí)際，我院全面貫徹落實(shí)市十二屆五次黨代會(huì)精神，于2011年2月28日開始，開展了“圍繞大局履職能、推動(dòng)跨越作貢獻(xiàn)”為主題的大討論活動(dòng)。經(jīng)過1個(gè)月來的集中學(xué)習(xí)討論，全院上下思想觀念得到了進(jìn)一步解放，發(fā)展力量得到了進(jìn)一步凝聚，工作熱情得到了進(jìn)一步激發(fā)，為檢察事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果。現(xiàn)將這1個(gè)多月來的討論學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、找準(zhǔn)定位，營(yíng)造氛圍

我院結(jié)合政法系統(tǒng)開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育和市委“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等工作，廣泛開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)。緊緊圍繞“臨海五思”、“五破五強(qiáng)”的具體要求，從本院實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把解放思想與轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)結(jié)合起來，著力改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。通過開展集中討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，查找問題、尋找差距、研討思路、落實(shí)措施，促使廣大干警轉(zhuǎn)變理念，提升素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)力。

為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我院黨組牽頭，以科室為單位，層層聯(lián)動(dòng)，以動(dòng)員大會(huì)為契機(jī)，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。通過動(dòng)員，達(dá)到了思想高度統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)高度到位，使大家深刻理解了活動(dòng)的極端重要性和必要性。學(xué)習(xí)氛圍高度濃厚，行動(dòng)高度統(tǒng)一，使大家 1

自覺把大討論活動(dòng)作為當(dāng)前的“一號(hào)工程”，積極容納進(jìn)去，切實(shí)行動(dòng)起來，真正取得成效。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)管到位

對(duì)于此次“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大談?wù)摶顒?dòng)的舉行，我院黨組高度重視，迅速行動(dòng)，成立了由黨組主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各科室負(fù)責(zé)人配合的領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)。并制定了一套切實(shí)可行的《實(shí)施方案》。為全院上下開展大討論活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

為確保每一個(gè)干警都不掉隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)干警參與積極性，加入到學(xué)習(xí)討論中來。我院開展各科室和全體干警圍繞“十二五”規(guī)劃和工作目標(biāo)在內(nèi)網(wǎng)公開承諾活動(dòng)。并將公開承諾事項(xiàng)納入考核，年終考核時(shí)集中對(duì)諾。

院監(jiān)察室也及時(shí)對(duì)各小組開展的大討論活動(dòng)及干警參與情況開展專項(xiàng)監(jiān)督，定期通報(bào)情況。此外，單位院黨組定期聽取各小組大討論活動(dòng)情況匯報(bào)，將各科室開展大討論活動(dòng)的相關(guān)工作納入到考核中去，并積極研究解決在討論活動(dòng)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)問題，提出解決方案，指導(dǎo)大討論活動(dòng)的正常、有序、高效進(jìn)行。

三、更新理念，深化效果

在這次大討論中，我院主要以科室為單位，定期開展討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，干警們重點(diǎn)圍繞“解放思想為什么？思想差距是什么？臨海大局是什么？服務(wù)大局做什么？臨檢大局是什么？臨檢跨越靠什么？”這六個(gè)關(guān)鍵問題，開展“六問臨檢”活動(dòng)。著重解決解放思想的現(xiàn)實(shí)意義以及愿不愿、敢不敢、會(huì)不會(huì)

解放的思想問題，著力更新工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作思路不寬、工作責(zé)任不明、工作動(dòng)力不足等思想理念問題。在討論學(xué)習(xí)中，干警們也結(jié)合各科室的實(shí)際情況，就如何圍繞中心，著力保障和服務(wù)我市“十二五”規(guī)劃的部署；如何關(guān)注和保障民生，著力解決涉及群眾利益的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題、努力為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障等方面存在的問題；如何突出深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，深入查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，全面加強(qiáng)對(duì)訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督，維護(hù)司法公正等方面工作展開了激烈的討論。

在處理重大問題上，經(jīng)常性開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。3月份，我院組織院領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)人一起奔赴重點(diǎn)工程、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村居、企業(yè)開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)，著重調(diào)研建立切合實(shí)際的服務(wù)工作機(jī)制，“零距離”最直接地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

經(jīng)過1個(gè)多月的大討論活動(dòng)，全體干警科學(xué)發(fā)展的理念有了明顯提升，干警們科學(xué)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)，影響科學(xué)發(fā)展的難題得到有效破解，有利于科學(xué)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制進(jìn)一步完善。

四、廣征建議，查找差距

在此次的學(xué)習(xí)討論中，干警們踴躍發(fā)言，自檢不足，就解放思想對(duì)當(dāng)前臨檢發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義、全體干警在思想理念上存在的障礙和差距、全面實(shí)現(xiàn)檢察工作跨越發(fā)展存在的問題、以及干警在推進(jìn)臨海檢察事業(yè)中所承擔(dān)的使命和職責(zé)等方面，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)表不同的看法和建議。大討論活動(dòng)開展1個(gè)月以來，我院共收到干警的建議23條，其中多數(shù)建議得到了院里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，就這些建議和意見多次召開集中討論學(xué)習(xí)會(huì)，有組織、有順序地引導(dǎo)全院上下共同思考、集思廣益。把“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)推向新的高潮。

為配合大討論活動(dòng)，將意見征集范圍盡可能擴(kuò)大，我院通過召開“兩代表一委員”、中層干部、老干部等有關(guān)人員參加的座談會(huì)，在內(nèi)網(wǎng)開辟建言獻(xiàn)策大家談專欄，設(shè)立建言獻(xiàn)策意見箱等各種形式，廣泛征集事關(guān)臨海檢察事業(yè)跨越發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，并突出就“六問檢察”征集對(duì)策建議。總共發(fā)放征求意見表100多份，就檢察機(jī)關(guān)“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”方面廣泛征求意見，并積極回復(fù)。對(duì)意見中反映的，確實(shí)存在的問題進(jìn)行深入剖析，尋找解決方案。

下一階段，我院將繼續(xù)組織實(shí)施“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，根據(jù)討論和調(diào)研過程中反映的實(shí)際問題，開展專項(xiàng)研究，梳理出事關(guān)我院今后發(fā)展的重大問題，為推進(jìn)科學(xué)跨越提供新思路、新舉措。結(jié)合開展“執(zhí)法為民年”等活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和大討論活動(dòng)專項(xiàng)督查工作，修訂完善政策，建立健全機(jī)制，提升干警素質(zhì)，圍繞我市大局，忠實(shí)履行職能。