第一篇：臨夏州農校行政會議制度

臨夏州農校行政會議制度

一、會議召集主持人及人員組成：

行政會議由校長召集主持，或由校長委托副校長召集主持。辦公室主任、教務處、政教處主任、總務科科長、保衛科科長、招就辦主任、培訓部主任、繼教辦主任、教研室主任、住宿樓管理中心主任出席、辦公室副主任記錄。

二、行政會議議事范圍

1、研究貫徹落實上級有關部門的決定、決議和有關會議、文件精神；

2、研究落實學校黨總支決定的有關事項；

3、研究提出學校的發展規劃、重大改革措施、專門設置師資隊伍建設、實驗實訓室建設、年度工作計劃等方案；

4、研究提出年度經費預算方案、基本建設項目事項、籌資意見等；

5、研究解決教職工管理、學生學員教育管理、招生、就業、成人教育、職業培訓、學校安全等方面的具體工作；

6、研究校長辦公室會議及有關科室處提出的重要問題；

7、研究

第二篇：臨夏州農校創先爭優工作總結

臨夏州農校創先爭優活動工作總結

2010年以來，學校黨總支按照中央、省州有關精神和上級黨工委具體要求，結合學校實際，開展“創先爭優”活動，全力實施“規范化學校”創建、破解難題、基層組織建設、作風建設等主題活動和“聯村聯戶、為民富民”行動，推動了學校各項工作，提高了學校管理水平和教育教學質量，增強了社會服務功能，拓展了“中等職業教育、高等繼續教育、職業技術培訓”三位一體、協調發展辦學思路的內涵和功能，促進了學校科學發展。現將創先爭優活動工作總結如下：

一、主要做法

（一）認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，執行上級決策 學校各項工作以科學發展觀為統領，全面貫徹落實州委、州政府發展戰略、發展思路和發展布局，把開展“創先爭優”活動和“聯村聯戶、為民富民”行動、“破解難題”等活動與加快學校發展，提高教育教學質量，培養技能型勞動者，增強為社會服務的功能結合起來，與促進民族團結和維護學校穩定，創建民族團結進步示范學校結合起來，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為實現學校科學發展奠定堅實的思想和組織保證。

（二）認真開展黨的各項活動

一是堅持一把手履行第一責任人的職責，黨總支書記、支部書記及支委成員分工明確、責任落實。二是建設學習型黨組織，做學習型黨員干部。及時組織學習黨的最新理論成果和現代職業教育發展所需要的知識，每年中心組學習10次以上。班子成員、高級講師深入教育教學一線和學生就業用工單位，撰寫了具有較強針對性和指導性的調研報告，黨員干部寫了心得體會。三是認真學習《廉政準則》，落實黨風廉政建設“一崗雙責”制度，開展警示教育、崗位廉政教育和廉政文化建設進校園活動，修訂完善了廉政建設制度。四是開展黨支部和黨員“一諾三評三公開”活動，將履行職責、兌現承諾、實際效果作為主要內容，實事求是給以點評，通過點評不斷提高創先爭優活動的實效性。五是以慶祝中國共產黨成立90周年為主題，組織開展了紀念征文、知識競賽、文藝演出、歌詠比賽、主題實踐、報告會、讀紅色經典、參觀革命教育基地等豐富多彩的活動。六是建立了黨員活動室，分支部黨員到活動室學習有關文件和黨史資料，保證了黨員每周半天的學習活動時間。

（三）立足教育教學實踐，開展“創先爭優”活動 以圍繞大局，服務中心，帶好隊伍，做好本職工作，推動學校發展為目標，努力營造良好的育人氛圍，形成“心齊、氣順、風正、勁足、嚴肅、活潑”的校園秩序。一是加大中專招生宣傳工作力度。教職工深入全州各縣鄉鎮和中學，廣泛宣傳中職生國家助學金政策、學校特色優勢和學生就業政策，吸引生源，努力擴大招生規模，黨員在招生工作中創先爭優，30多名黨員被評為招生工作先進個人。二是黨員教師爭做教學能手，比團結、比干事、比成績、比奉獻，以老帶新，強化實踐教學，培養學生的實

際操作能力，千方百計地提高教學質量，爭當“雙師型”教師，在破解提高教學質量難題中創先爭優。11名黨員教師被評為“優質課”教師，32名教師被評為優秀教師。三是立足“三農”，服務地方經濟建設，在全州農村實用技術推廣和勞動力轉移培訓工作中創先爭優，每年陽光工程等各類培訓2000人次以上。四是加強成人班學員教育教學管理，在學生教育管理工作中創先爭優，狠抓到課率，嚴格落實各項規章制度，全州村干部大專班、全州機關事業單位干部職工學歷班、進修班和社會函授班學員超1000人，評選優秀班主任12名。五是努力做好中專生就業工作，慎重考察用人單位，選擇守信用重合同的企事業單位為學生牽線搭橋，通過創先爭優促進了就業工作，就業率達95%。

二、工作成效

（一）加強了黨組織建設

2010年學校成立了黨總支，黨總書記1人、副書記1人、委員7人。根據學校教育教學工作的特點，成立了辦公室、教務處、政教處、總務科等4個黨支部，在學歷班、進修班成立了9個臨時黨支部。

（二）優化了黨員隊伍建設

教育引導思想表現好、業務能力強、在教育教學和工作一線的教職工向黨組織靠近，對教職工和學生中的優秀青年進行培養教育，及時上報培養名單，堅持標準，慎重發展，嚴格發展程序，在創先爭優活動中發展黨員7名。現有教職工黨員68人，其中少數民族黨員18人，女性黨員20人，教師黨員39人，本科學歷41

人。學歷班、進修班黨員173人。

（三）加強了中層干部隊伍建設

為了加強學校干部隊伍建設，配好用好中層干部，我校根據省州有關規定，結合學校實際，討論制定了《臨夏州農校中層干部選聘實施方案》，報州委組織部同意后，嚴格按程序開展了中層干部選聘工作。經談話推薦、民主推薦、民主測評、資格審查、組織考察、討論決定、任前公示并報州委組織部審核同意，創先爭優活動中聘任了14名同志，充實到學生學員管理、教育教學、后勤服務等崗位，其中黨外干部5人，婦女干部4人，少數民族干部5人，80后干部3人。

（四）完善了制度管理，建立了長效機制

結合學校實際和工作狀況，建立和修訂了黨風廉政建設和學校管理制度，制定了各科室處工作職責及負責人崗位職責，完善了學生學員教育管理制度，建立了責任追究制度，形成了比較完善的學校制度體系，保證了各項工作的規范運行。

（五）強化了黨員教育管理

在各黨支部開展了創建“五個好”先進基層黨組織，在黨員中開展了“五帶頭”優秀共產黨員的活動及“一諾三評三公開活動”，實施了黨員承諾制、黨支部承諾制和學校領導對科室工作點評制，增強了創先爭優活動的實效性。學校評選優秀黨員18名，州上表彰3名；政教黨支部評為全州基層先進黨組織。

中共臨夏州農校黨總支

二0一二年六月二十日

第三篇：臨夏州農校黨務公開工作總結

臨州農校黨字（2011）32號

臨夏州農校黨務公開工作總結

州黨務公開工作領導小組：

為了進一步擴大黨內外教職工和學生（學員）對學校黨建工作的知情權、參與權和監督權，提高黨總支工作的覆蓋面和影響力，調動一切積極因素促進學校教育教學工作，保證學校教育功能正常發揮，更好更多的培養人才，2011年學校黨總支按照上級黨組織的要求，認真實施了黨務公開工作，現將落實黨務公開的具體情況匯報如下：

一、學校黨組織現狀

我校是一所中等職業學校，2010年學校成立了黨總支，有黨總支書記1人、總支副書記1人、委員7人。下設4個黨支部，辦公室黨支部，教務黨支部，政教處黨支部，總務黨支部。共有黨員78人，其中：在職黨員68人，少數民族 黨員18人，女性黨員20人，教師黨員39人，預備黨員4人，離退休黨員10人。今年根據學歷班、進修班黨員管理工作的需要，成立了9個學員臨時黨支部，共有學員黨員173人。

二、2011年落實黨務公開工作的情況

（一）黨組織決議決定及執行情況 1．貫徹落實上級黨組織決議決定情況

上半年，學校黨總支分別通過召開總支委會議、全體黨員會議、全體教職工會議、全校學生會議的形式，組織黨員干部、黨員、教職工和學生學習了黨的十七屆五中全會通過的《中共中央關于制定國家和社會發展第十二個五年規劃的建議》，學習傳達了省州黨代會精神，深入貫徹上級組織關于開展創先爭優活動和“破解難題年”活動的安排部署，制定了《州農校黨總支2011年工作安排》和《臨夏州農校破解難題年實施方案》，提出了創建“五個好”先進基層黨組織和爭當“六帶頭”優秀共產黨員的目標，開展“一諾三評三公開活動”，通過“黨員承諾制、“黨支部承諾制”及“黨組織負責人點評制”來推進創先爭優活動。以“加強學生（學員）管理為主題”，研究和改進學生（學員）管理方式方法，建立長效機制，修改完善教育教學管理制度，提升了學校管理水平。

2．學校改革發展目標、規劃等重大決策情況 學校黨總支繼續學習了《國家教育改革發展中長期規劃綱要》和《甘肅省職業教育發展條例》，貫徹省州教育工作會議精神，結合本地實際，研究民族貧困地區中等職業學校辦學思路，謀劃學校發展大計，深化職業學校內涵發展的探索，提出了“中等教育、成人教育、技能培訓三位一體、共同發展”的辦學格局，對今年加強實踐教學、培養技能人才和招生就業工作作了總體部署，并對實驗實訓場地建設和校園整修方案做了安排。制定了學校2011年工作計劃，在全校進行了廣泛宣傳，統一思想，使今年的工作有了良好的開始。

3．校黨總支確定的全局性階段性工作及重大事項的決策

學校黨總支高度重視學生就業工作，把學生就業作為關注民生、解決民生的大事來做，提出以出口帶動進口，就業帶動招生的策略，派專人赴京津地區和江浙地區，設立學生就業聯系點，廣泛收集企業用工信息，慎重考察，反復篩選，把重合同守信用、工作環境好、工資待遇高的企業信息公開告知畢業學生及家長，召開就業信息介紹會、用人單位招聘會、家長會，讓學生及家長自主選擇，學校牽線搭橋，為學生就業服務，及時輸送學生赴北京、天津、煙臺、蘇州、蘭州等地區就業，從目前反饋的信息看，今年學生就業條件好，就業穩定，就業率達95%，得到了眾多家長的好評。

（二）思想建設情況

4．學校思想政治工作和德育工作開展情況

學校堅持育人為本、德育為先的思想政治工作方針，建立了以黨支部、政教處、團委、班主任、政治課老師為主的思想政治工作者隊伍，堅持不懈地開展思想政治工作，每年由政教處負責制定學校精神文明建設計劃，落實《州農校黨的創新理論“三進”實施方案》，宣傳社會主義核心價值體系，開展黨的創新理論“進校園、進教材、進頭腦”教育活動，促進黨員學習、教職工學習和學生學習，給各班級各科室印發了《關于黨和國家民族政策的宣傳教育提綱》、《學校民族團結指導綱要》和臨夏州《民族團結進步教育讀本》，提倡“各民族團結進步，各民族共同發展”的主題和“三個離不開”的思想，以五月份作為民族團結進步宣傳月為契機，全校上下大張旗鼓地進行了民族團結教育。為了慶祝中國共產黨成立90周年，黨總支要求黨員和教職工學習《黨章》和黨的歷史知識，提出了繼承先烈遺志，走中國特色社會主義道路，立足本職，干好職業教育，促進學校發展，為培養人才服務的理念。組織黨員參與黨的歷史知識競答活動，舉辦了州農校紅旗飄飄“紅歌演唱會”活動，舉辦了傳統文化和安全系列教育，普法教育。組織全體黨員學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話，并進行了專題討論。黨的十七屆六中全會召開以后，邀請州委講師團老師來校作學習《中共中 央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》的專題輔導，邀請州委黨校教師作了州第十一次黨代會精神解讀，了解了黨的政策，起到了解惑釋疑、統一思想、武裝頭腦的作用。

5．校黨總支中心組和中層干部學習計劃及其落實情況 學校制定了《中心組學習制度》，堅持每月一次集中學習，今年共集中學習10次。主要學習了《推進學習型黨組織建設學習讀本》、《八個社會熱點問題怎么看到怎么辦》、黨的十七屆六中全會《決定》、《中共甘肅省委省政府關于加快臨夏經濟社會發展的決定》以及臨夏州委、州政府重大決策和工作部署，中心組成員均寫了調研報告和心得體會。

6．先進典型、優秀事跡的宣傳報道

學校黨總支堅持上傳下達和下情上報，促進信息暢通，及時督促檢查，解決突出問題，保證各項決策布署得到貫徹落實，做到了政令統一，管理有序。在創先爭優活動和破解難題的過程中，領導干部深入教學、后勤服務一線指導工作，調查研究，總結分析，尋找差距，促進工作。學校定期向上級匯報辦學情況，在學校樹立先進典型，推廣經驗，起到了推動作用。政教處黨支部在七一前夕被臨夏州委表彰為先進黨支部，1名同志被臨夏州委表彰為優秀黨員，1名同志被州直機關工委表彰為優秀黨務工作者，全體黨員向他們學習，促進了創先爭優活動的深入發展。

（三）組織管理 7．黨員發展情況

自2008年制定了《州農校發展黨員工作五年規劃》之后，按照發展黨員工作的十六字方針，黨總支嚴格發展程序，做到了每年發展1-2名黨員，今年又接受了3名預備黨員，目前，黨員教師已占黨員隊伍的60%以上。各黨支部分別確定了入黨積極分子和重點培養對象。

8．民主評議黨員結果

學校在黨員中實施了黨支部目標管理責任制和黨員目標管理責任制，年終開展了民主評議，將評議結果公開公布，評選出優秀黨員進行表彰，今年有9名黨員被評為優秀黨員，受到表彰獎勵。

9．黨費收繳，黨務工作經費的管理使用情況

黨總支指定了黨務工作專干，專人負責黨費收繳及保管工作，制定了黨費繳納登記簿，按標準征收黨費，定期上繳上級黨組織。做到了登記清楚，帳目發票健全。年底在黨員大會上公布。

10．黨組織的換屆選舉、改選情況

黨總支做到了按期改選和換屆，總支書記、副書記和總支委員明確分工，各負其責，并將改選換屆情況以文件形式公布全校并報告上級黨組織。

11．黨員教育培訓、表彰獎懲、公開承諾等情況 學校黨總支根據新形式、新任務每年制定黨員理論學習計劃，規定了學習內容，提出了具體措施，要求以自學和集中學習相結合，理論學習和推動工作相結合，黨支部、黨員實行承諾制，黨員配備學習筆記，撰寫心得體會，學校黨總支建立了黨員活動室，方便黨員學習，每2月舉行一次黨課，引導黨員不斷改造主觀世界和黨性修養，堅持了長期的教育管理，同時要求入黨積極分子參與其中。

12．黨員權利保障情況

黨總支多次組織黨員學習《中國共產黨黨員權利保障條例》，保障黨員對學校工作的知情權、參與權和監督權，學校每項重大決策，每一次重大活動都事先在黨內傳達，征求黨員的意見建議，后在教職工中公布，逐次開展。今年在創先爭優和破解難題中多次書面征求黨員意見，并在黨員活動室陳列了黨內有關文件和國家教育工作方針政策及有關資料，專供黨員閱讀和查詢，黨員可以利用業余時間自由閱覽。

（四）領導班子建設

13．學校領導班子成員構成及職責分工

學校領導班子有2名黨員領導干部，總支書記兼校長負責黨總支及學校全面工作，副書記兼副校長負責黨總支具體工作及學校教育教學管理和人事、財務工作，協助一把手工作，職責分工明確。支委7人，分布在學生管理、教育教學、招生就業及后勤服務等方面，配合中層科室負責人工作。14．學校黨總支議事規則及決策程序

黨總支會議議題由總支書記、副書記或總支委員提出，擬定議題首先由總支書記、副書記共同商議后，提交黨總支會議討論。擬提交會議的議題，主辦黨支部和分管領導及總支委員在會前進行充分的調查研究和討論，并向會議提供方案和相關文字材料。議題涉及幾個科室處的，事先要進行協商，由主辦科室或分管領導向會議提交。擬提交會議的方案或有關書面材料的審定程序為：會前提交學校辦公室審核，然后由會議主持人審定，再由辦公室于會前發送到會議成員。決策程序是：黨總支會議應不少于三分之二以上成員參加，會議決議的形成按照民主集中制原則，必須是在與會人員充分討論、發表意見的基礎上由主持人總結，形成正式會議決議。對于表決事項，實行一把手末位表態制度，贊成票超過應到公人數的半數為通過。

15．學校黨總支召開民主生活會，征求意見建議及整改落實情況

學校領導班子每年召開民主生活會，會前按程序先在黨員大會上公布即將召開黨員領導干部民主生活會的事項，發放征求意見表，廣泛征求全體黨員的意見建議，由學校辦公室收集匯總，梳理概括，歸類劃分為領導班子類和領導干部個人類，分別遞交給領導干部個人，然后由黨員領導干部個人撰寫自查報告，自查報告寫成后領導干部之間先進行溝通 談話，取得一致意見后再補充修改，并撰寫領導班子自查報告，在規定的時間召開黨內民主生活會，以實事求是為原則，分別進行領導班子和領導班子個人自查，再接受與會人員的評議，開展批評與自我批評，查問題，分析原因，尋找解決問題、糾正不足的措施，制定整改方案，作為今后工作的意見。民主生活會結束后，將形成的會議文件通報全體黨員并報告上級組織，在學校工作中貫徹實施。

16．學校領導班子及其成員述職述廉和接受民主評議情況

學校領導班子及其成員每年底都向上級黨組織做述職述廉，接受上級組織的考核檢查，接受全校中層以上干部和高級講師的民主評議，并將上級組織反饋的考核結果在校內教職工大會上公布。

（五）干部選任和人才管理

17．干部選拔任用、考核獎懲、職稱評定等情況 今年黨總支按照中組部《黨政領導干部選拔任用條例》和州委組織部《關于進一步規范教育衛生系統干部管理工作有關事項的通知》，討論制定了《臨夏州農校中層干部選聘實施方案》報請州委組織部同意后，嚴格按程序開展了中層干部選聘工作，經談話推薦、民主測評、資格審查、組織考察、討論決定、任前公示并報組織部審核同意，提拔聘任了14名同志，充實到了中層干部崗位，促進了科室處管理。同 時，學校還為專業技術人員積極創造條件，制定了《臨夏州農校專業技術人員職務評聘分開實施辦法》，明確標準，硬化聘任條件，突出德、能、勤、績，營造競爭上崗的機制，爭取名額，公開聘任了11名中級技術人員，現正在爭取高級職稱名額。

（六）聯系和服務教職工、學生

18．服務黨員群眾改善工作環境的措施及結果 學校領導堅持深入教研室和教室，落實聽課制度，了解教師上課情況和教育教學中存在的問題，排憂解難，深入學生學員宿舍，聽取學生學員住宿生活情況，征求對衛生工作食堂工作及安全服務工作方面的意見，及時督查指導，改進工作。開放了閱覽室、網絡室、乒乓球室，每周五晚在大禮堂播放電影，并舉辦了書法、獸醫、機械加工、雕刻葫蘆等興趣小組，豐富了學生學員的業余生活，學校還盡可能拿出資金，購置教學實驗和現代化辦公室設備，整修教室，粉刷墻面，創造干凈整潔的校園環境，改善教職工福利，節假日慰問。退休教職工學校通過制定各科室工作職責和教職工崗位工作制度，明確工作職責，嚴格執行《州農校責任追究制度》，在教職工中強化育人意識、服務意識和協作意識，規范工作程序，著力提高工作質量和效率，在行政后勤工作人員中強調改進工作作風，提高服務水平，努力形成教書育人、管理育人、服務育人的合力。19．幫助困難學生，辦實事公開承諾及完成情況 今年初，學校黨總支公開承諾了認真貫徹落實“國家助學金”政策和“涉農專業學生免學費政策”及“人民助學金”政策，學校成立了領導小組，制定了《臨夏州農校國家助學金及涉農專業學生免學費政策評審辦法》，在學校公布，嚴格發放對象，認真履行發放程序，按國家教育部要求實行網上注冊，堅持月報和年報制度，實施陽光操作，經過初選、復選和最終評定，對享受政策資助的學生名單進行公示，在接受全校教職工和學生監督的基礎上，按時，按數量足額發放，有力地幫助支持了貧困學生及家庭。今年共發放國家助學金86.3萬元，人民助學金55.9萬元，為33名品學兼優學生和149名家庭困難學生發放獎學金和困難補助4.9萬元。

20．學校領導班子成員聯系基層情況

學校落實了黨員領導干部聯系示范點的措施，加強對聯系點的指導，總結經驗、樹立典型，帶動其他科室工作。黨總支書記聯系示范點為總務科黨支部和、和政縣三十里鋪村黨支部，黨總支副書記聯系示范點為教務處黨支部，政教處黨支部，開展了“321”結對幫扶活動，實施結對共建，以科技扶貧為主要方式，下派農業科技教師赴三十里鋪村指導農民科學種田，發展養殖業，服務于農村經濟發展，學校提供價值7000多元的物資，對貧困戶進行幫扶。

（七）黨風廉政建設

21．領導班子成員“一崗雙責”任務分解情況 學校領導班子成員認真落實“一崗雙責”制度，在嚴格要求自己，遵守黨紀黨規，履行自我約束，自我管理的同時，組織開展學校黨風廉政教育，落實示范教育、廉潔教育、警示教育、崗位廉政教育，倡導廉潔從政、廉潔從教、廉潔服務，定期分析研究職責范圍內的黨風廉政工作，指導廉政文化進校園活動，主持修訂完善了學校廉政建設制度，在全校進行了公布。

22．推進懲治和預防腐改體系建設情況

一是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照中央《工作規劃》和省委《實施綱要》及州委《實施意見》的具體內容，及時組織學習、安排布署，提出學校開展黨風廉政建設的工作措施，態度堅定，方法得當。二是在反腐倡廉活動中，學校班子成員遵守向上級報告個人有關事項和年終述職述廉制度。堅持長期的廉政文化進校園活動，落實廉政文化進教材，進教室，進頭腦，營造校園廉政文化的氛圍。三是在監督機制方面堅持公示制，設立意見箱，公布受理電話；堅持了學生收費制度、行政辦事程序、國家助學金發放政策、學校財務管理的公示制度；堅持對中層干部提拔、專業技術職務晉升、評優選先、工資套改等事項的公示制度；接受教職工及學生家長的監 督，落實政務公開。四是在預防制度方面，學校定期召開教師座談會、學生學員座談會、家長座談會、離退休老干部座談會，征求他們對學校黨風廉政建設和改革發展的意見建議，不斷改進管理方法和手段，制定了包括黨總支會議在內的行政議事規則，修訂完善了行政會議制度和校長辦公室會議制度，建立健全了學校運行機制和規章制度。五是在懲治制度方面，建立了《州農校責任追究制度》，在校內進行公布并正式實施。

（八）其他

23．群團組織思想建設及其活動開展情況

學校設立了工會、共青團和婦委會機構，配備了專職干部。黨總支重視對群團組織工作的領導，扎實推進黨建帶工建、帶團建、帶婦建，要求群團組織按照各自章程開展工作，發揮群團組織在聯系、服務、教育群眾和維護群眾合法利益、促進學校和諧穩定等方面的橋梁紐帶作用。它們結合學校實際，著力發揮專業優勢，服務于學校精神文明建設，服務于地方經濟建設，開展了多項有特色的群團活動，帶動群眾科學種田，脫貧致富，學校被州總工會確定為全州下崗職工培訓中心，團委和婦委會也受到了上級組織的表彰獎勵。

三、存在的問題

我校黨總支在上級黨組織指導下初步實施了黨務公開工作，雖然取得了一些成績，促進了學校健康發展，但由于 這項工作還處在試行階段，還存在著認識不到位、落實不及時、制度不完善等問題，工作中還存在疏漏和下足，今后我們要發揚成績，糾正不足，在上級黨組織領導下，堅定信念，繼續探索行之有效的工作措施和方法，更加廣泛深入地實施黨務公開工作，加強學校黨建工作，進一步推動學校科學發展。

中共臨夏州農校黨總支

二０一一年十二月二十六日 抄報：州教工委

抄送：總支書記、副書記、各支委

存

（二）共印6 份

第四篇：臨夏州農校“雙聯”簡報第3期

臨夏州農校聯村聯戶為民富民行動

簡 報

第三期

州農校“雙聯”行動辦公室 2012年3月26日

州委副書記戴超調研督查我校

雙聯行動進展情況

3月21日，州委副書記、州雙聯行動領導小組副組長、辦公室主任戴超帶領州雙聯辦工作人員，深入我校調研督查雙聯行動進展情況及其他重點工作。督查組通過聽取匯報、召開座談會、查閱資料等多種形式，全面督查了我校雙聯行動進展情況，系統總結了我校推進雙聯行動中的好做法，客觀分析了存在的問題和不足，并對下一步的工作提出了具體要求。

校長孔令榮、副校長向建平，分別就聯系村、聯系戶基本情況和前一階段雙聯行動開展情況進行了匯報：2月25日，學校召開了全體教職工大會，對開展聯村聯戶為民富民行動進行了全面動員和部署；2月28日學校派出工作小組，到和政縣三十里鋪村，對村上的情況進行初步調查摸底；3月7日，校長孔令榮和副校長向建平帶領學校“雙聯”行動領導小組及辦公室人員，到三十里鋪小學深入學生教室向師生和該校校長詳細詢問學校的基本情況，了解學校困難，并購買了兩噸煤炭送到學校；隨后又到上街社和臺子社的貧困戶家中，對貧困戶進行了慰問，與貧困戶和村干部親切交談，傾聽了他們在生活上的困難和致富訴求；3月10日，學校班子帶領的34名同志，分為14個小組，分別到三十里鋪村14個社的50戶貧困戶家中，進行詳細的入戶調查，登記了《貧困戶調查表》，包括家庭人員、財產、醫療、教育、農林牧生產、經濟收入、致貧原因、致富困難、矛盾糾紛等方面的內容，為下一步的“雙聯”工作打下了基礎；3月13日，學校領導及學校雙聯辦人員，來到三十里鋪村白合峴社陶國明、后灣社馬阿麥、馬麥五和后馬家社孫光龍4戶貧困戶家中，進行了慰問，與他們親切交談，詳細了解家庭基本情況、致貧原因和致富訴求；3月20日，學校對村上反映的三十里鋪小學教室年久失修、校園雨雪天泥濘、存在安全隱患的問題，專題向州“雙聯”辦和州教育局進行了報告，向政縣教育局負責人進行了協調匯報，并派出兩名工作人員對一名失學兒童進行勸返；另外，學校還組織了“雙聯”行動捐款活動，并給三十里鋪村捐贈了一臺打印復印一體機；學校以校領導和中層干部為組長，其他教職工為組員，每組4人（組長1名、組員3名），從3月19日開始分期分批、輪流駐村工作，在安排下村調查和駐村干部時采取不同科室（處）交叉安排，同一崗位人員、同一科室（處）負責人不同時安排的方式，以確保學校教育教學工作和雙聯行動同時開 展，相互促進。

戴書記對我校前一階段的雙聯行動開展情況給予了肯定，指出學校深刻領會文件精神、高度重視、全面動員、周密部署、扎實推進，實現了雙聯行動良好開局。同時戴書記深入分析了我校雙聯行動開展中存在的一些問題和不足，指出前一階段雖然做了大量工作，但離省委州委的要求和廣大群眾的期盼還有差距。戴書記強調，臨夏農校要立足實際情況，深刻領會省委州委精神，加強政策研究，加強調查研究，強化組織領導，強化陣地建設，全力做好下一階段的雙聯工作。一是要繼續加強對省委州委相關文件和領導講話精神的學習研究，要進一步統一思想，提高認識。二是要進一步強化陣地建設，要設有專門的辦公室、有專職人員、還要有人專門負責研究雙聯工作，并且發揮農校特色，將教學成果的應用和轉化與雙聯行動相結合。三是扎實搞好前期調研工作，要形成詳細的調研報告。四是要制定一個近期、中期、長期相結合的雙聯行動工作方案，要將物質幫扶與精神幫扶相結合，聯村、聯戶方案要做到“村村有區別，戶戶不一樣”。五是要責任到村到戶，務求實效，扎實推進雙聯行動。

撰稿：宋平審稿：向建平報：州委辦公室 州政府辦公室 州“雙聯”行動辦公室

州委宣傳部 州委信息科 州政府信息科 州教育局 送：本校各校長

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（二）共印 18 份

第五篇：臨夏州農校“雙聯”簡報第4期范文

臨夏州農校聯村聯戶為民富民行動

簡 報

第四期

州農校“雙聯”行動辦公室 2012年5月21日

開展培訓，宣傳政策，助農致富

近日，根據“雙聯”行動十大任務，結合聯系村的民情實際，臨夏農校在和政縣三十里鋪村委會舉行了“惠農政策及法律法規培訓班”，村干部及村民代表共64人參加了培訓。通過這次培訓使廣大村民和村干部對國家強農惠農政策有了系統全面的了解，加深了對政策內涵的認識，促進了惠農政策的落實,幫助培訓對象掌握法律知識，提高法律意識，促進了學法、懂法、守法的良好風尚。

臨夏農校在“聯村聯戶，為民富民”行動中，在深入調研50戶聯系戶的基礎上，抽調教職工對全村開展深入詳細的調研，發現村民文化素質較低，對黨的支農惠農政策了解少，缺乏農業技術和務工技能是導致貧困的主要原因。針對這一現狀，學校充分挖掘和發揮師資優勢，結合農民的實際需求和農時情況，制定了《臨夏農校2012年“聯村聯戶，為民富民”行動培訓安排表》，分期開展強農惠農政策、農村法律法規、作物病蟲害防治技術、家畜養殖技術、啤特果豐產栽培技術和農民務工技術（焊工、電工等）培訓，幫助聯系村理清發展思路，促進聯系村農業產業轉型升級，提升農民素質，提高務工者勞動技能水平，使更多的農民完成由“苦力型”向“技能型”人才的轉型，加快農村脫貧致富的步伐。

撰稿：宋平審稿：向建平報：州委辦公室 州政府辦公室 州“雙聯”行動辦公室

州委宣傳部 州委信息科 州政府信息科 州教育局 送：本校各校長

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（二）共印 18 份