第一篇：2014八一中學消防安全典型匯報材料

齊心協力抓預防，消防教育促實效

——第二師八一中學2014年防火工作匯報材料

新疆生產建設兵團第二師八一中學于1952年創建，校園占地150.7畝，是一所集幼兒園、小學、初中、高中的完全高級中學，現有建筑面積60000余平方米，教職員工217人，在校學生2700余人，教學班52個。全校有90%學生住校，教職工90%居住在校園內，防火尤為重要。

根據國家、兵、師安委會和師教育局的部署和要求，結合我校實際，我校加強了防火工作的管理。加大對全校師生進行消防宣傳教育力度，并通過學習實踐，增強師生的消防經驗和能力，做到人人關注消防、事事預防為主，時時隱患必除。

一、領導組織機構完善，分工明確形成合力。我校約2200名學生住校，教職工90%居住在校園內，學校領導充分認識到加強消防教育工作的重要性和緊迫性，把加強消防教育工作列入重要議事日程。為全面提升學校防火管理水平，學校每年年初明確防火工作領導小組，由校長、書記擔任組長，副校長擔任副組長，各科室中層領導作為成員，提高對防火工作的認識，形成合力，提供組織保障，明確分工，認真協商制定年度工作方案，落實工作措施。堅持每周中層領導例會組織學習防火知識、部署防火工作。

二、各項職責層層分解，齊抓共管狠抓落實。

學校防火工作領導小組在明確治理重點、要求和責任后，全面推行“一崗雙責”制，堅持防火隨事走，采取校長負總責、科室分管負責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班組和個人。年初層層簽訂防火責任書：師級領導和學校校校長、校長和科室領導、科室領導和年級組長、年級組長和班主任老師，將各級職責、工作任務、聯動機制層層落實到人，將全校師生在校期間的防火教育與管理工作落實到實處，并把履行防火工作職責情況納入年度工作考核范圍。

各樓層由各部門、各年級和各功能室人員包干，分工明確。將安全工作的各項職責層層分解，形成齊抓共管的局面。

如：一號教學樓由德育處承包；二號教學樓有校辦負責；綜合實驗樓有信息中心負責；一、二、三號學生宿舍樓有宿管辦負責；教學區、運動區由教務處、體育組負責；教職工生活區有工會負責。各科室主任為第一責任人。同時每個樓層都將責任區劃分到班級，由班主任負責，實驗室由實驗員分樓層負責，日常檢查、隱患排查等常規工作層層落實責任，群防群治。

三、管理制度逐步規范，保障消防資金投入

學校進一步完善了與防火工作相關所有制度：《門衛查詢和登記制度》、《值班值宿管理制度》；由領導、老師和學生聯合組成的《值周制度》；《防火工作列會制度》、《火災隱患檢查、整改制度》、《防火情況登記制度》、《消防事故登記報告和責任追究制度》、《防

火獎懲辦法》等等。制度的制定，為學校防火工作不斷的深入奠定了基礎。

（一）嚴格落實了門衛查詢和登記制度。學校三名門衛必須24小時值班，外來人員進入校園必須經值周領導同意，并簽名登記。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶易燃、易爆物品進入校園。學生在上學期間出校園，實行請假制度，必須經班主任簽字批條。

（二）學校有90%的學生住校，晚上就寢熄燈后，有個別學生為了學習點上蠟燭看書學習，容易引發火災事故，針對這一情況，學校嚴格了學校值班值宿制度，尤其是學生在校期間的夜間值班、節假日值班，還加強值班保衛工作，并制定詳細的值班值宿安排表，實行領導帶班制值周制，嚴格值班期間防火情況登記，嚴格值班交接手續。這一制度的實行確保了學生住宿樓的防火。

（三）落實防火檢查制度。學校定期組織對校內用電、用水、消防栓、消防滅火器及各室的安全設施、安全情況經常化的巡查，每月進行一次全面檢查與檢驗，比如元旦春節前，安全月大檢查，11.9消防日隱患排查等，并做好記錄（室內外消防栓是否有水、能否正常使用、滅火器能否正常使用等），及時消除安全隱患。

（四）學校制定了防火獎懲辦法。對于認真負責，一年沒有發生安全事故的的科室領導、個人和學生給予獎勵。對防火宣傳教育不到位、隱患排查走過場、消防設施有損壞、應急演練走形

式的教職工和班級，按相關規定，年終評優給予一票否決。并與個人年終考核、工資掛鉤。對因責任不落實、工作不到位、組織不得力造成防火事故的，依法追究有關負責人和工作人員的責任。今年獎勵防火先進集體及個人29人次，獎勵資金1900元，獎狀29張，懲處學生12名（損壞應急指示燈，責令修復，賠償。）

學校防火工作以制度為準繩，嚴格落實各項防火管理制度，確保了各項防火工作的有效落實。

由于校領導對防火工作的重視，近年來我校的消防經費投入比較大，充實和完善了室內外消防栓，滅火器等消防設備和用品，每年都投入3萬元防火專項資金，進行配備防火設備和器材及更新，確保防火教育示范活動和事故來臨時的需要。

除此以外每年防火宣傳、活動的經費也逐年加大，保證專款專用。

四、宣傳教育堅持不懈，各項活動豐富多彩。

學校立足自身實際，結合中小學生的生理心理特點，以教育為先，每年都開展一系列消防宣傳教育活動。把活動與特殊消防宣傳日、防火墻工程等結合起來，把活動與班級常規考核結合起來，把活動與實踐結合起來。

（一）積極開展富有學校特色的防火宣傳活動。我校全體教職員工把學校防火提到講“政治”盡“責任”的高度，充分認識當前加強安全管理工作的重要性，進行廣泛的宣傳教育，層層落實防范措施，并以每次安全整治工作為契機，組

織了全員學習和宣傳，將國家、兵、師各級有關安全工作文件精神及我校本次消防整治工作的精神傳達到每位教師、每個學生和所有家長，做到家喻戶曉，人人皆知，進一步增強安全意識和防范意識。通過豐富的防火宣傳教育的形式開展了各種各樣的宣傳教育活動：

1、營造良好的防火文化。通過學校網站、宣傳欄、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳消防、用電、用火等方面的內容，營造良好的防火文化氛圍，使學生耳濡目染，學習消防知識。

2、加強防火行為習慣的養成教育。充分發揮升旗儀式、主題班會、實踐活動等陣地或活動的作用，今年主題班會開展了8次左右，宣傳防火的重要性，加強學生良好的防火行為習慣的養成教育，讓學生牢固樹立時時講安全、處處講安全的意識。

3、加大防火法律法規的宣傳力度。每年學校都組織廣大師生認真學習2次《消防法》等法律法規。通過學習和宣傳，不斷提高廣大師生的防火意識和“依法治安”的觀念，把握消防工作的內涵，領會安全工作的實質，增強防火工作的主動性和自覺性，并進行1次考試，讓全校師生都樹立 “學校安全我盡責，他人安全我有責，我的安全我負責”的思想。

4、進行全校防火知識的普及。學校防火工作領導小組利用每周四的教職工大會對教職工進行防火教育，一學期2次，每年4次；學校德育處利用團隊課、班會課對學生進行防火教育，今年共進行了6次/班，統一認識；各年級組長和班主任以團隊課、班

會課形式組織學生學習有關防火的常識，加強對師生安全知識的普及。

5、節假日和放假前后，班級進行主題教育，專門發放了消防常識和自救知識等安全、消防常識宣傳單及“致家長一封信”，寒暑假共發放了2次，教育師生、家長注意安全用電、用火、用油、用氣，進一步增強緊迫感和責任感，把學校安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境。

（二）以活動為載體，寓教于樂，普及消防知識、提高自保能力。

學校定期開展形式多樣的防火教育活動，通過教育活動，不斷豐富師生防火知識，增強防火意識，掌握自護自救方法，提高生存能力。

1、專家進校園，消防專業人士授課講座制度化。學校邀請消防專業人士來我校定期講座、定期授課傳授防火知識、上防火課（每學期一次，今年開展了2次講座），幫助學校制定消防應急安全疏散預案，并做好日常指導，這種長期合作已形成制度化。

2、寓教于樂，以消防為主題的競賽活動多樣化。學校結合學生年齡和心理特點，經常開展一些學生喜聞樂見的消防知識競賽活動，以消防知識為主題的手抄報比賽、演講比賽、知識競賽、黑板報比賽、征文比賽等活動（共計開展了5次比賽），在學生積 6

極參與中寓教于樂，并在全校進行評比，獲獎作品，學校予以表彰獎勵。

3、安全宣傳日，開展防火主題教育系列化。學校每學期都進行一系列防火教育活動，共開展活動6次，為使防火教育深入人心，做到人人防范，充分利用春季防火月、3.25全國安全教育日、5.12防災減災日、六月安全月、百日安全專項行動、11.9全國防火日等安全宣傳日為契機，專門進行消防知識普及和消防演練活動，并組織開展不同層面的消防知識考試，以考促學，提高師生四個能力。

4、堅持不懈，防火“日檢查”常態化。每天學校領導帶班，中層干部值班，各年級老師值周，各班級學生參加，形成的值周網絡，對教職工、各年級、各班、全體學生每天的生活、學習、工作、自習、行課、兩操、就寢等各方面的安全、消防情況進行全方位的巡視檢查，進一步將安全工作檢查制度落到實處。學校還組織中層領導開展全校的電氣、電路、消防設施、消防通道以及避雷、用電、鍋爐等安全設施集中檢查和整治。每次檢查都做到有記錄、有整改、有督查。

5、深入督查，全方位檢查巡視和整改細致化。學校在校長的帶領下，由領導小組組成隱患排查組，每月對學校的教學、生活、活動等建筑與設施進行一次防火隱患排查工作，除去兩個假期，全年定期隱患排查10次，每年特殊節假日還進行4次左右隱患排查，并將排查情況及時上報師安委會。消防設施設備、疏

散通道，發現隱患立即整改排除。每次隱患排查的結果必須有工作人員和排查負責人簽字，排查出的隱患必須如實記入隱患臺帳，整改措施及時有效，整改效果明顯實在，排查資料完善齊全。

學校還加強了樓道口的教師值班，班級內的消防隱患由班主任負責排查（主要是線路、電器），專用教室和設施由專職教師負責。

此外還加強了實驗課、計算機課等含有不安全因素學科的消防管理，保證教育教學活動的順利進行。加強了課間活動的安全教育與監督。課間活動時間是防火事故的頻發時段，我校要求每位教師都加強消防教育，跟班活動，還安排值日教師加強巡視和監督，盡量減少課間活動而引發的消防事故。

6、學以致用，防火實地演練活動促實效。消防知識再多，也是紙上談兵，真正能學以致用，就得進行實地演練。

我校每年開學第一個月是消防演練月，這一個月時間每天課間操或行課期間都進行火災逃生應急演練，經過長期的訓練，現在全校2600余名師生在聽到警報響起后，都能掩鼻低身3分30秒內全部有序地撤離到空曠的操場上。每年法定“11.9”消防宣傳日，為扎實開展我校消防宣傳活動，提高師生防火意識和自防自救能力，學校防火工作領導小組，認真制定消防活動的方案，帶領學生進行實地操作，消防栓的等各種消防器材的使用，提高了全校師生火災下的應急反應能力和自救互救的能力。

通過實地演練活動，學校更加堅定了“火災隱患刻不容緩，師生安全重于泰山”的信念，也進一步提高了全校師生員工防火意識和自防自救能力。

7、小手拉大手，家校配合形成防火教育網絡化。家校密切配合是我校的一大特色，為使防火從學校走進家庭。每年開學時學校德育處和班主任與全體學生家長簽訂了“安全監管”協議書，放假時，德育處給家長們寫了《第二師八一中學致家長一封信》，共發放2630余張，以防火知識宣傳和建議、提醒為主，要求義務部和高

一、高二學生放假時帶給家長，提醒家長注意學生假期安全，特別是防火問題，同時貼心的將防火知識深入家庭中去。節假日班主任給農村學生家長發短信，提醒注意火災隱患。

為使“小手拉大手”活動內容更加豐富，學校德育處還組織義務段家長學校的280余家長們進行了一次問卷調查。主要內容包括：家庭防火教育、家庭對孩子日常行為習慣教育、家長對學校教育的態度、家長如何教育孩子等各方面，并收回270余份問卷，了解家長思想，為防火工作的開展拓展思路。

五、注重消防工作重點，預防為主避免事故。

我校一年來明確消防目標：預防為主，確保零事故，所以抓好重點是開展防火工作的關鍵。

1、我校住校生有2400名左右，人數較多，衣食住行全在校園內，這就增加了管理難度，特別是學生宿舍用電、用蠟燭的情況教嚴重，針對這一防火重點問題，學校嚴格執行巡視檢查制度，由宿舍值班老師每晚隨時巡視檢查，做到防火檢查全面細致、不留死角。并詳細的登錄、記載檢查情況，有私自用電、用蠟燭的情況及時批評制止，并通報班主任，通報家長，每周進行總結，并將值周文明通報發至全校。和班級、教師的考核掛鉤，進行獎罰。嚴格的制度杜絕了學生私自用電、用蠟燭的情況，學生對防火日益重視。

2、把火災遏止在萌芽之前，我校把各部門的排查和火災隱患特別是重大火災隱患的整治當做重點，通過召開消防專門會議，采取加強消防法制建設，開展消防知識學習，組織防火檢查工作等多種舉措，每個月都以深入開展學校各部門的“火災隱患大排查、大整改”為主線，重點檢查學校的電、火、教室、宿舍和實驗樓的防火，做到發現一處隱患排除一處隱患，不能及時排除的，通知責任人，限定整改時間，在整改后進行復查，如有懈怠，按學校的獎懲制度，和個人考核、工資掛鉤，實行年終評優一票否決，確保學校的防火。

3、學校的實驗室是學校防火關注的重點。實驗室中易燃易爆的化學品管理非常重要，為加強不安全因素學科的消防管理，保證教育教學活動的順利進行。我校要求實驗員嚴格管理易燃易爆的化學品，嚴格登記、檢查、使用制度，每位教師上實驗課前都加強消防教育，跟班活動，杜絕課上引發的消防事故。

只有抓好消防重點，注重細節，以預防為主，才能做到萬無一失。

我校發揚求真務實的工作作風，防火工作采取了深入實地，逐類逐項督查，現實演練等扎實有效的工作措施，齊抓共管，預防為主，確保了校園、師生人身和財產的安全。一年來沒有發生一起火災事故，因為防火工作及各項安全工作成效顯著，我校2013年經中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業委員會評選，被授予“全國平安校園示范單位”稱號。今后我校將以此為動力，更好的抓好抓實防火工作，使我校防火工作上一個新的臺階。

齊心協力抓預防，消防教育促實效

——第二師八一中學2014年防火工作匯報材料

第二篇：八一匯報

向縣委縣府領導匯報材料

尊敬的孔書記、各位領導：

首先，請允許我代表縉云中隊全體官兵對各位領導的到來，表示熱烈的歡迎！下面，我代表支部從三個方面向孔書記和各位領導作一匯報：

一、中隊基本情況

中隊在位35人，分別來自河北、江蘇、江西、浙江、福建、廣西、廣東、貴州、湖北、山東等10個省市。中隊全體官兵思想穩定，各項工作進展順利，中隊全面建設態勢積極向上。

（一）營房搬遷。中隊在縣委縣政府關心下，終于在七月二十二日搬入新的營房，中隊由全省營房最陳舊和執勤條件最艱苦的環境一躍進入一流的居住、執勤環境，讓中隊官兵倍受鼓舞，工作干勁更足了，責任心更強了。這些條件的改善，離不開孔書記和縣委縣府各位領導的大力關心和幫助。致此，我代表全體戰士再次向孔書記和各位領導表示最誠摯的感謝。

（二）信息化建設上。中隊搬遷之前，縣委縣府緊跟時代發展要求，為中隊建成了最好的信息化建設，提高了執勤工作的安全系數，為確保看守任務的圓滿完成打下了堅實的基礎。

（三）中隊的軍事訓練。今年上半年，在支隊舉行的多次軍事競賽中，取得了良好的成績。中隊長周立秋取得射擊第一名，一名士官在五公里武裝越野競賽中取得第二名，兩名班長進入全能前十名，現在中隊有二名干部和二名戰士參加支隊反恐訓練

（四）有個好消息向領導匯報，由于縣委縣府的關心愛護，中隊的各項工作開展順利，成績突出，得到總隊、支隊兩級黨委的充分肯定，對中隊兩名主官提前晉職。

二、警民共建情況

1、與圖書館進行了世界讀書日活動。4月23日在第16個世界讀書日，中隊官兵與圖書館積極開展讀書日活動，開展贈送

圖書，撰寫學習體會，還走上街頭協助圖書館積極宣傳建黨90周年和為讀者現場辦證等活動，取得了良好的社會效應。

2、五四紅歌演唱。中隊積極參與縣團委組織紅歌演唱會，取得了一等獎，不但使戰士得到教育，更是戰士堅定了理想信念，堅決聽從縣委縣府的指揮，扎根縉云做貢獻，為縉云的經濟發展保駕護航。

3、積極與部門和學校進行共建。現在正值訓練的黃金期、戰士素質提升的關鍵期，完成執勤任務的嚴峻期，也是各部門和學校軍訓的最好時機，中隊克服各種困難（任務重，檢查多，壓力大，人員少等），抽出時間為縉云的學生和部門職工進行軍事化訓練和國防教育，得到了部門領導和學校領導的高度評價。至今中隊共軍訓學生1800人，為電力局軍訓300人。共出動兵力200余人次

三、中隊存在的主要困難

中隊在孔書記和各位領導的關心下，營房建設漂亮美觀，基本生活設施到位。但是根據中國人民武裝警察部隊正規化等級評定規定和四配套設施建設規定，我們的部分場所和設施還需要縣委縣政府進一步關心。

主要有：

1、政治環境建設。榮譽室的建設，還燈箱、標牌等宣傳黨和國家領導人對部隊建設的重要指示（比如當代軍人核心價值觀和優良傳統等要放在顯要位臵）

2、訓練場地的建設。為了進一步確保戰士們的訓練安全，減少傷病，根據總隊、支隊要求，對四百米障礙場和籃球場的進行塑膠化。

部隊的發展建設離不開縣委縣府的關心愛護，在這里，請孔書記和各位領導放心，我們一定會努力提高官兵的軍事素質和部隊的建設水平，積極參加縉云的經濟建設，努力維護社會的安全穩定，保障人民安居樂業，保證武警中隊是縣委縣府的一支得心應手的部隊，是一支用得上，拉得出，打得響的一支部隊。

第三篇：扎魯特旗第四中學消防安全匯報材料

提高消防意識 創建平安校園

——扎魯特旗第四中學消防安全匯報材料

我校現有34個教學班，1842名學生，143名教職工。近年來，學校領導充分認識消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“消防工作”進學校的方針，提高對師生消防安全的認識，使學校安全消防工作開展得有聲有色。為學校創造了良好的教育教學環境。我們的具體做法是：

一、健全機構，加強領導

1、學校領導充分認識到消防工作的重要性。成立了以鄭云龍校長為組長，高福臣擔任副組長，組員分別是：各科室負責人、年級組長、各班班主任，領導小組分工具體，責任落實。領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，嚴密防范，努力清除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、把消防工作納入到學校日常管理工作中，提高全體教職員工對消防工作重要性的認識。處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個祥和的工作和學習環境。

二、廣泛宣傳，全員參與

1、在教室、樓道、走廊、教學樓護欄等校園醒目處常年懸掛宣傳標語。如：“關注安全，關愛生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是時刻提醒學生，始終繃緊安全意識這根弦。

2、積極開發學校宣傳陣地，學校充分利用國旗下的講話、班會、校園網等形式，加強對全校師生的消防安全教育。

3、學校的安全櫥窗每學期都要張貼一期以消防安全教育為主題的畫報。各班每個月都要出一期安全知識黑板報，內容包括消防安全、交通安全、用電安全等等，不斷提高學生的安全自我防護意識。

4、每學期，我校各班都至少要舉辦一次“遠離火災”主題班會活動，通過宣傳教育，強化師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。

5、每學期學校都邀請消防專業人員到校舉辦消防安全講座，進一步加深正確的逃生方法和處理緊急事件的辦法。

6、認真開展豐富多彩的消防教育活動，我校先后展開了《珍愛生命科普教育》、《消防安全知識競賽》系列活動，學校還印發了消防安全材料、安全知識手冊、“關于安全致家長的一封信”等分發給師生，不斷加強師生的消防安全、安全防范的教育力度，增強他們的安全防范能力。

7、經常性的組織逃生演練，使學生通過“實戰”，鍛煉自己的逃生本領，自我防范能力。我校每學期都要組織一兩次這樣的“實戰”演練。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度遠離現場，疏散到安全地帶。通過“實戰”演練及時總結演練過程的不足及注意事項，讓學生在真正遇到類似情況時能迅速做出正確的選擇，在第一時間逃離危險，進一步提高全校學生的安全意識，進一步提高學生逃生本領和正確處理緊急情況的能力。

8、每學期，學校都要組織各班學生收看“消防系列專題”、“消防

安全管理規定”等影片，結合學校消防安全工作實際情況進行學習和教育。

三、綜合治理，確保安全

1、學校定期召開全體教職工安全的工作會議，定期分析，排查掌握可能影響學校安全穩定的因素，特別是消防設施設備，并積極采取各種防范措施。

2、學校每學期都要定期和不定期組織相關人員進行安全檢查，檢查滅火器、消防栓、應急照明、疏散標志等設施，做到防患于未然。

3、建立健全切實可行的地震、火災、食品衛生等突發事件應急處理工作預案。

4、重視消防安全，消除安全隱患。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為防止因電器故障引發火災，學校加強了電器設備的保養和維護，定期讓電工對電器設備進行檢查，檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理，同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備、檢查消防隱患導致安全事故的發生。

學校消防安全工作是一個長期而又艱巨的任務，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。盡管我校的消防安全工作取得了一些成績。但我們深知：只有永遠樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識，才能做到有備無患；只有堅持防范結合、以防為主、教育為先，才能確保學校的長治久安。

2012年2月16日

第四篇：消防安全典型發言材料

各位領導,同志們:

面對我鄉地處市區偏遠,養牛戶偏少,秸稈轉化率偏低的現狀,冬季安全防火的隱患越來越突出,鄉黨委鄉政府按照市政府的要求,結合我鄉實際,切實抓好柴草的“五個遠離”，從源頭上治理了柴草的隱患。具體做法是：增強意識，分兵把守，土洋結合，制度嚴明。

一、營造消防安全氛圍，增強全民消防意識

為了大造消防輿論，使冬季安全消防安全工作深入人心，我們采取了多種形式宣傳，做到了家喻戶曉人人明白。一是起草關于柴草安全放置的通告錄制成mp3，在大型消防車上放置高音喇叭深入到全鄉43個自然屯反復播放。二是印發宣傳單在各大小超市張貼。三是召開全鄉三級干部會議，明確柴草“五個遠離”的具體要求。四是分別在6個村舉行消防實地演練，鳴放消防警笛，給村民敲響消防安全的警鐘。

二、分工明確，各負其職，建立消防安全網絡

農村涉及消防安全的角落比較復雜，不允許絲毫的麻痹大意，不然后患無窮。考慮到這一點，我們成立了層層把關的組織。一是建立鄉村組三級消防組織，具體負責包括柴草“五個遠離”在內的消防安全工作。鄉長親自抓，副鄉長具體抓。充分發揮村民小組的治安信息員的作用。我鄉設立村民小組的治安信息員兩年來效果很明顯，這些人員熟悉本村民組的情況，做好消防的督促、組織、協調等及時、得力。二是將鄉村干部分派到43個村民小組，負責配合消防工作的落實，及時向鄉消防安全指揮中心報告，發現問題及時解決。在柴草“五個遠離”專項治理工作中，三級干部連續40多天沒休息，在秋風中深入村屯、深入田間和公路邊。三是主管安全的副職和派出所所長、教導員一起，動用警車出動警力在全鄉進行巡邏檢查，有針對性地整治消防安全死角死面。

三、保障設施，做到有機結合

為消防安全提供有效保障，一是大小消防車相結合。自從XX年年配備大型消防車以來，我們就很好的發揮其作用，管理上專人負責，專人指揮，承包給有駕照的司機，年工資5000元。由于秸稈出屯徹底，沒發生一起大的火災，對于小的柴草失火，做到了出火警及時，滅火得力。二是6個村配備8個小型消防車，做到了“一村一泵一井”。對消防車主每人每年補助600元，消防井每年補助井主200元。大小消防車的“土洋結合”，適用、及時、得力。三是消防宣傳和專項治理相結合。秸稈放倒后，我們就邊宣傳邊治理，就是大型消防車根據鄉消防指揮中心的指令，出動消防車邊隨時播放消防安全的通告，并將消防車加滿水，對不聽勸告靠近屯子、畜舍、樹林、電線和公路的柴草實施消防注水，消除火災隱患。實際上消防注水不是目的，通過采取強制措施，使群眾提高認識做到柴草“五個遠離”才是我們要求的。全鄉入秋以后采取強制措施的不到10家，我們的消防車在現場一停，農戶紛紛行動，將秸稈移到固定地方。

由于我們采取的措施得力得體，全鄉43個自然屯做到了秸稈的全部出屯，35％的秸稈放在空閑地、65％的秸稈放在自家的承包地里。用于消防宣傳和專項整治用車費開支超過5000元。宣傳設施配套齊全，有mp3、有宣傳品、有宣傳標語。黨政班子成員包村、鄉干部包組、村干部包戶。不讓柴草“五個遠離”出現先緊后松等反彈現象。

我們要借這次會議更加堅定信心，進一步加大消防安全力度，增加專項投入，加強消防安全管理，堅持常年抓消防安全，隨時整治柴草的不合理放置，為營造安全、和諧的社會環境作出更大的貢獻。

第五篇：消防安全典型發言材料

精選范文:消防安全典型發言材料(共2篇)各位領導,同志們:面對我鄉地處市區偏遠,養牛戶偏少,秸稈轉化率偏低的現狀,冬季安全防火的隱患越來越突出,鄉黨委鄉政府按照市政府的要求,結合我鄉實際,切實抓好柴草的“五個遠離”，從源頭上治理了柴草的隱患。具體做法是：增強意識，分兵把守，土洋結合，制度嚴明。

一、營造消防安全氛圍，增強全民消防意識 為了大造消防輿論，使冬季安全消防安全工作深入人心，我們采取了多種形式宣傳，做到了家喻戶曉人人明白。一是起草關于柴草安全放置的通告錄制成mp3，在大型消防車上放置高音喇叭深入到全鄉43個自然屯反復播放。二是印發宣傳單在各大小超市張貼。三是召開全鄉三級干部會議，明確柴草“五個遠離”的具體要求。四是分別在6個村舉行消防實地演練，鳴放消防警笛，給村民敲響消防安全的警鐘。

二、分工明確，各負其職，建立消防安全網絡 農村涉及消防安全的角落比較復雜，不允許絲毫的麻痹大意，不然后患無窮。考慮到這一點，我們成立了層層把關的組織。一是建立鄉村組三級消防組織，具體負責包括柴草“五個遠離”在內的消防安全工作。鄉長親自抓，副鄉長具體抓。充分發揮村民小組的治安信息員的作用。我鄉設立村民小組的治安信息員兩年來效果很明顯，這些人員熟悉本村民組的情況，做好消防的督促、組織、協調等及時、得力。二是將鄉村干部分派到43個村民小組，負責配合消防工作的落實，及時向鄉消防安全指揮中心報告，發現問題及時解決。在柴草“五個遠離”專項治理工作中，三級干部連續40多天沒休息，在秋風中深入村屯、深入田間和公路邊。三是主管安全的副職和派出所所長、教導員一起，動用警車出動警力在全鄉進行巡邏檢查，有針對性地整治消防安全死角死面。

三、保障設施，做到有機結合 為消防安全提供有效保障，一是大小消防車相結合。自從xx年年配備大型消防車以來，我們就很好的發揮其作用，管理上專人負責，專人指揮，承包給有駕照的司機，年工資5000元。由于秸稈出屯徹底，沒發生一起大的火災，對于小的柴草失火，做到了出火警及時，滅火得力。二是6個村配備8個小型消防車，做到了“一村一泵一井”。對消防車主每人每年補助600元，消防井每年補助井主200元。大小消防車的“土洋結合”，適用、及時、得力。三是消防宣傳和專項治理相結合。秸稈放倒后，我們就邊宣傳邊治理，就是大型消防車根據鄉消防指揮中心的指令，出動消防車邊隨時播放消防安全的通告，并將消防車加滿水，對不聽勸告靠近屯子、畜舍、樹林、電線和公路的柴草實施消防注水，消除火災隱患。實際上消防注水不是目的，通過采取強制措施，使群眾提高認識做到柴草“五個遠離”才是我們要求的。全鄉入秋以后采取強制措施的不到10家，我們的消防車在現場一停，農戶紛紛行動，將秸稈移到固定地方。由于我們采取的措施得力得體，全鄉43個自然屯做到了秸稈的全部出屯，35％的秸稈放在空閑地、65％的秸稈放在自家的承包地里。用于消防宣傳和專項整治用車費開支超過5000元。宣傳設施配套齊全，有mp3、有宣傳品、有宣傳標語。黨政班子成員包村、鄉干部包組、村干部包戶。不讓柴草“五個遠離”出現先緊后松等反彈現象。我們要借這次會議更加堅定信心，進一步加大消防安全力度，增加專項投入，加強消防安全管理，堅持常年抓消防安全，隨時整治柴草的不合理放置，為營造安全、和諧的社會環境作出更大的貢獻。[消防安全典型發言材料(共2篇)]篇一：消防安全工作典型發言材料

鎮消防安全工作匯報

各位領導，同志們：近年來我鎮認真貫徹消防法律法律，嚴格落實上級消防工作會議精神，進一步加強全鎮消防安全監管，全面推進依法治火進程，維護了全鎮火災形勢穩定，取得了較好的效果，現將工作情況匯報如下：

一、健全組織領導，落實消防安全責任制

我們深知，消防工作事關人民生命財產安全和社會穩定，責任重于泰山。為此，鎮黨委政府把消防宣傳工作作為一項長期性、經常性的工作來抓，并以強有力的組織來保障。鎮成立了以鎮長為組長，分管綜治工作的領導為副組長，公安，工商等有關單位為成員的消防安全工作領導小組，并成立了專門的辦公室。各村、各單位也都成立了相應的消防工作小組，確定專人落實消防工作。將消防工作納入平安建設考評內容，鎮與村，村與組，層層簽訂目標責任書，嚴格落實消防安全責任制，確保了消防安全工作的有序、有效地開展。

二、加大消防宣傳教育，營造消防安全氛圍

為了大造消防輿論，使消防安全工作深入人心，我們采取了多種形式宣傳，做到了家喻戶曉人人明白。一是在麥收、秋收季節，我們將秸稈禁燒宣傳公告錄制到u盤上，分發到各村，并用六輛放置高音喇叭的宣傳車，深入到全鎮25個行政村反復播放，宣傳秸稈還田的好處，嚴禁秸稈進村亂堆亂放。二是在冬防、119消防日和重大節假日期間，通過宣傳橫幅、標語、印發宣傳資料等多種宣傳方式，開展有針對性的消防安全教育，加強農村防火知識的宣傳，采取防火措施。三是加大消防安全知識的宣傳，適時開展消防安全“進學校、進機關、進企業、進農村、進家庭”等活動，達到了“教育一個、帶動一家、影響一片”的良好社會效應，并通過火災案例紀實片等的宣傳，有力地提高了人民群眾的消防安全意識和消防法制意識。營造了“人人關心消防、人人參與消防”的良好氛圍。

三、強化消防隊伍建設，推進網格化管理

在抓消防工作中，我們認真貫徹“安全

集場所、易燃易爆地點、“九小”場所和人員密集居住地的排查整治。二是以開展“三會三化”（會檢查消除火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散逃生和消防管理標準化、標識[消防安全典型發言材料(共2篇)]明細化、宣傳常態化）和“四個能力”（檢查和整改火災能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力）建設活動為契機，對消防安全重點單位員工進行消防培訓，督促單位建立管理檔案，落實三報告備案制度。三是不定期組織專門力量對鎮區內路障進行排查清除，保證主干道暢通無阻，確保火災發生后消防車能及時到場，救援行動能順利進行。

通過全鎮廣大干群的共同努力，大大提升了我鎮防范火災能力，近年來沒有發生一起重大火災事故，但我們仍存在消防安全基礎設施不健全、消防隊伍專業化水平低和消防站建設標準不高等諸多不足之處。我們將以這次會議為契機，學習借鑒經驗，分析查擺問題，狠抓工作落實，推動我鎮消防安全標準化管理工作向更高水平發展，為營造安全、和諧的社會環境作出更大的貢獻。

篇二：消防安全典型發言材料

消防安全典型發言材料

各位領導,同志們: 面對我鄉地處市區偏遠,養牛戶偏少,秸稈轉化率偏低的現狀,冬季安全防火的隱患越來越突出,鄉黨委鄉政府按照市政府的要求,結合我鄉實際,切實抓好柴草的“五個遠離”，從源頭上治理了柴草的隱患。具體做法是：增強意識，分兵把守，土洋結合，制度嚴明。

一、營造消防安全氛圍，增強全民消防意識

為了大造消防輿論，使冬季安全消防安全工作深入人心，我們采取了多種形式宣傳，做到了家喻戶曉人人明白。一是起草關于柴草安全放置的通告錄制成mp3，在大型消防車上放置高音喇叭深入到全鄉43個自然屯反復播放。二是印發宣傳單在各大小超市張貼。三是召開全鄉三級干部會議，明確柴草“五個遠離”的具體要求。四是分別在6個村舉行消防實地演練，鳴放消防警笛，給村民敲響消防安全的警鐘。

二、分工明確，各負其職，建立消防安全網絡

農村涉及消防安全的角落比較復雜，不允許絲毫的麻痹大意，不然后患無窮。考慮到這一點，我們成立了層層把關的組織。一是建立鄉村組三級消防組織，具體負責包括柴草“五個遠離”在內的消防安全工作。鄉長親自抓，副鄉長具體抓。充分發揮村民小組的治安信息員的作用。我鄉設立村民小組的治安信息員兩年來效果很明顯，這些人員熟悉本村民組的情況，做好消防的督促、組織、協調等及時、得力。二是將鄉村干部分派到43個村民小組，負責配合消防工作的落實，及時向鄉消防安全指揮中心報告，發現問題及時解決。在柴草“五個遠離”專項治理工作中，三級干部連續40多天沒休息，在秋風中深入村屯、深入田間和公路邊。三是主管安全的副職和派出所所長、教導員一起，動用警車出動警力在全鄉進行巡邏檢查，有針對性地整治消防安全死角死面。

三、保障設施，做到有機結合

為消防安全提供有效保障，一是大小消防車相結合。自從xx年年配備大型消防車以來，我們就很好的發揮其作用，管理上專人負責，專人指揮，承包給有駕照的司機，年工資5000元。由于秸稈出屯徹底，沒發生一起大的火災，對于小的柴草失火，做到了出火警及時，滅火得力。二是6個村配備8個小型消防車，做到了“一村一泵一井”。對消防車主每人每年補助600元，消防井每年補助井主200元。大小消防車的“土洋結合”，適用、及時、得力。三是消防宣傳和專項治理相結合。秸稈放倒后，我們就邊宣傳邊治理，就是大型消防車根據鄉消防指揮中心的指令，出動消防車邊隨時播放消防安全的通告，并將消防車加滿水，對不聽勸告靠近屯子、畜舍、樹林、電線和公路的柴草實施消防注水，消除火災隱患。實際上消防注水不是目的，通過采取強制措施，使群眾提高認識做到柴草“五個遠離”才是我們要求的。全鄉入秋以后采取強制措施的不到10家，我們的消防車在現場一停，農戶紛紛行動，將秸稈移到固定地方。

由于我們采取的措施得力得體，全鄉43個自然屯做到了秸稈的全部出屯，35％的秸稈放在空閑地、65％的秸稈放在自家的承包地里。用于消防宣傳和專項整治用車費開支超過500[消防安全典型發言材料(共2篇)]0元。宣傳設施配套齊全，有mp3、有宣傳品、有宣傳標語。黨政班子成員包村、鄉干部包組、村干部包戶。不讓柴草“五個遠離”出現先緊后松等反彈現象。

我們要借這次會議更加堅定信心，進一步加大消防安全力度，增加專項投入，加強消防安全管理，堅持常年抓消防安全，隨時整治柴草的不合理放置，為營造安全、和諧的社會環境作出更大的貢獻。

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