第一篇：龍子心小學(xué)數(shù)學(xué)成果匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家下午好！

1．我校提出以“養(yǎng)成教育”為學(xué)校辦學(xué)特色，就是要把“養(yǎng)成教育”貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明、學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面的良好習(xí)慣。促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活、禮儀習(xí)慣。激勵(lì)家長養(yǎng)成良好的讀書、生活習(xí)慣為目標(biāo)。從而，為小學(xué)生健康人生的培育奠定基礎(chǔ)。

2．為使“養(yǎng)成教育”學(xué)校特色深入細(xì)致的開展下去，并能取得實(shí)效，我們確立了《關(guān)于在邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施養(yǎng)成教育內(nèi)容、途徑與策略的研究》的總課題，根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題，采用LDC研究模式，打造教師學(xué)習(xí)共同體，把教育教學(xué)中存在的“小問題”作為研究的子課題，收集、反饋

3．研究教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象”，分析、整理解決問題的“小故事”，集思廣益，保證課題研究的有效推進(jìn)。在總課題下，我們根據(jù)不同年級不同學(xué)科確立了20個(gè)子課題，現(xiàn)在各子課題都在開展研究工作。每學(xué)期末，學(xué)校邀請教育局與教研室的領(lǐng)導(dǎo)和友鄰學(xué)校的老師參與我校課題研究成果分享會(huì)。將教科研成

4．果分享會(huì)中成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法與參會(huì)人員共同分享。為了提升科研檔次，把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作、養(yǎng)成教育融合起來，把養(yǎng)成教育滲透到教學(xué)中，形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托，全面帶動(dòng)學(xué)校工作的課題，為學(xué)校形成“養(yǎng)成教育”的辦學(xué)特色提供保障。學(xué)校實(shí)施科研一體化工程，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)，努力研究和解

5．決教學(xué)中遇到的新情況和新問題，在行動(dòng)中研究。提高科研決教學(xué)的精品意識，認(rèn)真開展《在邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施養(yǎng)成教育的內(nèi)容、途徑與策略》的研究工作，加強(qiáng)過程管理，提升研究課題的質(zhì)量 6．在20個(gè)子課題中，我們數(shù)學(xué)組有6個(gè)，他們分別研究的是： 一年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣 二年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣 三年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣 四年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣 五年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣 六年級數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算學(xué)習(xí)習(xí)慣

下面我們對各年級數(shù)學(xué)組在研究中所采用的一些策略和取得的成果給大家展示一下。數(shù)學(xué)課題研究中取的一些成果：

總的來說：通過本學(xué)期的研究，我們數(shù)學(xué)組也取得了一些成果。首先，在學(xué)生方面，由于重視了學(xué)生的主體地位，教師作為引導(dǎo)者、組織者、合作者能有效參與互動(dòng)，他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也提高了，口算能力與計(jì)算能力也得到了很大程度的提高。

在教師方面，通過研究，教師從被動(dòng)到主動(dòng)、從單純模仿到經(jīng)驗(yàn)積累、從思路迷茫到認(rèn)識升華，能夠較好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用情境展開口算與計(jì)算教學(xué)，做到口算與計(jì)算教學(xué)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，在口算與計(jì)算學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)學(xué)生樹立積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教師對小學(xué)數(shù)學(xué)口算與計(jì)算教學(xué)有了新的認(rèn)識，并在實(shí)踐中能夠不斷自我反思。當(dāng)然，學(xué)生口算與計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到，而是通過長期堅(jiān)持不懈的練習(xí)和反復(fù)糾正才能逐步養(yǎng)成。因此，我們在教學(xué)中要精心培養(yǎng)，正確引導(dǎo)，從而使學(xué)生的口算與計(jì)算準(zhǔn)確率不斷地得到提高。總之，口算與計(jì)算教學(xué)一直是困擾著我們數(shù)學(xué)教師的一塊心病。為了攻克它，我們一邊要追尋著前人的腳印，一邊要摸索著自己應(yīng)該前進(jìn)的方向。單靠我們肩負(fù)著沉重的教學(xué)任務(wù)的成員，真的不能給大家走出一條陽光大道，但我們還是想給世界留下一個(gè)精彩的背影。

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第二篇：龍子心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

龍子心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

(2013—2014學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)以杭錦旗教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以“打造高效課堂”為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力做到“向四十分鐘要效率”,積極配合大教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，緊緊圍繞小教研組的研究課題，開展工作。

二、主要任務(wù)：

1、我們組全體組員將利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行研究、分析、教材，同時(shí)準(zhǔn)備在新學(xué)期繼續(xù)健全集體備課制度，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，重視課前課后同年級老師的交流學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。

2、認(rèn)真書寫教案及時(shí)反思。同時(shí)組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)效果，充分利用好思維導(dǎo)圖的作用。同時(shí)要將思維導(dǎo)圖教給學(xué)生進(jìn)行小結(jié)復(fù)習(xí)。

3.繼續(xù)配合環(huán)節(jié)干部推門課制度，首推行政聽課制度。全組全員參與，備好每節(jié)課，上好每節(jié)數(shù)學(xué)課，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、本學(xué)期我組教師都是單班任務(wù)，所以組織組內(nèi)成員

自主相互聽課，課后進(jìn)行相互評價(jià)，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師教學(xué)觀念。

5.提高課堂教學(xué)效率，做到精講多練的教學(xué)目標(biāo)，充分利用課前三分鐘，加強(qiáng)常規(guī)基礎(chǔ)訓(xùn)練，科學(xué)布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同組成員多合作討論，提高作業(yè)的質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。圍繞“以小組合作探究學(xué)習(xí)模式為主，打造高效課堂”這一主題，繼續(xù)研究本組課題。

三、主要措施

1、每位數(shù)學(xué)教師扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課方法要靈活；要在每天上完課后必須及時(shí)進(jìn)行反思,并和同年級老師或其他老師交流自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.在作業(yè)布置上要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，做到有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。

2、全體成員積極參加教研活動(dòng).積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自身綜合素質(zhì)。

3、組內(nèi)成員要積極把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來與全校教師共享。

4、為提高教師的課堂教學(xué)管理及自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期我們繼續(xù)認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，并作好讀書心得。

5、為了讓學(xué)生不影響更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，“轉(zhuǎn)差”是我組本學(xué)期工作的重中之重。課上多鼓勵(lì)差生，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救，讓差生跟上課堂的節(jié)奏，提高差生的學(xué)習(xí)積極性與自信心，爭取為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展“集體備課”，集思廣議，取長補(bǔ)短，把最優(yōu)秀的教研課展示給全體數(shù)學(xué)教師。

（2）繼續(xù)開展《讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣》的課題研究，及時(shí)收集資料，為成果展示作充分準(zhǔn)備。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。爭取讓我校的數(shù)學(xué)成績再上新臺階。

四、教研活動(dòng)安排：

龍子心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)安排表

第三篇：杭錦旗龍子心小學(xué)舉行第二屆教科研成果分享會(huì)

杭錦旗龍子心小學(xué)舉行第二屆教科研成果分享會(huì)2011年12月30日星期五上午，龍子心小學(xué)教科研成果分享會(huì)在我校心愿工作室隆重舉行。整個(gè)活動(dòng)用LDC模式進(jìn)行，各鮮花小組共同參與。

首先，由快樂員李婉玲主持的“開心五分鐘”拉開了此次分享會(huì)的序幕。由李文光老師和孫軍老師對此次分享會(huì)進(jìn)行了總梳理。接著兩位主持人激人奮進(jìn)的主持風(fēng)格后，開始了五個(gè)（通過篩選）小組的精彩匯報(bào)，每個(gè)鮮花小組有梳理員，記錄員，有匯報(bào)員，大家認(rèn)真聆了五個(gè)小組的精彩匯報(bào)，各鮮花小組對此次匯報(bào)看到的，聽到的，想到的分別進(jìn)行了梳理匯報(bào)。

此次教科研分享會(huì)每個(gè)組的課題都以我校辦學(xué)特色緊密銜接，都圍繞“養(yǎng)成教育”進(jìn)行了各學(xué)科間的交流。同時(shí)，引入思維導(dǎo)圖機(jī)制，結(jié)合教學(xué)中的教育故事和教學(xué)策略進(jìn)行一次較為全面的總結(jié)、反思、沉淀與整理，推動(dòng)了學(xué)校教科研的深層次發(fā)展。

我校骨干教師李文光對此次教科研活動(dòng)的幾大亮點(diǎn)，進(jìn)行了梳理總結(jié)匯報(bào)，我校采用LDC活動(dòng)方式，大大提高了教師參與教科研的積極性，并于實(shí)際操作中得到較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，有利于教師的專業(yè)發(fā)展。

最后，由邊校長對本次分享會(huì)作了總結(jié)性發(fā)言。邊校長認(rèn)為：本屆教科研周活動(dòng)非常成功，我們各學(xué)科組得到充分的展示、教師得到全面的提升，我校以養(yǎng)成教育為特色的充滿著濃厚的教科研氣氛。他要求我們?nèi)w教師要由教育者向研究者跨越，為高效課堂的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

整個(gè)活動(dòng)在和諧的氣氛中實(shí)現(xiàn)了交流與分享，本次活動(dòng)成果分享會(huì)，讓大家體驗(yàn)到目前教育教學(xué)工作的成功方面，對不足之處也進(jìn)行了較為深入的反思，讓我們清晰地認(rèn)清今后努力的方向。本次活動(dòng)成果分享會(huì)，將會(huì)大大地推動(dòng)我校教科研工作的快速發(fā)展。

第四篇：龍子心小學(xué)2012古詩背誦方案

龍子心小學(xué)2013－2014學(xué)第一學(xué)期古詩背誦方案

為了培育全校少年兒童誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，積極促進(jìn)全校少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，我校語文組特組織舉行古詩文背誦比賽。特制訂本方案。一.活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。二．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：2013年12月26日下午 地點(diǎn)：各年級教室 三．參賽人員

一年級至六年級全體學(xué)生 四．背誦形式

各年級抽取10名同學(xué)進(jìn)行背誦。五．背誦辦法

1．背誦范圍：個(gè)人抽背指定背誦的小學(xué)生必背古詩。2．評分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）②背誦熟練，語調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂。（2分）

第五篇：龍子心小學(xué)2011-2012政教工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期龍子心小學(xué)

政教工作總結(jié) 政教工作主要包括學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、少大隊(duì)等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行小結(jié)：

一、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地。本學(xué)期的升旗儀式我們一改以往高年級學(xué)生輪換進(jìn)行升旗，每周的升旗儀式班級要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選拔。升旗手以及主持人的演講稿和串詞都必須做到脫稿。通過選拔，我們發(fā)現(xiàn)了各班學(xué)生都非常重視升旗儀式，主持人和升旗手，護(hù)旗手都非常重視這一次展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。通過改革我們的升旗儀式再不是每個(gè)班的累贅了，而變成為每個(gè)班的榮譽(yù)。

二、加強(qiáng)學(xué)生兩放學(xué)路隊(duì)，要求每個(gè)班按學(xué)生回家路線進(jìn)行排隊(duì)，盡量減少學(xué)生過馬路的次數(shù)，住校生單獨(dú)成一隊(duì)，排隊(duì)去餐廳用餐，經(jīng)過我們的集中整治，學(xué)生的兩放學(xué)路隊(duì)基本上秩序良好，有效地防止了學(xué)生由于無秩序而造成安全事故。

三、衛(wèi)生方面，根據(jù)我校實(shí)際，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分明確，責(zé)任到班，并形成了政教主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的運(yùn)作模式，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展。各班級的衛(wèi)生承包基本上都能做到責(zé)任到人，有效防止了部分學(xué)生的投

機(jī)取巧，做到了學(xué)校的每一塊地方每天都有人打掃，使校園面貌較前有了較大的改觀。

四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作。指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處、總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

五、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強(qiáng)師生的安全教育，堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

在安全管理方面做到：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)校園值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值周制度，嚴(yán)格落實(shí)住校學(xué)生請假外出家長接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。開學(xué)、放假前印發(fā)安全教育宣傳單，開展應(yīng)急演練活動(dòng)1次，每周一節(jié)班隊(duì)會(huì)班主任堅(jiān)持經(jīng)常宣傳安全知識，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長”。使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。教職工人人簽責(zé)任狀，要求值周領(lǐng)導(dǎo)每天24小時(shí)都必須有人在學(xué)校巡查。

六、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)

行了深化改革：每天四次廣播，節(jié)目設(shè)置豐富化，包括新聞早班車（有國家、地區(qū)新聞，也有校園新聞。）、點(diǎn)歌臺、美文欣賞、一分鐘安全溫馨提示，每周的周二、周四早上還有有獎(jiǎng)收聽欄目。紅領(lǐng)巾廣播站所有節(jié)目的稿件都是學(xué)生自己搜稿、撰稿、組稿，充分鍛煉了學(xué)生的能力。通過改革紅領(lǐng)巾廣播站成為了學(xué)校宣傳安全教育的主陣地，也是學(xué)生了解學(xué)校和社會(huì)的主要渠道。這就是政教處本學(xué)期的工作總結(jié)，有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)指正，有利于我們在以后工作中及時(shí)改正。