第一篇：小學師德匯報材料

小學師德匯報材料(精選多篇)

科羊小學師德師風匯報材料

為進一步加強教師隊伍師德師風建設，切實提高教師的“愛崗敬業、樂于奉獻”的精神，塑造一支師德優、業務精的高素質教職工隊伍，是我們科羊小學的師德師風所追求的目標。本學年，我校把師德師風建設工作作為一項首要任務來抓，我們推出以下措施，總結如下： 一：領導重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長王小剛同志任組長，學校校委會為成員的師德師風領導小

組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教師會議組織教師學習教育局關于師德工作的整改的文件，以及“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。提高師德修養，規范從業行為，通過學習，使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教師的思想覺悟。

二：學習先進典型，塑教師形象。

首先，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師組織教師進行討論，談學習體會，談感想。并做到有記錄。按照《中小學教師職業道德規范》的要求，做好師德個人檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，大力開展批評與自我

批評活動，在反思中進一步規范職業行為。

三：抓住重點，自查自糾

針對師德師風教育活動的重點我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。

2、召開班主任大會，簽訂班主任師德承諾書，3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、體罰或變相體罰學生等情況進行自查整改。

4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴要及時進行調查處理。

5、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其

他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

五：社會調查師德師風評議

走進社會調研教育現狀。發揮家長委員會的組織功能，深入發現教師職業道德行為弊端，從教學技能與道德修養等方面對教師現狀進行調研。

六：人人參與提高師德

健全“人人都是德育工作者”德育工作機制，把對學生的道德培養作為教師的首要職責和教師職業追求的首要目標。強化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關心學生成長作為教師工作的核心。加強對德育工作的組織和領導，定期專題研究學校德育工作。

七：加強教學常規的管理與檢查

強化教學常規管理是推動師德建設深入開展的有效措施。根據我校實際，我們堅持與時俱進，細化常規，狠抓常規。堅持集體備課制度，相互交流、取長補短。每月對教師的教案、作業批改情況進行一次檢查，對優勝教案進行表

揚和推廣。要求校級領導聽課，抓常規管理，促進師德、師能、師風的提升。同時加強師德建設的研討。一是學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發現不良苗頭，及時批評指導。二是分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設的意見建議：每學期都要召開家長委員會、學生家長會有關人員會議，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性強化師德建設工作。

通過開展師德師風建設主題活動，我校師德師風建設圍繞教育局中心工作，以制度建設為保障，以主題活動為載體，以先進典型為示范，以考核評估為手段，與日常管理工作相結合，與教師的思想政治教育相

結合，與校園文化建設相結合，做了一些探索，積累了一些經驗，取得了一定的成效，但也還存在一些不足的地方，表現在：

1．學習的深入性、系統性不夠。一是學習的時間未能完全保證；二是學習未成為一種自覺的需要，相對停留在表面上。

2．關心、解決教師的實際問題不夠。

碧巖鎮科羊小學 2014.6

科羊小學師德師風

匯

報

材

料

2014.6碧巖鎮科羊小學

第二篇：小學師德匯報材料

讓愛架起心的橋梁--師德匯報材料

畢武莊小學 張海娜

我是一名普通的小學教師，從教十幾年來，憑著對教育事業的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。

一、愛崗敬業，做學生表率

陶行知先生說過“身高為師，學高為范。”我恪盡職守，嚴格要求自己，努力讓自己成為學生的榜樣。我深知要讓學生成為品格高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的教師。因此，我平時就遵守學校的各項規章制度，積極的工作，按時完成領導布置的工作，認真細致的批改學生的各項作業。大掃除時我親自跟學生一起勞動，發現地上有紙片，我會撿起來，桌椅擺不齊，我會伸出手把桌椅擺齊，為學生做表率。

二、熱愛學生，用愛心教育

“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。十幾年的教育生涯，我一直把這句話牢記心中。自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。一個裝的是良心，一個裝的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。我剛接手這個班的時候，有一名女同學叫劉宗月，個人衛生不好，學習成績也很差，寫的作業也非常的亂，同學們都不愿意跟她一座，觀察了一段時間后，我發現她很愿意勞動，我就讓她負責班級門的清理工作，同時找她個別談話，要做好班級的清理工作，首先個人的衛生要好，在這之后，她的個人衛生有了好轉，衛生工作也做的很好，在學習方面，我采用了一幫一的方法，首先按時完成作業和練習，適時的鼓勵與表揚，上課時也經常提問她，經過了一學期，她的字有了明顯的進步，成績也明顯有了提高。

三、尊重學生，做良師益友

作為班主任，在班級管理中，我對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，堅持循循誘導，對待調皮經常惹事的孩子，我讓他們自己認識到錯誤，并跟同學主動承認錯誤，取得諒解，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。積極找每個學生談心，和他們建立濃厚的師生友誼，平時在生活上照顧他們。利用班會，晨會教育學生。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的同學對班級的各項事務，問題等都能及時的跟我溝通，各方面的活動也能積極的參加。

十幾年來的教育生涯，使我真切的感受到教師是太陽底下最光輝的職業，我也深深的愛上了教師這個崗位。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多為他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

第三篇：建設路小學師德師風匯報

江油市建設路小學

師德師風教育自查活動情況總結

江油市教育體育局：

建設路小學根據《江油市教育體育局關于開展教職工暑期集中學習的通知》（江教體辦[2012]38號）文件精神，結合我校實際。利用2012年9日-10日兩天集中組織全體教師進行了政治學習，其間認真學習了《中小學教師職業道德規范》、市教體局《關于進一步加強師德師風建設意見》（江教體發〔2012〕30 號）等師德師風相關文件，并分組進行了討論，查找出我校及教師在師德師風建設方面存在的不足和整改方向，現將我校師德師風自查情況匯報如下：

1.整體上老師們愛崗敬業，珍惜這份工作，深深的懂得只有熱愛祖國的教育事業,才能為教育事業努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。

2.作為教師深深的懂得為人師表，身教重于言教，體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,用自己言行舉止支教育和感化學生。

3.嚴謹治學的工作作風在我校老師們身上得到了體現。老師們認真鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。

4.關愛學生，平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時給予表揚,當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生。

5.尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。

6.廉潔從教。無亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料、接受家長宴請和收受家長禮金的現象。

7、不足之處：⑴重教育教育理論學習，輕政治、法律法規學習提高，老師們認為作為一個教師，主要任務就是教好書，上好課，教育好學生，對實時、國情、法律法規的學習研究欠缺認識不夠。⑵老師的年齡結構偏大，思想陳舊、觀念落后，工作墨守陳規、穿新鞋走老路，缺乏開拓精神和創新意識。⑶教研力度不夠，多年來只注重備課、上課、聽課、批改作業,只注重課堂教學，缺乏對教學教研經驗的分析、歸納、總結。⑷很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,固步自封。

8、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對存在的問題和不足，在今后的學校管理中，我們將嚴格要求，認真做好以下幾點：

1、加強政治理論與師德師風學習。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、學校班子表示要深入教師之中多交流、多了解、多指導。強化各部門、教職工責任，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，積極促進自身能力的不斷提高，培養優秀的團隊精神。

3、培養教職工開拓創新精神，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作

江油市建設路小學 二0一二年七月十二日

第四篇：師德匯報材料

工

作

總

結

一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰。所以我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。一個學年的工作就要結束，下面對該學年的工作作總結。

一、思想認識

在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、一年來的工作

1、抓好電教常規工作

（1）維護校園網、教師用計算機、教室內多媒體設備的正常穩定使用，及時排除各類故障（2）積極推進現代網絡資源軟環境建設，建設高科技現代化一流水平的教學信息平臺（3）不斷提高課題研究水平。為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，采取“總體規劃，分布實施，分層推進，典型引路，滾動發展”的策略抓試點、抓實驗、抓典型、以點帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發展。課題實驗研究從根本上說是一種活動或一個過程。盡管研究的過程復雜，但研究是經驗的，是系統的，更應是有效的，可靠的。無論現代教育技術實驗研究的課題大小，必須目的明確，有價值，研究的成果才有社會意義。

2、建立學校教育信息網站工作

高速運行的信息網便捷、迅速，不僅能及時為廣大師生提供最先進的教育信息資源，而能將我校教育信息資源傳輸上網，共別人學習瀏覽，真正做到資源共享。利用信息網站發布自己的教育信息、辦學特色、辦學理念和教師論文，擴大學校知名度。這項工程工作量浩大、龐雜，在全市各所中學也居領先地位，因而得到市電教館的大力支持。目前校網址域名已申請到位，我校網頁設計精美，版面活潑，受到同行們的好評。通過學校網站及時發布我校教育信息，建立資源庫，方便了廣大教師查詢相關教育教學資料。目前訪問率不斷上升，越來越受到教師們的喜愛。

3、努力引導教學的現代化、信息化

現代信息技術教學的一項重要任務就是引導教育教學向著鄧小平同志提出的三個面向的方向發展，教育的現代化有利于電教開展各項任務，因此我們總是努力推進信息技術的教學應用，并將之作為廣大教師和學生溝通的橋梁。

回顧一年來的電教工作，我感慨萬千!展望今后的電教工作更是心潮澎湃！新的一年里，在市教育局的正確領導、關心和支持下，再跨一大步，再邁新臺階，再出大舉措！建立現代教育技術培訓基地，建立校信息中心，構筑信息教育平臺，為打造名師工程服務。信息化工程的全面實施，將為學校教育插上騰飛的翅膀!

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、努力方向

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第五篇：師德匯報材料

全面加強師德師風建設

切實提升隊伍戰斗力

——于集鎮第二中心小學師德建設工作匯報材料

近年來，在上級教育行政部門的領導下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業道德水平和戰斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。有關情況如下：

一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺在突出位置

我校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。每年都把該項工作列入工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核各學校工作的一項重要指標。成立由一把手任組長、負總責的領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，形成了一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保了師德師風建設工作的順利開展。

二、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已，育已必先學習。我中心校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教師職業道德學習讀本》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德建設十項規范》。今平時定期組織師德學習，要求每位老師寫出心得體會。每位教師都能按學校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結合起來，創造性的貫徹執行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學習過程中，穿差進行了座談會、經驗交流等，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教師從思想深處認識到教師職業道德的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。

三，加大約束力度，切實規范教師的從教行為。

學校一方面抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規范從教行為，推進依法治教。我們對師德師風情況建立檔案，實行動態管理，對違犯有關規定和紀律的，嚴格按有關要求進行處理、懲戒。我們連年結合人民滿意學校評選活動，對教師進行評議，通過深入班級發放調查表，召開學生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向學生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學生等問題。對查擺出的問題進行梳理歸類，分析原因，責令相關教師認真整改，并對整改情況跟蹤監督，確保整改效果。通過持續的評議和查擺，我中心校教師的師德師風逐年加強，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業。

四、創新活動形式，保持師德師風建設工作的生機和活力。

為跟上教育發展節奏，使師德師風建設工作具有時代特色，更好地服務服從于教育教學大局，我中心校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。

學期初每位教師在師德承諾書上簽字。

年3月份，組織了全校范圍的師德演講，并選拔了蔡冠英和杜雯兩位老師代表學校參加了聯校舉行的師德演講比賽，取得了很好的成績。

6月份以調查問卷的形式對全校老師的師德進行了考核。

五、建立完善了師德師風建設工作長效機制。

著眼于師德師風建設工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。

六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。

一是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

二是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環境更加優化，師生關系更加和諧融洽。

三是教師隊伍的規范促進了教育教學管理的規范，加快推進了依法治校、依法治教進程。

今后，我中心校將堅持把師德師風建設作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業務精、素質高的教師隊伍。