第一篇：社會主義核心價值觀教育活動情況說明報告

社會主義核心價值觀教育活動落實情況

說明報告

為深入貫徹落實黨的十九大精神，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，積極培養社會主義核心價值觀，我校廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動。

1、加強領導，提高認識。學校高度重視這一活動，成立了由校長任組長，各班主任為成員的活動領導小組。明確任務，落實責任，確?；顒拥捻樌鷮嶉_展。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用黑板報、宣傳欄、標語等陣地，大力宣傳社會主義核心價值觀的重要性，激發廣大師生的參與熱情。

3、融入學校課堂教學。把社會主義核心價值觀學習教育納入中小學德育教學內容，充分發揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保每一個學生1—2課時的集中教育時間。采取不同形式的課堂教育形式學習和宣講黨的十九大關于社會主義核心價值觀的相關內容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、融入德育工作中。把社會主義核心價值觀融入學校德育工作中。

一是開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

二是開展文明校園”創建“活動。以養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、節約習慣和良好的交通習慣為主題開展體驗活動，督促同學們改掉不良習慣、樹文明新風，爭做文明小公民。

三是充分利用網絡教育資源，引導學生進行相關的學習和討論。

5、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來 雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養了同學們的愛國熱情。

6、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育

為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走 文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育。制定了學生禮儀規范和文明禮儀歌謠，在同學們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

通過一系列的活動，已經在我校形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：社會主義核心價值觀說明報告

社會主義核心價值觀說明報告

校園內宣傳語：踐行社會主義核心價值觀

匯聚實現中國夢精神動力 社會注意核心價值觀

辦公室宣傳語：倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

國家層面：富強、民主、文明、和諧。這是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。

社會層面：自由、平等、公正、法治。這是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。

公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。這是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

學生宣傳語：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善

2017

晨光中學

第三篇：小學宣傳社會主義核心價值觀說明報告

中心小學宣傳社會主義核心價值觀說明報

告

根據市區關于宣傳社會主義核心價值觀的有關要求，我校多措并舉宣傳社會主義核心價值觀，形成了全面宣傳社會主義核心價值觀健康成長的濃厚氛圍，成效明顯。我校將社會主義核心價值觀宣傳納入了課堂教學中，為社會主義核心價值觀宣傳工作提供有力的保障。

我校圍繞社會主義核心價值觀主題制作了橫幅，掛畫等在學校教室，宿舍統一懸掛。

內容上結合社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、經典詩詞、名人名言等多種元素，用美的畫面和文字渲染溫暖和諧的育人環境，觸發全社會宣傳和踐行社會主義核心價值觀的自覺理念和行動。充分利用網絡、微信、文化墻、宣傳欄等方式進行了社會主義核心價值觀的宣傳，營造了全社會宣傳和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍，成效明顯。

第四篇：社會主義核心價值觀教育活動實施方案

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

建設社會主義核心價值體系，是十八大對文化建設提出的一項重大戰略任務，進一步加強社會主義核心價值體系建設，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要內容，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經濟發展和社會進步的重要保障。

指導思想：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，大力加強社會主義核心價值體系建設，為把中學生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體系進校園為載體，以精神文明創建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網絡。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質教育的首要位置，扎實推進素質教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。教育和引導廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

3、加大養成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據不同年級學生的特點進行針對性教育，使學生養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內化信仰轉向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；加強心理健康教育，培養學生的良好的心理素質，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉、建設汕尾的責任感和使命感。

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮赤古小學

2018年9月

東涌鎮赤古小學“培養和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《關于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關工委（2014）3號）精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領導小組。領導小組成員如下：

組

長：吳海濤

副組長：楊清文

組

員：各班主任

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

三、活動安排

（1）宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（2）活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經”誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關專家、學者和老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國

我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確?；顒幼龀鰧嵭А?/p>

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

（3）總結提高

認真總結學習教育活動的經驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。學校把此項活動貫穿于教育教學各個環節之中，深入人心，內化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環。

4、構建網絡，注重實效。著力構建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網絡，在發揮學校教育的主陣地作用和創建健康和諧的社會環境的基礎上，重點強化家庭教育的基礎作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

東涌鎮赤古小學

2018年9月

第五篇：社會主義核心價值觀教育活動總結

新鄭市龍王鄉初級中學 社會主義核心價值觀進校園活動總結

自20１3年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長平保君為組長，以副校長師子甫為副組長，以各年級班主任為組員的領導小組。為在全校范圍內深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內安排專門的宣傳欄等形式廣泛發動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學雷鋒活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍

利用學校廣播站、國旗下講話，適時向全校師生進行“社會主義核心價值觀”基本內容的解讀。利用黑板報、文化櫥窗進行宣傳，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。我校收集了大量美德青少年資料，并制作部分美德青少年宣傳畫，張貼在學生的必經之路上，讓學生適時地接受教育。另外，我們還制作了學雷鋒和學習烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學生，引導學生。為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄并在宣傳欄的兩側輔以八榮八恥和學生文明八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。為了對學生進行愛國教育和愛家鄉教育，我們還制作了“可愛的家校”和“偉大的祖國”，起到了很好的教育效果。

二、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養了同學們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學，組成了“學雷鋒志愿者服務隊”，并到鎮敬老院參加敬老服務活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學習雷鋒的常態化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育

為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育。制定了學生禮儀規范和文明禮儀歌謠，在同學們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學雷鋒事跡，做文明少年”主題教育

我校通過組織學生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學習他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學習他們牢記宗旨、服務人民的崇高境界，學習他們沖鋒在前、敢于奉獻的頑強作風，學習他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結合演講比賽和征文比賽、寫給烈士母親的一封信等，通過這一系列的活動，使得同學們認識到學習雷鋒就是學習他自強、自立的優秀品格，學習他模范遵守紀律意識，學習他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達到了良好的教育效果。

通過一系列的活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。