第一篇：淺析水利工程施工中存在的問題及解決措施

淺析水利工程施工中存在的問題及解決措施

摘要：隨著社會經濟不斷發展，對水利工程施工的革新發展起到推動作用。工程施工的順利完成保證著項目工程的完成質量，水利工程施工中存在的問題得不到適當的處理會對工程質量、工程完成后的使用價值造成影響。本文對水利工程施工的特性進行分析,指出了在實際水利工程施工中存在的問題，作者闡述了幾種解決水利工程施工中存在問題的措施，為未來的水利工程施工人員提供一些依據和指導，從而方便水利工程項目的順利施工。關鍵詞：水利工程 施工 存在 問題 解決措施

水利基礎設施的工程建設建設是保護環境、推進社會發展不可或缺的一個組成部分，同時還肩負著我國發電、抗旱、防洪等項工作，一旦發生事故直接影響人民生命、財產安全。加強水利工程施工管理工作就成了水利項目建設中的重中之重了。可是我國的水利工程施工制度還不健全，沒有完善的施工體系，在實際施工中經常遇到困難和問題，較大程度的影響了工程完成質量。如果要使水利設施的保證工程質量，較好的發揮水利設施作用，就需要我們不斷提升自身素質，經常參加工程施工技術培訓，發現施工中較為常見的問題，找到解決困難和問題的措施，保證水利工程施工的順利完成。

水利工程施工的特性

解決水利工程施工中的問題就要找到工程施工的特性，才能提綱挈領，去解決主要矛盾。水利工程施工主要具有以下特性：a、工程施工環境艱苦。由于水利工程設施一般都處在人煙稀少的大江、大河等水道附近，受自然環境和天氣環境的影響，施工條件比較艱苦。b、工程前期工作冗雜。由于施工環境艱苦，工程沒有開始施工之前就需要將電力、水力、施工人員的吃住、施工道路等等問題解決掉，工程越大準備工作就越要詳細，同時也越復雜。c、工程工作量巨大。水利工程工作包括審批、規劃、設計、預算、施工、驗收、交接、使用、養護等等環節，必須多部門協調聯動，制定詳細的工程計劃，才能保證工程的順利推進。（如圖1）而且有些水利工程會出現跨市、跨省、跨流域等等情況，施工起來稍有疏忽就會出現協調不到位，致使工程停滯的現象發生。結合水利工程施工的特性，多部門協調聯動，精心籌備，認真謀劃，做好防范措施等等，才能較好的保證施工秩序正常運行。

圖 1 2 當前水利工程施工中經常存在的問題

2.1工程測量技術與規劃不夠全面

水利工程施工前對工程地點的地質、水文、地質結構的技術測量是工程科學規劃的依據，精準的測量信息可以給施工的準確性、可行性等帶來可靠保證。但由于工程地點的環境惡略加之部分施工方的測量技術跟不上科學儀器的發展步伐，所采集的數據模棱兩可，不夠精確，導致施工中施工效果達不到設計要求，造成工程效果的影響。比如：在實際施工中，某些大型鋼架結構材料不能夠到達應該到達的地質結構，從而對水利設施產生了基礎不穩定的安全隱患。再加上一些設計單位圖省事、節開銷、不深入了解等等原因，致使工程施工計劃不可行，工程規劃一改再改，不僅僅耗費了人力、物力，還影響了水利工程的工期，打消了施工人員的工作積極性，對下一步工程施工造成消極作用。

2.2 水利工程施中的管理不科學

科學完善的施工管理是工程施工有條不紊，良好運行的保證。但是在實際施工中會出現較多較復雜的情況導致，很多管理方法不完善、不科學。例如，現在較多的施工單位都是就近招收施工人員，偏遠地區甚至就是一般的打工人員在從事工程建設，施工人員普遍文化素質不高，導致工程有些高標準的要求無法達到；施工人員的團隊協作意識較低，沒有集體榮譽感，流動性較強，一旦遇上農忙季節，嚴重導致施工中斷，延誤工期。另一方面，施工單位管理培訓滯后，不會對施工人員進行業務知識和從業理念進行細致培訓，也是導致工作人員普遍素質不高的主要原因。

2.3 水利工程施工監管制度不健全

水利工程施工中，有效的監督管理是工程達到規劃設計的必要保證。一旦缺乏監督管理，會使得很多部分的施工沒有得到嚴格監管，甚至在沒有施工條件的情況下，為了完成工期而去盲目施工，并沒有達到工程對設施的設計要求，導致最后驗收過程不合，出現反復矯正的情況。例如，在某河段建橋時，施工設計中在橋面有直徑100mm的pvc下水管，而在施工中用的pvc下水管的尺寸只有直徑60mm；投入使用后，群眾反映橋梁一旦到了下雨天，橋面積水嚴重，看不到橋面，行人行車都不安全。這樣的結果是施工過程中監管制度沒有落實到位造成的，給橋梁的使用效果打了折扣。

2.4 水利工程施工中缺少嚴格的材料設備管理 采用新型的技術設備可以為水利工程施工提供方便、快捷的施工方式，在工程預算時也有儀器、設備的使用資金，因為施工環境偏遠、高尖端的儀器稀缺、儀器設備的使用費用高等等原因施工方往往采用人工或半機械化設備蒙混過關，以達到節省支出的目的。但是所建造的水利工程，往往不具備工程起初規劃的設計要求。另外，工程施工現場的施工材料應當排專職人員進行登記、看管，避免造成不必要的遺失、浪費。

對于水利工程施工中存在問題的解決措施

3.1 科學測量，精密規劃

每個水利工程都需要前期的科學測量、勘探，采集項目施工地的各項數據信息，為工程的設計規劃提供可靠依據。科學的分析施工地點的地質環境、自然因素、人為因素等等都是需要在規劃測量前需要進行的工作。在規劃中，要對勘測人員采集的數據進行精細化分析，拿出合理、可行、科學的施工方法和施工計劃，從而減少不必要的開支和施工材料的浪費。在施工開始前，各項籌備工作都要做的滴水不漏，踏實、有效。

3.2 提高工程施工人員的專業素質

工程施工人員是水利工程施工按照設計要求完成的保障。加強施工人員的素質培訓非常重要。特別是施工中的工程管理人員，應當具備非常專業的水利知識和工程施工知識，專門的施工技術和施工方法也應該非常熟練。施工管理人員應該是具備一定學歷、一定施工經驗、并掌握一定施工技能的人員才能勝任。必須避免“新手”或者是“外行”去管理施工人員，否則會使施工人員產生消極情緒，不重視施工，偷工減料等現象的發生。在一項工程順利完成后，應對表現出色的施工人員和管理人員予以表彰，進一步提升施工人員對工程的積極性。

3.3 提高水利工程施工中的監管力度

實際施工中，很多施工現場都存在材料浪費，工人偷工減料的現象，需要專業人員對工人施工和物料進行嚴格的施工管理。在施工中，應適當運用控制經濟手段去管理施工人員，對工程質量完成好的人員要獎勵，對完不成或者不符合要求的要處罰或者清退。施工的各個過程中，都應該有詳細的施工記錄，將來出現問題可以核實問題處在哪里，還能為今后的的工作提供一些借鑒。水利工程施工的監管，要盡可能的去幫助施工方去解決存在問題，從而保證施工的順利進行。

3.4 施工中要加強設備管理 隨著施工技術的高速發展，當今水利工程施工中機械設備的作用與日俱增，因此機械設備的管理也成為施工現場質量管理的一個重要方面。在施工設備管理中要對施工設備進行較為系統的統籌安排。（圖2）例如：吊車和鉤機的使用上，重量較小的施工材料或者物體可以一次性使用鉤機完成，中間不用更換吊車，一方面可以節省人力，另一方面也能減少能源消耗，從而減少開支。

圖 2 在建設施工籌備時期，要根據工程的設計規劃，估算出大概的施工工期和施工總量、所需施工設備的型號、大小、功率、數量等等，詳細的做出工程用人計劃表、施工進度表、設備調度表、設備租用表等。同時，在施工中要對設備進行養護，特別是在雨天之后，要排查設備的安全隱患，避免安全事故的發生。

結語：

水利工程要根據實際施工存在的問題，采取相應的結局措施，從而保證工程的工期與質量。才能在實踐中找到解決方法，進而保證工程質量。事無巨細，較好的完成一項水利工程不是一點一滴的事，需要我們有良好的職業心態，認真面對工程施工中的困難和問題，找出辦法解決它，為工程的順利施工消除障礙。

參考文獻：

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第二篇：黨支部存在問題及解決措施

當前黨黨支部存在的問題及解決措施

當前黨支部建設主要存在的問題：

第一，黨支部活動有“重形式、輕實效、重傳統、輕創新”的傾向。以往黨支部也開展過各種提高黨員素質，豐富黨組織生活的活動但大部分都流于表面形式，很少得到切實的落實。大部分活動也是針對上級布置的任務臨時組織，急于趕交材料等，以致活動存在急功近利的表現，實效較小。同時活動局限于開會、看電影、聽講座等傳統形式，缺乏創新。活動的枯燥乏味，不僅不能調動大家參與的積極性，而且效果不大。

第二，支部組織生活缺乏規范，支部成員沒有歸屬感。支部成員間分工不明確，沒有明確的目標。支部活動較少，并且沒有定期的組織活動，平時讓大家感受不到他的存在。活動較少，相對的大家的溝通和交流就少，這樣組織生活就容易導致惡性循環中，很難給大家一個組織大家庭的氛圍。

第三，黨員自身素質有待提高，未能充分發揮積極帶頭作用。黨員自身素質包括思想道德素質，科技文化素質等各個方面。黨員應該是先進的代表，所以必須要求黨員具有很高的素質，也只有這樣才能起到更好的積極帶頭作用。在各項活動中，黨員還不能完全做到帶頭作用，其主要原因是很少有人在活動中能夠銘記自己黨員的身份及其應該履行的職責。

第四，黨員發展標準存在改進之處，缺乏可調節性。黨員發展考核有明確的標準，如班級排名，四級通過等。但是也存在個別優秀同學由于客觀原因不能通過考核。如，某同學各方面都很優秀，但由于四級考試失誤未通過，進而不能繼續發展黨員。這種情況不是很多，但是卻很可惜，這位同學也是優秀人才，但卻因為客觀原因不能被組織接收。

針對當前問題的解決措施：

第一，組織生活的形式化，主要原因還是活動的單一化，不能調動大家的參與度。活動的創新需要大家共同的努力，通過頭腦風暴等挖掘大家的創新能力，增強活動的多樣化、開放性。例如，上黨課，可以采取全體黨員輪流上黨課的活動方式，定時間、定內容、定人員，變書記講黨員聽，為大家講大家聽。黨支部和基層黨支部之間可以組織聯誼活動，開展一些融唱歌、跳舞、游戲、知識問答于一體的支部活動，既增進支部黨員間往來，又激發黨員參與活動的熱情。總之，通過不同的活動方法，起到對黨員教育的綜合效果。無論是什么活動，都要根據變化了的形勢和黨員的思想、工作情況，黨員素質，心理需要及社會熱點、難點等問題進行，這樣才能更好的發揮活動的作用。

第二，規范黨組織生活，定期召開黨支部會議，讓大家對近期組織生活進行匯報，并共同商討制定下一期的組織生活。在各項組織活動中明確每位成員的職責，達到人人有事做，事事有人做預期目標。組織生活不要一味的迎合上級布置的任務，注重結合自身情況，開展各項貼近大學生的活動。活動中注重各項材料的保留，這樣在上級有需要的時候，我們只要把材料整合就可以了，無需為了活動而活動，不僅實效不好，而且材料難以組織。

第三，提高黨員素質需要大家的共同努力，一方面黨組織增加大家共同學習的次數，另一方面黨員自身注重素質的提高。黨組織組織大家共同學習理論知識，進行時事探討等。黨員自身則加強自身先進性，牢記黨的宗旨，明確自己的職責。通過黨員自身素質的提高，可以影響帶動身邊的人，促進大家的共同發展。讓黨員學會從我做起，學習生活中刻苦努力，文化活動中身先士卒，提高自己的同時就是提高別人。時刻銘記自己黨員的身份，為集體、為社會貢獻出一份力量。第四，改善黨員考核標準，吸納更多優秀人才。存在硬性標準的同時，也應該給更多的人一些機會，杜絕“一竿子打死人”的現象，對于一些特殊情況可以特殊考慮。組織成立專門的考核小組，對于存在特殊情況的考核對象，進行特殊考核。存在特殊考核并不代表就是放寬黨員的考核機制，他是黨員考核更加人性化的表現，他將更加有利于黨組織吸收各種優秀人才，促進黨組織的發展。

第三篇：水利工程設計中存在的問題及改進措施

水利工程設計中存在的問題及改進措施

【摘 要】 水利工程是國民經濟的命脈。本文系統的總結了水利工程設計中存在的一些問題，并在這個基礎上尋找原因，提出了相應的解決措施。以期對目前水利工程設計中存在的一些問題提供指導作用。

【關鍵詞】 水利工程 設計 問題 措施引言

工程的方案、實施方法、經費預算等是水利工程設計所涉及到的主要方面。水利工程的質量、安全運行和工程實施效率等都與工程設計息息相關。可以這樣說，水利設計對整個水利工程有著重要的影響，是整個水利工程當中極為重要的環節，整個工程的總體質量、工期、成本以及功能都受到它的影響。因此，水利工程設計是關系到國計民生的大事。在每一項水利工程的建設當中，人們首先考慮到的問題就是水利工程的質量。故而，相關人員下大力氣研究水利工程建設中存在的問題，并提出解決這些問題的措施，對搞好水利工程質量有著重要意義。設計中存在的問題

2.1 基本資料不詳

基本資料不詳，是我們在水利項目設計審查過程中發現的最突出的問題。不管是當地的地質，還是水文等因素，或多或少的都會影響水利工程項目的設計質量。如果這些情況摸不清楚，資料不夠全面或準確，水利項目的設計質量會直接受到影響，最壞的結果是會影響到工程的規模和防御能力，最終給人員和財產造成巨大損失。所以，水利項目的主管部門和設計者要高度重視水利工程項目的地質、水文等外部因素對工程設計的影響。在國內的很多水利項目設計當中，部分項目因為資金問題而缺少對工程實地考察；部分項目因為時間問題沒有對工程實地考察。這造成了水利工程設計與當地實際情況產生巨大差距。如果重新設計不但費時費力，還會造成巨大的糾紛和經濟損失。如某地在進行防氟改水工程的時候，并未在設計環節到該地實際了解情況，便匆匆上馬設計和動工。結果在打干井的施工中發生了意外，于是不得不進行返工。這不但影響工期和預算，而且嚴重影響到了整個工程的管線設計，損失重大。

2.2 水利工程設計中經濟觀念不強

在國內的很多水利項目設計過程中，很多時候只在乎工程的可行性，而不注意工程的經濟性，經濟觀念不強。然而業主們的經濟觀念是相當強的。因此在進入施工詳細圖紙設計的時候，業主們往往會對設計者施加較大壓力，要求將經濟因素考慮到設計圖紙當中去。這樣一來，就會導致設計修改的地方特別多，設計難度增加，還有可能導致業主的巨額索賠。由此可見，在水利設計的過程中，經濟因素的考慮是十分有必要的。

2.3 設計人員整體專業素質不高

專業素質人才的缺乏，是水利工程設計中存在的重要問題之一。人才的缺失導致設計人員在設計過程中對部分設計基本要素把握不準確。比如，對水文、地質等基礎資料把握不準確，對信息的收集和采用不準確，對編制大綱的理解不準確等等。這些問題都導致了設計方案與實際施工之間存在巨大差距，給施工和整個工程帶來巨大損失。

2.4 工程等級標準劃分不準確

工程等級的劃分不但直接影響到工程的規模大小，還會影響到工程的投資。標準過高會造成水利工程投資的巨大浪費，標準過低則會影響到設計目標難以實現。所以根據水文資料、規模大小、效益預期等方面來確定水利工程項目等級、主要建筑物級別及應對洪水級別，對水利工程的設計極為重要。

2.5 設計方案對工程的后續運行與管理考慮不足

在當代水利工程中，工程建設的水平越來越高，新材料和新設備的使用也越來越多。這些技術和設備對工程的建設起著十分重要的作用。然而并不是所有的水利工程都能使用這些新技術和新設備。在很多基層水管單位中，資金缺乏現象十分普遍，所以，在水利工程設計時應該考慮到中小水利工程運行和維護費用問題。不能一味的強調設計的技術含量。解決辦法及采取的對策

3.1 不斷加強工作人員的事業心及責任感

工作人員責任心和嚴謹態度的缺失，是導致水利工程項目設計存在問題的重要因素。這些工作人員往往不是因為能力不夠而導致工作失誤，而是在設計過程中責任心不強、態度不夠嚴謹。因此在水利工程項目設計過程中要特別強調設計人員的工作態度和責任心，提高其認識，解放思想，只有這樣設計的質量才會得以提高。一個優秀的項目設計，設計人員的責任心和態度是決定其成敗的重要因素。

3.2 水利工程的勘察和設計招投標

招投標制度和競爭機制的引進，極大促使設計人員提高了危機意識及設計質量。因此，應該在積極推行招投標制度的同時引進水利工程競爭機制。

3.3 進行專業人員培訓，提高設計人員設計水平

設計人員的培訓對于水利工程項目設計質量的提高有著重要的促進作用。因此，有條件的單位應該為設計人員開展專業課程培訓，為其設計技巧提供機會。同時還要提高設計人員不斷學習的意識，促使他們不斷學習，提高自己的設計水平，保證設計質量。

3.4 強化各級監管部門對設計成果的審查

監管在水利工程項目設計過程中有著非同尋常的作用。因此，各級主管部門要加大對水利項目設計的審查力度，從不同的專業角度，對設計的各方面、多視角考慮、研究，提出與之相對應的設計修改意見和整改措施，督促和幫助設計者不斷的優化設計方案。

3.5 加強硬件設施，優化工作效率

在實際設計工作中，很多單位對設計的硬件設施重視程度不夠。然而硬件設施的好壞直接影響到水利工程的設計質量和水平。尤其是隨著技術的發展，很多好的設計硬件設施的出現，對設計人員設計出優秀作品有極大幫助，所以設計單位要為設計人員提供最好的硬件設施，這不但是保證設計質量的需要，也是縮短設計時間的需要。結語

總之，設計單位要不斷發現及研究水利工程項目設計中存在的問題，不斷的提高設計人員的思想意識，加強學習，提高設計水平，不斷加強設計人員的事業心和責任感，提高設計人員的核心競爭能力，保障硬件設施，那么水利工程的設計就會如魚得水，質量會進一步得以提升。

參考文獻：

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第四篇：水利工程施工中存在的問題與措施探究

水利工程施工中存在的問題與措施探究

摘 要：水利工程是我國經濟發展以及社會進步的物質基礎，對社會經濟的建設以及人們的生產生活都有著十分重要的意義。然而，水利工程建設中的一個十分重要的階段就是水利工程的施工。但是隨著經濟的發展，我國的水利工程在施工的過程中出現了一些問題，并且對建設生產造成了比較嚴重的影響，文章針對這些問題進行了分析，提出了對應的措施以供參考。

關鍵詞：水利工程施工；問題；對策

水利工程不僅可以幫助社會更好的發展，而且對環境的維護也有很重要的意義。由于我國是一個水利大國，因此水利工程密切關系著我國的國計民生以及社會經濟的發展。水利工程的施工質量關乎到我國的水利以及防洪等。目前我國的水利工程施工的質量管理系統還在逐步的完善中，其中必然有很多的問題存在，影響到水利工程的質量，因此必須盡快探索解決的措施。水利工程施工所存在的問題

1.1 不規范的監理工作

水利工程的安全系數不高，施工質量不好的主要原因是在監理過程中存在嚴重的監理不規范造成的。因為監理制度貫穿于整個水利施工過程。其中也有施工的保修、實施、準備時的監理工作等，施工質量的保障是他們的前提條件，因此監理工作一定要得到一定的重視。而監管人員沒有系統的監管知識，沒有經過專業培訓，這些也是造成重大施工質量問題的直接原因。另外，業主們在進行合同履行、工程分包、招投標等過程中也存在一些隨意性。而且不規范的監理工作也正在進行之中，這就使得水利工程施工質量問題很容易出現，不能得到切實可行的保障。

1.2 管理水平不高

所從事水利工程項目施工的有感的管理人員一般情況下所接受的教育不是特別的完善，由于水利工程自身的特殊性以及相對應的管理人員對管理方法掌握的水平不高，導致管理人員對工程的施工過程的管理、施工的進度控制、資金的使用管理和成本的控制等等這些問題的綜合管理能力太低，而且也缺乏掌握一些必要的科學合理的管理方法。甚至在施工的過程中，有部分施工單位連施工技術都缺乏。由于上邊講到的種種原因，當工程出現問題的時候，管理人員由于素質比較的低根本不可能及時的根據實際情況做出正確的選擇，不僅會造成工期延誤的后果，而且也會導致資金投入增大，更嚴重的是會出現無法挽回的損失。

1.3 水利工程在施工技術方面缺乏有效的驗證

在現實生活中，很多的施工方都不會對施工技術進行了有效的驗證，因此就會導致在施工過程中沒有科學而合理的施工技術作為重要的依據，很多時候，工程的施工僅僅憑借施工人員積累的經驗，一旦施工人員出現失誤就會直接影響到工程的施工進度，甚至會威脅到質量安全。除此之外，有的非專業的施工團隊所使用的施工器械破舊不全，他們的安全保護措施也不好，在防汛抗災條件很不好的情況而進行盲目的施工，甚至也沒有安排足夠的資金進行現場的實地考察。這無疑都埋下了安全隱患。水利施工過程中問題的解決措施

2.1 水利工程施工過程中監理制度的完善

質量控制是工程監理過程中最重要的任務，在質量監理控制過程中可以把質量監理控制分為以下幾個階段的控制：包括分項完成、施工過程中和事前等三個監控的階段，與此同時也有特殊施工前、作業活動前和開工前三個方面的準備工作，招標工作也包括在其中，質量進行有保障，在簽訂的合同里對質量指標進行保障，依據合同里的規定辦事，利用經濟手段起到限制的效果等等這些都是前提條件。與此同時，施工監理工作水平一定要提高，施工方的預控工作也要落到實處。

2.2 加強安全管理工作

施工人員的安全工作一定要在水利施工過程中得到切實的保障，以法律法規為依據嚴格要求施工單位，合理的安全管理制度要得到嚴格的制定，安全措施要落實到位，與此同時，現場的施工設備要得到保證，施工設備要進行定期的檢查，如果設備老化而得不到及時檢查就會發生嚴重的事故；客觀因素有時候不是安全防范的唯一保證，有時還與主觀因素有很大的聯系，因此，對施工人員進行安全教育工作也是很有必要的，并且施工人員自己也要注意自身的安全問題，安全施工措施在施工過程中也要時時刻刻得到提醒，安全工作只有方方面面得到注視并落到實處，安全問題才能徹底被杜絕。

2.3 加強水利工程施工技術的合理性

有關水利工程的施工技術的技術管理工作，一定要進行系統的分析和論證，通過檢查施工技術的有效性以及可行性，可以有效的確保工程的質量。因此水利工程建設的每一個單位都要積極的推行全面質量管理，學習先進的有關質量管理的模式以及管理的方法，并且對于先進的施工工藝以及先進的科學技術要進行積極的推廣，借助科技進步來進一步完善管理工作，盡一切努力優化工程的質量。結語

總而言之，在水利工程的施工過程中嚴格的控制其施工的質量十分的必要，但是我國目前的條件下，水利工程在施工時還存在一些不太令人滿意的地方，所以要想提高工程的質量，就必須有效的解決存在的問題，要求相關的部門都要加強質量的管理意識，提高員工的素質，并且還要積極的探索先進的技術來進一步確保施工的質量。

參考文獻

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第五篇：淺析高中生物教學中存在問題及解決措施

淺析高中生物教學中存在問題及解決措施

【摘要】生物是與人們的生活息息相關并且也是高中課程中不可缺少的一門學科，但是隨著教學制度的改革高中生物課堂上出現了很多問題。雖然各生物老師也都努力將自己的認識結合課本向學生傳授，但是還是不能充分滿足新課改的要求。因此筆者將圍繞生物教學目前所存在的問題進行淺析，并結合實際以提高學生自主參與學習為基本原則提出了幾點改進措施，希望能夠對生物老師的教學有所幫助。

【關鍵詞】生物課程教學 存在問題 改進措施

【中圖分類號】G633.91 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0120-02

隨著社會上各項技術的發展，人們的生活水平也在不斷提升，與此同時也就逐漸關注孩子的教育問題。而教育界為了滿足廣大家長的需求，即不斷提升孩子的教育水平，而對傳統教學制度進行改革。但是改革后在實踐中運行時卻發現了很多問題，尤其是高中生物課堂上，即使老師都在很努力的迎合課改要求并不斷進修，但卻仍然感覺課堂上存在很多困難。因為生物本身與實際生活的貼近性，因此在新世紀也得到了領域內學者的廣泛關注，為了能夠培養更多的生物愛好者本文將圍繞教學中的困難進行淺析，并對此提出相關解決措施。

1.高中生物課堂問題的發現

以下筆者將根據自身經驗對當前生物教學中存在的問題進行總結：

第一，課堂教學模式太過于守舊。在進行新課改之前，老師在上課的時候都是一個人在上面講學生坐在座位上“專心致志”地聽，而且老師講的知識就只是看著課本念，搞得課堂沒有一點活力，學生也不喜歡聽。而新課改之后，要求老師要將課堂的主角還給學生，老師要吸引學生主動參與教學活動，但是很多老師只是口頭上響應新課改，而在真正上課時還是按照原來的教學方式，學生與老師之間的互動很少。

第二，老師缺乏對素質教育的認識，把握不準授課內容。新課改要求老師對學生進行全方位的推行素質教育，但是老師面對新教材很難在短時間內把握好知識的深度，對新課改基本理念的認識也不到位。不習慣于用新教材的輔助資料，還是采用傳統教學模式及舊材料，這些資料不僅與素質教育相違背而且與當前教學大綱還有一定的相違背，如果一直處理不好新舊教材之間的轉換關系，就很難從根本上提高教學質量。

第三，教學硬件設施跟不上時代的發展。高中生物課程中有很多實驗，而這也是生物課堂的重要組成。生物教材中有很多知識如果不通過做實驗讓學生自己動手并看到實驗現象，那就只能看著課本上的結論死記硬背。然而現實中很多學校因為各種原因沒有相關設備或者是設備陳舊，造成不能讓每一位學生都能自己動手，有的只是看著老師做一遍然后去看看實驗結果。由于學校教學硬件設施跟不上，學校沒有配備多媒體等先進設備，這些在一定程度上都能嚴重影響教學質量，更不利于新課改的推廣。

第四，教學方法固定，學生不積極參與。我國屬于應試教育，特別是高中課程的學習就是為了高考，而很多老師在上課的時候就會說明哪里會考哪里不會考，然后學生對需要考試的地方背背。學生從心理上也都明白上課可以不聽，只要記性好下課了背住就能考高分，因此在上課時很多學生因為感覺課堂沒意思都不注意聽講。

2.提高生物課堂有效性的相關措施

2.1老師要加強新課改理念的認識

很多情況下教學質量一直得不到提升主要是因為老師在思想上都沒有充分認識到素質教育的具體含義，認為課改只是課堂上使用的教材換了換。而在教學方法上還是使用傳統的教學方式，并沒有從深層次上認識課改就是人才培養模式的轉變及教學方式的轉換。也就是說課改就是理論上的改變加實踐上的推廣，如果教學方式不變化就跟不上新教材的變化，也把握不準授課內容的深度。

2.2提升教學硬件設施

生物課中難免會有實驗課，為了能夠讓每一位學生都親自動手做實驗并看到實驗現象學校要對相關設施進行配置。由于生物本身是一門與實際生活相貼近且應用性比較強，教材中一些理論知識如果沒有對應的圖像信息學生接受起來比較吃力，也比較少抽象。傳統教學中只能靠學生自己的想象能力，但是這樣對部分學生來說很困難，因此學校還應該給生物課堂配備多媒體，讓老師給學生直觀的展現知識，必要時只要對學習有利還可以觀看一些生物視頻。

2.3強化生物課程的重要性

由于我國是應試教育，而學生在高中課程學習中也都明白生物占的分值比較少，在平時學習時也都當成副科學習，在心理上認識不到生物的重要性。而老師也不去強調生物對以后生活有著密切聯系，僅僅傳授一些理論知識，更不用說去注重學生的生物觀察能力的培養了。為了能夠適應新課改的要求，老師要不斷幫助學生提升綜合能力，不能以應試為最終目的，在根本上強化學生對生物課程的認識，不僅要傳授理論知識更要提升學生的創新能力。

2.4強化生物老師的教學素養

雖然新課改要求老師將課堂的主角還給學生，但是老師還是要起到良好的引導作用，爭取老師與學生之間友好合作共同提升學習質量。現階段部分老師還停留在傳統教學階段，教學中脫離實際的現象還是有發生，不能將教材知識與生活實際相結合。那么學生也就體會不到生物與生活之間的微妙關系，也就提不起對生物的興趣。此外老師還要站在學生的角度去教學，不能給學生樹立生硬的形象，要對學生如自己的孩子，不能產生明顯的代購，更要能與學生之間自由交流，這樣才能有助于教學。

結束語

新課改推行以后高中生物教材也進行了更換，從理論上表明了素質教育的重要性。但就目前來看生物教學中還存在很多困難，對學生生物知識的傳授及生物科學素養的培養目標還達不到要求。因此生物老師們應該在新形勢下盡快適應課改的變化，加強素質教育基本理念的認識并在教學方法中進行創新，從根本上提升教學質量以培養更多綜合素質強的生物學科人才。

參考文獻：

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