第一篇：重點學科條件建設

重點學科條件建設（基地建設、公共輔助體系、經費籌措能力、儀器設備水平與應用）

基礎設施條件是重點學科建設的必要保障。本重點學科根據學科發展方向和教學、科研以及科技產業發展需要，在充分利用已有設施及工作條件基礎上，優化資源配置，加大投入力度，加強重點學科相關實驗室、現代化信息環境、圖書文獻等基礎設施和條件的建設。

基地建設情況：

我學科依托廣西中醫藥大學校擁有國家中醫藥管理局科研三級實驗室4個，國家中醫藥管理局中醫藥科研二級實驗室12個，自治區金源單位1個，自治區重點實驗室2個，廣西高校重點實驗室7個，廣西中醫藥科學實驗中心1個，廣西首批“2011協同創新中心” 1個和 “2011協同創新中心”建設基地2個。建設期間，完全滿足本學科實驗教學、科研及其他各項實驗任務的順利開展。

公共輔助體系建設情況：

學科主要從文獻資源、圖書館服務功能及后勤保障三方面對原有的公共服務體系進行內涵拓展。學科通過購買深信服VPN遠程訪問服務器，與廣西中醫藥大學建立密切的資源共享關系，實現了對數字圖書資源的遠程授權訪問，極大地解決了學科科學研究的文獻資源需求。3年新增中文文獻數據庫2個，中外文全文電子期刊數量目前達211種，電子圖書超過45.6萬冊。為全體科研人員和研究生提供便捷的信息獲取途徑，以及及時了解和掌握本學科的前沿和發展動態。與此同時，以醫院網為核心，對圖書館自動化系統進行升級、硬件設備更新，網絡條件改善等，促使學科文獻信息服務水平、資源共建共享買上新臺階。學科還順應醫院后勤服務社會化的趨勢，與醫院后勤科、數字化信息中心、醫療服務部、行政倉庫、餐飲部共5個后勤保障機構建立密切關系，為本重點學科的教學、科研后勤服務建設提供根本保證。

經費籌措能力建設情況：

建立了多渠道的學科建設經費籌措方式。第一，依靠醫院投入；第二，第五，其他科研經費。

儀器設備水平與應用建設情況：

醫院根據學科建設需要，在本重點學科儀器設備建設基礎上，3年共投入15萬元更新和添置儀器設備，以重點加強大型科學研究儀器設備平臺建設，提高資源使用率，優化完善共享機制。目前實驗、教學儀器設備價值總額達500多萬元，單臺價值10萬元以上儀器10臺。此外，實驗室建立了各項管理機制，大型精密儀器設備實行專人專管，并定期檢查實驗儀器使用情況和實驗管理人員工作情況。大型精密儀器設備在數量和質量方面的顯著提高，改善了學科的教學、科研實驗條件和水平，保證學科開展一系列教研工作的需要。

第二篇：重點學科建設計劃任務書

河北體育學院

重點學科建設計劃任務書

所 在 系 部 名稱：（蓋章）

名稱： 申 請 學 科

代碼：

名稱： 所屬學科門類

代碼：

河北體育學院科研處制表 年 月 日

基本數據表

系部名稱： 學術隊伍情況（不含外聘）

專職教師研究人員

正高職稱

人 副高職稱

人 中級職稱

人 具有博士學位

人 具有碩士學位

人 學 科 帶頭人

學科帶頭人： 方向一帶頭人： 方向二帶頭人： 方向三帶頭人：

科學研究情況

學科名稱：人 發表論文 公開發表 篇

在國內核心期刊 篇 在國際學術期刊 篇 SCI 篇，SSCI 篇 EI 篇, ISTP 篇, CSSCI 篇, A&HCI 篇

高級職稱人員平均發表論文篇年·人

出版著作

公開出版學術專著 部

出版教材（含教學用書）出版譯著共 部

承擔科研項目 國家級 項 省部級 項 其他 項

獲得科研 經費

獲得科研項目經費共

高級職稱人員平均科研經費萬元/年·人

其中：縱向經費 萬元 其中：平均每年 萬元

技術研究 成果

獲得專利 項 科研成果轉讓 項

自然科學研究成果獎勵 國家級 省部級

部 萬元

一等 項，二等 項

一等 項，二等 項，三等 項

社會科學成果研究獎勵

國家社科基金項目優秀成果獎 教育部人文社科優秀成果獎

一等 項，二等 項，三等 項 一等 項，二等 項，三等 項

省人文科學優秀成果獎

河北省社科基金項目優秀成果獎

一等 項，二等 項，三等 項 一等 項，二等 項，三等 項 人才培養

共招收本科生 人 已畢業 人 共招收留學生 人 已畢業 人

獲國家級優秀教學成果獎共 項 獲省部級優秀教學成果獎共 項

其中：特等 項，一等 項，二等 項 其中：一等 項，二等 項，三等 項

一、學科建設簡況和今后三年建設思路

（包括學科特色與優、學科隊伍建設、人才培養、科學研究、學科基地和資源條件建設、學術交流等方面。限2000字）

二、學科研究方向 2-1研究方向名稱： 從事本研究 方向的人員

主要學術帶頭人及學術骨干姓名 教授 人數 副教授 人 數 博士學 位獲得 者人數 碩士學 位獲得 者人數

建議期內，本方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破 注：每個研究方向限寫一頁，不要另加附頁。2-2研究方向名稱： 從事本研究 方向的人員

主要學術帶頭人及學術骨干姓名 教授 人數 副教授 人 數 博士學 位獲得 者人數 碩士學 位獲得 者人數

建議期內，本方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破 2-3研究方向名稱： 從事本研究 方向的人員

主要學術帶頭人及學術骨干姓名 教授 人數 副教授 人 數 博士學 位獲得 者人數 碩士學 位獲得 者人數

建議期內，本方向研究人員所做工作的主要內容、特色和擬取得的主要突破

三、本學科點學術隊伍 研究方向 姓 名 出生年月

最后學位或經歷 專業技術職務 獲得時間

注：獲得時間是指獲得“專業技術職務”的時間。

四、建設目標與具體措施

4-1學科隊伍建設目標與具體措施（包括學科帶頭人培養、引進和學科團隊建設的目標、措施等）

4-2 科學研究目標與具體措施（包括承擔科研項目、科研成果及其獲獎、對地方經濟發展和社會進步的貢獻、加強科研工作的措施等）

注：填報本欄時，建設目標要明確，盡可能量化；措施要具體。

四、建設目標與具體措施

4-3人才培養目標與具體措施（包括本科人才生培養數量與質量、專業建設、聯合培養研究生工作等）

4-4資源條件建設目標與具體措施（包括實驗室和基地建設、圖書資料及其他資源條件建設等）

注：填報本欄時，建設目標要明確，盡可能量化；措施要具體。

五、今后三年重點學科建設經費預算表 經費總數（萬元）申請學校經費（萬元）

學科點自籌經費（萬元）

重點建設項目 重點建設內容分解 起止年限 所需經費（萬元）硬 件 建 設

軟 件 建 設

注：①根據需要和可能向學校提出經費申請

②重點建設內容分解必須明確具體，如何購買設備，須標明設備的品名和數量。?? ?? ?? ??

第三篇：2006年重點學科

關于做好國家重點學科考核評估工作的通知

各有關學院：

根據?關于做好國家重點學科考核評估工作的通知?（教研司[2006]20號）精神，教育部決定對國家重點學科建設情況進行考核評估。為做好此項工作，現將有關事項通知如下：

一、請有關院長及各重點學科負責人認真學習?教育部關于加強國家重點學科建設的意見?（教研[2006]2號）、?教育部關于印發〖國家重點學科建設與管理暫行辦法〗的通知?（教研[2006]3號）及?關于做好國家重點學科考核評估工作的通知?(教研司〔2006〕20號)精神，深刻領會精神，按要求認真做好本次評估工作。

二、本次國家重點學科評估與申報工作分三階段進行。目前進行的為第一階段，是對已有國家重點學科進行考核評估。我校現有的化學工藝、礦產普查與勘探、油氣井工程、油氣田開發工程和油氣儲運工程等5個國家重點學科均須參加考核評估。

三、國家重點學科的考核評估工作安排

1．各學科務必于2006年12月31日前完成自評工作。內容為認真檢查總結本學科5年來（2001年1月2005年12月）的建設成效，按照?國家重點學科建設總結報告（2001—2005）提綱?的要求，撰寫各國家重點學科的建設總結報告，填寫?國家重點學科建設情況匯總表（2001—2005）?。

請學科于2006年12月31日前將?國家重點學科總結報告?、?國家重點學科建設情況匯總表（2001—2005）?(各一式一份)及電子文檔報研究生院學位辦公室。學位辦公室已經將有關文件、表格及數據庫結構發送到院長及學科負責人信箱里。這些材料也可從研究生院網站學位學科欄目表格下載處下載。需報送的電子材料分為兩類：WORD文檔和DBF數據庫文檔，請嚴格按照要求認真填寫。

2．研究生院對各國家重點學科的總結報告及其匯總表進行審查。要求2007年1月2日前完成。

3．各單位根據研究生院的審查意見進行修改，并按要求將材料裝訂成冊。要求2007年1月3日前完成。

4．2007日1月5日，將組織合并兩校區材料。

5．根據文件規定，兼職人員一律不得寫入總結報告及其匯總表，各學科上報的科研項目和成果，一律不得在不同學科和第二階段擬申請增補的學科中重復使用。

四、為做好第二階段的新的國家重點學科申報工作，請各學院于2006年12月31日前將本單位擬申報國家重點學科的名單(僅需學科專業名單)報研究生院。

附件：

1、教育部?關于做好國家重點學科考核評估工作的通知?（教研司[2006]20號）;

2、教育部學位中心?關于報送國家重點學科考核評估有關材料的通知?及其附件(學位中心[2006]78號);

聯系人：盧虎勝 839***；E-Mail:yjsxw@hdpu.edu.cn 王輝 8391595 7811040E-Mail:yjsxw@upc.edu.cn

研究生院學位辦公室

二〇〇六年十二月二十一日

第四篇：特色重點學科

教育部 財政部關于實施“特色重點學科項目”的意見

教研〔2009〕3號

有關省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），有關部門教育、財政司（局），有關高等學校：

為深入貫徹落實科學發展觀，提高高等教育質量，推進高水平大學和重點學科建設，構筑完善的高等教育重點建設體系，教育部、財政部在廣泛深入調研的基礎上，決定實施“特色重點學科項目”，現提出如下意見：

一、項目總體思路

全面貫徹落實黨中央和國務院提出的“繼續提高高等教育質量，推進高水平大學和重點學科建設”的精神，構筑完善的高等教育重點建設體系。本著扶強扶優的原則，由中央財政設立專項資金對“特色重點學科項目”給予支持，大幅提升其自主創新能力和為國家區域經濟社會發展服務的能力，推動學科水平的提高。

進一步深化高等教育管理體制改革，通過“特色重點學科項目”的建設，密切高校與行業的聯系，突出學科優勢，加大為行業發展服務的力度，為各行各業提供人才、知識貢獻和技術支持，為建立有中國特色的高等教育體系做出更大的貢獻。

二、項目建設任務

“特色重點學科項目”建設任務主要包括：學科方向、隊伍建設、人才培養、科學研究、學術交流和條件建設等六個方面。重點是突出創新人才培養和隊伍建設。

突出創新人才培養和隊伍建設，進一步提高師資隊伍水平，加強學科梯隊建設，增強創新人才培養能力，著力提高包括本科生、碩士生和博士生等各類人才的培養質量。同時緊密結合國家及本行業、區域發展和學科建設需要，充實和改善特色重點學科的教學和科研條件，提高高層次人才培養和高水平科研成果產出基地的現代化裝備水平和科技創新能力。

三、項目建設范圍

“特色重點學科項目”以非“211工程”學校中的國家重點學科為建設范圍。

四、項目建設資金

“特色重點學科項目”建設資金采取中央財政、主管部門和高校共同籌集的方式解決。中央財政安排專項資金給予支持，有關部門、地方有關部門及高校也應積極增加投入，同時積極鼓勵和引導社會資金投入。

五、項目實施與管理

1．“特色重點學科項目”由教育部、財政部共同組織、自2010年起實施。按照高校的隸屬關系，有關部門以及省（區、市）教育行政部門和財政部門負責本部門（地區）的“特色重點科學科項目”的實施與管理。

2．“特色重點學科項目”在組織論證和資金管理上，借鑒中央與地方共建高校專項資金的做法，具體資金管理辦法由財政部另行制定。

3．“特色重點學科項目”實行績效考評，教育部、財政部將會同有關部門對學校的重視程度、項目資金的使用情況、項目建設的組織實施情況等進行綜合考評。

4．“特色重點學科項目”學校具體負責本校項目的建設、實施、管理和檢查等工作，對項目執行實行全過程管理。

第五篇：重點學科總結

泌尿外科（2009年）工作總結

泌尿外科正式成立,到現在兩年半的時間，在工作量和工作性質上都存在著新的挑戰和要求，嚴格地說,泌尿外科今年的工作仍然是在摸索和磨合中完成，但在衛生局，院領導的正確領導下,在全院職工的支持和幫助下，經過泌尿外科全體醫護人員的共同努力,圓滿了完成各項工作指標。

一、加強科室醫療質量的管理機制，認真執行了醫院制定的手術科室管理制度。

1、切實落實科內質控工作，提高醫療質量，保證醫療安全。病歷的書寫，病歷的質量控制，是臨床醫療工作的靈魂和核心，由趙永哲、王軍、劉勝、李自清等組成的泌尿外科質控小組，每周定期或不定期進行檢查。檢查過程中，強調檢查的嚴肅性、嚴謹性、規范性，注重檢查的質量。結合醫院各次的醫療質量及醫療安全檢查結果，就如何提高我科病歷書寫質量，以及及時將病歷歸檔等進行討論，總結梳理，剖析存在的問題，指出管床醫生所寫病歷存在的問題以及在醫療活動中存在的不足和欠缺，要求限時整改，并組織復查整改情況。通過采取以上措施，目前，盡管我們的病歷及處方質量還存在一定的問題，但總體已有明顯提高。我認為我們大夫一年來書寫病歷態度是認真的，質量是按按高標準要求，并嚴格依法并按規定從事各種醫療活動。全年未出現乙級及丙級病例。

一年來，我們嚴格執行了會診制度，交接班制度。無論是科內會診、科間會診、急診會診只要接到相關信息，電話也好會診單也好，都能及時到位，幫助對方解難分憂。科內遇到非專業疾病時，也請相關科室，甚至請醫務科組織全院會診。以保證醫療質量及醫療安全。

無論工作量怎么大，工作怎么繁忙，教學查房，術前討論、疑難、危重病例會診討論、死亡病例討論，都要組織進行，深知這些對年輕醫師的帶教，下級醫師的成長，以及防范醫療事故，保證醫療質量及醫療安全都非常重要。

不斷強化圍手術期管理及知情同意制度及麻醉藥品的管理制度，充分了保障患者術前知情、術后無痛康復，嚴格落實了安全用血制度，切實保證了病人的用血安全。

為促使各級醫師盡快成長，泌尿外科完善了泌尿外科手術分級管理制度。保證了手術的安全，培養了各級醫師承擔手術風險及責任的意識，深化了三級醫師負責制。

泌尿外科現有4名副主任醫師，4名住院醫師，今年有2名住院醫師通過了主治醫師的考試，我們明年就可以很好的執行三級醫師查訪制度，目前執行因周二上午GG查房，周四上午ZZ查房，雙副高查房制度。

2、門診工作常抓不懈

門診是科室工作的窗口，是科室各種醫療工作的起始，門診醫生診治工作做得好，可以減少和避免醫療診治中的失誤，使整個診療環節有一個良好的開始。為嚴格首診負責制，提高首診的診治質量和按流程進行醫療診治工作，我們在去年門診工作的基礎上，重新調整了泌尿外科門診專家出診時間，使泌尿外科專家門診時間從一周五個上午、一個下午，增加到一周五個上午、四個下午。具體安排是：GG周三全天，周四上午出診；KK周五全天出診；ZZ周一、周二兩個整天；周四下午、周六、周日為普通門診。這樣調整有效加強了首診的診治水平，防患于未然，并增加了病人的住院人數，樹立了良好的門診形象。盡管泌尿外科成立不久，人員不足，但我們仍就自覺執行一周七天全天開診的要求，這樣既方便了病人的就醫，又完善了科室的診療工作。這樣安排盡管增加了我們的工作量，但絕大部分大夫是理解的，工作是認真的。

3、人才培養和學科建設

為了使所有的泌尿外科醫生都能完成日常的診療工作，提高診治水平并按流程完成醫療工作，我們進行了科內常規技術相互學習相交流活動，規定自今年5月份至今年底前，用7個月的時間強化學習及培訓，爭取每個醫生都能獨立操作膀胱鏡、碎石機、尿動力學檢查，并制定了相應的獎罰措施，這樣即提高了科室的整體的技術水平，加強和保證了醫療各環節上的效率，也提高了設備的使用率，并防止了病源的流失。現在取得了良好的效果，科內大部分醫生基本掌握了膀胱鏡、碎石機、尿動力學檢查的使用及電切鏡、腹腔鏡的使用。

4、努力做好科研教學工作

年初申報了今年的新技術，新項目，并有計劃的正努力開展。申報的題目是腹腔鏡在小兒外科中的應用，到目前為止包括去年完成的我們已經完成了6個病種，近三十例手術。按要求制定了科室內部的講課計劃，統一規劃了講課內容及講稿的形式，并要求嚴格執行，指定LL副主任醫師負責該項工作。按時按要求完成了衛校學生的泌尿外科及胸外科的教學任務。組織了科內所有醫生分次參加了由北大醫院，北醫三院舉辦的泌尿外科腹腔鏡學習班，及北京郊區縣泌尿外科年會，提高了科室人員對泌尿外科腹腔鏡的認識并強化了學術氣氛。

申報首發基金一項。

2009年發表了論文2篇。

請專家演示了4例經皮腎鏡碎石手術，為以后我科開展經皮腎鏡及經輸尿管鏡碎石術奠定了基礎。

4、醫療工作情況

統計2008.11.1-2009.11.一年時間里，泌尿外科共收治病人702人次。共手術242臺次。其中泌尿外科微創手術187例，約占70%，包括經尿道前列腺電切122例；經尿道膀胱腫瘤及腺性膀胱炎等手術24例；腹腔鏡泌尿外科手術21例。開腹手術包括腎癌根治術、腎盂癌腎輸尿管全長膀胱袖狀切除術等。完成尿動力90例；膀胱鏡151例；體外沖擊波碎石72例。門診小手術121例。泌尿外科腹腔鏡手術有腹腔鏡腎上腺腫物切除術、腎囊腫去頂術、輸尿管切開取石術、隱睪探查術、精索靜脈高位結扎術、鞘狀突高位結扎術等。完成的手術還有腹腔鏡膽囊切除術、腹腔鏡疝手術以及脾切除術、甲狀腺大部切除術、闌尾切除術、疝修補術等。

5、泌尿外科的精神面貌及團隊作風

按醫院的要求，我們努力降低醫藥比例，合理檢查，合理用藥，合理施治，為切實將醫藥比例控制在一定水平，科內制定泌尿外科常用藥品目錄及使用指南,基本杜絕了不合理用藥。全年沒有吃拿卡要及收受紅包情況。

盡管泌尿外科是新組建的科室，但醫護之間、醫生之間、護士之間和諧、融洽、團結。本著用人之長，容忍之短的精神，傾聽不同意見，允許個性存在，既上集思廣益、又民主集中，這樣就激發了科室人員主人翁精神，樹立集體觀念，所以，目前我們隊伍是穩定，工作積極性是高漲的。

調動參與管理科室的積極性，安排LL副主任醫師管理課內教學工作，FFF負責日常醫生排班，LLL協助護士長管理科內固定資產登記維護等，并定期輪換。即穩定了隊伍，又調動了積極性。盡管個別醫生氣盛、浮躁，但大部分都是腳踏實地，積極向上的。

6、存在的不足

在執行疑難病例討論制度上，上半年前幾個月，因為對疑難病例認識的差別，沒有達到一周一次的要求，經過醫院的幾次質控檢查，我們已經統一了認識。我想明年會做的很好。

主任查房和科內人員對醫院核心制度的掌握、科內講課等和醫院的要求還存在著差距，為此我們規范了科主任查房模式及制定講課及學習計劃，在2010年逐步實施。

二、明年的工作重點和指導思想

在上級衛生部門及院領導的指導下，積極組織全科醫護人員自覺實踐“以病人為中心，全心全意為病人服務”的重要思想，認真貫徹科學發展觀，思想上積極進取，工作上奮發努力，作風上務實創新，生活上從嚴要求，團結帶領全科醫護人員，與時俱進，開拓創新，在努力完成醫院交給的各項工作任務的同時，將科室的團結、和諧、發展確定為我們的明年的工作重點。沒有科室人員的團結、和諧，沒有醫患間的誠信、和諧，決不會有科室的發展，甚至連日常的醫療工作都難以完成，不要說手術、教學及開展新技術。按照公平、正義、誠信、友愛、充滿活力、安撫、有序、和諧相處的要求，和努力工作、相互信任、互為尊重的原則，著力解決科室醫護人員和醫患間最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全科醫護人員各盡其能，各得其所，而又和諧相處的局面，為科室發展、醫院發展、化阻力為動力，提供良好的人文環境，是我們工作的指導思想。