日本人妻人人人澡人人爽,色噜噜一区二区三区,久久99国产精一区二区三区

第一篇：“十五”“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目

“十五”“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目無線電探測與通信技術(shù)中期檢查報告

一、項目建設(shè)情況

（一）子項目建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和主要建設(shè)內(nèi)容的完成情況及年度計劃執(zhí)行情況；

1、子項目建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和主要建設(shè)內(nèi)容

本子項目的總體建設(shè)目標(biāo)是：瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的前沿，重點發(fā)展那些經(jīng)濟、科技和國家安全急需的研究方向，使本項目相關(guān)學(xué)科群的主要研究方向的水平在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，部分研究領(lǐng)域達到或接近國際先進水平。成為承擔(dān)國家重大理論和應(yīng)用技術(shù)問題的研究、高新技術(shù)開發(fā)和高層次人才培養(yǎng)為一體的基地。主要建設(shè)內(nèi)容包括學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、創(chuàng)新研究與“三創(chuàng)”人才實踐基地建設(shè)和對外交流合作與文獻資料建設(shè)。

學(xué)科建設(shè)方面：圍繞無線電探測與通信的關(guān)鍵研究領(lǐng)域，加強無線電探測與通信相關(guān)學(xué)科群建設(shè)。在保持已有優(yōu)勢的同時，重點發(fā)展復(fù)雜系統(tǒng)電磁波傳播與計算電磁學(xué)、電磁場理論與天線技術(shù) 高頻地波雷達海洋監(jiān)測技術(shù) 軟件無線電技術(shù)、EDA與DSP技術(shù)、無線（衛(wèi)星）通信技術(shù)、信號檢測與信息處理。

教師隊伍建設(shè)方面：在重點發(fā)展的研究領(lǐng)域，引進3～5名優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，選留20～25名學(xué)術(shù)骨干，培養(yǎng)1至2個優(yōu)秀創(chuàng)新研究群體。通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)一支能夠把握學(xué)科發(fā)展前沿、具有解決重大理論和應(yīng)用問題的能力，年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

創(chuàng)新研究的基地和創(chuàng)新人才實踐基地建設(shè)方面：集中有限經(jīng)費，重點建設(shè)一個集無線電探測與通信系統(tǒng)軟件設(shè)計與硬件研制開發(fā)、能適應(yīng)知識創(chuàng)新研究與高新技術(shù)開發(fā)要求的科學(xué)研究基地；改善科學(xué)研究的軟件和硬件條件。建設(shè)內(nèi)容包括：①現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)設(shè)計實驗室；②現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)綜合測試實驗室；③天線特性綜合測試實驗室；④信號檢測與綜合

330

處理實驗室；⑤建設(shè)一個規(guī)模一定、起點高、能夠融科研設(shè)計和學(xué)生實踐教學(xué)于一體的EDA實驗室，改善人才培養(yǎng)條件，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

對外交流合作與文獻資料建設(shè)方面：進一步加強與國內(nèi)外著名大學(xué)和研究機構(gòu)的合作和交流。特別是加強與國外著名大學(xué)和研究機構(gòu)的合作研究。建立相對穩(wěn)定的合作交流關(guān)系。

2、子項目建設(shè)計劃安排

項目建設(shè)分三個階段進行，其中第一階段（2002年10月～2003年4月）為項目可行性論證階段。第二階段（2003年4月～2005年12月）為項目建設(shè)實施階段。第三階段（2006年1月～2006年6月）為項目的驗收階段。

按照項目建設(shè)內(nèi)容的不同，項目建設(shè)內(nèi)容分為兩個不同時間階段平行進行，即學(xué)科、教師隊伍、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流與合作和文獻資料建設(shè)貫穿項目實施的全過程。科學(xué)研究創(chuàng)新基地和人才培養(yǎng)實踐基地的建設(shè)集中在2003年4月～2004年12月之間進行。

3、項目完成情況及年度計劃執(zhí)行情況

自本子項目立項以來，建設(shè)單位十分重視項目的建設(shè)，成立了項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。目前已完成了第一階段任務(wù)（項目可行性論證），第二階段的部分建設(shè)任務(wù)（學(xué)科、教師隊伍、學(xué)術(shù)交流與文獻資料）正在實施過程中。由于實驗室用房緊張及其他客觀原因，原計劃中集中有限經(jīng)費，建設(shè)一個集無線電探測與通信系統(tǒng)軟件設(shè)計與硬件研制開發(fā)、能適應(yīng)知識創(chuàng)新研究與高新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)要求的科學(xué)研究基地的建設(shè)目前還沒有進行。此外，與國外著名大學(xué)和學(xué)術(shù)機構(gòu)建立穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流進展不明顯。

（二）“十五”以來的主要建設(shè)成績

1、學(xué)科建設(shè)初見成效

盡管“十五”“211工程”建設(shè)經(jīng)費到位較遲，但子項目的建設(shè)論證和預(yù)期的經(jīng)費支持極大地調(diào)動了教師的積極性。同時也為教師隊伍教師建設(shè)

331

提供了契機和可能，與無線電探測與通信技術(shù)相關(guān)學(xué)科群的建設(shè)初見成效。其中“無線電物理”在2001年國家重點學(xué)科評議中為同類學(xué)科的第一名，獲準(zhǔn)為國家重點學(xué)科。在2000年獲得“通信與信息系統(tǒng)”博士學(xué)位授權(quán)點基礎(chǔ)上，2002年獲得了“信號與信息處理”博士學(xué)位授權(quán)點。在2003年湖北省重點學(xué)科的評審中，“信號與信息處理”被評為省級重點學(xué)科。以“無線電物理”為主，聯(lián)合“信號與信息處理”、“通信與信息系統(tǒng)”和“電路與系統(tǒng)”等學(xué)科申請的“雷達與無線通信技術(shù)湖北省重點實驗室”已于2004年月通過湖北省科技廳的審議，已進入建設(shè)計劃的執(zhí)行階段。

2、科技創(chuàng)新能力明顯增強

自子項目實施以來，子項目所涉及學(xué)科的科技創(chuàng)新能力明顯增強。主要表現(xiàn)在：獲國家重大科學(xué)計劃或科技工程支持力度持續(xù)加強,科研經(jīng)費大幅度增加，高質(zhì)量的科研成果有所。如國家“863”計劃，子項目所涉及學(xué)科“九五”期間共承擔(dān)國家“863”計劃項目3項，總經(jīng)費為642萬；“十五”承擔(dān)國家“863”計劃項目6項，總經(jīng)費達到1912萬。其中“遠程高頻地波雷達監(jiān)測技術(shù)”重大項目一項達到1500萬，是我校目前單項經(jīng)費最大項目。此外，國家自然科學(xué)基金和國防重點研究項目也有大幅度的增加。

近幾年來，在復(fù)雜目標(biāo)電磁散射特性、高頻地波雷達、天線理論與設(shè)計、陣列信號處理、合成孔徑雷達圖像處理等方面取得了豐富的成果，主要創(chuàng)新研究成果有如下方面：

高頻地波雷達的研究 1997年，高頻地波雷達作為重大項目列入國家 “863”計劃海洋領(lǐng)域。在隨后競標(biāo)中，經(jīng)科技部組織的專家評議，武漢大學(xué)電波傳播實驗室主持承擔(dān)了 “高頻地波雷達海洋環(huán)境監(jiān)測技術(shù)” 重大項目的研究。該項目2000年底通過了國家的驗收，驗收專家一致認(rèn)為該項成果在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平；在雷達波形設(shè)計與實現(xiàn)、雷達收發(fā)天線的理論設(shè)計與測量、回波信號檢測處理與信息獲取等方面達到國際先進水平，被評價為海洋領(lǐng)域有創(chuàng)新意義的標(biāo)志性成果之一，受到國家科技部和總裝備部的聯(lián)合表彰，并作為海洋環(huán)境立體監(jiān)測系統(tǒng)的重要組成部分，進入上海

332

示范區(qū)，為我國大面積海洋環(huán)境監(jiān)測提供了一種新的高技術(shù)。2001年項目課題組獲得了國家科技部和總裝備部的聯(lián)合表彰。

在“十五”國家“863”計劃中，經(jīng)過競標(biāo)，該研究方向獲準(zhǔn)承擔(dān)重大項目“遠程高頻地波雷達監(jiān)測技術(shù)”的研究，其中一期研究任務(wù)于2004年5月31日通過了國家“863”計劃組織的驗收，驗收專家組認(rèn)為該雷達在天線小型化，模塊化通用硬件平臺設(shè)計，不同類型天線陣的高頻地波相控陣?yán)走_通道自適應(yīng)幅相特性校準(zhǔn)，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和分布計算技術(shù)，低速移動目標(biāo)探測等方面取得了很好的研究成果。目前正在進行“遠程高頻地波雷達監(jiān)測技術(shù)”二期研究任務(wù)的攻關(guān)。

復(fù)雜形體與復(fù)雜目標(biāo)電磁散射特性研究在復(fù)雜形體與復(fù)雜目標(biāo)電磁散射特性與建模的研究方面，先后研究了部件分解的改進的法、高頻方法、象素法和面片模型法，承擔(dān)完成了XXX艦、XXX坦克、XXX航空母艦、XXX潛艇的RCS建模任務(wù)。特別是針對極復(fù)雜目標(biāo)RCS的計算，將計算機圖形學(xué)與電磁波散射理論相結(jié)合，解決極復(fù)雜目標(biāo)RCS的可視計算問題。考慮實戰(zhàn)環(huán)境中目標(biāo)多路徑散射對模型的影響，率先研究建立了粗糙地、海面與目標(biāo)相互作用的復(fù)合散射算法。針對涂覆層、結(jié)構(gòu)層兩類各向異性隱身材料，建立了各向異性材料散射的FDTD（時域有限差分）預(yù)估模型、各向異性阻抗劈繞射UTD（一致性繞射理論）算法，為各向異性材料電磁散射特性的研究和RCS的預(yù)估提供了有效的算法。這些研究成果2002獲得教育部國家科技進步提名一等獎。

信號檢測處理與信息獲取理論研究在現(xiàn)代信號檢測處理與信息獲取的理論研究方面，提出“離散幅度信號”的概念以及“離散幅度多分辨率分析”的方法，并在此基礎(chǔ)上了進一步發(fā)展了離散幅度多分辨率分析，提出了“統(tǒng)計特性的多分辨率分析”。發(fā)展了一種本質(zhì)上適合于合成孔徑雷達圖像成像機理的信號分析和信息提取方法。并應(yīng)用于實時信號檢測和合成孔徑雷達圖像理解。提出Turbo迭代信號處理方法，用于復(fù)雜背景下的復(fù)雜信號模型數(shù)據(jù)的信息提取，提高了無線電回波信號的恢復(fù)和信息提取的

333

性能。提出了基于改進的超分辨率海洋表面流算法，研究了改進的MUSIC算法提取徑向海流方位的理論基礎(chǔ)和實施過程，以及相關(guān)的預(yù)處理/后處理方法。針對傳統(tǒng)方法無法正確估計一階海洋回波信號源的問題，提出了通過分析不同信號源估計下的歸一化的MUSIC空間譜的結(jié)構(gòu)變化，確定一階Doppler譜的海洋回波信號源個數(shù)的嘗試法。為解決通道不一致對回波信號處理的影響，提出了基于海洋回波采樣數(shù)據(jù)的通道幅度自適應(yīng)軟件校準(zhǔn)方法。提出了利用MUSIC算法的高分辨率特性，確定徑向流場實際探測張角和有效探測距離的方法。

專用芯片設(shè)計SoC軟硬件協(xié)同設(shè)計在專用芯片的設(shè)計方面，先后美國德州儀器公司（TI）和美國模擬器件公司（ADI）合作，在引進先進技術(shù)的基礎(chǔ)上，開展包括衛(wèi)星專用測控芯片、GPS數(shù)據(jù)處理芯片、圖像數(shù)據(jù)采集芯片等的設(shè)計。在SoC軟硬件協(xié)同設(shè)計方面承擔(dān)完成了多項國家“863”計劃項目，提出了三個漸進層次的劃分，引入了面向?qū)ο蟮哪K輔助劃分技術(shù)、混合模塊接口編譯技術(shù)，采用System C建模語言設(shè)計并實現(xiàn)了SoC行為驗證平臺中的AMBA高速總線模型；用System C實現(xiàn)了MP3芯片的解碼器等主要功能，取得了初步的成果。

3、教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)明顯改善

2001年，子項目所涉及學(xué)科群的教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)狀況是：具有博士學(xué)位的教師比例僅為16％。近四年來，建設(shè)單位創(chuàng)造條件鼓勵青年教師攻讀博士學(xué)位，積極引進和選留優(yōu)秀中青年骨干教師，共引進和選留12人，其中國外引進3人。子項目所涉及學(xué)科群中具有博士學(xué)位的教師達到34％，初步改變了教師隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理的情況，青年教師學(xué)術(shù)水平明顯提高。如青年教師獲國家重要科學(xué)研究計劃支持項目數(shù)由“九五”期間的3項上升為12項（2001年至2004年11月）。如2004年度，項目建設(shè)涉及學(xué)科的青年教師得到國家自然科學(xué)基金支持項目達到6項。

334

（三）預(yù)期效益和可能取得的標(biāo)志性成果

1、高頻地波雷達海洋監(jiān)測技術(shù)

在現(xiàn)有研究工作的基礎(chǔ)上，通過“十五”國家“863”計劃“遠程高頻地波雷達監(jiān)測技術(shù)”、“十五”“211工程”項目“無線電探測與通信技術(shù)”和一批國家自然科學(xué)基金的完整實施，在雷達系統(tǒng)硬件通用平臺設(shè)計、電磁兼容及抗干擾技術(shù)、海洋動力學(xué)參數(shù)環(huán)境、目標(biāo)監(jiān)測和產(chǎn)業(yè)化等方面取得新的突破。

2、相控陣天線理論設(shè)計與通道校準(zhǔn)技術(shù)

通過“十五”國家“863”計劃“遠程高頻地波雷達監(jiān)測技術(shù)”、“十五”“211工程”項目“無線電探測與通信技術(shù)”國家自然科學(xué)基金和總裝備部國防研究項目的研究，預(yù)期將在相控陣天線的小型化、通道自適應(yīng)校準(zhǔn)理論與軟件、低剖面ANSERLIN天線陣及應(yīng)用方面將取得新的進展。

3、雷達信號處理與圖像理解與目標(biāo)識別

通過一批國防“863”計劃、“十五”“211工程”項目“無線電探測與通信技術(shù)”國家自然科學(xué)基金等項目的實施，將在陣列信號處理、合成孔徑雷達（SAR）圖像處理研究方面提出若干新理論和新方法。在合成孔徑雷達（SAR）圖像理解與目標(biāo)識別方面建立應(yīng)用平臺。

二、項目管理情況

（一）項目管理及運行機制改革情況

本子項目目前實施的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的項目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院整體目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃制定全體教師的積極性，在這一體制能夠較好處理骨干學(xué)科與學(xué)科群、骨干教師與一般教師之間的關(guān)系；有利于創(chuàng)新研究平臺的建設(shè)和共享。

（二）項目信息報送及檔案管理工作

項目信息報送及時，建立了檔案管理體系。

（三）項目計劃執(zhí)行成效分析

335

盡管項目建設(shè)經(jīng)費到位較遲，但項目的建設(shè)成效顯著。主要表現(xiàn)在項目涉及的學(xué)科群的整體水平明顯提高、教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)顯著改善和科技創(chuàng)新能力有所增強。

三、建設(shè)中存在的主要問題及改進措施

存在的主要問題是：

（一）子項目建設(shè)經(jīng)費啟動時間滯后，建議學(xué)校有關(guān)部門統(tǒng)一安排，確保建設(shè)計劃能夠正常連續(xù)地進行。

（二）子項目中教師隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)術(shù)交流等計劃管理相對復(fù)雜、落實困難。

（三）大型儀器用房緊缺，使得建設(shè)計劃中部分建設(shè)項目不能開展。如天線測試系統(tǒng)，需要一個長期固定、結(jié)構(gòu)強度好的房屋用于系統(tǒng)的按照。

（四）設(shè)備采購困難。由于學(xué)校經(jīng)費常出現(xiàn)不能使用階段，設(shè)備采購常常要等待一定經(jīng)費數(shù)額后定期啟動，加之預(yù)算費用常常與當(dāng)時市場價格有一定的差別，使得設(shè)備采購手續(xù)繁雜。

（五）建議學(xué)校盡快下解管理權(quán)，使項目建設(shè)單位能夠按照立項報告在學(xué)校宏觀監(jiān)控下自主實施建設(shè)計劃。同時，學(xué)校管理部門要進一步加強計劃實施的檢查和協(xié)調(diào)。

336

第二篇：重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案

××重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案

級重點學(xué)科，標(biāo)志著我院重點學(xué)科建設(shè)的突破。為了進一步加強和規(guī)范我院重點學(xué)科建設(shè)工作，努力實現(xiàn)學(xué)院－年發(fā)展規(guī)劃綱要和科研發(fā)展規(guī)劃提出的到年我院建設(shè)個省級重點學(xué)科和個院級重點學(xué)科的目標(biāo)，決定按照省級重點學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對我院的重點學(xué)科建設(shè)立項進行評選。

一、評選原則和基本思路

×按照“突出重點，重在建設(shè)、加強管理、提高效益”的原則，通過立項評選，促進我院重點學(xué)科建設(shè)的改革和發(fā)展，改變我院重點學(xué)科建設(shè)中存在的重點不夠突出、管理不力、效益不明顯的現(xiàn)狀。加大改革力度，實行優(yōu)勝劣汰、穩(wěn)步發(fā)展的競爭、激勵機制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。以省級重點學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以出效益、出成果為目的，集中有限資金，著重扶持個院級重點學(xué)科建設(shè)項目的建設(shè)，為最終實現(xiàn)－年學(xué)院發(fā)展綱要建設(shè)目標(biāo)而努力奮斗。

二、申請院級重點學(xué)科建設(shè)項目的基本條件

×申報的院級重點學(xué)科建設(shè)項目原則上設(shè)在二級學(xué)科上，鼓勵跨院系組建學(xué)科，院級重點學(xué)科應(yīng)具備以下基本條件：

×一申報學(xué)科應(yīng)具有較強的特色和優(yōu)勢，通常具有－個研究方向，緊密結(jié)合我省、我市教育改革和社會、經(jīng)濟發(fā)展的需要，發(fā)展前景好，潛力大；申報學(xué)科經(jīng)過建設(shè)有望建成在我省有重大影響的學(xué)科。

×二申報學(xué)科必須具有一支學(xué)術(shù)水平較高、穩(wěn)定的研究隊伍有名以上學(xué)科帶頭人，他們應(yīng)是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深，具有很強的研究創(chuàng)新能力的歲以下教授或歲以下副教授；并且學(xué)術(shù)梯隊中應(yīng)具有素質(zhì)較高，學(xué)術(shù)潛力大的優(yōu)秀中青年骨干，擁有年齡歲以下副教授或博士－名，歲以下講師或碩士－名。

×三申報學(xué)科應(yīng)有一定的科研成果。在科研立項方面，要求近三年來，承擔(dān)有國家級科研項目或省級項以上科研項目，或項以上廳級科研項目，或是橫向科研經(jīng)費達萬元以上；在科研成果方面，近三年來，獲得廳級以上科研成果獎，正式出版有本學(xué)科的專著、教材，有國內(nèi)外權(quán)威性檢索系統(tǒng)收入的論文，或者是在國外高水平學(xué)術(shù)期刊和國內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文達篇以上；培養(yǎng)人才的水平在本學(xué)科領(lǐng)域達到省內(nèi)先進水平。

×四具有較完整、系統(tǒng)的圖書文獻資料，有健全、規(guī)范的管理制度和一定的學(xué)術(shù)交流與合作基礎(chǔ)，能夠為本學(xué)科進行高水平的教學(xué)、科研工作提供必要的條件。

三、院級重點學(xué)科建設(shè)項目評選程序

×一院級重點學(xué)科建設(shè)項目評選，按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作思路，以省級重點學(xué)科建設(shè)評估指標(biāo)體系為標(biāo)準(zhǔn)，進行我院重點學(xué)科建設(shè)項目的評選工作。

×二擬申報院級重點學(xué)科建設(shè)項目的單位，應(yīng)依據(jù)本實施方案的有關(guān)規(guī)定，提交如下材料到科研處（各一份）。

×．咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目申請書，按照“咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目論證提綱”的要求撰寫；

×．重點學(xué)科建設(shè)項目基本情況；

×．咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目評估指標(biāo)情況表。

×三科研處對各系、部填報的申請書及論證材料進行初審，并推薦進入評選答辯的學(xué)科點名單。

×四進入答辯的學(xué)科需做以下準(zhǔn)備工作：

×．分鐘的申報學(xué)科情況介紹，分鐘關(guān)于本學(xué)科建設(shè)的答辯；

×．提供近三年來本學(xué)科科研立項、出版著作（專著、編著、教材）、發(fā)表論文、獲獎成果（包括科研、教學(xué)、榮譽成果獎）等復(fù)印件和證明材料，要求分類裝訂成冊；

×．現(xiàn)場考查。

×五學(xué)院組織學(xué)術(shù)委員會專家對申報學(xué)科進行答辯、評議，并按“重點學(xué)科建設(shè)項目評估指標(biāo)體系及評分表”進行打分，按各申報學(xué)科得分情況從高到低提出院級重點學(xué)科建設(shè)項目建議名單。

×六名單報學(xué)院黨委審核、批準(zhǔn)后，予以公布，立項建設(shè)。

×七建設(shè)項目立項建設(shè)年后，學(xué)院進行驗收評估，評估合格者，學(xué)院確認(rèn)為咸寧學(xué)院重點學(xué)科。

四、申報評選程序

×一各學(xué)科點準(zhǔn)備申報材料，并報科研處。

×二申報材料初審，并提出推薦答辯學(xué)科名單。

×三院學(xué)術(shù)委員會對申報學(xué)科點進行答辯、評估打分，評議出院重點學(xué)科建設(shè)項目建議名單，并將建議名單報學(xué)院黨委審批。

××

××附件一

×咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目論證提綱

一、重點學(xué)科建設(shè)項目定義

×一重點學(xué)科建設(shè)項目名稱（應(yīng)能簡明、扼要、準(zhǔn)確地反映項目總體內(nèi)容，一般為二級學(xué)科建設(shè)項目）。

（二）重點學(xué)科建設(shè)項目屬于哪個領(lǐng)

域，主要涉及哪些學(xué)科專業(yè)，以及承擔(dān)學(xué)科建設(shè)項目最主要的一、兩個重點學(xué)科名稱。

二、重點學(xué)科建設(shè)項目背景

（一）建設(shè)項目意義（從本建設(shè)項目對省市國民經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步所能夠產(chǎn)生的重要作用，說明設(shè)置本建設(shè)項目的意義和必要性）。

（二）國際水平（說明本建設(shè)項目現(xiàn)有的國際水平，包括被國際三大索

引收錄的論文數(shù)，國際學(xué)術(shù)交流、國際合作項目等）。

（三）國內(nèi)水平。包括：

×⒈本建設(shè)項目現(xiàn)有國內(nèi)水平（包括學(xué)位授予、科研成果、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、基地條件等情況）；

×⒉與國內(nèi)及省內(nèi)先進水平相比存在的差距和主要問題；

×⒊近五年來已獲相關(guān)的省教育廳重點建設(shè)情況，重大支持和資金投入情況。

三、重點學(xué)科建設(shè)項目的建設(shè)目標(biāo)

（一）本重點學(xué)科建設(shè)項目整體目標(biāo)

×說明形成什么研究、開發(fā)或跟蹤國際發(fā)展動態(tài)的能力，高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量要求，達到什么水平（如國際領(lǐng)先、國際水平、國內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進、省內(nèi)先進等），解決省市經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展中什么關(guān)鍵問題。

（二）本重點學(xué)科建設(shè)項目具體指標(biāo)及達到指標(biāo)的具體措施

×⒈本建設(shè)項目主要指標(biāo)（包括科研規(guī)模、成果、人才培養(yǎng)、學(xué)位授予權(quán)、教學(xué)水平、基地建設(shè)等）；

×⒉主要研究領(lǐng)域和可能產(chǎn)生的重大科技成果；

×⒊學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)和學(xué)術(shù)交流；

×⒋基地條件建設(shè)；

×⒌本建設(shè)項目完成后具備的人才培養(yǎng)、原創(chuàng)：http://www.tmdps.cn/承擔(dān)重大科研攻關(guān)任務(wù)和自身發(fā)展的能力；

×⒍具體措施。

四、本重點學(xué)科建設(shè)項目所需總經(jīng)費的說明

×包括高水平基礎(chǔ)實驗室、公共實驗室建設(shè)和改造，設(shè)備、軟件、零配件購置，學(xué)術(shù)交流，課程和教材建設(shè)、人員培訓(xùn)，文獻資料信息化等方面的投資額度。系、部配套經(jīng)費額度及使用計劃。

五、本重點學(xué)科建設(shè)項目已有的優(yōu)勢、特點

×包括本重點學(xué)科建設(shè)項目的學(xué)術(shù)隊伍、人才培養(yǎng)、科研條件、科學(xué)研究和基本條件等方面已具備的特殊優(yōu)勢、特點和水平（含已有國家、省部級、校級重點實驗室、工程中心、重點學(xué)科等情況）。

×附件二

××咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目基本情況

×重點學(xué)科建設(shè)項目名稱

×序號（代碼）；名稱；學(xué)位授予權(quán)

×本項目主要學(xué)術(shù)研究方向（限填個）

一、學(xué)術(shù)帶頭人

×一學(xué)術(shù)帶頭人（限填人）

×姓名職稱學(xué)歷是否國家級、省部級專家（稱號）

×二在國際學(xué)術(shù)團體或國內(nèi)學(xué)術(shù)團體任主席（理事長）、副主席（副理事長）人

×三作為導(dǎo)師培養(yǎng)并獲學(xué)位的碩士人

二、學(xué)術(shù)梯隊（包括帶頭人）

×一學(xué)術(shù)梯隊（教學(xué)、科研人員數(shù)）

×合計人；其中正高級職稱人；副高級職稱人；

×有博士學(xué)位人；碩士學(xué)位人；

×應(yīng)邀出國講學(xué)人；進修人；合作研究人

×二梯隊年齡情況

×歲以上人；歲人；歲人；歲以下人

×三國外人員來本學(xué)科點講學(xué)人；合作研究人

×四省外人員來本學(xué)科點講學(xué)人；合作研究人

×五三級學(xué)位中有一學(xué)位非本校獲得人

×六年以來獲得國家“杰出青年科學(xué)基金”累計人

×國家教委“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃基金”累計人

×列入國家“百千萬人才工程”累計人

×列入教育部骨干教師累積人

×列入湖北省高校“跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”累計人，×七出版教材冊；其中獲國家級獎項；其中獲省部級獎項

×八出版專著本；其中獲國家級獎項；其中獲省部級獎項

三、人才培養(yǎng)

×一在校生人數(shù)人

×博士人；碩士人；本專科人；

×二授予博士學(xué)位人；碩士學(xué)位人

四、科學(xué)研究方面

×一本科研總經(jīng)費（包括橫向和縱向科研經(jīng)費）

×合計萬元；其中國家攻關(guān)項目萬元；項目萬元

×國防科研項目萬元；國家自然科學(xué)基金項目萬元

×國家社會科學(xué)基金項目萬元；

×省部級科研項目萬元；廳局級科研項目萬元；院級科研項目萬元

×橫向科研項目萬元

×二本與國外合作科研項目項；與國內(nèi)合作項目個

×三年以來獲國家自然科學(xué)獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項；四等獎項

×四年以來獲國家發(fā)明獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項；四等獎項

×五年以來獲國家科技進步獎

×特等獎項；一等獎項；二等獎項；三等獎項

×六年以來獲國家教育部高校科技進步獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項；四等獎項

×七年以來獲國家教育部高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項；四等獎項

×八年以來獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項；四等獎項

×九年以來獲湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十年以來獲湖北省科技進步獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十一年以來獲湖北省高校科技進步獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十二年以來獲湖北省高校社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十三年以來獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十四年以來獲其它省、部級獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十五年以來獲其它廳、局級獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十六年以來獲院級獎

×一等獎項；二等獎項；三等獎項

×十七本收錄論文：篇；篇；篇

×十八本發(fā)表論文：

×國外主要專業(yè)期刊篇；國內(nèi)核心期刊篇；全國性刊物篇；省級期刊篇

×十九本出版專著（除教材外）冊，其中六大出版社出版冊

×二十主辦國際學(xué)術(shù)會議次

×二十一本學(xué)科主辦的全國性學(xué)術(shù)刊物種，名稱

×二十二主辦全國性學(xué)術(shù)會議次

×二十三本授權(quán)專利個，申請專利個

×二十四本技術(shù)轉(zhuǎn)讓金額萬元

×二十五目前本學(xué)科孵化的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)個，正在孵化的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)個

五、工作條件

×一儀器設(shè)備值萬元

×二是否建有國家重點實驗室；是否建有國防科技重點實驗室

×是否建有國家工程（技術(shù)）中心；是否建有專業(yè)和部門開放實驗室

×三本學(xué)科實驗室、閱覽室、資料室等教學(xué)科研用房面積

×四本學(xué)科圖書的藏書冊；國內(nèi)、外期刊數(shù)（包括校圖書館藏書）種

×五本學(xué)科開出的本科生課程門；研究生課程門

×六本學(xué)科計算機臺

×七本學(xué)科使用多媒體課件的課程門

×注：本表填報的數(shù)據(jù)除特指外，其余均填報本本學(xué)科點的實有發(fā)生數(shù)據(jù)。

×附件三

×咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目評估指標(biāo)情況表

學(xué)科名稱

一級指標(biāo)

×二級指標(biāo)

×二級指標(biāo)情況

×備注

．

學(xué)科發(fā)展方向

對經(jīng)濟社會發(fā)展的意義

×按“很大”“大”“較大”“一般”的情況填寫

對學(xué)科發(fā)展的意義

．

學(xué)科水平

目前水平

×省級重點

×學(xué)科

×院級重點

×學(xué)科

×系級重點學(xué)科

×一般

×學(xué)科

×請在所屬學(xué)科水平檔次下打“√”

至年能達到的目標(biāo)

×國家級重點

×學(xué)科

×省級重點

×學(xué)科

×院級重點

×學(xué)科

×系級重點

×學(xué)科

．

學(xué)位授予權(quán)

對經(jīng)濟社會發(fā)展的意義

×碩士點

×學(xué)士點

×專科

×請在所屬學(xué)科水平檔次下打“√”

對學(xué)科發(fā)展的意義

×碩士點

×學(xué)士點

×專科

．

科研規(guī)模

人均課題數(shù)（三年內(nèi)）

×請在相關(guān)項目欄填寫獲項目數(shù)及其占項目總數(shù)的百分比（％）

課題重要性（三年內(nèi)）

×國家級項目

×省部級項目

×廳局級項目

×校級項目

近三年內(nèi)所獲的科研費

××

．

科研成果

近三年內(nèi)發(fā)表論文數(shù)

×請?zhí)顚懴鄳?yīng)級別論文數(shù)及所占比率（％）

近三年發(fā)表論文的級別

被《》《》《》收錄的論文數(shù)

國內(nèi)核心刊物和國外發(fā)表論文數(shù)

×全國性刊物發(fā)表論文數(shù)

×省級刊物

×發(fā)表論文數(shù)

近三年內(nèi)出版專著教材數(shù)

×請?zhí)顚懜骷墑e的出版數(shù)及其百分比（％）

近三年內(nèi)出版專著教材的級別

×六大出版社

×出版

×全國其它出版社出版

×省級出版社出版

×省級以下出版社出版

近三年內(nèi)獲獎總數(shù)

×請?zhí)顚懜骷墑e獲獎數(shù)及其百分比（％）

近三年內(nèi)獲獎級別

×國家級獎

×省部級獎

×廳局級獎

×校級獎

成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用及效益

×一級

×指標(biāo)

×二級指標(biāo)

×二級指標(biāo)情況

×備注

．教學(xué)水平

實驗開出率含研究生課程

×請?zhí)顚懴嚓P(guān)百分比、獲獎數(shù)，并在相應(yīng)欄下打“√”

“”級英語通過率

三年內(nèi)考取研究生率

學(xué)位論文平均質(zhì)量

×很好

×好

×較好

×一般

計算機等級考試通過率

教學(xué)成果獎

×國家級

×省部級

×校級

×系（院）級

．學(xué)術(shù)交流情況

舉辦學(xué)術(shù)會議

×主辦過國際

×學(xué)術(shù)會

×參加過國際學(xué)術(shù)會

×主辦過全國性學(xué)術(shù)會

×主辦過省級學(xué)術(shù)會

×在相應(yīng)欄下打“√”

參加學(xué)術(shù)會議

×多次參加過國際學(xué)術(shù)會

×個別人次參加國際學(xué)術(shù)會

×多人次參加全國學(xué)術(shù)會

×只參加過省級學(xué)術(shù)會

擔(dān)任學(xué)術(shù)團體理事及副秘書長以上的人數(shù)

×人以上

×～人

×人以下

接受國內(nèi)進修、培訓(xùn)訪問學(xué)者

×人以上

×～人

×人以下

派出到國內(nèi)外進修、講學(xué)

×人以上國外

×～人國外

×只派往省外

×只派往省內(nèi)

．教學(xué)水平

學(xué)術(shù)帶頭人水平、影響

×國家級專家或博士導(dǎo)師

×國家三大獎或教育部獎獲得者或省部級專家

×省部級獎獲得者

×碩士導(dǎo)師

學(xué)術(shù)梯隊狀況

×梯隊形成×梯隊基本

×形成×學(xué)術(shù)骨干

×不足

×斷層嚴(yán)重、缺員較多

中青年教師學(xué)歷狀況

×博士或博士后人以上

×碩士人

×以上

×學(xué)士人

×以下

×專科人

×以下

正高、副高、中級專業(yè)職務(wù)比例

正高副高中級

．其它能反應(yīng)本學(xué)科在全國全區(qū)的水平影響、優(yōu)勢的內(nèi)容

例如：⑴是否形成國家或全省的研究中心或研究基地？

×⑵是否具有特別的學(xué)術(shù)事例及重大突破性進展？

×⑶是否已經(jīng)或即將舉辦大型國際或國家學(xué)術(shù)會議？

×⑷是否已經(jīng)或即將接受國家及省部委的任務(wù)、合辦教學(xué)、科研、開發(fā)機構(gòu)？

×⑸是否已在全國或湖北經(jīng)濟社會發(fā)展中作出突出貢獻，產(chǎn)生了重大影響？

×⑹是否建有或正在孵化高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)？

×具體事實

×請另附材料說明具體事實

×注：大出版社系指：人民出版社、中國社會科學(xué)出版社、商務(wù)印書館、科學(xué)出版社、高等教育出版社、上海科技出版社等。

《重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案》

第三篇：重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案

××

×重點學(xué)科建設(shè)是高校學(xué)科建設(shè)的重點，是高等教育建設(shè)和發(fā)展的龍頭，是體現(xiàn)和反映學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平的重要標(biāo)志，是帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平和效益提高的有效途徑，是高校與國內(nèi)外著名大學(xué)及科研機構(gòu)進行學(xué)術(shù)交流和科研合作的窗口。我院在重點學(xué)科建設(shè)的工作中，藥理學(xué)獲得了自建省級重點學(xué)科，標(biāo)志著我院重點學(xué)科建設(shè)的突破。為了進一步加強和規(guī)范我院重點學(xué)科建設(shè)工作，努力實現(xiàn)學(xué)院－年發(fā)展規(guī)劃綱要和科研發(fā)展規(guī)劃提出的到年我院建設(shè)個省級重點學(xué)科和個院級重點學(xué)科的目標(biāo)，決定按照省級重點學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對我院的重點學(xué)科建設(shè)立項進行評選。

一、評選原則和基本思路

二、申請院級重點學(xué)科建設(shè)項目的基本條件

×申報的院級重點學(xué)科建設(shè)項目原則上設(shè)在二級學(xué)科上，鼓勵跨院系組建學(xué)科，院級重點學(xué)科應(yīng)具備以下基本條件：

×一申報學(xué)科應(yīng)具有較強的特色和優(yōu)勢，通常具有－個研究方向，緊密結(jié)合我省、我市教育改革和社會、經(jīng)濟發(fā)展的需要，發(fā)展前景好，潛力大；申報學(xué)科經(jīng)過建設(shè)有望建成在我省有重大影響的學(xué)科。×二申報學(xué)科必須具有一支學(xué)術(shù)水平較高、穩(wěn)定的研究隊伍有名以上學(xué)科帶頭人，他們應(yīng)是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深，具有很強的研究創(chuàng)新能力的歲以下教授或歲以下副教授；并且學(xué)術(shù)梯隊中應(yīng)具有素質(zhì)較高，學(xué)術(shù)潛力大的優(yōu)秀中青年骨干，擁有年齡歲以下副教授或博士－名，歲以下講師或碩士－名。

三、院級重點學(xué)科建設(shè)項目評選程序

×二擬申報院級重點學(xué)科建設(shè)項目的單位，應(yīng)依據(jù)本實施方案的有關(guān)規(guī)定，提交如下材料到科研處（各一份）。

×．咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目申請書，按照“咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目論證提綱”的要求撰寫；

×．重點學(xué)科建設(shè)項目基本情況；

×．咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目評估指標(biāo)情況表。

×三科研處對各系、部填報的申請書及論證材料進行初審，并推薦進入評選答辯的學(xué)科點名單。

×四進入答辯的學(xué)科需做以下準(zhǔn)備工作： ×．分鐘的申報學(xué)科情況介紹，分鐘關(guān)于本學(xué)科建設(shè)的答辯；

×．現(xiàn)場考查。

×六名單報學(xué)院黨委審核、批準(zhǔn)后，予以公布，立項建設(shè)。

×七建設(shè)項目立項建設(shè)年后，學(xué)院進行驗收評估，評估合格者，學(xué)院確認(rèn)為咸寧學(xué)院重點學(xué)科。

四、申報評選程序

×一各學(xué)科點準(zhǔn)備申報材料，并報科研處。

×二申報材料初審，并提出推薦答辯學(xué)科名單。×三院學(xué)術(shù)委員會對申報學(xué)科點進行答辯、評估打分，評議出院重點學(xué)科建設(shè)項目建議名單，并將建議名單報學(xué)院黨委審批。

××

××附件一

×咸寧學(xué)院重點學(xué)科建設(shè)項目論證提綱

一、重點學(xué)科建設(shè)項目定義

×一重點學(xué)科建設(shè)

項目名稱（應(yīng)能簡明、扼要、準(zhǔn)確地反映項目總體內(nèi)容，一般為二級學(xué)科建設(shè)項目）。

第四篇：“十五”“211工程”建設(shè)項目論證報告：流行病學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

“十五”“211工程”建設(shè)項目論證報告：流行病學(xué)與

衛(wèi)生事業(yè)管理

（一）學(xué)科現(xiàn)狀

流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)學(xué)科和衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)科一直是山東大學(xué)的重點學(xué)科，多年來，兩個學(xué)科相互交叉，互相滲透，共同促進，共同發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為山東大學(xué)的兩個優(yōu)勢學(xué)科，總體上處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，某些研究方向達國際先進水平,其中流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)入選國家重點學(xué)科，衛(wèi)生經(jīng)濟與政策研究實驗室為衛(wèi)生部重點實驗室。

該學(xué)科目前有教授21人，副教授18人，高級實驗師8人，其中博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師20人，兼職博士生導(dǎo)師5人。

擬重點建設(shè)的4個學(xué)科方向現(xiàn)狀如下：

1、慢性病與傷害流行病學(xué)研究慢性非傳染性疾病和意外傷害是導(dǎo)致人類死亡、傷殘的主要原因。主要針對慢性非傳染性疾病，如心、腦血管疾病、糖尿病、先天性缺陷、惡性腫瘤等，圍繞此類疾病的易感性開展分子流行病學(xué)研究，從群體水平與分子水平探討在慢性病的發(fā)生、發(fā)展過程中，環(huán)境因素和遺傳因素的交互作用；目前該項目組正與瑞典Karolinska醫(yī)科大學(xué)、WHO社區(qū)安全促進協(xié)作研究中心合作，在我國開展一系列意外傷害基礎(chǔ)性研究，針對我國實際情況，提出適合我國國情的預(yù)防、控制措施。該方向己完成多項有重要影響的研究成果，曾獲部（省）級科技進步獎勵16項/次，在主要慢性病的流行病學(xué)研究和群體干預(yù)研究方面的研究已達到國際先進水平。目前該方向正在承擔(dān)著8項國家自然科學(xué)基金和部（省）重點科研項目。

2、統(tǒng)計學(xué)理論與方法的研究及其應(yīng)用在繼續(xù)從事醫(yī)學(xué)統(tǒng)計預(yù)測

以及綜合評價方法研究的同時，近年來開始基因空間異質(zhì)性理論研究和地理流行病學(xué)研究。建立基因空間異質(zhì)性變異函數(shù)模型，定量分析基因空間異質(zhì)性；建立疾病空間相關(guān)理論模型。目前該方向承擔(dān)著國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金等各類課題7項。

3、傳染病流行病學(xué)主要針對AIDS/HIV感染、性傳播疾病、流行性出血熱、肝炎及與TORCH感染有關(guān)的問題進行研究。分析探討相關(guān)病原體的致病機理、受感染機體的防御機制及人類行為與病原體感染的關(guān)系等。目前該方向承擔(dān)著7項國家自然科學(xué)基金項目和國際合作項目等。

4、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)經(jīng)過十幾年的建設(shè)，在國內(nèi)已形成優(yōu)勢。其主要研究方向是衛(wèi)生管理與政策研究，主要由世界衛(wèi)生組織、世界銀行、聯(lián)合國計劃開發(fā)署和歐盟組織資助的熱帶病研究特別項目（TDR），已完成的9項成果得到TDR高度的稱贊，該研究領(lǐng)域已居國內(nèi)領(lǐng)先地位。同時結(jié)合我國國情，研究籌資和運行機制，并提出衛(wèi)生服務(wù)價格與成本測算的有效操作方法，目前該方法已經(jīng)由國家頒布實施，成為全國通用的醫(yī)院成本測算方法。

（二）建設(shè)目標(biāo)

總體建設(shè)目標(biāo)：建成全國一流的分子流行病實驗室和衛(wèi)生經(jīng)濟與政策研究實驗室。鞏固現(xiàn)有的總體科研能力國內(nèi)領(lǐng)先的地位，將該學(xué)科點建成我國重要的分子流行病研究中心和在亞太地區(qū)有重要影響的衛(wèi)生管理與政策研究中心，成為國內(nèi)一流學(xué)科。

1、學(xué)術(shù)隊伍：按照“以人為本”的原則，通過多種途徑努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精通、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊伍。積極做好現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，特別是后備力量培養(yǎng)，為現(xiàn)有人才成長提供良好的環(huán)境，支持、鼓勵中青年教師在國內(nèi)和出國深造，爭取在3年內(nèi)至少有10人獲得博士學(xué)位，70%以上的教學(xué)、科研人員具有博士學(xué)位，同時選聘國內(nèi)

外有突出貢獻的優(yōu)秀人才，包括引進兼職院士和青年杰出基金獲得者各2名，選聘客座教授12名，逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)研究隊伍。

2、科學(xué)研究：基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，強化創(chuàng)新，大力拓展綜合交叉研究。積極申請科研項目，在完成現(xiàn)有科研項目的同時，在未來3年內(nèi)再申請5-6項國家級科研題目，20余項省部級重點科研項目，國外合作科研項目15-20項，科研總經(jīng)費1500萬元左右。使該學(xué)科的整體科研水平達到國際先進水平。三年中完成科研課題20-30項，其中1-2項獲得國家級科研成果獎，5-7項獲得省部級科研成果獎；發(fā)表有影響科研論文180-200篇，其中1/3以上的論文在國際著名學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在國際學(xué)術(shù)會議上交流。

慢性流行病學(xué)研究的成果將達國際先進或領(lǐng)先水平，2~3項科研成果獲省（部）級科技進步獎。其間再申請1~2項國家級科研項目，5~6項省（部）級科研項目，5~6項國際合作項目，新增科研經(jīng)費500~600萬元。統(tǒng)計學(xué)理論與方法及其應(yīng)用方面的研究成果將達到國際先進水平，預(yù)計有1~2成果獲省（部）級科技獎勵，并再申請1~2項國家級科研課題，2~3項省（部）級科研課題。傳染性疾病流行病學(xué)方面的研究成果將達到國際先進水平，其中獲國家級科技進步獎1~2項，省（部）級科技獎勵2~3項，再申請1~2項國家級科研項目和2~3項省部級科研項目。

衛(wèi)生管理與政策研究，已有的主要研究方向?qū)⑦_到國際領(lǐng)先水平，并建立和發(fā)展與國際研究方向接軌、滿足我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的新領(lǐng)域。新領(lǐng)域達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并在國際上形成重要影響。爭取10項左右科研成果應(yīng)用到國家和地方的管理決策中，并被國際組織認(rèn)可，對其它發(fā)展中國家的衛(wèi)生政策產(chǎn)生影響。爭取國際合作項目15~18項，國務(wù)院各部門科研項目10項左右，科研經(jīng)費500~700萬

元。

3、人才培養(yǎng)：繼續(xù)加強該學(xué)科的研究生教育，增加博士生、碩士生招生數(shù)量，提高博士生和碩士生的教育水平，博士生年招生數(shù)量達到15-20人，碩士生年招生數(shù)量達到25-30人，博士生、碩士生在校人數(shù)達到80-100名。

4、重點實驗室建設(shè)：改建現(xiàn)有實驗室，特別是分子流行病學(xué)實驗室。購置、更新相關(guān)大中型儀器設(shè)備，擴大實驗室面積，改善實驗室條件，并在改善實驗室硬件條件的同時，加強實驗技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高其操作技術(shù)和實驗室管理水平，在適當(dāng)?shù)臅r機24小時開放實驗室，三年內(nèi)使分子流行病學(xué)實驗室達到衛(wèi)生部重點實驗室的水平。衛(wèi)生經(jīng)濟與政策研究在衛(wèi)生部重點實驗室基礎(chǔ)上進一步發(fā)展成為該領(lǐng)域國內(nèi)一流實驗室，為爭取進入國家重點實驗室行列奠定基礎(chǔ)。

5、國際合作：鞏固與世界銀行、世界衛(wèi)生組織、美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、博明瀚亞拉巴馬大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、懷特州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院、英國倫敦衛(wèi)生與熱帶病學(xué)院、澳大利亞新南威爾士大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院和瑞典Krolinska醫(yī)科大學(xué)等國際知名院校和國際組織的合作關(guān)系，繼續(xù)開展科研和培訓(xùn)等方面的交流活動。

（三）經(jīng)費及擬購儀器設(shè)備

建設(shè)總投資300萬元，投資來源是中央專項資金。主要用于購置大型儀器設(shè)備和圖書資料、實驗室建設(shè)及學(xué)術(shù)交流。

擬購置的代表性的儀器設(shè)備：

熒光倒置顯微鏡

大容量高速離心機

定量PCR

全自動DNA測序儀

第五篇：國家重點學(xué)科《材料加工工程》簡介

國家重點學(xué)科《材料加工工程》簡介

學(xué)科名稱：材料加工工程學(xué)科代碼：080503

一、學(xué)科帶頭人簡介

材料科學(xué)與工程首席學(xué)科帶頭人：許并社教授

許并社：男，1955年12月生，教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，2000年國家杰出青年基金獲得者。1994年3月獲日本東京大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位，1994年4月在日本科學(xué)技術(shù)振興事業(yè)團做博士后和研究員工作。現(xiàn)任太原理工大學(xué)副校長，兼任新材料界面科學(xué)與工程教育部重點實驗室主任，山西省材料界面重點實驗室主任、山西省新材料工程技術(shù)研究中心主任，太原理工大學(xué)—富士康材料研發(fā)中心主任，同時兼任中國電子顯微鏡學(xué)會、中國材料研究學(xué)會等學(xué)術(shù)團體常務(wù)理事和理事，《電子顯微學(xué)報》、《復(fù)合材料學(xué)報》、《新型炭材料》、《金屬熱處理》等雜志編委會委員。

作為學(xué)科帶頭人，主要從事納米碳功能材料、光電材料、納米復(fù)合功能材料和材料界面結(jié)構(gòu)計算模擬等科研工作。先后承擔(dān)有國家“973計劃”項目、科技部國際科技合作項目、國家自然科學(xué)基金重大基礎(chǔ)研究計劃納米專項、國家杰出青年基金、國家自然科學(xué)基金中日國際合作項目等國家、省部級以上課題40余項, 并承擔(dān)納米SiO2、Al2O3、納米光電材料等高水平科研成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化工程。近年來在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和重大國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文近500篇，被SCI、EI、ISTP三大索引收錄和被他人引用200余篇次；申請和授權(quán)多國專利100余項；被國際有關(guān)科技報報道過的研究成果6項；著書10部。1999年、2002年、2004年、2006年先后六次獲省部級獎勵，其中獲山西省科學(xué)技術(shù)一等獎1項。先后榮獲全國回國留學(xué)人員先進個人、山西省五一勞動獎?wù)潞褪阎星嗄陜?yōu)秀科技工作者等多項國家及省部級個人榮譽獎勵。2004年，入選山西省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才支持計劃，2005年, 他所領(lǐng)導(dǎo)的科研團隊獲山西省高等學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。2006年成為國務(wù)院享受政府特殊津貼的專家，2007年榮獲中國僑聯(lián)第二屆歸僑僑眷創(chuàng)業(yè)成果交流會“科技創(chuàng)新人才獎”。

材料加工工程學(xué)科帶頭人：王文先教授

王文先：男，1963年12月生，教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。1984年8月畢業(yè)于太原工學(xué)院焊接工藝與設(shè)備專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；1989年8月畢業(yè)于太原工業(yè)大學(xué)材料加工系，獲碩士學(xué)位；2002年8月畢業(yè)于天津大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，獲博士學(xué)位；2002年10月至2004年10月天津大學(xué)機械學(xué)院博士后研究人員；2005年5月至2007年9月太原理工大學(xué)材料學(xué)院二站博士后研究人員。現(xiàn)任材料科學(xué)與工程學(xué)院材料加工工程系主任，兼任中國焊接學(xué)會理事，山西省焊接學(xué)會理事長，山西省無損檢測學(xué)會副理事長，山西省焊接職工技術(shù)協(xié)會副理事長。為國際焊接工程師。近年來主持和參加國家自然科學(xué)基金資助項目3項，主持省部級自然科學(xué)基金資助項目2項，參加2項；橫向科研項目20余項。發(fā)表第一作者科研論文50余篇,其中20余篇被SCI、EI、ISTP收錄；獲天津市（省部級）自然科學(xué)獎一等獎1項；山西省科技進步二等獎1項，申請國家發(fā)明專利8項、獲授權(quán)專利7項；省級鑒定成果4項；書籍3本。獲山西省教學(xué)成果獎二等獎1項，三等獎1項。2005年獲得太原理工大學(xué)富士康獎教金，2007獲得山西省“三育人”優(yōu)秀教師，2008年獲得太原市科技明星榮譽。

材料加工工程學(xué)科帶頭人：唐賓教授

唐賓：男，1964年2月生，教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。1985年太原工學(xué)院材料系本科畢業(yè)并留校表面所從事科研工作；1995年北京科技大學(xué)材料系獲碩士學(xué)位；1998年西安交通大學(xué)材料學(xué)院獲博士學(xué)位，2002年至2003年在比利時魯汶大學(xué)（Katholieke Universiteit Leuven）材料系（MTM）從事薄膜力學(xué)性能方面的博士后研究。現(xiàn)任太原理工大學(xué)表面工程研究所所長，兼任中國電工技術(shù)學(xué)會電子束離子束分會委員，中國機械工程學(xué)會材料分會委員。近年來，在離子滲/鍍金屬、無氫離子滲碳滲氮等工藝及其對耐蝕和抗高溫氧化、摩擦磨損性能方面進行了一些探索性研究工作。先后承擔(dān)和完成科技部863高技術(shù)計劃項目2項，國家自然科學(xué)基金項目2項。在國家自然科學(xué)基金及863項目的大力資助下分別研究了離子注入、IBED對軸承鋼及鈦合金摩擦學(xué)、電化學(xué)性能及膜基結(jié)合強度的影響，其中IBED CrN、Cu-Ni-In及MoS2等耐磨減摩鍍層的研究在國內(nèi)外產(chǎn)生良好反應(yīng)，部分研究結(jié)果已得到應(yīng)用。獲2005年陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎1項，在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中SCI收錄33篇，EI收錄50篇。2001年被評為“山西省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”，2004年被評為“山西省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人”，2008年被評為“山西省中青年拔尖創(chuàng)新人才”。

二、學(xué)科研究方向簡介

材料加工工程是材料科學(xué)與工程三個二級學(xué)科之一，是研究納米材料加工、材料表面改性、傳統(tǒng)材料加工新技術(shù)及新材料等的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。主要研究方向如下：

1、納米復(fù)合功能材料的合成及加工

本研究方向以“電致發(fā)光材料及其產(chǎn)品，納米抗菌功能材料的制備、抗菌機理，納米碳功能材料和納米晶塊體材料的制備與性能”為主要研究內(nèi)容，從材料的制備、結(jié)構(gòu)表征、性能測試著手，解決材料中的物理化學(xué)問題，探討各種材料的制備和功能機理，實現(xiàn)材料的功能化，進而使材料在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

2、等離子表面冶金新技術(shù) 本研究方向以“鋼鐵材料等離子表面冶金及性能，鈦合金表面改性及性能和薄膜制備及性能等”為主要研究內(nèi)容。利用當(dāng)今先進的真空等離子合金化及離子束增強沉積等表面改性技術(shù)，在金屬表面制備擴散層及薄膜改性層。研究表面改性層的組織結(jié)構(gòu)及其性能，包括摩擦學(xué)性能、薄膜/基體結(jié)合強度、高溫氧化性能、電化學(xué)性能等，了解不同金屬材料適用的表面改性方法及其適用條件，探索金屬材料改性層組織結(jié)構(gòu)和性能之間的相關(guān)聯(lián)系。

3、高強度輕合金制備及加工

本研究方向以“高品質(zhì)鎂鋁合金的產(chǎn)業(yè)化，高強度鎂合金，耐高溫鈦鋁基合金，納米晶高強度輕合金及其復(fù)合材料”為主要研究內(nèi)容，在輕質(zhì)高強度合金制備及加工方面進行理論分析及產(chǎn)業(yè)化的研究；采用等通道彎角擠壓新技術(shù)，結(jié)合高分辨透射電子顯微分析技術(shù)開展對納米晶高強度輕合金及其復(fù)合材料的制備、加工、結(jié)構(gòu)分析、形成機理及性能測試方面的研究，獲得性能優(yōu)異的納米晶輕合金及其復(fù)合材料；通過對TiAl基合金的滲硅處理, 獲得優(yōu)異的抗高溫循環(huán)氧化性能。

三、學(xué)科近幾年取得的主要成績

材料加工工程學(xué)科于1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1998年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2001年批準(zhǔn)為國家重點學(xué)科，2003年獲準(zhǔn)在材料科學(xué)與工程一級學(xué)科設(shè)置博士后科研流動站。本學(xué)科現(xiàn)有教授22人，副教授29人，其中博士生導(dǎo)師8人。現(xiàn)已培養(yǎng)博士研究生24人，碩士研究生260人。在讀博士研究生54人，碩士研究生157人。本學(xué)科先后承擔(dān)有國家“973”計劃項目(重油殘渣高附加值利用新途徑的探索)1項、國家“863”專項子課題（超超臨界汽輪機葉片材料表面改性技術(shù)研究、表面高性能鈦合金的制備與性能研究）2項，科技部國際科技合作項目（碳納米材料修飾與功能化）1項，國家自然科學(xué)基金重大研究計劃項目（納米洋蔥狀富勒烯/金屬插嵌物的物理與化學(xué)問題研究）1項，國家杰出青年基金（低溫下洋蔥狀富勒烯物質(zhì)的宏量制備與物性研究）1項，國家自然科學(xué)基金國際合作項目（納米碳功能材料）1項，國家自然科學(xué)基金面上項目10項和省部級項目共計50余項，科研經(jīng)費2500萬元。五年來，獲得山西省科學(xué)技術(shù)一等獎1項，山西省科技進步二等獎5項、山西省科技進步三等獎3項。共發(fā)表論文700余篇，被SCI、EI、ISTP三大索引收錄、引用300余篇次，出版專著14部，申請和授權(quán)中、日、韓等多國專利100余項。

久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

“十五”“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目

第一篇：“十五”“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目

第二篇：重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案

第三篇：重點學(xué)科建設(shè)項目申報評選實施方案

第四篇：“十五”“211工程”建設(shè)項目論證報告：流行病學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

第五篇：國家重點學(xué)科《材料加工工程》簡介

相關(guān)范文推薦

工程建設(shè)項目管理

工程建設(shè)項目管理制度

福建省工程建設(shè)項目

工程建設(shè)項目分類

工程建設(shè)項目管理制度

2006年重點學(xué)科

特色重點學(xué)科

重點學(xué)科申報