第一篇：四中隊(duì)紅領(lǐng)巾小健將（精選）

紅領(lǐng)巾小健將活動(dòng)記載

四（1）中隊(duì) 輔導(dǎo)員：田苗苗

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我們切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。

我們通過(guò)開(kāi)展每一次體育活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體魄。通過(guò)1.上好每一節(jié)體育課，2.健康體質(zhì)日日練，3.運(yùn)動(dòng)比賽顯身手，4.足球運(yùn)動(dòng)意志堅(jiān)，5.課余運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，6.邊勞動(dòng)邊運(yùn)動(dòng)幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

健身無(wú)處不在，動(dòng)感無(wú)限精彩!薛家灣第二小學(xué)四（1）中隊(duì)是一個(gè)健康、快樂(lè)、向上的中隊(duì)，我們一直堅(jiān)持“陽(yáng)光體育、健康發(fā)展”的教育理念，始終把讓健康運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣、讓健康心理成為品質(zhì)作為教育目的，注重隊(duì)員們健身的全員性，參與性，普及性。自全國(guó)少工委發(fā)動(dòng)少先隊(duì)組織積極開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，四（1）中隊(duì)的紅領(lǐng)巾小健將爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)就這樣轟轟烈烈的開(kāi)展了起來(lái)，每個(gè)隊(duì)員都成為健身的主角，校內(nèi)校外閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)健身的身影!

看，四（1）中隊(duì)的孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻。我們的中隊(duì)口號(hào):讓健身成為習(xí)慣，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)相伴!

我們中隊(duì)文化也是豐富多彩的？中隊(duì)角、圖書(shū)角、黑板報(bào)、展示臺(tái)、學(xué)生風(fēng)采、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

我們每個(gè)月評(píng)選出本月的體育之星，管理之星，閱讀之星等加以表?yè)P(yáng)。

這是我們做的手工制作，本月以秋為主題。我們的創(chuàng)意還可以吧？

讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣吧。

圖書(shū)角是我們每個(gè)人的最?lèi)?ài)，下課了，大家都會(huì)聚集到這里來(lái)挑選自己喜歡的書(shū)籍。

接下來(lái)請(qǐng)跟隨我的鏡頭走進(jìn)四（1）中隊(duì)的爭(zhēng)創(chuàng)紀(jì)實(shí)吧！

體育課堂，是健身運(yùn)動(dòng)的主陣地，也是激發(fā)興趣形成終身健身的重要場(chǎng)所，馬老師給隊(duì)員們教授技能，滲透思想，達(dá)到育體、育人、育心的三合一。在上課前，馬老師都會(huì)先和隊(duì)員們了解本節(jié)課的課程目標(biāo)，為了激勵(lì)隊(duì)員們積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)，每節(jié)課、每個(gè)活動(dòng)，隊(duì)員們都會(huì)有一定收獲。

體質(zhì)健康項(xiàng)目檢測(cè)是國(guó)家教育部制定實(shí)施并提高隊(duì)員身心素質(zhì)的一種方式和手段，是人人參與并積極達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)任務(wù)。為了有個(gè)好的成績(jī)，他們多少次揮汗如雨，多少回咬牙堅(jiān)持，每個(gè)隊(duì)員都有一種不服輸?shù)木瘢麄冊(cè)敢庠谀欠荼砀裆狭粝峦昝赖某煽?jī)，小小的脊梁承載的是祖國(guó)的未來(lái)和希望!努力!加油!隊(duì)員們，你們是最棒的!

寒往暑來(lái)，四季交替，唯有健身依舊！

練習(xí)不是目的，是督促;測(cè)試不為其他，為明確。課上訓(xùn)練測(cè)試，課后家校交流，在明確標(biāo)準(zhǔn)的前提下，家校合作，共同努力，號(hào)召家長(zhǎng)監(jiān)督，隊(duì)員們每天8000步，一月一次總結(jié)，積極爭(zhēng)當(dāng)健身小達(dá)人，大面積提高了隊(duì)員的身體素質(zhì)，掀起了運(yùn)動(dòng)人人參與的高潮！

四月份的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)全體隊(duì)員健身結(jié)果的大檢閱，60米，200米，400米，跳高，跳遠(yuǎn)，男女接力等等，多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給隊(duì)員們提供了廣闊的展示自我的平臺(tái)。男子60米第一，男子200米第一，女子200米第一，男子400米第一，女子400米第一，男女4*200米接力第一，喜報(bào)頻傳，中隊(duì)沸騰，一張張充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑臉，一聲聲士氣高昂的吶喊和喝彩，展示著四（1）中隊(duì)的全體隊(duì)員們對(duì)體育鍛煉的堅(jiān)持、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)!

我們?cè)谂槲覀冎嘘?duì)加油，希望我們班再拿第一|！

看這一墻的獎(jiǎng)狀，凝聚了我們的汗水，也書(shū)寫(xiě)著我們對(duì)體育的熱愛(ài)。

第一，第一，又是第一!運(yùn)動(dòng)，拼的就是速度與激情！永不言棄，奔向成功！

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很好的健身運(yùn)動(dòng)，從事足球運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)很多優(yōu)秀的品格。比如，快速?zèng)Q斷的決策能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，榮譽(yù)感，集體感，懂規(guī)矩，守規(guī)則.......為此，在每節(jié)體育課上隊(duì)員們都和輔導(dǎo)員老師一起學(xué)習(xí)足球技能，并不斷完成老師的目標(biāo)，不斷提高，不斷進(jìn)步！

足球小游戲大內(nèi)涵！

足球比賽我的最?lèi)?ài)!體育課上馬老師會(huì)經(jīng)常和隊(duì)員們進(jìn)行一些能培養(yǎng)隊(duì)員間團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奮進(jìn)的游戲，既讓隊(duì)員體會(huì)到游戲的趣味和快樂(lè)，又提高了中隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

隊(duì)員們課余健身的空間無(wú)限，健身內(nèi)容也豐富多彩。籃球、足球、乒乓球，爬山、滑雪、跆拳道，樣樣參與，還有游泳、舞蹈、攀巖等等........當(dāng)健身成為一種習(xí)慣，我們的生活從此多彩燦爛！

這是我們?cè)趨⒓由鐓^(qū)舉辦的活動(dòng)。踩踩踩，我們一起踩，越踩越快樂(lè)，越踩越痛快！

讓健身成為一種習(xí)慣。

放學(xué)后的最?lèi)?ài)。

當(dāng)健身成為一種習(xí)慣，山高我為峰，體驗(yàn)成功的感覺(jué);策馬揚(yáng)鞭，感受肆意奔騰的暢快;攀巖走壁，挑戰(zhàn)自己身與心的極限!當(dāng)健身成為一種習(xí)慣，乘風(fēng)破浪，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!當(dāng)健身成為一種習(xí)慣，我-----是不一樣的自己。

當(dāng)健身成為一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、關(guān)心、友愛(ài)、親情、感恩......一顆正能量的種子在小小的心靈中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!

我們的認(rèn)真和執(zhí)著，我們的努力和團(tuán)結(jié)，我們收獲的是一個(gè)動(dòng)感的，快樂(lè)的，有活力的，有朝氣的陽(yáng)光中隊(duì)，在四（1）中隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員都在為爭(zhēng)當(dāng)紅領(lǐng)巾小健將而努力著，當(dāng)運(yùn)動(dòng)成為一種樂(lè)趣，隊(duì)員們會(huì)永遠(yuǎn)樂(lè)在其中，愿輔導(dǎo)員老師和所有的紅領(lǐng)巾們會(huì)帶給我們更多不一樣的精彩！動(dòng)感中隊(duì)，我們來(lái)了！

第二篇：五中隊(duì)“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)

“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)

學(xué)校:薛家灣第二小學(xué)

中隊(duì):五(4)中隊(duì)

輔導(dǎo)員:陳丹丹

“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)計(jì)劃

薛家灣第二小學(xué)五（4）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：陳丹丹

為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)全國(guó)少工委關(guān)于開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建工作的要求，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！實(shí)現(xiàn)讀書(shū)為精神打底，為人生奠基的目標(biāo)，特征定本活動(dòng)方案。作為五（4）中隊(duì)的輔導(dǎo)員，我為我們制定了如下活動(dòng)計(jì)劃：

2016.9 開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)每人每月捐贈(zèng)一本書(shū)活動(dòng)

2016.10 落實(shí)周周讀書(shū)和天天讀書(shū)活動(dòng) 2016.11 讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)

2016.12 以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題開(kāi)展板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng) 2017.3 開(kāi)展讀書(shū)課活動(dòng) 2017.4 “我愛(ài)讀書(shū)”匯報(bào)活動(dòng) 2017.5 班級(jí)舉辦詩(shī)文朗誦會(huì)

2017.6 評(píng)選“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號(hào)隊(duì)員

2016年9月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

金秋九月，我們中隊(duì)啟動(dòng)了“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)。首先我開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)——每人捐贈(zèng)一本書(shū)”活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們每人帶一本好書(shū)，和組內(nèi)成員進(jìn)行互捐，每一周組內(nèi)調(diào)換一次，每個(gè)月組組互換，一學(xué)期下來(lái)，每人拿一本書(shū)，卻可以讀到38本書(shū)。

2016年10月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

十月份，我確切制訂了中隊(duì)讀書(shū)計(jì)劃，并把每周五下午的最后一節(jié)課作為讀書(shū)課，隊(duì)員們可以把課外書(shū)帶到班級(jí)進(jìn)行閱讀，并且建立了班級(jí)讀書(shū)群，每天要匯報(bào)讀書(shū)情況。

2016年11月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)，十一月份，部分隊(duì)員已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的讀書(shū)興趣。這個(gè)月我們乘熱打鐵，舉辦了讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們都有各自的收獲，無(wú)論是語(yǔ)言積累還是思想熏陶。

2016年12月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

十二月份，我們按小組為單位，進(jìn)行了以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。小組內(nèi)各自分工，在A4紙上設(shè)計(jì)板報(bào)，最終民主投票選舉產(chǎn)生優(yōu)勝者，優(yōu)勝小組的作品作為本期主題板報(bào)，并為小組加10分。

2017年3月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

新的一學(xué)期到來(lái)了，這學(xué)期的開(kāi)始，我繼續(xù)鞏固讀書(shū)好習(xí)慣，周周有讀書(shū)課，天天監(jiān)督讀書(shū)情況。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，隊(duì)員們已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。

2017年4月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

四月份，我們中隊(duì)舉行了“我愛(ài)讀書(shū)”匯報(bào)活動(dòng)，活動(dòng)以小組為單位，隊(duì)員們展示的作品形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。

2017年5月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

五月份，我們中隊(duì)開(kāi)展了班級(jí)詩(shī)文朗誦活動(dòng)，鞏固了文學(xué)名著中的經(jīng)典片段，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

2017年6月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)記錄

通過(guò)一學(xué)年的閱讀活動(dòng)，根據(jù)我們班級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)群記錄，我們中隊(duì)評(píng)選出了七位“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”榮譽(yù)獲得學(xué)員。

“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)總結(jié)

薛家灣第二小學(xué)五（4）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：陳丹丹

有句詩(shī)寫(xiě)得好——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,通過(guò)這一學(xué)年“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)的開(kāi)展，師生在書(shū)香中享受幸福。在活動(dòng)接近尾聲之時(shí)，根據(jù)本次讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)時(shí)表現(xiàn)和平時(shí)課外閱讀的綜合評(píng)定，我中隊(duì)評(píng)選了7名閱讀之星。通過(guò)展示和獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了閱讀榜樣，激勵(lì)其他同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，逐漸形成濃郁的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

在整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間，動(dòng)物小說(shuō)深受學(xué)生們的青睞。校園里時(shí)?？梢?jiàn)三五個(gè)孩子手捧沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)眉飛色舞地交流閱讀見(jiàn)聞；也可見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)用自己的智慧和巧手親手制作個(gè)性閱讀推薦卡；甚至，連老師們也像大孩子一般積極參與到簽名售書(shū)活動(dòng)中??我們相信，“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”活動(dòng)雖然落下了帷幕，但閱讀將在孩子們的生活中無(wú)限延展，在孩子們的成長(zhǎng)中無(wú)限延伸。我們的校園必將書(shū)香濃郁，碩果飄香！

讀中外經(jīng)典，師生共成長(zhǎng),讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，書(shū)籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書(shū)習(xí)慣正在形成，讀書(shū)活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書(shū)活動(dòng)畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

第三篇：紅領(lǐng)巾中隊(duì)活動(dòng)

1．整隊(duì) 報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布三中隊(duì)以 紅領(lǐng)巾心向黨的主題中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始，全體起立，稍息 立正 各小隊(duì)整隊(duì) 報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告各隊(duì)人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，但中隊(duì)。隊(duì)員，全部到齊。請(qǐng)指示。2.輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們圓滿(mǎn)成功。

3.中隊(duì)長(zhǎng)：三中隊(duì) 紅領(lǐng)巾主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)： 出旗 全體起立 行隊(duì)禮I 第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌

有請(qǐng)指揮----第三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上場(chǎng) 大家鼓掌歡迎

甲：火紅的隊(duì)旗飄起來(lái)，乙：歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)。

甲：我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)進(jìn)步，乙：感受著老師無(wú)比的關(guān)懷。甲：新一代的少先隊(duì)員，乙：沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，甲：學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，乙：傳承著先輩的高尚品德。

合：藍(lán)天、白云可以作證，高山、大?？梢宰髯C，火紅的隊(duì)旗可以作證，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾可以作證！

甲：今天，我們將以《紅領(lǐng)巾心向黨—感受你的愛(ài)》為主題，以少先隊(duì)特有的儀式，展示少先隊(duì)員的風(fēng)采。有請(qǐng)。向我們介紹少先隊(duì)的來(lái)歷。

少先隊(duì)的來(lái)歷

1：中國(guó)少年先鋒隊(duì)前身為中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。但中國(guó)少年兒童的革命組織，從本世紀(jì)初的勞動(dòng)童子團(tuán)算起，已有70多年的歷史了。

革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織在中國(guó)革命的各個(gè)時(shí)期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

2：1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設(shè)。在中國(guó)少年兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史上，不同的革命歷史時(shí)期，有不同的革命兒童組織。

1922年，即中國(guó)共產(chǎn)黨成立的第二年，在湖南、江西邊界的安源礦區(qū)，黨創(chuàng)建了第一個(gè)少年兒童革命組織———安源兒童團(tuán)。

1927年—1936年土地革命時(shí)期，在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)兒童團(tuán)，它以紅領(lǐng)帶為標(biāo)志，口號(hào)是：“準(zhǔn)備著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。

四、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾是隊(duì)旗的一角。其實(shí)紅領(lǐng)巾的歷史悠久，源自俄羅斯。1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，考慮不到少先隊(duì)標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

紅領(lǐng)巾不僅僅代表隊(duì)旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)的前生——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。

甲： 隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾的意義非凡，你又知道多少呢？讓我們進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。

1、我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是（中國(guó)共產(chǎn)黨），黨委托（中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)）直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。

2、我們的隊(duì)名是（中國(guó)少年先鋒隊(duì)）。

3、我們的隊(duì)旗是（五角星加火炬的紅旗）。

4、我們的隊(duì)禮是（右手五指并攏，高舉頭上），它代表（人民的利益高于一切）。

5、我們的作風(fēng)是（誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）。

6、我們的呼號(hào)是：呼“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“（時(shí)刻準(zhǔn)備著）”

7、我們的標(biāo)志是（紅領(lǐng)巾），它代表（紅旗的一角）。

8、中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于（1949）年。

9、少先隊(duì)大隊(duì)由幾個(gè)中隊(duì)組成？（A）A 2個(gè)以上 B 3個(gè)以上 C 6個(gè)以上 10、2004年9月1日開(kāi)始實(shí)施的《小學(xué)生守則》一共有（10）條，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有（20）條。

11、少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童的入隊(duì)年齡要求是(C)A 6周歲 B 7周歲 C 7-14周歲

12、少先隊(duì)員離隊(duì)的年齡為（C）

A 12歲 B 13歲 C 14歲 D 小學(xué)畢業(yè)后

女生：同學(xué)們回答得真不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)。

1、下列活動(dòng)哪些不屬于隊(duì)活動(dòng)？（1）訪(fǎng)問(wèn)（2）故事會(huì)（3）野營(yíng)

（4）參觀（5）擔(dān)任小交警（6）參加商場(chǎng)的開(kāi)業(yè)典禮

答案：（6）

2、關(guān)于少先隊(duì)干部標(biāo)志以及紅領(lǐng)巾，我們對(duì)隊(duì)員的要求是：（1）時(shí)時(shí)、處處要佩戴（2）重大節(jié)日要佩戴（3）由各中隊(duì)自行決定

答案：（1）

3、小隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)都由隊(duì)員選舉產(chǎn)生。半年或一年選舉一次。請(qǐng)判斷正誤

答案：對(duì)

4、少先隊(duì)隊(duì)旗上的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。請(qǐng)判斷正誤。

答案：對(duì)

5、少先隊(duì)建隊(duì)日是10月1日。請(qǐng)判斷正誤。

答案：錯(cuò)（10月13日）

6、現(xiàn)在各種閱讀資料豐富多彩，因此隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的訂閱意義不大。請(qǐng)判斷正誤。

答案：錯(cuò)

7、入隊(duì)儀式不可以與中隊(duì)或大隊(duì)的其他活動(dòng)合并舉行。請(qǐng)判斷正誤。

答案：錯(cuò)

8、少先隊(duì)工作全國(guó)代表大會(huì)原則上每5年舉行一次。請(qǐng)判斷正誤。

答案：對(duì)

女生：（小結(jié)）正是因?yàn)閷?duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們才能回答得如此流利、正確。

甲：領(lǐng)巾飄呀飄起來(lái)，隊(duì)旗飄飄放光彩。乙：星星給我夢(mèng)，火炬給我愛(ài)，齊：親愛(ài)的黨對(duì)我們最關(guān)懷。

甲：千秋萬(wàn)代唱不完黨的恩情似海 乙：黨的光輝溫暖了我們千家萬(wàn)戶(hù) 甲：春風(fēng)拂過(guò)大地，鮮花才能盛開(kāi)

合：黨啊 我們是鮮花 你就是那春風(fēng) 那陽(yáng)光

六．欣賞 詩(shī)朗誦《黨是陽(yáng)光，我是花》請(qǐng)大家掌聲歡迎：6人

火紅的旗幟高高飄揚(yáng)

指引我們前進(jìn)的方向 鮮艷的紅領(lǐng)巾向著陽(yáng)光

祖國(guó)花朵在黨的養(yǎng)育下成長(zhǎng) 第一次走進(jìn)溫馨的校園

紅領(lǐng)巾就吸引了我的目光 哥哥姐姐們胸前的一抹鮮 是什么是什么 到底是什么 他們把手高高的舉在頭頂上

總是充滿(mǎn)激情 又志昂揚(yáng)

3個(gè)人： 紅領(lǐng)巾是紅軍的一角

是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的理想 而今天我們這樣的幸福生活

都要感謝我們敬愛(ài)的黨 一個(gè)人：上紅領(lǐng)巾 我的幼小心靈 蓄滿(mǎn)希望 我是共產(chǎn)主義的接班人 從今以后要為黨而唱

合：凝望著鮮艷的紅旗

我也舉手宣誓 時(shí)刻準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)力量 就從那天起我成為了一名光榮的少先隊(duì)員 沐浴著黨的陽(yáng)光

在隊(duì)旗下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

紅領(lǐng)巾是我最好的朋友 陪伴我在知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航

三個(gè)人：火紅的隊(duì)旗任然高高飄揚(yáng)，嘹亮的隊(duì)歌仿佛就在耳旁 鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了我們的翅膀 帶著我們想美好的未來(lái)自由翱翔 我莊嚴(yán)的宣誓 我們永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘 讓我們

把最好的詩(shī)獻(xiàn)給祖國(guó)獻(xiàn)給黨

我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁 用自己的力量讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)

甲：我們來(lái)到人世 看到了明媚的陽(yáng)光 乙：我們學(xué)說(shuō)話(huà) 學(xué)會(huì)了說(shuō)我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨 甲：在黨的懷抱里 我們感到無(wú)比溫暖

合：黨啊。親愛(ài)的黨 你是光輝的太陽(yáng) 你是肥沃的土壤

七．接下來(lái)讓我們欣賞小合唱《紅領(lǐng)巾心向黨》

甲：走進(jìn)歲月的遠(yuǎn)方，打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷。乙：九十年前，時(shí)代選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。

甲：做為一名少先隊(duì)員，我們?yōu)樯谶@樣的國(guó)家感到自豪。我們要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。

乙：接下來(lái)讓我們把最好的祝福送給親愛(ài)的黨和祖國(guó)

八．貼

／＼／＼ ＼

／

＼／活動(dòng)

甲：少年生 則中國(guó)勝 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。最后讓我們一起向祖國(guó)敬禮。向偉大的黨敬禮 全體起立 敬禮

現(xiàn)在有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話(huà) 輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在大家的共同努力下，“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到尾聲無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤?，都不要忘記，我們是中?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，讓黨、讓祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中。謝謝大家?。ü恼疲?/p>

九．呼號(hào)

全體起立 舉起右手

輔導(dǎo)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義而奮斗 全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著

十 退旗 敬禮（活動(dòng)進(jìn)行的很順利 到此結(jié)束 全體立正 退隊(duì)旗 敬禮 禮畢）甲：《紅領(lǐng)巾心向黨 感受你的愛(ài)》主題隊(duì)會(huì)結(jié)束

第四篇：四中隊(duì)總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)2015～2016第一學(xué)期

中隊(duì)工作總結(jié)

班級(jí)：四（2）班 教師：常開(kāi)賢

根據(jù)本期工作情況，擬寫(xiě)總結(jié)如下：

一、基本情況

堅(jiān)持體現(xiàn)少先隊(duì)組織的革命性、教育性、群眾性、兒童性和自主性，以學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展為主，從各個(gè)方面提高隊(duì)員的素質(zhì)，努力培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義人才。

⒈根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況,確定活動(dòng)內(nèi)容.制定活動(dòng)計(jì)劃.安排活動(dòng)時(shí)間.⒉選出一批責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力和管理能力的隊(duì)干部，健全各中隊(duì)的組織。

⒊配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員的思想素質(zhì),如利用教師節(jié)進(jìn)行制作感恩卡的活動(dòng)，教育隊(duì)員尊師重教；利用勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)光榮教育等.⒋利用中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，自行組織一些活動(dòng)，如：朗誦比賽、講故事比賽、演講比賽、成語(yǔ)接龍比賽等，從不同方面發(fā)展學(xué)生的智力和能力。

⒌將少先隊(duì)組織教育與班會(huì)課、思想品德課等緊密結(jié)合，使之互相溝通，互相聯(lián)系，互相滲透，形成完整教育體系，取得對(duì)隊(duì)員的最佳教育效果。

⒍發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳教育作用，加強(qiáng)校了園文化建設(shè)，弘揚(yáng)了正氣。成為少先隊(duì)員長(zhǎng)知識(shí)、受教育的益友。

二、存在問(wèn)題

各中隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)形式還不夠多樣、內(nèi)容不夠豐富。隊(duì)員的紀(jì)律性也比較差，有待輔導(dǎo)員的嚴(yán)格管理。

通過(guò)少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結(jié)果。在今后的工作中，我會(huì)更好地搞好中隊(duì)工作。

2016年1月5日

第五篇：四中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)少先隊(duì)工作總結(jié)

學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體隊(duì)員,少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。隊(duì)員的教育離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)四年級(jí)小隊(duì)員是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特征，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的維護(hù)制度，對(duì)隊(duì)員實(shí)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高隊(duì)員思想識(shí)別，促使行為規(guī)范。

抓好隊(duì)員的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的徹底成長(zhǎng)，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)首要特征，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度，作為我們中隊(duì)遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。其次，上好思想品德課，徹底地評(píng)價(jià)隊(duì)員的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)方法，促進(jìn)隊(duì)員嚴(yán)格要求，約束自身的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路成長(zhǎng)。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)四好少年，從我做起》。這樣，既能及時(shí)給隊(duì)員敲響警鐘，又教育隊(duì)員明辨是非，實(shí)施中也收到較好的成效。

二、注重小干部的培養(yǎng)。

每個(gè)中隊(duì)都有中隊(duì)干部，老師不在的時(shí)刻，干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部本來(lái)就是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自身有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全隊(duì)大多數(shù)隊(duì)員都有了自身的任務(wù)。少數(shù)隊(duì)員則對(duì)他們執(zhí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的隊(duì)員對(duì)他們實(shí)行幫助。但是在干部的培

養(yǎng)流程中、在日常事務(wù)的維護(hù)中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自身發(fā)覺(jué)不正確，總結(jié)體會(huì)，在以后的工作中才能不犯同樣的不正確。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原由和經(jīng)歷，并且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，假如誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。

咱們都在一個(gè)中隊(duì)里，中隊(duì)里發(fā)生的每一件事都和咱們相關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的基本道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期我們中隊(duì)的合唱節(jié)目在學(xué)校“六一”匯演中獲得了一等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)是大眾合作的成果，單靠一私人的努力是無(wú)法取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的愉快；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的愉快；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)覺(jué)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。咱們作為期中的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

總之，少先隊(duì)工作應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

二、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力不夠的四年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開(kāi)展了“文明禮儀”主題班會(huì)，學(xué)生們積極發(fā)言，取得良好效果。

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是

非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況，值日班長(zhǎng)監(jiān)督。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，及時(shí)與所有家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。