第一篇：昌吉市第四中學應急管理工作匯報材料

昌吉市第四中學應急管理工作

匯 報 材 料

2011年我校應急管理工作在市委、市人民政府、市教育局的正確領導和市應急辦的大力指導下，按照“抓落實、求發展”的工作思路，緊密圍繞全市工作大局，認真貫徹市應急管理工作的要求，卓有成效地開展了大量的基礎性工作，對做好新形勢下應急管理工作進行了有益的探索，較好地完成了各項工作任務。制定了學校應急管理工作計劃并積極開展實施，各項應急管理工作取得了明顯成效。現將我校應急管理工作情況匯報如下：

一、2011年我校應急管理工作基本情況

（一）、加強領導、落實責任

將應急管理和安全生產工作結合起來，確保校園安全穩定。一是領導重視到位。我校領導認真領會落實應急管理的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由校長任組長、書記、副校長任副組長，各科室負責人為成員的應急管理工作領導小組，及時處置職能范圍內預防和處置突發事件，為各項應急工作的深入開展提供了組織保障。二是制度建設到位。年初我校修訂了《昌吉市第四中學突發事件的應急預案》，進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責，在全校范圍內貫徹實施。三是責任落實到位。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立起應急管理目標責任制，進一步強化組織領導，明確工作責任，保證全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯動，層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。簽訂了《安全生產責任書》，落實安全生產應急管理

責任制。

（二）、完善體系、優化措施

一是對現有預案進行了認真梳理。結合學校的實際，進一步梳理現有的應急安全預案，做到有專項經費、專用設施、設備，有專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞校園突發事件的特點，認真研究各類突發事件的發生和發展規律，注意吸取以往在處置突發事件中的經驗教訓、加強調研、廣泛聽取專家、管理部門和一線教師的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，推進應急管理工作的規范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各科室的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了具體任務和責任。為認真貫徹落實《昌吉市教育系統2011年突發事件演練工作計劃》的通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。我校在2011年5月12日下午5時，在市地震辦、應急辦的精心指導下，在市第二人民醫院、市應急救援大隊、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接領導下，組織了一次昌吉市校園地震應急救援演練活動。整個演練過程既緊張，又有條不紊，能按照《昌吉市校園地震應急救援演練方案》中的步驟認真加以落實。本次地震演練是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應

對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。在演練結束后，市地震辦、應急辦、市教育局及各學校負責人均給予了高度評價。

（三）、配強隊伍、提高能力

一是加強應急隊伍建設。我校在完善應急管理機構建設的基礎上，落實應急管理辦公室人員專職負責，也不斷充實應急救援隊伍，落實專職人員負責。二是加強應急管理人員業務培訓。我校將應急管理工作人員業務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經常性的工作來抓，常年不懈。選派管理人員和相關技術人員參加教育系統突發公共事件應急管理專業必修課培訓。按照教育系統應急管理培訓的具體內容組織集中學習。使參加培訓的人員進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握文化系統突發公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法。

（四）、暢通信息、及時報告

我校結合實際建立了全信息報送流程。流程規定：突發事件發生時，應及時向市教育局應急指揮部辦公室和市人民政府應急指揮部報告，并及時反饋后續處置情況。學校出臺了突發事件專項救援物資儲備制度，儲備足夠的突發事件應急物資，定期進行突發事件模擬綜合演練，提高應急體系協同作戰的快速反應能力。截止現在，我校沒有發生突發事件。

二、我校應急管理工作存在的問題

一是實戰經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，現場經驗不是很足。二是經費不足。目前學校經費不足，用于公共安全的投入不夠，安全設施簡陋，應急技

術裝備水平低，應急物資儲備不夠。下階段的應急管理工作主要按照年初制定的工作計劃，按照市應急管理辦公室的要求抓好薄弱環節的重點突破，加強管理和巡查，實現我校應急管理工作“無急可應，有急能應”的目標。

三、今后努力的方向和工作重點

總體思路是：以人為本，預防與處置相結合，深入推進應急管理體系建設。重點抓好以下工作。

（一）深化應急管理工作建設。

（二）抓好隱患排查和應急預警工作。

（三）繼續深入開展應急管理科普宣教和培訓工作。

（四）加強應急管理督查工作，對應急管理工作考核評估。在今后的工作中，我們將在市人民政府、市教育局的領導下，堅持從全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、維護社會穩定的高度出發，重視解決制約應急管理工作的困難和問題，依靠和發動廣大師生總結經驗、研究對策、發揚成績、完善措施、狠抓落實，進一步加強應急管理能力建設，全力保障全校師生的生命健康和財產安全，為服務經濟和社會持續健康、快速協調發展做出新的更大貢獻。

昌吉市第四中學 2011年7月

第二篇：昌吉市第四中學教科研月總結

昌吉市第四中學教科研月總結

為了更好地立足學校教育教學實際工作，解決好教育教學中的實際問題，推進課題實驗，踐行“科研興校”理論，促進教師的專業發展，我校依據市教研室要求，制訂了“教科研月”活動計劃，并按此計劃一一落實執行，圓滿地完成了各項活動，現總結如下：

一、本次活動共安排4節生本公開課，4節州、市骨干教師獻課、7節校級學科帶頭人、骨干教師獻課；八年級英語備課組、高二年級數學組集體備課活動；音體美特長生訓練展示活動，計劃公布后，講課教師、備課組積極行動起來，在備課組內備課、議課。使展示課取得了較好的效果。各備課組的活動在備課組長的安排下，分工協作，組員各盡其能，較好地完成了任務。總之，這些活動展現了我校課堂教學現狀及教研水平，是對我校教研活動及課堂水平的提升和集中體現。

二、考勤情況

在本次聽課活動中表現較好的老師有：李淑燕、郭育含、杜桂香、馬建玲、馬蓉、潘紅云、王莉、白秀珍、陳庚英、李春蘭、陸香、李淑琪、劉慶洪、王西良、李春雨、陳燕霞、郭泓妍、劉榮榮、潘曉瓊、夏建芬。

表現好的備課組有：八年級數學、初中生物、心理健康、政治、高一英語、高中政治、地理、化學組。

在八年級英語、高二年級數學備課組集體備課活動中，初中年級備課組表現較好。

三、“生本”課及州、市、校級骨干教師獻課情況

“生本”課堂是指通過學生的親歷親為培養學生的社會能力、學習能力、創新能力、動手能力等多種能力，尤其是強調培養思維品質。從15節課來看，老師們對“生本”理念有了很深的理解，在課堂中都

能較好地滲透這種理念，通過學生課前學習，課上小組討論、班級交流、老師的精講點撥等環節，把課堂還給了學生，發揮了學生的積極性和主動性，使學生成為了課堂的主人。在這些課中大部分的老師都布置了前置性作業，深深地體會到前置性作業不等于從前我們講到的預習，它在傳統預習的基礎上，拓展了內容，老師可以把最具有價值的問題或話題留給學生時間和空間去研究、去探索，讓學生帶著有準備的頭腦進入課堂，進行學習，更多的是展示自己的想法和疑問，而不是把教材中的知識或結論簡單地移植或搬到課前的預習本上。而預習往往是讓學生對將要學習的內容有所了解，更多地是接受現在的東西，老師布置的前置性作業質量與學生的完成情況是上好一節生本課的關鍵，從這些課中可以看出，馬永梅、宋霜雙、倪春暉、周曉蘭、張金鳳、王莉等教師布置的前置性作業突出本課的主題，恰當妥貼，有了扎實的“先學”基礎，“后教”就非常順利了。

生本教育強調學生是人的天性，與生俱來，只要得到合適的啟蒙教育，學生就可以學而知，學而能。教學中老師必須高度尊重學生，全面依靠學生，把學習權還給學生。這15節課都能通過組內交流前置作業，展示作業，其他同學發現錯誤，糾正錯誤，或根據老師提的問題進行討論，找學生回答，其他同學補充，或讓學生朗讀課文，其他同學找出不足，再讀；或讓學生動手去體會色彩、溫事，做藏族舞動作等形式，將課堂還給了學生，讓學生成為課堂的主人，這就說明，自“生本”課堂在我校推行以來，老師的思想發生了轉變，課堂中教的形式和學的形式發生了很大的變化，學生通過動手、動口、動腦，學到了知識，鍛煉了能力。

生本教育是“為學生好學而設計的教育”，以學定教，體現的不僅僅是策略，而是教育的本質。課堂中，我們不僅要把學習還給學生，更要把核心性的學習還給學生，不僅僅是讓學生得到形式上的自主，更需要的是把核心性的學習還給學生，讓學生走向學習的核心，使學生成為真正的主人，如語文課要把傳統的“語文分析策略”轉向“語文文字實踐”的策略，數學課把知識點的學習轉向發展性數學思維能力的策略，英語課把詞、句、語法內容的學習轉化成通過大活動培養聽、說、讀、寫能力的策略等等，基礎教育不只是要學生學習知識或某個結論，更是要把得出結論的過程作為演練場，獲得能力，去解決復雜多變的新問題。在這方面做的好的老師有：趙靜、倪春暉、周曉蘭、運靜、王莉、李賢芬、楊倩、王瓊。四、八年級英語備課組和高二數學備課組的集體備課活動中，學習了文章《生本課堂是大愛的課堂》、《生本讓我看到了高中數學課堂教學幸福的明天》，組員們互相談了進行“生本”實驗以來的體會、感悟和困惑，之后互相點評了周曉蘭老師和沈永飛老師的課，很客觀地從“生本”的角度提出了每個人的意見和看法。之后兩個組集體商討下星期要上的課，討論了重點、難點及教學中應注意的問題。這兩個組在組長羅春華和張新玲的帶領下，做了大量的準備，大家就如何在課堂上關注每一位學生，融洽的師生關系是進行“生本”實驗的基礎，小組合作是最重要的一種學習方式，加強課后鞏固是學習英語的關鍵，抓住學生的積累。備課中的重點是什么，如何持之以恒地把“生本”滲透到課堂教學中等問題進行了認真的闡述，提出了自己的看法和認識，在相互交流中大家都得到了提高。在議課中，大家注重新、舊知識的聯系，按照生本課的要求，認真研究了前置性作業，分析了教學中的重、難點。在本次活動中，八年級英語備課組表現的尤為突出，每位老師都參與到了生本課題的研究中，討論中大家談了想法和做法，使前去觀摩的備課組長如同吃了一頓大餐，倍受鼓舞。

五、音、體、美特長生訓練展示活動

我校自2011年被確定為自治區多樣化辦學試點學校以來，音、體、美特色辦學已成為一道靚麗的風景線。在特長生的培養、訓練中，音、體、美老師付出了很多艱辛的勞動。為了向更多地領導、學校展示我校的特色教育，11月29日下午，高中戚江波老師在音樂教室為學生講授樂理課，激情澎湃的講課，使學生們目不轉睛，完全沉浸在課堂中。張永濤老師帶領孩子們進行啦啦操的訓練，在鏗鏘的音樂節奏下，學生們積極地投入到訓練中，動作大方、有力，節奏感強。楊珍貴老師帶著學生們進行田徑訓練，緊張、有序，一絲不茍。高中美術老師張燕玲、姜虹羽、張巖軍帶著學生們在干凈、整潔的畫室里，進行靜物寫生的素描練習，在教師們的指導下，學生掌握了繪畫的技巧，進步很快。

歷時兩星期的教科研月活動結束了，雖然在各部門、年級部、備課組的大力配合下，各項活動順利完成，取得了較好的成績，但還存在一些問題。

1、盡管上課教師做了精心準備，展示課上的非常精彩，但觀摩的老師較少，第一周聽課結束后，強調了這個問題，聽課的教師有所增加，但仍有部分教師沒有聽課，這已納入到教研處對教師的年終考核中，教研處也出臺了《昌吉市第四中學聽課制度》，今后如再出現類似問題，將按制度進行。

2、科研月中15位教師課上的非常好，但不代表所有老師在平時的教學中課上的都好。全體教師還要不斷加強學習，提高“生本”理論水平，把“生本”理念堅持不懈地貫徹在教育教學中，上好常態課，提高課堂效率。

科研月活動結束了，在此向15位上課的教師、所有支持本次活動的部門、年級部、備課組及個人表示衷心地感謝，今后，教研處將繼續以“科研興校”為宗旨，經常組織開展各種活動，不斷提升教研水平，提高學校辦學品位，為四中燦爛輝煌的明天不斷努力！

第三篇：昌吉市第四中學2013年愛國衛生工作計劃

昌吉市第四中學2013年愛國衛生工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等上級有關文件，配合雙創工作，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛

生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，保持市綠色學校的榮譽稱

號,改善師生的學習、工作環境,提高生活質量,加強校園文化建設。

三、工作措施：

１、認真學習，提高衛生工作的認識

認真貫徹上級愛國衛生工作的批示精神，組織教師和學校有關人

員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

２、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭

抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

３、加強環境衛生，創設良好的育人環境

配合雙創工作響應市委市政府號召，積極開展綠化、凈化、美化

學校環境活動。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生

水平，努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

(一)環境衛生實行三制：

1、衛生包干制：學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內無雜草，無衛生死角。

2、檢查評比制：學校德育處一日常規檢查人員對各教室及清潔

區的衛生情況每天進行定期檢查，及時通過廣播公示，當天總結公示欄公示，月底匯總記入班務考核，促進各班的衛生工作到位。

3、考核獎懲制：把衛生檢查評比的結果作為班級考核內容之一，作為文明班重要條件之一。

(二)抓好個人衛生，提高師生健康水平

(1)教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到六個不要： A、不吃不潔食物；B、不亂扔果皮紙屑； C、不隨地吐痰； D、不亂涂墻壁、課桌 ；E、不破壞綠化及設施； F、不損壞公物。

(2)注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

(3)教育學生要保持儀表整潔，養成良好的個人衛生習慣。力爭

做到“穿著整潔，勤洗手腳，勤剪指甲，勤洗頭，至少每月換洗一次床單，每周換洗一次衣物，那身不留長發”，學校每月第一周周一例行儀容儀表檢查。

（三）加強健康教育，提高健教質量

(1)開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教材、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識水平，保障學生的健康成長。

(2)定期出好黑板報、宣傳欄展版，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。

(3)每學期進行兩次次衛生專題廣播，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

（四）加強防治工作，增強學生體質

(1)切實抓好二課二操活動，保證學生每天在校體育鍛煉的時

間，增強學生的體質。

(2)注意用眼衛生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(3)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以霍亂、肝炎、傷寒

為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。對一些突發性、傳染性強的流行性疾病,備有預案。

(4)繼續做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營

養不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達標工作。

(5)接上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相

結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

昌吉市第四中學

2013.03.6

第四篇：昌吉市第四中學維穩值班管理條例

昌吉市第四中學維穩值班管理條例

為了更好地做好我校維穩值班工作，增強全體教職工參與維穩值班的責任心，特制定本辦法：

1、維穩值班由學校統一安排，保證每天白天有2名保安,1名帶班領導和3名女教師值班。夜間有2名保安和1名帶班領導、3名男教師值班。值班地點在門衛室，夜間值班在晚上1點以后，可到樓內值班室休息。

2、每天值班的教職工實行12小時值班制。白班為每天早晨9點---晚上9點，夜班晚上9點---次日早晨9點，不得隨意調班。

3、每天早、中、晚的上學及放學期間，值班領導、教師和保安必須在校門口集中，負責疏散學生。

4、進入一級戒備期間，要求學校領導帶班時，值班人員另行安排。

5、維穩值班補助費標準為每人每月按1050元發放。

6、對于在值班過程中出現工作失誤，未造成較大影響的事件，一次扣除當月維穩費150元，第二次為300元。第三次扣除當月維穩費。

7、對于維穩督查中，在學校層面檢查督查中因遲到10分鐘以上，扣除維穩費300元。值班不在崗者，一次扣除當月維穩費。

8、維穩值班被查發現不在崗或其它原因造成學校被通報批評的教職工，一次扣除當月維穩費并在本不得評優。

9、由于單位公派外出學習、培訓期間其值班工作由學校統一安排，不扣除任何值班費用。安排的值班人員，如有違反第6、7條中的情況，處罰同第6、7條。

10、婚、喪、產假（屬法定休假按規定天數計算）請病、事假的人員，如遇值班者，自行調整，并報綜治辦備案。在調換后出現遲到、不在崗情況，應有請假的人員承擔責任。如在當月請假15天（含15天）以上，將扣除當月的維穩費。

11、值班期間嚴禁飲酒，嚴禁有違師德的行為，一經發現扣除維穩值班費500元，并進行嚴肅處理。

12、綜治辦公示每月值班情況,并上報財務室。

此方案自2016年9月1日起執行。

昌吉市第四中學

第五篇：昌吉市第四中學2017年禁毒宣傳教育工作計劃

昌吉市第四中學2017年禁毒宣傳教育工作計劃 開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構建和諧社會、加強和改進未成年人思想道路建設，教育青少年學生“珍愛生命、遠離毒品”，增強抵制毒品的思想“免疫力”是每個教育工作者的職責。為認真貫徹自治區禁毒委員會新禁毒《關于開展自治區級“全民禁毒教育試點”工作的通知》和昌吉市禁毒《昌吉市開展自治區級“全民禁毒教育試點”工作方案》的通知精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育宣傳工作，特制定昌吉市第四中學2017年禁毒教育工作計劃。

一、指導思想：

以“科學發展觀”為指導，認真貫徹自治區禁毒委員會新禁毒《關于開展自治區級“全民禁毒教育試點”工作的通知》和昌吉市禁毒《昌吉市開展自治區級“全民禁毒教育試點”工作方案》的通知精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把遠離毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍惜生命，遠離毒品”的宣傳主題活動，以建立“無毒學校”為目標，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高全體師生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

二、目標任務

開展禁毒宣傳教育活動，是強化青少年學生毒品預防教育工作，遏制毒品問題發展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進教育發展和社會穩定的一項重要任務。通過開展禁毒宣傳教育活動，進一步認清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。(一)、加大毒品預防的宣傳力度，增強青少年對毒品的防范意識

1、組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》和有關預防毒品知識，加強對學生進行思想品德教育，遵守法律法規教育，文明行為習慣養成教育和毒品預防教育，樹立和提高自覺運用法律武器，保護自身合法權益的法律意識和法制觀念。使他們懂得吸食毒品對個人、家庭、社會造成的危害，樹立防范意識，養成良好品行，促進中小學生身心健康，德、智、體、美、勞全面發展。

2、結合學生身心發展特點，通過校園廣播、校報校刊、宣傳欄、黑板報、專題講座、圖片展覽、錄像、主題班會、國旗下講話、征文及“國際禁毒日”主題活動等多種形式開展宣傳教育活動。并要結合中小學生毒品預防專題教育，為中小學生集中上一堂以禁毒人民戰爭為主要內容的禁毒教育課。

3、充分發揮德育教育的主渠道作用，加強中小學生德育課程建設，認真落實《學生守則》和《學生行為規范》要求，將毒品預防知識貫穿到思想品德教育課之中，列為學生的必修課，保證每學期兩個課時的禁毒教育，讓學生識毒、知毒、遠離毒品、“不讓毒品進校園”。同時，加強禁毒預防教育活動示范學校創建工作，樹立典型，以點帶面，切實發揮毒品預防教育示范學校的導向和輻射作用。

4、結合安全教育宣傳月活動和法制教育舉行一次由全體師生員工參加的禁毒專題教育活動，組織一期禁毒宣傳教育主題班會，主辦一期禁毒宣傳黑板報，電子屏滾動播放一條禁毒宣傳標語，認真參加禁毒工作領導小組組織的禁毒宣傳教育活動。

(二)、充分發揮家庭教育功能，切實預防和教育學生遠離毒品

家庭教育是三大教育的組成部分之一，具有學校教育、社會教育不可替代的作用，家庭教育也是德育教育工作的一個很重要的組成部分，家長的“言、行、舉、止”對孩子的思想、性格、品德、作風的形成都會產生深遠的影響。要在抓德育教育的同時，一如既往地辦好家長學校，對家長進行毒品預防知識傳授，從提高家長對毒品的預防防范意識入手，從家庭、社會等多方位加強對學生的教育引導，形成一個目標一致，齊心協力，相互支持，互為補充的學校、家庭、社會“三結合”的教育合力，為青少年營造一個安全穩定的學習生活氛圍，為構建和諧社會做出積極貢獻。

三、具體活動

(一)學校認真總結以往開展專題教育的經驗，深入開展好“三一五”活動。

1、“三”即“明確三個目標”：

(1)全校學生接受禁毒知識教育面達到100%;(2)開展禁毒教育宣傳教育面達到100%;(3)在校學生無涉毒行為面達到100%。

2、“一”即“建好一個工程機構”：

以學校為主體，建立專門負責毒品預防教育的組織領導機構。

3、“五”即“在6.28國際禁毒教育日期間開展五個一活動”(1)每學期要求每位學生閱讀一本禁毒書籍，在六月上旬高年級每生要撰寫一篇讀后感;(2)在六月中旬每班刊出一期內容豐富的禁毒教育黑板報;(3)在六月下旬學校開展一次“珍惜生命，遠離毒品”簽名活動;(4)學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。(5)在“6.28國際禁毒教育日”活動結束后，上交禁毒宣傳教育心得體會和手抄報。

希望各處室、年級部、各班級密切配合禁毒教育宣傳工作，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，確保我校成為社會主義精神文明窗口的示范地位。

昌吉市第四中學

2017年2月23日