第一篇：昌吉市第四中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

昌吉市第四中學(xué)第九屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)

總結(jié)

我校第九屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)，是一次大規(guī)模，多方位展示全校教育教學(xué)成果的盛會。本屆文化藝術(shù)節(jié)取得了較大成效，體現(xiàn)了我校學(xué)生風(fēng)采，主題鮮明，格調(diào)高雅，健康向上。廣大師生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了我校廣大師生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為學(xué)校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮校園文化作出了一定貢獻。現(xiàn)對本屆校園文化藝術(shù)節(jié)開展情況總結(jié)如下：

一、籌備工作

本屆藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束，校委會多次召開籌備會議，馬校長和

侯主任全面部署協(xié)調(diào)，在時間短、任務(wù)重、內(nèi)容豐富、參與人數(shù)多、特色鮮明的要求下，師生們付出了超常的精力、心血和汗水，使此次活動得以圓滿成功。

二、藝術(shù)展示

音樂組創(chuàng)編的大型歌舞《草原情韻》由五個篇章、三大部分組成。戚江波老師負(fù)責(zé)器樂部分兩首樂曲的訓(xùn)練，器樂演奏由校音樂特長生承擔(dān)。張紅、高子真、李孟純、朱曉婷老師負(fù)責(zé)初一120人合唱部分三首歌曲的訓(xùn)練。王媛老師負(fù)責(zé)初

一、初二80名學(xué)生舞蹈部分六個舞蹈的編排。弓羿老師負(fù)責(zé)獨唱、對唱部分學(xué)生的訓(xùn)練。他們從9月6日開始每天下午第8節(jié)課開始訓(xùn)練至8點結(jié)束。回首本次藝術(shù)節(jié)音樂組從策劃、籌備到舉辦二十多天的時間，全組音樂教師、初

一、初二年級部主任、班主任及學(xué)生上下同心，克服困難，充分展現(xiàn)了為四中美好明天努力拼搏的精神。

美術(shù)組在大家的團結(jié)協(xié)作下，共展出師生作品共計20個版面。

從初

二、初

三、高

二、高三的154幅美術(shù)作品中，評選出一等獎42幅，二等獎50幅，三等獎62幅。張燕玲、郭泓妍老師負(fù)責(zé)報頭和海報及歷屆學(xué)生優(yōu)秀作品版面設(shè)計、協(xié)調(diào)工作。張延軍、王皓冬、郭泓妍老師負(fù)責(zé)美術(shù)作品的布展和撤展工作。運靜、張慧及全體美術(shù)組老師負(fù)責(zé)本次美術(shù)作品的征集、選拔、裱板和評獎工作。期間王皓冬、運靜、張慧、姜虹羽、張燕玲老師除了完成本職工作外，還因高中老師繼續(xù)教育人手急缺，分別擔(dān)任了計時員和裁判員等其他工作。同時，高三4班和高二4班的同學(xué)，能主動協(xié)助美術(shù)老師進行美術(shù)作品的布展和撤展工作。

三、體育競技

在徑賽方面，終點裁判員和終點計時員在楊珍貴和別克老師的帶領(lǐng)下，不怕日曬，很好的完成工作，表現(xiàn)尤為突出的是胥豫、黃飛和王皓冬老師，在裁判缺少的情況下，臨時抽調(diào)這三位老師擔(dān)任裁判，他們沒有怨言，及時到各自的崗位上擔(dān)任裁判工作。在田賽方面，冉慶峰老師是第一次擔(dān)任跳遠(yuǎn)裁判長工作，在他的帶領(lǐng)下裁判員們都能及時的完成裁判工作，在此提出表揚。

四、工會活動

工會組織了一場教職工跳繩比賽。在德育處的支持下，體育組組長馬俊明的全力配合下，此次活動圓滿完成。比賽名次如下：第一名九年級工會組共計709個；第二名高一年級工會組共計700個；第三名七年級工會組共計689個；第四名高三年級工會組共計625個；第五名八年級工會組共計622個；第六名高二年級工會組共計528個；第七名后勤工會組共計519個。我們將按照一等獎一名，獎金300元；二等獎兩名，獎金260元；三等獎四名，獎金220元的獎勵標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎。

五、宣傳報道

宣傳組做了大量工作，運靜、李孟純老師一次又一次催收、修

改、打印藝術(shù)節(jié)解說詞，弓弈、王洪云老師和2名高三播音特長生袁偉、蔡政同學(xué)利用課余時間認(rèn)真練習(xí)，一遍一遍的朗誦，他們聲情并茂的解說成為藝術(shù)節(jié)開幕式亮點之一。王洪云老師和團委學(xué)生干部、播音主持社團的播音員們，則為校運會營造出一道亮麗的風(fēng)景線：即時報道賽場上好人好事，及時捕捉各個比賽場地的精彩鏡頭，通過廣播，使師生了解比賽進展，了解各班運動員的精神風(fēng)貌，報道了老師在各個賽場堅守崗位，為圓滿完成大會的各項工作而默默無聞地奉獻，宣傳稿件多，質(zhì)量高，內(nèi)容豐富。他們?yōu)槲覀冞\動員加油，為我們運動員喝彩，為裁判員老師道謝。體現(xiàn)了我校學(xué)生團結(jié)友愛，奮發(fā)進取的良好精神風(fēng)貌。藝術(shù)節(jié)中全校共投稿3562篇，其中被錄用播出的有705篇。宣傳工作中表現(xiàn)突出的團委學(xué)生干部有八年級8班王雅茹、九年級7班魏霞、九年級1班馬婷婷、高一1班呂亞茹、李伊山、高二5班楊子蕾、巨海城、馬麗媛等。

六、部門工作

七、年級工作

七年級部所有教師，為了文化藝術(shù)節(jié)的開幕，8個班主任每天下午跟班訓(xùn)練隊列隊形，時間緊，任務(wù)重，但所有班主任毫無怨言，每天早出晚歸，真正不愧為美的耕耘者，美的播種者。其余任課教師全部分配到班，跟班訓(xùn)練學(xué)生隊列隊形。七年部不僅要訓(xùn)練年級的隊列隊形，還要負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)校合唱團、舞蹈隊的隊列隊形的訓(xùn)練，時間緊，任務(wù)重，徐啟立，黨斌老師勇于承擔(dān)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、保質(zhì)保量的完成學(xué)校、年級組分配的工作任務(wù)。提出表揚的老師還有馬鳳琴、李占成、王俊杰、楊曉杰、高子璇、甄志萍。

八、幾點啟示

（一）重視文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備過程，在激發(fā)師生的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)合作意識和能力，充分發(fā)掘師生的智能。為師生展示自己才能搭建一個平臺。

（二）充分利用日常的班會、團隊及社會實踐活動等來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，挖掘他們的潛能。讓每一個學(xué)生都能知道自己的智能強項和弱項，努力使強項更強，弱項變強，讓任課教師成為學(xué)校發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的主力軍。充分利用好課堂45分鐘的教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。

（三）克服文化藝術(shù)教育是業(yè)余活動的錯誤思想，克服文化藝術(shù)活動是音樂、美術(shù)教師的任務(wù)的錯誤觀念，校園文化、藝術(shù)教育是全校教職員工的事，是一個學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的外在表現(xiàn)。

今后的校園文化藝術(shù)建設(shè)工作，還有待于改進和加強。進一步為學(xué)生搭建一個充分展示自己才華、培養(yǎng)自信、發(fā)揮潛能的大舞臺，全面提高學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)和能力，讓學(xué)校真正成為孕育社會主義精神文明的搖籃，讓教育成為名副其實的文化。

昌吉市第四中學(xué)

2012年10月13日

第二篇：第九屆“動感地帶”校園文化藝術(shù)節(jié)

關(guān)于舉辦第九屆“動感地帶”校園文化藝術(shù)節(jié)的通知為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，落實我校“一個中心，兩個突破”的戰(zhàn)略發(fā)展思路，踐行“三位一體”育人模式，進一步推進實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，熏陶學(xué)生道德情操，豐富校園文化生活，加強和改進我校大學(xué)生思想政治工作，經(jīng)研究決定：

于2011年10月—12月舉辦懷化學(xué)院第九屆“動感地帶”校園 文化藝術(shù)節(jié)。活動方案如下：

一、活動主題

青春獻祖國，永遠(yuǎn)跟黨走

二、活動內(nèi)容

(一)校級公共能力培養(yǎng)活動

1、第八期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程及大學(xué)生骨干培訓(xùn)班（價值判斷能力培養(yǎng)）

承辦單位：共青團懷化學(xué)院委員會組織部

2、第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（信息處理能力培養(yǎng)）承辦單位：工商管理系團總支、學(xué)生分會

化學(xué)與化學(xué)工程系團總支、學(xué)生分會

生命科學(xué)系團總支、學(xué)生分會

3、第九屆“書山杯”大學(xué)生辯論賽（交流溝通能力培養(yǎng)）

承辦單位：政法系團總支、學(xué)生分會

物理與信息工程系團總支、學(xué)生分會

4、第五屆校園“十佳歌手”大賽（身心調(diào)適能力培養(yǎng)）

承辦單位：外國語言文學(xué)系

5、第三屆寢室文化節(jié)（身心調(diào)適能力培養(yǎng)）

承辦單位：中國語言文學(xué)系團總支、學(xué)生分會

外國語言文學(xué)系團總支、學(xué)生分會

藝術(shù)設(shè)計系團總支、學(xué)生分會

6、共青團“五溪博客”三級博客平臺設(shè)計大賽（信息處理能力培養(yǎng)）承辦單位：計算機系團總支、學(xué)生分會

美術(shù)系團總支、學(xué)生分會

7、社團文化月（交流溝通能力培養(yǎng)）

承辦單位：共青團懷化學(xué)院委員會素拓部

（二）系(部)級專業(yè)能力及發(fā)展能力培養(yǎng)活動

1、公管競技場

主辦單位：人文教育系團總支、學(xué)生分會

2、校園廣場文化藝術(shù)節(jié)

主辦單位：體育系團總支、學(xué)生分會

3、印象懷化，漫動五溪——懷化學(xué)院第二屆影像動漫節(jié)

主辦單位：藝術(shù)設(shè)計系團總支、學(xué)生分會

4、第五屆“影像藝術(shù)節(jié)”

主辦單位：中國語言文學(xué)系團總支、學(xué)生分會

5、第二屆少數(shù)民族手工藝品制作大賽

主辦單位：預(yù)科部團總支、學(xué)生分會

6、首屆“美育文化節(jié)”

主辦單位：美術(shù)系團總支、學(xué)生分會

7、第二屆信息文化節(jié)

主辦單位：數(shù)學(xué)系團總支、學(xué)生分會

8、第九屆金秋藝術(shù)節(jié)

主辦單位：音樂系團總支、學(xué)生分會

9、第四屆經(jīng)濟文化大看臺

主辦單位：經(jīng)濟學(xué)系團總支、學(xué)生分會

10、食品文化節(jié)

主辦單位：生命科學(xué)系團總支、學(xué)生分會

11、大學(xué)生職業(yè)生涯起航

主辦單位：計算機系團總支、學(xué)生分會

12、西方文化節(jié)系列活動

主辦單位：外國語言文學(xué)系團總支、學(xué)生分會

13、企業(yè)“紅色管理”大講臺——向中國共產(chǎn)黨學(xué)管理

主辦單位：工商管理系團總支、學(xué)生分會

14、第四屆“求索杯”大學(xué)生電子文化節(jié)

主辦單位：物理與信息工程系團總支、學(xué)生分會

15、蒙學(xué)之畫、演、唱系列大賽

主辦單位：教育系團總支、學(xué)生分會

16、法治時政月

主辦單位：政法系團總支、學(xué)生分會

三、活動要求

(一)高度重視、認(rèn)真落實

第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各系(部)及相關(guān)組織單位要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動安排。

(二)組織有序、注重實效

要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質(zhì)。

(三)突出主題、多出精品

各系(部)在活動過程中必須緊緊圍繞實現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)提升和拓展為目標(biāo)實施活動，在活動的組織中要注意結(jié)合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

(四)加強宣傳、擴大影響

要認(rèn)真做好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結(jié)果在校內(nèi)外進行宣傳報道，吸引廣大同學(xué)積極關(guān)注和參與活動，在校園內(nèi)營造出高雅的文化藝術(shù)氛圍。

共青團懷化學(xué)院委員會

二Ο一一年十月二十八日

第三篇：美育中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞3

美育中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持串詞

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛的同學(xué)們：

（合）大家下午好!

我是主持人宋丹

我是主持人唐明達

我是主持人鐘霞

我是主持人徐杰杰

（宋丹）五月的美育校園，入眼的是一張張青春洋溢的笑臉

（唐明達）五月的美育校園，絲絲微風(fēng)中飄散著鮮花的芬芳

（鐘霞）五月的美育校園，我們剛剛播種了春天希望的種子，心中裝滿了甜蜜，歡樂無限（徐杰杰）歷經(jīng)風(fēng)雨，歲月的流逝，一年一度的文化藝術(shù)節(jié)又走進了我們的校園，來到我們的身邊

（宋丹）在我們熱愛的校園，始終跳動著最活躍的文藝強音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃

艷的時代色彩

（唐明達）今天，我們相約在這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠

（鐘霞）今天，我們相約在紅五月，真情謳歌理想，暢想美好未來

（徐杰杰）同學(xué)們，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果

（男）下面有請李校長為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)致辭。

（合）同學(xué)們，請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧

（男）2012年美育中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

1.（宋丹）我們的青春，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；

我們的青春，披荊斬棘，播種希望；

（唐明達）我們的青春，沐浴著漫天的星光；

我們的青春，勇往直前，決不退讓!

（宋丹）請欣賞勁舞《Freak show》，有請高二(3)班舞蹈隊員閃亮登場。

（唐明達）請初三(1)班的獨舞做好準(zhǔn)備。

2.（鐘霞）我們滿載春風(fēng),信步徜徉，用真誠去感受生命的舞動，步入又一個輝煌。

（徐杰杰）接下來請欣賞初三(1)班的獨舞《假面》。請社團聯(lián)合會的舞蹈《因為愛情》做好準(zhǔn)備。

3.（徐杰杰）那無處安放的青春，給予我們多么美好而奢侈的愛情，修飾著那段純白時光的平凡和落寞。

（鐘霞）請欣賞社團聯(lián)合會的舞蹈《因為愛情》，有請!請學(xué)生會生活部、宣傳部拉丁舞《Ａｎｇｅｌｉｎａ》做好準(zhǔn)備。

4.（宋丹）人們都說，音樂是舞蹈的靈魂，舞者通過肢體表現(xiàn)流動的音符，才是舞蹈的最高境界。

（唐明達）下面讓我們來感受一下由學(xué)生會生活部、宣傳部給我們帶來的拉丁舞《Ａｎｇｅｌｉｎａ》．請團總支小品《相信科學(xué)，遠(yuǎn)離迷信》做好準(zhǔn)備。

5、（唐明達）科學(xué)與迷信是一對水火不容的死對頭。科學(xué)昌盛，迷信就會不攻自破。如太陽高升，霜露自然無形。科學(xué)之神所到之處，迷信之鬼便該悄悄消失。

（宋丹）下面請欣賞由團總支給我們帶來的小品《相信科學(xué)，遠(yuǎn)離迷信》。請高三（2）班的苗族雙人舞《阿勒》做好準(zhǔn)備。

6、（鐘霞）我們國家包含了56個民族,不一樣的民族有不一樣的民族風(fēng)情。苗族，是一個發(fā)源于中國的國際性民族，苗族人民善于歌舞，各種苗歌形式豐富多彩，苗族舞蹈、鼓舞、蘆笙舞令人嘆為觀止，苗族被稱為“歌舞的民族”。

（徐杰杰）請欣賞高三（2）班的苗族雙人舞《阿勒》，讓我們感受濃濃的民族風(fēng)情。請高三

(1）班的民族舞《刀花靚影》做好準(zhǔn)備。

7、（宋丹）展現(xiàn)青春風(fēng)采，張揚青春個性。

（唐明達）請欣賞高三(1）班為我們帶來的民族舞《刀花靚影》。請樂器社團的《 吉他彈唱》做好準(zhǔn)備。

8、（鐘霞）吉他和鋼琴、提琴一樣被人們廣泛喜愛的高雅樂器，在全世界流行開來，還吸引了許多專業(yè)作曲家為吉他寫下了大量高水平的音樂作品。

（徐杰杰）另有一點鮮為人知的是，吉他家族中最“貴族”的古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器。

（鐘霞）下面請欣賞由樂器社團給我們帶來的《 吉他彈唱》。

（徐杰杰）請高二（1）班的現(xiàn)代舞《舞出我的人生》做好準(zhǔn)備。

9、（宋丹）舞出你的技藝，舞出你的快樂，舞出你的人生。

（唐明達）請欣賞高二（1）班為我們帶來的現(xiàn)代舞《舞出我的人生》。

（宋丹）請高一（3）班的舞蹈《彝族舞曲》做好準(zhǔn)備。

10、（唐明達）火把節(jié)——彝族的狂歡節(jié)：“火把節(jié)”一般在農(nóng)歷六月二十四至二十六晚上舉行，是彝族盛大的節(jié)日。

（宋丹）是呀，每到火把節(jié)，彝族男女老少，身穿節(jié)日盛裝，打牲畜祭獻靈牌，盡情跳舞唱歌、賽馬、摔跤。夜晚，手持火把，轉(zhuǎn)繞住宅和田間，然后相聚一地?zé)痼艋穑骠嫫鹞琛＃ㄌ泼鬟_）請欣賞高一（3）班為我們帶來的舞蹈《彝族舞曲》。請高一（1）班的朗誦《五四——讓我們揚起》做好準(zhǔn)備。

11、（宋丹）五四的根本精神是什么，有不同看法。

（唐明達）一種看法：科學(xué)，民主。1949年后，中共闡述為：愛國，自救，科學(xué)，民主。（鐘霞）另一說：不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。

（徐杰杰）五四運動，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。

（宋丹）請聆聽高一（1）班為我們帶來的朗誦《五四——讓我們揚起》。請高三（3）班的彝族舞《葉》做好準(zhǔn)備。

12、（宋丹）春天的葉，是一種新生；夏天的葉，是一種生命的張力；秋天的葉，是一種熱情的奔放；冬天的葉，是新生命力的蘊藏。

（唐明達）請欣賞高三（3）班為我們帶來的彝族舞《葉》。請高二（2）班為我們帶來的歌伴舞《uuu》做好準(zhǔn)備。

13、（鐘霞）小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩。

（徐杰杰）清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩。

（鐘霞）你的載歌載舞，使我們的生命更精彩。

（徐杰杰）下面請我們一起來品味高二（2）班為我們帶來的歌伴舞《uuu》。請學(xué)生會播音部獨舞《舞娘》做好準(zhǔn)備。

14、（宋丹）“彩帶舞”，這是力與美的結(jié)合，這是是“舞娘”的精神

（唐明達）“舞娘”在這里所代表的不僅是字面上會跳舞的女生，更有著“幻化自我能量、舞動，人生的女孩”的新時代意義。

（宋丹）現(xiàn)在就請欣賞學(xué)生會播音部為我們獻上的獨舞《舞娘》。請舞蹈社團的現(xiàn)代舞《Nobody 》做好準(zhǔn)備。

15、（鐘霞）“只要有你，世界就很精彩。”

（徐杰杰）請欣賞舞蹈社團的現(xiàn)代舞《Nobody 》，請七年級（１）班的街舞《 魂斗羅 》做好準(zhǔn)備。

16、（宋丹）你知道近幾年非常流行的一種大眾化的舞蹈是什么嗎？

（唐明達）我知道。這種舞蹈粗獷豪放、剛勁有力，著力表現(xiàn)青少年青春活力的陽剛之美。（鐘霞）那么，同學(xué)們知道那是什么舞嗎？（街舞）

（徐杰杰）對，現(xiàn)在就請欣賞七年級（１）班的街舞《 魂斗羅 》。請高三（２）班的獨舞《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。

17、（宋丹）這是天籟之音，縈繞耳旁，妙音不絕。

（唐明達）當(dāng)指尖輕輕劃過琴弦，點滴的節(jié)奏緩緩奏響，頃刻間，吸引了全部身心。（宋丹）猶如春風(fēng)劃過臉龐，指尖劃過肌膚，不禁的放松了眉頭，放松了肩胛，放松了戒備，沐浴在這絲絨般的春天，酥軟了骨頭，酥化了心窩。

（唐明達）現(xiàn)在就請欣賞高三（２）班的樂器獨奏《有一個美麗的地方》。請高三（２）班的獨舞《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。

18、（鐘霞）剪一段時光緩緩流淌 流進了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁。

（徐杰杰）荷塘是美麗的，月色更美，“誰采下那一朵昨日的憂傷”，留給我們無盡的回味與快樂。

（鐘霞）我們的“荷塘月色”最美，請欣賞高三（２）班的獨舞《荷塘月色》。請高三（２）班的獨唱《你是我的眼》做好準(zhǔn)備。

19、（宋丹）生活，是蕭煌奇創(chuàng)作的靈感來源，音樂為蕭煌奇及全方位樂團開啟了一扇窗，讓他們重新找到失去的光明

（唐明達）蕭煌奇透過歌聲來詮釋心情，讓大家聽到了他內(nèi)心深處、色彩繽紛的一個美麗新世界。

（宋丹）請欣賞高三（２）班的獨唱《你是我的眼》。請欣賞初三（２）班的小品《課堂課間那些事兒》做好準(zhǔn)備。

20.（鐘霞）校園是一個大家庭，我們都是這個家庭的孩子。我們哭泣，我們歡笑；我們跌倒，我們站起，為的是圓一個大學(xué)的夢想。

（徐杰杰）課堂，同學(xué)們心神的暢游，飄動著知識的馨香

（鐘霞）課間，是充滿陽光的，課間是好時光

（徐杰杰）請欣賞初三（２）班的小品《課堂課間那些事兒》。請初二（２）班的朝鮮族舞蹈《大長今》桔根謠做好準(zhǔn)備。

21、（宋丹）這是靈動的音符，這是靈動的生命。

（唐明達）請欣賞初二（２）班的朝鮮族舞蹈《大長今》桔根謠。請初一（２）班的彝族舞蹈《七月火把節(jié)》做好準(zhǔn)備。

22、（鐘霞）七月，是火熱的時節(jié)。七月，是用心點燃的七月，是用激情點燃的七月，是用夢想點燃的七月。

（徐杰杰）請欣賞初一（２）班的彝族舞蹈《七月火把節(jié)》。

（宋丹）我們欣賞完了同學(xué)們的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張主任為我們帶來的節(jié)目——《別亦難》，有請張主任！

結(jié)束語：（宋丹）謝謝張主任的精彩演唱。今朝難忘，難忘今朝。時光如梭，飛快地溜走，伴隨著火熱的舞蹈，我們的演出也徐徐降下了帷幕。

（唐明達）是的，我們的演出時間是短暫的，可是，我們的歡笑和快樂，卻永遠(yuǎn)不會消逝，它會銘刻在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)銘記這歡樂時光！

（鐘霞）愿所有的朋友們永遠(yuǎn)擁有這份青春激情，永葆快樂和幸福！

（徐杰杰）愿所有的朋友們都帶著歡笑，不懈地追尋自己七彩的夢想！（男）青山不老，祝各位老師身體健康，闔家幸福

（女）碧水長流，祝各位同學(xué)學(xué)有所長，鵬程萬里

（合）201２年美育中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)實施方案

關(guān)于舉辦第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)的通知

為進一步貫徹落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，推動我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時圍繞學(xué)校2012年工作主題，營造奮發(fā)向上的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生文藝風(fēng)采，促進素質(zhì)全面提升。經(jīng)研究，決定舉辦溫州市第二十三中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周嘯勇副組長：林文華許方領(lǐng)

組員： 許品和錢蘚萍王 亮葉思乾姜存熹易宇鴻王中超卞官軍戴慧芬葉麗果

宣傳組：李春學(xué)生會宣傳部

二、活動主題：青春風(fēng)采活力校園

三、參加對象：初

一、初

二、高

一、高二學(xué)生

四、比賽項目：

1、美術(shù)、書法、攝影、剪紙比賽

有關(guān)要求：

（1）美術(shù)：現(xiàn)場作畫，可采用國畫、水彩畫、水粉畫、素描、卡通畫五種形式來表現(xiàn)。作品要求在構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。

（2）剪紙：現(xiàn)場創(chuàng)作，統(tǒng)一命題，作品要有創(chuàng)意和名稱。

（3）書法：硬筆書法：現(xiàn)場比賽,題目另擬。毛筆書法：現(xiàn)場比賽,作品字體不限，題目另擬。

美術(shù)、書法紙張由學(xué)校提供，其他比賽所需用品由參賽選手自備。規(guī)格如下：美術(shù)：4開美術(shù)專用紙；毛筆書法：4尺宣紙對開；剪紙：紙張由學(xué)校提供，剪刀、刻刀、筆等自備。

參賽名額：美術(shù)：每班1--2名，多報不限。硬筆書法：每班2名，毛筆書法：每班2名，多報不限。剪紙：每班1—2名，多報不限。

報名時間：各班于 3月 9日（第五周周五）前將名單報到政教處。獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

（4）攝影比賽：

有關(guān)要求：參賽學(xué)生使用數(shù)碼照相機在校園現(xiàn)場拍攝，主題為“我的學(xué)校我的家”，時間為半小時。比賽結(jié)束后，將攝影作品存放學(xué)校電腦統(tǒng)一評獎。（攜帶數(shù)據(jù)線）評分標(biāo)準(zhǔn)：主題突出35%，藝術(shù)處理10%，運光恰當(dāng)15%，構(gòu)圖均衡20%，作品色彩20%。

參賽名額：各班推薦1—2名選手參賽，多報不限。

報名時間：各班于3月 9日（第五周周五）前將名單報到政教處。獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

2、水果創(chuàng)意拼盤比賽：

有關(guān)要求：本次比賽為自選創(chuàng)意水果拼盤。參賽班級自備活動所需的一切材料（如：餐具、水果、佐料等）。參賽選手在賽前自行決定水果拼盤名稱（一個），并根據(jù)需要購買自己所需的原料及佐料。比賽開始前，所用水果等只可洗凈，不可進行其它任何加工處理選手需在規(guī)定時間（40分鐘）內(nèi)完成自主創(chuàng)意水果拼盤一份，超出時間者不再評獎。作品完成后按指定位置擺放，并附有文字介紹卡片，對主題和創(chuàng)意做簡要的文字介紹。

評分標(biāo)準(zhǔn)：（共計10分）顏色（2分）：要求展現(xiàn)的拼盤色澤搭配和諧，美觀大方。參賽者也可依據(jù)需要加以點綴，并可對此加以介紹。整體布局（4分）：要求盛盤要有講究，有新意。創(chuàng)意（4分）：作品完成有新意，有特色，能富有一定的文化內(nèi)涵。作品起名有創(chuàng)意，文字介紹優(yōu)美，貼切，讓人產(chǎn)生美的享受。參賽名額：各班推薦3名選手參賽組成班級代表隊參賽。

報名時間：各班于3月 9日（第五周周五）前將名單報到政教處。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。并將優(yōu)秀作品拍照予以展示。

3、“弘揚雷鋒精神 展示青春風(fēng)采”征文、演講比賽：

（1）征文比賽：

內(nèi)容及要求：征文要緊緊圍繞“弘揚雷鋒精神 展示青春風(fēng)采”這一主題展開創(chuàng)作，體裁不限，題目自擬。文稿字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)，要求中心突出，感情真摯，文筆流暢，語言精煉，不得抄襲。優(yōu)秀作文將刊登在本校校刊《三角梅》上。

參賽名額：每班擇優(yōu)推薦2-3篇參加學(xué)校評比，使用學(xué)校統(tǒng)一印制稿紙，初中送交語文組虞清華老師處，高中送交語文組周芳老師處。截稿日期為3月21日（第七周周三）。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

（2）演講比賽：

內(nèi)容及要求：緊緊圍繞“弘揚雷鋒精神 展示青春風(fēng)采”這一主題創(chuàng)作演講稿，題目自擬。演講要切合主題，內(nèi)容健康充實，格調(diào)積極向上，時間為三至五分鐘；采用站立式脫稿演講，并于比賽當(dāng)日上交演講稿一份；選手須著裝整潔、得體，落落大方。

參賽名額：初中每班推薦1名學(xué)生參賽，高中每班推薦1--2名學(xué)生參賽。報名時間：各班班主任于3月 9日（第五周周五）前將名單上交政教處。比賽時間為3月13日（第六周周二）下午。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

4、學(xué)科比賽項目：

（1）初高中“生活中的數(shù)學(xué)”、“溫州數(shù)學(xué)文化”知識競賽

內(nèi)容及要求： 初中：生活中的數(shù)學(xué)知識；高中：溫州數(shù)學(xué)文化歷史

參加對象：各班選派十名學(xué)生組成代表隊參賽

比賽時間：比賽時間為3月14日（第六周周三）下午。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出個人及團體一、二、三等獎若干名。

（2）“倡導(dǎo)低碳生活，共建綠色校園”金點子創(chuàng)意大賽

內(nèi)容及要求：參賽作品內(nèi)容包括：實現(xiàn)校園低碳環(huán)保生活的裝置設(shè)備的創(chuàng)意設(shè)計如太陽能的利用、水的循環(huán)使用、節(jié)能裝置等；校園低碳環(huán)保生活方式的創(chuàng)意設(shè)計；宣傳“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”主題的校園活動方案的創(chuàng)意設(shè)計等。所提“金點子”應(yīng)有合法性、合理性、可操作性。作品形式是學(xué)校統(tǒng)一印制的紙質(zhì)稿（一式2份）或裝置設(shè)備的模型。

參賽名額：高

一、高二每班擇優(yōu)推薦2-3篇參賽作品。

上交要求：參賽作品于3月21日（第七周周三）前上交教學(xué)樓五樓東教師辦公室朱春苗老師處。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

（3）“ 用生活用品制作樂器”比賽

內(nèi)容及要求：

1、用生活中的任何材料（金屬、玻璃、塑料等都可以）制作一件樂器，樂器種類不限，可以吹奏或敲擊或彈奏等均可。

2、比賽時，樂器必須演奏出至少7個不同音調(diào)的樂音，如能演奏樂曲則更好。

3、作品可以個人完成，也可以集體合作（不能多于3個人），計分按照個人項目計入總分。

參賽名額：初一初二段每個班級必須至少上交一件作品，多則不限。

上交要求：參賽作品于3月21日（第七周周三）前上交行政樓二樓徐潔茹老師處。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出個人和團體一、二、三等獎若干名。

（4）“創(chuàng)意地圖”制作比賽

內(nèi)容及要求：

1、用生活中的任何多余的或廢棄物(如：碎布頭、報紙、標(biāo)簽、包裝盒等等)創(chuàng)作一幅七上社會書中的地圖（可以是中國的、世界的、政區(qū)圖、地形圖、交通圖、等高線圖等等）。

2、地圖大小以8開或16開為宜，要求正面地圖上方標(biāo)明地圖名稱，反面標(biāo)注作者、班級、使用的材料及其來源。

3、作品可以個人完成，也可以集體合作（不能多于3個人）。

參賽名額：初一初二段每個班級必須至少上交一件作品，多則不限。

評價標(biāo)準(zhǔn)：地圖制作準(zhǔn)確，沒有知識錯誤。（50分）。材料能體現(xiàn)環(huán)保理念，有創(chuàng)意（30分）。地圖制作精美，黏貼牢固，無輕易脫落現(xiàn)象（10分）。格式規(guī)范（10分）。

上交要求：參賽作品于3月21日（第七周周三）前上交教學(xué)樓三樓大辦公室金烜老師處。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出個人和團體一、二、三等獎若干名。

（5）開心辭典 ——文綜知識競猜活動

內(nèi)容及要求：

1、范圍：高一：會考科目歷史、地理為主，政治為輔，高二：政治；

2、必答題答題過程中除參賽選手回答外，可求助于現(xiàn)場觀眾席上的同學(xué)（僅限于本班）三次；3、比賽中不得攜帶任何資料。

4、題目分為必答題和搶答題兩類，結(jié)果按積分排名。

參賽名額：各班選派三名學(xué)生組成代表隊參賽

比賽時間：3月30日（第八周周五）下午。

獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出團體一、二、三等獎若干名。

5、節(jié)目主持人選拔賽

內(nèi)容及要求：比賽由才藝展示、主持展示兩項內(nèi)容組成。才藝展示要求選手自選才藝，進行表演。主持展示要求選手自創(chuàng)一個欄目，自選一項內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)（2—3分鐘）展示自己的主持才能。

參加對象：各班推薦1—2名選手參賽。

報名時間：各班班主任于3月 9日（第五周周五）前將名單報到政教處。獎項設(shè)置：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

6、校園十佳歌手比賽

內(nèi)容及要求：內(nèi)容健康向上，格調(diào)清晰明朗，充分體現(xiàn)校園師生積極進取的精神

面貌。服裝要求樸實、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點。

參加對象：各班推薦1—2名選手參賽。

報名時間：各班班主任于 3月 9日（第五周周五）前將名單報到政教處。獎項設(shè)定：根據(jù)選手的表現(xiàn)，選出“校園十佳歌手”。

7、大合唱比賽：

內(nèi)容及要求：演唱兩首歌曲，內(nèi)容要健康向上，反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌。一首為必選歌曲，參考歌曲為：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒，我們的戰(zhàn)友》、《唱支山歌給黨聽》、《聽媽媽講那過去的故事》、《歌唱祖國》、《愛我中華》、《讓世界充滿愛》、《友誼地久天長》、《同一首歌 》等十首，另一首為自選歌曲。有關(guān)要求：以班級為單位參賽，全員參加。伴奏自行解決，音樂老師不參與伴奏，本班學(xué)生伴奏適當(dāng)加分。服裝統(tǒng)一，大方得體。

報名時間：各班班主任于 3月16日（第六周周五）前將歌曲名稱和指揮學(xué)生名單報到政教處。

獎項設(shè)定：初中每段設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

高中每段設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

8、綜合類比賽（包括器樂、相聲、小品、課本劇、校園劇、舞蹈、表演唱等表演形式）

內(nèi)容及要求：內(nèi)容健康向上，格調(diào)清晰明朗，充分體現(xiàn)校園師生積極進取的精神面貌，舞臺表演及服飾要求樸實、端莊。有弘揚雷鋒精神、歌頌祖國為主題的創(chuàng)新節(jié)目可酌情加分。器樂：作品可自行處理，如省略反復(fù)部分，樂器一律自備。

相聲、小品、課本劇、校園劇：人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過8分鐘

舞蹈：分獨舞、雙人舞、三人舞、群舞，要求反映校園生活，節(jié)目時間不超過6分鐘。

表演唱：人數(shù)不超過15人，不設(shè)指揮，節(jié)目時間不超過5分鐘。

參賽對象：以班級為單位，每班選送2—3個節(jié)目參賽。（其中至少有1個舞蹈節(jié)目）

報名時間：各班班主任于3月16日(第六周周五)前將名單報到政教處。3月25日（第七周周日下午）進行預(yù)選。4月20日下午（第十一周星期五）舉行綜合類比賽暨閉幕式。

獎項設(shè)定：根據(jù)參賽情況評出一、二、三等獎若干名。

五、評分辦法：

1、班級總分由參與分和競賽分組成。

2、參與分：各班有參與比賽并達到參賽名額即加分，每個項目加10分。參賽選手因事、因病未參加比賽，根據(jù)人數(shù)扣除或不得參與分。

3、競賽分：個人和班級團體獲獎給予所在班級加競賽分。個人：一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分。水果拼盤創(chuàng)意比賽、學(xué)科競賽優(yōu)勝團體、綜合類比賽中的群舞、課本劇等集體表演項目按小團體比賽加分。小團體：一等獎得6分，二等獎得4分，三等獎得2分。確因情況特殊，跨班參賽的綜合類節(jié)目，按獲獎獎項得分的1/2計入班級總分。團體（大合唱比賽）：一等獎得10分，二等獎得7分，三等獎得4分。

4、對在本次文化藝術(shù)節(jié)活動中組織有序、學(xué)生參與積極性高的班級，授予優(yōu)秀組織獎稱號，有一項及以上活動未達到參賽要求的班級，取消參評資格。

六、藝術(shù)節(jié)各項活動解釋權(quán)歸本屆校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。

溫州市第二十三中學(xué)

2012年 2月29日

第五篇：昌吉市第四中學(xué)教科研月總結(jié)

昌吉市第四中學(xué)教科研月總結(jié)

為了更好地立足學(xué)校教育教學(xué)實際工作，解決好教育教學(xué)中的實際問題，推進課題實驗，踐行“科研興校”理論，促進教師的專業(yè)發(fā)展，我校依據(jù)市教研室要求，制訂了“教科研月”活動計劃，并按此計劃一一落實執(zhí)行，圓滿地完成了各項活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動共安排4節(jié)生本公開課，4節(jié)州、市骨干教師獻課、7節(jié)校級學(xué)科帶頭人、骨干教師獻課；八年級英語備課組、高二年級數(shù)學(xué)組集體備課活動；音體美特長生訓(xùn)練展示活動，計劃公布后，講課教師、備課組積極行動起來，在備課組內(nèi)備課、議課。使展示課取得了較好的效果。各備課組的活動在備課組長的安排下，分工協(xié)作，組員各盡其能，較好地完成了任務(wù)。總之，這些活動展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教研水平，是對我校教研活動及課堂水平的提升和集中體現(xiàn)。

二、考勤情況

在本次聽課活動中表現(xiàn)較好的老師有：李淑燕、郭育含、杜桂香、馬建玲、馬蓉、潘紅云、王莉、白秀珍、陳庚英、李春蘭、陸香、李淑琪、劉慶洪、王西良、李春雨、陳燕霞、郭泓妍、劉榮榮、潘曉瓊、夏建芬。

表現(xiàn)好的備課組有：八年級數(shù)學(xué)、初中生物、心理健康、政治、高一英語、高中政治、地理、化學(xué)組。

在八年級英語、高二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課活動中，初中年級備課組表現(xiàn)較好。

三、“生本”課及州、市、校級骨干教師獻課情況

“生本”課堂是指通過學(xué)生的親歷親為培養(yǎng)學(xué)生的社會能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、動手能力等多種能力，尤其是強調(diào)培養(yǎng)思維品質(zhì)。從15節(jié)課來看，老師們對“生本”理念有了很深的理解，在課堂中都

能較好地滲透這種理念，通過學(xué)生課前學(xué)習(xí)，課上小組討論、班級交流、老師的精講點撥等環(huán)節(jié)，把課堂還給了學(xué)生，發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生成為了課堂的主人。在這些課中大部分的老師都布置了前置性作業(yè)，深深地體會到前置性作業(yè)不等于從前我們講到的預(yù)習(xí)，它在傳統(tǒng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，拓展了內(nèi)容，老師可以把最具有價值的問題或話題留給學(xué)生時間和空間去研究、去探索，讓學(xué)生帶著有準(zhǔn)備的頭腦進入課堂，進行學(xué)習(xí)，更多的是展示自己的想法和疑問，而不是把教材中的知識或結(jié)論簡單地移植或搬到課前的預(yù)習(xí)本上。而預(yù)習(xí)往往是讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，更多地是接受現(xiàn)在的東西，老師布置的前置性作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生的完成情況是上好一節(jié)生本課的關(guān)鍵，從這些課中可以看出，馬永梅、宋霜雙、倪春暉、周曉蘭、張金鳳、王莉等教師布置的前置性作業(yè)突出本課的主題，恰當(dāng)妥貼，有了扎實的“先學(xué)”基礎(chǔ)，“后教”就非常順利了。

生本教育強調(diào)學(xué)生是人的天性，與生俱來，只要得到合適的啟蒙教育，學(xué)生就可以學(xué)而知，學(xué)而能。教學(xué)中老師必須高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生。這15節(jié)課都能通過組內(nèi)交流前置作業(yè)，展示作業(yè)，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，或根據(jù)老師提的問題進行討論，找學(xué)生回答，其他同學(xué)補充，或讓學(xué)生朗讀課文，其他同學(xué)找出不足，再讀；或讓學(xué)生動手去體會色彩、溫事，做藏族舞動作等形式，將課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，這就說明，自“生本”課堂在我校推行以來，老師的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，課堂中教的形式和學(xué)的形式發(fā)生了很大的變化，學(xué)生通過動手、動口、動腦，學(xué)到了知識，鍛煉了能力。

生本教育是“為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”，以學(xué)定教，體現(xiàn)的不僅僅是策略，而是教育的本質(zhì)。課堂中，我們不僅要把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，更要把核心性的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，不僅僅是讓學(xué)生得到形式上的自主，更需要的是把核心性的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，讓學(xué)生走向?qū)W習(xí)的核心，使學(xué)生成為真正的主人，如語文課要把傳統(tǒng)的“語文分析策略”轉(zhuǎn)向“語文文字實踐”的策略，數(shù)學(xué)課把知識點的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)展性數(shù)學(xué)思維能力的策略，英語課把詞、句、語法內(nèi)容的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成通過大活動培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力的策略等等，基礎(chǔ)教育不只是要學(xué)生學(xué)習(xí)知識或某個結(jié)論，更是要把得出結(jié)論的過程作為演練場，獲得能力，去解決復(fù)雜多變的新問題。在這方面做的好的老師有：趙靜、倪春暉、周曉蘭、運靜、王莉、李賢芬、楊倩、王瓊。四、八年級英語備課組和高二數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動中，學(xué)習(xí)了文章《生本課堂是大愛的課堂》、《生本讓我看到了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幸福的明天》，組員們互相談了進行“生本”實驗以來的體會、感悟和困惑，之后互相點評了周曉蘭老師和沈永飛老師的課，很客觀地從“生本”的角度提出了每個人的意見和看法。之后兩個組集體商討下星期要上的課，討論了重點、難點及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。這兩個組在組長羅春華和張新玲的帶領(lǐng)下，做了大量的準(zhǔn)備，大家就如何在課堂上關(guān)注每一位學(xué)生，融洽的師生關(guān)系是進行“生本”實驗的基礎(chǔ)，小組合作是最重要的一種學(xué)習(xí)方式，加強課后鞏固是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，抓住學(xué)生的積累。備課中的重點是什么，如何持之以恒地把“生本”滲透到課堂教學(xué)中等問題進行了認(rèn)真的闡述，提出了自己的看法和認(rèn)識，在相互交流中大家都得到了提高。在議課中，大家注重新、舊知識的聯(lián)系，按照生本課的要求，認(rèn)真研究了前置性作業(yè)，分析了教學(xué)中的重、難點。在本次活動中，八年級英語備課組表現(xiàn)的尤為突出，每位老師都參與到了生本課題的研究中，討論中大家談了想法和做法，使前去觀摩的備課組長如同吃了一頓大餐，倍受鼓舞。

五、音、體、美特長生訓(xùn)練展示活動

我校自2011年被確定為自治區(qū)多樣化辦學(xué)試點學(xué)校以來，音、體、美特色辦學(xué)已成為一道靚麗的風(fēng)景線。在特長生的培養(yǎng)、訓(xùn)練中，音、體、美老師付出了很多艱辛的勞動。為了向更多地領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校展示我校的特色教育，11月29日下午，高中戚江波老師在音樂教室為學(xué)生講授樂理課，激情澎湃的講課，使學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，完全沉浸在課堂中。張永濤老師帶領(lǐng)孩子們進行啦啦操的訓(xùn)練，在鏗鏘的音樂節(jié)奏下，學(xué)生們積極地投入到訓(xùn)練中，動作大方、有力，節(jié)奏感強。楊珍貴老師帶著學(xué)生們進行田徑訓(xùn)練，緊張、有序，一絲不茍。高中美術(shù)老師張燕玲、姜虹羽、張巖軍帶著學(xué)生們在干凈、整潔的畫室里，進行靜物寫生的素描練習(xí)，在教師們的指導(dǎo)下，學(xué)生掌握了繪畫的技巧，進步很快。

歷時兩星期的教科研月活動結(jié)束了，雖然在各部門、年級部、備課組的大力配合下，各項活動順利完成，取得了較好的成績，但還存在一些問題。

1、盡管上課教師做了精心準(zhǔn)備，展示課上的非常精彩，但觀摩的老師較少，第一周聽課結(jié)束后，強調(diào)了這個問題，聽課的教師有所增加，但仍有部分教師沒有聽課，這已納入到教研處對教師的年終考核中，教研處也出臺了《昌吉市第四中學(xué)聽課制度》，今后如再出現(xiàn)類似問題，將按制度進行。

2、科研月中15位教師課上的非常好，但不代表所有老師在平時的教學(xué)中課上的都好。全體教師還要不斷加強學(xué)習(xí)，提高“生本”理論水平，把“生本”理念堅持不懈地貫徹在教育教學(xué)中，上好常態(tài)課，提高課堂效率。

科研月活動結(jié)束了，在此向15位上課的教師、所有支持本次活動的部門、年級部、備課組及個人表示衷心地感謝，今后，教研處將繼續(xù)以“科研興校”為宗旨，經(jīng)常組織開展各種活動，不斷提升教研水平，提高學(xué)校辦學(xué)品位，為四中燦爛輝煌的明天不斷努力！