第一篇：省教育科學規劃課題結題成果要求

省教育科學規劃課題結題成果要求

1.必須是自課題審批通知書下達日起課題組成員完成的課題研究成果。其中出版的專著和發表的論文必須注明黑龍江省教育科學規劃“課題類別”和“課題批準號”。

2.課題主持人必須有獨立完成或署名列第一的研究成果，課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫。

3.課題研究成果或為相關學校、教育行政部門、政府等的決策提供咨詢服務，或直接改進教育教學實踐，提高教學質量，推動學校特色發展，或在一定的領域、范圍內轉化、推廣、應用。課題組要提供真實可靠的佐證材料。

4.省重大課題：單獨組織成果鑒定會。服務決策的課題研究至少有1項調查報告、研究報告或決策建議等成果被地廳級以上部門采納和應用（提供證明），至少公開發表5篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在地市或同類院校內初步應用推廣（提供證明），至少公開發表5篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作，在核心期刊至少公開發表5篇系列論文。對于中職學校、普通中小學校及幼兒園承擔的課題，標準可適當降低。

5.省重點課題：服務決策的課題研究至少有1項調查報告、研究報告或決策建議等成果被縣處級以上部門采納和應用（提供證明），至少公開發表3篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在縣域或院校內初步應用推廣（提供證明），至少公開發表3篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作，在核心期刊至少公開發表3篇系列論文。對于中職學校、普通中小學校及幼兒園承擔的課題，標準可適當降低。

6.省教育廳規劃課題和青年專項課題：服務決策的課題研究至少有1項調查報告、研究報告或決策建議等成果被上級有關部門采納和應用（提供證明），至少公開發表2篇系列論文；指導實踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內初步應用推廣（提供證明），至少公開發表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學術著作或公開發表3篇以上系列論文。對于中職學校、普通中小學校及幼兒園承擔的課題，標準可適當降低。

第二篇：寧波市教育科學規劃課題結題管理辦法

寧波市教育科學規劃課題結題管理辦法

甬教科規辦[2009]11號

為了加強和完善教育科學規劃課題的過程管理，提高規劃課題結題的規范水平，促進研究成果的應用，提高成果質量，充分發揮教育科研在寧波市教育改革與發展中的作用，根據《寧波市教育科學規劃課題管理規程》的有關規定，特制定本辦法。

一、指導思想和要求

1．指導思想：結題是教育科學規劃課題研究的重要部分，也是課題管理過程中的一個重要環節，通過市教育科學規劃課題的結題，推進課題的深入研究，發揮教育科研“為教育行政決策服務，為提高教育教學質量服務，為教師專業化發展服務”的作用。

2．要求：在結題工作中，堅持公正、認真的態度，加強學術規范建設，嚴格遵守結題的基本程序和要求，保證教育科學規劃課題結題的質量。課題結題之后，要努力組織好優秀成果的應用推廣，提高課題研究的效益。

二、結題的組織

1．高校或縣（市）、區教育科研管理部門負責結題的初審工作。2．寧波市教育科學規劃領導小組辦公室負責結題的終審工作。

三、結題的準備工作

1．課題組在完成課題研究的基礎上，按結題的材料要求，準備好相關材料。

2．課題成果材料準備齊全后，報送高校或縣（市）、區教育科研管理部門，市直屬學校（單位）直接報送市教科規劃辦。高校或縣（市）、區教育科研管理部門應根據管理要求對結題材料進行認真的審核，對不符合要求的課題材料，應責成課題主持人進行補充、修改和完善。

四、結題驗收

1．高校或縣（市）、區教育科研管理部門將有關材料送交市教科規劃辦復核驗收，審核合格后頒發結題證書。

2．課題確需延期結題的，應向高校或縣（市）、區教育科研管理部門提交《寧波市教育科學規劃課題延期結題申請表》，經審核后，報市教科規劃辦批準，市直屬學校（單位）直接報市教科規劃辦批準，延期時間不超過1年。逾期不結題的課題負責人原則上待完成結題手續后才能申報新的課題。3．凡有下列情況之一者，不同意結題：

（1）研究成果有嚴重的科學性錯誤或價值導向問題；

（2）剽竊他人成果，弄虛作假；

（3）研究成果質量低劣；

（4）與批準的課題名稱和內容設計嚴重不符；

（5）研究過程資料嚴重缺乏或沒有研究報告。4．可直接申請辦理結題驗收的條件：

（1）課題成果在市級及以上行政部門或市教科規劃辦組織的研究成果評審中被評為三等獎以上，可免于鑒定，提供有關材料，向市教科規劃辦申請辦理結題手續。

（2）公開發表1篇以上關鍵詞、文章內容與課題高度相關的文章，可免于鑒定，提供有關材料，向市教科規劃辦申請辦理結題手續。

（3）市教育科學規劃課題如果同時是省級及以上教育科學規劃課題并已通過成果鑒定，只要提供相關部門的結題證書并在市教科規劃辦備案，即可同意結題。

5．不符合直接申請辦理結題驗收條件的研究課題，需提交《寧波市教育科學規劃課題成果鑒定書》，成果鑒定工作由高校或縣（市）、區教育科研管理部門負責組織，市直屬學校（單位）的成果鑒定工作由學校（單位）教科室負責組織。課題成果鑒定需組成專家鑒定組，鑒定組成員應具有高級職稱，一般為2至3人，主要由本課題領域的專家組成，其中1人擔任鑒定組組長，鑒定組組長承擔主持鑒定，匯總專家意見并形成專家組集體意見的工作。鑒定方式主要包括會議鑒定、通訊鑒定（格式文本《寧波市教育科學規劃課題成果函審意見表》）等。

6.結題申請和延期結題申請統一受理時間為每年的五月份和十一月份，也可在每年成果申報的同時提交結題申請。結題驗收的有關材料由高校或縣（市）、區教育科研管理部門統一上報，市直屬學校（單位）直接上報市教科規劃辦。本辦法自頒布之日起實行。

第三篇：鄒城市教育科學規劃課題結題細則

鄒城市教育科學規劃課題結題細則

為提高我市教育科學規劃課題研究質量和成效，健全教育科研成果評價機制，增強教育科學的持續創新能力，根據《鄒城市教育科學規劃研究課題管理暫行辦法》的有關規定，制定本細則。

一、工作原則

列入鄒城市教育科學規劃的所有課題按時完成后，最終成果均須進行鑒定驗收。通過鑒定后予以結題，再領取課題結題證書。市教育科學規劃辦負責全市教育科學規劃課題最終成果的鑒定。

二、成果要求

承擔鄒城市教育科學規劃課題的學校，應通過課題研究，在教育教學質量方面有實質性提升，有較好社會聲譽，在鎮級以上教育工作會議或業務會議上有典型經驗發言或交流，至少有2人獲鎮級以上榮譽；同時圍繞課題至少應在市級以上教育報刊發表2000字以上論文1篇或獲縣級以上教育科研優秀論文（成果）1篇（項）。

三、鑒定方式

成果鑒定一般采用聘請同行專家進行會議鑒定的方式。

四、專家選定

組織鑒定時，鑒定專家由市教育科學規劃領導小組辦公室確定。鑒定專家須具有高級專業技術職務或相應的行政職務，思想作風正派，有較高學術水平。鑒定專家的職責是公平、公正、客觀、準確地評價課題研究成果，鑒定工作接受鑒定組織單位的監督與管理。

五、重新鑒定的規定

第一次鑒定未通過的，鑒定組織單位將鑒定的結果反饋給課題主持人（承擔者），課題組根據專家反饋意見進行修改與完善，且須在半年內重新申請鑒定。

六、鑒定程序

（一）提交結題申請

課題研究工作完成后（課題結題時間要與課題申報評審書和實施方案中課題完成時間一致），課題主持人向市教育科學規劃辦提出書面申請（打印），由市教育科學規劃辦統一組織安排結題。

（二）提交課題結題材料 申請結題時，需提交以下材料：

1、課題申報評審書、課題立項通知書（原件）

2、課題實施方案、各階段的課題研究計劃和總結（課題組、個人）

3、成果部分

（1）發表或獲獎的論文（至少有一篇市級以上公開發表的論文或獲獎論文）。

（2）反映學校發展、質量提升、教師成長、學生進步的有關量表或數據分析。

（3）其他成果（如：調查報告、科研論文、獲獎證書、影像資料、典型案例或課例等）。

4、過程性材料（觀察記錄、調查問卷、調查方案、反思總結、工作記錄、活動總結等）

5、課題研究工作報告

6、課題研究報告（主題報告）

7、課題自我鑒定（300字左右）（打印）

以上結題材料一式兩份，需打印總目錄，并分類裝盒（不需裝訂成冊）。

（三）填寫課題成果鑒定書

申請結題的要填寫《鄒城市教育科學規劃研究課題成果鑒定書》（一式三份）。該鑒定書可從鄒城教育網上下載。

成果鑒定書填寫要真實、客觀、準確。

（四）結題驗收

市教育科學規劃辦組織有關專家組成鑒定小組對課題進行鑒定驗收。采取查閱材料、專家論證、現場質詢等相合的方式，形成最終鑒定意見，符合課題結題要求的，頒發課題結題證書。對于研究資料不齊全不規范、研究報告不充實不完整、研究成果提練不扣題不清晰，建議修改后再予以結題。

為便于管理和使用，通過鑒定的課題，應把有關材料裝訂成冊。

七、注意事項 凡有下列情況之一者，須由課題主持人提出書面申請（打印），經所在單位同意，報市教育科學規劃辦審批。

1、變更課題主持人的：課題主持人因工作調動等原因需變更的，經原主持人同意后可以由本課題組其他成員來擔任；如原課題主持人是單位領導的可由接任領導擔任。

2、變更課題組成員的：課題研究人員因工作調動等原因需變更的，經本人同意后，在課題組成員人數不變的情況下（變動人員總數不得超過原有人數的二分之一），由課題主持人提出人員變更申請（書面、打印）。

3、改變課題名稱的：接到課題立項通知書三個月內允許提出變更申請，并重新填寫課題申報評審書。

4、變更課題管理單位的。

5、課題完成時間延期一年以上的需提交課題延期申請。對未經批準，擅自進行上述變更的，將不予結題。

第四篇：山東省教育科學規劃課題成果鑒定結題辦法

山東省教育科學規劃課題成果鑒定結題辦法

（試行）

第一章 總則

第一條

為做好山東省教育科學規劃課題研究成果鑒定和結題工作，提高課題研究質量，促進研究成果的推廣應用，根據《山東省教育科學規劃課題管理辦法》，制定本辦法。

第二條 列入山東省教育科學規劃的所有課題按期完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

第三條

為鼓勵優秀研究成果，減少重復工作，課題研究的最終成果具備以下相關條件的，可申請免于鑒定：

1.研究成果獲得國家級、省部級獎勵，上述獎項包括國家及山東省科學技術獎、國家及山東省教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎、山東省哲學社會科學獎；

2.課題最終成果的主體部分被地（市）級以上教育行政部門發文明確采納，并附有基本材料和證明；

3.最終成果的主體內容（由課題負責人作為第一署名人）在核心期刊（北京大學版）發表或被《新華文摘》或人大復印資料全文轉載，并有明確標識。

申請免于鑒定的，在填寫《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請、審批書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發表或轉載原件。申請免予鑒定經審核不符合條件者，退回申請人重新申請鑒定和結項。

第四條 山東省教育科學規劃領導小組辦公室負責山東省教育科學規劃重點課題和規劃課題最終成果的鑒定。

根據需要，山東省教育科學規劃領導小組辦公室可委托市教育科學規劃領導小組辦公室和高校科研處等機構負責所在地區和學校承擔課題最終成果的鑒定工作。

第二章 申請與受理

第五條

課題完成研究任務后，課題負責人須及時向山東省教育科學領導小組辦公室提出鑒定結項申請，填寫《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請、審批書》。

提出鑒定結項申請的條件：

1．已經完成立項時批準的項目《山東省教育科學規劃課題申請評審書》約定的研究任務，最終成果形式與原計劃或批準變更形式相符；

2．最終成果由課題負責人主持完成并作為第一署名人，不存在知識產權等方面的爭議；

3．重大項目最終成果書稿（打印稿）已經完成且未正式出版； 4．一般項目著作類成果已經完成（不限是否出版），論文類成果已正式發表。

課題研究到期不能完成者要向山東省教育科學規劃領導小組辦公室提交變更申請，辦理申請延期手續。除確有特殊需要的重大課題攻關項目外，申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。

第六條

課題負責人提出鑒定結項申請需要向山東省教育科學規劃領導小組辦公室報送下列材料：

1．課題《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》一式6份及電子版（Word格式）；

2．課題研究過程性資料6套（含立項通知書復印件、開題報告及中期報告等）；

3.課題成果6套（含成果主件、附件及研究工作報告等）。

第三章 鑒定專家

第七條

鑒定專家組由鑒定組織部門從建立的“山東省教育科學鑒定專家資源庫”中遴選組成。鑒定專家應具備下列條件：

1．堅持正確的政治方向，具有良好的學術品格和客觀公正的職業道德；

2．具有所屬學科或相關研究領域的高級職稱和較高學術水平； 3．不是被鑒定項目課題組成員； 第八條

鑒定專家享有下列權利：

1．對被鑒定成果的質量和水平獨立做出評價，不受任何單位、個人的影響和干涉；

2．要求鑒定組織部門提供被鑒定成果及有關資料（包括必要的原始資料），對被鑒定成果的內容提出質疑并要求其做出解釋；

3．會議鑒定時，充分發表個人意見，堅持在鑒定結論中記錄自己的評價意見；

4．要求排除影響鑒定工作正常進行的干擾因素，必要時可以向鑒定組織部門提出中止鑒定工作的請求；

5．獲得鑒定工作的合理報酬。第九條

鑒定專家應承擔下列義務：

1．遵守客觀公正原則，對被鑒定成果的質量和水平做出全面、科學、公正、客觀評價，并對自己所提出的評價意見負責；

2．遵守保護知識產權原則，不抄襲被鑒定成果或將成果泄露給他人；

3．遵守保密原則，不向任何人泄漏有關鑒定情況和鑒定意見等； 4.鑒定工作接受相關法律法規及其信譽制度的制約，接受社會、鑒定組織單位的監督與管理；

5.鑒定組織單位對鑒定專家的人選、鑒定過程的具體內容嚴格保密。

第四章 成果鑒定方式與過程

第十條 成果鑒定方式分為通訊鑒定和會議鑒定。山東省教育科學規劃課題的結題一般采用通訊鑒定形式。各高校、各市教育科學規劃辦可組織本單位承擔省教育科學規劃課題的集中結題，但必須填寫集中結題委托申請書，并經山東省教育科學規劃辦批準后方可進行。

山東省教育科學規劃辦受理結題的時間為每年的6月20日-30日和12月20-30日，完成研究任務的課題組可在此時間段內將結題材料和費用寄送省教育科學規劃領導小組辦公室。

1．通訊鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家，采取通訊評審方式進行，每位專家均需填寫山東省教育科學規劃課題成果鑒定意見表（專家個人）。

2．會議鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家召開鑒定會，通過當面陳述、提問、現場考察和答辯的方式進行，形成的意見填寫在山東省教育科學規劃課題成果鑒定意見表（專家組集體）中。

第十一條

鑒定內容

1．課題《課題申報評審書》約定的研究任務完成情況； 2．研究的前沿性和創新性；

3．研究方法是否科學，學風是否嚴謹； 4．研究成果的學術價值、應用價值、社會影響。第十二條

鑒定程序 1．通訊鑒定程序

（1）鑒定組織部門將被鑒定成果和有關材料寄送給鑒定專家；（2）鑒定專家在詳細審閱鑒定材料基礎上，提出鑒定意見，填寫并提交《課題成果鑒定意見表（專家個人）》，在規定日期截止前交還所有鑒定材料；

（3）鑒定組織部門回收并匯總專家鑒定意見，形成《鑒定意見書》并向申請鑒定者反饋。

2．會議鑒定程序

（1）鑒定材料在會議鑒定前15天寄（送）達鑒定專家，專家預先對鑒定材料進行審閱，提出初步鑒定意見；

（2）課題負責人匯報項目研究計劃的執行情況，研究成果內容、創新性、學術價值和應用價值等；

（3）鑒定專家提問，課題負責人和課題組主要成員進行答辯；（4）專家組在充分評議（申請鑒定者回避）的基礎上，決定是否通過鑒定以及形成鑒定意見，填寫《課題成果鑒定意見表（專家組集體）》，所有鑒定專家簽名認可；

（5）鑒定專家組綜合匯報和答辯、評議情況；

（6）鑒定組織部門向申請鑒定者反饋專家組鑒定意見。第十三條 經費保障

成果鑒定所需經費由課題負責人所在單位解決或從課題研究經費中支出。每項課題通訊鑒定費1500元。課題負責人在報送鑒定材料的同時向鑒定組織單位支付鑒定費用，再由鑒定組織單位向專家支付。

第五章

結題

第十四條

山東省教育科學領導小組辦公室根據4/5通訊鑒定專家的意見（或專家組鑒定意見）確定成果是否通過鑒定。對通過鑒定、確認可以結題者頒發結題證書。

第十五條 未通過專家鑒定的可有再次申請鑒定的機會。鑒定組織單位將未通過鑒定的結果反饋給課題負責人，課題組根據專家意見改進研究工作，須在半年內重新申請鑒定，并再次支付鑒定費用。

第十六條 有下列情形之一者，做撤項處理：

1．課題組不具備按原計劃完成研究任務的條件和可能；

2．未經批準擅自變更課題負責人或課題名稱和基本內容；

3．研究周期內未能如期完成約定的任務，兩次申請延期后仍未完成；

4．兩次申請成果鑒定和結項均未獲通過；

5．課題成果存在嚴重政治問題或嚴重學術不端行為；

6．在課題鑒定和結題過程中違反規定弄虛作假。

符合上述情形者，課題負責人和依托學校應主動提出撤項申請。凡被撤銷的課題，由山東省教育科學領導小組辦公室進行通報批評，課題負責人5年內不得申報山東省教育科學規劃課題。

第六章

附則

第十七條

本辦法自發布之日起實施，由山東省教育科學領導小組辦公室負責解釋。

山東省教育科學規劃領導小組辦公室

二○○九年四月

第五篇：江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

（修訂）

(2006年3月)

為規范我省教育科學規劃課題的管理，建立健全教育科學的評價機制，不斷提高我省教育科研成果的效益，根據《國家社會科學基金項目管理辦法》、《全國教育科學規劃課題成果鑒定結題細則》的要求和《江西省教育科學規劃課題管理辦法》等有關規定，特制定本細則。

一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規劃辦承擔。根據情況，省教科規劃辦可委托某一組織或團體進行鑒定。

二、鑒定范圍列入江西省教育科學規劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

三、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請免于鑒定：

1、獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵的。上述獎項包括國家科學技術獎、國家教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎及省級行政部門哲學社會科學獎、省級科學技術獎、省（政府）級教育科學成果獎等。

2、主要成果主體部分被省級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明。

申請免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》時，要說明理由，并附相關材料（發表、獲獎、轉載等原件）。

四、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。為提高成果鑒定效益和質量，具備會議鑒定的單位應盡可能采取會議鑒定方式。重點課題和有影響的研究成果需會議鑒定。會議鑒定要有研究報告答辯記錄。

五、工作方法鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規劃辦根據專家的多數鑒定意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見報省教科規劃辦。經省教科規劃辦確認后確定成果是否通過鑒定。

每個課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級單位相關人員不能擔任該課題鑒定專家。

六、經費保障成果鑒定所需經費由課題負責人所在單位解決。每位鑒定專家的鑒定費一般為200元。

七、時間省教科規劃辦在收到鑒定申請后的10天內將審查結果通知申請人；鑒定工作在省教科規劃辦收到申請人寄送的鑒定材料后的1個月內完成。

八、處理未通過專家鑒定的有再次申請鑒定機會。省教科規劃辦將未通過鑒定的結果反饋給課題申請人，課題組可根據專家意見對成果進行修改，并重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。

九、鑒定程序

1、課題研究工作完成后，課題申請人填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》（以下簡稱“《成果鑒定申請書》”，可從下載），經所在單位科研管理部門審查合格后,將《成果鑒定申請書》、結題報告（研究總報告，主要內容為研究目的、研究意義、研究方法、研究結果）、最終成果（以課題申請書填報的為準。主件應是原件，附件可以是復印件）和最終成果簡介（簡述課題基本情況、重點介紹研究成果的學術觀點、理論創新和實踐意義）報送省教科規劃辦（除成果原件外，其余材料應同時提供電子版本）。

2、省教科規劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。最終成果須符合《江西省教育科學規劃課題申請書》的內容和形式。資格審查合格后，省教科規劃辦向課題申請人寄發“關于批準成果鑒定申請的通知”。

3、最終成果鑒定通過后，由省教科規劃辦負責驗收工作。驗收合格的，省教科規劃辦發給《江西省教育科學規劃課題結題證書》。