第一篇：江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則(2008年11月)

江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則(2008年11月)為規范我省教育科學規劃課題的管理，建立健全教育科學的評價機制，不斷提高我省教育科研成果的質量和效益，根據《國家社會科學基金項目管理辦法》、《全國教育科學規劃課題成果鑒定結題細則》的要求和《江西省教育科學規劃課題管理辦法》等有關規定，特制定本細則。

一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規劃辦承擔。根據情況，省教科規劃辦可委托某一組織或團體進行鑒定。

二、鑒定范圍江西省教育科學規劃所有立項課題完成后，除符合免于鑒定條件者外最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

三、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請免于鑒定：

1.獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵。上述獎項指國家科學技術獎、國家教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎及江西省哲學社會科學獎、江西省科學技術獎、江西省教育科學優秀成果獎；

2.課題研究成果主體部分被省級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明；

3.重點課題正式出版了以課題研究為主體內容的學術專著，并由兩名(含兩名)以上同行著名專家出具證明其成果水平與意義的材料；

4.一般課題在全國中文核心期刊上發表學術論文并被人大復印資料全文轉載；

申請免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》時，注明免于鑒定理由，并附相關原始材料（刊物、專著、證書等原件）。

四、鑒定條件 課題鑒定須符合下列兩個條件：第一，完成申請書所承諾的課題成果，并完成該課題研究報告。第二，省教育科學規劃一般課題，其科研論文需在省級以上教育理論刊物上發表；省教育科學規劃重點課題，其學術論文需在全國中文核心期刊（僅限教育理論刊物）上公開發表。

五、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。為提高成果鑒定效益和質量，具備會議鑒定的單位應盡可能采取會議鑒定方式。重點課題和有影響的研究成果須會議鑒定。會議鑒定要有答辯記錄。

六、工作方法鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規劃辦根據專家鑒定意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見報省教科規劃辦。經省教科規劃辦確認后確定成果是否通過鑒定。每個課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級單位相關人員不能擔任該課題鑒定專家。

七、經費保障成果鑒定所需經費由課題負責人或其所在單位解

決。每位鑒定專家的鑒定費一般為200元。

八、時間省教科規劃辦在收到鑒定申請后的10天內將審查結果通知申請人；鑒定工作在省教科規劃辦收到申請人寄送的鑒定材料后的1個月內完成。

九、處理未通過專家鑒定的可以再次申請鑒定。省教科規劃辦將未通過鑒定的意見反饋給課題申請人，課題組應根據專家意見對成果進行修改，并重新申請鑒定。重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。

十、鑒定程序

1.課題研究工作完成后，課題申請人填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》（以下簡稱“《成果鑒定申請書》”，可從http://下載），經所在單位科研管理部門審查合格后,將《成果鑒定申請書》、課題研究報告（主要內容為研究目的與意義、研究假設與方法、理論基礎、基本過程、數據分析、成果結論、社會評價等）、最終成果（以課題申請書填報的公開發表的成果為準。主件應是原件，附件可以是復印件）報送省教科規劃辦（除成果原件外，其余材料應同時提供電子版本）。

2.省教科規劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。審查合格者，填報《江西省教育科學規劃課題結題登記表》。

3.最終成果通過專家鑒定。

4.省教科規劃辦對通過專家鑒定的課題進行驗收，驗收合格者，發給《江西省教育科學規劃課題結題證書》。

十一、其他

1.本鑒定結題細則自公布之日起試行。

2.本鑒定結題細則解釋權屬省教科規劃辦。

第二篇：江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

（修訂）

(2006年3月)

為規范我省教育科學規劃課題的管理，建立健全教育科學的評價機制，不斷提高我省教育科研成果的效益，根據《國家社會科學基金項目管理辦法》、《全國教育科學規劃課題成果鑒定結題細則》的要求和《江西省教育科學規劃課題管理辦法》等有關規定，特制定本細則。

一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規劃辦承擔。根據情況，省教科規劃辦可委托某一組織或團體進行鑒定。

二、鑒定范圍列入江西省教育科學規劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

三、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請免于鑒定：

1、獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵的。上述獎項包括國家科學技術獎、國家教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎及省級行政部門哲學社會科學獎、省級科學技術獎、省（政府）級教育科學成果獎等。

2、主要成果主體部分被省級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明。

申請免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》時，要說明理由，并附相關材料（發表、獲獎、轉載等原件）。

四、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。為提高成果鑒定效益和質量，具備會議鑒定的單位應盡可能采取會議鑒定方式。重點課題和有影響的研究成果需會議鑒定。會議鑒定要有研究報告答辯記錄。

五、工作方法鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規劃辦根據專家的多數鑒定意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見報省教科規劃辦。經省教科規劃辦確認后確定成果是否通過鑒定。

每個課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級單位相關人員不能擔任該課題鑒定專家。

六、經費保障成果鑒定所需經費由課題負責人所在單位解決。每位鑒定專家的鑒定費一般為200元。

七、時間省教科規劃辦在收到鑒定申請后的10天內將審查結果通知申請人；鑒定工作在省教科規劃辦收到申請人寄送的鑒定材料后的1個月內完成。

八、處理未通過專家鑒定的有再次申請鑒定機會。省教科規劃辦將未通過鑒定的結果反饋給課題申請人，課題組可根據專家意見對成果進行修改，并重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。

九、鑒定程序

1、課題研究工作完成后，課題申請人填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》（以下簡稱“《成果鑒定申請書》”，可從下載），經所在單位科研管理部門審查合格后,將《成果鑒定申請書》、結題報告（研究總報告，主要內容為研究目的、研究意義、研究方法、研究結果）、最終成果（以課題申請書填報的為準。主件應是原件，附件可以是復印件）和最終成果簡介（簡述課題基本情況、重點介紹研究成果的學術觀點、理論創新和實踐意義）報送省教科規劃辦（除成果原件外，其余材料應同時提供電子版本）。

2、省教科規劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。最終成果須符合《江西省教育科學規劃課題申請書》的內容和形式。資格審查合格后，省教科規劃辦向課題申請人寄發“關于批準成果鑒定申請的通知”。

3、最終成果鑒定通過后，由省教科規劃辦負責驗收工作。驗收合格的，省教科規劃辦發給《江西省教育科學規劃課題結題證書》。

第三篇：江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

江西省教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

（2005年6月）

為規范我省教育科學規劃課題的管理，建立建全教育科學的評價機制，不斷提高我省教育科研成果的效益，根據《國家社會科學基金項目管理辦法》、《全國教育科學規劃課題成果鑒定結題細則》的要求和《江西省教育科學規劃課題管理辦法》的有關規定，茲制定本細則。

一、鑒定范圍列入江西省教育科學規劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

二、免于鑒定的條件最終成果具備下列條件之一的，可申請免于鑒定：

1、獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵的。上述獎項包括國家科學技術獎、國家教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎及省級行政部門哲學社會科學獎、省級科學技術獎、省（政府）級教育科學成果獎等。

2、主要成果主體部分被省級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明。

申請免于鑒定的，在填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》時，要說明理由，并附相關材料（發表、獲獎、轉載等原件）。

三、鑒定形式成果鑒定為同行專家通訊鑒定和會議鑒定兩種方式。

四、工作方法鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規劃辦根據專家的多數鑒定意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見報省教科規劃辦。經省教科規劃辦確認后確定成果是否通過鑒定。

每個課題的鑒定專家一般為3人，最多不超過5人。課題組成員（顧問）以及上級單位相關人員不能擔任本課題鑒定專家。

五、經費保障成果鑒定所需經費由課題負責人所在單位解決。每位鑒定專家的鑒定費一般為200元。

六、時間省教科規劃辦在收到鑒定申請后的10天內將審查結果通知申請人；鑒定工作在省教科規劃辦收到申請人寄送的鑒定材料后的1個月內完成。

七、處理未通過專家鑒定的有再次申請鑒定機會。省教科規劃辦將未通過鑒定的結果反饋給課題申請人，課題組可根據專家意見對成果進行修改，并重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。

八、鑒定程序

1、課題研究工作完成后，課題申請人填寫《江西省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》（以下簡稱“《成果鑒定申請書》”，可從http://下載，經所在單位科研管理部門審查合格后,將《成果鑒定申請書》、結題報告（研究總報告，主要內容為研究目的、研究意義、研究方法、研究結果）最終成果（以課題申請書填報的為準。主件應是原件，附件可以是復印件）和最終成果簡介（簡述課題基本情況、重點介紹研究成果的學術觀點、理論創新和實踐意義）報送省教科規劃辦（除成果原件外，其余材料應同時提供電子版本）。

2、省教科規劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。最終成果須符合《江西省教育科學規劃課題申請書》的內容和形式。資格審查合格后，省教科規劃辦向課題申請人寄發“關于批準成果鑒定申請的通知”。

3、最終成果鑒定通過后，由省教科規劃辦負責驗收工作。驗收合格的，省教科規劃辦發給《江西省教育科學規劃課題結題證書》。

第四篇：山東省教育科學規劃課題成果鑒定結題辦法

山東省教育科學規劃課題成果鑒定結題辦法

（試行）

第一章 總則

第一條

為做好山東省教育科學規劃課題研究成果鑒定和結題工作，提高課題研究質量，促進研究成果的推廣應用，根據《山東省教育科學規劃課題管理辦法》，制定本辦法。

第二條 列入山東省教育科學規劃的所有課題按期完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

第三條

為鼓勵優秀研究成果，減少重復工作，課題研究的最終成果具備以下相關條件的，可申請免于鑒定：

1.研究成果獲得國家級、省部級獎勵，上述獎項包括國家及山東省科學技術獎、國家及山東省教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎、山東省哲學社會科學獎；

2.課題最終成果的主體部分被地（市）級以上教育行政部門發文明確采納，并附有基本材料和證明；

3.最終成果的主體內容（由課題負責人作為第一署名人）在核心期刊（北京大學版）發表或被《新華文摘》或人大復印資料全文轉載，并有明確標識。

申請免于鑒定的，在填寫《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請、審批書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發表或轉載原件。申請免予鑒定經審核不符合條件者，退回申請人重新申請鑒定和結項。

第四條 山東省教育科學規劃領導小組辦公室負責山東省教育科學規劃重點課題和規劃課題最終成果的鑒定。

根據需要，山東省教育科學規劃領導小組辦公室可委托市教育科學規劃領導小組辦公室和高校科研處等機構負責所在地區和學校承擔課題最終成果的鑒定工作。

第二章 申請與受理

第五條

課題完成研究任務后，課題負責人須及時向山東省教育科學領導小組辦公室提出鑒定結項申請，填寫《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請、審批書》。

提出鑒定結項申請的條件：

1．已經完成立項時批準的項目《山東省教育科學規劃課題申請評審書》約定的研究任務，最終成果形式與原計劃或批準變更形式相符；

2．最終成果由課題負責人主持完成并作為第一署名人，不存在知識產權等方面的爭議；

3．重大項目最終成果書稿（打印稿）已經完成且未正式出版； 4．一般項目著作類成果已經完成（不限是否出版），論文類成果已正式發表。

課題研究到期不能完成者要向山東省教育科學規劃領導小組辦公室提交變更申請，辦理申請延期手續。除確有特殊需要的重大課題攻關項目外，申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。

第六條

課題負責人提出鑒定結項申請需要向山東省教育科學規劃領導小組辦公室報送下列材料：

1．課題《山東省教育科學規劃課題成果鑒定申請書》一式6份及電子版（Word格式）；

2．課題研究過程性資料6套（含立項通知書復印件、開題報告及中期報告等）；

3.課題成果6套（含成果主件、附件及研究工作報告等）。

第三章 鑒定專家

第七條

鑒定專家組由鑒定組織部門從建立的“山東省教育科學鑒定專家資源庫”中遴選組成。鑒定專家應具備下列條件：

1．堅持正確的政治方向，具有良好的學術品格和客觀公正的職業道德；

2．具有所屬學科或相關研究領域的高級職稱和較高學術水平； 3．不是被鑒定項目課題組成員； 第八條

鑒定專家享有下列權利：

1．對被鑒定成果的質量和水平獨立做出評價，不受任何單位、個人的影響和干涉；

2．要求鑒定組織部門提供被鑒定成果及有關資料（包括必要的原始資料），對被鑒定成果的內容提出質疑并要求其做出解釋；

3．會議鑒定時，充分發表個人意見，堅持在鑒定結論中記錄自己的評價意見；

4．要求排除影響鑒定工作正常進行的干擾因素，必要時可以向鑒定組織部門提出中止鑒定工作的請求；

5．獲得鑒定工作的合理報酬。第九條

鑒定專家應承擔下列義務：

1．遵守客觀公正原則，對被鑒定成果的質量和水平做出全面、科學、公正、客觀評價，并對自己所提出的評價意見負責；

2．遵守保護知識產權原則，不抄襲被鑒定成果或將成果泄露給他人；

3．遵守保密原則，不向任何人泄漏有關鑒定情況和鑒定意見等； 4.鑒定工作接受相關法律法規及其信譽制度的制約，接受社會、鑒定組織單位的監督與管理；

5.鑒定組織單位對鑒定專家的人選、鑒定過程的具體內容嚴格保密。

第四章 成果鑒定方式與過程

第十條 成果鑒定方式分為通訊鑒定和會議鑒定。山東省教育科學規劃課題的結題一般采用通訊鑒定形式。各高校、各市教育科學規劃辦可組織本單位承擔省教育科學規劃課題的集中結題，但必須填寫集中結題委托申請書，并經山東省教育科學規劃辦批準后方可進行。

山東省教育科學規劃辦受理結題的時間為每年的6月20日-30日和12月20-30日，完成研究任務的課題組可在此時間段內將結題材料和費用寄送省教育科學規劃領導小組辦公室。

1．通訊鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家，采取通訊評審方式進行，每位專家均需填寫山東省教育科學規劃課題成果鑒定意見表（專家個人）。

2．會議鑒定：由鑒定組織部門聘請同行專家召開鑒定會，通過當面陳述、提問、現場考察和答辯的方式進行，形成的意見填寫在山東省教育科學規劃課題成果鑒定意見表（專家組集體）中。

第十一條

鑒定內容

1．課題《課題申報評審書》約定的研究任務完成情況； 2．研究的前沿性和創新性；

3．研究方法是否科學，學風是否嚴謹； 4．研究成果的學術價值、應用價值、社會影響。第十二條

鑒定程序 1．通訊鑒定程序

（1）鑒定組織部門將被鑒定成果和有關材料寄送給鑒定專家；（2）鑒定專家在詳細審閱鑒定材料基礎上，提出鑒定意見，填寫并提交《課題成果鑒定意見表（專家個人）》，在規定日期截止前交還所有鑒定材料；

（3）鑒定組織部門回收并匯總專家鑒定意見，形成《鑒定意見書》并向申請鑒定者反饋。

2．會議鑒定程序

（1）鑒定材料在會議鑒定前15天寄（送）達鑒定專家，專家預先對鑒定材料進行審閱，提出初步鑒定意見；

（2）課題負責人匯報項目研究計劃的執行情況，研究成果內容、創新性、學術價值和應用價值等；

（3）鑒定專家提問，課題負責人和課題組主要成員進行答辯；（4）專家組在充分評議（申請鑒定者回避）的基礎上，決定是否通過鑒定以及形成鑒定意見，填寫《課題成果鑒定意見表（專家組集體）》，所有鑒定專家簽名認可；

（5）鑒定專家組綜合匯報和答辯、評議情況；

（6）鑒定組織部門向申請鑒定者反饋專家組鑒定意見。第十三條 經費保障

成果鑒定所需經費由課題負責人所在單位解決或從課題研究經費中支出。每項課題通訊鑒定費1500元。課題負責人在報送鑒定材料的同時向鑒定組織單位支付鑒定費用，再由鑒定組織單位向專家支付。

第五章

結題

第十四條

山東省教育科學領導小組辦公室根據4/5通訊鑒定專家的意見（或專家組鑒定意見）確定成果是否通過鑒定。對通過鑒定、確認可以結題者頒發結題證書。

第十五條 未通過專家鑒定的可有再次申請鑒定的機會。鑒定組織單位將未通過鑒定的結果反饋給課題負責人，課題組根據專家意見改進研究工作，須在半年內重新申請鑒定，并再次支付鑒定費用。

第十六條 有下列情形之一者，做撤項處理：

1．課題組不具備按原計劃完成研究任務的條件和可能；

2．未經批準擅自變更課題負責人或課題名稱和基本內容；

3．研究周期內未能如期完成約定的任務，兩次申請延期后仍未完成；

4．兩次申請成果鑒定和結項均未獲通過；

5．課題成果存在嚴重政治問題或嚴重學術不端行為；

6．在課題鑒定和結題過程中違反規定弄虛作假。

符合上述情形者，課題負責人和依托學校應主動提出撤項申請。凡被撤銷的課題，由山東省教育科學領導小組辦公室進行通報批評，課題負責人5年內不得申報山東省教育科學規劃課題。

第六章

附則

第十七條

本辦法自發布之日起實施，由山東省教育科學領導小組辦公室負責解釋。

山東省教育科學規劃領導小組辦公室

二○○九年四月

第五篇：廣西教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

廣西教育科學規劃課題成果鑒定結題細則

（試行）

為了科學地評估廣西教育科學規劃課題成果的質量，建立健全教育科學的評價機制，規范廣西教育科學規劃課題的管理，正確引導教育科學事業的健康發展，不斷增強全區教育科學的持續創新能力，根據《國家社會科學基金項目管理辦法》和《廣西教育科學規劃課題管理辦法》的有關規定，制定本細則。

一、工作原則

列入廣西教育科學規劃的所有課題完成后，原則上最終成果均須進行鑒定，通過鑒定后予以驗收結題。

（一）廣西教育科學規劃領導小組辦公室（以下稱廣西教育科學規劃辦）負責以下類別課題的最終成果的鑒定結題工作。

1．立項為廣西教育科學規劃資助經費重點（A類）課題； 2．立項為廣西教育科學規劃自籌經費重點(B類）課題； 3．沒有獲得廣西教育科學規劃辦委托的市和職業學校立項的廣西教育科學規劃自籌經費一般（C類）課題。

（二）廣西教育科學規劃辦委托高校科研管理部門和市教科所負責轄區內的廣西教育科學規劃自籌經費一般（C類）課題的日常管理和成果鑒定工作。

受委托協助廣西教育科學規劃辦進行課題管理和結題驗收的高校和市級教育科研管理部門將由廣西教育科學規劃辦另行通知確定。

二、免于鑒定的條件

不同類別課題的最終成果具備相關條件的，可申請免于鑒定：

（一）列入國家哲學社會科學規劃的課題（國家重點課題、國家一般課題、國家青年基金課題）、全國教育規劃課題（教育部重點、教育部青年專項課題）并獲得國家級評獎二等、省部級評獎一等以上獎勵的。上述獎項包括國家科學技術獎、國家教學成果獎、全國教育科學優秀成果獎及省級行政部門哲學社會科學獎、省級科學技術獎、省（政府）級教育科學成果獎等。

（二）廣西教育科學規劃課題最終成果的主體部分被市級以上教育行政部門明確采納，并附有基本材料和證明；或者最終成果的主體內容在《中國社會科學》《新華文摘》發表或轉載；或最終成果的主體內容在《教育研究》《心理學報》等核心期刊、雜志發表。

廣西教育科學規劃課題達到列入國家哲學社會科學規劃課題免于鑒定的條件，或達到列入教育部重點課題和教育部青年專項課題、教育部規劃課題免于鑒定的條件，均可申請免于鑒定。申請免于鑒定的，在填寫《廣西教育科學規劃課題結題申請書》時，要說明理由，并附相關證明材料、發表或轉載原件。

三、鑒定方式

成果鑒定一般提倡采用聘請同行專家進行通訊鑒定的方式。

根據研究性質，少數確需進行會議鑒定的課題，須經廣西教育科學規劃辦或其委托機構同意。

四、專家選定

鑒定組織單位分別建立相應的鑒定專家資源庫，組織鑒定時，鑒定專家由廣西教育科學規劃辦或其委托機構從鑒定專家資源庫中遴選確定。鑒定專家須具有高級專業技術職務或相應的行政職務（研究小學、幼兒園領域的專家可適當選用中級職稱），思想作風正派，有較高學術水平。鑒定專家的職責是公正、公平、客觀、準確地評價課題成果，鑒定工作接受相關法律法規及其信譽制度的制約，接受社會、鑒定組織單位的監督與管理。

每個課題的鑒定專家一般為5人，最多不超過7人。課題組成員（顧問）不能擔任本課題鑒定專家，課題負責人所在單位以及上級單位參與鑒定的專家不超過2人，課題負責人可向廣西教育科學規劃辦或委托管理單位提供兩位以下的建議鑒定專家或兩位以下建議回避的鑒定專家。

最終的鑒定專家名單由廣西教育科學規劃辦或委托管理單 位審核確定。

五、工作形式

鑒定專家在認真審讀研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，參照《廣西教育科學規劃課題成果鑒定等級評定參照指標》（試行），實事求是地對成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。

采取通訊鑒定方式的，鑒定專家根據《廣西教育科學規劃課題成果鑒定評估參照指標》（試行）填寫《廣西教育科學規劃課題成果專家個人意見鑒定表》（下稱《個人鑒定意見表》）后寄交鑒定專家組組長，鑒定專家組組長根據鑒定專家的多數意見確定課題的綜合評定等級及是否通過鑒定并填寫《廣西教育科學規劃課題成果專家意見匯總表》連同所有鑒定專家的《個人鑒定意見表》直接寄交鑒定組織單位，鑒定組織單位根據鑒定專家的多數意見確定課題是否通過鑒定。

采取會議鑒定方式的，由鑒定組集體評議，形成綜合性鑒定意見和能否通過課題鑒定的明確意見報鑒定組織單位，經鑒定組織單位確認后確定成果是否通過鑒定。

六、經費保障

成果鑒定所需經費從課題研究經費中支出或由課題負責人所在單位解決。每位鑒定專家的鑒定費一般為200－500元。有經費資助的課題，專家鑒定費由課題組從廣西教育科學規劃辦資助的課題研究經費中直接向專家支付；自籌經費的課題，在4 寄送鑒定材料的同時向鑒定專家支付鑒定費用，鑒定組織單位不參與專家鑒定費用的支付工作。

七、時間

鑒定組織單位在收到鑒定申請后的15天內將審查結果通知申請人；鑒定工作在鑒定組織單位收到申請人寄送的鑒定材料后2個月內完成。

八、重新鑒定的規定

未通過專家鑒定的課題有再次申請鑒定的機會。鑒定組織單位將未通過鑒定的結果反饋給課題負責人，課題組可根據專家意見改進研究工作，并在一年內重新申請鑒定，重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理。

九、鑒定程序

（一）課題研究工作完成后，課題負責人填寫《《廣西教育科學規劃課題結題申請書》（以下簡稱《結題申請書》，可從廣西教育廳之教育科研的廣西教科所規劃課題網頁下載：http://www.tmdps.cn），經所在單位科研管理部門審核合格后，將《結題申請書》和結題材料報送鑒定組織單位等待批復。報送的材料包括：

《結題申請書》

最終成果（成果主件及必要的附件）

（二）鑒定組織單位對《結題申請書》和結題材料進行審查。最終成果須符合《結題申請書》的內容和形式。資格審查 合格后，鑒定組織單位向課題負責人寄發批準成果鑒定申請的批復及材料。

鑒定組織單位寄給課題負責人的批復材料包括：《廣西教育科學規劃課題結題驗收專家邀請函》（以下簡稱《專家邀請函》）、《廣西教育科學規劃課題成果鑒定等級評估參照指標》（以下簡稱《鑒定等級評估參照指標》）和《個人鑒定意見表》、專家組組長附《專家意見匯總表》，以上材料由課題負責人連同課題鑒定材料一同寄交鑒定專家（采取會議鑒定方式的，鑒定材料須在鑒定會議前一個月寄送鑒定專家）。

（三）課題負責人接到批復后，按要求將《專家邀請函》、《鑒定等級評估參照指標》和《專家（個人）鑒定意見表》、《專家意見匯總表》連同結題鑒定材料寄交給鑒定組織單位批準的鑒定專家（《專家意見匯總表》交鑒定組長），每套鑒定材料必須完全一致，包括：

《課題申請·評審書》復印件；

最終成果（成果主件及必要的附件）；

工作報告；

研究總報告。

（四）鑒定專家在審讀最終成果后，依據《鑒定等級評估參照指標》填寫《個人鑒定意見表》后寄交鑒定專家組組長，由組長匯總各專家意見后填寫《專家意見匯總表》并根據多數專家意見給出成果的評定等級和能否通過鑒定的明確意見（采6 取會議鑒定方式的，鑒定會由鑒定組織單位主持，鑒定組長負責，并通過討論形成專家組的成果評定等級和是否通過鑒定的明確意見。

（五）鑒定組織單位根據鑒定專家的多數意見（或專家組鑒定意見）確定成果綜合等級以及是否通過鑒定。

（六）鑒定組織單位對鑒定程序等進行審核，在《結題申請書》上填寫審批意見。

（七）最終成果鑒定通過后，由廣西教育科學規劃領導小組辦公室負責對結題材料進行最后存檔。

每套存檔的課題結題材料包括：《結題申請書》、最終成果、《專家（個人）鑒定意見表》、《專家意見匯總表》；

通過鑒定、資料完備的，廣西教育科學規劃辦將《廣西教育科學規劃課題結題證書》直接通過委托組織課題鑒定的單位，發給課題組。