第一篇：各年級組工作目標

低年級組工作目標

發揚“團結、奉獻、互助互愛”的精神，打造“優雅、輕松、愉悅”的工作環境，信奉“常懷感恩、少說多做”的原則，追求“幸福生活、快樂工作”,帶領學生“學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活”。

中年級組工作目標 求同存異，共譜和諧； 求精存實，齊話成長！

高年級組工作目標

仰望星空，腳踏實地，努力營造一個和諧、向善、幸福的團隊，讓每一個學生快樂學習，讓每一個老師愉快工作。

綜合科組工作目標

發揚團隊精神，借助團隊的力量來提升自我，成就學生。關注自家地與自家田，為學生的成長助力，為教育事業發光發熱，為建設幸福校園添磚加瓦

第二篇：學校年級組工作目標責任書

一、建設文明年級組

1.辦公室長期保持整潔，物品安全保管，值日到位。

2.人際關系和諧，教師精神狀態良好，遵章守紀。

3.協助校長室及其它職能部門做好教師考核評價工作。

二、開展有效教育活動

1.制定學年工作計劃，認真實施及時總結。

2.開展學生行為規范訓練。

3.進行良好心理素質的培養。

4.主動做好家校聯系工作，定期召開家長會。

三、對教育教學質量實行有效控制

1.嚴格執行課程計劃，積極開發校本課程，定期進行教育教學質量分析。

2.學生全面發展質量達到學校控制目標。

四、做好組織協調工作

1.組織班主任開展工作。

2.各學科教學有秩序進行，做好各課任教師間的協調

2.課外活動按計劃開展，除了參加好校級活動外，年級組還應組織一些特色活動。

五、全面負責本年級組師生在校教育教學活動的安全管理和本年級組辦公室設施設備的安全管理。

責任人簽名：學校法人簽名：

簽訂時間：學校蓋章：

第三篇：各行政部門工作考核目標

各行政部門工作考核目標

布置的工作及時完成，每超過一天扣50元，超過規定時間一周，另行安排。在各項工作中塊均處于領先位置，根據所參評的學校數，每上升一名總分加一分，每落后一名前扣一分。被縣局、市局、省頂廳青表揚或批評的，每次一次分別加（扣）100元、200、300元。政教處：

學年目標：管理論文在市級以上發表一篇以上；無不可逆的安全事故發生，做好教師的思想工作，校內無賭博、抽煙現象，校內無違紀行為；做好校車的安全管理，不得發生任何安全事故；做好課間及學生自由活動時間的管理，保證無骨折事故發生；校外人員未經允許不得進入校園，工作人員進出校門履行登記手續。做好保安及值班人員的二十四小時巡查記錄和交接班工作，不得脫崗，做到大門敞開保安人員在門口，大門關起時在傳達室；做好學生的安全教育和學生思想工作；做好戶外設施的日常維護工作，特別要做好年檢，月檢、周檢工作，并做好記錄；做好生病和意外傷害學生的及時處置工作；做好校內外突發事件的預案、預防和處理，每學年演練不少于一次。

學期目標：做好政教工作總結和學期計劃，加大對舍務檢查評比和環境衛生檢查的力度及宿舍物品和灑掃工具的管理。學生服裝和被褥的管理。加強對假期值班的檢查工作，確保不脫崗，按時值班。按時離崗，并做好相關記錄。

月目標：做好對每位教師的考評和總結工作，寫好教師政教檔案。

周目標：做好開結營工作，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、周小結。校園廣播、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、車輛管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄；做好進出大門的老師的統計工作。

日常工作：定期召開班主任培訓會，做好常規管理工作及對值班人員值班情況進行考核。做好無煙學校的檢查工作。

第四篇：高一年級組工作目標

xx中學2010—2011年高一年級組工作目標

一、指導思想

以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“扎實、務實、求實”為宗旨，狠抓學生的行為規范和養成教育。把“在細節中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識，全面提高年級組的整體實力和管理水平。

二、各項工作目標

1、管理人員工作目標：深入一線，率先垂范，科學指導，精細管理和諧進取。

2、教師隊伍建設目標：打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊。

3、學生三級培養目標：

(1)高一年級：培養學生強烈的責任心和集體榮譽感，重視基礎知識和技能，立足課本，強化規范，改變學習方式，找到適合自己的學習方法。

(2)高二年級：引導學生形成正確的人生觀和世界觀，形成積極向上的人生態度。

(3)高三年級：有遠大的理想，有平和、積極、穩定的心態，有永久的競爭力。

4、教學質量目標

(1)高一級2013年高考應屆生二本以上進線人數達到220名以上，進線率突破30%;

(2)各學科會考保持全市前8名，控流率控制在10%；

(3)實驗班力爭100%進線率。

二、主要工作和措施：

1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

(1)配合學校通過年級組會、備課組會等對教師進行師德教育，因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。所以提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

(2)關心教師尤其是剛參加工作的教師。對他們的生活、工作、學習和思想，及時進行交流溝通。讓他們盡快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更加深刻的理解。明確我們共同的愿景是創設適合學生發展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊中的一員，我們要為共同的目標而努力奮斗。

(3)增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

2、教育教學工作

(1)加強備課組的管理，以備課組為依托，大興研討之風。

(2)強化新課程研究的意識。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

①教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。

②教師要學會和運用好“對話教學”這一“導”術，充分調動學生學習的積極性。尊重學生，這是一種激活課堂教學的藝術，更是一種師生心理交融的通道，不僅是師生之間語言交流，更重要的是師生心靈溝

通和資源共享”。

③要求教師在教育教學中嚴格界定“說話”的內容和方式方法，說話要合乎新課程實驗和素質教育的要求，用良好教學語言架構一個讓學生自由發展的教育教學空間。

④教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

(3)在實施新課程教學過程中年級組與教導處、教科室一起積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

(4)注重教學常規管理，不定期抽查任課教師教學常規的完成情況：作業批改、教案備寫、課堂管理等，要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

(5)強化學科競賽意識，組織學科輔導，提升我校對外學科競賽的層次。

3、班主任管理

本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各部門的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

①實行領導包班制，指導審定班級工作目標。

②要求每位班主任要了解分析每一位學生情況。建立學生基本情況檔案，成立班委會，盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班主任與科任教師的聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

③施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

④與中心配合，指導班主任開展好主題班會活動，注重教師師德、責任心、集體榮譽感和民族自豪感的培養。

4、培育守紀創新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是落實全體高一學生養成教育與教學秩序的管理。培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

(1)做好入學前的教育工作。通過軍訓、學習各項規章制度、學唱紅色經典歌曲、學習校本教材等，使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

(2)培養學生良好的文明和行為習慣，給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。

(3)注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過優秀學生介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心，營造全年級濃厚的學習氛圍。

(4)加強對學生日常行為規范養成教育，提高早、晚讀、自習的質量。通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

(5)加強對學生干部的培養。組建班級學生自主化管理小組，參與管理，培養學生的管理能力，加強班集體的凝聚力，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(6)確定班級高考任務，從起始年級開始抓差補偏培優。注重對年級優秀生的選拔和培養工作,年級優秀學生進行重點談話。加強對希望進步學生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步學生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步學生，以達到年級秩序的穩定。

5、加強安全衛生工作

(1)加強對學生的法制和安全教育，培養良好衛生習慣。

(2)定期召開全體及各層次學生會，使教育更有針對性。

(3)定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

(4)通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人文化的和諧團隊。

附：xx中學2010—2011年高一年級組具體工作安排

八月

1、教師新課程培訓。

2、學生入學報到、收費。

3、新生分班。

4、新生入學前教育、學法指導、軍訓前準備工作。

九月

1、召開年級教師會、各層次學生會、班主任會。

2、檢查學生儀表及各班公物情況。

3、制訂班規，班訓。

4、完成班級班委會組建工作、班級文化建設。

5、完成年級第一次月考，完備年級考試制度。

十月份：

1、組織召開班干部工作交流會。

2、組織召開班主任工作座談會。

4、組織年級教師聽、評課活動。

5、新課程教學實踐經驗交流會。

6、期中考試。

十一月份：

1、期中考試表彰會

2、家長會及經驗交流會

3、完成期中考試后的各種評價工作十二月份：

1、推出新課程教學實踐優質課。

2、準備迎新年朗誦演講會

3、完成期末各項工作的布置

一月份：

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、完成期末考試各項評價分析工作。

4、組織老師完成學校期末各項總結工作。

第五篇：教育局關于各學校意識形態工作目標責任書

為貫徹落實中央、省委、市委、縣委關于加強意識形態工作的決策部署，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權、話語權，切實做好我局意識形態工作，特簽訂本責任書：

一、目標責任

1、切實增強政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識。

2、把意識形態工作納入到領導班子、領導干部目標管理，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍，納入干部考核，作為年終考核的依據：把意識形態工作作為領導班子組織生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議。

3、堅持常態化分析研判意識形態工作，各支部每季度至少向天祝縣教育局黨委書面報告1次、每半年(每年5月底前、11月底前)總結上報半年意識形態工作。

4、輔導站各支部部要積極配合黨總支以及上級黨委對意識形態工作的指導、督促和檢查。以上率下，層層壓實目標責任，傳導工作壓力。要實行意識形態工作主體責任考核制度，把意識形態工作納入黨建工作責任制。

5、切實維護網絡意識形態安全，“一把手”親自抓本輔導站互聯網管理使用，重視校園網絡，教師的“微信”、“微博”、手機客戶端等平臺建設和管理，設立專職網絡監督員和網絡舉報員，管住網絡，抓好學校內局域網黨建工作全面覆蓋，推進網絡監管隊伍建設。

6、嚴格遵守新聞宣傳紀律，按規定接受采訪，防止發生輿情事件。重視對本單位干部職工的思想教育，對錯誤思潮、錯誤觀念和言論，敢抓敢管意識形態工作責任書責任書

二、責任追究

各學校校長，教職工工作期間，如對以上責任落實不到位，管理不到位，監督不到位，在處置意識形態領域重大問題上如有重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力等問題，發生不良影響的，將按照《中國共產黨紀律處分條例》嚴肅追究簽約責任人的責任。