第一篇：向陽小學(xué)讀書匯報會實施方案

向陽小學(xué)讀書匯報會實施方案

為了提高學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣；為了將讀書活動推向匯報會，促進校園讀書風(fēng)氣的進一步形成，打造文明、和諧、書香校園。擬于2018年3月16日舉行讀書匯報會活動，具體安排如下：

一、活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

二、比賽主題： “徜徉書海 品味書香”。

三、比賽時間：2018年3月16日（周五）下午五、六節(jié)課。

四、比賽地點：三樓多功能教室。

五、主持人：由年一班趙日源、五年一班羅堯頔擔(dān)任。

六、參賽人員：以班級為單位，每班推選兩名學(xué)生參賽。每班派兩名觀眾。

七、參賽要求：

1．各班于3月14日（下周三）下班前將選手名單、演講稿交教導(dǎo)處，由程愛華寫串詞。2．比賽順序按照由低年級到高年級。

3．選手要求儀表端莊、主題突出，吐詞清晰，自然流暢，情緒適度，聲情并茂，富有感染力。

4．要求各班班主任督促參賽選手認真做好準備，指點參賽選手一些演講的技巧；參賽選手準時到場，遵守會場紀律。

八、評獎方式：

評委給每位學(xué)生的演講按十分制打分，每位選手的得分為平均分。一年級——五年級評選特等獎2名，一等獎2名。六年級評選特等獎1名，一等獎1名，頒發(fā)獎狀。

九、評分標準：（總分：10）

一、報告內(nèi)容：4分。要求內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

二、語言表達：3分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當(dāng)，表達流暢，激情昂揚。講究參賽技巧，動作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝……

四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。

第二篇：北上小學(xué)讀書匯報會

北上小學(xué)讀書匯報會

首先，讓我代表六年一班的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們能在百忙之中光臨我們的讀書匯報會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。海倫凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”書是人類進步的階梯，智慧的源泉。所以我們熱愛讀書，我們選擇了與書為友，我們愿意在書海中暢游！在學(xué)校舉辦讀書節(jié)活動期間，我們班的同學(xué)共同閱讀了《小學(xué)生必背古詩詞》和《弟子規(guī)》這兩部書，現(xiàn)在，就讓同學(xué)們向各位匯報讀書成果，接下來就把時間交給同學(xué)們。主持人開場白： A ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B ：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，合：大家好!A ：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光，B ：書就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航，A ：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。B ：古今中外優(yōu)秀的書籍為我們留下了多少美好的故事，帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

A ：最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。

合：士英小學(xué)三年四班“營造書香校園，潤澤智慧人生。”讀書匯報會現(xiàn)在開始。主持人串聯(lián)詞

第一部分 古詩詞匯報

A: 在讀書節(jié)活動期間，我們共同閱讀了《小學(xué)生必背古詩詞》這本書，同學(xué)們積累很多古詩詞，下面就請同學(xué)們開始吟誦你喜歡的古詩詞吧！

主持人隨機提問，談感受、說詩意 說喜歡的原因 B ：下面請大家欣賞畫面，讓我們一起來吟誦經(jīng)典古詩。

出示圖片集體背詩

第二部分 《弟子規(guī)》匯報

A: 在讀書節(jié)活動期間，我們還閱讀了《弟子規(guī)》這本書，下面就讓我們一起來品讀經(jīng)典吧！

全班共同背誦《弟子規(guī)》第一部分 入則孝。B: ：讀了《弟子規(guī)》，同學(xué)們一定有很多感受要說吧，那就來說一說吧！

生暢談《弟子規(guī)》讀后感。第三部分 讀書感言 A ：讀書，使我們明智，B ：讀書，使我們明理，A ：讀書，給人以啟迪，B ：下面請同學(xué)們發(fā)表自己的讀書感言。第四部分 關(guān)于書的名言警句 A ：自古以來，關(guān)于讀書的名言警句數(shù)不勝數(shù)，下面就把你積累的名言警句與大家一起來分享吧！生展示名言警句

第五部分：學(xué)生推薦好書

B ：好書能幫我們分辨是非，分清美丑，教我們做人的道理。

A ：三年級的小學(xué)生適合讀一些漫畫類、知識類和文學(xué)類的書。

B ：今天我給同學(xué)們推薦一本書：《愛的教育》。這本書被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物。《愛的教育》超越了時代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過 1500 萬冊，成為世界上最受歡迎的讀物之一。

A ：我也給同學(xué)們推薦一本書，《雷鋒的故事》，本書以故事的形式，再現(xiàn)雷鋒短暫而又偉大、平凡而又美麗的一生。情節(jié)生動豐富，故事感人至深。第六部分：老師推薦好書，老師結(jié)束語。

通過這節(jié)課的匯報展示，相信同學(xué)們在課余時間會與書為伴，收獲也會越來越多。今天，我也給同學(xué)們帶來了兩本好書，一本是《中國兒童百科全書》、另一本是《中華上下五千年》。希望同學(xué)們以這次讀書匯報會為新的起點，讓我們都和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天。在下一次的讀書匯報會上，我們再一起品味經(jīng)典，分享感悟！主持人結(jié)束語：

A ：美好的時光總是顯得短暫，B ：短暫的時光卻很令人留戀，A ：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，B ：你們的關(guān)懷，將化作春風(fēng)徐徐為我們的遠航鼓起勝利的風(fēng)帆

A ：你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。

合：同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們每一個士英學(xué)子健康成長，士英小學(xué)三年四班“營造書香校園，潤澤智慧人生。”讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝各位！

第三篇：小學(xué)五年級讀書匯報會材料-2012

一年級讀書匯報會

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們： 合：大家下午好！

甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。

合：五年級“好書伴我行”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。甲：首先有請老師給我們講話。

甲：書籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。

乙：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長的源泉。

甲：書籍改變了世界，讀書豐富了人生。

乙：兒時的我雖然自己未能讀書，卻常常纏著爸爸、媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題“一年中為什么有時冷有時熱？ 甲：兒時的我，在柔和的燈光下，媽媽開始講一個又一個動聽的故事，聽著、聽著不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進童年的世界，來聆聽一個個動聽的故事： 甲：首先有請第一組同學(xué)給我們帶來的宋詞 甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

乙 ：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

甲：讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神

第四篇：讀書匯報會

讀書匯報會

一、激發(fā)情感，揭示主題：

書是船只，是鑰匙，是良藥，是營養(yǎng)，是奇跡，是糧食，是顧問，是靈魂，是社會，是高尚的人，是源泉，是生命??這些成功人士對書的感悟是多么深刻啊！同學(xué)們這學(xué)期我們也讀了一些書，你們的感悟又是什么呢？這節(jié)課我們一起來交流匯報自己的感悟，好嗎？

二、匯報交流，感悟收獲

1、書是復(fù)讀機，讀書可以一遍一遍的復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、新詞，朗讀好段落。

2、書是加速車。我原來讀課文特別慢，經(jīng)常讀慢慢的就快了。

3、書是嘴巴。讀了有趣的故事，總想講給別人聽，這就提高了口語表達能力。

4、書是老師。在學(xué)校可以跟老師識字回家后也可以自己讀書識字。

5、書是助手。讀書能積累許多好詞佳句優(yōu)美片段等。在自己看圖作文時用上平時的積累會寫出精彩的片段。

師：誰愿意把自己積累的好詞，好句，好段寫在黑班上與大家分享呢？（學(xué)生上黑板上寫）

6、書是萬事通，讀書什么都可以知道。

師。那你們從書中都知道了什么？誰愿意來匯報？（學(xué)生匯報）

7、書是抒情劑。老師經(jīng)常講讀古詩要讀出感情，把自己的感情讀進去才能與作者一起分享讀書的快樂，體會讀書的收獲。

師：哪誰愿意到前面來朗誦古詩給大家聽？（指名朗誦古詩）

8、書是向?qū)В瑫械墓适驴梢砸龑?dǎo)我們做好事不做壞事，做好人，不做惡人。師：誰愿意講個故事，讓大家聽一聽，看看告訴我們怎樣的道理？故事：《農(nóng)夫和老鷹》、《白雪公主》。《狼和七只小羊》、《蝙蝠和黃鼠狼》、《小紅帽》》《森林中的三個小仙人》《灰姑娘》等。師：聽了同學(xué)們的故事你們有什么感悟，說給大家聽聽。

三、教師總結(jié)，升華感情

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話。----笛卡兒

2、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。----吳晗

3、讀書好似爬山，爬的越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。----臧克家

警句：有眼不睜，有耳不聽，有嘴不說，有手不動，有腦不用??健康的廢人。師：如果老師把“不”字換成“要”字，刪去“廢”字，再讀一讀。

第五篇：讀書匯報會

讀書匯報會

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。

下午我們就進行了一場讀書匯報會。主持人是趙語西和郭健赫。一共有四個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是談讀書感悟，第二環(huán)節(jié)是古詩大家背，第三環(huán)節(jié)是故事打擂臺，第四環(huán)節(jié)是成語大家來。我們回答問題的同學(xué)都會被老師拍一張照片。讀書匯報會結(jié)束了，二組分多。我們第二。

在這里我告訴大家：讀書就要讀好書，讀一本壞書比不讀書還要壞。讓我們與好書同行，與良師為伴。

讀《根鳥》有感

鳥的成長穿梭來往于現(xiàn)實與夢幻之間，盡管最后“將臉埋在百合花叢中，號啕大哭、、、、、、”叩開我思索的扉門。

實際上小溪追尋大海，幼芽追陽光，雄鷹追尋藍天，風(fēng)帆追尋激流，人是萬物之靈，更是有追尋。而根鳥的追尋源于援助他人的決心，思想直線升華，縱然沒有結(jié)果，過程以凈化了他的靈魂。他始終依循執(zhí)著的翅膀、、、、、、古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因為它在漫長時間里從未停過穿石的努力。“繩索鋸木木會斷，泉水滴石石也穿。”應(yīng)該明白：“志者以恒心為貴。”望聞古今中外，無論是東漢的張衡，還是明朝的李時珍，無論是美國的愛迪生，還是德國的愛因斯坦，他們的成功無一不是靠堅決的信念與執(zhí)著。一旦心中萌發(fā)了一個念想，只要是對的，一定不可以讓它消逝，要抓緊不松，執(zhí)著地朝這個方向行進。那么，我們是乞求與少年根鳥一同插上執(zhí)著的翅膀呢？ 母親節(jié)的康乃馨

一天，老師對我們說：“世上有一個美麗的節(jié)日——母親節(jié)。別忘了在五月的第二個星期天，回報一下崇高而偉大的母親。”

我媽媽談得上崇高而偉大嗎？她每天上班下班，洗衣服做飯，對我的學(xué)習(xí)和生活嘮嘮叨叨，再平常不過了。

不，不是這樣的！是誰冒著嚴寒把生病的兒子送到醫(yī)院？是誰騎著小自行車風(fēng)塵仆仆地為我買來課外書？是誰給我買東西、、、、、、這一切不是別人，正是媽媽。

五月的第二個星期天，我用自己的零花錢買一束康乃馨。柔嫩的花瓣層層疊疊，顏色各異，細碎的滿天星閃爍其間，使房間都生輝了，我把花放在桌子上，花中還有我對媽媽的感激和祝愿。

第一次玩電腦 一看到這個題目，大家可能會問：玩電腦有什么稀奇的啊？可我家是在我上二年級的時候才買的電腦，玩電腦一直是我夢寐以求的愿望。雖然現(xiàn)在我上三年極了，可第一次玩電腦是的情景卻讓我至今難以忘懷。

記得那天下午放學(xué)回家，我一眼就看見了那臺嶄新的電腦。我興沖沖地跑去問媽媽：“這電腦到底怎么開機啊？”媽媽回答我說：“按一下主機上的藍色按鈕就OK了。”我迫不及待地按下了開機按鈕，可是過了一會，電腦屏幕依然是黑色的。那一刻我的心情就像電腦屏一樣，郁悶到了極點。

我只好第二次向媽媽求救，媽媽笑得我頭皮發(fā)麻。原來，我只顧著開機，根本就沒打開顯示器電源。重新開機后的屏幕上顯示著許多小圖標，讓我看得一頭霧水。媽媽說：“紅色圖標是寬帶連接，藍色環(huán)球圖標是打開上網(wǎng)主頁，兩只小企鵝是QQ聊天和游戲、、、、、、”隨著媽媽的耐心講解，我很快了解了許多電腦知識，并開始網(wǎng)上沖浪了。

如今，我雖然對電腦早已做到熟練運用，可是我卻越來越覺得還有許多的電腦知識等著我去學(xué)習(xí)和研究。我要繼續(xù)向媽媽請教，因為學(xué)問，學(xué)問，既要學(xué)又要問。

一個善良的人

善良的人心靈就像一泓清水，它可以給一個人洗凈任何的煩惱；像一顆白樺樹，那般潔白質(zhì)樸；像蒼松一般，那么地挺拔；像水晶一樣透明；像白玉一般純潔。

我曾在電視上看到過一個這樣的人，他是一個出租車司機，名叫李高令。他不但態(tài)度和藹，服務(wù)周到。還對人們噓寒問暖。有人看到下水道蓋被掀開了，就繞道而行，他卻停下來蓋上、、、、、、默默地獻上一副熾熱的心腸。為了激勵自己多做好事，他特意在車窗上鑲上雷鋒那笑容可掬的肖像，旁邊工工整整地寫下了自我激勵的格言：“每個人都有偶像，那是一顆心中的太陽。若問我駕車駛向何方，我正追隨雷鋒走過的路。”

他被人們所稱贊，是因為他那顆樂于助人而又善良的心，是他施以愛心，不求回報。我一定要向他學(xué)習(xí)這種善良的精神。這種善良難道不能解開人們新中國的煩惱，內(nèi)心的束縛嗎？

美麗的校園

我們第一小學(xué)是所美麗的學(xué)校。

走進校園，首先映入你眼簾的是一顆由三顆小榆樹長的過程中纏在一起的大榆樹。人們起名叫三體榆。春天發(fā)出來小芽，小芽像

草一樣綠；夏天它長滿了葉子子，我們可以在下面乘涼；秋天片片蝴蝶一樣的落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；冬天它枝條上掛滿雪花，就像它自己穿上了一件雪白雪白的棉衣。它不知春夏秋冬，沒晝沒夜的站在那里，好像在保衛(wèi)我們的學(xué)校。

三體榆旁邊有幾棵柳樹，春天微風(fēng)吹過，枝條猶如條條絲帶在舞動。

這就是三體榆，他為我們美麗的校園增光添彩。