第一篇：標準化高中黨建匯報

第四中學2010年黨建工作總結并2011年工作思路

第四中學黨支部現在崗黨員26人，有教師、機關2個黨小組。一年來，在局黨委、林業局的正確領導下，我們以創先爭優活動為主線，認真貫徹落實科學發展觀，不斷深化學習型黨組織和“先鋒工程”建設，堅持辦林區人民滿意教育，創建文明生態和諧校園，打造森工品牌學校，為每一名學生終身學習和發展奠基，充分發揮了學校黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，學校黨支部被授予局級實施黨的建設“先鋒工程”先進基層黨組織、管局級先進基層黨組織；學校被授予省教育工作先進集體。黨員受局級以上表彰獎勵23人次，占在崗黨員的88%。

我們的主要作法是圍繞一個中心、優化一個載體、堅持六個突出：

圍繞一個中心：貫徹落實科學發展觀，建設學習型黨組織，提升創先爭優活動成效。

優化一個載體：“一樹、雙強、三爭先”。（樹科學發展理念；強職業素質、強工作能力；在提高教學質量上爭先；在提高管理效能上爭先；在提高創新水平上爭先）

堅持六個突出：

1、領導班子建設突出培養科學發展能力

2、黨的建設“先鋒工程”，突出發揮支部戰斗堡壘作用 第四中學創先爭優匯報材料

第四中學黨支部現在崗黨員26人，有教師、機關2個黨小組。一年來，在局黨委、林業局的正確領導下，我們以創先爭優活動為主線，認真貫徹落實科學發展觀，不斷深化學習型黨組織和“先鋒工程”建設，堅持辦林區人民滿意教育，創建文明生態和諧校園，打造森工品牌學校，為每一名學生終身學習和發展奠基，充分發揮了學校黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，學校黨支部被授予局級實施黨的建設“先鋒工程”先進基層黨組織、管局級先進基層黨組織；學校被授予省教育工作先進集體。黨員受局級以上表彰獎勵23人次，占在崗黨員的88%。

我們的主要作法是：圍繞一個中心、優化一個載體、堅持六個突出：

圍繞一個中心：貫徹落實科學發展觀，建設學習型黨組織，提升創先爭優活動成效。

優化一個載體：“一樹、雙強、三爭先”。（樹科學發展理念；強職業素質、強工作能力；在提高教學質量上爭先；在提高管理效能上爭先；在提高創新水平上爭先）

堅持六個突出：

1、領導班子建設突出培養科學發展能力

2、黨的建設“先鋒工程”，突出發揮支部戰斗堡壘作用 和促進黨員崗位立功

3、學習型黨組織建設突出樹立先進的學習和實踐意識

4、文明生態和諧校園突出弘揚和培植優秀文化

5、反腐倡廉突出自省自律和教育、制度、懲處并重機制構建

6、教育教學突出師生為本，推進義務教育標準化建設和高中達標建設

一、鞏固學習實踐科學發展觀成果，加強學習型黨組織建設

一是重培訓，形成謀發展、抓發展的自覺。黨政領導多次參加外地專題培訓，參加黨委舉辦的學習型黨組織建設輔導講座，黨建業務知識培訓，收看中央黨校關于學習型黨組織輔導光碟。促進領導班子成員和黨員能站在學校改革發展的高度思考問題，做出決策，推進了學校整體工作上水平。總局義務教育標準化和高中達標督導驗收對學校總體工作給與了較高的評價。

二是講效能，增強學習成果轉化。抓住廣大黨員、教師政治素質和專業水平提升這個根本，完善考評機制，發揮多元評價作用，促使廣大黨員干部不斷完善提高自我，努力提高教育教學質量，提升了學校辦學實力，今年高考列森工第五，其中文科一考生成為牡林區狀元，理科一考生進入總局第四。三是求和諧，構建生態校園關系。一切從師生需要出發，尊重人、關心人、理解人，把教職工需要、家長要求，學生成長作為學校工作的出發點和檢驗標準。給在外住宿生家長及業主發放安全告知書，全力張羅職工紅白事。倡導全員參加陽光體育活動，定期給老師免費體檢，得到師生員工及社會的好評。

二、深入開展先鋒工程，推進創先爭優活動

一是進一步落實新時期黨建工作的指導思想，把創先爭優作為學校黨建工作全面開展的有力“把手”，把“六好”、“四帶頭”作為推進創先爭優活動內涵和標準，把“一樹、雙強、三爭先”作為創先爭優活動有效載體，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。

二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，圍繞中心、服務大局、致力發展，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保各項工作井然有序。并保持良好的態勢。

三是進一步健全了創先爭優機制。建立了黨員責任區，黨員聯系群眾制度，形成了支部成員抓塊、黨小組長抓線、黨員包點（崗位）的格局，發揮了班子成員和廣大黨員在學校中心工作中的帶動影響和示范作用。

三、加強黨員教育管理，提高黨員素質

一是合理配置，達到各學年組有黨員，一方面在發展黨 員工作中，注重增加教學一線黨員比例，一方面教師分工時，將黨員教師配置到無黨員學年組。現已實現學年組全部有黨員。

二是對標達標，實行動態考評，形成先進氛圍。學校黨支部將黨員作用發揮同教育教學評估緊密結合，同黨員、干部年度評模晉級、、，同學生家長評價緊密聯系，促使黨員高標準、嚴要求，認真努力做好工作。一線教師黨員制定了自身發展規劃，辦公室主任、政教主任、教研室主任、團委書記一兼多職，做到多崗不失責，兼職不缺位。

三是跟蹤問效，促使黨員不斷完善自我。學校黨政領導分片負責一線、機關、后勤的黨員管理和教育，經常同黨員談心、交流思想、商討工作。學校青年教師匯報課后，黨政領導參與聽、評課，充分體現了對青年教師成長的關懷與幫助，加強了對教育教學工作的指導。

四是開展“五個一”活動，即上一堂優質示范課、轉變一個聯系對象、改善一名學困生、提一條合理化建議、寫一篇理論學習體會或專業性論文，引導教育黨員樹立一個黨員就是一面旗幟意識，堅持保持先進性，崗位立功做貢獻，用實際行動影響和帶動職工群眾獻身林區教育事業，黨小組長劉躍福，老黨員音樂教師焦德先等人結合新課改對校本教材開發的要求，積極搜集中國雪鄉文化資源，著力把對家鄉的熱愛、對文化的關注、對生態文明的認識滲透于所編寫的教 材之中。初三學年黨員在中考備考階段，邀請高三優秀學生做“四個學會”專場報告，使即將轉段的學生對如何規劃人生有了更加深刻的理解。

五是認真開展黨員教育培訓，組織學習科學發展觀，進行學習型黨組織建設活動動員、培訓，傳達上級文件、領導講話，注重黨員的專業發展和提升，增強廣大黨員干部轉變教育觀念，謀發展、促發展的創先爭優的意識和能力。

四、適應學校發展要求，創新工作機制

一是建立黨支部創先爭優長效機制，增強黨組織的政治優勢。根據黨委的部署和要求，黨支部先后制定了四中創先爭優活動方案，黨員崗位立功考評辦法，支部創先流程，并完善了黨員干部學習、教育、管理、評議、黨風廉正建設、黨政議事規則、教職工群眾民主監督、黨務、校務公開、領導干部民主生活等多項制度，為創先爭優活動開展提供了堅強的制度保證。

二是落實黨風廉政建設責任機制，貫徹執行《廉政準則》。堅持重大事宜主要領導先行溝通、集體研究決定，并發揮職代會審議監督、教職工民主參與管理作用。同時積極構建社會、家庭、學校相互配合、協調、監督網絡，開通校長電話、信箱，召開家長委員會、家長會，經常溝通情況，征得各方面對學校工作的理解、支持和參與，改善管理水平，規范辦學行為。三是完善人才教育培養教育機制，嚴格師德師風建設，培養優秀合格教師。涌現出王永華、盧翠英、馬鳳巖、王寶強、劉建忠、王秀芹等一批省、總局、管局級骨干典型群體。大學本科畢業生、高中教師黨員王秀芹、姚宏燕潛心學習研究新課程理論，深入了解和把握課改過程中的學生評價原理、規律和方法，努力為學生修身設置路徑、為學生生長構建階梯，受到學生及家長的好評。初中班主任盧翠英以優良的班級文化建設，創設了學生成長發展的又一空間，被學生稱呼為“媽媽”。

四是構建業余黨校主陣地思想教育機制，拓展創新思想道德教育新途徑。自01年起，我們已連續開辦十期業余黨校，適時調整充實學生需要的教育內容，社會主義核心價值體系、成功素質、生態文明和諧、法制、環保、安全等成為教育內容，為學生全面健康成長確定了方向。據不完全統計，業余黨校學生進入高校后，有10%左右的同學加入了黨組織。

五、立足平安校園建設，改進加強思想政治工作 針對教職工和學生思想狀況，采取貼近生活、貼近實際、貼近心理的方法，把正面引導教育同解決實際問題結合起來。通過舉辦局情教育專欄，下發形勢任務宣傳提綱，組織校情報告，思想解放大討論，主題班會，家訪、談心、慰問等，把思想政治工作滲透到學校工作全過程，把思想政治工作做到崗位，做到家庭，做到師生心坎，疏導排解師生學習、工作生活的煩惱，解開心理壓力，促其形成良好的人生態度。

學校黨政組織把思想政治工作納入學校文明建設總體規劃，構建起黨政工青齊抓共管，政教、教務、團委聯合作戰，學校、家庭、社會廣泛參與的思想政治工作網絡。

2010年工作思路

一、深入開展學習型黨組織創建活動，采取中心組學習。黨課、專題輔導講座、業務黨校培訓等形式，把學習作為一種常態，注重對最新理論思想的把握和理解，不斷提升 班子學習力，發展力和執行力，促進廣大黨員提高政治業務素質，努力保持先進性、崗位做貢獻。

二、深化創先爭優活動，健全完善相關機制，嚴格活動標準，提升綜合考評的科學性和時效性，蔚成學趕先進，自我完善的發展機制，以崗位立功為切入點，激發黨員發揮帶頭示范作用。

三、推進黨的建設“先鋒工程”。圍繞學校黨支部創先爭優活動方案中提出的“六個好”、“四帶頭”的要求，把黨建同教育教學、統鞏固提升標準化學校和高中達標學校建設、同生態和諧文明校園構建有機結合起來，加強科學發展型班子建設，發揮黨組織引領、促進發展的作用，高揚一個黨員就是一面旗幟。

四、以學習貫徹《廉政準則》為主題，繼續加強黨風廉政建設，嚴格執行黨風廉政建設責任制，發揮教育、監督、懲處制度作用，強化廣大黨員特別是班子成員廉潔從政意識，端正黨風，培養樹立良好的政風，校風。

五、全面開展“六?五”普法，提高廣大師生員工法制意識，提高學校依法治理水平，法律知識學習和法制教育要講求普適性、針對性和實效性，形成制度，達到自覺。促使廣大教職工，特別是青年學生知法、守法。

六、繼續抓好文明、生態、和諧校園創建。鞏固文明單位創建成果，優化學校教育資源，豐富文化活動內容和形式，凝聚人心，激勵干勁，打造學校特色文化品牌。

第二篇：標準化高中創建工作總結匯報

標準化高中創建工作總結匯報

我們劉集中學是一所縣屬普通高中，創建于50年代。幾十年來，伴隨著社會主義建設的步伐，學校以奮起競爭、追求卓越為校訓，為富平縣的經濟建設和社會發展培養了一大批合格的建設者，為高等院校輸送了數量眾多的優秀人才，學校的校容校貌和師生的精神風貌發生了巨大的變化。2005年，學校被渭南市政府命名為市級示范高中，樹起了學校發展史上的里程碑。2006年初，學校又決定創建省級標準化高中，使學校辦學水平邁上更高層次。按照硬件從實，軟件從優的原則，全校師生目標明確，信心百倍，全力以赴，譜寫了一曲師生團結一心，共創標準化的感人樂章。現就我校標準化高中創建工作向各位領導作以匯報。

一、基本情況

（一）校園環境。學校占地面積51242平方米，擁有現代化的教學樓、綜合實驗樓、圖書樓、學生公寓樓、學生餐廳等一流的配套設施，建筑面積達25616平方米。以勤奮園、怡心園為主的綠化帶，綠化面積達5374平方米，生均2 2平方米。整個校園布局合理，高樓林立，道路暢通，三季花開，四季常綠，既富有濃厚的現代氣息，也不失自然和諧的人文氛圍，為廣大師生提供了一個優美舒適的工作、生活環境。

第三篇：陜西省標準化高中復驗匯報材料

科學管理求發展 豐富內涵促提高

——陜西省標準化高中復驗匯報材料

尊敬的各級領導、各位專家：

大家好！

感謝各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，在此，我謹代表某某中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！

某某中學始建于1923年，經歷了由小學、初級中學到高級中學的變遷。學校占地面積68701平方米，擁有標準化的教學樓、科技實驗樓、教師宿舍辦公樓、男女學生公寓樓、師生餐飲中心、供水供暖中心和衛生室。建筑面積34158平方米，綠化面積11600平方米。現有教學班42個，全部實現小班額，學生2275人，教職工192人，專任教師151，研究生5人，學歷達標率100%。

自2006年創建陜西省標準化高中以來，在市局的正確領導下，我們堅持“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，以改革求突破，以創新促發展，以管理出效益，全面實施素質教育，在推動學校內涵發展方面取得了一定成績，得到市局和社會的認可。2007年被評為“陜西省文明校園”、“陜西省衛生工作先進單位”； 2008年被評為“陜西省平安校園”；2009年國家級課題《傳統文化與語文教學》順利結題，被評為“課題研究先進集體”；2010年順利通過“省316教學督導”評估；2012年順利通過省級文明校園復驗，再次被授予“陜西省文明校園”的榮譽稱號；2013年被評為“渭南市依法治校時示范校”。2007-2013學年，在中考招生政策不斷作出調整的狀況下，全校師生團結一心，迎難而上，推動了學校各項工作深入開展。基礎年級教育教學成績突出，連續被評為“韓城市教育教學先進集體”，實現“保二爭一”的奮斗目標。高考成績穩中有升，在韓城市同類學校中穩居第一，錄取率多年來處于渭南市農村高中前茅。學生團體活動積極開展，學校團委多次被評為“五四紅旗團委”。渭南市教育局、國家督學等各級領導多次到我校視察工作，對學校的各項工作給予了充分肯定。

下面結合創建后的學校整改工作和具體做法向各位專家匯報如下：

一、加大投資強基礎。

2010年起，我們自加壓力，多方籌集資金，進一步改善了學校的辦學條件：2011年，學校投資310余萬元，先后建成了“教工之家”，給42個教學班配備了最高端的互動式觸摸屏教學一體機，給192位教師配發了筆記本電腦。2012年，學校投資110余萬元用于學校水廁改建，結束了學校近90年的旱廁歷史；投資30余萬元完成了校園監控和LED顯示屏安裝。2013年，先后完成了1、2號教師宿舍辦公樓的改建工程和3號教師宿舍辦公樓的新建工程，極大地改善了教師的住房、辦公條件，有力地調動了教師的工作積極性；連續投資近38萬元，訂購了圖書、報刊、雜志，補充了化學藥品、物理儀器和體育器材，確保了教學工作順利開展；先后投資66萬元硬化校門口道路，補栽花草樹木，進一步推動了校園環境硬化、綠化、亮化、美化的“四化工程”，為廣大師生提供了一個既富有濃厚的現代氣息，又不失自然和諧的工作學習和生活環境。2012年被陜西省教育廳教育工委評為“校園文化建設優秀成果一等獎”。

需要說明的情況：新一輪部室建設等工作目前正在進行，校園電視臺初步成型；物理、化學、生物探究室各1個，正在建設；各室均配備投影儀、實物展臺、筆記本電腦等多媒體設備，已經到位。另外，新建地理、歷史、音樂、美術教室各1個，通用技術教室2個，更新計算機教室3個。

二、培帶結合出名師。

百年大計，教育為本；教育發展，教師為本。結合學校青年教師比例大的實際，制定完善激勵制度和競爭機制，積極為青年教師的成長提供平臺。先后涌現出了“陜西省優秀教師”、“陜西省師德楷模”、“陜西省特級教師”程根強，“陜西省教學能手”王向榮和董鶯歌，“渭南市優秀教師”周剛，“渭南市教學能手”4人，“韓城市教學能手”13人,“韓城市先進教育工作者”梁自新、孫小強，“韓城市十佳高中功勛教師”孫少蘭，“韓城市十佳班主任”高啟鋒等一批省地市名師。我們的做法是：

一是加強師德教育，以教風促學風。

通過強化政治理論學習，增強教書育人的精神動力。制定操作性較強的師德考核標準，并與考評、目標獎勵、績效發放相結合，教育與管理并重，促進了教師政治素養和職業道德的提高。以教風促學風，以學風推教改，既加強了對教師的考核，推動了教學改革，又實現教師隊伍的自身建設，提高了學校教育教學成績。二是切實加強校本培訓，不斷提升業務能力。學校教研室把新課程改革的探索和實踐作為校本培訓的主要內容，定期開展培訓，掀起新課改的理論學習與改革實踐的熱潮。在此基礎上，學校按照“優秀教師——骨干教師——名師”的培養軌跡，制定出了詳細的評價標準和激勵政策，引入競爭機制，促進了教師業務能力的提升。

三是完善措施，切實抓好青年教師的培養。我們制定了《青年教師培養規劃》，通過新老教師結對子、單項能力比賽、綜合能力展示、開展電教課評比等方式進行有序訓練，給青年教師“練膽子、壓擔子、架梯子”，幫助他們快速成長。

三、管教并重育英才。

我們堅持把學生的思想道德教育放在學生成人成才教育的首位來抓。形成了“預防為主，引導為首”的校內德育方針，加強了學生的思想道德教育。

一是形成了穩固有效的德育網絡。以學校為中心，以家庭、社會為橫線，每學期召開一次家長座談會，引入社會管理，強化溝通，增強了互動性。以班主任、年級政教干事和科任老師為縱線，突出年級政教干事的能動作用，責任到人，強調班主任的骨干作用，發揮科任教師的協調作用。形成了管理育人、社會育人、人人育人的德育網絡。

二是抓好了德育常規。我們認真貫徹落實了《加強未成年人思想道德建設》文件精神，黨政工團齊抓共管，促進了學生思想道德素質的全面提高。校團委積極配合學校各職能部門的工作，開展形式多樣的青年志愿者服務活動。學校連續三年被市教育局評為“德育工作先進集體”。

三是深入開展全員育人導師制活動。2012年學校結合學生教育實際，積極創新德育途徑，在全校范圍內深入開展了“全員育人導師制”活動，組織各班學生和教師雙向選擇，由任課教師負責，對學生從學習、生活、思想教育等多方面悉心幫扶引導。同時開展“道德大講堂”和“感恩勵志演講”，正確引導和教育學生。學校先后開展了“給家長的一封信”、“為父母洗一次腳”、“導師宿舍行”等載體活動，實現了全員參與、全面落實、全程優化，收效明顯。

四、靈活思路創特色。

普通高中學校只有實現特色辦學，成為特色學校，才能滿足學生多樣化的發展要求和社會對多樣化人才的需求，才能實現可持續發展。近年來，我們主要從“三個加強”入手，強化特色建設，促進學生素質全面、主動、活潑地發展。

一是加強校園文化建設，彰顯文化育人特色。在校園文化建設上，我們非常重視文化育人的重要性，把青年文化廣場作為營造濃厚文化氛圍的核心，集中展現豐富的文化氣息。圍繞文化廣場這個中心，我們把文化氛圍輻射開來，在教學區設立專欄、標語、警示牌、名人畫像、大型文化牌，在校門口設有校訓、校歌牌和宣傳欄，形成了多元化、立體式的校園文化長廊，使校園內處處透露著文化氣息，為師生創設了充滿藝術氣息的學習生活環境。

二是加強素質教育，彰顯活動育人特色。學校設有音樂、舞蹈、美術、體育、計算機興趣小組，文學美術社團和校隊，為學生的各項愛好和特長搭建了自由發揮的舞臺。在渭南市“第五屆中學生籃球運動會暨韓城市中學生田徑運動會”的開幕式上，我校的大型團體操節目“軍體虎威”獲得了優秀表演獎；我校的籃球隊在“韓城市高中生籃球友誼賽”上取得了第二名。2011年以來，我們根據生源的實際情況，嘗試開展培養藝術特長生教育，成立了某某中學美術工作室，對特長生進行專業輔導，2013年，我校有6名考生參加了陜西省藝術聯考，5人專業成績優秀。其中申智聰同學以優異的成績考上了中國美院，孫靜同學考上了西安建筑科技大學。學校在有限的條件下，探索特色發展道路，做出了有力的嘗試。

三是加強教學研究，彰顯課改育人特色。我們堅持“科研興教，質量立校”的指導思想，扎實開展科研工作。建立了學校、年級、學科三級教研機制，進一步完善校本教研模式。因時、因地、因生制宜的課題研究帶動了教師教研意識和研究能力的迅速增強，每年都有學校教師論文見諸國家有影響力的報刊。陜西省教育學會組織的論文大賽，我校年均三十余名教師獲獎，學校連續三年被省教育學會評為“教研工作先進單位”。

五、精細管理上水平。

實行目標考核，強化精細管理，是提升管理效率，促進學校各項工作取得優異成績的根本方法。

一是行政管理精細化。學校完善了四十余種規章制度，落實領導責任制和值周負責制。明晰各自的工作職責，推進民主管理，廣泛聽取群眾的意見和建議，充分調動廣大教師參與決策和準確執行的工作積極性。二是教學管理精細化。教務處制定并做好教學常規的量化考核，強化教學過程的檢查和管理，提高教育教學的執行力。通過量化考核，落實責任和目標。

三是后勤管理精細化。明確崗位責任，學校把日常管理劃分為校園管理、校產管理、水電供給、安全保衛等板塊，每個板塊都有專人負責，層層簽定目標責任書，科學運作，確保了商店、餐飲中心的正常運營。加快硬件建設步伐，為“雙高雙普”工作的順利推進奠定良好基礎。

存在問題及設想：

相比于取得的成績，學校在發展中也面臨著一些困難和問題，正在想方設法予以解決：

一是基礎設施的建設還不能滿足現階段教育教學的工作需要；學校的部室需要進一步更新和完善；因108國道改線，造成操場不能正常投入使用，學生的有益活動無法正常開展；部分校舍陳舊，校容校貌需要修繕更新；新的綜合樓、辦公樓的立項和建設，需要一定的時間和財力的支持。

二是師資隊伍的建設，教師的個人業務能力的提升仍需努力。

三是教育科研的改革力度還要加強，“高效課堂”的探索仍有很多不足。

尊敬的各位領導和專家，以上是我們近年來所做的一些具體工作，我們相信通過標化高中的復驗，在市局“雙高雙普”工作的有力推動下，一定能進一步提升我們的工作能力，振奮精神，團結進取，促進學校又好又快地發展，辦好人民滿意的教育！以上匯報，請各位領導和專家批評指導。

某某市某某中學 2013年11月

第四篇：標準化匯報

機電區安全質量標準化進度

1、-190一臺皮帶機41口往下整理電纜20米，清理淤煤20米。

2、-190泵房七個小井和電纜鉤蓋板刷漆，管子道硬化5米。

3、-190中央變電所更換地線。

4、一部猴車坡頭擺電纜，洗靴池放電纜，二部猴車配電室抹地面。

機電區2011-8-12

第五篇：標準化匯報材料

實施安全標準化 實現操作規范化

一、公司基本情況

************有限責任公司位于國家能源重化工基地************開發區腹地************工業園區。是股份合作制民營企業，公司主要生產經營金屬鎂、硅鐵、純炭、焦油等。

國家實施西部大開發以來，為**********的發展孕育了無限商機。我公司審時度勢，開拓創新，依托本地資源開發產業，按照市場需求選擇項目，經幾年的奮力拼搏、精心打造，公司現有全省最大規模之一的硅鐵生產線（2×12500KVA硅鐵爐）和全省產能最大的金屬鎂生產線（1.25萬噸/年）。固定資產達1億元。2005年我公司通過ISO9001：2000質量管理體系認證。

二、安全標準化實施情況

我公司認真貫徹落實省、市、縣安監局的指示精神，對照《危化品安全標準化規范及考核評價標準》，結合企業實際，認真開展安全標準化活動，嚴格按照各個考核要素要求展開工作，使安全標準化與企業管理有機結合。

我公司2008年4月被縣安監局確認為安全標準化示范企業，5月份送**********市安監局批準后，9月份由市縣安監局等領導組織到外地考察，通過市、縣兩級安監部門和聘請專家來我公司指導。我們立即成立了以公司董事長**********為組長、副總經理**********為副組長、各生產部、安全部環保消防部、工程部、總經辦、財務等

部門主要領導為成員的工作小組，由安全環保消防部牽頭負責工作進展情況，及時向上級和縣安監部門匯報有關情況，組織對各部門工作進行指導，協調解決工作中存在的問題。我們對安全標準化工作進展主要從以下四個階段全面展開，有組織學習、自查整改、復查改進、總結驗收，明確了安全標準化工作目的、工作步驟和工作要求，在開展安全標準化過程中，我們不斷對《安全標準化規范及考核評價標準》進行學習和宣傳，多次召集相關部門開會研究布署工作，要求提高對安全標準化工作的認識，對照《規范及考核評價標準》，進行逐項檢查與完善，將相關工作分解、細化，逐項落實人員、落實進度，做到各項要素有文字材料，有落實情況對查出的問題及時進行整改和完善。做好本部門的工作，確保通過安全標準化達標考核驗收。

1、安全責任制的落實情況

我公司作出了明確的、公開的安全生產方針、目標及承諾，企業的主要負責人是安全生產的

公司領導十分重視安全工作，認真履行崗位職責。定期組織召開會議，總結安全工作中存在的不足，研究布置今后工作重點，不斷加大安全工作力度。與此同時，公司各車間利用每周一舉行的基層管理人員調度會的機會，根據企業當前的生產實際，傳達上級有關安全生產工作的指示精神，并講評本周安全情況，提出隱患明確獎罰，安排布置下周安全生產具體工作。

2、風險評價管理情況

風險管理是標準化工作的核心和關鍵，其余九個要素與風險管理息息相關、相輔相成，我們選擇科學合理的風險評價方法和準則，其中金屬鎂生產系統采用工作危害分析法（JHA），全面識別危害因素，定期進行風險評價，記錄重大風險，確定并落實風險控制措施，努力將風險控制在最低的程度。經評審，我公司無重大危險源。

為了確保現階段安全生產，我們采取積極有效的監控措施，并建立了重點部位和關鍵裝置，在重點部位和關鍵裝置的周邊張貼危險危害告知牌，加強巡檢，確保重點部位和關鍵裝置設施完好，確保其安全穩定運行。

3、建立健全規章制度，強化安全生產管理

安全管理部門結合企業實際,在原有的各項管理制度的基礎上又進一步細化了部分管理規定、修訂了《安全生產管理制度》和事故應急救援預案以及安全操作規程等20多項制度；從強化職工的安全技能入手，認真開展技術培訓、實踐操作及事故預案演練；認真查找隱

患并落實整改措施，加強現場管理，提升安全管理水平。各崗位都有完善的安全規程并定期組織修訂，確保其有效性和適用性。

4、開展宣傳培訓教育，提高員工安全意識

企業主要負責人和安全管理人員都經過培訓考核并取得安全管理資格證書。今年我們又根據年初制定的培訓計劃，上半年完成了對各級管理人員以法律法規、規章制度為重點的培訓，每周確定安全工作重點和計劃，我們對新入廠的員工，實行三級安全教育，即廠級安全教育、車間安全教育和班組安全教育，考核合格后才能安排到生產工作崗位。同時重點加強了對臨時工、轉崗和外來施工等人員的安全培訓。定期對10余名特種作業人員進行教育培訓及取證年審工作。

員工的日常安全教育是按照班組安全活動計劃，通過班組安全活動的形式進行，每月不少于兩次。主要是學習討論有關規章制度、事故案例、安全知識和上級部門的安全要求，同時查找本部門、本班組和自身有沒有“三違”（違章指揮、違章操作和違反勞動紀律）現象，通過學習與討論，使廣大員工進一步增長了安全知識，提高了安全意識。

5、做好生產設施安全監控管理

公司為保證生產設施的可靠，投入大量資金，對生產設施進行更新和改造。我們按照安全標準化的要求對所有生產設施進行嚴格管理，對關鍵裝置重點部位（設施）實行了定點承包管理。公司對動火作業裝置區，每日進行不定期的安全檢查，今年以來，根據上級部

門的要求，對關鍵裝置及重點部位增加了重大危險監控設施，使之更全面有效。

關鍵裝置及重點部位所在基層部門，均制定了危險點監控措施，并堅持每日進行檢查，操作人員嚴格執行巡回檢查制度，發現問題及時匯報處理。各關鍵裝置和重點部位均制訂了事故預案，嚴格按規定組織演練，今年準備在廠區重點部位安裝安全監控系統，確保安全生產、穩定運行、適時監控（項目進行中）。

6、落實安全措施，確保作業安全

公司一直把作業環節的安全問題作為安全監督管理的重點工作來抓，特別是下半年計劃檢修和技改項目的施工與安裝，時間緊，任務重。為此，我們加大現場管理力度，嚴格各種安全作業票證的審批手續，及時發現和糾正“三違”現象。尤其加強對動火作業的管理，必須做到“五不動火”（置換不徹底不動火；分析不合格不動火；管道不加盲板不動火；沒有安全部門確認不動火；沒有防火器材及監火人不動火。）

加強對機動車輛的管理，制定了《機動車輛管理制度》,對外來車輛嚴格辦理登記手續，對廠內車輛進行驗審整頓，安全環保消防部、保衛部、各生產部聯合對廠內機動車進行多次專項檢查，基本上杜絕了車輛違規現象，保證了生產裝置安全和消防通道暢通。

為了對廣大員工進行直觀的警示和告知，今年在各裝置、作業場所新增了各類警示標志和危化品告知牌500多塊。另外，安全環保消防部利用檢查表，定期到基層部門對消防設施、記錄臺賬、作業證件、危險化學品等項目進行檢查指導，對推動基層單位安全管理水平的提高起到了積極的促進作用。

7、加強危化品管理，嚴把生產、儲存、經營關

我們嚴格執行《危險化學品安全管理條例》等相關法規和上級部門的要求，不斷加強并規范危險化學品的管理，建立了危險化學品檔案并向國家危化品登記中心注冊登記了各類危險化學品，加大危險化學品生產、儲運和經營的管理力度，完善了必要的防護設施。同時，通過教育培訓，讓全體員工熟練掌握本單位儲存或使用的危化品性質和事故狀態下的處置方法，做好生產、使用場所各類生產裝置、設備和安全設施的維護保養工作，對防雷、防靜電、現場危險氣體報警、消防設施等裝置定期進行檢查，確保安全裝備硬件可靠。對于儲存場所，我們加強設備管理和巡回檢查。對于裝卸和運輸環節，我們嚴格按照規定進行裝車，認真審核運輸人員和車輛的資質、證件和標識等，禁止車輛超限超載，所有危險化學品在采購時都按要求提供危險化學品標簽和安全技術說明書。

8、強化職業衛生管理，保障員工身心健康

我們確定了四種容易產生職業危害的種類和場所，嚴格執行職業危害申報制度，有毒有害作業場所都按規定設置了警示標志和各種必備設施，并配備了“三證”齊全的勞動防護用品和器具，并對相關人員進行了培訓，教育職工正確使用，嚴格按有關制度進行管理。針對個別場所和設備噪聲高的問題，要求職工盡量佩帶防噪耳罩，為保

證有害氣體刺激及時采樣分析并佩戴防毒口罩、面具，在腐蝕作業場所，必須佩戴防酸手套。

現場安裝了標識牌，各裝置的醒目地方設置了警示標志和職業危害告知牌，公司為有毒有害崗位人員每年進行一次健康體檢，發現病癥及時治療并調換崗位。建立職業安全衛生檔案、健康監護檔案，每年定期為員工繳納工傷保險等，有力的保證了廣大員工作業場所的健康和安全。

9、完善事故應急體系，力求救援有備無患

為及時、有效的處理各類事故，最大限度地減輕事故的危害和社會負面影響，根據國家和安監部門的有關要求，公司重點組織成立了突發事故應急預案領導機構，在對企業進行風險評估的基礎上，根據各部門職責分工進行預案的制定和完善。預案的編制以“定職責、定程序”為主線，細化了各部門應急處理的職責；規定了應急報告制度和應急指令下達的程序，明確了向上級有關部門報告的內容、應急處置的原則和方法等。通過對生產裝置和設備的檢查，掌握了應急設備和消防設施等儲備、分布情況。進行多次討論并修訂了事故應急救援預案。

加強事故預案的演練，不斷提高應急處置能力和自救互救能力。外單位發生的事故不斷給我們敲響警鐘，在領導的要求和親自督辦下，各分廠、組都把事故演練作為一項重要的工作來抓，新的預案下發后，公司組織實施了煤氣泄漏事故應急聯合演練。

10、嚴格安全檢查，加大考核力度

我們建立了完善的安全檢查制度，制定了日常、專業、季節、綜合等各類安全檢查表，定期組織各種形式的安全檢查。截止到目前組織了春、秋季安全檢查，以及節日前安全檢查等，為貫徹落實國家“隱患治理年”公司分別開展了安全隱患排查治理和百日督察專項行動，對查處的安全隱患及時下發整改通知單，實行“四定”（定負責人、定整改措施、定完成時間、定資金）管理，逐項進行落實整改，確保了生產安全穩定運行。

日常工作中，各部門一直把不間斷的安全檢查作為規范現場管理、及時發現并解決各種問題的一個重要途徑。通過各種檢查及時發現并消除各類安全隱患，對于裝置的安全長周期運行起到了關鍵的作用；由各生產部、安全環保消防部、審計督察部，總經辦組成聯合檢查組，在全廠范圍內進行檢查，對于現場存在的“臟、亂、差”以及習慣性違章違紀現象，在每周一安全生產會和每月安全例會上予以通報批評并要求落實整改措施，極大地促進了現場的規范化管理。我們對照安全標準化考核評價標準認真進行了自查自評，得出自評分為83.15分，在自查中對存在的不足和問題進行了整改和完善，確保達到省安科中心及專家組驗收的二級達標企業。

三、存在的問題及改進

以上是我們在實施安全標準化工作中所做的一些工作，按照高標準、嚴要求，我們還有一些不足，其中對供應商統計不完善、風險管理還較浮淺、職業危害管理不夠全面等，還需要在今后的工作中加以改進和完善。我們真誠希望，通過專家組這次檢查和考評，幫助我們

進一步找出問題和不足，我們將一如既往地按照安全標準化的要求和標準，扎扎實實地做好各項工作，樹立“安全為了生產，生產必須安全” 的意識，不斷提升企業的安全管理水平，把企業的安全管理工作逐步納入科學化、規范化、制度化軌道，使企業的安全標準化工作再上新臺階。

敬請標準化專家組多提寶貴意見和建議。