第一篇：學田鎮中心學校防震應急演練

學田鎮中心學校防震應急演練

——安全自救

相伴人生

安全自救是人類生存比不可少的能力，按照齊齊哈爾市“2017年全市安全生產月”活動方案的要求，我校在6月16日開展了一次鎮級應對自然突發防震自救應急演練。本次演練堅持以學生生命高于一切，以保障師生安全為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制。參加此次演練的有訥河市安監局領導馮良和同志、學田鎮鎮長譚瑞峰同志、副鎮長劉志堅同志、樊建梅同志、霍慶峰同志、洪梓泰同志，鎮直各位領導及各村領導和全校師生。

在演練過程中同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，全校教師組織到位，保障有力。全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教師撤離到操場，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序。

通過這次演練進一步深化了全校師生防震意識，增強了學生對地震自救的保護能力，提高了學校安全管理水平，確保我校師生在地震發生后，能快速有序撤離現場。此次活動取得了良好的效果，達到了預期的目的。

學田鎮中心學校小學部政教主任：張亞繁

2017年校園首屆藝術節

——風沙中的體育健兒

為了豐富學生的校園文化生活，發揮孩子的天賦，為學生的個性發展風格搭設一個展示自我的平臺。我校于5月30日舉辦了學田鎮中心學校首屆藝術節。

藝術節上有孩子們一展歌喉的獨唱，舞姿優美的舞蹈，曲調悠揚的古箏彈奏，還有激情澎湃的詩歌朗誦等。個個節目給全校師生帶來了快樂與美的享受。此次活動中，特別是令人敬佩的田徑賽跑。那天下午在進行體育項目時，天地間布滿了風沙，刮得人睜不開眼睛，面對這惡劣的天氣環境，一二年級的60米賽跑和三至五年的百米競賽等項目。在如期進行著。賽場上的孩子們不怕風大，剛剛發出一組的是一年級組男運動員，他們的衣服被風吹的鼓鼓的，像充了氣的小艇在逆流而上，陣陣大風夾雜著灰塵與沙子不時地打著孩子們的臉上，他們艱難的向前跑著，跑出一步將會被風吹回半步，可他們還是依然頂風冒沙堅強的向前跑。發揚了頑強拼搏的精神，奔跑在賽場跑道上，在場的全校師生為他們加油喝彩。傳來陣陣掌聲。真的被孩子們那種所擁有頑強的精神與堅強的毅力為之震撼。

少年強，則國強。今日賽場上的孩子們，明日將要奔赴祖國建設的各條戰線，相信用他們那堅強的毅力和所練就一身本領，將來會為祖國建設添磚加瓦。

學田鎮中心學校小學部政教主任：張亞繁

第二篇：柳林鎮中心學校2014應急演練工作計劃

柳林鎮中心學校2014應急演練工作計劃

一、指導思想

我校安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，全面貫徹落實國家、省、市、區安全工作有關要求，以強化“三個一”安全教育為主線，以隱患排查整治為重點，進一步完善網格化管理、安全預警、校車運營管理、校園安保、防溺水工作和責任追究六大機制，全面夯實校園安全基層基礎，確保校園平安穩定。

二、工作目標

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展學生“安全教育日、綜合宣傳月、消防安全宣傳日”作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。開展反邪教警示教育和毒品預防教育，開展心理健康教育。將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。

三、具體措施

（一）強化對師生的安全教育，增強安全教育的實效性

1、扎實開展以“三個一”為主要形式的安全教育。深入開展以“每月一警示、每周一教育、每天一提醒”為主要內容的系列安全教育活動，根據不同時節特點，堅持每月確定一個主題活動內容，每周根據警示主題確定安全教育，每天放學前對學生進行一次安全提醒，克服形式主義，增強安全教育的實效性，努力使安全教育制度化、經常化、實效化。

2、建立安全教育常態化機制。以《中小學公共安全教育指導綱要》為指導，將安全教育納入校本課程，貫穿到校園各項工作活動中，不斷增強安全教育的針對性和有效性。

3、努力營造校園安全濃厚氛圍。開展“安全教育日”、“安全活動月”等活動，采取校園網、宣傳欄、黑板報、主題班會、知識競賽、案例教育片及懸掛、張貼安全宣傳標語、橫幅等師生喜聞樂見的形式，營造人人“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。

（二）堅持“預防為主”原則，加大隱患排查整治力度

建立學校安全隱患檢查體系，每學期開展綜合安全檢查四次。每月召開安全工作例會，每周進行一次校園安全隱患排查拉網式檢查。定期分析校園安全工作中出現的問題，準確把握安全工作動態，及時發現苗頭性、傾向性問題，及早進行教育防范。校長親自參與，加強組織領導和督促整改。重點做好五個方面的隱患排查整治工作：

1、抓好交通安全隱患排查治理。檢查接送學生車輛狀況及駕駛員是否符合有關要求、有無黑車和報廢車輛接送學生；學生上下學時段，抓好值班護守人員按時到位維持交通和疏散接送學生車輛，學生放學時段嚴格管理校園門及周邊交通路口秩序；嚴格檢查接送學生車輛是否存在超員、超速、酒后駕車現象，學生是否自覺遵守交通規則等。

2、抓好消防安全隱患排查治理。制定各種消防安全責任制度；配備各種消防滅火設施器材；保證校園用電設備和線路規范安全，禁止私拉亂接電線電源和使用大功率電器取暖；保證各種消防疏散通道暢通，疏散標識張貼規范，應急照明設備安裝并正常運轉；師生熟悉逃生路線，在規定時間內能疏散到安全地域等。

3、抓好踩踏事故隱患排查治理。使學生掌握防踩踏安全常識；學校定期進行防踩踏演練；保證樓梯通道內燈光照明設施正常、無損壞現象；學生集中上下樓時合理劃分路線、樓梯口及拐角處有教師疏導提醒；學生養成良好的上下樓習慣，秩序良好；樓梯保持干燥、有無積水等。

4、抓好校舍及附屬設施隱患排查治理。檢查墻體是否牢固、有無裂縫，經常進行安全檢查；獨立墻體、室內外懸掛物、鋼架結構房屋頂棚等是否牢固；校園圍墻是否封閉，有無缺損、低矮現象等。

5、抓好溺水事故隱患排查治理。主要健全學校周邊水域臺賬；扎實開展防溺水宣傳教育；周邊水域置警示標志，標志要醒目、位置適當；節假日和假期安排教師巡護；建立學生私自到水庫、池塘等危險場所舉報獎勵制度等。

（三）完善各項工作機制，著力構建校園安全立體防控體系

1、建立“橫到邊、縱到底”的安全網格化管理體系堅持校園安全工作“一把手”負責制，校長親自抓安全工作，做到重要安全教育活動親自組織，重點安全隱患親自排查，大型演練親自參加。按照“一崗雙責”要求，層層簽訂安全工作目標責任書和承諾書，將安全責任進一步分解細化到人。繼續實行“定崗、定人、定責、定考核”機制，進一步完善“橫到邊、縱到底”的網格化安全監管和責任體系，將教職工履行崗位安全職責情況與評優和績效掛鉤，形成全員參與、全員監管的良好氛圍。進一步充實安全管理隊伍，明確安全工作分管領導和安全管理人員；通過以會代訓、參觀學習等形式深入開展校園安全法規學習宣傳，提升校園安全管理隊伍整體素質。

2、健全安全預警機制，強化應急演練，不斷提高應急反應處置能力（1）繼續采取發布安全預警的形式，及時通報全國各地發生的校園安全事件。學校及時通知到教師學生及學生家長，并認真對照安全預案，查找存在的問題，及時做好安全防范工作。要嚴格執行24小時領導干部帶班和值班制度，確保信息暢通。對已經發生和即將發生的影響安全穩定的重大和較大事件，要按照緊急信息的報送范圍和要求及時上報，堅決杜絕瞞報、緩報、誤報等現象發生。

（2）及時修訂完善防震、消防、食物中毒、防汛、交通、防暴力、房屋倒塌、大型活動、踩踏、惡劣天氣、防溺水等各類突發事件處置的工作措施和行動預案。預案內容詳實周密、分工明確、操作簡明。

（3）按照“全員參與、貼近實戰”的原則，利用安全教育周、安全教育日、防災減災日、安全生產月、消防活動月等時機，組織開展以防火、防震、防踩踏、防外來襲擊等突發事件為主要內容的應急演練（每學期不少于四次），并做到“兩定一總結”。（即演練前定方案、定腳本，演練后搞好演練總結），不斷提升校園應對處置突發事件能力。

3、完善校車運營管理機制，加強日常監督管理，嚴防交通事故發生（1）要積極開展對當前接送學生車輛運營情況的摸底調查，做好對接送學生車輛的日常監督管理，特別是要加大對學生乘車秩序、文明乘車、安全乘車的教育和監督檢查，對違規違紀現象要堅決制止，有效防止交通事故發生。（2）要利用與家長簽訂責任狀、發告家長書、開家長會等形式積極宣傳交通安全知識，告知家長安全防范知識、監護責任。繼續施行“交通安全義務監督員”制度，切實發揮好監督作用。要嚴格制止12周歲以下學生騎車，加強學生上下學路隊管理，與公安部門（派出所）共同做好學生上下學時段校（園）門前的交通疏導工作，維護校（園）門前良好交通秩序。

（3）要聯合交警、交通部門開展校園交通安全隱患整治專項行動，嚴厲打擊超員、疲勞駕車、酒后駕車等嚴重違規接送學生車輛，堅決取締違法車輛接送學生。

4、完善校園安保機制，加強保安隊伍管理，全面提升校園安保能力（1）要嚴格對保安的管理，建立完善校園保安上崗、巡護、履職制度，加強對其的日常監督和管理；進一步明確保安崗位職責，簽訂崗位目標責任書，并將其履職情況與福利待遇相掛鉤；加強對保安人員的教育，使其文明執勤，規范執勤行為；搞好對保安的業務培訓，并為其配備必需的防衛器械，使其掌握使用方法和防衛手段。

（2）要加強對視頻監控系統的維護管理，及時維修損壞的監控設備，加大對陳舊設施設備的升級改造力度，確保監控系統正常運轉；要積極聯系公安部門，繼續在學生上下學時段落實“三見”要求（見警車、警員、警燈）。

（3）要本著要求從嚴、防控從嚴的原則，嚴格安保工作各項制度落實。進一步明確校（園）門管理職責和處置原則，嚴禁無關人員進入校園，嚴格外來人員登記、查驗、準入工作，嚴防外來人員進入校園后失管失控。采取有效措施，確保早、中、晚學生不在校門口及附近

聚集、逗留。繼續做好學生護導工作，學校護導教師佩戴袖章在校門口護送學生，值班領導要全程監管，有序引導。

5、堅持教育與防范并重，進一步完善防溺水工作機制

（1）加強對學生的防溺水教育管理。摸清學生情況，有針對性地做好防溺水專題教育，提高學生自我保護意識，教育學生遠離水庫、河水、水洼等處，禁止滑冰；建立學生私自到水庫、池塘等危險場所舉報獎勵機制，加強學生課間及節假日防溺水管理。

（2）建立齊抓共管良好機制。與有關部門、家長密切聯系，加強互動、聯動，合力做好學生防溺水工作；安排教師對周邊水域進行巡查，并協調街道、村組在危險水域安排專人看護和設置醒目、足量警示標牌；及時向周邊居民進行防溺水宣傳，發動居民群眾共同做好防溺水工作。

6、嚴格安全管理工作考核，完善安全事故責任追究機制

嚴格落實責任追究制度。建立獎懲并重的安全管理工作機制，對管理責任落實，過程管理規范，達到安全目標管理標準要求的個人給予表彰和獎勵。對因管理不到位造成安全責任事故的個人，按照“四不放過”予以追究，嚴肅處理。繼續實行安全工作“一票否決制”，凡發生安全責任事故的老師，一律取消當年評優資格，并追究相應的法律責任。

第三篇：龍街鎮中心學校防震應急預案

龍街鎮中心學校防震應急預案

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發地震應對法》結合我校實際，特制定本方案。

一、適用范圍

本預案適用于全鎮各學校處置地震災害的應急行動。

二、工作原則

1、堅持以人為本、科學減災的原則。實行預防為主、防御與救助相結合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災的第一位，依靠科學決策和先進技術手段，全力做好地震災害預防、準備和救援工作。

2、堅持統一領導、分級負責的原則。鎮中心學校成員按各自的職責和預案要求，加強聯系，密切配合，采取緊急措施，做好災前預防和災后應急搶險、恢復工作。

3、堅持警鐘長鳴、預防為主的原則。要求全鎮各學校、各幼兒園要高度重視地震應急工作，平時注意做好防震演練，病切實做好地震應急搶險的各項準備工作，防患于未然。

二、成立龍街鎮中心學校地震應急預案領導小組

組長：萬恒海

組員：中心學校成員及各學校校長、各幼兒園園長。

三、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本鎮范圍發生破壞性地震后（特別是發生交通中斷、通訊中斷、電力中斷情況下。）中心學校成員震后及時在龍街鎮初級中學大門口集結待命（出差在鎮外的除外），共同商討如何應對的措施，特別是路途較遠的羊街完小、安吉完小。

2、通過各種有效渠道，及迅速了解和掌握全鎮學校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府

3、發生地震后，除一人留守中心學校外，確保全鎮每一所學校都有一名中心學校派出人員，與學校領導一起，做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

四、其它

1、進入防震緊急狀態后，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、及時與醫療衛生部門聯系，進行傷員搶救等工作。

4、本預案從2014年2月27日起正式施行。

龍街鎮中心學校

2014年2月26日

第四篇：廖田鎮中心學校簡介

廖田鎮中心學校簡介

衡南縣廖田鎮位于衡南縣最南端，南與耒陽隔河相望，北與衡南縣向陽鎮為鄰，西與本縣相市鄉相鄰，南接耒陽市，人口30262人，轄26個行政村，兩個居委會。廖田中心學校是衡南縣教育戰線上一顆璀燦的明珠，現有10所學校，初級中學一所，一所中心小學，6所完小，一所民辦九年制文武學校，一所中心幼兒園。現有教師179人，其中中學高級教師6人，中學一級教師43人，小學高級教師85人。師資力量雄厚。

幾年來，在上級黨委、政府及教育主管部門的關心支持下，以“實施全面管理，推行素質教育”為理念，堅持以教育質量為中心，注重學生的個性發展和能力培養。我們始終把素質教育作為辦學的根本，辦好人民滿意的教育，建好人民滿意的學校，培育人民滿意的教師隊伍，是我們不懈努力與追求的目標。我們制定了一系列的規章制度，為確保這些措施落實到位，我們在強化常規管理的同時，狠抓各項規章制度的落實，真正做到獎勤罰懶，獎優罰劣，獎罰分明，大大提高了全體教職工的積極性、主動性和創造性。全鎮教育教學質量穩步提高，多次榮獲衡南縣教育教學管理先進單位。特別2010、2011年我鎮在全縣五科聯賽中，省示范高中—縣一中的錄取率名列全縣前列。教師所撰寫的論文榮獲國家級8篇，省級20篇，市級180篇，在教學教研專業報刊發表論文10篇。教師所取得的榮譽令人驕傲，其中省優秀教師2 人，市優教師10人，縣優秀教師40人。

第五篇：學校防震減災及應急演練活動先進事跡(保康縣寺坪鎮中心學校)

先

進

事

跡

保康縣寺坪鎮中心學校

“學校安全工作無小事”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的 穩定和發展。近年來 , 我校在教育局的正確領導下，堅持以構建和諧校園、確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標： 以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。學校領導與各處室負責人、各處室負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實 處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各處室部工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各處室部主任和各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各處室、班級和職工的 先進評選等掛鉤，這樣，進一步增強了每一個干部教師職工的 安全意識，進一步調動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

二、加強安全教育，提高安全意識

每學期都要對師生開展有關地震知識及逃生的常識教育，開展科普知識教育，每學期都要舉辦講座、召開主題班會、觀看有關地震、科普方面的影片、開展一次安全逃生演練等。通過安全教育培訓，使得師生安全意識大大的提高了，掌握了一些逃生基本技能和科普知識。每學期我校都會舉辦一次安全疏散演練，既是告慰地震的死難同胞，更是要師生知道，生命是可貴的，要規避風險，珍愛生命。通過演練活動，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生災害時，能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，加強防震避險自救方法和技能的培訓，掌握一定的避險自救知識和技能，在地震災害真正來臨之時，能夠從容應對，用學到的安全防護知識，用“知識守護生命”，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，同時，提高同學們克服困難、戰勝困難的勇氣和意志，培養同學們團結、協作、助人為樂的思想品德。

總之，在各級領導的關心支持下，寺坪鎮中心學校師生一直平平安安，取得了一定的成績。今年5月，我們積極配合縣應急辦、地震局等在我校成功舉辦防震減災演練及科普活動。今后我們將更加努力工作，加強安全防范，重視教育宣傳和學校內部管理，為師生安全負責，為辦群眾滿意的教育不懈努力。