第一篇：龍潭小學2013—2014學年學校防震應急演練方案

龍潭小學2013—2014學年學校

防震應急

演

練

方

案

龍潭小學

2013年9月

龍潭小學2013—2014學年學校

防震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：

三、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地

仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組

組長：陳繼清

指揮：張樹平

成員：全體教師

信號員：值周教師

（2）教室室內指導組

當堂任課教師

職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場。

③、教師自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，同學們，阿令完小學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

疏散時的注意點：

（1）、做到不驚慌，采取就近避險

（2）、必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）、遇到災情，千萬不要跳樓。

（4）、當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（5）、地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）、撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（8）、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，并向校長報告。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

3、信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二年級當堂教師：負責教學樓三樓樓道口

三年級當堂教師：負責教學樓三樓與二樓樓梯轉角

四（1）班當堂教師：負責教學樓二樓道口

四（2）班當堂教師：負責教學樓二樓與一樓樓梯轉角

五（1）班當堂教師：負責教學:一樓樓梯右側

五（2）班當堂教師：負責教學:一樓樓梯左側

一年級當堂教師：負責師生宿舍樓: 二樓與一樓樓梯轉角

六年級當堂教師：負責師生宿舍樓:一樓樓梯口

3、全部撤離后，一聲長哨，結束演練。

七、演練總結

第二篇：2013年學校防震應急演練方案

2013年學校防震應急演練方案

一、演練目的為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導

總指揮：黃昌庭校長

副指揮：張廷輝副校長

成員：陳揚宋文華宋文麗黃朝兵高素梅各班主任及全體教師

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和途經的路線。

3、進行模擬發生危險的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

2013年5月12日下午17：002、演練內容：

防震演練；疏散演練；防踩踏演練。

3、警報信號：

應急避險和疏散以廣播信號作為啟動信號。

危險發生的信號：廣播警報聲（發生地震了，請立即避險）；代表發生危險，學生進行應急避險。

危險發生后，組織疏散的信號：廣播警報聲（地震結束，為了防止再次地震，請立即疏散到操場）。代表危險結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

黃昌庭 校長——總指揮、總負責

張廷輝副校長——負責意外事故處理

宋文麗——負責后勤保障

黃朝兵——負責警報信號

宋文華——負責現場拍照

高素梅——負責計時

班主任負責本班避險指揮，清點并報告人數。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

6、各班任課教師到各班教室外幫助組織學生避險和疏散（當天樓梯負責教師除外）

7、當天樓梯負責教師提前到崗，負責好學生疏散秩序和安全。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，（操場，按年級從東向西依次排隊）要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、地震結束時的緊急疏散

（一）聽到撤離教室疏散信號后，各班同學迅速做好準備，投入到疏散應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（二）同學們聽到疏散信號后，迅速撤離教室。行進中若有人絆倒，前面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲叫后面的同學不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

（三）疏散順序，底樓教室的學生可直接奔向指定場地排隊。

二、三樓學生按學校安排的樓道行走路線撤離教室，到指定地點站好隊伍，各班主任清查人數。報告指揮部：黃昌庭校長。

疏散撤離路線安排：底樓教室的學生可直接奔向指定場地排隊，2.12.2從面對教學樓左邊樓道撤離 ；5.15.25.3從面對教學樓右邊樓道撤離：3.13.2從面對教學樓左邊樓道撤離：4.14.2從面對教學樓右邊樓道撤離。7.17.2從面對教學樓右邊樓道撤離；8.18.28.3從面對教學樓左邊樓道撤離；9.1

9.2從面對教學樓右邊樓道撤離；9.3從面對教學樓左邊樓道撤離。集合地點指揮：中學內操場 王兵老師；小學內操場 張兵老師

（四）各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。

（五）校長宣布演練結束，并作總結。

（六）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

具體安排如下：

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

八、注意事項

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習前學校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘再檢查一次樓道情況。

3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。

4、全校演練之前，全體學生先在學校廣場前集合，由領導宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。

九、組織對受困學生展開營救，由男教師組成營救隊展開營救。

隊員：劉洋王小林張永生覃江

演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

（望本校教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力）

2013年5月10日

第三篇：學校防震減災應急演練方案

泉州市敬德中心小學

地震應急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學

泉州市敬德中心小學地震應急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震突發事件時的應變能力，特舉行一次地震避災演習。本演習方案模擬泉州市發生7級地震，通過學校的應急反應，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習讓師生知道發生地震如何正確處置，練習地震發生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2010年9月 演習地點：泉州市敬德中心小學 演習對象：敬德中心小學全體師生 演習目的：

⑴學校防震應急處置能力 ⑵學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構和組織系統 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導主任）

黃天生（副教導主任）成 員：黃傳加（總輔導員）

黃世昌（總務報賬員）

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第四篇：小學學校防震應急演練方案

完小學校防震應急演練方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：

三、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保

線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組

組長：校長

指揮：安全員

成員：各班班主任

信號員：值周教師

（2）教室室內指導組

各班班主任和一名任課教師

職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩

踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，同學們，阿令完小學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

疏散時的注意點：

（1）、做到不驚慌，采取就近避險

（2）、必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）、遇到災情，千萬不要跳樓。

（4）、當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。

（5）、地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）、撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（8）、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，并向校長報告。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教

室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。

3、信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一、二年級先行，三、四、五、六年級先到樓梯口準備。

一、二年級走后，三、四年級走。

三、四年級走后，五、六年級跟上。

3、全部撤離后，一聲長哨，結束演練。

七、演練總結

請領導小組組長李校長總結講話并宣布演練結束。

第五篇：2013 城子小學防震應急演練方案

城子小學防震、防火應急演練實施方案

一、指導思想

為普及防震減災知識，增強師生的防震減災意識和自救互救能力，提高學校應對突發地震時的綜合能力，目前全世界各個地方不同程度發生地震，根據我校的工作安排，校長舉行防震減災應急避險和疏散逃生演練，重在培養師正確的逃生要領，正確對待地震的發生，最大限度保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮，提高突發事件下的應急反應能力。結合學校實際，制定本方案。

二、組織機構

成立防震減災應急演練工作指揮部，組織成員如下：

總 指 揮：王鵬飛（校長）

副總指揮：黃海波陳愛民

成員：各班班主任王麗 李向陽 祁海生 徐正偉 王福忠

趙國林 崔曉奎何玉敏

三、演練準備

（一）確定疏散方案。

根據學校建筑物及周圍工程設施、次生災害情況，經研究決定，制定避震疏散方案。

1、疏散目的地：學校教學樓

2、疏散路線：見附件《城子小學防震減災演練疏散路線及順序示意圖》。

3、疏散順序：根據學生所在樓層情況，以班級為單位、分三批疏散.第一批：五年級、四年級；

第二批：二（1）、六年級、三年級；

第三批：二年（2）班一年級。

（二）、宣傳教育。

由后勤主任黃海波于5月7日向學生做全面宣傳動員，全校各班進行一次防震減災安全知識主題班會，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備，又在5月8日講逃生要領，疏散的紀律。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷，嚴禁推拉，擁擠，（學生疏散中不能回頭尋找遺失的物體）

3、安規定線路疏散，不得串路。

五、演練程序

（一）5月8日課間操時由后勤主任向全校師生講解避震動作要領和疏散要求。

（二）避震演練。

2013年5月8日，校長下達演習開始命令，啟動發生地震的緊急信號（急促持續的哨笛聲），各班學生聽到信號后，在當堂課任課老師的指導下，迅速雙手護頭（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在課桌下，任課教師躲在講桌下。同時各樓梯口疏散員及時到達指定位置。

（三）疏散演練。

疏散信號為兩次長哨聲，第一次信號發出后學生要再老師的組織下做好班內的避險工作：雙手抱頭，蹲在桌子下面。第二次信號發出后，對應班級教師組織本班學生有序撤離疏散，有兩道門的班級就近疏散，老師緊跟第二次信號最后一批對應班級撤退，以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監督不互相推擠，竄隊和掉隊。全校師生分三批疏散。

（四）清點人數。

各班學生到達操場后，每班分四隊站列。各班體育委員及時清點學生人數，向指揮部匯報（內容為：年級班應疏散學生人，已安全疏散學生人），同時維護好本班學生站隊秩序。

（五）演練結束。

演練結束后，指揮部及時當堂總結演練過程的經驗與不足，并對全校師生做出進一步要求后，各班在老師帶領下按次序返回教室。

六、演練情況總結匯報

演練結束后，及時召開全體教師大會，指揮部認真總結演練過程的的經驗和不足，并明確要求廣大教師碰到突發地震情況時必須按演練程序及時做出處理，以最大限度保證災害帶來的危害。