第一篇：2012年草海鎮中心學校學生防震減災演練方案 2范文

2012年草海鎮中心學校學生防震減災演練方案

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：2012年12月14日下午4:10

3、地

點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以警笛為信號。防震警報訊號。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：警笛聲結束，代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。聽到警笛聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

三、演練步驟： 練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（3分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體學生立即鉆到桌子底下或者就近找到堅固的隱體避險。各位老師馬上趕到指定的位置保護學生。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體學生成兩列縱隊抱頭立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、各班班長立即清點人數報告班主任，班主任確定是否搜救未撤離學生。

5、班主任清點好本班人數后，快速向總指揮報告。

6、演練總結（3分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。總指揮、總負責：盧興杰

各相關人員安排：

謝裕梅——負責信號

戴福英——負責巡視

劉麗娟——協助指揮、負責學生情況記錄。文

勇、袁琳、李麗、陶雕負責傷員救治。班主任——負責各班學生撤離。陳滔——攝影攝像

其他老師——負責疏散路線上學生安全:學生撤離路線：按“烏蒙歡歌”進場順序。

1號樓4樓左邊樓梯拐彎處：王敏

1號樓3樓右邊樓梯拐彎處：張華珍1號樓3樓左邊樓梯拐彎處：臧薇

1號樓2樓右邊樓梯拐彎處彎處：劉麗嬌

1號樓2樓左邊樓梯拐彎處：朱天艷 1號樓樓右邊樓門處：臧天華

1號樓樓左邊樓門處：陳太瓊

馬軍彩

三號樓

3號樓3樓樓梯拐彎處：戴貴云

3號樓2樓樓梯拐彎處：馬艷瓊

3號樓樓門處：胡良芬

3號樓樓門階梯：陳格云

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

草海鎮中心學校

2012-12-12 2

第二篇：小學學生防震減災演練方案

小學學生防震減災演練方案

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：周五下午4：20

3、地 點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

三、演練步驟： 演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責： 管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：李坤 各相關人員安排：

鄭燦鋒——負責哨聲信號 路占軍——負責巡視

其他老師——負責疏散路線上學生安全

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束 校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

段莊小學 2017/5/112

第三篇：學校防震減災疏散演練方案

學校防震減災疏散演練方案

為保證我校地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟損失及社會影響，根據《破壞性地震應急條例》、《**區地震應急預案》、《**市地震應急預案》、**縣教育體育《關于在全縣各中小學開展防災應急疏散演練活動的通知》,特制定本應急預案。

演練目的：通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

演練時間：2019年5月10日10：10——10:30

演練地點：**九年制學校校園內

演練背景：以我鎮發生6級強烈地震為背景,學生正在學校上課.地震時,震感強烈,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學樓出現裂縫、墻皮脫落。

一、組織機構

領導機構：

總指揮：XXX（校長）

副總指揮：XXX（副校長）

XXX（副校長）

XXX（副書記）

成　員：XXX

XXX

XXX

XXX

及其他全體教職工

職責：及時檢查各組成員到場情況并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。

二、專業組組成及其職責

1、宣傳報道組。

組長：XXX

成員：XX

XXX

XXX

職責：負責演練的宣傳報道、過程記錄和拍照、攝像工作、利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報災情（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

2、通訊聯絡組

組長：XXX

成員：XX

XXX

XX

職責：撥打119迅速與當地消防等部門取得聯系，引導消防人員和設施進入震災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

3、疏散組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX和其他所有教師、臨聘人員、保安等。

職責：負責全校師生疏散工作。在樓梯口，引導本樓層的全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

地點

姓名

地點

姓名

一(1)、一(2)

二(1)班

教學樓一樓

東樓梯口

二(2)、三(1)

三(2)班

教學樓一樓

西樓梯口

四(1)、四(2)

五(1)班

教學樓二樓

東樓梯口

五(2)、六(1)

六(2)班

教學樓二樓

西樓梯口

七(1)、七(2)

八(1)班

教學樓三樓

東樓梯口

八(2)、九(1)

九(2)班

教學樓三樓

西樓梯口

具體安排如下：

教學樓：XXX全面負責教學樓各班學生安全撤離和路線的疏導工作。

綜合樓：XXX全面負責綜合樓內教職工、學生安全撤離和路線的疏導工作。

操場：XXX全面負責操場各班學生安全撤離和路線的疏導工作。

各樓層不在教室上課的教師，第一次警報響起時，迅速到規定的樓梯口負責學生疏散，撤離時檢查各教室內是否有人逗留。

各班主任和任課教師在教室內快速組織學生進行撤離疏散演練，最后隨學生一起到撤離集結區域，在演練結束后組織本班學生返回教室。

4、治安保衛組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

門衛工作人員、學校安全員

職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。

5、醫療救護組。

組長：XXX

成員：XX

XXX

XX

XXX

XXX

職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救，最后都撤離到操場集體搶救。組織醫療救護。

留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。

6、搶險救災組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

7、后勤服務保障、協調組

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XX

XXX

職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

8、集合地點隊伍安排、人數統計組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XX

XXX

整體負責撤離集結區域內各班學生的位置安排及調整，學生安全教育，人數清點匯總工作。并把各班學生人數報告總指揮。

9、音響調適警報播放組：XX

XXX10、電子屏字幕：XX

XXX

三、演練準備：10：00—10：101、上課的師生正常上課

2、沒有上課的教師10:00到崗做好演練準備。

3、總指揮校長做好下達“防震減災疏散演練”命令準備。

4、音響調適警報播放組XX等人員10:00之前做好音響調適警報播準備工作。

5、醫療救護組徐衛清等人員10:00之前做好醫療救護的器械的準備工作。

6、老師做好拍照準備。

四、演練程序：

1、演練開始。

5月10日上午10點10分，現場總指揮利用學校廣播系統下達命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。**九年制學校,防震減災疏散演練,現在開始。”

2、教室內外應急避震演練。

（1）5月10日上午10：10全校警報同時鳴響。

第一次警報響起時，教學樓一樓的學生及二樓的四（1）班、六（2）班，綜合樓一樓教室、二樓緊挨兩個樓梯口教室上課老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，或盡可能用書包護住頭部，每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門，學生在老師的帶領下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室上課老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包護住頭部；最后一排靠墻的同學面向墻，蹲在墻角處。如在操場上體育課的班級，體育教師指揮學生遠離高大建筑物，向空曠地帶集中。

（2）第一次警報結束1分鐘后，第二次警報響起時，教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門。學生在老師的帶領下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。

3、清點人數（10：20——10：25）緊急疏散集中后各班主任在集中場地清點本班人數。并上報年級組長，年級組長上報統計組。統計組負責人立即報告總指揮。

4、總指揮宣布：事故已排除，險情已結束，宣布**小學防震緊急疏散演練圓滿結束。

五、校長作演練總結

1、對演練的組織情況、演練目標及效果、參演隊伍及人員的表現、演練中暴露的問題等進行全面總結，提出改進有關工作的措施建議。

2、對演練執行情況、預案的合理性與可操作性、演練目標的實現情況等進行綜合評估，進一步完善預案。

3、班主任組織學生按原路線返回教室，恢復學校正常秩序。

六、相關要求

1、疏散原則：按先低層后高層、就近出口、有序疏散原則。各參練人員應熟悉所在樓層的疏散通道和安全出口位置。

2、所有參練人員應聽從樓層和區域負責人指揮。樓層疏導人員要在前一個樓層疏散完后向上一個樓層下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊、樓梯口等部位發生擁擠現象。所有人員按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室、寢室和辦公室。

4、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口，要注意防備儀器柜等重心較高設備翻到。

5、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

6、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

8、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

9、聽到地震警報后由班主任、任課教師或組織學生立即蹲在桌子旁邊，如果在1分鐘后沒有大反應，再次聽到警報后，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓或綜合樓。

10、要按指定路線撤離，不得逆行、不得撿拾物品、不得推拉擁擠、不得亂喊亂跑，不準跳樓撤離。

11、參練人員應妥善保管好隨身所帶物品。下樓疏散時，不要慌亂，注意自身安全。

12、聽到廣播或者現場哨聲，學生按各班逃生演練活動方案有序撤離，頭腦清醒不慌張；正在教室內上課的教師要指揮學生有序疏散，防止發生意外傷害事故。

13、開門不整隊、快步過樓梯，不擁擠、不推搡，順次有序；

14、按照指揮不逗留；一路小跑到廣場，嚴禁狂奔；

15、快速安靜，目光敏銳找同學，找老師、看場地，找到班級歸集體；

16、快速清點人數，發現問題及時和指揮人員聯系；

第四篇：學校防震減災應急演練方案

泉州市敬德中心小學

地震應急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學

泉州市敬德中心小學地震應急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震突發事件時的應變能力，特舉行一次地震避災演習。本演習方案模擬泉州市發生7級地震，通過學校的應急反應，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習讓師生知道發生地震如何正確處置，練習地震發生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2010年9月 演習地點：泉州市敬德中心小學 演習對象：敬德中心小學全體師生 演習目的：

⑴學校防震應急處置能力 ⑵學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構和組織系統 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導主任）

黃天生（副教導主任）成 員：黃傳加（總輔導員）

黃世昌（總務報賬員）

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第五篇：防震減災演練方案

新圩中心小學“防震抗震”緊急疏散演練方案

一、總則

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案：

二、地震應急機構

成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下： 總指揮：孫開通

現場總指揮：葉耀輝

班級引導員：各班主任（各班教室門口）疏散路線引導員：葉彩琴（綜合樓東面籃球場）

沈麗真（綜合樓東面籃球場南面通道）

廣播室：郭鑫沅 拍照：黃英妮

演練時間：10月18日上午大課間

三、臨震應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。（2）各班主任應在教室門口把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到籃球場。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

五、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

新圩中心小學

2017年10月16日