第一篇：大坪防震減災應(yīng)急演練_方案

大坪小學

防震減災應(yīng)急演練方案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校小學生的地震安全意識，決定于今年3月11日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動時間 2013年3月11日

12時40分 動員講話（陸吉慶）12時50分 應(yīng)急避震演練 13時00分 緊急疏散演練 13時10分 操場應(yīng)急避震演練 13時20分 總結(jié)講話（陸吉慶）

三、活動對象 全校師生（379人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組 總 指 揮：陸吉慶

副總指揮：李文仲

邵聰俊

成 員：全體教師

信 號 員：顧幫芬

2、教室室內(nèi)指導員（語文教師）副指導員（數(shù)學教師）

職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 底樓的師生（一年級、學前班）先從教室撤離到教學樓前面的水泥坪，然后向指定地點撤離； 二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯靠墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯靠樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

六年級師生從教學樓左邊樓梯靠墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；

各班統(tǒng)計人數(shù)并上報應(yīng)急領(lǐng)導小組 攝像攝影：陸吉慶

邵聰俊 教學樓左、右 疏散出口指揮人員：（左）任清合 廖云才

（右）楊學軍

蔣德貴

曹龍翠

尤光花

孫天富——操場班級安排 職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位老師，各位同學：大坪小學校防震知識教育及防震減災應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握

應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育，(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數(shù)學教師配合，組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數(shù)教師維護逃生秩序。）

2、進行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長陸吉慶校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

大坪小學 2013-3-13

大坪小學校防震逃生演練總

結(jié)

為了使學生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，我校在2013年3月13星期三12：40，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動。總結(jié)如下：

一、參加人數(shù)：379名師生

二、演練內(nèi)容：

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應(yīng)急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應(yīng)急逃生疏散演練（2分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮陸吉慶校長做活動總結(jié)并宣布：“大坪小學 ３７９名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，大石頭中心小學校防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領(lǐng)導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在1.5分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

６、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；

五、改進提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一月都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

大坪小學

2013年3月13日

影 像 材 料

第二篇：防震減災應(yīng)急演練_方案

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年春季學期防震減災應(yīng)急

演 練 方 案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校師生的地震安全意識，決定于5月18日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動時間 2015年5月12日

9時20分 動員講話（劉勇）

9時22分 觀看防震減災知識宣傳教育片 9時40分 應(yīng)急避震演練 9時42分 緊急疏散演練

9時45分 操場應(yīng)急避震演練 9時50分 總結(jié)講話（吳留榮）

三、活動對象

全校師生（105人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇

成 員：王玲、齊順翠、信 號 員：程剛

2、教室室內(nèi)指導員（班主任）

職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 攝像攝影：張云

教學樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負責警報信號、廣播 劉勇——負責巡視

職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位領(lǐng)導、老師，各位同學：枇杷小學防震知識教育及防震減災應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）請班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學 2015年5月12日

則戎鄉(xiāng)枇杷小學校2015年春季學期防震逃生演練

工 作 總 結(jié)

為了使學生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動。總結(jié)如下：

一、參加人數(shù)：105名師生

二、演練內(nèi)容：

1、劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；

2、觀看防震知識電視片（20分鐘）；

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應(yīng)急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應(yīng)急逃生疏散演練（3分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

6、體育教師集隊1分鐘；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布：“枇杷小學105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領(lǐng)導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

7、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；

2、樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢；

五、改進提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年5月12日

影 像 材 料

第三篇：學校防震減災應(yīng)急演練方案

泉州市敬德中心小學

地震應(yīng)急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學

泉州市敬德中心小學地震應(yīng)急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，特舉行一次地震避災演習。本演習方案模擬泉州市發(fā)生7級地震，通過學校的應(yīng)急反應(yīng)，檢驗學校地震應(yīng)急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發(fā)生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習讓師生知道發(fā)生地震如何正確處置，練習地震發(fā)生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2010年9月 演習地點：泉州市敬德中心小學 演習對象：敬德中心小學全體師生 演習目的：

⑴學校防震應(yīng)急處置能力 ⑵學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng) 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導主任）

黃天生（副教導主任）成 員：黃傳加（總輔導員）

黃世昌（總務(wù)報賬員）

234567-

第四篇：防震減災應(yīng)急疏散演練方案

靈璧飛翔雙語學校2017年秋 防震減災應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過防震減災及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間： 年 月 日

三、演練準備

1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機構(gòu)

指 揮 長:張紹宇

副指揮長：胡主任

下設(shè)四個小組

（一）行政秘書組 組

長： 成員：

職

責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

（二）避險撤離組 組

長：

成員：當堂科任教師、各班班主任

職

責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務(wù)。

當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情況改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組 組

長： 成員：

職責:負責險情、災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。(四)后勤保障組 組

長： 成員：

職責：主要負責后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

六、演練程序

(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：

計時： 拍照：(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“災情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細安排）

3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續(xù)警報聲。四組人員迅速到各組負責人處集合。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應(yīng)急通道）

3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5、全校演練時，學生下樓梯時可以不排隊。但一定要避免擁擠造成事故。

6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。

八、演練總結(jié)

1、指揮長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

附：防震口訣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第五篇：防震減災演練方案

新圩中心小學“防震抗震”緊急疏散演練方案

一、總則

為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預案》以及教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案：

二、地震應(yīng)急機構(gòu)

成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組立即轉(zhuǎn)為“抗震救災指揮部”，設(shè)在學校行政辦公室，組織領(lǐng)導地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導小組組成如下： 總指揮：孫開通

現(xiàn)場總指揮：葉耀輝

班級引導員：各班主任（各班教室門口）疏散路線引導員：葉彩琴（綜合樓東面籃球場）

沈麗真（綜合樓東面籃球場南面通道）

廣播室：郭鑫沅 拍照：黃英妮

演練時間：10月18日上午大課間

三、臨震應(yīng)急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發(fā)生時應(yīng)急行動

強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

1、震時室內(nèi)、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，不準在走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。（2）各班主任應(yīng)在教室門口把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到籃球場。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

五、震后應(yīng)急行動

1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震減災領(lǐng)導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。

2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

新圩中心小學

2017年10月16日