第一篇：2015年防震減災應急演練實施方案

2015年防震減災應急演練實施方案

2015年防震減災應急演練實施方案

為切實提高學校應對地震災害的應急處置能力，提高全體師生員工在發生特大地震災害時從容應對和自救互救能力，最大限度地減輕各類災害造成的損失，確保安全，根據省委省政府有關文件精神，學校研究決定，5月8日組織一次全員參與的特大型防震減災應急疏散常態演練活動，學校將組織現場觀察組，到各分片區進行督促和評估?，F將本次演練活動的實施方案通知如下，請各單位按照實施方案的要求認真準備和落實：

一、演練時間、地點、預設主題、參加人員及演練目的時間：2015年5月8日（星期三）上午9:50（第三節課）開始，演練時間約30分鐘

地點：學校成都校區（新都區新都大道8號）

預設主題：發生強烈地震后的應急疏散及救援實施方案

參加人員：全校所有師生員工（南充校區另行組織）

演練目的：通過此次演練，使全校師生員工在遇到緊急情況時能夠冷靜應對，并按照正確的疏散線路安全快速的撤離，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。并通過演練，認真做好 總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，不斷完善學校防震減災應急預案和演練工作方案。以確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，切實提高我校在突發公共事件下的應急反應能力。

二、演練組織機構設置

（一）防震減災應急演練工作 領導小組

組 長：杜xx 黨委副書記、校長 副組長: 孫xx 黨委副書記

成 員：張xx 黨委副書記、紀委書記

周xx 副校長

趙xx 副校長

王xx 副校長

劉xx 副校長

趙xx 副校長

何xx 副廳級調研員

領導小組的主要職責:

1、在地震和其他災害發生時，決定啟動應急預案，指揮全校開展防震救災應急工作；

2、指導督促有關單位做好演練準備工作。在演練時，負責各預定區域的疏散指揮工作；

3、負責及時向上級主管部門 報告災情及應對措施；

4、總結各類災害事故及突發公共事件的經驗教訓，對失職、瀆職的單位和個人提出責任追究建議，對先進集體及個人給予表彰獎勵。

（二）防震減災應急演練指揮部

總 指 揮：孫xx

副總指揮：王xx 李xx 張xx

成 員：賴xx 侯xx 彭xx 王xx

指揮部主要職責：

1、對學校防震減災應急演練實行具體的統一指揮領導；

2、負責及時修訂演練預案，收集和分析相應的演練準備情況，提出演練的指導意見和具體保障措施，協調全校涉及本次演練的全部工作；

3、檢查、指導各演練工作小組認真履行工作職責，并對各單位演習情況進行考核評定；

4、演練過程中，確保人員安全、物資充裕、信息暢通，并制定切實可行的緊急情況處置方案，保證順利完成演練任務；

5、完成演練領導小組交辦的其他工作任務。

指揮部下設5個工作小組

1、組織協調組

組長：張xx

成員：郭xx 邱xx 陳xx 賴xx

工作職責：

（1）負責整個演練的組織協調，具體負責《防震減災應急演練方案》的制定和《應急疏散路線及集結示意圖》的繪制,以及各單位避難集結地域（安全區域）的區域劃分工作；

（2）負責整個演練的通訊聯絡。本次演練一律使用學校對講機系統進行通訊聯絡，頻率設置為15；

（3）負責在演練前對疏散路線必經之處和到達的避難集結地域（安全區域）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全；

（4）協助演練領導小組對各部門完成演練的各項指標進行考核評價；

（5）在演練開始時，負責協調各區域統一發出演練信號；

（6）在主會場（創業廣場）搭建臨時演練指揮部。

2、疏散引導組

組長：劉xx 吳xx 方xx 易x

成員：肖xx 張xx 各學院輔導員 各樓兼職疏散員

工作職責：

（1）在演練開始后依據預案確定的疏散路線，有序、迅速地疏散全體師生到避難集結地域（安全區域）；

（2）負責各單位疏散示意圖的發放工作和各單位避難集結地域（安全區域）的區域劃分工作；

（3）負責指導各樓門衛及時打開所有通道口的門鎖，并按照預案要求迅速判明危險地點和安全地點，立即按照疏散逃生的基本要領和方法組織引導疏散逃生；

（4）在疏散過程中，通過喊話、廣播等方式穩定人員情緒，消除恐慌心理，積極引導師生員工采取正確的逃生方法，向安全出口、疏散樓梯、避難層（間）、樓頂等安全地點疏散逃生，防止擁堵踩踏；

（5）負責學生疏散后人員的清點、安撫管理工作。全體參演人員到達指定避難集結地域（安全區域）后，協調各學院組織清點學生人數，匯總后向指揮部檢查組 報告。

3、醫療救助組

組長：彭xx

成員：劉xx 張xx 王xx 校醫院各科醫生

工作職責：

（1）負責應急疏散及救援過程中的醫療救護工作，負責災后的醫療及防疫工作；

（2）演練過程中，應安排足夠的醫護人員、急救器械、藥品等到各演練現場待命，如有重傷或其他緊急情況，應立即撥打120求救。

4、搶險救援及避難場地秩序維護組

組長：白xx

成員：江xx 劉xx 張xx

工作職責：

（1）負責維持校內各避難集結地域（安全區域）學生安全秩序，加強治安巡視工作；

（2）在演練領導小組的統一協調指揮下，負責避難集結地域（安全區域）區域劃分工作；

（3）維護演練治安秩序，保障演練工作有序開展；

（4）及時妥善處置演練中發生的突發情況，做好調查取證工作；

（5）堅持以人為本原則，切實把保護師生員工生命安全作為首要任務，有效防止和控制災害造成的危害和損失，及時開展各類救援工作。

5、應急演練專家組

組長：張xx 劉xx

成員：資環院、化工院、土建院教授，保衛處技術人員

工作職責：

（1）科學規范地對演練預案進行專業評審；

（2）演練結束后，負責對整個演練過程進行總結評估；

（3）發生各類災害事故后，負責校內的搶修救援技術指導、災情調查評估、房屋抗震性能鑒定等技術性工作，為學校領導決策提供依據。

三、工作要求

1、本次演練全校所有師生員工必須做到“全體動員、人人參與”，時間緊、任務重、要求高，校內各相關單位要高度重視此次防震減災應急演練工作，加強組織領導，加大工作力度，周密安排部署，落實專門經費，注意點面結合、虛實結合、深淺結合和與安全隱患結合，確保演練任務順利完成，并取得實效；

2、各單位黨政一把手要充分履行安全第一責任人的職責，分管學生工作的副書記要具體負責學生的安全教育和疏散引導。在演練前，各相關單位要切實加大宣傳教育力度，組織全體師生學習預防各類災害事故的辦法和處置突發事件的應對措施。讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應對及處置的方法，熟悉發生災害事故時緊急疏散的路線和集中地點。整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果；

3、演練各片區組負責人必須提前做好具體工作分配，落實責任人，做好各項準備工作；

4、各學院及部門要召開動員學習大會，組織本單位師生員工學習防震減災知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的路線和避難集結地域（安全區域），要求大家必須按照預案演練時間安排參加演練；

5、輔導員以班級為單位組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解，要求學生無論是在上課、實驗、自習、圖書館、寢室都必須參加演練；

6、各單位任務和要求：

（1）兩辦負責應急指揮部的布置，并協調應急指揮部的相關工作；

（2）教務處、各有關學院負責通知5月8日上午第三節上課的各任課教師（含實驗、實習課），積極配合組織演練，并按照演練指揮部提供的資料對學生進行10分鐘的專題安全教育，引導學生用正確方法并嚴肅的參加演練，特別是要求學生熟悉每個教室的疏散指示示意圖，按照示意圖指示方向有序疏散；

（3）學工部負責專門學工隊伍會議，傳達學校演練指揮部的任務、要求，協作學管中心組織未上課學生以學生公寓為單位自覺參加演練；

（4）設備處通知各實驗室組織師生有序疏散，同時保管好有毒有害危險品；

（5）圖書館組織好師生員工疏散；

（6）后勤服務總公司：打開各大樓、學生宿舍安全通道，引導樓內師生員工疏散，組織引導學生宿舍的學生按照預案往集中地疏散，同時，加強各安全通道守護，阻止學生返回寢室，防止余震引發的人身傷害、防止盜竊案件發生，確保人身財產安全；保障水電氣安全和學生必要生活供給、搶險、運送車輛，鼓勵員工堅守崗位，積極投入到搶險救災中去，確保安全有序疏散；

（7）保衛處：報警中心第一時間指揮保安公司封閉所有校門，禁止外來車輛、人員進入；指揮巡邏班監督各大樓物管、宿舍樓管加強警戒，不得允許任何人進入；同時各組迅速集結，按照預案分工加強巡邏、控制校園面治安秩序，積極組織搶救傷員；

（8）國資處負責協助黨辦校辦完成校前廣場臨時指揮部的布置、其他各避難集結地域（安全區域）安置帳篷，組織大樓檢查評估，災后維修，盡快恢復使用；

（9）紀監審、組織部抽調機關有關處室組成督查評估組，到各片區現場督導，對預案評估，提出本次演練的修改意見；

（10）機關黨委負責組織機關各單位參加演練；

（11）宣傳部負責演練資料收集，宣傳報道、總結；

（12）其他二級單位黨委、黨總支、直屬黨支部組織本單位員工按照預案參加演練。

四、演練實施流程

（一）5月6日由黨辦校辦召集宣傳部、學工部、保衛處、教務處、國資處、設備處、后勤服務總公司（含物業公司）、校醫院、各相關學院負責人召開2015防震減災演練協調動員工作會，會議主要布置演練的任務，落實各項演練的安全保障措施。把演練的組織實施程序和每一個具體任務執行小組及人員的任務、要求一一分解說明，以保證演習練時不出現安全事故，并要求他們會后將會議精神傳達到每一個參演人員；

（二）5月8日8：30，演練協調組指揮各大樓疏散引導人員進入各演練預定區域，以保證演練時有序的控制人員的疏散速度、流量；

（三）5月8日9：30，各具體任務執行小組全員到位，演練現場指揮、音控設備、警戒線等設施器材全部到位，防空警報器、揚聲器（或廣播車）布置到位；

（四）9：50，參加演練的小組在各指定區域就位，任課教師開始對學生進行安全教育。各具體任務執行小組組長再次對各區域進行檢查，并報告演練協調組組長。所有人員就位后，由演練協調組組長向演練總指揮孫一平報告，請示下達演練開始指令；

（五）10：00，演練總指揮下達演練開始的命令。工作人員將放置在各區域的防災警報器、揚聲器鳴響，發出警報信號（防災信號為鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間三分鐘）；同時，設置在各建筑物內的電鈴、消防警報也同時響起。校園廣播也發出警報信號，并同時播放語音信息，內容為“全體師生員工請注意，學校發生緊急情況，請大家不要慌亂，聽從指揮，迅速有序地撤離各建筑物，到預定避難集結地域（安全區域）集中！”；

（六）聽到“地震發生”的信號后，每個教室的師生要根據樓層高低迅速行動，三樓以上（含三樓）教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來，待機撤離。三樓以下的師生可以選擇立即從教室中向外疏散；

（七）各建筑物內的疏散引導組迅速開啟全部疏散通道，并通過喊話、廣播等方式穩定人員情緒，消除恐慌心理，防止擁堵踩踏，積極引導師生員工采取正確的逃生方法，通過安全出口、疏散樓梯向安全地點疏散；

疏散的動作要領:

（A）雙手自然抱拳、體前小幅擺動，雙腳小步（碎步）前行；

（B）下樓梯時，略微貓腰，兩眼平視前方,余光注意腳下階梯，一步一梯；

（C）嚴防幾種違規行為：向前搶位、推搡、扶肩、跳躍、起哄、彎腰撿物系鞋帶、故意擠壓等。

（八）全體師生員工在撤離各大樓后，全部在指定避難集結地域（安全區域）集合；

（九）機關、教輔、后勤產業單位行政一把手待命，聽從演練指揮部安排新的應急任務；

（十）所有參演人員在各避難集結地域（安全區域）集中完畢后，各避難集結地域（安全區域）負責人（各分黨委、黨總支、直屬黨支部書記）向總指揮 匯報情況，總指揮根據現場情況向120、119請求支援，并向教育廳、新都區政府相關部門報告此次地震災害人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。最后，總指揮宣布“險情排除，本次防震緊急疏散演練圓滿結束”。并在主會場對此次演練進行簡要講評。

五、演練結束后，各單位分別進行總結：重點是演練的態度、效果、表現突出的個人及存在的問題。

六、演練注意事項

1、演練開始后，師生員工要認真按照規定的疏散路線進行有序疏散，不得在建筑物內滯留。演練指揮部將派出督查組對各樓進行專項檢查，并將各樓滯留人員的多少作為演練考評的重要指標；

2、演練時，宿舍長、樓層長（或學院指定負責人）要恪盡職守，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離；

3、學生在撤離過程中，要聽從各樓層負責人的指揮，特別在樓梯口，不準推、拉、擠，動作要迅速而又不慌不亂，排成兩列縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來，迅速撤離，確保演練過程中不發生踩踏事故。各樓層負責人要在學生撤離后1分鐘內檢查宿舍，確保無學生后撤離；

4、疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏，在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發事件，如發生演練意外事故，立即報告指揮部。

第二篇：防震減災應急演練實施方案

汾陽市賈家莊鎮中心學校莊化小學

防震減災應急疏散演練

實

施

方

案

2017年5月12日

汾陽市賈家莊鎮中心學校莊化小學 防震減災應急疏散演練實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2017年5月12日上午10點

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：靳帆 副總指揮：馮希賦

成員：白翠萍、韓曉媛、梁錦、李志俊、各班班主任 信號員： 梁錦

2、教室室內指導員（即當時在班輔導的教師，演練時為班主任）職責：

①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

六、演練程序

1.在“防震減災安全活動周”之前，各班上好一節防震減災安全示范課。講解地震及防震演練有關知識。2.在不預先通知的情境下，拉響第一次警報鈴。

各班上課教室組織學生躲避到桌子下面就地避險。

3.大約20秒左右，拉響第二次警報鈴。教師組織學生逃生，貓腰護頭向指定的避險場地集合。

（白翠萍負責二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負責一層到二層東西樓梯轉彎處。梁錦負責一層西走廊及大廳西后門，李志俊負責一層東走廊及大廳東后門。）

4.逃生到指定的避險場地位置，各班主任及班干部清點人數。報告演練總指揮。

5、自救互救演練

1（1）、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇（2）、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。（3）、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

6、演練總結

1、請總指揮靳帆校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

莊化小學 2017年5月12日

附件：

1、防震減災應急疏散演練程序

2、防震減災應急疏散演練記錄表

3、防震減災應急疏散演練總結

第三篇：防震減災應急模擬演練實施方案

防震減災應急模擬演練實施方案

2009年12月22日，嚴字鄉中學組織地震應急模擬演練活動。

學校有210名學生36名教職工。全校共有6個教學班。門衛、圖書室、微機室、新三室等都配備滅火器，共11具。為更好地做好學校的防震減災工作，提高師生的安全意識和面對突發事件的應對能力，特進行防震應急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

一、安全理念及工作原則

1．堅持“以人為本，珍愛生命”的思想：師生安全高于一切，安全責任重于泰山。

2．堅持預防為主、安全有備、群防群治的原則。堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。堅持明確責任、細化分工、定位定崗的原則。

二、演練機構設置 演練指揮部成員： 總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李

福（副書記）指揮部下設5個小組：

1、疏散組 組

長：楊得軍

組

員：各年級組長和各班主任

職

責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散將全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

2、醫療救助組 組

長：王

鳳 組 員：劉慶莉 范麗麗

鄢曉波 趙玉杰

職 責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

3、安全保障及救援組 組

長： 李

福

副組長： 楊得軍

劉曉偉

周林森 組

員：全體教職員工

職責：負責維持操場內秩序，了解學校各區域的情況，加強巡視。有被困學生聽從總指揮安排組織進行救援。

4、通訊組 組

長：武鳳智

組

員：周曉娜（110）沙紅梅（120）毛

翠（119）

職

責：保障信息通暢，及時聯系相關救助部門。

5、后勤保障組 組

長：劉

安 副組長：王昭君 組

員：孫井波 王秀坤

職

責：為救護做一切保障工作。

三、地震疏散模擬演練路線

四、應急演練程序

㈠發布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負責放警報）

1、第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發生，所有人員到達指定位置。上課老師組織學生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部；躲避的姿勢：將胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

2、第二次強震過后疏散信號（電鈴聲）。聽到此信號，教師帶領學生進行疏散；疏散組人員應及時趕到現場指定地點,組織疏散，以防出現混亂。㈡疏散組織：

第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導學生快速進入。第二次撤離疏散：等強震過后，班級老師帶領學生按照疏散順序，按指定路線撤離，快而不慌跑向開闊地區（操場）。雙手緊抱頭部，蹲在地上。

解除警報：（笛聲）聽到演練結束的警報后，各班立即清點人數，并向安全保障及救援組指揮報告（班長：報告指揮：***班，疏散演練應到**人，實到**人，請假**人，報告完畢，請指示）。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級）

3、教室內學生疏散安排如下：

每班靠門的學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。上課老師負責疏散，沒有課的老師應立即到班級疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。本班教師將學生疏散到安全地帶后，立即到醫療救助組進行救助任務。

要求：

（1）各班學生用雙手抱頭或用軟物護住頭部，排成1-2排，沿俑路有秩序的撤離；

（2）教師引導學生逃生時，教育學生不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織學生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學生。（班主任、副班主任、上課教師）

（4）、門衛：及時關閉水、電、煤氣安全撤離。（）123（5）、集中大操場。排好隊、清點人數。（6）、疏散演練過程中，老師和學生都要嚴肅對待，老師不得擅離職守，學生不得嬉笑打鬧。

（三）、醫療救助演練工作安排

醫護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，等醫院救護車來后送往醫院。（救助過程中一定要依據傷者傷情選擇合適的救助方式）

五、演練后檢查 組長：楊得軍 成員：劉曉偉 周林森 檢查的內容：

1、逃生的次序、教師的護導、逃生通道暢通等情況。

2、了解學生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。

3、收集教師針對演練活動的好建議，并集中到指揮中心。

六、活動前的安全教育

組織紀律教育：各班主任要要求學生，嚴格遵守演練紀律，在演練過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別是嚴禁動手推搡。

七、對易發事故的估計和應急措施

主要防止在疏散過程中，發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由醫療救護組進行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

嚴字中學

2009年12月22日

防震減災應急模擬演練

實施方案

嚴字中學

第四篇：防震減災應急演練_方案

則戎鄉枇杷小學2015年春季學期防震減災應急

演 練 方 案

一、活動目的

根據上級的有關要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校師生的地震安全意識，決定于5月18日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間 2015年5月12日

9時20分 動員講話（劉勇）

9時22分 觀看防震減災知識宣傳教育片 9時40分 應急避震演練 9時42分 緊急疏散演練

9時45分 操場應急避震演練 9時50分 總結講話（吳留榮）

三、活動對象

全校師生（105人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構

1、領導小組

總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇

成 員：王玲、齊順翠、信 號 員：程剛

2、教室室內指導員（班主任）

職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排： 攝像攝影：張云

教學樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負責警報信號、廣播 劉勇——負責巡視

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位領導、老師，各位同學：枇杷小學防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內容。要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。

（二）請班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數并報告）

3、進入演練總結環節。

九、演練總結

1、請指揮長吳留榮校長總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

則戎鄉枇杷小學 2015年5月12日

則戎鄉枇杷小學校2015年春季學期防震逃生演練

工 作 總 結

為了使學生了解地震來臨時的應急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動?？偨Y如下：

一、參加人數：105名師生

二、演練內容：

1、劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；

2、觀看防震知識電視片（20分鐘）；

3、連續警報，代表發生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應急逃生疏散演練（3分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

6、體育教師集隊1分鐘；

7、各班核查人數，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮吳留榮校長做活動總結并宣布：“枇杷小學105名師生，按照演練方案，現已全部安全撤離到指定位置，現在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結束。

9、各班回教室，班主任總結。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內全部安全撤離到指定位置；

7、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數學生在演練過程中不嚴肅，不按照規定的動作進行，得到了批評糾正；

2、樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢；

五、改進提高方法

1、經常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

則戎鄉枇杷小學2015年5月12日

影 像 材 料

第五篇：防震減災演練應急預案

土沃初中

防震減災演練應急預案

一、指導思想

確保學校在發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，并能最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特建立以防震自救知識，教育、指導、示范學生如何減災，學習避震、疏散為主要內容的預案。并進行防震實地演練，以訓練學生在地震發生時的快速正確反映的能力和教師應付突發事件組織應變的能力。進一步提高全體師生的防震意識及自防自救的技能，降低災害發生時的損失，從而創建平安和諧的校園。

二、應急機構的組成1、領導小組

組長：祁業崗

副組長：侯繼紅

組員：樊劉軍原鎖龍褚立慧趙玉婷

鄭小偉張衛延鄭代龍

各班班主任

2、主要職責：

（1）、加強門衛和各處室的值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序?？倓仗帉虒W樓、