第一篇：山東理工大學特色學科建設工程實施辦法

山東理工大學特色學科建設工程實施辦法

第一章 總則

第一條 實施特色學科建設工程是提高我校教學、科研水平的重大舉措。為加強對特色學科建設的管理，保證特色學科建設工程順利實施，制定本辦法。

第二條 特色學科建設工程要與學位點建設特別是博士點建設、人才工程建設相結合，與提高教學、科研水平相結合，有利于學術帶頭人的成長，有利于學術骨干的培養(yǎng)，有利于高層次人才的引進。

第三條 通過滾動支持，集中力量強化建設若干個省內(nèi)領先、國內(nèi)外有重要影響的優(yōu)勢特色學科，在幾年內(nèi)進入省級和國家級重點學科的行列。

第二章 評選辦法

第四條 申報。

以院（系）為單位按所在學科申報。申報單位填寫《山東理工大學特色學科建設工程申報表》。各院（系）要充分考慮自己的基礎和優(yōu)勢，鼓勵選擇新興、交叉學科和有發(fā)展?jié)摿Φ那把貙W科領域，認真科學論證、準確定位，組織好隊伍，積極申報。可以在校內(nèi)院（系）間整合學科和隊伍聯(lián)合申報，鼓勵從國內(nèi)外引進高水平學術帶頭人和學術骨干。

第五條 評選。

（一）學校成立特色學科建設工程評審委員會。評審委員會采取答辯、審查評議申報材料的方式對申報的學科進行評審。

（二）評選程序。

1、評審委員會根據(jù)答辯和申報材料進行量化打分，確定出申報學科的排序；

2、校學術委員會對評審的結果進行評議；

3、校長辦公會研究確定進入特色學科建設工程的學科。

第三章 管理運行機制

第六條 特色學科建設工程5年為一個建設周期。學校以目標管理為主，加強對特色學科建設工程工作的領導和組織協(xié)調(diào)工作，對特色學科所在的院（系）負責人進行合約管理，對特色學科建設的進程、任務、措施、目標等履行情況進行定期考核。

第七條 特色學科所在的院（系）負責制定出本學科建設的管理制度，成立由院（系）主要負責人和專家組成的本院（系）特色學科建設領導小組。特色學科設首席專家，實行組長和首席專家負責制。領導小組的組長由院（系）的院長（系主任）擔任，領導小組組長與學校簽約上崗。首席專家由院（系）確定，可在校內(nèi)外公開招聘，報送人事處備案。人事關系不在我校的首席專家每年在我校實際工作的時間不少于5個月。

第八條 領導小組組長主要保證與監(jiān)督特色學科的建設規(guī)劃、人才隊伍和學術研究的組織與實施，積極主動地支持首席專家的工作，為學科建設與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第九條 特色學科首席專家對學科發(fā)展建設、項目實施、經(jīng)費使用、學科隊伍的任務安排具體負責，協(xié)助領導小組組長進行人才引進工作。

第十條 特色學科所在的院（系）根據(jù)特色學科建設工程的要求，制訂特色學科建設規(guī)劃。實施目標責任制，實行績效與動態(tài)管理。在學科建設規(guī)劃中有明確的總體目標、中期目標和年度實施目標，引入競爭機制，加快學科發(fā)展；制訂年度經(jīng)費預算方案并組織實施；做好特色學科建設工作進度報告、年度總結和有關的統(tǒng)計報表；做好各類人才的選拔培養(yǎng)和配備；組織開展教學、科研活動和國際、國內(nèi)的學術交流。

第十一條 對于跨院（系）申報的特色學科，以牽頭院（系）為主，其它院（系）為輔，制定責、權、利明確的目標責任制，經(jīng)費按研究方向分配。

第四章 建設目標

第十二條 通過5年的建設，使特色學科實現(xiàn)跨越式發(fā)展，產(chǎn)生一批具有顯示度的標志性科研成果，在其前沿領域總體上達到國內(nèi)領先水平，并確實培養(yǎng)一批形成梯隊的學術骨干，形成一支穩(wěn)定的、高素質的研究群體。每個特色學科前5年的具體目標至少包括：

（一）申請到國家973、863等重大研究計劃項目，或申請到國家基金重大（重點）項目，或申請到4項（三年內(nèi)2項）以上國家基金面上項目（或攻關計劃項目等）。年均到位的科研經(jīng)費，理、工科不少于280萬元人民幣，文科不少于70萬元人民幣。

（二）至少發(fā)表核心期刊論文年均20篇。對于理、工科被SCI、EI（光盤版）、ISTP收錄論文年均4篇以上，并出版本學科專著；對于文科被SSCI、ISSHP、ISTP收錄論文或被新華文摘全文轉載論文年均不少于2篇，并出版本學科專著年均1部。

（三）獲得省部級二等獎以上獎勵3項（三年內(nèi)2項）。

（四）教學體系完備，培養(yǎng)的學生在社會上具有較高的聲譽。

（五）三年內(nèi)建成博士學位授權點，不是省級重點學科的要建成省級重點學科，是省級重點學科的要達到省級評估優(yōu)秀標準。用5至10年的時間建成國家重點學科。

第五章 檢查評估

第十三條 建立正常的檢查、考核評估制度。考核分為年度考核、中期考核和期終考核。年度考核時間為每年的第1季度，考核上年度建設情況，同時審議下年度的建設計劃；中期考核時間定為第3年末；期終考核時間定為第5年末。

第十四條 特色學科所在院（系）除配合學校做好特色學科建設工程的檢查考核外，自己也要建立檢查考核制度。對年度工作計劃安排、經(jīng)費使用計劃、人才引進計劃、工作總結和各種報表等，要嚴格審查并及時報送三項重點建設辦公室。

第十五條 三重點建設領導小組成員及有關專家組成學校檢查組，根據(jù)《山東理工大學特色學科工程建設檢查考核指標體系》，對特色學科建設的進程、任務、措施、目標、經(jīng)費使用等情況進行定期檢查考核。

第十六條 獎懲。中期考核和期終考核合格的學科將分別頒發(fā)獎金20萬元，用于獎勵在特色學科建設工程工作中做出突出貢獻的人員。對于年度考核不合格者，將減少其下年度的建設經(jīng)費，對于期中考核不合格者，將終止資助。

第六章 經(jīng)費管理

第十七條 學校每年至少投入1000萬元的特色學科建設工程經(jīng)費，連續(xù)投入５年。經(jīng)費的分配根據(jù)特色學科建設的項目和上年度完成的規(guī)劃目標，由三重點領導小組確定資助額度。經(jīng)費主要用于實驗室建設、圖書資料建設、課題研究、教學科研活動、人才引進等。

第十八條 特色學科建設工程經(jīng)費的使用，必須符合國家、學校的有關財務規(guī)定和本辦法，嚴格遵守財務紀律和開支手續(xù)，實行專款專用，不得以任何理由截留和挪用。

第十九條 特色學科建設工程經(jīng)費的使用范圍：

（一）儀器設備、圖書資料費：用于特色學科建設所需的教學科研儀器設備購置、安裝、運輸費以及相應配套的軟件費用、圖書資料費等。

（二）實驗測試費：用于與特色學科建設密切相關的試驗費、計算費、分析測試費等。

（三）實驗材料費：原材料、試劑、藥品等消耗品的購置費等。

（四）學術交流費用：進行特色學科建設所需的國內(nèi)外學術會議費，論文版面費，印刷費等。

（五）其他費用：進行特色學科建設所需的業(yè)務費、調(diào)研費，聘請專家、教授的費用，必要的咨詢費、勞務費、接待費等，這些費用不高于特色學科建設工程經(jīng)費的15%。

第二十條 特色學科建設工程經(jīng)費使用專用帳戶管理。實行特色學科建設領導小組組長和首席專家共同負責制，由學科首席專家、領導小組組長簽字報銷（對于跨院（系）申報的特色學科，由研究方向學術帶頭人、首席專家、組長簽字報銷）。

第二十一條 使用特色學科建設工程經(jīng)費所購置的儀器設備等，按照《山東理工大學國有資產(chǎn)管理暫行辦法》規(guī)定，辦理固定資產(chǎn)登記、入庫手續(xù)。

第二十二條 各特色學科建設單位應建立相應的財務管理制度，設立兼職財務管理員，負責管理特色學科建設工程經(jīng)費使用情況的登記等。

第七章 附則

第二十三條 本辦法與上級有關規(guī)定如有不符，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十四條 本辦法由三項重點建設辦公室負責解釋。

第二十五條 本辦法自公布之日起施行。

山東理工大學

2004年特色學科建設經(jīng)費分配辦法

為保證特色學科建設工程地順利進行，學校04年預算投入經(jīng)費2226萬元，由3部分組成：學校統(tǒng)籌的大型儀器設備經(jīng)費900萬元（其中已到位設備經(jīng)費500萬元）；三重點建設經(jīng)費中用于特色學科建設的經(jīng)費326萬元；特色學科專項建設經(jīng)費1000萬元。為提高投資效益，充分發(fā)揮資金最優(yōu)化配置收益，保證各學科按計劃推進各項學術研究工作，經(jīng)2004年第16次校長辦公會研究，制定本辦法。

一、經(jīng)費分配原則

（一）為提高大型儀器設備的利用率，對多學科共享、共用的大型儀器設備經(jīng)費，由學校統(tǒng)籌，不再分配到學科，由實驗設備處在充分征求各學科意見的基礎上，建立學校公共高端實驗平臺，由分析測試中心集中管理，為全校各學科的教學科研服務。

（二）三重點建設經(jīng)費，主要向特色學科傾斜，遵照下列原則分配：

1、對省級重點學科、重點實驗室的建設重點保證。

2、對省級中青年學術骨干給予重點支持。

3、對省級工程技術研究中心的建設給予重點支持。

4、對省級社科研究基地給予重點支持。

5、考慮國家級科研項目等重點項目的配套。

6、考慮校級重點科研機構的建設。

（三）特色學科專項建設經(jīng)費，遵照下列原則分配：

1、考慮各學科已有的基礎、取得的成果、目前所處的學術地位（縱橫向比較），以及工科、理科與人文社科的學科性質不同。

2、考慮各學科所取得的國家級和省部級獎勵情況。

3、考慮各學科所取得的國家級和省部級科研項目情況。

4、考慮各學科所發(fā)表的高水平論文數(shù)量。

5、考慮各學科所取得的科研經(jīng)費數(shù)量。

6、分配2004年經(jīng)費時，考慮各學科制定的特色學科建設（三年）規(guī)劃（特別是規(guī)劃的前瞻性、合理性、可行性及實現(xiàn)的可能性）；以及特色學科建設工程啟動以來，各學科進行的工作。

（四）、為充分發(fā)揮特色學科建設經(jīng)費的效益，有關學科應將已分配的三重點建設經(jīng)費與特色學科專項建設經(jīng)費通盤考慮，協(xié)調(diào)使用。對在特色學科建設過程中新開展的有特殊地位和前景的科學研究項目，如確因經(jīng)費不夠的，可提出申請，經(jīng)校學科建設領導小組研究批準后另行安排。

二、經(jīng)費分配辦法

（一）三重點建設經(jīng)費分配辦法：

1、省級重點學科、重點實驗室建設經(jīng)費：按照省級重點學科、重點實驗室的建設要求和建設需要，三重點建設經(jīng)費重點保證。

2、對省級中青年學術骨干，按照承擔的課題，在三重點建設經(jīng)費中進行配套支持。

3、省級工程技術研究中心建設經(jīng)費：按照各省級工程技術研究中心所承擔的國家級、省部級課題的需要在三重點建設經(jīng)費中劃撥。

4、省級社科研究基地建設經(jīng)費：根據(jù)省級社科研究基地的建設情況，在三重點建設經(jīng)費中劃撥一部分經(jīng)費用于省級社科研究基地的建設。

5、國家級科研項目等重點項目配套經(jīng)費：對國家級科研項目等重點項目，在三重點建設經(jīng)費中劃撥一部分經(jīng)費進行配套。

6、校級重點科研機構建設經(jīng)費：對校級重點科研機構，根據(jù)機構建設及承擔的科研項目，在三重點建設經(jīng)費中劃撥一部分經(jīng)費進行建設。

（二）特色學科專項建設經(jīng)費分配辦法：

1、基本經(jīng)費：工科各25萬元，理科10萬元，人文社科5萬元

2、獲得國家級一等獎、國家級二等獎、省部級一等獎、省部級二等獎分別按每項100分、50分、20分、10分進行計算分配特色學科建設經(jīng)費（人文社科經(jīng)費減半）。

3、國家級項目、省部級項目分別按每項20分、10分進行計算分配特色學科建設經(jīng)費（人文社科經(jīng)費按三分之一計算）。

4、被EI、SCI、SSCI、ISTP、ISSHP等機構收錄及被新華文摘全文轉載的高水平論文按每篇2分進行計算分配特色學科建設經(jīng)費。

5、各學科科研經(jīng)費（包括縱、橫向課題）實際到款額按每萬元0.3分進行計算分配特色學科建設經(jīng)費（其中，人文社科學科的科研經(jīng)費數(shù)額乘3）。

6、在特色學科建設工程建設期內(nèi)，特色學科建設經(jīng)費按上述原則進行分配，除“基本經(jīng)費”項目外，其它項目按前三年進行計算。

本報訊 記者梅清報道 實施特色學科建設工程是提高我校教學、科研水平的重大舉措。為加強對特色學科建設的管理，保證特色學科建設工程順利實施，４月５日，《山東理工大學特色學科建設工程實施辦法》（以下簡稱《辦法》）出臺，標志著我校特色學科建設工程步入規(guī)范化、制度化的新階段。該辦法分總則、評選辦法、管理運行機制、建設目標、檢查評估、經(jīng)費管理、附則等７章，對實施特色學科建設工程作出了明確規(guī)定。

《辦法》規(guī)定：特色學科申報以院（系）為單位按所在學科申報。鼓勵選擇新興、交叉學科和有發(fā)展?jié)摿Φ那把貙W科領域，可以在校內(nèi)院（系）間整合學科和隊伍聯(lián)合申報，鼓勵從國內(nèi)外引進高水平學術帶頭人和學術骨干。學校成立特色學科建設工程評審委員會。采取答辯、審查評議申報材料的方式對申報的學科進行評審。

特色學科建設工程５年為一個建設周期。學校以目標管理為主，加強對特色學科建設工程工作的領導和組織協(xié)調(diào)工作，對特色學科所在的院（系）負責人進行合約管理，對特色學科建設的進程、任務、措施、目標等履行情況進行定期考核。

特色學科所在的院（系）負責制定出本學科建設的管理制度，成立由院（系）主要負責人和專家組成的本院（系）特色學科建設領導小組。特色學科設首席專家，實行組長和首席專家負責制。領導小組的組長由院（系）的院長（系主任）擔任，領導小組組長與學校簽約上崗。首席專家由院（系）確定，可在校內(nèi)外公開招聘，報送人事處備案。人事關系不在我校的首席專家每年在我校實際工作的時間不少于５個月。領導小組組長主要保證與監(jiān)督特色學科的建設規(guī)劃、人才隊伍和學術研究的組織與實施，積極主動地支持首席專家的工作，為學科建設與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。首席專家對學科發(fā)展建設、項目實施、經(jīng)費使用、學科隊伍的任務安排具體負責，協(xié)助領導小組組長進行人才引進工作。

《辦法》要求特色學科所在的院（系）要根據(jù)特色學科建設工程的要求，制訂特色學科建設規(guī)劃。實施目標責任制，實行績效與動態(tài)管理。在學科建設規(guī)劃中有明確的總體目標、中期目標和年度實施目標，引入競爭機制，加快學科發(fā)展；制訂年度經(jīng)費預算方案并組織實施；做好特色學科建設工作進度報告、年度總結和有關的統(tǒng)計報表；做好各類人才的選拔培養(yǎng)和配備；組織開展教學、科研活動和國際、國內(nèi)的學術交流。

對于跨院（系）申報的特色學科，以牽頭院（系）為主，其它院（系）為輔，制定責、權、利明確的目標責任制，經(jīng)費按研究方向分配。

《辦法》規(guī)定：對特色學科建設的考核分為年度考核、中期考核和期終考核。年度考核時間為每年的第１季度，考核上年度建設情況，同時審議下年度的建設計劃；中期考核時間定為第３年末；期終考核時間定為第５年末。特色學科所在院（系）除配合學校做好特色學科建設工程的檢查考核外，自己也要建立檢查考核制度。中期考核和期終考核合格的學科將分別給予現(xiàn)金獎勵，獎勵在特色學科建設工程工作中做出突出貢獻的人員。對于年度考核不合格者，將減少其下年度的建設經(jīng)費，對于期中考核不合格者，將終止資助。

特色學科建設工程的目標是：通過５年的建設，使特色學科實現(xiàn)跨越式發(fā)展，產(chǎn)生一批具有顯示度的標志性科研成果，在其前沿領域總體上達到國內(nèi)領先水平，并確實培養(yǎng)一批形成梯隊的學術骨干，形成一個穩(wěn)定的、高素質的研究群體。《辦法》提出了每個特色學科前５年的具體目標。

實施辦法還對特色學科建設工程經(jīng)費的管理作了具體要求。

第二篇：山東理工大學課程思政實施辦法

山東理工大學課程思政實施辦法

（2017年12月22日印發(fā)）

作者：來源：學校文件發(fā)布時間：2017-12-28閱讀次數(shù)：412

為深入學習貫徹全國全省高校思想政治工作會議精神，全面落實《山東高校德育綜合改革指導綱要（試行）》，推進學校課程思政教育教學體系建設，結合學校工作實際，制定本實施辦法。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的十九大精神為指引，深入學習貫徹全國全省高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務,充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘通識課程、專業(yè)課程及各教學環(huán)節(jié)育人功能，形成各類各門課程協(xié)同育人格局，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一，著力培養(yǎng)有社會責任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。

二、工作目標

總體目標：深入挖掘拓展學校各門課程思想政治元素，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程，提升思想政治教育親和力和針對性，形成全程育人、全方位育人格局,全面加強學校思政工作，全力推動學校建成有特色、高水平、國內(nèi)知名的教學研究型大學。

具體目標：建設學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的思想政治理論課；培育一批充滿思政元素、發(fā)揮思政功能的示范通識課和專業(yè)課；開發(fā)一批具有我校特點的系列特色課程；培養(yǎng)一批具有親和力和影響力的課程思政教學名師和團隊；提煉一系列可推廣的課程思政教育教學改革典型經(jīng)驗和特色做法；形成一套科學有效的課程思政教育教學質量考核評價體系。

三、基本任務

（一）進一步優(yōu)化課程體系，全面提升育人功能

1.增加哲學社會科學與人文學科選修課的數(shù)量

哲學社會科學與人文學科中的絕大部分學科都具有鮮明的意識形態(tài)屬性，擔負著對大學生進行思想政治教育不可替代的重要職責。要重點發(fā)揮哲學社會科學、人文學科在大學生思想政治教育中的功能優(yōu)勢，適當增加相關課程學分；整合學校相關資源，在原有哲學社會科學、人文學科選修課的基礎上再增加一批優(yōu)質課程，三年內(nèi)實現(xiàn)可選課程門數(shù)增加50%，創(chuàng)建一批品牌課程；通過專題講座、團隊學習、理論宣講、互動交流等教學形式，進一步開拓學生跨學科跨專業(yè)視界，全面提高學生的政治素養(yǎng)和理論水平。

2.開發(fā)系列特色課程

根據(jù)我校辦學定位和學科優(yōu)勢，組織知名教授、教學骨干、科研骨干開發(fā)《工程中國》等系列課程，分層分類宣傳我國現(xiàn)代工業(yè)體系建設、科學技術發(fā)展等方面的成果，使廣大學生堅定“四個自信”，激發(fā)愛國主義情懷和民族自豪感。在總結《形勢與政策》課教學經(jīng)驗的基礎上，組織力量開發(fā)《中國與世界》課程，從國際視野大格局和世界發(fā)展大勢的角度來宣傳好我國的外交政策與戰(zhàn)略、取得的重大成就。全面落實學校《推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作實施辦法》，結合我校“齊文化”研究優(yōu)勢，在總結《中國傳統(tǒng)文化》通識課教學經(jīng)驗的基礎上，組織力量開發(fā)《齊文化》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，激發(fā)學生傳承民族文化、弘揚民族精神的歷史責任與擔當。

（二）深化思想政治理論課教學改革，努力增強育人實效 1.加強思想政治理論課建設

落實《普通高校思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃》,制定學校《深化思想政治理論課教育教學改革方案》，以提升大學生思想政治教育針對性實效性為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以知信行合一為導向，著重從實踐教學、文化融入、網(wǎng)絡教學資源、理工特色、學術支撐等五個方面加強思想政治理論課建設。進一步探索實踐教學的內(nèi)容、載體、方式方法，加強實踐教學資源建設，做到與理論教學互補共振。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融入思政課程。建設思想政治理論課網(wǎng)絡教學平臺，推進優(yōu)質網(wǎng)絡課程資源建設，培育名師名家網(wǎng)絡示范課。以馬克思主義理論課學科建設引領和支撐思想政治理論課改革，通過提升科研能力推動課程建設。結合學校學科專業(yè)特點和學校文化，不斷建設、凝練學校思想政治理論課特色。

2.提高思想政治理論課課堂教學質量

以學生為本，以育人為要，以學習為中心，深入調(diào)查研究，準確把握學生思想動態(tài)，從學生所思所想、社會熱點、國際國內(nèi)形勢、現(xiàn)實問題等導入教學內(nèi)容，用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題，增強課堂吸引力，提高課堂教與學的質量。加強課程教學設計，開展集體備課。協(xié)調(diào)各門課程之間和各學段之間的內(nèi)容銜接。改革思想政治理論課教學組織方式，逐步實行中班上課、專題報告與小班研學相結合的教學形式。創(chuàng)新教學方法與藝術，實施專題化與“微課”相結合的教學模式，采用案例討論、演講辯論等形式，增強師生教學互動。加強對教案編寫、課件制作、課堂教學組織形式研究，努力形成一批精彩教案、精彩課件、精彩微課。創(chuàng)新學生學習方法，開展小組學習，加大課外學習量，用馬克思主義基本原理分析解決問題。改革思想政治理論課學習評價方式，優(yōu)化課程考核方式與題型結構，構建科學合理的思想政治理論課評價體系。

（三）探索通識課與專業(yè)課育人模式，不斷創(chuàng)新育人手段 1.挖掘通識與專業(yè)課思政元素

各門課程都蘊含著豐富的思想政治教育元素，都要發(fā)揮思想政治教育功能，在傳道授業(yè)解惑中引人以大道、啟人以大智。從社會運動發(fā)展及其比較中堅定社會主義共同理想、弘揚共產(chǎn)主義遠大理想；從其學科價值中挖掘獨特的行業(yè)價值、歷史內(nèi)涵、文化訴求；從學科實踐中分享每個教師獨特的學習經(jīng)驗、人生體悟、事業(yè)感受；從其發(fā)展歷程中挖掘代表人物不畏艱苦、勇攀高峰的精神和追求卓越、不懈奮斗的光榮歷程。在科學研究中，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法辨明各學科研究方向、掌握科學思維；在教學中，使學生掌握科學的世界觀和方法論，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。將價值導向與知識傳授相融合，明確課程思政教學目標，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學精神、工匠精神等。將思想價值引領貫穿課程方案、課程標準、教學計劃、備課授課、教學評價等教育教學全過程，培育專業(yè)知識與思政元素深度融合的通識課和專業(yè)課。

根據(jù)不同學科的性質特點，把握好所要挖掘拓展的重點。哲學社會科學類課程要突出體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果，重視價值引導和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導學生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個自信”。自然科學類專業(yè)課程要突出培育科學精神、探索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專業(yè)課教學中，引導學生增強人與自然環(huán)境和諧共生意識，明確人類共同發(fā)展進步的歷史擔當。工程技術類專業(yè)課程要突出培育求真務實、實踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神，培養(yǎng)學生踏實嚴謹、耐心專注、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質，成長為心系社會并有時代擔當?shù)募夹g性人才。人文藝術類專業(yè)課程要突出培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，注重把愛國主義、民族情懷貫穿滲透到專業(yè)課教學中，幫助學生樹立起文化自覺和文化自信。體育類課程要主動與德育相融合，改革體育教學模式，引導學生養(yǎng)成運動習慣，掌握運動技能，發(fā)展健全人格，弘揚體育精神。2.發(fā)揮示范引領作用

制定學校《通識與專業(yè)課思政教育教學改革方案》，堅持價值引領與知識傳授相結合、課程建設與深化改革相結合、重點推進與鼓勵創(chuàng)新相結合，明確改革目標、原則、實施步驟和任務要求。先行開展小規(guī)模試點，總結經(jīng)驗，并逐步擴大試點范圍，在形成成熟做法的基礎上，推廣到全校所有課程。2018年學校將各遴選一個文科、理工科學院先行試點，2018、2019年分別選擇20門、30門有基礎的通識課、專業(yè)課進行立項建設，開展試點工作，編制課程思政教學指南，修訂課程標準,切實將通識課、專業(yè)課程思政教學目標融入教學設計，打造示范課程，發(fā)揮引領作用。在總結試點經(jīng)驗的基礎上，推進核心課程建設，開發(fā)在線開放課程，到2020年實現(xiàn)所有學院全部通識與專業(yè)課思政教學的規(guī)范化建設，整體提高育人效果。

3.拓展課程思政渠道

通識課、專業(yè)課在加強課堂教學的同時，根據(jù)課程特點和專業(yè)培養(yǎng)要求，加大實踐育人力度，積極拓展第二課堂，引導學生運用所學理論知識分析、發(fā)現(xiàn)、解決實際問題，實現(xiàn)知識和行動的有機統(tǒng)一，真正做到學以致用、知行合一，讓學生在實踐活動中深化認識、提升感悟、鍛煉成長。要適應課程思政教育教學改革要求，優(yōu)化實踐教學體系，完善實踐教學質量標準，加強實踐教學過程管理和實效評價。要深化實踐教學隊伍選聘制度改革，提高實踐教學師資水平和執(zhí)教能力。

（四）加強教師隊伍建設，提高教師育人能力

1.加強教師教育與培訓

強化師德師風建設，加強教師的思想政治教育，增強“四個自信”，提高育人意識，切實做到“愛學生、有學問、會傳授、做榜樣”。轉變教師重知識傳授、能力培養(yǎng)，輕價值引領的觀念，通過多種方式，引導所有教師樹立“課程思政”的理念，以思想引領和價值觀塑造為目標，帶動廣大教師既當好“經(jīng)師”，更做好“人師”。充分運用學科組的討論、老教師的傳幫帶、教材教案的集體備課，本學科先鋒模范人物的帶頭示范作用等手段，開展思想政治教育技能培養(yǎng)。有關部門、各學院要充分運用入職培訓、專題培訓、專業(yè)研討、集體備課等手段，就課程思政教學的改革與實施加強互動交流，讓廣大教師能夠利用課堂主講、現(xiàn)場回答、網(wǎng)上互動、課堂反饋、實踐教學等方式，把知識傳授、能力培養(yǎng)、思想引領融入到每一門課程的教學全過程。

2.建設一支高素質思政課教師隊伍

成立校級思想政治理論課名師工作室，充分調(diào)動青年教師在思政課教學改革中的積極性；實施教師素質提升計劃，落實教師學術交流、實踐研修經(jīng)費，有序安排教師外出研修、考察、訪學、掛職和實踐鍛煉，不斷提高思想政治理論課教師的執(zhí)教能力。嚴格落實思想政治理論課教師任職資格標準，對思政課教師專業(yè)技術職務評聘給予政策傾斜。

繼續(xù)做好思想政治理論課特聘教授工作，邀請有較高理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的校外黨政干部、專家學者、優(yōu)秀校友、社會知名人士來校講授思想政治理論課；制定思想政治理論課兼職教師遴選管理辦法，鼓勵符合條件的校內(nèi)政工干部、輔導員、離退休教師和哲學社會科學教師承擔思想政治理論課教學任務，在教學工作量等相關待遇上予以優(yōu)先保障。

四、實施保障

（一）加強組織領導

成立由校黨委書記和校長任組長，分管思政工作和分管教學工作校領導及有關部門負責人為成員的課程思政工作領導小組，健全工作機構，統(tǒng)籌推進全校課程思政教育教學改革工作。加強制度設計與完善，把思想政治工作制度建設作為學校治理體系現(xiàn)代化的重要政策基點，把全員育人理念納入學校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略之中，強化頂層設計，重點研究制定挖掘用好各門課程思政元素的政策措施。

（二）加強協(xié)同聯(lián)動

建立教務處、黨委宣傳部、人力資源處、社會科學處、科學技術處、學生工作部（處）、團委、馬克思主義學院等相關職能部門和學院各負其責，互相協(xié)同配合的課程思政教育教學改革工作機制，構建各學科體系間任課教師的交流溝通與左右聯(lián)動機制，定期開展調(diào)研和專項研討，研究提出具體政策和措施，確保課程思政教育教學改革落到實處。

（三）強化工作考核

定期對課程思政工作實施情況進行評價，建立動態(tài)化、常態(tài)化、滾動式評價模式，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及時宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教學改革情況和課程思政效果作為教師考核評價、崗位聘用、評優(yōu)獎勵、選拔培訓的重要依據(jù)；改革學生的課程學習評價方式，把價值引領、知識傳授、能力培養(yǎng)的教學目標納入學生的課程學習評價；將學院推進課程思政教育教學改革成效納入學院績效考核評價。

（四）提供經(jīng)費支持

劃撥專項經(jīng)費保障工作開展，通過項目的形式對課程思政工作提供資助，試點或立項課程給予1～2萬元的建設經(jīng)費，確保專項建設項目順利實施；對于工作開展突出的學院和優(yōu)秀課程給予獎勵。鼓勵各學院設立專項經(jīng)費，為課程思政工作有序推進提供保障。

第三篇：山東理工大學修繕工程管理辦法

山東理工大學修繕工程管理辦法

第一章總則

第一條為規(guī)范管理、提高修繕工程質量和資金的使用效益，改進服務方式，使專項修繕工程的立項、審批、施工、驗收做到便捷、高效、節(jié)約、透明，制定本辦法。

第二條修繕工程范圍。修繕工程是指學校水、電、暖、氣（汽）管網(wǎng)改、擴建及維修工程；道路改造、修建工程；教學、科研、行政設施、教工、學生宿舍的修繕項目及改造與增設項目。

第三條修繕工程分為零星維修與專項維修。單項工程造價在2000元以內(nèi)的為零星維修；單項工程造價在2000元以上的為專項維修，包括列入學校專項預算額度在2000元以上的改、擴建工程；各部門、院（系、部）、直屬單位和各經(jīng)營實體提交的用自有資金支付的預算額度在2000元以上的設施改、擴建工程。

第四條后勤管理處是學校修繕工作的管理部門，物業(yè)管理中心是學校修繕工程的主要實施單位。

第二章零星維修經(jīng)費計劃與管理

第五條零星維修經(jīng)費計劃由后勤管理處負責編制，經(jīng)學校批準后執(zhí)行。

第六條經(jīng)費采用預算包干制管理，由物業(yè)管理中心經(jīng)

費包干使用，結余留用，超支不補。

第七條后勤管理處參照《山東省修繕定額》和淄博市相關

造價要求，制定《山東理工大學零星維修定額》，經(jīng)學校財務部門審核后實施。

第三章專項維修、維護經(jīng)費計劃

第八條專項維修、維護經(jīng)費，由后勤管理處根據(jù)建筑

物、構筑物、設施、設備（后勤管理部分）及家具使用與保養(yǎng)年限，以及各部門、院（系、部）、直屬單位和后勤實體提報的專項維修報告制定維修、維護預算計劃。

第九條各部門、院（系、部）、直屬單位及后勤實體于每年的11月1日前，向后勤管理處提報下一專項維修報告。后勤管理處進行可行性論證后，提出初步預算報學校審批。經(jīng)批準的項目列入學校下一專項維修工程預算，或列入提報單位自有資金預算。

第十條后勤管理處于每年11月30日前向學校財務處提交下專項維修、維護工程預算計劃，經(jīng)學校批準后執(zhí)行。

第十一條專項維修、維護計劃的變更或補充項目，由

后勤管理處提報，經(jīng)校領導批準后另行下達執(zhí)行。

第四章零星維修管理

第十二條零星維修實行用戶提報、物業(yè)管理中心組織實施的辦法。各部門、院（系、部）、直屬單位對使用的家具、房產(chǎn)和配套設施，后勤實體對授權管理的公共設施、基礎設施發(fā)生的損壞或故障，應及時報修。提報單位對維修結果要驗收、簽單。

第十三條后勤管理處建立客戶服務中心，協(xié)調(diào)維修服務事

宜。

第十四條后勤管理處依據(jù)報修單位或個人的驗收簽字單

對零星維修項目進行檢查、驗收。

第十五條零星維修實行項目保修制，在保修規(guī)范年限內(nèi)承

擔保修責任，發(fā)生的保修費用由項目實施單位承擔。實施保修后，保修期限重新計算。

第五章專項維修工程管理

第十六條學校專項維修、維護由后勤管理處統(tǒng)一管理和組

織實施。

第十七條專項工程立項

后勤管理處對列入學校預算的專項工程，本著先急后緩的原則，排出專項工程施工計劃，對各專項工程進行施工預算，填報立項申報表，報校領導審批，并送財務處、審計處備案。各部門、院（系、部）、直屬單位和后勤實體用自有資金進行的改、擴建工程，由各單位向后勤管理處提出申請。后勤管理處論證后提報預算和立項申請，經(jīng)校領導批準，由后勤管理處負責實施。任何單位不得隨意對使用的設施改、擴建。未經(jīng)后勤管理處

論證、立項、和校領導批準的工程，計劃財務處不予報銷。

第十八條工程招、投標

工程預算在5萬元以上的專項維修工程施工要進行招、投標。招、投標由學校招標領導小組辦公室負責組織。5萬元以下的專項維修工程，可由后勤管理處委托校物業(yè)管理中心施工；物業(yè)管理中心不能承接的工程，由后勤管理處通過議標的形式擇優(yōu)確定施工隊伍。

第十九條施工管理

１、施工單位應于開工前向后勤管理處提交開工報告和施工

方案，經(jīng)批準后施工。后勤管理處在審批開工報告時要明確主要施工內(nèi)容和技術方面要求，不能用文字說明的可附圖說明。

２、如遇水、電、氣、暖等緊急搶修工程，可由物業(yè)管理中

心先行施工，并及時報告后勤管理處。后勤管理處及時派出工程管理人員到施工現(xiàn)場進行施工監(jiān)督，并于兩日內(nèi)補辦必要的立項及施工手續(xù)。

３、對3萬元以上的維修、維護工程，可以預付不超過工程

總預算30％的工程款，余款待工程決算認可后按合同規(guī)定支付。

４、在施工過程中，后勤管理處工程管理人員要深入施工現(xiàn)

場，加強質量管理。對隱蔽工程，施工單位必須及時通知后勤管理處進行現(xiàn)場勘查、確認和驗收，簽署隱蔽工程驗收單和工程量簽證單。確需變更設計，增加造價2000元以內(nèi)的，由后勤管理處確認，出具變更通知書；增加造價2000元以上的，須報校領

導批準。

５、工程完工后，施工單位應及時向后勤管理處提出驗收申

請。后勤管理處在接到申請兩日內(nèi)，組織有關人員進行工程驗收。對驗收中查出的質量問題，施工單位必須認真、及時整改。對施工質量不合格的工程，不驗收，不結算。工程管理部門及人員要依法辦事，確保工程監(jiān)管到位、工程質量合格。

６、專項維修、維護工程中所用零星輔材由施工單位自購，主材由后勤管理處會同有關方面組織采購，大宗材料要進行招標采購。價格高于定額或無定額依據(jù)的材料，必須經(jīng)招標辦認可后方能進行采購，否則不予結算。

７、維修、維護工程拆除的舊料，由后勤管理處酌情研究處

理。對其中有再用價值的應收回備用。舊材料處理要簽證留據(jù)。

第二十條專項工程結算時必須附工程立項審批報告、隱蔽

工程驗收單、變更設計通知書、工程量簽證單、工程竣工圖和質檢驗收單等有關資料。

第二十一條施工單位編制的工程結算書應經(jīng)本單位負責

人簽字，加蓋單位公章，連同工程量計算書等有關資料，在工程驗收合格后30日內(nèi)送交后勤管理處。

第六章工程審計及財務結算

第二十二條單項工程造價在1萬元以上，或未經(jīng)公開招標（搶修工程），或經(jīng)招標只確定施工單位，按定額結算的工程，工程竣工后施工單位將工程結算書、施工合同、施工圖紙、簽證單、工程量計算書等相關資料報后勤管理處，經(jīng)后勤管理處初審后，報審計處審計定案。計劃財務處根據(jù)審計報告辦理財務結算。

第二十三條經(jīng)公開招標，標的金額等內(nèi)容已經(jīng)確定的維修、維護項目，審計處不再進行事后審計，計劃財務處根據(jù)合同及后勤管理處負責人的簽字辦理財務結算。

第二十四條單項工程造價不足1萬元的維修、維護工程，對其發(fā)生的費用支出，后勤管理處應嚴格審查，有關審查人員簽字后，計劃財務處根據(jù)審查結果及后勤管理處負責人簽字辦理財務結算。

第二十五條專項維修、維護工程年底未能完工或進行結算的，當年經(jīng)費隨專項工程轉入下繼續(xù)使用。專項維修經(jīng)費年底結余部分由學校收回。

第七章附則

第二十六條本辦法自公布之日起執(zhí)行。

第二十七條本辦法由后勤管理處負責解釋。

第四篇：山東理工大學

一、學校簡介

山東理工大學是一所以理工為主的多科性大學，坐落于齊文化發(fā)祥地、現(xiàn)代工業(yè)重鎮(zhèn)--淄博市。學校設有21個學院，3個博士學位授權一級學科，21個碩士學位授權一級學科，73個本科專業(yè)。學校現(xiàn)有2個國家級工程技術研究中心、1個省級工程技術研究院、14個省級工程技術研究中心、6個省級重點實驗室、11個省級重點學科、4個省級人文社科研究基地。學科專業(yè)涵蓋工、理、文、法、經(jīng)、史、教、管等8個門類，形成了“以工為主、理工結合、文理滲透、特色鮮明”的學科專業(yè)布局。學校占地3600畝，全日制在校生35000余人，教職工2500人。學校為山東省首批“應用型人才培養(yǎng)特色名校”建設單位。

二、招聘崗位和人數(shù)

根據(jù)省委組織部、省人力資源和社會保障廳《關于2014年省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（魯人社發(fā)[2014]14號）要求，結合工作需要，我校擬面向社會公開招聘工作人員38名，其中初級專業(yè)技術崗位14人、中級專業(yè)技術崗位21人，高級專業(yè)技術崗位3人。具體崗位及條件詳見《省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位匯總表》（附件1）。

三、招聘條件

（一）基本條件

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、身體健康；

4、應屆畢業(yè)生應聘的須按時畢業(yè)并取得相應的學歷、學位證書；

5、應聘初級、中級崗位年齡在40周歲以下（1973年5月20日以后出生），應聘高級崗位年齡在50周歲以下（1963年5月20日以后出生）；

6、應聘輔導員崗位人員須為中共黨員，在本科或研究生期間曾擔任過班長、團支書、學生黨支部書記、校學生會（研究生會）或院(系)學生會（研究生會）主席、秘書長、各部部長及以上職務，熱愛學生工作，具備崗位所需條件和能力；

7、符合山東省事業(yè)單位招聘工作人員的其他相關規(guī)定和條件。

（二）崗位條件

詳見《省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員崗位匯總表》（附件1）。

（三）曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員，在公務員招考和事業(yè)單位公開招聘中被認定有嚴重違紀違規(guī)行為且不得報考的人員，在讀全日制普通高校非應屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人，以及法律規(guī)定不得聘用的其他情形的人員不得應聘。應聘人員不能報考與本人有應回避親屬關系的崗位。

四、招聘程序

（一）發(fā)布招聘信息

通過山東省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（http://，咨詢電話為：0533-2780505。

報名時間：自報名信息發(fā)布之日起15日內(nèi)。

報名材料包括：（1）國家承認的學歷和學位證書、專業(yè)技術職務資格證書、身份證、戶口簿原件及復印件；（2）全日制普通高校畢業(yè)生應聘的，提交就業(yè)推薦表，并能夠正常畢業(yè)；（3）在職人員應聘的，提交有用人權限部門或單位出具的同意應聘介紹信；（4）海外留學人員應提供經(jīng)教育部留學服務中心出具的認證書等材料。（5）應聘輔導員崗位者，除提交上述材料外，還需提供黨員和擔任學生干部證明。所有原件經(jīng)審核后退回。

報名結束后，對應聘人數(shù)達不到規(guī)定比例的初級崗位，計劃招聘1人的，原則上取消招聘計劃；計劃招聘2人以上的，按規(guī)定的比例相應核減計劃。

2、資格審查：對應聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。應聘人員需如實填寫、提交個人信息資料。應聘人員提供的相關材料信息如有不實，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其資格。

（三）考試

考試分為筆試和面試（根據(jù)省屬事業(yè)單位公開招聘的有關規(guī)定，經(jīng)批準，面向博士和高級崗位人員的招聘可采取簡化程序直接面試的方式組織）。

1、初級崗位考試

（1）筆試

筆試內(nèi)容主要根據(jù)專業(yè)及崗位特點確定，采用百分制計算應聘人員成績，筆試設定最低合格分數(shù)線60分。輔導員崗位主要測試應聘人員所必需的公共基礎知識和與學生工作相關的專業(yè)知識；其他初級教師崗位主要測試應聘人員所必需的公共基礎知識和與崗位相適應的專業(yè)基礎知識。筆試結束后及時公布筆試成績及面試人選名單。筆試時間、地點另行通知。

達到筆試合格分數(shù)線的應聘人員，根據(jù)崗位按筆試成績由高分到低分按規(guī)定比例依次確定面試人選；筆試合格人數(shù)出現(xiàn)空缺的崗位，取消招聘；達不到規(guī)定比例的，按實有合格人數(shù)確定。簡化程序的按實有報名合格人數(shù)確定。

（2）面試

面試主要采取試講、答辯方式進行。面試總分為100分，對面試人員達不到規(guī)定比例的崗位，設定面試合格分數(shù)線60分。①初級教師崗位面試采取課堂試講的方式進行，主要考察應聘人員所具有的專業(yè)知識、業(yè)務能力、教學效果等綜合素質。

②初級輔導員崗位面試采取專家面談答辯的方式進行，主要考察應聘人員從事崗位工作所具備的敬業(yè)精神、語言表達、組織協(xié)調(diào)和應急處理等能力。

面試結束后，按筆試成績和面試成績各占50%的比例百分制合成考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，尾數(shù)四舍五入。根據(jù)考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。同一崗位應聘人員出現(xiàn)總成績并列的，則按筆試成績由高分到低分確定人選。

2、中、高級崗位考試

根據(jù)省屬事業(yè)單位公開招聘的有關規(guī)定，經(jīng)批準，面向博士和高級崗位人員的招聘可采取簡化程序直接面試的方式組織，按報名實有合格人數(shù)確定面試人選，面試成績即為考試總成績。面試總分為100分，設定面試合格分數(shù)線70分，達到面試合格分數(shù)線的方可進入考核體檢范圍。

中、高級教師崗位面試采取試講、答辯的方式進行，主要通過表達能力、教學方法、科研水平等方面，考核應聘人員是否具備應聘崗位所需的專業(yè)知識和專業(yè)能力。試講、答辯各占50%比例，按百分制匯總平均出最后面試得分，面試成績在面試結束后當場公布。面試時間、地點另行通知。

（四）考核體檢

按照招聘崗位，根據(jù)應聘人員的總成績，由高分到低分以招聘人數(shù)1.2倍的比例，確定進入考核體檢范圍人選，并依次等額組織進行考核體檢。學校成立考核體檢工作小組，具體負責考核體檢工作。對考核、體檢不合格造成的空缺，可從其他進入同一崗位考核體檢范圍的人員中依次等額遞補。

考核根據(jù)實際情況，采取核對身份、查閱檔案、召開座談會等形式，主要考察應聘人員政治思想、道德品德、業(yè)務能力和工作實績等方面的情況。考核不合格者不予聘用。

體檢原則上在省級醫(yī)院進行，體檢項目及要求按《山東省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》執(zhí)行。

（五）公示聘用

對考試、考核、體檢合格的擬聘用人員，在省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站統(tǒng)一公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，報省人力資源和社會保障廳審核備案，符合聘用條件的，發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》，憑《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》辦理相關手續(xù)，聘用單位和受聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規(guī)定實行試用期，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用。

五、待遇

享受國家規(guī)定的待遇和學校在職職工福利待遇。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

聯(lián)系人：張老師杜老師

聯(lián)系電話：0533-27823112781219

電子郵箱：rshch@sdut.edu.cn

七、其他

其他未盡事宜，按照省委組織部、省人力資源社會保障廳《關于2014年省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（魯人社發(fā)〔2014〕14號）的相關規(guī)定執(zhí)行。

山東理工大學

二○一四年五月二十日

第五篇：山東理工大學研究生獎助學金發(fā)放實施辦法

山東理工大學

研究生獎助學金發(fā)放實施辦法

魯理工大辦發(fā)?2014?7號

第一章 總 則

第一條 為進一步完善我校研究生教育獎助體系，鼓勵研究生在校期間勤奮學習、刻苦鉆研、全面發(fā)展，根據(jù)《關于完善研究生教育投入機制的意見》（財教?2013?19號）、《關于完善研究生教育獎助政策體系的通知》（魯財教?2013?66號）精神，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 研究生獎助學金分為研究生國家獎學金、學業(yè)獎學金、助學金、單項獎學金和“三助”（助研、助教、助管）崗位津貼等。

第三條 研究生獎助學金所需資金由省財政撥款、學校自籌、學費收入及社會捐助等資金落實。

第四條 獲得研究生獎助學金者必須具備以下基本條件：

（一）熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；

（二）遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度；

（三）按學校的規(guī)定完成注冊手續(xù)；

（四）在學校規(guī)定的基本學制內(nèi)。

第二章 研究生國家獎學金

第五條 研究生國家獎學金用于獎勵學業(yè)成績特別優(yōu)秀、科學研究成果顯著、社會公益活動表現(xiàn)突出的研究生。

碩士生獎勵標準為每生每年20000元，博士生獎勵標準為每生每年30000元。

第六條 研究生國家獎學金由學校根據(jù)上級主管部門分配的指標和具體部署組織申報和評審推薦，經(jīng)過上級審批后由計劃財務處負責發(fā)放。

第三章 研究生學業(yè)獎學金

第七條 研究生學業(yè)獎學金根據(jù)研究生的學業(yè)成績、科研成果、社會服務以及家庭經(jīng)濟狀況等因素統(tǒng)籌確定。

（一）研究生學業(yè)獎學金評定辦法

1．研究生一年級的學業(yè)獎學金，根據(jù)研究生入學考試成績的學科（領域）排序綜合評定，一志愿生源和調(diào)劑生源分別排序。

接收的推免生，享受一等學業(yè)獎學金。

2．研究生二年級及以上的學業(yè)獎學金，根據(jù)上一學年綜合測評成績的年級排序進行評選。綜合測評成績由課程成績、科研成績、民主評議和獎罰情況四部分組成。

（二）等級及標準

1．碩士研究生學業(yè)獎學金等級及標準

一等學業(yè)獎學金：8000元/年（占本學科人數(shù)的10%）二等學業(yè)獎學金：4000元/年（占本學科人數(shù)的20%）三等學業(yè)獎學金：2000元/年（占本學科人數(shù)的40%）2．博士研究生學業(yè)獎學金等級及標準

一等學業(yè)獎學金：10000元/年（占本學科人數(shù)的10%）二等學業(yè)獎學金：5000元/年（占本學科人數(shù)的30%）三等學業(yè)獎學金：3000元/年（占本學科人數(shù)的60%）

（三）名額分配基本原則

1．按一級學科招生培養(yǎng)的，以一級學科為單位分配學業(yè)獎學金名額。

2．按同一學院招生培養(yǎng)的學科（領域），以學院為單位分配學業(yè)獎學金名額。

3．招生人數(shù)較少的學科（領域），在分配學業(yè)獎學金名額時，如果名額不足0.5時，可將指標數(shù)與下一等級學業(yè)獎學金合并使用。或者相同情況的學科合并使用。

第八條 學業(yè)獎學金的評定流程

（一）研究生處根據(jù)上級文件的安排發(fā)布評定通知，并核定和發(fā)布各學科（領域）、各等級學業(yè)獎學金名額。

（二）各研究生培養(yǎng)單位成立學業(yè)獎學金評定小組，根據(jù)本辦法組織開展本單位學業(yè)獎學金評定工作。

（三）符合評定條件的研究生填寫《山東理工大學研究生學業(yè)獎學金申請表》，并在規(guī)定時間內(nèi)向各培養(yǎng)單位提交申請表和評定實施細則要求的其他材料。

（四）各培養(yǎng)單位根據(jù)學校下達的名額組織學業(yè)獎學金評定工作，評定結果須在本單位范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，公示結束后報研究生處復審，復審后報學校批準。

第九條 學業(yè)獎學金的發(fā)放

研究生學業(yè)獎學金實行按學年制表，由研究生處組織核定，計劃財務處負責發(fā)放。

第四章 研究生助學金 第十條 研究生助學金適用對象為全國研究生計劃內(nèi)的全日制非定向（檔案及工資關系已轉入我校）培養(yǎng)的在校研究生。

第十一條 資助標準為碩士生每生每年9000元，博士生每生每年18000元。

第十二條 助學金的發(fā)放：

（一）研究生助學金實行按月制表，由研究生處組織核定，計劃財務處負責發(fā)放。

（二）碩士研究生在校期間最多可享受34個月的研究生助學金，博士研究生在校期間最多可享受46個月的研究生助學金。

第五章 研究生單項獎學金和其他津貼

第十三條 單項獎學金

學校設立研究生單項獎學金，獎勵在學術研究、科技創(chuàng)新、大型賽事等方面取得突出成績的研究生。單項獎學金按照每年30萬元的標準列入學校當年預算，由研究生處按照有關規(guī)定組織評選。

企事業(yè)單位設立的獎學金，按照學校與獎學金設立單位簽訂的協(xié)議執(zhí)行。

第十四條 其他津貼

學校積極建立健全導師責任制和導師項目資助制,充分調(diào)動研究生參與科學研究和社會實踐的積極性。

助研津貼主要通過導師科研項目經(jīng)費中的勞務費列支。導師為研究生提供的助研津貼原則上理工類碩士生每生每學年不少于1200元，社科類碩士生每生每學年不少于1000元，為博士研究生提供的助研津貼原則上每生每學年不少于10000元，特殊情況可報學校審批。

助教崗位由用人單位提出，明確教學任務，由用人單位考核評定后發(fā)放津貼。

第六章 其他特殊情況

第十五條 有下列情形之一者，不得參與本學年的研究生國家獎學金、學業(yè)獎學金及單項獎的評定：

（一）受到學校嚴重警告以上（包括嚴重警告）處分；

（二）未完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程學習任務；

（三）課程考試有1門以上（含1門）不及格；

（四）中期篩選不合格；

（五）違反學校學術道德有關規(guī)定。

第十六條 研究生在校期間，違反校規(guī)校紀，受到學校記過及以上處分者，停發(fā)相應的助學金。

第十七條 研究生因畢業(yè)(結業(yè)、肄業(yè))、因私出國、休學、退學、開除學籍等原因離校者，從批準之日起停發(fā)研究生助學金。

第十八條 研究生國家獎學金獲得者不參與同一學年研究生學業(yè)獎學金的評選。

第十九條 其他特殊情形下的研究生獎助學金發(fā)放辦法由學校研究確定。

第七章 附 則 第二十條 本辦法由研究生院負責解釋。

第二十一條

本辦法自2014年秋季入學的研究生開始施行。