第一篇：淺談新聞與新媒體的關系與發展

淺談新聞與新媒體的關系

與發展

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2015年12月22日

【摘要】隨著人類科技的不斷進步，越來越多的各種傳輸、接收產品，讓各式各樣的傳媒工具形成網絡化，并逐步占據了人們的生活。這就是所謂的新媒體。自誕生以來新媒體越來越受到人們的關注，成為人們議論的熱門話題。新媒體在業界的繁榮也使得學界對其研究進一步加強，很多專家分別從不同的角度對新媒體進行了研究。這些新媒體在帶給人們快捷生活的同時也對報紙、廣播、電視都帶來了巨大的沖擊，這就迫使原有的傳統媒體必須認真思考對策，來維持其生存競爭能力。

【關鍵詞】新聞、傳統媒體、新媒體

一、引言

新媒體就是能對大眾同時提供個性化的內容的媒體，是傳播者和接受者融會成對等的交流者、而無數的交流者相互間可以同時進行個性化交流的媒體。它不僅是電視新聞新的重要載體，借助于新媒體能使新聞更加有效的被大眾所接受，同時它還有著其他方面的功能，因此對電視新聞與新媒體的關系進行研究，確立關系、調整定位，就顯得尤為重要了。

二、概念的解釋

1.新聞

新聞，簡單來說就是一種文章文體，它是指在報紙、廣播、電臺、互聯網等媒體上使用的，用來記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。

2.媒體與新媒體

所謂媒體就是指用來傳播信息（新聞）的媒介，也就是宣傳報道的平臺，如報刊、雜志、廣播、電視等等。新媒體是相對于傳統媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，是利用數字技術，網絡技術，移動技術，通過互聯網，移動網絡等傳播方式，以及PC、智能手機、平板電腦、智能電視等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態和媒體形態。新媒體的特征具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化。

現如今電腦也已成為了傳統媒體，其實過去沒有傳統媒體這一說，自從新媒體橫空出世以后，其他媒體似乎都老了，過時了。不過新媒體的確有橫掃一切的架勢。就像蘋果重新定義了智能手機，亞馬遜重新定義了書店，特斯拉重新定義了汽車，淘寶重新定義了商店，新媒體的出現重新定義了人們獲取信息的方式，同時也顛覆了媒體組織內容生產的方式。

新媒體對傳統媒體的沖擊最深刻的表現在與用戶的關系上，新媒體是把用戶作為受眾、作為自己最重要的資源，把用戶受眾的信息作為自己最大的財富，把滿足受眾用戶的需求作為一切的出發點。

三、新聞與新媒體的關系

1.新聞需要新媒體為載體傳播，但新媒體不單單只傳播新聞。

新媒體的發展將是未來媒體發展的新趨勢，傳統意義上的媒體是通過電視，廣播，報刊，雜志，單一形式的完成的對于信息的傳播，而新媒體是集傳統意義的媒體的基礎上運用數字媒體技術開發創意完成的對于信息的傳播加工以及新的詮釋的一種新的媒體概念。我們 知道，新聞只是一種文體，這種文體的傳播需要借助于一定的平臺，也就是一定的傳播載體，而新媒體卻不僅僅是用來傳播新聞的，新聞只是新媒體傳播的一個重要的方面。云時代媒體的平臺化、可視化和定制化將成為新的特點、新的趨勢，不管時代怎么變，媒體的形態怎么改，但媒體的使命都不會變。媒體就是要利用最先進的技術手段盡可能快、盡可能廣、盡可能深入地把信息傳遞給受眾。

2.新媒體的產生拓寬了廣泛的新聞市場

新媒體的誕生雖然改變了傳統媒體中新聞占主導地位的局面，但是卻為新聞業的發展帶來了廣闊的市場和全新的發展機遇。也可以稱作是第五媒體。新媒體的形式隨著生活科技以及人們對于信息的需求，瞬息萬變以不同的形式出現在人們的視野中，新媒體技術的應用體現了受眾群體對于信息的抓取更加的深入，希望得到更大程度上的互動，以及對于信息的重新自我詮釋，受眾可以根據自己的喜好經歷參與其中獲取自己最想得到的信息。

新媒體技術的誕生是人們將平面媒體信息獲取的枯燥性，延遲性，非互動性等不足的方面加以整合，運用數字技術，無線技術，和互聯網三方面改善了受眾群體對于信息量冗雜以及信息質量殘損的劣勢，使得信息在保證量的基礎上更加能使多個受眾群體得到及時的溝通交流反饋，達到了市場，受眾，市場反饋的良好循環模式。更大程度上的清除了信息的冗余。以信息通訊技術為支撐的互聯網等新媒體打破了傳統媒體在時間和空間上的局限性，互聯網的廣泛運用一定程度上使得新聞的受眾更加地廣泛，時間上更有隨意性，地域更加地廣闊，接收傳播的速度也更加地快，這就為新聞業提供了一個更加廣泛的市場，有利于推動新聞業的進一步發展。

3.新媒體對傳統媒體產生很大的沖擊

然而在看到新媒體帶來廣泛市場的同時，我們也必須意識到其帶來的前所未有的挑戰，在互聯網傳播的不僅僅是新聞，還包括微博、微信等自媒體迅猛發展，成為老百姓日常生活方面中必不可少的一部分，這都對傳統的報紙、電視及電臺新聞傳播造成了沖擊。

新媒體對傳統媒體的沖擊最深刻的表現在與用戶的關系上，新媒體它是把用戶作為受眾、作為自己最重要的資源，把用戶受眾的信息作為自己最大的財富，把滿足受眾用戶的需求作為一切的出發點。

打開邊界，構建創造和共享的開放平臺，與用戶高度融合，眾包眾籌，深度融合，共同提升價值，這才是未來的社會媒體化的方向。

新一輪的三化正在蓬勃興起，對媒體而言，全世界都一樣，我覺得大家都處在一個起跑線上，快魚吃慢魚，誰都有可能在這個時候彎道超車，新技術的發展使得今后的媒體必然成為一個大融合的平臺，把內容、渠道、資源，媒體和受眾連在一起，那么文字、圖片、音頻、視頻、游戲等各種內容形式不再被割裂，像PC、手機、ipad、戶外屏幕、可穿戴設備等，各種端口渠道在同一個平臺上操控，無論是生產者還是消費者，是媒體還是受眾，是組織還是個人，都可以在任何時間、任何地點，任意地點使用終端獲取信息，傳遞信息。

未來像手表、戒指、眼鏡、汽車、桌子、洗衣房，甚至一切物體都可以變成媒介的入口和出口，云平臺將是世界最大的資源庫、最實 用的月光寶盒。

讀圖時代早已經到來，有人做了比較，把每周最熱的十篇新聞，放在四大網站的要聞區，點擊量是十萬級的，然而同樣的內容用視頻的方式呈現出來，它的點擊量能夠達到百萬量級。微信上視頻的功能的快速發展，使得朋友圈不再是文字傳情，像短視頻、微視頻正在搶奪越來越多人的眼球，有了互聯網世界的確運轉加速了，網絡生活就是追趕著太陽24小時的日不落，生活節奏越來越快，注意力越來越稀缺，可視化的表達與交互可以使受眾瞬間接收、快速理解，輕松的體驗全新影像虛擬現實技術的不斷進步，還將打造出全新的信息形態，給人們認知世界的方式將會帶來更加深遠的影響。

另外對傳統媒體產生沖擊的是定制化，報刊訂閱和電視遙控都不能與今天的定制化同日而語，網絡可以根據每一個人不同時期的習慣、愛好和行為分析判斷得出結論，它的準確率之高，比你自己更了解你自己。

有個案例：女孩在社交網站上留下的信息讓商家捕捉到了這個事實，大數據時代店主比父親更了解自己的女兒，也許是利益所求，現在媒體也主動地運用大數據分析，像今日頭條，他們根據受眾在特定情景下的信息需求，在不同的時間、不同的地點準確地推送不同的內容，未來大規模的個性信息定制將成為可能，更滿足人們個性化、信息化的需求，成為人們獲取信息、特定信息的阿拉丁神燈。

四、新聞和新媒體關系處理及對策

從目前新媒體和新聞的關系來看，新聞的發展離不開新媒體，我們應該從進一步促進新聞業發展的角度對新聞業如何借助新媒體提出相應的對策。一是抓住新媒體所帶來的巨大機遇，調整新聞業，積極促成新聞行業的轉型，使新聞行業的發展適應新媒體的發展。二是認真分析當前環境下人民大眾對新聞的接受問題。須知新媒體環境下的受眾和傳統媒體下受眾的特點是不同的，這就要求我們認真地分析新媒體環境下受眾對新聞的接受特點，并以此為依據對新聞進行采編，使新聞能更好地迎合大眾的口味，從而提高新聞的閱讀量。三是積極應對新媒體環境下的競爭挑戰，合理引導新聞企業間的競爭。新媒體環境下，能夠參與新聞發布的媒體越來越多，這就使得這個行業的競爭變得十分激烈，在這種情況下，我們必須要積極的應對挑戰，引導他們之間的競爭，使他們向有序合理的方向轉變，從而推動整個新聞行業競爭力的提升。四是借助各類新媒體平臺，跨媒介進行媒體轉型升級。跨平臺的新聞生產成為傳統媒體創新和融合的主要趨勢，在經營方面也逐漸顯示出成效。從去年開始，美國《紐約時報》的訂閱量首次超過廣告收入，這與其大力推進開發跨平臺新聞制作密不可分。而一開始就以互聯網起家的美國《赫芬頓郵報》等新媒體也推出了移動終端的電子雜志，單一平臺的媒體即使是新媒體，也開始顯出不足。傳統媒體探索媒介融合，進行跨平臺新聞生產，除了對媒體人的素養和技能提出更高的要求外，也面臨如時效、設計、投入等實際問題。跨平臺的新聞生產，要求不同的媒介之間既要有合作，也要有分工。現在很多讀者不完全是通過報紙頭版來關注某個感 興趣的新聞，而是用搜索引擎的關鍵詞聚合新聞，或者關注微博及論壇的熱門話題排行。‘母媒’和延伸出的新平臺‘子媒’，應根據信息及媒介的特性來優化配置，為不同平臺打造個性化的內容，而不是把同質化的內容復制一遍。

五、結論

傳統媒體積累了廣泛的社會資源，聚攏了優質的人才資源，形成了巨大的品牌資源。這些因素，都是推動融合發展的有利條件。我們不能妄自菲薄，也不能固步自封，“關起門來過小日子”。必須深刻地認識到，如果我們無動于衷、望而卻步，就會失去話語權。

推動媒體融合發展，必須始終堅持“內容為王”，把內容建設擺在突出的位置。大數據、云計算、移動互聯等技術，是當今具有代表性的新技術，在推進媒體融合發展過程中，我們要重視和利用好這些新技術，走出一條內容和技術雙輪驅動的融合發展之路。

在推進融合發展的過程中，作為傳統主流媒體，特別需要開放的思維、連接的思維、共贏的思維。融合發展，絕不應該是關起門來搞融合，而要有借力發展的意識。

參考文獻：

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第二篇：新媒體與寫作的關系

新媒體與寫作的關系

1新媒體的概念 2新媒體的發展 3新媒體給予寫作的幫助 4新媒體對于寫作的影響

新媒體與寫作的關系

首先大家會問什么是新媒體？它是如何產生的，與舊媒體相比它到底新在哪？

? 新媒體是近年來剛起步發展的事物，它是以網絡技術、通信技術、數字技術為傳輸載體的，互動式、數字式復合媒體。它的產生與發展勢必會對文化傳媒起到的一次革命的推動作用。新媒體通常包括數字廣播網絡，無線傳播網絡，互聯網社區，以及融合性網絡載體。與舊媒體相比，新媒體最大的特點就是時效性，借助信息時代強大的網絡傳播鏈路，信息在第一時間內得到最廣泛的傳播。同時瀏覽者也更方便，電腦，手機等電子產品都是新媒體傳播的最廣泛的工具，還包括商業地帶的電子大屏幕，公交站亭的液晶顯示屏等。新媒體的傳播無處不在，外延更是在不斷的拓展。文明發展至今，從結繩記事到甲骨鐘鼎、竹簡帛書，直至印刷術的發明和網絡時代的出現，已經歷了若干次的媒介革命，而每一次媒介的變化必伴隨著文學自身的發展流變與文體的創新。影像的發展也同樣如此。進入新媒體時代以后，是文學與攝影在文體上有可能發生聯姻的時代。

目前發展迅速的網絡文學，還只是新媒體寫作的一種初始形態，是一種過渡形式，而并非新媒體寫作的成熟文體。文字符號與圖像乃至視頻、動畫、音樂等其他符號系統的分離，是平面媒體的主要特征，而新媒體的主要特征則是鏈接和互通，在這種立體化、虛擬化的傳播平臺上，傳統文本必定發生演變，逐漸形成一種集文字、圖像、動畫、視頻、音頻等多種符號系統于一身的敘述文體和抒情文體。雖然這樣全新的文體在今天還沒有出現，但也已是初露端倪，比如數字出版、手機報刊以及大量的博客寫作等等。

新媒體在近些年借助高科技的發展也蓬勃發展。在無形之中，新媒體已經與每個人的生活融為一體了，我們在等公交，坐地鐵時，都習慣的拿出自己的手機，瀏覽網頁，看一天發生的新聞事件，有的人通過手機，掌上電腦等產品閱讀自己喜歡的小說，雜志。客車上普遍都安裝了車載電視機，在旅途的過程中傳播著新媒體下的新文化。大量的網絡寫手也隨著新媒體的發展而產生，他們不再像過去的作家那樣，一個人待在家里，打開臺燈，伏案寫作，而是手提一臺電腦，找間咖啡廳，同樣安靜的寫作，新媒體，給文化工作者的工作方式，生活方式都帶來了新變化。寫作不再需要用紙，只需輕輕敲打鍵盤，內容也變的更加工整，也保護了環境，避免了由于造紙對

樹木的大量砍伐。寫作也不再會被看作是只有文化人和作家的事，大眾可以共同參與的事，每一個人都可以講自己的所聞所見，以及生活感悟，理想信念通過新媒體給大眾提供的平臺寫出來，通過網絡進行發表。新媒體在這一點上很好的詮釋了開放自由的文化精神。每一個人都有成為作家的機會，每一個人都有表達自己作品內容的權利。同樣在新媒體下，寫作的內容也變的更加多樣化，由于這些年網絡的發展，催生了微博，博客，播客這樣的新鮮事物，它們的出現，將寫作形式進行了全新的定義，比如微博這種形式，它限制發表140個字，記得在我們上小學第一次上作文課的時候，那個時候規定的字數是最少的，但是也有400字，然后年級越高，字數也就不斷的增加，可微博告訴你，140字也可以成文，同樣精彩的敘述一件事，發表一個觀點，表明一個態度。網絡上，有相當一部分人成為了專職的微博寫手，他們的工作就是寫微博，用簡短的語言表述事件。新媒體在催生新文化的同時還創造了一大批相關的新職業。由于新媒體的出現，寫作不再那么刻板，不再過分的去追求語言美，重視修辭的傳統觀念已經不再那么的刻意去強調了，反之卻產生了一些新文體，比如大家熟知的淘寶體，和最近剛剛出現的撐腰體，這些問題的出現在剛開始是不被人接受的，違背了傳統的寫作概念，但是由于這些文體它們的靈活和俏皮反而更容易的讓大眾去接受去記住，同樣還有一些新鮮的詞語，比如囧，還有一些舊詞的新理解，比如雷，二等。新媒體讓我們的文化寫作在脫掉枯燥呆板的外衣的同時，增添了時代感與新鮮的生命力。

當然新媒體的出現在給予文化發展的同時也會帶來一些不利的影響。由于傳播的媒介變的廣泛和時效性強了，低俗的暴力黃色文化也同樣會乘虛而入，借助新媒體的媒介大肆的泛濫，以及其他一些不利于文化先進性建設的事件的發生，這就需要國家在利用好新媒體的同時要監管好，維護好我們的文化環境。這樣新媒體才會有更大的發展空間和越來越多的受眾。

第三篇：新媒體的產生與發展

新媒體的產生與發展

1.1 新媒體的產生

新媒體這一概念最早是由美國哥倫比亞廣播電視網(CBS)技術研究所長戈爾德馬克于1967年率先提出。他在其發表的一份關于開發電子錄像（EVR）的報告中，他把電子錄像稱為“新媒體”。1969年，美國傳播政策總統特別委員會主席羅斯托在向尼克松總統提交的報告書中多次使用“新媒體”一詞，由此，“新媒體”一詞開始在美國社會流行并逐漸擴展到全世界。

新媒體是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，包括網絡媒體、手機媒體、數字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。嚴格地說，新媒體應該稱為數字化新媒體。

新媒體具有以下特性：迎合人們休閑娛樂時間碎片化的需求；滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要；人們使用新媒體的目的性與選擇的主動性更強；媒體使用與內容選擇更具個性化，導致市場細分更加充分。

1.2 新媒體的發展

2013年6月25日，中國社會科學院新聞與傳播研究所、社會科學文獻出版社在北京聯合發布了新媒體藍皮書《中國新媒體發展報告（2013）》。該書概括了當前中國新媒體發展的六大態勢，盤點了移動互聯網、微信、微博客、大數據與云計算、社交媒體、三網融合、寬帶中國、智慧城市與物聯網、移動應用App、OTT TV等十大熱點，全面解析了中國新媒體的傳播社會影響。提出，2012年以來，移動化和融合化成為中國新媒體發展與變革的主旋律。在移動互聯網和網絡融合大勢的促推下，中國新媒體用戶持續增長、普及程度進一步提高，新媒體應用不斷推陳出新、產業日趨活躍，新媒體的社會化水平日益提升、頻頻引發熱點。

可見新媒體的發展將是未來媒體發展的新趨勢。大學生使用新媒體現狀、影響及原因分析

2.1 大學生使用新媒體現狀

通過調查顯示，大學生日常接觸的新媒體的類型豐富多樣，涉及學習網站、視頻網站、社交網站、網絡論壇、QQ、微博、微信等。當代大學生有各自的興趣愛好，使用各種新媒體的目的也有所不同。大學生經常使用新媒體的目的主要還是獲取信息、人際交往和娛樂休閑，較少學生以課外學習為目的。

2.2 新媒體對大學生的影響

新媒體技術日益影響著人們的生活，特別是對于喜歡接受新事物的大學生來說，他們是使用新媒體最多和最直接的群體，新媒體以它特有的方式對人類社會尤其是對大學生產生了重要的影響，我們必須用辯證的眼光去看待它。隨著新媒體技術的深入發展與普及，尤其是手機和網絡技術的發展，新媒體改變了大學生的學習方法和方式，豐富了大學生的生活內容，優化了大學生的知識結構，拓寬了大學生的視野領域，在一定程度上對大學生產生了積極的影響，從整體上提高了大學生的綜合素質，但與此同時，新媒體技術也給大學生帶來了一些消極影響。總之，翻天覆地變化的新媒體對當代大學生的學習,生活，思想等都產生了深刻而廣泛的影響。

2.2.1 積極影響：

（1）改變了大學生的學習方式。傳統意義上的學習大多數是指學生在教師的引導下進行課堂學習，但隨著新媒體技術的發展，這種傳統的學習方式就顯得有些封閉了，大學生利用手機，電腦等新媒體獲取大量教育資源，進行交互式學習。

（2）開拓了大學生的知識視野。新媒體的傳播的時效性和開放性，還有信

息的海量性，使得大學生獲取信息不受時空限制，拓寬的他們學習的知識面和豐富性。新媒體可以使大學生獲取知識和學習方法，豐富自身的知識結構，通過各種課外有益于大學生身心健康的知識活動，有利于促進大學生良好道德品質的形成，有利于拓寬視野，開闊眼界，增長知識。

（3）提供了新的交往方式。QQ、微博、微信等新媒體使大學生在日常的人際交往中更加便捷和輕松，由于網絡具有虛擬性和匿名性，一方面有利于保護個人隱私和言論自由，另一方面又減少了來自其他人和社會等因素的干擾，因此，網絡就成了眾多交流方式中大學生最喜歡和最理想的選擇，網絡成了大學生釋放學習和生活壓力的有效出口。

2.2.2消極影響：

（1）對大學生思維發展的影響。學生自我控制能力較差,過度依賴于新媒體環境所提供的海量信息，大學生容易產生較強的依賴感。調查顯示，有許多大學生曾經有過從網上復制或者抄襲部分信息的行為，這樣不僅容易產生學習的惰性，也容易引發一些嚴重的作弊行為，勢必影響到大學生思維能力的發展。

（2）對大學生身心健康的影響。在新媒體環境下，網絡中充斥著一些不良信息，一些不健康的垃圾信息必然對大學生的心理造成傷害，甚至使有些人走上了違法犯罪的道路。許多學生睡眠不夠，精神不振。

（3）對大學生媒介鑒別和批判能力的影響。大學生對媒介有一定的信任度，并且在某種程度上對媒介有依賴性,但是大多數學生不具備批判和鑒別的能力。一部分大學生自我意識較弱，辨別是非能力較差，他們最容易受外界信息的影響，人云亦云。因此，大學生的媒介鑒別和批判能力有待提高。

2.3 新媒體對大學生產生消極影響的原因分析

2.3.1 大學生對新媒體的依賴性不利于思維的發展。

很多大學生只是停留在信息的淺閱讀層次，很少去深度的思考問題，有些大學生過度依賴新媒體，引發一些抄襲行為的發生，一部分大學生對于新媒體提供的信息缺少鑒別和批判能力，邏輯概括和抽象能力也有所降低，尤其缺乏深度閱

讀的能力和深入思考的習慣，不利于大學生思維能力的形成。

2.3.2 網絡監管力度不夠,不良信息充斥著大學生的生存環境

我國還沒有形成完善的有效地執法和監管措施，而政府監管又時松時緊，從而使問題得不到有效地解決。

2.3.3 高校對大學生的媒介素養教育不夠重視

由于缺少媒介素養教育，大學生總體上對媒介就沒有一個清晰地認識，也沒有掌握使用媒介的基本理論知識，面對大量的信息時，不能正確而有效的利用，面對復雜的環境時，不能很好地應對，容易迷失自我。因此，高校應該重視媒介素養教育，提高大學生媒介素養水平。

2.3.4 大學生媒介素養水平有待提高

大學生逐漸習慣接受不耗費腦力的信息，對信息的思考能力減弱，只滿足于強烈的感官刺激，很多大學生的媒介鑒別能力和批判能力不強，篩選信息的能力較弱，歸根結底說明大學生整體媒體素養水平不高，所以，只有提高大學生媒體素養水平，才能更好地發揮新媒體在思想政治教育工作中的作用

2.3.5 大學生網絡道德和法律意識較弱

由于網絡虛擬的生存環境，人們容易在交流和使用的過程中過于個性化和自由化，放松對自我行為活動的自我約束和嚴格要求，這種自我管理能力的松懈，就會引起一些道德和法律問題。大學生正確使用新媒體對策研究

3.1 高校要擔負起教育的主陣地責任

高校思想政治教育者可以充分利用新媒體的特點，充分利用手機，互聯網等大學生接觸頻繁的新媒體，發揮新媒體的優勢，比如建立思想政治教育論壇，紅色網站，課堂講解，社會實踐，主題活動等形式向大學生介紹如何正確使用新媒

體的基本知識，發揮各抒己見的作用，集百家之長，針對大學生思想動態和存在的問題，及時開展一些活動，主動解決學生使用新媒體時可能面臨的實際問題和困惑，通過這些平臺及時了解大學生個人以及班級的情況幫助學生解決學習，生活和思想上遇到的困難和問題。

3.2 利用新媒體，搭建學習交流新平臺

高校要充分利用好自身所擁有的寶貴資源，鼓勵專家教授開放自己的博客，通過博客將教學體會，教學日志，教學經驗，生活常識，科研論文，新媒體知識等發布在自己的博客上。也可建立QQ群，對學生的問題進行答疑解惑，增強交流。

3.3 政府要為大學生正確使用新媒體提供有力的政策環境

當前新媒體技術日新月異，新媒體發展的政策規范還不能適應新媒體發展的需要，政策規范還得不到有效保證，政府必須在新媒體健康發展中承擔起指導者和規范著的角色，從大學生和思想政治教育的角度出發,根據實際情況，為大學生正確使用新新媒體提供政策支持。

3.4 加強新媒體知識的宣傳、教育

高校可以通過校園廣播，校園網，校報，有關新媒體的科教視頻，科教宣傳片等多種方式向學生介紹新媒體應用知識，開設網上新媒體競賽知識問答有獎活動，將德育內容和新媒體知識做成短片或者微電影進行宣傳教育，教育和引導學生不能盲目依賴新媒體，從而提高自身的媒介素養。

3.5 加強網絡道德和法律規范教育

高校可以利用新媒體和校園文化活動幫助大學生樹立責任意識和道德意識，進行網絡道德教育和宣傳，從法律和道德兩個層面上，幫助大學生樹立起正確的道德觀，提高自身的道德修養。結論

隨著信息時代的到來，新媒體技術高度發展,新媒體的使用在大學生中已經很普遍，新媒體對大學生的影響也成為社會，學校，家庭關注的重點問題之一。新媒體的虛擬性，開放性等特點也使我們的空間變得越來越小，以互聯網為代表的新媒體以其前所未有的潛能產生著對人的影響,因此，研究新媒體對大學生的影響就具有十分重要的意義。

參考文獻

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第四篇：廣告與媒體的關系

廣告與媒體的關系

一．概念

要了解廣告與媒體的關系，首先要明確兩者的概念。

關于廣告的定義有很多種，不同專家、不同機構有著不同的說法，有的強調其目的，有的強調其手段，有的強調其途徑，有的強調其效果。在這里，在借鑒他人理論的基礎上，我對廣告的定義如下：廣告主在付費的基礎上，通過一定的媒體向目標受眾推銷產品、服務和觀念的傳播活動。當然，這里探討的主要是商業廣告。

廣告媒體是在廣告主和廣告信息接受對象之間起中介或載體作用的物體，它是有形的物體，是廣告信息的載體，對廣告信息進行承載、擴張和傳輸，它是廣告傳播的中心環節，是溝通廣告主、廣告發布者、廣告經營者和廣告受眾之間的橋梁。

二．廣告與媒體的關系

廣告與媒體的關系十分緊密，可謂你中有我，我中有你，相輔相成，相互影響。廣告與媒體的關系可以從以下方面具體體現出來：

（一）廣告與媒體相互依賴、相輔相成

廣告是媒體的主要經濟來源，沒有廣告媒體則無法生存；媒體是廣告信息的載體，沒有媒體廣告也無法傳播，二者相互依賴、相生相成。

（二）廣告與媒體的發展是同步的

從歷史的角度看，廣告在中國以存在了數千年，但真正獲得大發展是在1979年以后。三十年來，我國廣告業可謂發展迅猛，廣告營業額的增長速度遠遠高于GDP的增長速度，為全球廣告增長最快的國家之一。據相關資料介紹，中國2011年廣告經營額超過了3000億，廣告從業人員達到148萬人。與此同時，媒體的發展也是突飛猛進，不僅四大媒體發展成果顯著，新媒體更是有了較快發展，如網絡廣告媒體、手機終端廣告媒體等。截至到2011年，傳媒從業人員已達62.46萬人。這充分體現了廣告也和廣告媒體業的共同發展與繁榮。

（三）廣告影響媒體選擇

1.廣告目標對媒體選擇的影響

廣告媒體的選擇是建立在對廣告目標深刻理解的基礎上。廣告目標指廣告主想要達到一定的預期目的，即做廣告是介紹新產品，還是推銷滯銷產品；是開拓新市場，還是擴大原有市場；是建立聲譽，還是單項推銷等。雖然廣告的主要目的是增加利潤，但增加利潤不能籠統地作為廣告目標。利潤是通過多種營銷手段的組合來實現的，廣告作為其中的一種只能在協調分工中起到它應有的作用。廣告本身必須有明確的目標，才能產生良好的效果。廣告目標的確定，對廣告媒體的選擇具有決定性意義。

2.廣告目標受眾對媒體選擇的影響

廣告應該把產品的信息資料有效地傳播給所選擇的目標對象。因此，必須了解目標受眾喜聞樂見的媒體，從中篩選出目標消費者接觸頻率最高的廣告媒體。要做到這一點，就要從目標消費者的各種不同因素的分析入手，進行篩選工作。不同年齡、性別、職業、收入、文化程度、社會階層的人，有著不同的生活環境和價值觀念，他們的要求、情趣、愛好也各不相同。因此，他們接觸到的廣告媒體也大相徑庭。比如，年輕人經常上網、看雜志，老年人喜歡讀報紙、聽廣播，知識分子經常翻閱各類專業雜志，青年女性喜歡看畫報和閱讀時尚類的雜志等。因此，要根據廣告目標受眾選擇媒體。

3.產品品質對媒體選擇的影響

由于各種產品的性能、特點和使用價值、流通范圍都不同，有的屬于一次消費品，有的則長期使用，有的是日常消費品，有的是高檔耐用品，有的有多種用途，有的則只有單一用途。產品的性質、類別不同，廣告宣傳的要求也不同。有的產品需要給消費者完整的理性認識，有的則需要給買主生動的感性認識。生產資料、耐用消費品要向消費者做詳細的文字說明，以選擇報紙、期刊雜志等為宜。而規格繁多的日用消費品需向消費者直接展示產品的性能、用途和效果，選擇試聽媒體比較好。總之，必須根據產品的性質、類別，反復比較各種媒體的利弊，則其最佳形式。

4.廣告目標市場對媒體選擇的影響

不同的媒體有不同的傳播范圍和到達率，如不同報紙和雜志的發行量是不同的，不同廣播和電視臺的到達率也各不相同，這些直接影響廣告效果。但是，并不是廣告信息傳播的越廣越好，它要與廣告主所要求的信息傳播范圍相適應。例如，某一項產品信息想要在全國范圍內傳達，那就不能選擇地方性的報紙、廣播、電視臺做媒體。相反，如果只要求在某一地區或某一部分人中傳播，就沒必要選擇全國性的廣告媒體。

5.廣告預算對媒體選擇的影響

不同媒體的收費標準不同、價格各異，有的較貴，有的便宜些。就是同一種廣告媒體，不同版面、不同時段也較大的價格差異。廣告主應該根據自己的支付能力以及產品的盈利預期值制定合理的廣告預算，根據預算選擇費用合理、效果較好的媒體。

（四）媒體影響廣告傳播效果

1.媒體的覆蓋范圍和到達率影響廣告傳播效果

一般認為，媒體的覆蓋范圍越廣，廣告被接觸的人數越多，影響力越大，廣告效果越佳。但覆蓋范圍并不意味著到達率，一般大眾媒體對廣告目標受眾的到達率并不那么準確，很多目標受眾接受不到廣告傳達的信息，而很多接受到信息的人又不是廣告的目標受眾，因此，會產生很大一部分浪費。大眾傳媒的覆蓋率雖廣，但有時候分眾媒體對目標受眾的“滲入”更加準確深入。

2.媒體的權威性和認知度影響廣告傳播效果

一般來講，媒體的權威性越高，認知度越廣，廣告信息的說服力越強，越容易被人接受，易產生良好的廣告效果。比如，中央電視臺、南方周末報等，這些媒體具有較高的權威性和認知度，在這些媒體上發布產品或服務信息，人們更加相信其質量和承諾，但其價格往往較高。而一些地方性的小報、電視臺和廣播電臺等，其承載的廣告信息和承諾往往不被人們所相信，會有很多的虛假廣告和虛假宣傳。

3.媒體的時段和版位影響廣告傳播效果

廣告媒體傳播的時間因素直接影響到廣告的效果。如電視最佳的時段時間是在晚上，一般把每晚7點到10點稱為電視廣告的“黃金時間”，新聞聯播前后更是黃金時間中的“黃金時段”。

廣告媒體的版位也直接影響廣告的傳播效果，如報紙廣告版位分為報頭、報眼、通欄、半通欄、整版、跨版等，不同的版位有不同的價格，達到的傳播效果也不一樣。一般報眼的信息不易被讀者注意到，而整版和跨版具有較大的面積和視覺沖擊力，其承載的信息更易到達目標受眾。網絡廣告也有不同的版位和形式，有橫幅廣告、浮動廣告、旗幟廣告、鏈接廣告、等，不同版位和形式的廣告，其傳播效果也不盡相同。

4.媒體受眾與廣告目標受眾的契合度影響廣告傳播效果

媒體有媒體的受眾，廣告有廣告的受眾，如果兩者的契合度高，則廣告到達率高，廣告效果好。反之則相反。如，在攝影雜志上做相機的廣告，在時裝雜志上做服裝品牌的廣告，在女性雜志上做化妝品的廣告等，均能有效到達目標受眾。如果在讀者上做電腦的廣告效果可能不太理想，如果在籃球雜志上做化妝品的廣告效果更是糟糕。

5.媒體組合影響廣告傳播效果

所謂媒體組合，就是對媒體計劃的具體化。即在對各類媒體進行分析評估的基礎上，根據市場狀況、受眾心里、媒體傳播特點等以及廣告預算情況，選擇多種媒體進行有機組合，在同一時期內發布內容基本一致的廣告。運用媒體組合策略，不僅能最大可能地提高廣告的到達率和重復率，擴大認知、增進理解，而且能在受眾心理上造成聲勢，留下深刻印象，增加廣告效益。

第五篇：媒體與社會發展的關系

媒體與社會發展的關系

傳媒在今天的社會經濟發展中間也占有非常重要的地位。我們說的新經濟，新經濟的核心就是文化產業經濟。而且我們判斷我們的第一產業、第二產業在我們國民經濟中的總額逐漸開始下降，包括文化產業在內的第三產業第四產業已經比重越來越上升。而且我們會發現隨著一個社會發展程度越高，文化產業所占的比重就越強，而媒體就是文化產業的核心。很多省都在將文化產業作為未來區域發展的一個重要戰略思路。而且文化產業不僅僅體現在經濟效益上面，而且它可以帶動這個地區的其他行業的經濟發展。比如，你的城市的文化品格提高了，文化產業發展了，你可能會帶動旅游業、你的工業產品的銷售、各種各樣的日用消費品、汽車工業等等。大家知道，美國之所以有今天的地位跟好萊塢電影有密切的關系，正是由于好萊塢電影建立了全球對美國商品對美國制造的信任，美國制造的產品之所以在全球流通，跟美國的文化產品在全球流通有著內在的聯系。所以媒介經濟它所產生的影響不僅是媒介自身能夠創造經濟效益，而且它能夠給其他相關產業帶來看不見的經濟效益。

媒體和日常社會生活之間也有密切關系。也決定著我們的消費行為和生活方式。媒介報道什么集中報道什么重點報道什么，實際上決定了我們對這個社會的基本判斷，所以如何讓媒介成為一個負責任的媒介在全世界都是一個值得研究的問題。在西方國家，很多人對媒介上充斥著暴力充斥著大量的事故性報道有很多反對，因為大家都知道交通事故暴力事件的報道，其實它在生活中頻率沒有那么高，也許在生活當中它是萬分之一，可是你在電視屏幕上看到的可能就是十分之一。打開一個新聞性節目你看到的災難性報道、社會當中的一些矛盾性的報道可能在里面占了三分之二，但事實上它在生活中并沒有構成這么重要的元素，但這可能產生觀眾對社會認知上的誤解，會使觀眾認為這個社會是不安全的，不正常的。所以新聞報道有一個概念我們經常講就是要追求平衡，追求客觀，追求公正，而這平衡、客觀、公正不僅體現在對一條具體新聞的報道上面，而且也體現在對新聞信息的分布上面，在新聞信息的密度上面。因此在這些方面應該說我們有非常多的值得研究的問題，我們表面上意識不到我們的媒介在對老百姓對社會的認知產生非常重要的影響。因此一個負責任的媒介是公正、平衡、有責任心的，而且是應該讓公眾完整的全面的了解我們社會生活的一種媒體，這樣我們才能對生活產生一個正確的判斷。在這方面我們中國的傳媒有可能是過分的強調輿論導向，而影響到另外一方面的平衡，就是讓公眾知情的那方面的平衡。但是如果我們過分的強調對負面報道的數量和份量，實際上又會影響到公眾對社會整體秩序的判斷，所以這中間有一個平衡點需要我們去摸索需要我們去探索。

當今世界，科技發展日新月異，對人類社會的影響越來越大。網絡媒體的迅猛發展再次證明了科技進步是推動人類文明發展的根本動力。以互聯網、移動媒體等為代表的新媒體正在帶來跨媒介、跨產業融合的全球傳播新格局。傳統媒體與新媒體將在競爭與融合的基礎上實現多元化的共同發展。以即時、海量、互動為特征的網絡文化正在興起，其影響涉及社會發展的方方面面。

1、對人類社會時代的影響。由于信息科學技術的發展，使我們時代已經開始發生變化，已經從以物質能量為主的生產力轉換到以信息知識和技術為主的生產力，從工業經濟轉到知識經濟，從讀寫為主的時代轉換到視聽為主的時代，即虛擬時代、數字時代。虛擬，就其本身來說，是數字化方式的構成。因此在信息科學技術影響下，虛擬時代、數字時代即將到來。網絡媒體的力量也將日益顯現

2、對教育方式的影響。現代信息技術的發展及應用，即新媒體的發展，給教育方式帶來巨大影響，表現在：第一，教育投資的重心將由物質資源轉向信息資源。工業社會中，教育以消耗物質資源如校舍、桌椅、粉筆等維持，因此教育投資的重心主要是物質資源的投入。而信息化社會，由于信息具有無損使用、無損分享、不可分割、公平性等特點，使其將取代自然資源、資金、人力等成為最重要的資源，投資的重心也將轉變為信息的開發上，因為信息產業是開發費用高、使用費用低的產品，其低廉化使用是建立在高投入開發的基礎上的。因而，教育一旦依賴于信息資源，則其開發問題將制約網絡化教育發展，教育的投資由過去重在物質條件的擴充轉向信息資源的開發也成為不言而喻的事情。第二，單一的“班級授課制”將為多樣化的網絡授課取代。“班級授課制”這種曾大大提高過教育效率的教學組織形式將被信息技術打破，互聯網絡應用于教育，改變了傳統的固定師生關系，使異地授課，網上學習成為可能。利用互聯網可以十分便捷的得到世界各地的教育資料，實現信息交流、資源共享；網絡技術的發展也使無法進入學校讀書的人獲得必要知識成為可能；學生無論身在何處，只要有網絡計算機終端設備便可上網學習，為學生終身學習的需要奠定了基礎。第三，現代信息技術發揮多種媒體功能的優勢，通過學習內容的豐富性、學習方式的靈活性，調動學生多重感觀參與學習活動，從而大大提高了學習效果。

3、對生活方式的影響。由于信息化建立了一個規模龐大、四通八達的網絡通訊系統，從而信息作為最有效、最有價值的資源，改變了傳統的生活方式。第一，通過網絡體系，人類的觀念大大地流通、滲透、互相影響，這將有利于人們按照共同利益協調行為。第二，網絡技術的發展，使人們工作方式發生很大變化，由以前的按時定點上班變為可以在家上班，通過網絡體系處理各種資料和信息。第三，人們的訪友、購物、會議、娛樂等許多事情都可能通過網絡進行；在不遠的將來，人們還可能通過住網絡住宅、使用網絡冰箱、乘坐網絡汽車等，進入科技家庭的生活模式，體驗科技帶給人們的便利。總之，傳統媒體及新媒體日新月異地發展以及由它引發的社會信息化，給社會生活帶來了巨大的影響，使人類社會將進入信息時代。