第一篇：薛庵小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃匯報(bào)材料

薛庵小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

符離鎮(zhèn)薛庵小學(xué)位于符離鎮(zhèn)先進(jìn)村—沈圩村委會(huì)旁側(cè)，是由原來的薛庵小學(xué)、沈圩小學(xué)，戚閘小學(xué)三校撤并后，于2006年新選址重建的一所農(nóng)村完小，學(xué)區(qū)內(nèi)有16個(gè)自然村莊，7000余村民，最遠(yuǎn)處的自然村莊，距學(xué)校有3000米左右，學(xué)校占地12000平方米，現(xiàn)有學(xué)生二百余人，8個(gè)教學(xué)班。現(xiàn)有南教學(xué)樓，綜合性教學(xué)樓各一幢，南樓為教學(xué)樓磚混結(jié)構(gòu)，占地面積480平方米，建筑面積為960平方米，北樓為綜合樓框架結(jié)構(gòu)，占地面積342平方米，建筑面積684平方米，兩棟教學(xué)樓基本上滿足了學(xué)校的教學(xué)，辦公用房，學(xué)校建有美觀端莊的校門，并配有門衛(wèi)室，在校園西南角有臨時(shí)性簡(jiǎn)易廁所一座，學(xué)校總體布局合理，中心水泥路縱貫學(xué)校南北，路東為教學(xué)，生活區(qū)，路西為大操場(chǎng)，經(jīng)過建校來多年來的努力，學(xué)校各方面格局已初具雛形。

二、目前的困難

薛庵小學(xué)現(xiàn)校址在建校前曾是一大片被當(dāng)?shù)卮迕窠ǚ咳⊥梁蟮母叩筒黄降目油莸亍Ｎ倚Ｔ?006年搬入新校使用時(shí)，僅僅是南面的一幢兩層教學(xué)樓，校園四周沒有圍墻，校園內(nèi)仍是坑洼遍布，學(xué)生連最基本的體育鍛煉場(chǎng)地也沒有，為了給全校師生提供一個(gè)合格的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。我校歷任校長(zhǎng)都狠抓學(xué)校的校園建設(shè)，經(jīng)歷多年的不懈努力學(xué)校四周圍上了院墻，墊平了校園，安裝了端莊大氣的校門，校牌。學(xué)校各區(qū)布局日趨合理，連村兩委和過往的村民也都對(duì)我校做出了肯定：“薛庵小學(xué)越來越像樣了”。可是學(xué)校校園建設(shè)的累年投入，已使我校拖欠了一大筆債務(wù)。我校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生均有滿腔熱情，想進(jìn)一步投入校園建設(shè)，提升我校文化品位氛圍，可面臨現(xiàn)實(shí)的資金困難，已令我們舉步維艱，徘徊徜徉，只能裹足不前。

三、我校的規(guī)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)家對(duì)教育的投入也在逐年加大，來自社會(huì)，家長(zhǎng)等各方面對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施要求也越來越高，我校再也不能停留在”基本滿足教學(xué)需要這一層面了，我們急需加大對(duì)校園環(huán)境的改善力度。目前，我校基本無綠化，沒有校園文化設(shè)施，校園內(nèi)布置整體品位不高，針對(duì)這種種的落后面貌，我校召開專題會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表一致認(rèn)定，要深層美化我校校園，故此我們做了一下幾方面的規(guī)劃：

1、南、北教學(xué)樓之間水泥操場(chǎng)東、西兩側(cè)綠化及花壇，花木等小計(jì)20萬元。

2、南、北教學(xué)樓之間水泥操場(chǎng)南頭建綠色長(zhǎng)廊，小計(jì) 10萬元。

3、南教學(xué)樓門前硬化2160平方米，每平米70元，小計(jì)16萬元。

4、南、北教學(xué)樓之間東墻裝文化長(zhǎng)廊200平方米，每平方米約500元，小計(jì)10萬元。

5、西操場(chǎng)建體育活動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)地建設(shè)約需30萬元，體育設(shè)施約需5萬元，綠化約需10萬元，小計(jì)45萬元。

以上各項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投入，合計(jì)101萬元。

第二篇：小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃實(shí)施方案

大白完小2012-2015年遠(yuǎn)景規(guī)劃實(shí)施方案

（一）學(xué)校管理

目標(biāo)：繼續(xù)遵循“以德立校、依法治校”的原則，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，逐步做到管理全域化、管理民主化、管理制度化、管理人文化。

策略：

1．管理全域化：把學(xué)校教育、家庭教育結(jié)合起來，開放管理過程，實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)一。

2．管理民主化：堅(jiān)持民主辦學(xué)的原則，發(fā)揮學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的作用，讓師生、家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的管理。

3．管理制度化：加強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的力度，加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，讓管理者各司其職，各盡其責(zé)。

4．管理人文化：從對(duì)教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自主管理、自主發(fā)展、自我約束和社會(huì)監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)師生的人文關(guān)懷。

措施：

1．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會(huì)參與民主管理和民主監(jiān)督的制度。建立“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真”的工作作風(fēng)，完善校務(wù)公開制度。

2．深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育誠(chéng)信。把師德修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)作為教師績(jī)效和確定待遇的主要依據(jù)，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，完善考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3．加強(qiáng)教育、教學(xué)管理制度。修訂學(xué)校教育、教學(xué)管理規(guī)則，分層管理，分層指導(dǎo)，層層落實(shí)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、能適應(yīng)教育發(fā)展需要的專業(yè)人才。

策略：

1.在教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的條件。

2.以師德教育培育教師優(yōu)良的風(fēng)范，以教育科研促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

措施：

1．組織引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究氛圍，組織開展以“敬業(yè)、愛生、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”為主題的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，用榜樣的力量激勵(lì)人。

2．建立校級(jí)研究課制度。每學(xué)年推出校級(jí)研究課、小學(xué)高級(jí)教師展示課、骨干教師示范課，青年教師示范課及師生共講一堂課等。

3．依托縣教育力量，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度。立足本校有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)各類骨干教師，繼續(xù)完善骨干教師和學(xué)校明星教師制度，形成結(jié)構(gòu)合理，骨干穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

4．加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，積極推進(jìn)校本管理、校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)工作。

5．積極提高教師的綜合素質(zhì)。幫助教師完成幾個(gè)指標(biāo)：?在崗中青年教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)20％；?在崗教師普通話達(dá)標(biāo)95％；??計(jì)算機(jī)考試達(dá)標(biāo)90％；?教師寫字等級(jí)考試達(dá)標(biāo)100％。

（三）德育工作

目標(biāo)：以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、小學(xué)生生命教育為主要目標(biāo)，構(gòu)建愛國(guó)主義教育與民族精神傳承相結(jié)合的德育工作特色。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，形成“大德育”格局。

策略：以培養(yǎng)目標(biāo)為主線，堅(jiān)持德育與學(xué)校特色相結(jié)合，注重方法和途徑，即全員參與全程管理，開展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)；拓寬教育渠道，利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮教育基地作用。

措施：

1．進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)綱要》。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)生生命教育綱要》。落實(shí)中小學(xué)德育大綱、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。完善管理和評(píng)價(jià)制度，建設(shè)個(gè)性化的班級(jí)文化，培養(yǎng)校級(jí)文明班、示范班，培養(yǎng)一批“四有少年”。

2．開展以“親情教育”為核心的校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)校本特色，將“親生、愛生”系列活動(dòng)溶入到學(xué)科教學(xué)中，突出教育的親情特色。

3．通過開展各種類型的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，使學(xué)生熱愛生命、珍惜生命，將來能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

54．加強(qiáng)對(duì)“思品與社會(huì)”新課程的教學(xué)研究，落實(shí)思想品德課程化教育，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和感染力。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：以二期為契機(jī)，以小班化教學(xué)為抓手，積極倡導(dǎo)自主、合作、民主、和諧的教學(xué)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

策略：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化教育服務(wù)理念。聚焦課堂，研究教學(xué)，完善評(píng)價(jià)。

措施：

1．加強(qiáng)校本研修。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，促進(jìn)教研組各項(xiàng)工作。教研活動(dòng)注重時(shí)間、內(nèi)容、過程和實(shí)效（有計(jì)劃，抓落實(shí)，重總結(jié)）。引導(dǎo)教師理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思交流。

2．聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改革不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段。教師以學(xué)生為本，倡導(dǎo)民主、和諧、自主、合作的教學(xué)風(fēng)氣。做到以情感導(dǎo)入，點(diǎn)撥指導(dǎo)，質(zhì)疑問難，提高課堂教學(xué)“五個(gè)效率”：學(xué)生發(fā)言率、練習(xí)操作率、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)率、電教使用率、質(zhì)疑問難率。繼續(xù)提倡分層教學(xué)，使課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)能適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。

3．建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。通過校級(jí)綜合監(jiān)控，教研組學(xué)科監(jiān)控，教師自我監(jiān)控掌握教學(xué)質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4．結(jié)合新課程的推行，積極開發(fā)校本課程。進(jìn)一步開發(fā)德育類、學(xué)科類和特色類的校本課程，開展拓展型、探究型課程的研究。

5．實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教育、學(xué)校教育的全面整合。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教育模式與策略的研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

（五）科研工作

目標(biāo)：增強(qiáng)科研意識(shí)，提高科研能力。引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，提升教師的素養(yǎng)。

策略：以校本研修為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校科研工作。為教師搭建舞臺(tái)，展示和推廣科研成果。

措施：

1．抓計(jì)劃落實(shí)。每學(xué)期制定計(jì)劃（校級(jí)和教研組），使科研工作穩(wěn)步、有序地開展。

2．抓制度管理。完善校級(jí)課題申報(bào)、論文評(píng)選制度，把參加科研工作作為教師考核的依據(jù)之一。鼓勵(lì)教師申報(bào)市、縣級(jí)課題。

3．抓資料積累。樹立成果意識(shí)和檔案意識(shí)，積累個(gè)人和學(xué)校兩級(jí)科研資料。繼續(xù)編寫科研論文集（阜城教研），鼓勵(lì)教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章向區(qū)級(jí)以上刊物投稿。

（六）特色工作

目標(biāo)：學(xué)校特色工作的目標(biāo)在于提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智慧。使學(xué)生在校五年中學(xué)有所長(zhǎng)，為未來的發(fā)展作準(zhǔn)備。

策略：以素質(zhì)教育為載體，開展武術(shù)操、陽光體育、文藝匯演等各項(xiàng)特色工作，以教學(xué)工作為中心，深化特色工作。

措施：

1．師資保證。學(xué)校保證各個(gè)項(xiàng)目有教師，鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用于學(xué)校的發(fā)展。

2．時(shí)間保證。以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，把特色項(xiàng)目課程化，以拓展型、探究型課程為著落點(diǎn)，開展特色活動(dòng)。

3．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校投入一定量的經(jīng)費(fèi)，保證特色項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高特色工作的質(zhì)量。

（七）文、體工作

目標(biāo)：提高學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶藝術(shù)審美情趣，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。措施：加強(qiáng)健康教育工作，提高體育課和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉達(dá)標(biāo)，身體素質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目訓(xùn)練。

加強(qiáng)武術(shù)操、乒乓球、羽毛球隊(duì)的管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

結(jié)合校情，開展小型多樣的體育競(jìng)賽。

保持校藝術(shù)特長(zhǎng)，開展各類藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。

（八）后勤工作

目標(biāo)：促使后勤工作人員服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)，為教育教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。校園網(wǎng)建設(shè)順利進(jìn)行。

措施：加強(qiáng)對(duì)后勤人員職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)要求。加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)保管制度，安全保衛(wèi)工作制度，物品采購(gòu)制度，維修報(bào)廢制度等。用足用好現(xiàn)有的教育資源，為教育教學(xué)提供充分的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭(zhēng)取上級(jí)支持，適度投入，改善校園環(huán)境，注重功

能性和藝術(shù)性相結(jié)合，達(dá)到良好的校園隱性教育效果。進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件設(shè)施，積極籌措校園網(wǎng)的建設(shè)。

達(dá)成標(biāo)志：后勤工作能得到第一線教師的認(rèn)可。專用室配置到位，合理各室使用，文檔資料齊全。

（二）保障機(jī)制

為使本規(guī)劃有效實(shí)施，我們將附以下文件（校本）予以保障。

1.目標(biāo)責(zé)任制

2.專題研究制

3.考核激勵(lì)制

4.教育教學(xué)管理制

5.安全責(zé)任制

6.經(jīng)費(fèi)保障制

第三篇：符離鎮(zhèn)薛庵小學(xué)留守兒童之家自查報(bào)告

符離鎮(zhèn)薛庵小學(xué)留守兒童的自查報(bào)告

根據(jù)工作計(jì)劃安排，現(xiàn)將薛庵小學(xué)留守兒童工作開展情況及留守兒童之家建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制及建設(shè)情況：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由薛海洋校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。

2、規(guī)劃和計(jì)劃：

我校結(jié)合本地實(shí)際，制定留守兒童工作實(shí)施方案、留守兒童工作計(jì)劃級(jí)中長(zhǎng)期規(guī)劃；驗(yàn)收分值10分，自查得分10分。.有相對(duì)完善的本（2012年）工作計(jì)劃，工作總結(jié)；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分

3、設(shè)施及設(shè)備管理

（1）匾牌規(guī)格和張掛符合要求；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。

（2）有3間功能室，包括（值班室、親情話吧、心里咨詢室、文體活動(dòng)室、閱覽室）活動(dòng)用房安全、實(shí)用‘建筑面積共40平方米。驗(yàn)收分值20分，自查得分20分。

（3）配套設(shè)備（電視機(jī)、電話機(jī)）齊全，圖書500冊(cè)，課外學(xué)習(xí)資料20種，文體活動(dòng)器材8件，有簡(jiǎn)易生活應(yīng)急用品，桌凳、書架、櫥柜等，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；驗(yàn)收分值20分，自查得分17分。

4、學(xué)校檔案建設(shè)情況及關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展

（1）各種關(guān)愛留守兒童活動(dòng)材料（活動(dòng)內(nèi)容主要有品格教育、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心里疏導(dǎo)、健康教育、結(jié)對(duì)幫扶、家訪、親情電話等）相對(duì)齊全；建立和落實(shí)安全責(zé)任制，多形式開展留守兒童關(guān)愛工作，組織動(dòng)員志愿者關(guān)愛留守兒童工作；驗(yàn)收分值20分，自查得分20分。

1（2）為每位留守兒童建立個(gè)人信息庫、成長(zhǎng)檔案袋。學(xué)校建立留守兒童檔案資料專柜。財(cái)產(chǎn)登記保管制度健全，設(shè)備設(shè)施管理規(guī)范、運(yùn)行良好。；驗(yàn)收分值10分，自查得分10分。

（3）有專職的管理人員及相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛隊(duì)伍，有完善的管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃；驗(yàn)收分值5分，自查得分5分。

總評(píng)：驗(yàn)收分值100分，自查得分 92分。

我校留守兒童之家建設(shè)和管理基本上達(dá)到了上級(jí)文件規(guī)定的要求，基本上滿足了我校留守兒童生活和學(xué)習(xí)的需要。當(dāng)然，我校留守兒童之家在硬件投入，軟件建設(shè)，尤其是軟件管理方面有很大的完善空間，下面我們會(huì)加大創(chuàng)造性工作力度，將留守兒童工作開展的更加有聲有色，為留守兒童創(chuàng)造健康、活潑、幸福學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2012年12月3日

第四篇：薛倩匯報(bào)材料

幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)心得

薛倩

首先我很感謝教育局給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在外出之前我就為自己定下了“帶著問題而去，帶著答案而歸”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。4月16日-4月24日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間：18日，參觀青島市市南區(qū)教育第二幼兒園，19日，上海市徐匯區(qū)宛南實(shí)驗(yàn)幼兒園，20日，寧波市江東中心幼兒園，22日，南京香山路幼兒園。

共參觀了4所幼兒園。在每所幼兒園里都讓我看到了一支支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。通過各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高為辦園宗旨。通過短短的四次參觀學(xué)習(xí)，真是讓我有所見識(shí)，受益匪淺。

當(dāng)我懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，深深的感受到了各園不同的辦園特色，每次都能感受到大都市的教育氣息，各園的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美宜人，設(shè)施完善，管理科學(xué)規(guī)范。鋼琴、電腦、空調(diào)等等現(xiàn)代化設(shè)施配備齊全。室內(nèi)外環(huán)境充分體現(xiàn)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，達(dá)到了凈化、綠化、美化和兒童話的標(biāo)準(zhǔn)。

一、青島市市南區(qū)教育第二幼兒園雖然占地面積很小，但很精致，老師們充分利用了空間對(duì)環(huán)境進(jìn)行布置。屋頂上用網(wǎng)狀物、紗狀物，手工制品靈活布置的垂掛物，既美觀又生動(dòng)，使孩子們能夠在歡樂愉

悅的環(huán)境中接受教育。

二、上海市徐匯區(qū)宛南實(shí)驗(yàn)幼兒園讓我驗(yàn)證了這樣一句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。接待室里，為參觀老師準(zhǔn)備的水果，都備有小勺和水果叉，喝茶的杯子上都印有幼兒園的辦園目標(biāo)，每天孩子的餐點(diǎn)都要用實(shí)物向家長(zhǎng)開放。這些可以講都是些細(xì)節(jié)，但是讓我感受的是本園辦園的細(xì)心和用心無處不在。參觀后我們聽取了魏小平園長(zhǎng)圖文并茂生動(dòng)的講解，讓我們清晰的知道了這所幼兒園是以“陶行知的教育理念”形成一個(gè)理念、二個(gè)體裁、三個(gè)保障作為本園的辦園特色。魏園長(zhǎng)所講的內(nèi)容，讓我的記憶深刻，容易理解，同時(shí)也讓我懂得了優(yōu)秀的幼教需要一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在宛南實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師中，我看到了這一點(diǎn)。

三、寧波市江東中心幼兒園中讓我印象最深的應(yīng)該是室外的攀巖了，那就是一幅活生生的壁畫，綠油油參天大樹、可愛的小貓釣魚、頑皮的猴子〃〃〃〃〃〃真是活靈活現(xiàn)，每個(gè)班級(jí)門口的展示角特色各異。同時(shí)幼兒園為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有種植園，每班一個(gè)，孩子們?cè)诒Ｓ蠋煹膸ьI(lǐng)下種植和培育這些植物，植物的種類非常多，每班都有不同的種植種類。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我還看到教師為孩子填寫的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況等等。給我的感受就是從院內(nèi)設(shè)施的建立到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么的適合孩子。

四、南京香山路幼兒園寬敞的大廳，明亮的展板里有孩子們生活的照片。讓家長(zhǎng)們更加清晰的看到孩子在園中成長(zhǎng)的過程。樓梯的兩側(cè)有孩子們的作品，如繪畫，折紙等，也有一些簡(jiǎn)短的故事和格言。走廊的吊飾也很有創(chuàng)意。

雖然本次的外出學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了帷幕，但我在領(lǐng)略了各大幼兒園風(fēng)采的同時(shí)，也引發(fā)了我深深的思考：對(duì)于各園的工作和設(shè)施我們是無可挑剔的，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們無法相比，唯一讓我們相比的就是我們對(duì)孩子的愛是一樣的。所以我要把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到今后的實(shí)際工作中，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)幼教中心的全體教工齊心協(xié)力，克服剛剛辦園的實(shí)際困難，為幼兒營(yíng)造溫馨、愉悅、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力做到讓我們的孩子也同樣的感受到大都市的教育氣息。配合領(lǐng)導(dǎo)把富區(qū)的幼教中心真正打造成高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，家長(zhǎng)真正滿意的幼兒園。

第五篇：2014年東庵小學(xué)

2014年東庵小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十一年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)我校“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明小天使活動(dòng)”的主題，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將“立足校園，走向社會(huì)”，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

二、活動(dòng)目的：

1、大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型；

2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心

四、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他

五、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月5日下午

六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校周圍

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、一、二年級(jí)撿取校園雜物

2、三至五年級(jí)清掃校園路面

3、六年級(jí)到孤寡老人家為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

八、活動(dòng)程序

1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲，營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。

2、升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

3、各年級(jí)按照安排進(jìn)行活動(dòng)。

九、活動(dòng)總結(jié)：

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

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