第一篇：圍庵小學學雷鋒活動方案

圍庵小學繼續開展“3.5學習雷鋒”主題活動的方案

今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”52周年紀念日，也是第15個“中國青年志愿者服務日”，為深入貫徹學習黨的十八大精神，進一步繼承發揚雷鋒精神，積極開展中小學志愿者活動，現就我校開展“三月學雷鋒活動”規劃如下：

1、要求各班組織一次以“學習雷鋒”為主題的班會或隊會，結合時代特點，開展弘揚雷鋒精神的教育。

2、開展一期“學習雷鋒精神，弘揚文明校風”為主題的黑板報或手抄報評比活動。

3、組織開展一次以“學雷鋒、見行動”為內容的活動。要求各班在3月5日前將本班學生所捐物品收集整理、登記好，根據學校安排，搞好“敬老、助殘”愛心捐贈活動。（附：學生捐贈物收集時間為3月2日-3月5日）

4、學校將在“3.5”主題日前后聯系好去縣敬老院和安鄉特殊學校的慰問活動。各班將選派10-15名學生代表參與此項活動。（參與活動的學生須備好校服）

5、活動結束后，各班將評選出3-5名學雷鋒積極分子，由學校予以表彰。

圍庵小學德育處

2014-2-27

第二篇：小學學雷鋒活動方案

小學學雷鋒活動方案（2013年）

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據我校“弘揚雷鋒精神，爭創文明小天使活動”的主題，我校今年學雷鋒活動將“立足校園，走向社會”，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神爭創文明小天使

二、活動要求：

全校各班各中隊都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，告別陋習。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，班干部登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月結束之后，學校德育室將組織檢查、通報、表彰。

三、活動內容：

1、召開各班中隊會，籌劃、布置學雷鋒活動方案。

2、德育室利用國旗下講話、校園廣播、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

3、各班利用晨會和夕會時間召開“弘揚雷鋒精神爭創文明小天使”學習討論主題班會，討論話題：

①什么是雷鋒精神？

②雷鋒精神是否過時？

③學雷鋒應如何從身邊的小事做起

④制定各中隊學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結

4、以班為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，培養熱心社會公益事業良好道德品質。

5學校廣播站開辦“學雷鋒”專題欄目。各中隊要將活動報道以及好人好事及時向廣播站投稿，在校園中營造良好的學雷鋒活動氛圍。

6、學雷鋒活動月結束前，各中隊學雷鋒活動月記錄活動總結上交學校。

7、學校德育室對在學雷鋒活動月中表現突出的各中隊和個人授予“優秀中隊”和“學雷鋒積極分子”稱號。

四、活動安排：

1、3月1日 —— 3月7日“走近雷鋒學習周”。

（1）學生會成員做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）各班在文化建設中更新一些和三月份活動有關的內容，如學雷鋒主題黑板報。

（3）結合3·8國際婦女節，各班各支部要在班級內宣傳“感恩“精神，動手設計送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節日賀卡、交一份

最出色的作業、寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日 —— 3月14日“學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。校學生會成員、各班中隊成立學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

（2）各班組織學習互助小組，發揚助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

3、3月15日 —— 3月21日“踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在各中隊開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》加強學生的常規教育。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日 組織一次主題班會。各班通過演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上。

4、3月22日 —— 3月28日“深化雷鋒總結周”。

（1）學校少先大隊部評選“學雷鋒小標兵”六名，各班組織本班同學

認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優秀的學習雷鋒精神心得體會，以便學校進行評選活動。以及評選“學雷鋒先進集體”。

（2））認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。

學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各班、各支部以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個

小學德育室

2013-3-1

第三篇：小學學雷鋒活動方案

傳承雷鋒精神 引領文明風氣

——小學部“學雷鋒”活動方案

一、活動目的：

1、以“傳承雷鋒精神 引領文明風氣”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。

2、通過開展學雷鋒主題活動，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動口號：雷鋒就是你、我、他

三、活動時間：2014年3月

四、活動內容：

1、少先隊利用校園廣播、板報等宣傳陣地展開宣傳，利用課間播放有關雷鋒的歌曲，營造學雷鋒活動氣氛。

2、各班利用3月11日周會課時間召開學雷鋒主題班會。（請在郵箱chsxd5111778@163.com（密碼：5111778）下載主題班會課件）

3、學校廣播站開辦“學雷鋒”專題欄目。各中隊要將好人好事及時向廣播站投稿，在校園中營造良好的學雷鋒活動氛圍。

4、各中隊好人好事詳細記錄在《好人好事記錄本》上。

5、學校對在學雷鋒活動月中表現突出的各中隊

和個人授予“學雷鋒先進集體”“學雷鋒小標兵”稱號。

五、活動安排：

1、3月3日—— 3月8日“走近雷鋒學習周”。

（1）少先隊大隊做“學雷鋒活動”動員，向全校師生發出倡議向雷鋒同志學習。

（2）結合3·8國際婦女節，各中隊在班級內宣傳“感恩”精神，動手設計送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、寫一封信、為媽媽做一件家務活）。

2、3月9日 —— 3月14日“學習雷鋒行動周”。

（1）大隊部成立學雷鋒活動小組，在校園內開展保持校園清潔衛生的美化校園活動。

（2）各中隊組織學習互助小組，鼓勵成績好的同學與學習困難的學生結成“互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）3月12日以“植樹節”為教育契機，三至五年級學生寫一條環保標語。

3、3月15日 —— 3月21日“踐行雷鋒鞏固周”。

3-5年級同學辦一份學習雷鋒的手抄報，月底每班上交3份到少先隊評選。

4、3月22日 —— 3月28日“深化雷鋒總結周”。

（1）學校少先大隊部評選“學雷鋒小標兵”若干名。

（2）各中隊組織每位同學都要寫一篇心得體會，4月5日前選出5篇優秀的心得體會交到少先隊大隊部。

（3）評選若干名“學雷鋒先進集體”。

電白春華學校小學部

2014年3月5日

第四篇：圍庵小學2013安全衛生工作計劃

圍庵小學2013安全衛生工作計劃

一、指導思想

堅持黨的十八大精神和科學發展觀統領學校安全衛生工作，以“辦人民滿意教育”為宗旨，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的意識，充分認識保障青少年兒童的安全是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，增強學生自我保護意識和能力，堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，以扎實有效的工作，創建“平安校園”。

二、工作目標

1、在學校安全工作方面：全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，重在落實學校主要負責人為第一責任人的安全管理責任制，建立健全學校安全工作各項制度，重點建立學校“人防、物防、技防”制度和落實學生上下學交通安全、防溺水、防火等各項措施。定期治理校園及周邊環境，消除校內的水、電、燃氣、化學實驗藥品、消防等設施設備的安全隱患。進一步加強學校對學生住宿管理工作。排除學生宿舍及周邊環境安全隱患，學校要建立健全重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，推動學校安全教育與管理工作規范科學化和常態化，不斷提升學校安全管理水平、學生自我防范意識和保護能力。

2、在學校衛生工作方面：大力開展愛國衛生運動，布置并落實好愛國衛生重點工作和任務，學校各部門通過各種形式，廣泛宣傳衛生知識，在學校形成人人講衛生、處處講衛生的文明習慣，加大學校環境衛生整治力度，不留衛生死角，優化美化校園。

學校要高度重視傳染病防控工作，建立完善防控安全工作機制，規范學校傳染病的管理措施，有效防范和妥善處理學校群體性傳染事件。為此，重點是加強學校傳染病健康教育工作。提高廣大師生自我防護意識和能力。開展主動監測和疫情報告等工作。認真落實學校健康體檢、晨檢。因病缺勤登記和追蹤制度。

學校要不斷加強對食堂環境和公共衛生整治力度，確保食堂公共衛生、環境優美。為此，確保學校食堂衛生許可證，從業人員健康證持證率達100％，學

校食堂進貨索票、索證率達到100％。力爭學校食堂安全衛生工作爭取達到國家相關法律法規文件要求。

3、在推進和落實校方責任保險方面：認真貫徹落實教育部、財政部、中國保險監督管理委員會相關文件精神，完善教育風險管理機制，認真做好校方責任險、實習生責任險等工作，確保做到應保盡保。

總之，通過扎實有效的開展學校安全衛生工作，切實改善學校的教學和生活環境。確保學生身體健康和生命安全，努力維護校園和社會穩定。

三、工作措施

1、進一步強化落實責任。學校要成立安全衛生工作領導組，主要負責人為第一責任人，進一步完善以“一崗雙責”為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，層層簽訂責任狀，進一步強化安全責任的落實。

2、充實完善管理機構和人員，加大財政投入，不斷強化中小學幼兒園安全防范工作。重點在加強門衛值班工作，切實把好校園入口關；加強對學生宿舍、學校食堂等重點部位的安全保衛；加強校園安全巡查工作，實行學校領導帶班制、教職工值日制的學校安全巡查工作機制等方面，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”；進一步加強“三防”建設。

3、進一步加強學生上下學交通安全教育管理。學校（幼兒園）要開展道路交通安全宣傳教育，對校園門前有安全隱患地段要安裝警示牌。開展對社會接送學生車輛的全面摸查；自購接送學生車輛的民辦幼兒園，要建立健全接送幼兒車輛安全管理工作各項制度，重點建立接送幼兒車輛和駕駛人員管理檔案和接送學生上下學臺帳等制度。

4、進一步加強應急管理。以完善和演練應急預案為核心，以防范食品衛生安全事故、消防安全事故、公共衛生突發事件、地質災害、自然災害、校車安全事故、學生溺水事故為重點，建立和完善應急管理機制，加強學校對突發事件的應對能力。

5、加強安全衛生教育宣傳活動，創新安全衛生教育宣傳形式。精心組織、周密安排“安全教育日”、“安全教育活動周”和“安全生產月”活動，把安全教育納入學校正常的教育教學之中。學校保證每周約有1課時的安全教育時間，全面增強學生的安全意識。繼續開展“三分鐘安全教育”活動，上、下午最后一節課老師要根據季節變換、氣候變化告戒學生要防交通事故、防溺水、防意外侵害等，并將內容簡要寫進教案。學校通過發放給學生家長一封信等形式，將安全教育和管理延伸到校外。逐步形成一個全面而強大的安全教育網。

6、加強培訓，提高安全衛生管理水平。學校將協同社區民警、交通、衛生主管部門定期對學校負責人和管理人員進行安全工作專題培訓，要創造條件每年對教職工進行安全衛生教育培訓。通過培訓，使廣大師生能夠掌握安全衛生基本知識，學校領導能夠熟練運用科學理論知識去管理學校安全衛生工作。

7、排查治理安全衛生隱患。防患于未然，安全衛生教育與管理要十分重視安全隱患的整改治理。對安全存在明顯問題的要提出整改時間、整改措施，學校要將整改結果按期上報城關中學。

8、結合實際，扎實做好安全工作。要根據學校實際制訂安全教育與管理計劃，并按計劃開展安全教育與管理的系列活動，堅持正常性與階段性工作結合、一般性與重點性工作結合，創造性的開展安全教育與管理工作，使學校安全教育與管理既能實行本校計劃，又能全面貫徹落實上級的文件精神，真正把安全落到實處、抓出實效。

9、防控傳染病，開展愛國衛生運動。加大學校環境衛生整治力度，大力開展愛國衛生運動，積極部署愛國衛生重點工作，防控各類傳染病；通過各種通俗易懂的形式，廣泛宣傳衛生知識特別是傳染病防控知識，在學校形成人人講衛生、處處講衛生的良好風尚。不斷完善突發性傳染病防控體系，配合衛生防疫部門加強疫情監測，做到早發現、早診斷、早治療。

附：圍庵小學安全衛生工作領導小組

組長：周世蓮校長

副組長：陳志兵主任

成員：薊小玲余洋石 娟向東梅彭培元彭淑群胡 靜王 惠孟亞華李金蓮粟三惠陳 霓魯楊楊劉軍吳冬紅周麗瓊

第五篇：圍棋社活動方案

鄭州市第三十一中學 圍棋社

活動方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和小學新課程標準精神，深入探索新的教育模式，培養學生興趣愛好的良性發展。素質教育要求我們提高學生的綜合素質，培養學生各方面的能力。為了提高學生在各方面的素質，本學期的圍棋興趣小組以鍛煉學生的邏輯思維能力和陶冶情操為重點，使活動成為提升學生綜合素質，課堂學習的補充。

二、活動意義

開展興趣小組活動是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生在樂中求學、娛中求知，培養學生對圍棋學習等方面的興趣，促進學生綜合素質的提高。

三、活動目標

本學期圍棋興趣小組活動的目標是：讓學生對圍棋知識進行認知、學習并努力提高，為學生綜合素質的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們感受圍棋的趣味和內涵，以推動學生學習圍棋并在圍棋技巧上得以提高。通過活動，使學生鍛煉思維能力，在下圍棋中感悟對生活中事物的了解。培養學生善于發現和深思熟慮的能力，進而從圍棋中體會人生，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習圍棋的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。

四、具體措施 針對學生對圍棋還沒有深入認識，圍棋水平參差不齊的情況，本學期在輔導圍棋興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學生圍棋水平：

1講述圍棋起源及歷史發展，通過有趣的歷史故事激發學生們對圍棋的興趣。

2.說明圍棋的禮儀，規則，勝負判定等。給學生們更多的練習時間，通過對弈進一步激發學生的興趣。

3組織學生進行社團內部比賽。進一步提高學生興趣和技術水平。4學習圍棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，對殺技巧。5.在學生有了初步圍棋技巧之后，再從整體戰術、布局等進一步提升學生圍棋水平。

6.在同學之間的實戰練習當中，繼續提高圍棋水平。

社長簽字：

指導教師簽字：

團委審核：

鄭州市第三十一中學圍棋社

2013年9月