第一篇：實驗小學“學雷鋒”活動方案

一、指導思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，48年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材，實驗小學“學雷鋒”活動方案。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永放光芒。

二、活動時間：

三月份作為文明習慣養成教育月，各班積極開展學雷鋒活動。活動分四個階段實施。

三、活動要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日——4日）

3月1日召開主題升旗儀式，請校領導做主題講話；3月2日校廣播站向全體同學發出“學雷鋒”活動倡議；3月4日組織各班召開以“學雷鋒”為主題的班隊會，并組織六年級部分學生到校外參加公益性勞動。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（7日——18日）

各中隊開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起，規劃方案《實驗小學“學雷鋒”活動方案》。開展 “偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。

第三階段：主題是“我身邊的雷鋒”（21日——25日）

各中隊繼續開展學雷鋒系列活動。各年級學習雷鋒的“七種精神”和“要求”。學校大隊部及時記錄和表彰身邊的好人好事，評選出“我身邊的雷鋒”。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”（28日——31日）

學校大隊部對全校各中隊開展的“學雷鋒”活動情況進行總結和表彰。

實驗小學大隊部

2011.3

第二篇：實驗小學學雷鋒活動方案

平順實驗小學

“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”

活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，特制定“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神，爭做美德少年

二、活動時間：2013年3月——長期

三、活動內容及安排

（一）切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

3月4日利用升旗儀式舉行“學雷鋒做美德少年”活動啟動儀式，通過學生代表宣讀倡議書、集體宣誓等形式營造濃郁的活動氛圍。利用升旗儀式、校園廣播、課前一支歌、班級宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質

做起，促進學生的全面發展。

（二）認真開展好學雷鋒的系列活動

1、走出校園，開展為民服務活動。

組織紅領巾小隊，開展“學雷鋒做好事”實踐活動，隊員在老師的帶領下，進入社區，開展衛生整治，揀拾白色垃圾。還可組織隊員們到敬老院，帶上慰問和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。紅領巾們可通過實際行動感染來往的居民，大家為創造整潔優美、安全和諧的社會環境，構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

2、手拉手，溫暖小伙伴。

開展“一幫一”活動，形成有效的結對、接力幫扶機制，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

3、講雷鋒故事，學雷鋒精神。

組織三年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，各班級開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過主題班會，圍繞如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

4、爭當孝敬的小雷鋒。

鼓勵低年級學生通過“為父母做一次飯、洗一次衣服、做一件禮物”等多種形式表達對父母的孝心和愛心。

5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

（三）開展“學習雷鋒精神”征文活動。（四、五、六年級）通過文字的形式談談自己在學雷鋒活動中做了哪些有意義的事情，講講身邊的“活雷鋒”等等。以“我身邊的活雷鋒”為題或者題目自擬，內容積極向上，抒發自己的真情實感。字數在600字以上。文章寫在稿紙上，字跡端正。第一頁署學校、班級、姓名。

（四）開展“規勸陋習共創文明”體驗活動。

三年級以上的同學每人寫一篇文章，以“規勸陋習共創文明”為主題，題目自擬，去發現身邊的不文明陋習，給家長或其他親人寫一封信，規勸他們改掉各類生活陋習，爭做文明市民。

（五）開展“勤儉節約 從我做起”教育活動。

結合當前學習貫徹總書記關于厲行節約、反對浪費重要批示精神，圍繞“勤儉節約從我做起”這一主題，開展學習雷鋒艱苦樸素永不忘，節約“一滴水，一張紙，一度電，一粒米”‘四個一’教育活動。幫助青少年樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，使節約成為學生的“舉手之勞”。

（六）開展“校園美德少年”評選活動。

通過推薦和評選，在校園選樹一批熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，可親、可敬、可信、可學，在引領文明風尚中

發揮較大影響的少年兒童道德先進典型，讓全校青少年學生學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在校園內形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

四、工作要求

（一）周密部署，精心組織。要結合本校實際情況，認真研究制定本校實施方案，抓好宣傳發動。

（二）求實創新，注重實效。學雷鋒活動既要有豐富的形式和熱烈的氛圍，更要有實在的內容和實際效果。要以集中性活動推動學雷鋒志愿服務常態化、長效化。

（三）安全有序，開展活動。各校要加強安全教育，增強安全意識，制定安全措施，確保活動順利進行。

（四）注重宣傳，擴大影響。各學校要通過廣播、校報、網站及時發布“學雷鋒做美德少年”活動信息，發布活動照片，進一步提升活動影響力。

第三篇：岳西縣實驗小學學雷鋒活動方案

岳西縣實驗小學學雷鋒活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校決定積極響應省市縣各級號召，組織開展紀念學習雷鋒四十九周年活動。制定方案如下：

一、活動主題

以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，增強師生的主人翁意識。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成。

二、工作安排及要求

（一）、“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”主題班會；

1、各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

2、教師要有教案，有活動記錄，有總結；高年級學生要有筆記，有心得體會。

（二）、中高年級出一期以學雷鋒為主題的黑板報。

要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。(4月上旬進行評比)

（三）、組織一至三年級學生觀看雷鋒電影。

一至三年級組可自行安排時間，于三月內分批到多媒體教室觀看。（與王業新老師聯系）

（四）、學雷鋒征文比賽。（五年級組）

1、五年級組各班在班內開展一次以“學習雷鋒”為主題的作文競賽，選拔出六名選手參加年級組競賽。

2、年級組征文比賽以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。

3、年級組競賽時間為：3月23日（周五）下午2：30～3：30；地點為：多媒體教室。

（五）、講雷鋒故事活動。（四年級組）

1、四年級組各班以班為單位，于3月23日（周五）下午開展一次講雷鋒的故事的活動。

2、活動以宣講雷鋒的精神為宗旨，可以是雷鋒的故事，也可以是身邊的“活雷鋒”的故事。

（六）、學雷鋒實踐活動。（六年級）

1、活動主題：清理身邊的垃圾。

2、活動時間：3月23日（周五）下午2：10開始。

3、活動地點安排：601---清理老教學樓、操場垃圾；602---清理育彥樓、教師宿舍樓前空地、育彥樓后至后大門處空地垃圾；603、604---廣場花園清理垃圾；605---清理縣醫院旁振岳超市至十字街親華書店段人行道垃圾；606---清理岳中對面鑫聯超市至十字街華聯服飾段人行道垃圾；

4、活動時，各帶班老師均需跟隊，強調學生注意安全。

（七）、唱雷鋒的歌。

即日起，各班通過音樂課、網絡、光盤等途徑學唱《學習雷鋒好榜樣》，下周一起，利用升旗時間，全體演唱歌曲。

（八）、“學雷鋒標兵”評比活動。

各班結合校文明標兵評比標準，融入“學雷鋒標兵”評比標準（評比標準另發），開展“學雷鋒標兵”評比活動，每個班評出2名“學雷鋒標兵”，五月上旬上報名單。

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與關愛留守兒童相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第四篇：云和縣江濱實驗小學學雷鋒活動方案

云和縣江濱實驗小學“學雷鋒、樹新風”活動方案

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為進一步深化“學雷鋒、樹新風”活動，推動全社會形成學雷鋒志愿服務熱潮。我校將扎實深入開展學雷鋒活動，現就深入開展學雷鋒活動提出如下實施方案：

活動目的：弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，完善自我，服務他人，奉獻社會?；顒右螅骸皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣，干一行愛一行，專一行，不流于形式。

活動時間：3月4日起至3月底

活動內容：

國旗下演講，校大隊部向全校師生發出“學雷鋒，樹新風”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

1．出一期主題板報：各中隊圍繞“雷鋒精神伴我成長” 出一期主題板報，于3月15日前校內進行集中評比。

2．開一期主題活動課：

具體時間：2014年3月11日少先隊活動課時間

各中隊利用少先隊活動課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

3．利用經典誦讀時間學習雷鋒的名言，要求每位隊員要會背一句雷鋒的名言。

4．做一件好事。（可以是中隊或小隊的活動形式）

5．心靈之聲廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

6．寫一篇學雷鋒的日記，（每班上交3篇，以段為單位上交給大隊部），要求《處州晚報》小記者，廣電小記者每人一篇投稿。

7．大隊部組織隊員參加校外公益勞動

參加校外公益勞動對象：四年級全體少先隊

時間：2014年3月4日下午第二節少先隊活動課

帶隊：劉興平、藍立軍、四年級各中隊輔導員及跟班老師

地點：到江濱綠廊進行清除白色垃圾

8.“童話云和小精靈，美化環境創文明”與“第三空間”聯合文明宣傳活動 參加對象：一年級10位少先隊員以及第三空間

時間：2014年3月4日下午第二節少先隊活動課

帶隊：項菲 第三空間負責人

地點：新建路大樟樹下紅光路與新華街路口中山廣場

9．總結表彰：

（1）活動總結，3月底，進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料（連同活動中照片、影像資料等）于3月31日前上傳學校網站。

(2)評比校級學雷鋒先進班集體

評比標準：A：主題黑板報按時完成，效果好B：少先隊活動課正常開展，主題鮮明，活動豐富。

(3)參與以上任意一項的都可得到雷鋒章。雷鋒章大隊部發放，由中隊輔導員考章，頒章。

云和縣江濱實驗小學

2014年3月

第五篇：小學學雷鋒活動方案

團 結 小 學

三

月 學 雷 鋒 活 動 方 案

團結小學三月學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2010年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒精神，做文明學生

四、活動時間： 2010年3月

五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷鋒學習周”。

（1）校團委、學生會成員做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（3）各班在文化建設中更新一些和三月份活動有關的內容。

（4）結合3·8國際婦女節，各班各支部要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。校學生會成員成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

3、3月15日 —— 3月21日 “踐行雷鋒鞏固周”。（1）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：以“雷鋒精神我知曉”為主題、“今天這樣學雷鋒”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚?？纯茨男┌?、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒總結周”。（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午讀、班會加強安全教育，組織學生學習安全知識。

（3）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

附：

組織領導一覽表

組

長：朱恩雨

副組長：許蘇玉

成員：楊作祥 楊有余 王樹之

吉紅霞 徐運英