第一篇：新區(qū)調(diào)研匯報(bào)材料—“知識(shí)教育乘風(fēng)破浪,藝術(shù)教育保駕護(hù)航”

知識(shí)教育乘風(fēng)破浪，藝術(shù)教育保駕護(hù)航

教育工作要以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，“全面發(fā)展”表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)，科學(xué)精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康生活，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)。在這一意見(jiàn)的指導(dǎo)下，示范區(qū)教育中心結(jié)合示范區(qū)教育實(shí)際，進(jìn)行改革創(chuàng)新，提出了“三個(gè)三”的教育工作要求，以“六個(gè)做到”為具體指導(dǎo)。這是我區(qū)教育工作的總思想、總要求，是教師們做好教育工作的行動(dòng)指南。要求提出以來(lái)，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取，生本教育理念深入人心，廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)了實(shí)施生本教育的使命感和責(zé)任感。

在生本教育這條道路上，每位老師可以說(shuō)是一路風(fēng)雨一路歌，付出了不少的心血與汗水。當(dāng)然我們也收獲著生本帶給我們的快樂(lè)與幸福，作為一名一線農(nóng)村教師，生本教育實(shí)施前后廣大教師和學(xué)生發(fā)生 “巨變”令我感觸到生本的真正魅力。

一、老師角色的轉(zhuǎn)變

通過(guò)生本教育，我們的教師由傳授者變成了組織者，由指揮者變成了合作者，由挑剔者變成了欣賞者。

1、傳授者變?yōu)榻M織者

以前教師進(jìn)教室往臺(tái)上一站就很少下講臺(tái)了，學(xué)生也只有聽(tīng)的權(quán)利，沒(méi)有發(fā)言的自由和思維的空間。再看看我們現(xiàn)在的課堂，教師依靠前置作業(yè)組織學(xué)生交流、匯報(bào)、展示、總結(jié)。可以說(shuō)我們的講臺(tái)變成了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，講堂變成了學(xué)生情感交流、思維碰撞的學(xué)堂。

比如，我們每節(jié)課前的才藝展示，學(xué)生可以在臺(tái)上唱歌、跳舞、講故事、演小品等等，在自己的舞臺(tái)上盡情地展示自己的本領(lǐng)，同時(shí)也收獲著成功的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的思維得到激活，情感得以提升。

2、指揮者變?yōu)楹献髡?/p>

以前教師的話就像圣旨一樣，支配著學(xué)生的一切行為，而現(xiàn)在的教師變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，和學(xué)生一起探討，一起交流，一起分享。如在教學(xué)《與時(shí)間賽跑》一課時(shí)，在課文總結(jié)環(huán)節(jié)，我問(wèn)學(xué)生：“你準(zhǔn)備和時(shí)間來(lái)一次賽跑嗎？你會(huì)怎么做？”學(xué)生馬上舉手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。

此時(shí)，我想這是個(gè)讓學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)間觀，培養(yǎng)做人品質(zhì)的良好機(jī)會(huì)。今后的教學(xué)中我要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生暢所欲言，談自己對(duì)文本的真實(shí)感受。

3、由挑剔者變?yōu)樾蕾p者

以前教師的眼睛就像探照燈一樣，天天想從學(xué)生身上找到不足，似乎找到不足就有一種莫名的滿足感；而如今我們改變了過(guò)去“挑剔者”的身份，成了學(xué)生的欣賞者，我們會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)體驗(yàn)著自身的價(jià)值，享受著成功的喜悅。

二、學(xué)生方面的變化

1、通過(guò)生本教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變成了主動(dòng)，由低質(zhì)變成了高質(zhì)

比如，在預(yù)習(xí)方面，以前的學(xué)生預(yù)習(xí)只是簡(jiǎn)單地把課本看一遍，甚至不去看，若教師問(wèn)看了嗎？學(xué)生會(huì)說(shuō)看了。但事實(shí)上學(xué)生根本沒(méi)有思考，預(yù)習(xí)沒(méi)有真正的實(shí)際效果。

而實(shí)行生本教育以來(lái)，學(xué)生在前置作業(yè)的引領(lǐng)下，根據(jù)教師設(shè)置的分層作業(yè)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由感性到理性，逐步由易到難地了解課本，動(dòng)腦分析問(wèn)題，學(xué)生的預(yù)習(xí)出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，這為學(xué)生在課堂上的激勵(lì)爭(zhēng)辯埋下了伏筆。

2、通過(guò)生本教育，學(xué)生獲得了多方面的發(fā)展

生本中的學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了展示，學(xué)會(huì)了質(zhì)疑等等。如課堂上交流的學(xué)生說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字或說(shuō)漏一個(gè)關(guān)鍵的字，下面的同學(xué)都會(huì)進(jìn)行糾正或補(bǔ)充的；小組內(nèi)學(xué)生會(huì)合理分工，進(jìn)行小組內(nèi)的學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)；課堂上每個(gè)同學(xué)都敢自信大方地去展示，他們簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)的小老師；學(xué)生通過(guò)交流，展示思維會(huì)活躍起來(lái)，這樣他們的問(wèn)題意識(shí)也就增強(qiáng)了。

3、隨著學(xué)生綜合能力的提高，他們的自信心也會(huì)隨著增強(qiáng)

讓學(xué)生自己試著講一講課文，做一回小老師，如果有不到位的地方老師再指點(diǎn)。同學(xué)一定會(huì)做得很好，有很多奇思妙可能教師自己都無(wú)法想象。這就是生本教育的益處和魅力。

三、農(nóng)村小學(xué)專業(yè)藝術(shù)教育的缺失

生本教育改革如火如荼的進(jìn)行著，發(fā)生著令人欣喜的新變化、新發(fā)展，但農(nóng)村學(xué)生不善于交流，思維不活躍，甚至接受能力遲緩的情況仍然較普遍，并阻礙其學(xué)習(xí)的效果，我認(rèn)為都與學(xué)生專業(yè)藝術(shù)教育的缺失有關(guān)。

藝術(shù)教育可以提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，陶冶高尚的情操，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)的形成，即培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。由此，使學(xué)生用更新的感官和思維方式來(lái)感受這個(gè)世界。藝術(shù)促使學(xué)生智力得到發(fā)展、審美能力得到提高、道德情操得到陶冶、健全人格得以形成。

由于農(nóng)村學(xué)校師資力量有限，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)課程較為單調(diào)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大課程幾乎占據(jù)了學(xué)生的所有課堂。藝術(shù)課教師都是半路出家，理論水平低，綜合技能差。由于教師專業(yè)水平有限，有的學(xué)校把音樂(lè)課當(dāng)成唱歌課，把美術(shù)課當(dāng)成畫畫課，不能充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)生來(lái)到學(xué)校里，不僅僅是為了取得一份知識(shí)的行囊，更主要的是為了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)。”美的東西總是讓人賞心悅目，愛(ài)美、求美是兒童的基本心理。藝術(shù)教育可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美，于不知不覺(jué)中受到美的熏陶。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，享受快樂(lè)的校園生活。學(xué)校在組織不同內(nèi)容書法、繪畫、歌舞等常規(guī)比賽的基礎(chǔ)上，每年定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，既豐富師生校園文化生活，陶冶情操，也為學(xué)生搭建展示才華的平臺(tái)，讓學(xué)生盡顯身手。學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

所以，招聘一批專業(yè)的藝術(shù)教育人才，填補(bǔ)農(nóng)村小學(xué)專業(yè)藝術(shù)教育，打破農(nóng)村小學(xué)教師“萬(wàn)能磚”的現(xiàn)狀，尤為重要。

第二篇：藝術(shù)教育匯報(bào)材料

搭建藝術(shù)教育發(fā)展平臺(tái) 積極創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校

————魯村中學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

二0一三年十月二十六日

搭建藝術(shù)教育發(fā)展平臺(tái) 積極創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校

————魯村中學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料 魯村中學(xué)最初是由始建于1968年的魯村聯(lián)中發(fā)展而來(lái)，1990年全鎮(zhèn)九處聯(lián)中合班并校，更名為魯村一中；2006年，全鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，魯村一中、魯村二中合班并校，在沂源四中舊址上擴(kuò)建成了現(xiàn)在的魯村中學(xué)。學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，成為教學(xué)質(zhì)量逐步提高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，教職工162人，學(xué)生1655人。學(xué)校曾榮獲淄博市文明單位、淄博市規(guī)范化學(xué)校、淄博市初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、淄博市初步現(xiàn)代化學(xué)校、淄博市規(guī)范化漢字書寫示范學(xué)校、淄博市第五批依法治校示范學(xué)校、縣目標(biāo)管理紅旗單位、縣工作考核優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、縣教學(xué)工作優(yōu)秀單位、縣校園安全衛(wèi)生管理工作紅旗單位、縣教體系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)集體、縣第十五屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在2013年 8月21日舉行的山東省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試比賽中，以較大的優(yōu)勢(shì)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，并榮獲學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2011年，我校創(chuàng)建成了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在少年宮全面發(fā)展的平臺(tái)上，突出藝術(shù)教育特色，把促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放在第一位。學(xué)校把創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校作為契機(jī)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，在依托少年宮的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)教育，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓每一名學(xué)生得到全面發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，提高我校藝術(shù)教育水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，大力推動(dòng)我校藝術(shù)教育特色學(xué)校的開(kāi)展，豐富學(xué)生校園生活，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。

二、藝術(shù)教育特色學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)

在少年宮不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力突出藝術(shù)教育特色。充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，本著物盡其用的原則，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生自愿參加，所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全部面向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。

為了使藝術(shù)教育落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。制定了《魯村中學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，把藝術(shù)教育列入重要工作議程。組織專人制定了適合學(xué)校發(fā)展的《魯村中學(xué)藝術(shù)教育工作管理制度》等各類藝術(shù)教育規(guī)章制度。

學(xué)校配足配齊了藝術(shù)教師，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)藝術(shù)教育會(huì)議，研究學(xué)校藝術(shù)教育的遠(yuǎn)、近期規(guī)劃內(nèi)容，并納入規(guī)劃內(nèi)容。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課程教學(xué)，開(kāi)全開(kāi)足了藝術(shù)教育課程；藝術(shù)教研組教學(xué)有計(jì)劃，備課有制度，活動(dòng)有記錄，訓(xùn)練有措施。藝術(shù)教師積極落實(shí)學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，上課認(rèn)真，效果好。

四、依托鄉(xiāng)村少年宮等現(xiàn)有的場(chǎng)所，不斷增加投入，添置器材，為開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)提供了場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)及安全等保障。學(xué)校有舞蹈室、音樂(lè)室、書法繪畫室等活動(dòng)場(chǎng)所，既可以用作課堂教學(xué)，又可以用作活動(dòng)場(chǎng)所。室外活動(dòng)場(chǎng)所有：一個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)；一個(gè)足球場(chǎng)；4個(gè)籃球場(chǎng)；2個(gè)排球場(chǎng)；2個(gè)羽毛球場(chǎng)；14個(gè)乒乓球臺(tái)及其他健身娛樂(lè)場(chǎng)所；投入50多萬(wàn)元，購(gòu)置了舞蹈服、舞蹈凳、鋼琴、音響、微機(jī)、體育器材、書法繪畫器材等；投入1萬(wàn)多元對(duì)室外的體育設(shè)施進(jìn)行了維修。

五、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)

依托少年宮場(chǎng)地及輔導(dǎo)員，依據(jù)學(xué)生意愿，學(xué)校成立體育、藝術(shù)等興趣小組。實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有活動(dòng)場(chǎng)地，有師資保障，確保活動(dòng)組織到位。根據(jù)需要擇機(jī)聘請(qǐng)校外專業(yè)人員輔導(dǎo)。體育興趣小組包括籃球、排球、乒乓球、足球、田徑、棋類等興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的體質(zhì)及興趣，選擇參加興趣小組，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。藝術(shù)興趣小組包括舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、書法、繪畫、歌詠比賽等興趣小組，藝術(shù)興趣小組促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)水平的提高，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)時(shí)間主要是下午課外活動(dòng),中午午飯時(shí)間，或輔導(dǎo)老師自由安排時(shí)間。

六、通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)假日、百靈藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展藝術(shù)教育成果展示。

每年一次的校園藝術(shù)節(jié)、“百靈”藝術(shù)節(jié)、慶“七一”文藝演出、慶元旦文藝演出、慰問(wèn)演出等活動(dòng)，進(jìn)行成果展示，要求人人都參加，班班出節(jié)目，并要求其中有一個(gè)舞蹈節(jié)目。通過(guò)班級(jí)選拔，在學(xué)校組織的活動(dòng)上進(jìn)行成果展示，在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并給各班賦分，計(jì)入班級(jí)量化成績(jī)。為創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、藝術(shù)教育活動(dòng)特色突出，成績(jī)顯著。

藝術(shù)類興趣小組在輔導(dǎo)員嚴(yán)格組織，精心指導(dǎo)下，成效逐漸凸顯。在沂源縣十三屆百靈藝術(shù)節(jié)上，我校獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名；在沂源縣第十四屆中學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校又獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、19個(gè)三等獎(jiǎng)，6人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。其中3個(gè)節(jié)目代表沂源縣參加市級(jí)比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)，我校榮獲市百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在沂源縣第十五屆中學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校又獲得縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

體育類興趣小組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，課外活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，各教練員制定了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校經(jīng)常舉辦各類體育比賽，每年舉辦秋季田徑體育節(jié)，每名學(xué)生都掌握了兩種以上的體育技能。2011年在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)各類比賽中，籃球賽獲女子鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，男女乒分獲第三名、第二名，男子足球獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名，排球賽獲男子組鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；趣味健身比賽獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名；全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)金牌總數(shù)第七、總分第五名的好成績(jī)；縣運(yùn)會(huì)總分累計(jì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名。在2012年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)各類比賽中，我校體育興趣小組，再接再勵(lì)，又獲得男子乒乓球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名、女子乒乓球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五名；男子排球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名、女子排球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；女子籃球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。全年運(yùn)動(dòng)總成績(jī)，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總分第一名，金牌總數(shù)第一名，并有6人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，4人獲優(yōu)秀裁判員獎(jiǎng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在2013年 8月21日舉行的山東省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試比賽中，以較大的優(yōu)勢(shì)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，并榮獲學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

科技實(shí)踐類興趣小組，根據(jù)市“布谷科技節(jié)”、“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生在科技素養(yǎng)方面有了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了優(yōu)異成績(jī)。在淄博市第五屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中，獲14個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)、33個(gè)市二等獎(jiǎng)，總評(píng)全縣第一名，被評(píng)為全市爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家比賽優(yōu)秀組織單位；在中小學(xué)電腦作品和信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐評(píng)選中獲8個(gè)縣一等獎(jiǎng)、3個(gè)市二等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為淄博市“信息技術(shù)創(chuàng)新與評(píng)選”先進(jìn)單位；在全市虛擬機(jī)器人比賽和太陽(yáng)能機(jī)器人比賽中我校均獲二等獎(jiǎng)；在淄博市第十屆布谷科技節(jié)中，我校獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、13個(gè)三等獎(jiǎng)，總成績(jī)列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

八、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效。

在自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織藝術(shù)教師到創(chuàng)建成功的藝術(shù)特色學(xué)校魯村中心小學(xué)學(xué)習(xí)，汲取他們的管理經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)聘請(qǐng)校外有專長(zhǎng)的老師到校輔導(dǎo)。如：聘請(qǐng)魯村郵局王世祥到校輔導(dǎo)書法等。豐富他們的視野，增長(zhǎng)自身的管理才能。

八、努力方向

1、進(jìn)一步完善藝術(shù)教育機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，努力凸顯我校的藝術(shù)教育特色。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校藝術(shù)教育特色做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，使我校藝術(shù)教育開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模逐漸加大，切實(shí)滿足農(nóng)村學(xué)生課外生活的需求，讓我校學(xué)生真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

總之，全體教干教師以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，狠抓教育教學(xué)改革，共謀藝術(shù)教育發(fā)展的新路，努力做好服務(wù)于學(xué)生的藝術(shù)教育特色工作。

第三篇：藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

胡莊小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)材料

胡莊小學(xué)現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，15名教師，304名學(xué)生，沒(méi)有建立多媒體室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、乒乓球等專用教室。

依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的規(guī)定和要求，我校始終將藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑常抓不懈，堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)德智、體、美全面發(fā)展，努力辦讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿意的教育。

一、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校能按國(guó)家課程設(shè)置，在課表上開(kāi)齊開(kāi)足科目（教師兼任），嚴(yán)禁擠占藝術(shù)課時(shí)。

二、課外活動(dòng)豐富多彩

1、“班班有歌聲”活動(dòng)常抓不懈

學(xué)校以“班班有歌聲”活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展紅歌傳唱活動(dòng)。每天下午課前十分鐘各班在老師的帶領(lǐng)下傳唱紅色歌曲，學(xué)校適時(shí)組織合唱比賽，并組成合唱團(tuán)參加上級(jí)比賽。

2、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展

每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展慶“六一”、慶“元旦”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的展演活動(dòng)，大面積組織學(xué)生參加的藝術(shù)興趣隊(duì)。本著對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、等堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，各隊(duì)的規(guī)模和素質(zhì)都得到了提高。

3、“陽(yáng)光體育”蔚然成風(fēng)

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，我校提出了“每天鍛煉一小時(shí)、快樂(lè)生活每一天”的活動(dòng)理念。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，認(rèn)真組織并實(shí)施著陽(yáng)光體育活動(dòng)。

三、營(yíng)造濃厚校園藝術(shù)文化氛圍。

為了建成一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的校園大環(huán)境，讓師生的教學(xué)行為與校園文化相得益彰。我校提出“賦予硬件以生命、賦予軟件以靈魂”的思想，創(chuàng)設(shè)和諧藝術(shù)環(huán)境，提升育人品味。

1、“一墻一窗會(huì)說(shuō)話，一草一木能育人”。我校精心規(guī)劃、合理布局，校園建筑的式樣裝飾色彩色調(diào)等，都保持與周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)搭配。環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔。教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美；花圃草地，又不失靈秀雅致。努力創(chuàng)建“園林化校園”建花壇、栽花木，錯(cuò)落有致，引人入勝。

2、著力建設(shè)校園藝術(shù)文化場(chǎng)景。學(xué)校利用一切可以利用的媒介，制作刷寫名言警句，展示經(jīng)典文化。同時(shí)，還動(dòng)員學(xué)生精心制作一些小飾物、小掛件或精選學(xué)生的優(yōu)秀書法、繪畫作品，裝扮點(diǎn)綴校園，營(yíng)造溫馨自然的校園文化氛圍。專門設(shè)立的文化長(zhǎng)廊定期更換，作品豐富多彩琳瑯滿目，有版畫、手工紡織、繪畫等，給學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng)、施展才華、學(xué)習(xí)合作的寬闊舞臺(tái)。

近年來(lái)，我校在藝術(shù)教育過(guò)程中，全面培養(yǎng)了學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)美化學(xué)生的心靈，陶冶情操起到了積極的作用。今后的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將在教育的最前沿，創(chuàng)造具有地方特色、時(shí)代特色、校園特色和學(xué)生特色的藝術(shù)活動(dòng)形式，鞏固并開(kāi)創(chuàng)我校特有的藝術(shù)活動(dòng)。

第四篇：藝術(shù)教育匯報(bào)材料20121022

追求卓越，藝術(shù)教育結(jié)奇葩

重慶市巴川中學(xué)藝術(shù)教育匯報(bào)材料

重慶市巴川中學(xué)根據(jù)“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，結(jié)合市教委關(guān)于開(kāi)展“2+2”項(xiàng)目工作相關(guān)的精神，立足實(shí)際，努力踐行了“人人會(huì)豎笛，個(gè)個(gè)會(huì)籃球，普及啦啦操”的藝體教育目標(biāo)，成為市教委首批命名的“重慶市藝術(shù)教育特色學(xué)校”。

一、藝術(shù)教育基本情況

（一）強(qiáng)化兩個(gè)環(huán)節(jié)

1．管理環(huán)節(jié)：學(xué)校專設(shè)藝體教育分管校長(zhǎng)1名，專設(shè)藝體處，配備專職中干4人，成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

2．課程環(huán)節(jié)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每周1.5節(jié)藝術(shù)類課程的開(kāi)課率達(dá)到100%，不借口停開(kāi)或擠占藝術(shù)課。開(kāi)發(fā)了豎笛、龍舞等校本藝術(shù)課程，完善了藝術(shù)類課程評(píng)價(jià)體系。

常規(guī)工作更趨規(guī)范，團(tuán)隊(duì)建設(shè)卓有成效。

（二）落實(shí)三個(gè)保障

1.時(shí)空保障。學(xué)校切實(shí)推動(dòng)了“卓越課堂”建設(shè)，深入開(kāi)展了“減負(fù)提質(zhì)”工作，將更多的時(shí)空還給了學(xué)生。

2.經(jīng)費(fèi)保障。藝體教育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證藝體教學(xué)設(shè)施添置和藝體活動(dòng)開(kāi)支。學(xué)校實(shí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制，藝體教育全年預(yù)算130萬(wàn)元。3.師資保障。（1）師資數(shù)量：現(xiàn)有專職藝體教師55人（音樂(lè)12人、美術(shù)10人、體育33人）。另有管樂(lè)、龍舞、啦啦操項(xiàng)目等外聘兼職專業(yè)教師10余人。（2）專業(yè)提升：積極推薦藝術(shù)教師參與市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，開(kāi)展參觀考察、訪問(wèn)演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行藝術(shù)教育交流。（3）激勵(lì)機(jī)制：①所有學(xué)科滿工作量薪酬制；②評(píng)優(yōu)評(píng)先單獨(dú)劃定指標(biāo)；③訓(xùn)練輔導(dǎo)補(bǔ)貼；④設(shè)立藝體教育獎(jiǎng)勵(lì)基金。

二、藝術(shù)教育現(xiàn)有特點(diǎn)（藝體目標(biāo)）

（一）人人會(huì)豎笛，個(gè)個(gè)會(huì)籃球，普及啦啦操

結(jié)合“2+2”項(xiàng)目的開(kāi)展，以音樂(lè)課為主陣地，堅(jiān)持“器樂(lè)進(jìn)課堂”，學(xué)習(xí)豎笛吹奏或輔助合唱訓(xùn)練等。要求七年級(jí)95%以上的學(xué)生能演奏八度內(nèi)音域樂(lè)曲1—3首，八、九年級(jí)100%的學(xué)生能全面掌握豎笛各種吹奏技法，熟練演奏十三度內(nèi)的樂(lè)曲3-5首。期末音樂(lè)考試，豎笛項(xiàng)目在成績(jī)通知書上單獨(dú)呈現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，積極參加課外藝術(shù)社團(tuán)，掌握豎笛以外的其它樂(lè)器或藝術(shù)技能，從而形成“豎笛+X”藝術(shù)特色。

在“個(gè)個(gè)會(huì)籃球”和“普及啦啦操”基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生積極掌握其它體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能。

（二）天天有歌聲，周周有演出，月月有活動(dòng)，期期有大獎(jiǎng) 1.天天有歌聲

每天堅(jiān)持“班班有歌聲”活動(dòng)，組織學(xué)生會(huì)干部的檢查、評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。每周星期一晚自習(xí)前20分鐘，學(xué)校統(tǒng)一組織廣播教唱，確保每周學(xué)習(xí)一首校園歌曲。每天堅(jiān)持開(kāi)展豐富多 彩的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)有：合唱、管樂(lè)、舞蹈、龍舞、啦啦操、書法、繪畫、攝影，以及篆刻、剪紙、播音主持等。

堅(jiān)持舉辦每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合“2+2”項(xiàng)目認(rèn)定，校園文化藝術(shù)節(jié)包括預(yù)賽、復(fù)賽、評(píng)比認(rèn)定和頒獎(jiǎng)四大環(huán)節(jié)。藝術(shù)類別多，共有十大板塊；歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，貫穿全年，幾乎每天課余都有一個(gè)藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)展示；參與學(xué)生廣，達(dá)全校80%以上，成為吸引全校學(xué)生踴躍參與的藝術(shù)盛會(huì)。

2.周周有演出

堅(jiān)持開(kāi)展“學(xué)生周末廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”。每周星期天，我校“學(xué)生周末廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”都會(huì)在銅梁縣城的中心明月廣場(chǎng)精彩上演，成為龍鄉(xiāng)文化中的一道亮麗風(fēng)景線。音樂(lè)會(huì)迄今已堅(jiān)持舉辦兩年多，成功演出78場(chǎng)，演出節(jié)目共1017個(gè)，演出學(xué)生達(dá)6075人次，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、市民的歡迎和社會(huì)各界的好評(píng)。一次兩次較容易，周周堅(jiān)持不簡(jiǎn)單，師生們?yōu)榇烁冻隽撕芏啵彩斋@了很多，收獲的不僅僅是個(gè)性的彰顯，不僅僅是情操的陶冶和素養(yǎng)的提升，更重要的是為孩子們播下了服務(wù)社會(huì)的種子，從而肩負(fù)起一份社會(huì)責(zé)任和使命。

3.月月有活動(dòng)

（1）巴川中學(xué)之夢(mèng)——少兒藝術(shù)團(tuán)全市巡演

為搭建一個(gè)才藝交流、才智展現(xiàn)的舞臺(tái)，促進(jìn)全市少年兒童共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，我校于2007-2008年和2011-2012年，分兩個(gè)階段組織開(kāi)展了“巴川中學(xué)之夢(mèng)-少兒藝術(shù)團(tuán)全市巡演”。先后在巴南、萬(wàn)州、南岸、石柱、奉節(jié)、江北等20余區(qū)縣成功演出30余場(chǎng)次。大渝網(wǎng)、華龍網(wǎng)、新浪網(wǎng)等均有相關(guān)報(bào)道。（2）積極承辦各類藝術(shù)盛會(huì)。近年來(lái)，先后承辦了重慶市慶六一主題集會(huì)文藝演出、央視“激情廣場(chǎng)-走進(jìn)巴川”、“國(guó)際學(xué)生美術(shù)書法大賽”、“中國(guó)經(jīng)典作品交響音樂(lè)會(huì)”等大型藝術(shù)活動(dòng)。2011年5月，承辦了“全國(guó)課間團(tuán)體啦啦操展示活動(dòng)”，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家們均以“震撼、感動(dòng)”表達(dá)了自己的現(xiàn)場(chǎng)感受，央視CCTV5進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五分鐘的專題報(bào)道，巴川中學(xué)成為首個(gè)“中國(guó)啦啦操推廣示范基地”。

（3）廣泛參加了各級(jí)各類藝術(shù)展示活動(dòng)。參與了重慶市群眾文化歌會(huì)展示活動(dòng)、重慶市2011年慶六一主題集會(huì)-花球啦啦操表演、重慶市群眾管樂(lè)展示活動(dòng)等，2012年，我校管樂(lè)團(tuán)被市教委命名為“首批重慶市學(xué)生管樂(lè)藝術(shù)團(tuán)”。

通過(guò)搭建眾多的藝術(shù)展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，積極參與社區(qū)文化建設(shè)，營(yíng)造了“天天有歌聲、周周有演出、月月有活動(dòng)、期期有大獎(jiǎng)”的藝術(shù)教育氛圍，推動(dòng)了藝術(shù)活動(dòng)的“經(jīng)常化、常態(tài)化、普及化”。

4.期期有大獎(jiǎng)（令人震撼的風(fēng)采展示，）

學(xué)校每年均為重點(diǎn)高中輸送了優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生20余人。在各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)中捷報(bào)頻傳，碩果累累。近年來(lái)市級(jí)及以上部分藝術(shù)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況如下（未含書畫類）：

1.07年5月，重慶市首屆校園MTV大賽獲1金1銅和5個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，被市教委評(píng)為“第四屆藝術(shù)展演先進(jìn)單位”。

2.07年11月，重慶市首屆校園集體舞大賽獲一等獎(jiǎng)。3.08年6月，情景劇《讀書真好》獲全國(guó)校園情景劇一等獎(jiǎng)，小演員受邀接受央視會(huì)客廳采訪。

4.08年12月，重慶市大中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義歌曲合唱比賽獲一等獎(jiǎng)。

5.09年3月，我校教師創(chuàng)作歌曲《快樂(lè)天堂》進(jìn)入全國(guó)優(yōu)秀流行歌曲創(chuàng)作大賽重慶賽區(qū)前10強(qiáng)。

6.09年5月，重慶市首屆少先隊(duì)鼓號(hào)（管樂(lè)）大賽獲一等獎(jiǎng)。7.09年1月，聲樂(lè)特長(zhǎng)生陳爽獲第六屆“星星火炬”聲樂(lè)專業(yè)全國(guó)總決賽特金獎(jiǎng)。

8.09年10月，舞蹈《原上草》和聲樂(lè)《快樂(lè)天堂》分獲重慶市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一、二等獎(jiǎng)。

9.09年10月，在第二屆上海國(guó)際青少年鋼琴大賽全國(guó)總決賽中，我校4名學(xué)生獲3金1銀。

10.11年1月，舞蹈《荷舞清風(fēng)》獲全國(guó)第十一屆校園春晚金獎(jiǎng)，并獲“2011年全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

11.2011年9月，藝術(shù)特長(zhǎng)生陳爽在“非常6+1”全國(guó)總決賽中榮獲第二名。

12.2011年10月，獲“全國(guó)億萬(wàn)青少年啦啦操規(guī)定套路明星展示大賽”中學(xué)組團(tuán)體總分第一名。2012年，技巧啦啦操再次榮獲全國(guó)啦啦操成都站比賽第一名。

13．2011年11月，學(xué)生劉家余經(jīng)層層選拔，受國(guó)家文化部選派赴馬爾代夫參加國(guó)際文化藝術(shù)交流演出。

14.2012年1月，舞蹈《心翼》獲全國(guó)第十二屆校園春晚金獎(jiǎng)，學(xué)校獲評(píng)“2012年全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。

三、學(xué)校藝術(shù)教育未來(lái)發(fā)展方向

堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，優(yōu)化藝術(shù)教育課程，實(shí)行分類分層的走班制，突出兩個(gè)結(jié)合：“社團(tuán)與課堂相結(jié)合，選修與必修相結(jié)合”。

1.每周開(kāi)設(shè)2.5節(jié)音樂(lè)課，實(shí)行“1+1.5”課程模式。每周1節(jié)音樂(lè)必修課程教學(xué)，以豎笛為演奏樂(lè)器，堅(jiān)持 “器樂(lè)進(jìn)課堂”。每周1.5節(jié)“菜單式”音樂(lè)選修課程教學(xué)，實(shí)行分類走班制，設(shè)置合唱、舞蹈、管樂(lè)、吉他、葫蘆絲等項(xiàng)目。

2.每周開(kāi)設(shè)1.5節(jié)“菜單式”美術(shù)選修課程教學(xué)，設(shè)置書法、繪畫、篆刻和剪紙項(xiàng)目。鼓勵(lì)每個(gè)孩子多元發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)。

藝術(shù)教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，我們將努力探索，不斷實(shí)踐，通過(guò)學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，打造一支專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。我們堅(jiān)信：播下的是智慧和汗水，收獲的必定是巴川中學(xué)更加美好的明天！

2012-10-21 6

第五篇：藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

柯坪縣第二小學(xué)

學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

柯坪縣第二小學(xué) 二〇一二年十一月

學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

柯坪縣第二小學(xué)現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，42名教師，420名學(xué)生，其中專職藝術(shù)教師有7人，學(xué)校擁有多媒體室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、乒乓球等專用教室。學(xué)校課外文體活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，體、音、美教師更是實(shí)施這一活動(dòng)的核心力量。

依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的規(guī)定和要求，我校在創(chuàng)辦之初，就將藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑常抓不懈，堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)，打好“三個(gè)基礎(chǔ)”（做人的基礎(chǔ)、文化科學(xué)基礎(chǔ)、全面發(fā)展基礎(chǔ)），提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)德智、體、美全面發(fā)展，努力辦讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿意的教育。

一、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效

學(xué)校不僅能按國(guó)家課程設(shè)置，在課表上開(kāi)齊開(kāi)足科目，課堂上保質(zhì)保量上好每一堂課，而且還配備有專職音、體、美教師，成立了專業(yè)的音、體、美教研組。教研組每學(xué)期有教研計(jì)劃，每周召開(kāi)一次教研會(huì)議，每學(xué)年有教研總結(jié)，每月堅(jiān)持教案、學(xué)習(xí)筆記檢查一次，并隨時(shí)抽查課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持藝術(shù)類專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證每學(xué)期每位教師上研究課1—2節(jié)，保證百分之三十的專業(yè)教師參與學(xué)校的教學(xué)能手賽教活動(dòng)，每學(xué)年有三位專業(yè)教師參與學(xué)校的公開(kāi)示范課活動(dòng)，一系列扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，在不斷提高著專業(yè)藝術(shù)類教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也促進(jìn)著學(xué)校專業(yè)藝術(shù)類教育的健康發(fā)展。目前，我校美術(shù)教師郭美仙、音樂(lè)教師高宇、體育教師周國(guó)柱正在參加縣教育局組織的教師課堂技能大賽活動(dòng)。

二、地方特色走進(jìn)課堂

為了繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的地方文化，利用區(qū)域特點(diǎn)構(gòu)建和繼承民族文化，我校利用老區(qū)精神建校育人，落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)發(fā)區(qū)域文化，落實(shí)地方課程內(nèi)容，讓民歌、剪紙、秧歌走進(jìn)課堂，教給學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生興趣，訓(xùn)練學(xué)生能力。

學(xué)校要求每學(xué)期2—5年級(jí)美術(shù)課堂要教給學(xué)生剪紙的方法，學(xué)會(huì)2—3種剪紙內(nèi)容；要求每學(xué)期3—6年級(jí)音樂(lè)課堂，教會(huì)學(xué)生2—3首民歌；要求體育課上，交給學(xué)生走秧歌的基本步法。讓孩子在學(xué)校里也能接受到本鄉(xiāng)本土的文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生傳承家鄉(xiāng)文化的意識(shí)。

三、課外活動(dòng)豐富多彩

1、“特色團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)經(jīng)常

學(xué)校以特色教育為突破口，在實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出一系列課外特色活動(dòng)的實(shí)施方案，即陽(yáng)光體育三個(gè)一(一人一繩、一人一拍、一人一鍵)，六個(gè)團(tuán)隊(duì)（合唱隊(duì)、乒乓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、朗誦隊(duì)、書法班、繪畫班）。這些活動(dòng)有計(jì)劃，有安排，有場(chǎng)地，有內(nèi)容，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。

2、“書法繪畫”成果顯著 書畫興趣班自成立以來(lái)，多次組織學(xué)生參加市、縣各類書法比賽及書畫交流活動(dòng)，多次外出采風(fēng)、學(xué)習(xí)、參加筆會(huì)、畫展，并多次承擔(dān)小學(xué)生書畫教育對(duì)外展示活動(dòng)，受到高度贊譽(yù)。

2007年建校以來(lái)，我校向上級(jí)推送的參賽書畫作品中，有百余幅作品獲得獎(jiǎng)勵(lì)。“小荷才露尖尖角”書畫展活動(dòng)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。每年的“六一”兒童節(jié)，承載著孩子們的夢(mèng)想，也得到了社會(huì)各界人士的關(guān)心與支持，使我校書畫團(tuán)隊(duì)從幼稚走向成熟。2008、2009、2010連續(xù)三年在兒童節(jié)為家長(zhǎng)送出書畫作品1000多幅，深受家長(zhǎng)的歡迎。

3、“陽(yáng)光體育”蔚然成風(fēng)

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，我校提出了“活動(dòng)半小時(shí)，快樂(lè)一整天”的活動(dòng)理念。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，認(rèn)真組織并實(shí)施著陽(yáng)光體育“三個(gè)一”活動(dòng)。

（1）一人一繩

學(xué)校要求每一位學(xué)生必須人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時(shí)間，由班級(jí)組織，分小組檢查每天跳繩時(shí)間。學(xué)校要求每位學(xué)生每天跳繩不少于20分鐘。為推進(jìn)跳繩的普及，學(xué)校每年都要進(jìn)行師生跳繩大賽，既計(jì)個(gè)人成績(jī)，又計(jì)班級(jí)總分。目前，我校學(xué)生皆會(huì)跳繩，課余時(shí)間隨處可見(jiàn)人手一繩的學(xué)生三五成群，或齊跳或分跳，興趣盎然。

（2）一人一拍 乒乓球利用空間小，又便于攜帶。我校充分發(fā)揮校園操場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，在校園內(nèi)安裝了6臺(tái)乒乓球桌，全天為學(xué)生開(kāi)放。并成立乒乓球隊(duì)，由學(xué)校體育教師利用周末、課余時(shí)間進(jìn)行集中訓(xùn)練，并在每年秋冬時(shí)節(jié)進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球大賽。自學(xué)校開(kāi)展乒乓球活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們打乒乓球的熱情更加高漲了。

（3）一人一鍵

為了弘揚(yáng)地方文化，更為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進(jìn)課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及踢毽子，要求人手一鍵。首先要求體育教師與音樂(lè)教師必須學(xué)會(huì)踢毽子，其次要求班主任學(xué)習(xí)踢毽子的基本動(dòng)作；從基本動(dòng)作給學(xué)生教起，歷時(shí)半年時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了踢毽子的基本招式。目前，每天課間操時(shí)間，學(xué)生都隨著音樂(lè)的節(jié)奏踢起毽子，盡情跳躍。為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校在每年春季以班為單位進(jìn)行一場(chǎng)踢毽子比賽。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、教師要提前備課。課外文體活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。每學(xué)期都要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

五、實(shí)施六個(gè)原則，有效開(kāi)展課外文體活動(dòng)

1、教育性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。充分發(fā)揮課外文體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。

2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與放學(xué)后的文體活動(dòng)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和文體活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

4、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，利用下午第三節(jié)課后分班級(jí)參加文體活動(dòng)和學(xué)校特色活動(dòng)二條線交錯(cuò)組織，有效地將藝術(shù)、體育活動(dòng)融為一體。

5、規(guī)范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時(shí)間”，每周至少開(kāi)展一次活動(dòng)；“定地點(diǎn)”，每個(gè)項(xiàng)目和小組都有固定活動(dòng)場(chǎng)所；“定內(nèi)容”每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。“反饋”則是每次活動(dòng)都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動(dòng)記錄本上，由指導(dǎo)老師給出評(píng)價(jià)，便于在期中、期末開(kāi)展總結(jié)交流。

6、安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育與管理，落實(shí)行政和教師的安全工作責(zé)任，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。

豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信。使我校在藝術(shù)教育方面走出了別具一格的路子，全面育人、綜合培養(yǎng)、特色引路、活動(dòng)提高的教育模式已得到上級(jí)的認(rèn)可和肯定，成為推動(dòng)婁煩中小學(xué)德育教育和藝術(shù)教育的領(lǐng)頭羊。

我們深知教育的艱巨性，特別是藝術(shù)教育更是提高學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美必不可少的途徑。雖然我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的新世紀(jì)接班人。

今后的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將在教育的最前沿，創(chuàng)造具有地方特色、時(shí)代特色、校園特色和學(xué)生特色的藝術(shù)活動(dòng)形式，鞏固并開(kāi)創(chuàng)我校特有的藝術(shù)活動(dòng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教海無(wú)涯，學(xué)海無(wú)邊，前方的路還很長(zhǎng)，我們將乘著課改的春風(fēng)，高舉改革的大旗，一路高歌前行！我們堅(jiān)信只要我們持之以恒地堅(jiān)持下去，我們的學(xué)生一定會(huì)成為全新的社會(huì)接班人！

柯坪縣第二小學(xué)

二〇一二年十一月