第一篇：金星花園民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)

共建和諧社區(qū)

―――利通區(qū)金星鎮(zhèn)金星花園社區(qū)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范社區(qū)匯報(bào)材料

利通區(qū)金星鎮(zhèn)金星花園社區(qū)，地處吳忠市區(qū)東北，轄區(qū)東起文衛(wèi)路，西至金星路，南起裕民東街，北至吳靈路。轄區(qū)有居民樓42棟，常住居民1473戶，4467人，其中回族群 眾973戶，占總戶數(shù)的66%,漢族群眾500戶,占總戶數(shù)的34%。近年來，金星花園社區(qū)在鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范社區(qū)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主旋律，秉承“回漢居民一家親，共鑄和諧社區(qū)”的宗旨，在居民中廣泛開展民族政策、民族法律法規(guī)等宣傳教育活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)營造了濃厚的民族團(tuán)結(jié)教育氛圍，在轄區(qū)形成了回漢居民和睦共處，民族團(tuán)結(jié)繁榮發(fā)展的良好局面。

一、宣傳到位，民族團(tuán)結(jié)氛圍良好

一是向轄區(qū)居民發(fā)放《民族區(qū)域自治法》、《我國的民族政策》社區(qū)民族團(tuán)結(jié)工作宣傳手冊(cè)等資料1000余份；二是制作安裝民族團(tuán)結(jié)室外公益宣傳廣告16塊、建立民族團(tuán)結(jié)文化長廊2個(gè)、制作安裝民族團(tuán)結(jié)宣傳展板4塊、建立民族團(tuán)結(jié)文化書屋1個(gè)、建立民族政策宣傳教育網(wǎng)吧1個(gè)；三是張貼宣傳標(biāo)語10條，懸掛條幅6條，在居民小區(qū)明顯位臵刷寫永久性標(biāo)語10條；四是制作音視頻多媒體宣傳課件，通過在社區(qū)黨員電教中心設(shè)立播放點(diǎn)，定期向居民播放；五是在各社區(qū)黑板報(bào)中開辟“民族團(tuán)結(jié)教育角”，做到了塊塊

有新意、周周有內(nèi)容；六是結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)月”和“社區(qū)鄰居節(jié)”等活動(dòng)的開展，廣泛開展《民族區(qū)域自治法》、《宗教事務(wù)條例》等民族宗教法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)樓入戶宣傳教育，切實(shí)提高了回漢群眾的法制觀念和守法意識(shí)。通過各種形式的宣傳使廣大居民群眾在耳濡目染中接受了民族團(tuán)結(jié)教育。

二、管理有序，民族團(tuán)結(jié)工作機(jī)制健全

社區(qū)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作擺上重要位臵,成立了支部書記任組長的民族團(tuán)結(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定完善了民族工作例會(huì)、學(xué)習(xí)、宣傳、定期走訪慰問等制度，每年結(jié)合社區(qū)實(shí)際制定《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作安排》、《民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)實(shí)施方案》，并把民族團(tuán)結(jié)工作納入和諧社區(qū)建設(shè)的主要范疇，并堅(jiān)持做到：凡民族團(tuán)結(jié)工作支部書記親自安排；凡民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)“兩委”班子成員全部參加；凡舉辦各類小區(qū)文藝演出必安排民族團(tuán)結(jié)節(jié)目。在工作項(xiàng)目多、人手少的情況下，社區(qū)專門明確了一名干部負(fù)責(zé)民族工作，并在轄區(qū)42棟樓宇均建立了民族團(tuán)結(jié)工作聯(lián)系點(diǎn)；同時(shí)，把民族團(tuán)結(jié)工作納入創(chuàng)建“平安社區(qū)”范疇，與樓長、單元長簽訂責(zé)任狀，形成了“兩委”班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、支部書記牽頭協(xié)調(diào)、社區(qū)干部各負(fù)其責(zé)的工作格局，真正做到了民族團(tuán)結(jié)工作有人抓、責(zé)任明。

三、環(huán)境優(yōu)美，各族居民和睦相處

金星花園社區(qū)是失地村民、城市市民雜居的生活小區(qū)，由于長期的生活習(xí)慣，一些村民在小區(qū)內(nèi)亂堆亂放雜物，擠占公共設(shè)施，公共維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)交差。針對(duì)這種現(xiàn)象，社區(qū)組織人員上門宣傳維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意義和作用，號(hào)召居民開展“居民美化、陽臺(tái)綠化、樓道凈化”活動(dòng)，并借助活動(dòng)在居民家庭開展摒棄“十大陋習(xí)”不良習(xí)慣，將發(fā)現(xiàn)的“陋習(xí)”張貼，以便居民隨時(shí)糾正自己的不文明行為，通過這些活動(dòng)的開展，使居民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，結(jié)合全市開展美化綠化“工程”，按照小區(qū)的整體布局，以“凈化、美化、綠化、暢通”為目標(biāo)，精心組織、廣泛動(dòng)員社區(qū)廣大黨員、干部、4050人員、低保戶、居民群眾、物業(yè)公司全面開展清理城市“牛皮癬”、治理衛(wèi)生死角、拆除違章建筑及植樹、栽花、種草等環(huán)境衛(wèi)生綜合整治暨美化綠化工作，受到廣大社區(qū)居民群眾的廣泛贊譽(yù)和一致好評(píng)。為居民群眾創(chuàng)造一個(gè)美麗、幽雅的家園。

四文化繁榮，民族團(tuán)結(jié)工作載體豐富

一是以滿足居民群眾不斷增長的業(yè)余文化生活需要為出發(fā)點(diǎn)，動(dòng)員各種文藝人才成立了秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等文體娛樂隊(duì)伍，常年編排節(jié)目，每年都在“五一”、“十一”“重陽節(jié)””等重大節(jié)日舉辦各類文藝活動(dòng)。二是為適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展和群眾物質(zhì)文化不斷增長的需求，借助“社區(qū)鄰居節(jié)”這個(gè)載體，先后開展了民族團(tuán)結(jié)聯(lián)宜會(huì)、篝火晚會(huì)、百家宴和民族文藝、服飾、舞蹈、風(fēng)俗攝影、回族武術(shù)以及民間才藝作品、收藏作品展演等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的具有民族特色的活動(dòng)，為廣大回漢群眾提供了展

示自我、推介自我的舞臺(tái)。三是為使社區(qū)居民有一個(gè)良好的休閑健身場(chǎng)所，黨支部通過多方爭(zhēng)取，在小區(qū)廣場(chǎng)周圍及社區(qū)文化活動(dòng)中心，開辟了1100平米的社區(qū)健身園，配置了22件價(jià)值20多萬園的健身器材，聘請(qǐng)專業(yè)老師，組織居民開展健美操、保健操、健身秧歌等活動(dòng)，使參加健身活動(dòng)的人員由最初的10多人增加到現(xiàn)在的280多人，在市、區(qū)、舉辦的各項(xiàng)文體比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。此外，社區(qū)還先后建起了社區(qū)文化室、科普室、黨員電教室及中老年活動(dòng)中心，解決了群眾多層次的文化需求提供了場(chǎng)所。

五、優(yōu)化服務(wù)，切實(shí)解決各族群眾實(shí)際困難

一是面向社區(qū)居民開展便民利民服務(wù)。依托社區(qū)綜合服務(wù)中心為廣大居民提供了中介、家政、法律援助、勞動(dòng)保障等14大類56項(xiàng)服務(wù)，全年通過直接服務(wù)、中介咨詢等方式，為居民提供各類便民利民服務(wù)服務(wù)達(dá)1000多人次。二是面向企業(yè)退休人員實(shí)施社會(huì)化管理服務(wù)。對(duì)已接管的企退人員的基本情況進(jìn)行了全面的復(fù)查核實(shí)，真正做到了情況清、底子明；依托老年學(xué)校、老年人協(xié)會(huì)、“企退人員之家”等陣地，舉辦了20場(chǎng)次面向企退人員的文化服務(wù)活動(dòng)。三是面向弱勢(shì)群體開展社區(qū)保障和救助服務(wù)。依托愛心捐助中心、“貧困職工暨農(nóng)民工救助站”、“陽光工作站”開展了“春節(jié)送溫暖”等一系列愛心救助服務(wù)活動(dòng)，為廣大社區(qū)弱勢(shì)群體發(fā)放糧油、衣服等生活日用品，幫扶困難家庭200多戶。近年來，共幫助生活困難的回漢族居民200多戶，為120人申

請(qǐng)享受城鎮(zhèn)最低生活保障，幫助6位回漢族居民報(bào)銷大病醫(yī)療共計(jì)4萬元，為31戶低收入無住房的回漢族家庭申報(bào)了廉租住房。四是面向下崗失業(yè)人員開展再就業(yè)服務(wù)。深入開展了“學(xué)技能、送崗位、促就業(yè)”活動(dòng)，舉辦各類就業(yè)培訓(xùn)班20多期，參訓(xùn)1000余人次，通過開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位、開展職業(yè)中介等各種途徑安臵下崗失業(yè)人員100多人次。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)

特克斯縣高級(jí)

民族團(tuán)結(jié)工作匯報(bào)材料

特克斯縣是多民族聚居的牧業(yè)縣。哈薩克族、漢族、維吾爾族、蒙古族和柯爾克孜族等民族共同生活在這片土地上，特克斯縣按照族別先后創(chuàng)辦了五所完全中學(xué)。2007年，特克斯縣為了整合高中教學(xué)資源，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，五所學(xué)校合并為特克斯縣高級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積65畝，教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室等基礎(chǔ)設(shè)施基本齊全。三年來，學(xué)校多方籌資、不懈努力，學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善，師資力量逐步增強(qiáng)。現(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，學(xué)生2200余人，其中漢語班學(xué)生數(shù)占51%；哈語班學(xué)生數(shù)33%；維語班學(xué)生數(shù)占10%；柯語學(xué)生數(shù)占6%。學(xué)校在編教職工187人，男職工101人，女職工86人，其中漢語73人，哈語60人，維語30人，柯語16人，蒙語8人。

民族團(tuán)結(jié)、民漢一家親是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。一年來，學(xué)校始終把民族團(tuán)結(jié)工作做為學(xué)校工作的頭等大事，把民族團(tuán)結(jié)工作與學(xué)校教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持以人為本，全員育人理念，形成了各族文化相互交融的辦學(xué)特色。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視民族團(tuán)結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)、敢抓實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)班子共有六名成員，四個(gè)民族一條心，分工明確、各司其職。學(xué)校校長，趙璐凡，漢族；學(xué)校黨支部書記，依瑪拉力，哈族；分管教學(xué)副校長，魏延林，漢族；分管德育副校長，孜拉塔力，哈族；分管后勤副校長，哈力木拉提，維族；分管宿舍副校長，桃連，柯族。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注全體教職工的幸福感受，每年組織一次女職工體檢，把關(guān)心教職工的身心健康落到實(shí)處；利用節(jié)假日，積極開展健康有益的文體活動(dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活；后勤積極做好保障工作，為教師訂閱教學(xué)雜志，同時(shí)大力改善辦公條件；學(xué)校黨支部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心理念，以教師的發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，時(shí)時(shí)處處事事關(guān)懷教職工，生病住院、孩子出生，紅白喜事、生老病死，無不送去關(guān)懷；每到節(jié)假日，深入到教職工家 1

中噓寒問暖、解決困難、送去愛心，以感情打動(dòng)人，以關(guān)心換熱心，讓每一位老師感受到大家庭的溫暖，激發(fā)他們主人翁精神，使每一位教職工都能全身心投入工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“大事講原則、小事講風(fēng)格”的工作作風(fēng)，共同協(xié)商、集體研究、分工協(xié)作的工作方式，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的工作態(tài)度，“以校為家、愛生如子、獻(xiàn)身教育”的工作熱情，帶領(lǐng)2100余名學(xué)生和200余名教職工擰成一條繩、攥緊一個(gè)拳頭、形成一股合力，為了學(xué)校的發(fā)展盡心盡力、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、學(xué)校不斷加強(qiáng)全體教職工的政治理論學(xué)習(xí)，努力提高每一位教職工的思想覺悟和工作熱情。自合校以來，我校就高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，像愛護(hù)自己眼睛一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。

1.我校認(rèn)真開展了政治理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會(huì)精神和胡錦濤在新疆干部大會(huì)上的講話把“科學(xué)發(fā)展觀”的要求落實(shí)到學(xué)校的教育改革中去。全校各族師生深入學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開”“五個(gè)相互”，認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)精神，堅(jiān)持民漢老師結(jié)對(duì)子、民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子，黨員老師“三幫一”等民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說。

2.按照上級(jí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育年的文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)關(guān)于新疆穩(wěn)定的有關(guān)文件。要求教師守住陣地、站好立場(chǎng)、防止?jié)B透，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育、愛家鄉(xiāng)教育。

3.上好民族團(tuán)結(jié)教育課，把民族團(tuán)結(jié)滲透到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，校本課程、民族理論常識(shí)、主題班會(huì)，各學(xué)科滲透，各項(xiàng)任務(wù)貫徹，形成人人講團(tuán)結(jié)、人人重團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

4.認(rèn)真實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育“十個(gè)一”活動(dòng)。讀一本有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的書，寫一篇民族團(tuán)結(jié)的文章等活動(dòng)已經(jīng)在我校有序開展。

三、民漢教職工親如一家，各族教師共處一個(gè)辦公室，共同備課，教研

活動(dòng)共同討論，新課改共同探索，學(xué)校活動(dòng)一起參加，學(xué)校每周三第八節(jié)課45歲以下的民語教師集中學(xué)習(xí)，專人授課，每天學(xué)習(xí)一句漢語、兩個(gè)漢字，采取多種方式、努力提高漢語水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育改革趨勢(shì)；漢語老師每星期學(xué)會(huì)一句哈語日常用語。在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)了民漢老師的聯(lián)系，增進(jìn)了了解。

學(xué)校先后成功舉辦了以年級(jí)組為單位的籃球賽、排球賽、拔河比賽，比賽場(chǎng)上的教職工不分民族，通力合作；場(chǎng)下觀眾各年級(jí)老師吶喊助威，其樂融融。在不斷的交流和了解中各族教職工有如兄弟姐妹般，校園里洋溢著濃濃親情。

四、民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)自合校以來從來沒有間斷，在實(shí)際操作中已經(jīng)經(jīng)?；?、制度化，以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)課每班每學(xué)期不少于2次，并且要求班主任必須有班會(huì)課教案。每學(xué)期班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)不少于30次。同學(xué)們用歌聲傳達(dá)著各種聯(lián)誼活動(dòng)的舉辦，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，而且使各族學(xué)生增進(jìn)了彼此了解，增強(qiáng)了彼此的友誼。

五、校園文化是學(xué)校生存、發(fā)展的靈魂和精神支柱，是學(xué)校用之不竭的動(dòng)力源泉，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校以文化為源頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為陣地，把民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。

1.利用教室學(xué)習(xí)園地、樓道墻壁、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)和學(xué)校廣播大力宣傳民族團(tuán)結(jié)，營造教育氛圍。

2.舉辦以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的手抄報(bào)、書法、繪畫比賽，加深廣大學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解。

3.舉辦各族風(fēng)情知識(shí)競(jìng)賽增強(qiáng)各族學(xué)生間的了解。

4.成功舉辦了兩屆民族團(tuán)結(jié)文藝匯演，培養(yǎng)了各族學(xué)生的協(xié)作互助的民族團(tuán)結(jié)精神，增進(jìn)了彼此的友情。

5.幾年來，各民族師生親如一家，互相學(xué)習(xí)、共同提高，連年高考，漢語成績(jī)穩(wěn)中有升，哈語、維語高考成績(jī)居全州前列，柯語高考成大幅提高，穩(wěn)居第一。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正確帶領(lǐng)下，在各族師生共同努力下，學(xué)校的校風(fēng)校貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大改變，育人環(huán)境得到優(yōu)化，同時(shí)也得到了社會(huì)各界的肯定和認(rèn)同。2010年8月7日自治區(qū)黨委書記張春賢同志來我校視察指導(dǎo)工作，9月2日國務(wù)委員劉延?xùn)|又親臨我校視察指導(dǎo)工作，均對(duì)我校教育教學(xué)工作、民族團(tuán)結(jié)工作做出了較高的評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展寄予厚望。高級(jí)中學(xué)各民族團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步必將成為古老的八卦城里一道新興的亮麗風(fēng)景。

特克斯縣高級(jí)中學(xué)

2012年4月25日

第三篇：金星高中學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

2009金星高中學(xué)7.5事件以來開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一要求和安排，7.5事件以來，我校認(rèn)真組織 開展了“堅(jiān)決反對(duì)民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的系列教育活動(dòng)，使廣大師生提高了認(rèn)識(shí)，自覺抵制“三股勢(shì)力”的煽動(dòng)和蠱惑，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，收到了很好的教育效果，現(xiàn)將我校開展的主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織管理要求到位

在七月中旬我們就通過教職工大會(huì)、專題培訓(xùn)對(duì)全體師生提出了 明確要求：

1、師生要自覺規(guī)范自己的言行，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，不信謠、不傳謠，主動(dòng)辟謠，不參加任何違法活動(dòng)，自覺抵制“三股勢(shì)力”的煽動(dòng)和蠱惑，發(fā)現(xiàn)任何危害穩(wěn)定、危害民族團(tuán)結(jié)、危害社會(huì)治安的言行，及時(shí)向機(jī)構(gòu)、社區(qū)、街道、派出所及政府其他相關(guān)部門報(bào)告，以實(shí)際行動(dòng)自覺地維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)、維護(hù)新疆的穩(wěn)定。

2、要高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)決做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，不登陸反動(dòng)宣傳網(wǎng)站，不輕信反動(dòng)蠱惑語言。從現(xiàn)在做起、從自身做起，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，擦亮眼睛，明辨是非，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義。

3、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極主動(dòng)在師生中開展宣傳活動(dòng)，向周邊群眾及親人、同學(xué)認(rèn)真宣傳黨的民族政策，尤其是大力宣傳黨的惠民政策以及各民族互幫、互助、互親、互愛的典型事例，做民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)員、維護(hù)員和宣傳員。要以高度的政治責(zé)任感和使命感，成為維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的表率。

4、班主任要特別進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的教育和引導(dǎo)，密切關(guān)注本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為，使各族學(xué)生明辨是非，提高認(rèn)識(shí)，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真開展師生專題培訓(xùn)教育活動(dòng) 1、2009年7月28日組織全體教職工學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于充分發(fā)揮教育系統(tǒng)廣大教職員工在社會(huì)穩(wěn)定中積極作用的通知》 2.7月27日學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委委組織部《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展講事件真相講民族團(tuán)結(jié)講政策法律教育活動(dòng)的通知》

3、學(xué)習(xí)市組織部關(guān)于“烏魯木齊“7.5”事件真相“的相關(guān)學(xué)習(xí)材料。

4、學(xué)生專題學(xué)習(xí)：

之一：學(xué)校討論《民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線》。

之二：學(xué)習(xí)市委組織部《開展講事件真相、講民族團(tuán)結(jié)、講政策法律教育活動(dòng)宣講材料》

之三：學(xué)習(xí)《堅(jiān)決打擊嚴(yán)重暴力犯罪活動(dòng)維護(hù)法律尊嚴(yán)和人民利益》（1）高三年級(jí)：2009年8月2日 地點(diǎn)：各班教室（2）高二年級(jí)：2009年7月30日 地點(diǎn)：階梯教室（3）高一年級(jí)：2009年8月24日——30日 地點(diǎn)：軍訓(xùn)基地

三、組織開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)

1、利用讀報(bào)課、德育課重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新疆地方史、黨的民族政策、宗教政策；

2、組織全校學(xué)生觀看7.5事件專題教育錄像片《大愛民族情》，并且要求學(xué)生寫出了觀后感；、3、舉行民族團(tuán)結(jié)演講比賽、主題德育課；

4、開展了民族團(tuán)結(jié)“四爭(zhēng)”、“四不”教育和民族團(tuán)結(jié)“十個(gè)一”系列活動(dòng)

A.與一名少數(shù)民族（漢族）小伙伴手拉手結(jié)對(duì)子 B.學(xué)會(huì)說一句民族團(tuán)結(jié)的話 C.會(huì)講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事

D.與少數(shù)民族（漢族）小伙伴交換一件小禮物 E.給彼此一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱 F.學(xué)跳一支少數(shù)民族舞蹈 G.學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲 H.學(xué)會(huì)做一道對(duì)方民族的菜

I.與少數(shù)民族小伙伴到彼此家里做一次客 J.給少數(shù)民族小伙伴寫一封或一張賀卡

5、舉辦了“歌唱偉大的祖國，歌頌民族大團(tuán)結(jié)”的班級(jí)大合唱比賽；

6、為了檢查班主任組織學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，專門進(jìn)行了“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，預(yù)防甲流，基本知識(shí)檢測(cè)”等。

通過以上系列教育活動(dòng)廣大的師生更加深刻的認(rèn)識(shí)到：新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分；今天的中國是強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并以徹底失敗而告終。

金星高中

2009年11月11日

第四篇：民族團(tuán)結(jié)教育匯報(bào)

讓民族團(tuán)結(jié)教育之花開遍校園 ——民族團(tuán)結(jié)教育工作匯報(bào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校一直重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，重視民族政策宣傳教育，教育學(xué)生尊重少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，和他們和睦相處，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，彼此關(guān)心、共同進(jìn)步。

民族教育，是搞好民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族常識(shí)課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)，突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求。在市教育局、區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校民族團(tuán)結(jié)教育工作開展順利，各項(xiàng)工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)校始終對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于大力開展民族團(tuán)結(jié)教育的相關(guān)文件，并對(duì)其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個(gè)方面進(jìn)一步明確了在我校在全體教職工的各項(xiàng)工作中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。自民族團(tuán)結(jié)教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)部長為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育各項(xiàng)工作的開展和推進(jìn)。制定了《邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作實(shí)施方案》，召開會(huì)議組織學(xué)習(xí)，使大家逐步樹立起做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感。

3、開展師資培訓(xùn)，確保民族團(tuán)結(jié)教育的科學(xué)性和實(shí)效性 根據(jù)上級(jí)文件精神，我校把民族團(tuán)結(jié)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。今年秋季開學(xué)后，我校全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。

二、強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，生動(dòng)活潑地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

1、利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用。低年級(jí)學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級(jí)學(xué)生以《民族常識(shí)》教材為主，為了極大地提高學(xué)生對(duì)民族政策常識(shí)的認(rèn)知水平，教師在課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對(duì)英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場(chǎng)，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學(xué)生對(duì)新知識(shí)的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識(shí)的喜悅，充滿了對(duì)少數(shù)民族同胞的敬佩和對(duì)少數(shù)民族文化的神往。在民族政策常識(shí)課教學(xué)中，積極開展教學(xué)案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使各種音像信息資料融合于一體。對(duì)于直觀性較強(qiáng)的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對(duì)于那些學(xué)生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨(dú)立性較強(qiáng)的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個(gè)節(jié)日，讓學(xué)生看一段錄象，以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。

在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

2、寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)

有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們?cè)趨⑴c中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。

本學(xué)年，在學(xué)校組織開展的名族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，開展了學(xué)唱一首民族歌曲，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動(dòng)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。在“六·一”文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；這些豐富多才、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力。

學(xué)校利用校園文化、櫥窗等向?qū)W生大力宣傳民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神。利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和升旗儀式，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。計(jì)劃本學(xué)期學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展“民族精神代代傳”系列活動(dòng)，如“閃光的民族精神”讀書活動(dòng)、“我心中的民族精神”征文活動(dòng)、“民族精神代代傳”體驗(yàn)活動(dòng)。

三、存在的問題

盡管我們努力進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育工作，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實(shí)踐、去解決。

1、民族教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷加強(qiáng)每位教師的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

2、學(xué)校在開展民族教育專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動(dòng)難以持久有效地進(jìn)行。

3、個(gè)別教師的民族意識(shí)還有待加強(qiáng)。

4、校園民族氣氛不夠濃、有待加強(qiáng)。

5、家長對(duì)民族教育部夠重視。

此外，民族教育活動(dòng)如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何改進(jìn)教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實(shí)踐。

總之，在小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)青少年從小進(jìn)行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點(diǎn)、突出特色，我必然會(huì)走出一條符合校情的民族團(tuán)結(jié)教育之路，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

烏魯木齊市第二十四小學(xué) 創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)模范單位工作匯報(bào)材料

烏魯木齊市第二十四小學(xué)為貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的民族工作方針政策和中央新疆工作座談會(huì)及《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，結(jié)合開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育，我校扎實(shí)開展“民族團(tuán)結(jié)模范單位”創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)就創(chuàng)建活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

烏魯木齊市第二十四小學(xué)位于奇臺(tái)路北二巷14號(hào)，始建于1972年9月，前身是抗大學(xué)校，于1979年9月正式成立烏魯木齊市第24小學(xué)。建校時(shí)是民漢學(xué)校，從1987年9月份開始改為純民語學(xué)校。2004年9月為積極響應(yīng)《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展少數(shù)民族教育的決定》落實(shí)《新黨發(fā)（2004）2號(hào)文〈關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的決定〉》，經(jīng)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局研究決定改為民漢學(xué)校。現(xiàn)有在編教職工77名，其中漢語部教師22人，民語部教師55人。代課教師9人，民8人，漢1人。教學(xué)班22個(gè)，其中民語班15個(gè)，漢語班7個(gè)，在校學(xué)生896人。其中名593人，漢303人。

二、高度重視，精心組織，周密安排

民族團(tuán)結(jié)教育是我校德育教育的主要內(nèi)容之一，學(xué)校長期堅(jiān)持做好民族團(tuán)結(jié)工作，扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。為做好本次 創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了以書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行了任務(wù)分解并認(rèn)真組織開展了創(chuàng)建系列活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使創(chuàng)建活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，突出民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

三、校園文化建設(shè)彰顯民漢一體

1、校園文化凸顯民漢融合。學(xué)校一進(jìn)門在最醒目的地方懸掛著標(biāo)語：“學(xué)習(xí)母語，弘揚(yáng)民族文化；學(xué)習(xí)漢語，建設(shè)偉大祖國 ”。學(xué)校所有的宣傳版面，展示圖標(biāo)題全部使用民漢兩種語言；學(xué)校的校歌《快樂校園》使用民漢兩種語言演唱，大課間活動(dòng)播放的音樂既有漢語歌曲，又有民族歌曲，大課間操既有民族歌舞，又有富有時(shí)代特點(diǎn)的韻律操；學(xué)校的紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)是沙區(qū)唯一一個(gè)使用民漢兩種語言演唱的學(xué)生合唱團(tuán)，曾代表沙區(qū)參加區(qū)、市、自治區(qū)的各校表演比賽，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

2、內(nèi)在管理實(shí)行民漢一體化。學(xué)校里不分語系，制度統(tǒng)一，老師的辦公室的分配打破民漢界限，按學(xué)科組、按年級(jí)安排，師生的各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)科組、年級(jí)組、辦公室為單位。各個(gè)方面均體現(xiàn)“三個(gè)在一起”：工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)宣傳教育，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)

教師隊(duì)伍的思想建設(shè)是創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)鍵，我校召開了創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由黨支部書記向全體教師進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策及《民族區(qū)域自治法》教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。在每周三的政治學(xué)習(xí)中，開展“四個(gè)認(rèn)同”“新疆三史”“三個(gè)離不開”“四個(gè)意識(shí)”教育專題講座。以“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”和“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”為主線，以“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”和“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”為抓手，教育引導(dǎo)各族教師牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”和“三個(gè)離不開”的思想，大力營造和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，形成“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”的良好局面。使教師樹立立足本職，腳踏實(shí)地，培養(yǎng)好下一代，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。

五、加強(qiáng)學(xué)生主體教育，求實(shí)求新，開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

（一）緊抓宣傳，耳濡目染，創(chuàng)設(shè)良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍

1、各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用品德、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。

2、利用“紅領(lǐng)巾”廣播站，每天中午的讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)故事宣講、新疆“三史”、“反邪教”、新疆民族團(tuán)結(jié)模范人物宣講等內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，感受民族團(tuán)結(jié)帶來的幸福生活。同時(shí)，開展“民族團(tuán)結(jié)教育”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月的宣傳。

（二）開展活動(dòng)，春風(fēng)化雨，讓民族團(tuán)結(jié)的種子生根發(fā)芽

1、開展專項(xiàng)教育活動(dòng)，從小學(xué)習(xí)在一起

＊ 手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)

每學(xué)期初，組織民漢班級(jí)結(jié)成“手拉手結(jié)對(duì)班級(jí)”，并以民族團(tuán)結(jié)月為契機(jī)，在校園里開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)”活動(dòng)，如“三條腿跑”項(xiàng)目“三人籃球賽”“互贈(zèng)賀卡”等學(xué)生喜聞樂見的游戲，讓民漢結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)作，共同完成了預(yù)定的項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了民、漢學(xué)生之間的友誼，使各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)情意更深，也使學(xué)生懂得了民族團(tuán)結(jié)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。

＊ “民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的開學(xué)第一課

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)上的第一課都是“民族團(tuán)結(jié)一家親”。為上好開學(xué)第一課，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前組織召開班主任會(huì)議，讓班主任結(jié)合本班實(shí)際情況、學(xué)生特點(diǎn)，上好第一節(jié)課，讓第一課內(nèi)容深入學(xué)生的心中，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在開學(xué)第一課開展活動(dòng)中，全校所有班級(jí)都能夠?qū)⒚褡鍒F(tuán)結(jié)教育和愛國主義教育有效結(jié)合起來。一首首贊頌偉大祖國的詩歌，一支支民族團(tuán)結(jié)的歌曲，一段段生動(dòng)活潑的小品，一個(gè)個(gè)感人至深的民族團(tuán)結(jié)的故事，讓同學(xué)們既了解了民族精神的深刻含義，又明白了祖國的繁榮昌盛、社會(huì)的和諧穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)分不開。

＊ 主題中隊(duì)會(huì)。

主題中隊(duì)會(huì)有“民族團(tuán)結(jié) 從我做起”““弘揚(yáng)新疆精神 爭(zhēng)做最美新疆小學(xué)生”等，形式多樣，講故事、唱歌，演短劇，演講，展示繪畫手工作品等等。通過中隊(duì)會(huì)的開展，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)。使全體隊(duì)員們牢固樹立正確的國家觀、民族觀，及“三個(gè)離不開”的思想，牢固樹立中華民族是一個(gè)和諧大家庭，營造了人人關(guān)心民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，從而進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的開展。

＊ “民族團(tuán)結(jié) 從我做起”雙語演講比賽

每年5月，我校會(huì)組織開展“民族團(tuán)結(jié) 從我做起”為主題的雙語演講比賽。小選手們用流利的漢語，真摯的感情抒發(fā)著對(duì)祖國大家庭的熱愛，對(duì)團(tuán)結(jié)和諧校園的贊美之情。同時(shí)，小選手們?cè)谘葜v中還強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的重要性，向同學(xué)們發(fā)出倡議希望同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為建立和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、創(chuàng)新文娛體育活動(dòng)，從小游戲在一起

開展創(chuàng)建活動(dòng)以來，為了使民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)更加符合兒童特點(diǎn)，我校創(chuàng)新了運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童匯演等活動(dòng)的形式，使其更符合“民漢一體

團(tuán)結(jié)一心”的理念。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，兩個(gè)民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)為一個(gè)集體，共同去爭(zhēng)榮譽(yù)；六一匯演中，共同表演歌舞；合唱比賽用民漢兩種語言同唱一首歌等等，使學(xué)生在玩耍中深刻地感受到民族團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育載體功能。

3、慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，從小娛樂在一起。

“努爾肉孜節(jié)”是迎接春天的節(jié)日，也是全校學(xué)生最喜歡的節(jié)日之一。每逢節(jié)日，全體學(xué)生都會(huì)在操場(chǎng)上唱歌、跳舞。創(chuàng)建活動(dòng)開展以來，學(xué)校更是在這個(gè)節(jié)日加大了民族團(tuán)結(jié)的教育。給全校學(xué)生播放電視片，了解節(jié)日的由來特點(diǎn)，民漢結(jié)對(duì)子班級(jí)一起組織游戲活動(dòng)，一同接受老師們發(fā)的糖果，操場(chǎng)上一片歡聲笑語。

只要是傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)像這樣組織同學(xué)們一起過，以此來促進(jìn)彼此的了解，激發(fā)全體師生“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛家鄉(xiāng)”的情感。

我校自開展“民族團(tuán)結(jié)模范單位創(chuàng)建”工作以來，師生的民族政策常識(shí)水平明顯提高，學(xué)生的愛國主義情感進(jìn)一步加深，增進(jìn)了相互的了解，民族團(tuán)結(jié)工作更上了一層樓。今后，我們將一如繼往地把創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”工作長期進(jìn)行下去，以創(chuàng)建促和諧，不斷為社會(huì)和諧做出新的更大的貢獻(xiàn)。

烏魯木齊市第二十四小學(xué)

2014.6.24