第一篇：蘭州陽光安全工作匯報

蘭州陽光炭素有限公司安全工作匯報

歡迎市安監局來我公司檢查指導工作。下面，我代表蘭州陽光炭素有限公司向檢查組各位領導匯報我公司的安全工作情況。

蘭州陽光炭素（集團）公司是1997年建成投產的獨自民營企業，地處蘭州市安寧區。占地面積200多畝，固定資產6000多萬元，流動資金9000多萬元。

公司專業生產各種礦熱電爐使用的電極糊（有電石系列、鐵合金系列、有色金屬系列及黃磷系列），年生產能力25萬噸，生產線全部實行PLC電腦自動化控制，是目前我國最大的專業生產電極糊的廠家，產品用戶遍布甘肅、青海、寧夏、內蒙、新疆、湖北、湖南、山東、山西、遼寧、河北、云貴川等28個省市區、并出口哈薩克斯等國家。2007年取得“中國質量公認馳名品牌”稱號。2008年8月8日集團公司被中國電石工業協會命名為“中國電極糊研發基地”。2008、2009年獲得“蘭州市優秀非公有制企業” 等稱號。我公司一貫貫徹“以質量求生存，以信譽求發展，以服務促銷售”的經營方針，贏得了客戶的一致好評。

第一、關于我公司安全工作情況

建廠以來，我廠認真貫徹落實《安全生產法》，嚴格執行國家、省及上級主管部門的有關規定和各項安全工作指示精神，始終堅持“安全第一，生產第二”的安全生產方針，把“生產必須安全，安全才能生產”，“學習比工作重要，安全比生產重要”作為企業文化—陽光文化的重要理念，從強化安全培訓，狠抓各項制度落

實，加強安全現場管理，加大安全專項投入以及安全標準化建設五個方面入手，全面落實各項安全生產責任制，使安全工作的各項目標落到了實處，確保了安全工作穩步健康的發展，并實現了連續十四年安全生產無重大事故。

在安全方面我廠主要抓了五個方面的工作。

一是樹立“安全第一，生產第二”的思想。通過各種形式的安全教育和安全培訓，不斷提高員工的安全意識，使每一位員工都知道“人人都是安全員”。09年以來，我廠在搞好全員日常安全培訓工作的同時，特別有針對性地對7名中層領導、18名班組長、42名重點崗位操作人員進行了專業安全培訓。對全員進行安全教育培訓，培訓結束后進行考試，合格才能上崗操作，并頒發上崗證，佩戴胸牌上崗。新入廠的員工進行三級安全教育，考試合格才能進入崗位，編寫了適合企業特點的《安全歌》兩年來從未間斷。在全公司進行開展了每月逢八的學習會上，安全員、車間主任，生產主管進行安全講解，員工進行脫稿演講，不定期的進行安全考試，操作規程考試，通過極其形象的語言和生動的實例宣傳安全工作的重要性，強化員工“遵章守法，關愛生命”的安全意識，使員工做到“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害”。

二是堅持不懈抓各項安全規章制度的落實，嚴格各項考核制度，真正做到有章可循，有章必循，違章必究。從抓制度建設入手，建立健全并完善了各級安全生產責任制，做到制度到位，責任到人，層層落實。堅持每周一次的安全生產例會，每月一次的

安全專題會議和全員逢八必學的學習會，使安全工作從始至終都處于可控狀態。為了強化制度落實，讓每一名操作工都能夠熟練掌握本崗位的操作規程、安全規程，按各自的崗位抄寫本崗位操作規程和安全規程，背誦安全歌，安全實行一票否決，在年度內有違章的員工一律不得評優評獎。對34項崗位責任制、17項安全管理制度進行了重新整理完善，并嚴格檢查考核，確保每項措施都落到實處，對車間主任以上的干部，實行工效考核，制定了考核細則，本單位發生安全事故，一次性可扣除5—10分，從整體上提高了安全管理責任性促進安全工作上臺階。

三是強化安全現場管理，加大安全隱患排查力度，通過強有力的制度和管理措施，把隱患消滅在萌芽狀態，努力營造確保員工安全生產的工作環境。在車間班組自檢自查的基礎上，采用全廠定期安全大檢查，廠領導不定期巡查等形式，從現場制度落實，煙火管理、數字管理、消防管理、機電管理、鍋爐壓力容器管理、等多個環節入手，特別對瀝青、等重點環節進行認真的檢查車間主任三班跟班在現場，督促檢查安全生產工作，生產、機電、質檢等部長白天基本都是在現場，對通過檢查發現的各類問題的處理，隨時發現，隨時處理，保證每一個問題都有整改措施，有責任人，有完成時間的要求，整改率達98%以上。

四是加大安全投入。在狠抓安全現場管理，嚴格各項安全規章制度的同時，我們不斷加大安全生產的建設和改造步伐，盡最大可能為職工創造安全、文明、舒適的生產環境。05年，我廠的

安全投入100多萬元，對原生產工藝進行了技術改造，實現了生產工藝PLC電腦自動化操作，徹底改善了工作環境，勞動強度，有力地保障了安全生產，在以后歷年的建設中，如始堅持安全生產“三同時” 的原則，生產工藝充分突出了安全第一的理念，05年以來，僅用于勞動保護、安全設施完善，安全隱患的的整改以及安全防范方面的費用在300萬元以上。

五是全力抓好了安全標準化建設

（1）、現場安全標準化

不間斷的開始了質量標準化建設，對現場標準化進行了整治，掀起了質量標準化會戰高潮。一是跑冒滴漏治理，重點是主廠房和配料車間，對所有下料溜槽進行了放大封閉，杜絕了滴漏現象。二是完善更新部分牌板標語，營造了標準氣氛（包括安全罩、欄桿、危險標志、滅火器數量，存放位置合理整齊）。三是粉刷、噴涂了標志，對現場狀況較差的欄桿、墻壁、纜線、設備，高標準刷漆、噴號，明確標示。四是持續不斷的推進了“樹安全樣板，創精品工程”活動。高標準投用了高、低壓配電室、主控室、化驗室等工程。并制定了具體的管理辦法，確實管好用好使其見效。同時加強了對作業現場的凈化、美化。設置了職工休息室、更衣室、職工現場休息、喝水的桌椅。

（2）、機電安全標準化

一是加強機電管理，確保安全運轉。狠抓了設備“三定”

嚴格了包機責任落實、事故分析追究，杜絕了零星事故影響。重點強化了對篩子和各類電機的維護與綜保的管理。機電事故率控制在了1％以下。二是按照炭素廠機電質量標準化標準，逐條逐條檢查，確保了設備完好率大于95％以上；設備檔案、銘牌、完好牌、責任牌不足的進行了補充；各種管線不齊全，標志不明顯的進行了規范。

（3）、成立了公司應急救援組織

制定了切合我們實際的應急預案，把每個設備發生緊急情況時的問題編寫成“怎么辦 ”要求每一個員工背會，進行了考試，這種方法簡單實用，切合本企業員工多來自農村，文化程度不高的特點，在緊急狀態下能夠做到實用的效果。

第二、2011年工作思路

全面貫徹落實集團公司各項安全管理制度，堅決完成公司下達的安全目標，學習陽光文化、確保安全生產，在高產高效水平提高、建立科學的企業內部體制和機制等方面下功夫。

1、堅持和完善企業已成熟的安全管理基本抓法，提高工作質量

繼續堅持各級干部跟班、下現場，盯關鍵、克難題、保計劃的管理。加強值班、及旬檢月驗管理，安全作為月清月結的主要部分。

2、堅持以人為本，高度重視培訓教育工作，把提高全員素質作為今年安全工作的重頭戲來抓

為適應企業發展需求，給企業不斷注入新的活力，加強職工培訓，提高全廠職工整體素質，建立一支高素質的職工隊伍是必經之路。要把職工的培訓納入日常工作，采用多種形式，由淺入深，分階段、按步驟進行培訓，結合陽光文化的學習，使全體職工逐步掌握炭素廠有關業務知識，提高職工的文化、技術水平，從而提高全員工的的整體素質，為公司的管理工作和優質高產打下堅實的基礎。

3、把握生產與安全的關系

一切工作的安排和實施，首先考慮人的安全因素，在全力組織滿負荷生產，全力組織平穩有序的生產的同時。超前做好安全預防工作，較好的把握安全與工藝環節的良性循環和設備的運行無事故之間的關系。

4、抓制度建設

充分發揮好陽光文化，陽光思想在全員中的的作用，激發基層單位人人查隱患，反“三違”的積極性和責任感。嚴肅各類事故分析追究與處理，堅持責任賠償不放松，堅持嚴肅處理重點事故不放松。認真落實安全管理各項規章制度。

5、突出現場安全管理的四個重點。

（1）、做好大型設備、高溫設備管理，做好捏合機、球磨機的維護保養，定期注油和降溫除塵。

（2）、加強對大型皮帶的檢查，特別是對跑偏裝置、十字聯軸器、皮帶接頭、拉緊裝置進行重點檢查。

（3）、加強車輛管理，搞好車輛完好工作，做到剎車制動、照明轉向靈活、齊全可靠，加強車輛工作場所的現場巡查。

（4）、對供電線路和高低壓盤的各種保護要做到完好可靠。定時檢修、保養，特別是高溫季節每班做到不間斷巡查，并建立相應記錄。

今天，檢查組到我廠來檢查指導，對我廠的“貫標”工作是一個極大的促進。我們真心希望各位領導本著關心我廠，愛護我廠，幫助我廠的目的，認真檢查我廠的安全生產以及“貫標”工作，毫無保留地把我廠存在的問題以及不足之處指出來，我廠將積極加以整改，從而推動安全以及其他各方面的工作更加順利地向前發展。

謝謝大家！

蘭州陽光炭素有限公司

2011年 4 月 14 日

第二篇：蘭州25中陽光體育匯報材料

開展陽光體育 促進全面發展

——陽光體育示范校驗收匯報材料

（2013年10月11日）蘭州市第二十五中學

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，大力踐行“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”健康理念，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，切實提高學生的健康水平，我們始終堅持一校一品、堅持一天一小時、堅持一課一特色、堅持一期一個展示周、堅持一年一個測試月進行陽光體育運動，以課間活動改革為切入點，深入開展了以“我運動、我快樂、我健康”為主題的大課間活動，積極樹立“陽光體育，健康快樂”的意識，創新體育運動項目，受到了全校師生和家長的歡迎，收到了良好的教育效果。現將我?！瓣柟獯笳n間”活動匯報如下。

一、開展“陽光體育”活動的理念

為孩子們提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，給予一批快樂玩具，讓他們學會一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質量，做一個會學習，會玩耍，會創新的現代少年。通過各種努力，構建溫馨家園，讓學生在陽光下健康成長，德智體美勞全面發展，讓每個孩子都具有“肩負天下，敢為人先，追求卓越，2

班級的組織者，班主任在學生出教室，進場地，展開活動中要做到“四同在”（班主任、任課教師、指導教師、學校領導與學生活動同在）。

（4）體育教師指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導，發現問題及時解決。

（5）監督到位：發現問題及時整改，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。

（6）協調到位：由學校大課間領導小組對活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。如對場地、器材、活動內容、人事安排等等進行協調。

（7）評價激勵機制到位：在值周領導的帶領下值日教師每天及時檢查，及時指出不足，及時評比，及時表揚。學校對此項工作作為班主任及體育教師的專項考核內容，把大課間開展情況作為文明班集體、優秀班主任評選及教師評優晉級的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展。

四、開展“陽光活動”的具體措施

（一）成立學校體育工作領導小組

學校成立了以校長為組長，各處室主任、藝體組、各班主任為組員的領導小組，專門負責學校體育工作。做到職責清楚，分工明確，責任到人。

（二）建立健全制度，確保體育工作保質保量的有序開展

學校全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“達標爭優，強健體魄”為目標，與體育課教學、課外體育活動相結合，通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一”等口號深入每一個同學的心中，以陽光體育提高學生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮。積極開展體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。

建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境，把陽光體育活動真正的搞下去。

遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。與課外體育活動相結合，保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校教育計劃。強化安全，規范運作在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把

體育課，各班不得以任何理由隨意停上、少上和擠占體育課時。

規范學生體檢檔案，積極做好學生體檢后的分析和跟蹤。加強家校聯系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作。

2.加強和改進藝體工作。全面實施“藝體2+1”工程。規范藝體學科教學活動，并將其納入教師考核工作中。

3.加強學生綜合素質評價工作，完善學生綜合素質評價體系。積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，強化學科實踐能力考查和學生個性發展水平的測試，引導學生個性發展和全面發展。

（五）檢查與監督制度

1.學校將按照責權一致的原則，建立學校體育工作責任制和責任追究制，將責任落實到相關部門和具體人員，明確有關責任人和直接責任人的責任。

2.把學校體育工作作為學校學期績效考評的一項重要內容，對隨意停開、少開和擠占體育課時、拖堂、不能依法保證學生每天體育鍛煉時間的部門負責人、教師，不能評優、評先。

3.學校體育部門要把學校體育工作的監督指導作為一項重要工作，開展經常性的指導培訓和監督檢查。

4.學校將加強自身管理，加強制度建設，做到任務分工，責任到人，責任追究，獎懲兌現。對體育教師從事體育教學工作與

其他學科同等對待，教師擔任體育鍛煉課、課余體育訓練、廣播操操、體育競賽等工作獎合理計算工作量。

5.為落實學生每天一小時體育鍛煉情況，學校將進行定期與不定期專項檢查，對工作開展好的班級及教師，將進行表彰獎勵，對工作不認真落實、敷衍了事、隨意停開體育課和不認真落實學生每天體育鍛煉時間的教師，第一次實行戒免談話，如仍不能得到落實，學校將視為其年終考核不合格。

五、取得的成績

陽光體育活動，激發了學生的運動興趣，使學生變被動參與為主動鍛煉，不僅增強體質，鍛煉了意志，而且培養了合作精神、團隊意識、競爭意識，加強了師生間的感情，同學間的友誼，有效緩解了學習壓力，促進了學生全面和諧地發展，豐富了校園文化，提升了辦學品位。

我們重視體育訓練，每年向省市業余體校和省專業隊輸送運動員3至6名，近年為省市體校、高一級業余體校輸送體育人才60多名。

學校的田徑隊在市、區比賽中均取得好名次。2004年4月參加蘭州市中小學田徑運動會，獲少年甲組第十名；2004年6月參加甘肅省全民健身暨康師傅馬拉松賽，獲團體第十二名；2004年9月參加紅古區第一屆運動會田徑比賽，金牌總數第一、團體總分第一；2005年有36名隊員代表紅古區參加蘭州市第五屆運動會田徑比賽，獲第一名1個、第二名3個、第三名4個、10-

第三篇：陽光體育工作匯報

樹立“健康第一”思想 促進學生健康發展

——靖江市學校陽光體育工作情況匯報

近年來，我市牢固樹立“健康第一”的指導思想，以學校體育工作改革為動力，以落實學生每天一小時體育鍛煉為重點，大力開展陽光體育運動，促進了學校體育健康協調可持續發展。陽光體育運動開展以來，我市學生共獲國家級金牌19枚、銀牌51枚，省級金牌119枚、銀牌227枚，新達一級運動員25人。有3所學校被表彰為“江蘇省體育教育先進學?！?，2所學校被命名為“江蘇省體育傳統項目學?！薄?010年我市榮獲“江蘇省陽光體育先進縣”稱號，市教育局榮獲教育部“陽光體育冬季長跑優秀組織獎”，被泰州市政府記集體二等功?，F將有關情況匯報如下：

一、加強領導，健全制度，保障陽光體育工作有序推進 建立了在市政府領導下由教育、體育、衛生、財政、發改、共青團等部門共同參加的聯席會議制度，針對學校體育衛生工作存在的突出問題，統籌協調，認真研究，群策群力，齊抓共管。健全了市、鎮、校三級學校體育組織網絡，形成了立體化管理。完善了學校體育管理各項規章核制度，根據《學校體育工作條例》細則，結合我市情況，制訂《靖江市學校體育工作檢查考核方案》，把開足體育課程，落實一小時作為檢查考核的重點，根據檢查考核結果，表彰一批學校體育工作先進集體和個人。

二、搭建平臺，豐富內容，推進陽光體育活動深入開展 1.以大課間活動為抓手，落實一小時，我市自2007年以來，全面實施大課間體育活動，每天上午課間40分鐘，列入作息時間表，四落實，真正做到人人有體育項目，班班有體育活動，校校有體育特色。

三、保障有力，強化管理，促進陽光體育活動健康發展 第一，抓體育教師的隊伍建設。積極開展各種形式的教師培訓，有暑期的體育教師全員培訓，有貫穿全年的專題培訓，有為農村村小舉辦的兼職體育教師培訓，并先后選派體育教師參加地級市以上培訓127人次，同時，成立體育教師名師工作室，領銜指導全市學校體育教科研工作。為解決農村專職體育教師緊缺的矛盾，我市與揚大體育學院聯合舉辦一期脫產培訓班，開設十三門功課，為期五個月，培訓52名體育教師。要求體育教師做到三個一：每學期一堂教學公開課，每人帶一個運動隊，每年寫一篇教學論文，并有計劃地組織開展體育教師教學評比活動，提升教師的業務能力，提高了學校體育教學質量。近三年，我市有一名教師獲全國優秀體育錄像課評比一等獎，6名教師在省級教學競賽中獲得一、二等獎，4名教師參加泰州市中小學教學能手比賽均獲得一等獎。

第二，抓場地器材落實。近年來，我市投入741萬元，用于義務教育階段學校添置體育器材，完善場地設施，為開展陽光體育運動提供了基礎條件。2009年，又投入940萬元對市一中、城北小學等10所學校的體育場地設施進行改建和新建，各校體育經費占公用經費5%以上，為學校陽光體育活動開展提供了強有力的保障。

第三，抓城鄉衡發展。開展體育流動支教，打造教育共同體，城區和農村學校分別結成聯系學校、教育共同體，城區、農村學?；ヅ衫蠋?，在體育教學、大課間活動、體育競賽等方面進行對口指導交流，推動農村學校陽光體育活動開展。流動支教經歷列入教師職稱晉升的必備條件。

第四篇：l蘭州八中民族團結教育工作匯報材料

蘭州市第八中學

開展民族團結教育工作情況匯報

政治組

楊琴

蘭州市第八中學

開展民族團結教育工作情況匯報

民族教育，是搞好民族團結教育的可靠保證，開設民族常識課是提升學生認知水平的有效手段。加強實踐體驗是促進學生知情意行協調發展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。2010年以來，在市教育局的正確領導下，蘭州八中民族團結教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步，現將具體工作匯報如下：

一、加強學習，廣泛宣傳，充分認識學校民族團結教育的重要性。⒈ 加強學習，統一認識，夯實民族團結教育工作的思想基礎。

學校領導始終對民族團結教育工作給予高度重視，經常組織教師認真學習黨和國家關于大力開展民族團結教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內容反復學習。組織學習了《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《國務院關于深化改革加快發展民族教育的決定》等民族教育相關文件，從各個方面進一步明確了全體教職工的各項工作中加強民族團結教育的必要性和重要性。通過理論學習，全體教師充分認識到民族團結教育不但是少數民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內容。

⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。

自民族團結教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學校行政領導及各班班主任及政治教師為成員的專項領導小組，負責民族團結教育各項工作的開展和推進。制定了《蘭州八中民族團結教育工作實施方案》，召開會議組織學習，使大家逐步樹立起做好民族團結教育工作的責任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項工作的自覺性和積極性。3.開展師資培訓，確保民族團結教育的科學性和實效性

根據上級文件精神，我校把民族團結教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續教育培訓系列。我校全體教師學習《學校民族團結教育指導綱要（試行）》。通過學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。

二、強化措施，把握關鍵，生動活潑地開展民族團結教育活動。⒈以《中華大家庭》和《民族常識》教材為主，充分發揮課堂教學的主渠作用。

為了極大地提高學生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設計每一節課的教案，具體教學中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯系實際，生動有趣”的教學原則。突破教材的結構局限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的少數民族風情，使學生體會到少數民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數民族同胞的敬佩和對少數民族文化的神往。

在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破傳統教學模式，廣泛運用現代教育技術優化課堂教學，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內容一般先看錄象，再做講解，對于那些學生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨立性較強的內容往往是邊講邊看，比如介紹傳統節日可以介紹一個節日，讓學生看一段錄象，以加深學生對學習內容的印象。

在學科教學中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學科教學中積極發掘民族團結教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術、音樂等學科的民族常識教育因素，使民族團結教育各相關學 科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養各民族學生間的感情。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動

有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵并且受到鼓舞，這是我們一直關注并努力探索的重點。民族團結教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、藝術之間的結合。

兩年來，在學校組織開展的名族團結進步宣傳教育月活動中，各班級積極組織，廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習慣，擔負起民族復興的重任。校文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；在校內開展漢族學生與回族學生“手拉手”活動，想方設法為民族學生辦實事，學校除了為特困民族生減免書雜費之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多彩、生動活潑的民族團結教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創設了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結教育活動賦予了活力。

學校利用校刊、板報、校園之聲等宣傳工具向學生大力宣傳民族精神的時代內涵，使學生真正了解什么是民族精神。利用團隊活動和升旗儀式，讓學生自己搜集有關民族精神的人物，事件和自己親身經歷的事情中尋找和發現其體現的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。學校民族團結教育領導小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。

⒊ 組織學生走出校園，投身社會，開展社區服務、社會調查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉、增強社會責任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。

我校自開展民族團結教育活動以來，給學校的德育工作注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發了大家熱愛家鄉的感情，更重要的是學生學習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應能力，特別是偏遠地區的少數民孩子們在艱苦的學習環境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，通過開展民族團結教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結戰斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。

三、存在的問題

盡管我們取得了一些成績，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1.民族教育是一項系統工程，需要不斷加強每位教師的民族團結意識。2.學校在開展民族教育專項活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

3.由于客觀上的升學壓力，民族團結教育活動在畢業班往往難以有效地開展。

4.民族教育經費增長速度還不能適應形勢發展的需要。5.個別教師的民族意識還有待加強。6.校園民族氣氛不夠濃、有待加強。

此外，民族教育活動如何做到內容與形式的統一、課內與課外的結合，如何對此項教育活動的質量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐?？傊谥行W校開展民族團結教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結意識，具備正確處理民族關系和解決民族問題的基本素質。只要我們抓住重點、突出特色，蘭州八中必然會走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

蘭州市第八中學2012-4-18

第五篇：陽光體育工作匯報材料

陽光體育 強身健體 全員參與 快樂成長

----民樂鄉初級中學創建“陽光體育”示范學校工作

匯報材料

一、學校基本情況

學校始建于1956年，座落在民樂鄉漫水村。服務半徑20公里，服務人口3萬多人。學校占地面積20167平方米,建筑面積6730平方米，綠化面積2320平方米。建有200米瀝青跑道，有小足球場，2塊籃球場，排球、羽毛球場地各一塊，體育器材齊全。春苗營養廚房面積610平方米，設有音樂教室、體育器材室、美術教室、圖書閱覽室、理化生實驗室、微機室等，各科室器材配備基本齊全，運行正常。在校學生358人，住宿生296人，教學班9個，教師33人，中學高級3人，一級教師21人，市級骨干教師5人，縣級骨干教師3人，本科學歷29人，?？茖W歷4人，學歷達標率100%。

辦學理念：以質量求生存，以特色求發展；校訓：求真尚美，礪志篤行；校風：明禮、博學、求實、至真；教風：厚德、敬業、務實、尚真；學風：勤學、進取、創新、求真。

教學上以“讓每個學生參與進來，使每個學生能講出來”為理念，經探索實踐，構建了“獨立思考、二人互助、四人合作”的“124”教學模式，初步達成了“堂上有效，堂下練功，合上下而成功”的教學目標。

學校創建“明禮教育”品牌特色，著眼于全面提高學生 1 的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，使學校成為文明禮儀的示范窗口，讓學生在參與和體驗中提高禮儀修養，學會做人。

學校重視學生個性化發展需求，開展了豐富多彩的活動，尤其是八個社團：書法社團、象棋社團、乒乓球社團、籃球社團、舞蹈社團、經典詩文朗誦社團、校園廣播、手抄報社團，真正展示學生才能，促進學生個性發展。

為貫徹和落實“保證學生每天一小時校園體育運動”的目標，開展大課間活動、校園藝體節、體育興趣小組、田徑運動會等為載體的“陽光體育”特色，使我校體育工作邁上新臺階?！瓣柟怏w育”已成為我校整個文化體系中不可或缺的重要文化元素。

二、具體工作及成效

我們致力于為學生尋求一種緩解學習壓力、呵護身心健康、促進快樂成長、培養健全人格、為一生幸福奠基的和諧教育途徑，孜孜不倦，精心實踐，我校的“陽光體育”一路走來，收獲越來越多，信心越來越足?；仡櫿麄€過程，我們做了如下工作：

（一）提高認識，加強領導，創造良好的“陽光體育”運動條件

1.認識到位。我校始終堅持“依法辦校，科學治校，以人為本，全面發展”的辦學宗旨，重視發展體育工作，有明確的思想認識和自覺意識。自實施“陽光體育”運動以來，結合實際，在教師中不斷加強學校體育工作相關法律、法規 2 和政策、文件的學習宣傳，從關系學生健康成長和未來發展的高度，充分認識開展陽光體育運動是增強青少年體質，磨練意志，培育品質，養成良好習慣，促進身心健康的重要途徑，進一步增強全體教師的責任感和緊迫感，使陽光體育運動變成廣大師生自覺的意識和行動。

2.領導到位。為確保陽光體育運動落實到位，我校把“陽光體育”納入學校重要工作日程，統籌安排，精心組織。成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導處、總務處、各科室、政教處、團支部、學生會負責人為成員的“學校體育、衛生工作領導小組”、“學校陽光體育運動領導小組”、“保證學生每天一小時體育活動領導小組”和“創建陽光體育運動示范學校領導小組”，制定了工作職責，明確分工，確定任務。要求領導小組成員不斷加強業務學習，熟悉學校體育和衛生工作的基本內容和要求，認真履行職責。對照學校體育衛生工作總體要求和階段任務，定期檢查落實情況，找出薄弱環節，切實加以糾正。

3.制度先行。制度是保證，我校在明確現狀，科學規劃的基礎上，制定了 “陽光體育運動實施方案”、“陽光體育運動三年規劃”和“切實保證學生每天一小時校園體育活動實施方案”、“《國家學生體質健康標準》和體育、藝術“2+1”項目實施方案及相關配套的制度措施，明確了我校實施陽光體育運動的指導思想及基本原則，制定的活動目標、實施內容、保障措施等科學合理，操作性強。與此同時，本著以實施“陽光體育運動”帶動和促進學校體育管理水平3 整體發展的思路，先后完善了 “體育工作管理制度”、“體育教學管理制度”、“體育活動安全管理制度”等管理制度，制定了“陽光體育工作考核評價辦法、”“陽光體育工作考評獎勵制度”、“大課間活動檢查評比辦法”等考核評價激勵制度和措施，初步建立和完善了我校陽光體育運動領導管理、隊伍建設、經費保障、考核評價等長效保障機制。

4.科學規劃。將實施“陽光體育”運動與促進學校全面發展有機結合起來，本著整體謀劃，合理配臵，保障重點，分步推進的工作思路，制定了學校體育工作三年規劃，力爭在現有的基礎上，進一步加大投入，夯實基礎，強化管理，求實創新，利用三到五年的時間，努力實現我校陽光體育工作“立足學校，全鄉創優，邁向全縣”的奮斗目標。為保證實現我校的規劃目標，學校始終重視和強抓基礎性工作，體育、衛生工作有計劃，有方案，有總結，各項活動安排周密，責任到人，檢查到位，確保每一項活動落到實處，逐步完成規劃中的各項任務和目標。

（二）加強宣傳，提升品位，營造健康向上的校園體育文化氛圍

學校牢固樹立“健康第一”的理念，明確“健康是立身之本，體育是健康之道”的思想，不斷重視和加強校園陽光體育文化的宣傳和教育，營造輿論氛圍，提升文化品位。在教學樓門廳電子屏設臵以“陽光體育、強身健體、快樂成長”為口號的宣傳標語；各班黑板報設有“陽光體育”園地和“陽 4 光少年”評比臺；開展“陽光體育”手抄報和體育知識競賽活動，及時宣傳“陽光體育”運動各項政策和最新動態。

（三）不斷積累辦學實力，為學校體育事業發展奠定堅實的基礎

多年來我校充發發揚艱苦奮斗精神，想方設法改善辦學條件，在克服種種困難的同時，優先滿足學校體育發展的需要。擠出經費添臵急需的體育器械，發動師生自制簡易、方便的活動器具等，經過多年不懈的努力，學校體育、衛生設施有了極大的改善，基本滿足了體育教學活動及訓練的需求。學校教學樓建筑面積2860平方米，內設體育教研室，體育器材配備達到國家標準，能滿足學生體育教學和活動的需要。建有標準籃球場2個，有臨時排球場、羽毛球場和小足球場，面積約3600多平方米。近年來，學校多方努力，投資建立了衛生室、心理咨詢室，添臵了必須的器械、設備，配備了兼職人員開展工作，為順利開展體育、衛生教育活動奠定了良好的基礎。

（四）強化師資隊伍建設，保障學校體育工作科學運行 1．強化校本措施，提升體育教師水平。以提高體育教師師德水平和專業素質為內容，以積極開展校本培訓促進專業成長為途徑，努力在培養和提高上下功夫，發揮體育骨干教師的優勢，以研促教，以老帶新。制定了我校體育教師校本培訓、工作評價等制度措施。

2．以校本培訓為平臺，促進教師隊伍迅速成長。對體育教師增加參觀學習機會，拓寬視野，開放思維，利用先進 5 理論與經驗提高校本培訓質量，學校安排教師分別赴永登、蘭州、新區舟曲中學參加有關的觀摩、研討、培訓學習，通過學習又收到新的啟迪，獲得了新的信息，提高了工作能力。

（五）大力推進素質教育，推動學校體育工作特色化發展

我校體育工作緊緊圍繞素質教育這一主題，以《體育與健康課程標準》為指導，規范施教行為，挖掘教育資源，優化課程結構，創新體育教學，努力形成特色化的現代學校體育課程體系。

1.樹立“以人為本，健康第一”的體育課程觀，認真貫徹《學校體育工作條例》，積極實施《體育與健康課程標準》，按規定選用國家審定通過的體育與健康課程教材，堅持面向全體學生，按照國家體育課程標準計劃，開足開齊開實體育課程，嚴格執行各項體育教學管理制度和規定，嚴禁隨意占用體育課，削減畢業班體育課，堅決保證全校體育課正常開設。

2．以新課標為向導，提高課堂教學水平

我校一貫注重體育課堂教學管理，重視規范教師的教學行為，做到教學工作計劃詳細合理，總結工作全面準確，教師教案設計新穎，符合課標要求，教學過程與方法整體優化，有創新。為保證積極落實新課標的精神，切實改革課堂教學的模式，學校加強了教師對新課標學習的要求，經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律，逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發展 6 為中心”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主、和諧、發展” 的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。讓學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握了學習內容，在合作交往中掌握了學習方法，課堂教學收到了事半功倍的效果。

3．以新課標為準繩，改進學生評價系統

我校把實施陽光體育運動的效果作為評價體育工作的一個重要內容來抓，建立“陽光體育”評價激勵機制。我們以新課標為準繩，根據學生的身心特點，改進學生評價系統。學生評價從學生的學習態度、成績進步幅度、體育技能和身體素質等方面加以評價，最大限度地激勵學生鍛煉的動力，從而促進學生終身體育意識的形成。學校在現有“陽光體育”活動檢查評比考核制度的基礎上，不斷完善評價內容標準，建立年級、班級競爭激勵機制，完善教師考核辦法，初步形成了較為科學、規范、合理的競爭激勵機制。

（六）堅持“以人為本”，切實推動陽光體育活動開展 實施陽光體育運動以來，我校以“競賽促活動，以活動促素質”為宗旨，在校內掀起參與體育活動的熱潮，在學校的精心策劃和全體教師的積極參與下，我校每學期都舉行一系列有益于師生身心健康的陽光體育活動，讓學生體會到運動與健康，競爭與合作的樂趣。1．讓大課間成為學生的必修課

大課間是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好大課間活動也是學校管理工作方面的一項重要內容。近年來，為貫徹和落實學生每天一小時體育活動精神，打造學校陽光體育運動的鮮明特色，我校積極研究推行“大課間”的同時，從內容、形式和管理上大膽改革，創新發展，提出并落實“五化”目標，即“號令音樂化、內容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化”，現已形成了音樂指揮，內容豐富，形式多樣，組織有序，學生喜愛，人人參與的大課間活動特色?；顒訒r間，操場上籃球飛舞，繩采飛揚，激情四射，充分體現了我校陽光體育大課間無限的魅力。

2．普及體育興趣小組活動與形成特色有機結合。為保證學生每天一小時體育活動，學校開展形式多樣，內容豐富的課外活動，面向全體，人人參與，班級活動有新形式、新創意、新設計、新成績、新發展，從而確保學生每天一小時體育活動落到實處，學校開設七項興趣小組，都是積極參與。

3．創新開展“陽光體育”競賽活動，讓運動會和藝體節成為孩子們向往的“節日”。一是舉辦每年一屆田徑運動會，項目齊全，組織有序，成績喜人；二是舉辦每年一屆的藝體節，有花樣籃球、自編操、歌舞、繪畫、游戲比賽等，使所有學生參與到其中，真正讓藝體節成了學生陶冶情操、愉悅身心，體驗樂趣，享受成功的快樂節日。三是因地制宜，開展小型多樣，學生喜愛的跳繩挑戰賽、踢毽子、越野賽等各項體育活動和競賽，做到周周有活動，人人有項目，月月有比賽。各種競賽生動有趣，緊張激烈，五彩繽紛的開幕式、8 賽場同學的吶喊助威……精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。4.每天早晨10分鐘早操已成為學生的常態活動，全員參與，積極鍛煉；每天籃球隊訓練、田徑隊訓練已成常規；體育課重視學生中考項目，作為重點，長期訓練，這些常規工作促使我校體育工作成績顯著，2013年、2015年永登縣初中生男、女籃球賽均取得第三名，兩年的縣中學生田徑運動會均取得全縣第二名好成績。2015年中考我校學生體育成績突出。

（七）關注健康是學校教育的重要責任，也是學校體育工作的最終目標

1．認真實施《國家學生體質健康標準》?！秶覍W生體質健康標準》是實施學校體育工作的重要依據，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家學生體質健康標準》的鍛煉與測驗。建立了《學生體質健康標準》測試報告書制度，制定《體質健康標準》達標計劃，要求班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為學生綜合素質評價的重要評價內容。在組織實施的過程中，我校不斷提高認識，強化培訓，加強鍛煉，達標測試程序規范，數據準確，及時上報國家數據庫。

2．學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，扎實開展學生健康教育活動，按規定開設健康教育課程，要求教師 9 上好每一節健康教育課，做到有內容、有計劃、有教案，不斷提高健康教學水平。認真組織一年一次的體質健康測試。配合醫療部門認真組織學生體檢，建立健全學生健康檔案，體檢結果及時反饋家長，利用家長會等形式積極宣傳健康、衛生常識，形成社會、學校、家庭共同關注學生健康教育，增強學生體質健康的良好氛圍。

三、收獲與體會

1.我校的陽光體育形成了如下特色：

（1）從實際出發，腳踏實地，精心實施。全校上下對陽光體育達成了高度共識，而這種高認同度正是推進校園陽光體育運動的強大力量。

（2）校長的認識是關鍵因素。要舉全校之力，上下齊心，才能確保執行有力。

（3）有著廣泛的群眾基礎。我們始終堅持面向全體的原則，同時注重調動廣大家長的積極性，讓陽光體育走向家庭、走向生活。

（4）把陽光體育提高到學校文化建設的層面來實施，使其成為學校精神層面的重要組成部分。

（5）始終以開放、民主、包容的心態做“陽光體育”，一邊探索實踐，一邊推廣普及。

2.陽光體育使學生、家長和學校獲益匪淺。

（1）學生的身體更加健康、心里充滿了“陽光”。學生在陽光體育中收獲的不僅是健康和快樂，他們還在游戲中玩出了規則、玩出了誠信、玩出了智慧，學會了合作，學會 10 了創造，學會了堅韌。他們在學習中多了一份責任、勤奮和鉆研，少了許多懈怠、懶惰和應付；生活中平添了幾分謙和、友愛和協作，扔掉了一些自私、狹隘和專斷，這些都得益于 “陽光體育”。

（2）陽光體育讓家長開心、放心和有信心。我校堅持利用宣傳和活動積極組織、引導，實現了家長由疑惑--理解—支持—參與的過程轉變，在社會上引起了強烈的反響。

（3）陽光體育讓校園更加和諧、生動和進步。開展陽光體育的過程中，教師角色和方式的轉變贏得了學生的信任和愛戴，師生關系更加和諧、融洽，師生情意更加濃厚，學校的思想教育也變得更加生動、有效。近年來，我校學生的社會行為表現贏得了社區的一致好評，遵紀守法已成為學生自覺的意識和行動，少年違法犯罪事件已在我校得到杜絕。陽光體育的先進理念有力的促進了學校教育教學的進步，近幾年全校教學質量穩步提高，學?？傮w成績逐年增長。

3.陽光體育，幸福了學生，改變了老師，發展了學校，真正實現了和人和學校的可持續發展。我們選擇了“陽光體育”之路，就是為孩子選擇了一條快樂之路，它讓孩子們幸福地走在童年的道路上，沐浴在健康快樂成長的陽光中。“陽光體育”，使學生擁有了強壯的體魄，健全的人格，培養了他們感受幸福、創造幸福、傳遞幸福的人文情懷，使老師品嘗到了職業幸福，也使學校擁有了鮮明的特色。

四、存在的問題

1.學校學生逐年減少，經費緊張，體育工作中投入不足。

2.體育教師培訓機會少。

3.學生活動場地有限，阻礙學生運動。4.無百米直道，學生短跑訓練不夠。

總之，我校將以本次評估驗收為契機，深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進一步深化基礎教育課程改革，積極做好“陽光體育”工作，并形成長效機制，大力推進素質教育，力爭把我校建成農村一流學校。

二0一五年九月十五日