第一篇：正確的家庭教育應(yīng)掌握7個(gè)要領(lǐng)

同一起跑線學(xué)前班視野：正確的家庭教育應(yīng)掌握7個(gè)要領(lǐng)

同一起跑線作為北京成立時(shí)間最早，自編教材最為完善，最專業(yè)的嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在特地整理后與家長分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

近日，網(wǎng)上流傳著一個(gè)“斗智斗勇”的帖子《和青春期作戰(zhàn)》，此作戰(zhàn)系列已經(jīng)寫成“戰(zhàn)1”到“戰(zhàn)4”四部曲，內(nèi)容主要是記述了一個(gè)乖巧的女兒進(jìn)入青春期后的種種表現(xiàn)，如半夜偷看愛情小說、不愿與父母溝通、開展“地下黨”工作等。這可讓父母傷透了腦筋，不過發(fā)帖的媽媽在每次的“戰(zhàn)斗”與“偵查”中摸索出不少行之有效的對(duì)策。

繼前段時(shí)間躥紅網(wǎng)絡(luò)的《斗媽大全》后，這又出了個(gè)“斗女法寶”，真是熱鬧。但是心理專家表示：其實(shí)，這位媽媽的教育方法并不是最好的，“打”、“壓”、“嚇”或許可以一時(shí)馴服孩子，但是會(huì)傷害到孩子的身心，如果累積到一定程度，導(dǎo)致逆反心理，那樣會(huì)更加難以管理，是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。家庭教育中不應(yīng)該是“斗”與“被斗”的關(guān)系，而是應(yīng)該把握正確的要領(lǐng)。

心理專家提示正確家庭教育的7大要領(lǐng)：

1、抱著尊重和體諒的心情去對(duì)待孩子

尊重就是把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的人，不是在成人之下，受成人支配的。給予孩子足夠的尊重，就要滿足孩子這種對(duì)獨(dú)立的需求。當(dāng)孩子做事情出差錯(cuò)或者不夠完滿的時(shí)候，成人能接納他，體諒他。如果我們不體諒孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就會(huì)覺得自己不行，漸漸失去信心。大人還要試圖去了解孩子，孩子每一天都是在發(fā)展變化的，明天的能力和今天的能力就不一樣，所以我們要抱著謙卑的態(tài)度去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子。

2、常和孩子一起工作或游戲

家長每天要分配一些時(shí)間和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍時(shí)，要用正確的語言，文明禮貌的語言和孩子多交談，使孩子從小養(yǎng)成良好的用語習(xí)慣。通過與孩子一起玩耍、游戲，能了解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。而孩子也能感受到父母對(duì)他的關(guān)注和愛。這對(duì)良好親子關(guān)系的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。

3、和孩子建立彈性的親子關(guān)系

成人要追隨孩子的發(fā)展成長。孩子逐漸走向獨(dú)立，成人對(duì)孩子就不必事事幫他。不要過于啰嗦，要看到孩子的能力和成長。要做到有彈性的親子關(guān)系，就是家長了解孩子能力的發(fā)展，對(duì)孩子能做的事情能放手讓孩子去做，只是在孩子確實(shí)需要幫助的時(shí)候才去幫助他。這樣成人和孩子雙方都能在一種輕松愉快的環(huán)境下工作、生活。

4、注重樹立孩子的自信心

自信心對(duì)孩子來說非常重要，有了自信心，孩子的自發(fā)性和獨(dú)立性才能得到發(fā)展。怎么去讓孩子生長自信心呢？家長對(duì)孩子的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵(lì)的、肯定的。不要總是說孩子這不對(duì)，那不好。這些貶義的用語對(duì)孩子自信心的樹立都是不利的。孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做事的良好愿望。

5、給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)

孩子愿意模仿成人，成人要給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。孩子做事慢，時(shí)間觀念差，我們就要耐心，給他足夠的時(shí)間。孩子是愿意做事的，有時(shí)聽見成人老說“磨磨蹭蹭”，實(shí)際上這是因?yàn)楹⒆庸ぷ骱统扇斯ぷ鞯哪康牟灰粯印３扇斯ぷ鞯哪康氖菫榱巳〉媒Y(jié)果，因此會(huì)盡快地完成工作。孩子工作的目的則是為了享受過程，積累這些新的經(jīng)驗(yàn)。所以孩子做事會(huì)比較慢，成人覺得孩子磨蹭，其實(shí)他是在體驗(yàn)這個(gè)過程。要給孩子提供足夠的時(shí)間、空間、材料和耐心，讓孩子有獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。只有通過孩子獨(dú)立做事，孩子才能成長。

6、讓孩子從小過有規(guī)律的生活

給孩子提供的環(huán)境應(yīng)該是有秩序的，而不是凌亂的環(huán)境。要給孩子訂立一些家庭中生活的規(guī)則。比如吃飯應(yīng)該到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何進(jìn)行，玩兒到哪個(gè)區(qū)域。哪個(gè)房間是游戲的房間，哪些東西是可以動(dòng)，哪些東西是不能動(dòng)的等等。這樣孩子的生活就有了可遵循的規(guī)律，同時(shí)也養(yǎng)成了孩子的秩序感和紀(jì)律性。

7、給孩子創(chuàng)造與同齡兒童接觸的機(jī)會(huì)

獨(dú)生子女在家庭中接觸的都是成人，他需要和同齡孩子接觸、游戲。在庭院中、在休閑時(shí)、在游樂場中，我們都要讓孩子去接觸與他年齡相近的孩子，發(fā)展社交能力，知道如何與他人相交往，避免在一個(gè)封閉的家庭環(huán)境中，失去交往的機(jī)會(huì)與樂趣。

同一起跑線學(xué)重點(diǎn)小學(xué)考前思維特訓(xùn)班招生簡章中國兒童教育精品教材獎(jiǎng) 最有前途的學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 中國兒童教學(xué)突出成就獎(jiǎng)

中國十大品牌學(xué)前機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。《同一起跑線》教育集合了常教中科心理研究所精準(zhǔn)培育和國家十二五教師科研基金會(huì)重點(diǎn)子課題共同編輯了學(xué)前精品教學(xué)和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練的精品課程。專門為名牌小學(xué)輸送人才。《同一起跑線》的“靈思兒童思維訓(xùn)練學(xué)前班”在北京幼教機(jī)構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點(diǎn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)班的考試中靈思學(xué)員90%學(xué)員考入重點(diǎn)小學(xué)。在2011年的育民小學(xué)超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學(xué)分三種學(xué)習(xí)方式：全日制學(xué)前班，周末（課后）訓(xùn)練班，假期特訓(xùn)班。

第二篇：小班教育隨筆-正確家庭教育應(yīng)掌握7個(gè)要領(lǐng)

小班教育隨筆-正確家庭教育應(yīng)掌握7個(gè)要領(lǐng)

1、抱著尊重和體諒的心情去對(duì)待孩子

尊重就是把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的人，不是在成人之下，受成人支配的。給予孩子足夠的尊重，就要滿足孩子這種對(duì)獨(dú)立的需求。當(dāng)孩子做事情出差錯(cuò)或者不夠完滿的時(shí)候，成人能接納他，體諒他。如果我們不體諒孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就會(huì)覺得自己不行，漸漸失去信心。大人還要試圖去了解孩子，孩子每一天都是在發(fā)展變化的，明天的能力和今天的能力就不一樣，所以我們要抱著謙卑的態(tài)度去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子。

2、常和孩子一起工作或游戲

家長每天要分配一些時(shí)間和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍時(shí)，要用正確的語言，文明禮貌的語言和孩子多交談，使孩子從小養(yǎng)成良好的用語習(xí)慣。通過與孩子一起玩耍、游戲，能了解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。而孩子也能感受到父母對(duì)他的關(guān)注和愛。這對(duì)良好親子關(guān)系的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。

3、和孩子建立彈性的親子關(guān)系

成人要追隨孩子的發(fā)展成長。孩子逐漸走向獨(dú)立，成人對(duì)孩子就不必事事幫他。不要過于啰嗦，要看到孩子的能力和成長。要做到有彈性的親子關(guān)系，就是家長了解孩子能力的發(fā)展，對(duì)孩子能做的事情能放手讓孩子去做，只是在孩子確實(shí)需要幫助的時(shí)候才去幫助他。這樣成人和孩子雙方都能在一種輕松愉快的環(huán)境下工作、生活。

4、注重樹立孩子的自信心

自信心對(duì)孩子來說非常重要，有了自信心，孩子的自發(fā)性和獨(dú)立性才能得到發(fā)展。怎么去讓孩子生長自信心呢？家長對(duì)孩子的態(tài)度應(yīng)該是鼓勵(lì)的、肯定的。不要總是說孩子這不對(duì)，那不好。這些貶義的用語對(duì)孩子自信心的樹立都是不利的。孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做事的良好愿望。

5、給孩子獨(dú)立做事的`機(jī)會(huì)

孩子愿意模仿成人，成人要給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。孩子做事慢，時(shí)間觀念差，我們就要耐心，給他足夠的時(shí)間。孩子是愿意做事的，有時(shí)聽見成人老說“磨磨蹭蹭”，實(shí)際上這是因?yàn)楹⒆庸ぷ骱统扇斯ぷ鞯哪康牟灰粯印３扇斯ぷ鞯哪康氖菫榱巳〉媒Y(jié)果，因此會(huì)盡快地完成工作。孩子工作的目的則是為了享受過程，積累這些新的經(jīng)驗(yàn)。所以孩子做事會(huì)比較慢，成人覺得孩子磨蹭，其實(shí)他是在體驗(yàn)這個(gè)過程。要給孩子提供足夠的時(shí)間、空間、材料和耐心，讓孩子有獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。只有通過孩子獨(dú)立做事，孩子才能成長。

6、讓孩子從小過有規(guī)律的生活

給孩子提供的環(huán)境應(yīng)該是有秩序的，而不是凌亂的環(huán)境。要給孩子訂立一些家庭中生活的規(guī)則。比如吃飯應(yīng)該到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何進(jìn)行，玩兒到哪個(gè)區(qū)域。哪個(gè)房間是游戲的房間，哪些東西是可以動(dòng)，哪些東西是不能動(dòng)的等等。這樣孩子的生活就有了可遵循的規(guī)律，同時(shí)也養(yǎng)成了孩子的秩序感和紀(jì)律性。

7、給孩子創(chuàng)造與同齡兒童接觸的機(jī)會(huì)

獨(dú)生子女在家庭中接觸的都是成人，他需要和同齡孩子接觸、游戲。在庭院中、在休閑時(shí)、在游樂場中，我們都要讓孩子去接觸與他年齡相近的孩子，發(fā)展社交能力，知道如何與他人相交往，避免在一個(gè)封閉的家庭環(huán)境中，失去交往的機(jī)會(huì)與樂趣。

第三篇：掌握學(xué)術(shù)論文寫作要領(lǐng)

掌握學(xué)術(shù)論文寫作要領(lǐng)

學(xué)術(shù)論文寫作，通常包括選題、搜集資料、確立論點(diǎn)、擬定提綱、執(zhí)筆寫作、修改定稿等環(huán)節(jié)。在每一環(huán)節(jié)都要抓住其要點(diǎn)。

一、選題慎重

選題，就是確定研究什么。這一環(huán)節(jié)必須慎重，努力做到：

（一）在專業(yè)范圍內(nèi)選題

在專業(yè)范圍內(nèi)選題，是由學(xué)術(shù)論文的性質(zhì)決定的。沒有專業(yè)性、專門性的論文，很難稱得上學(xué)術(shù)論文。特別是畢業(yè)論文，一定要在專業(yè)范圍內(nèi)選題。只有這樣，才能夠評(píng)定作者對(duì)本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能掌握的程度。

（二）從自己的興趣、愛好出發(fā)選題

一個(gè)人愛好什么，對(duì)什么特別感興趣，那么通常他就能在這方面多下功夫并可能取得一定的成就。拿在校大學(xué)生來講，在幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，除掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，通常都有自己特別感興趣和喜愛的一門功課或某方面的知識(shí)。比如中文系的學(xué)生，有的可能喜歡古代漢語，有的愛好外國文學(xué)，有的對(duì)兒童文學(xué)感興趣。在平時(shí)，無形當(dāng)中就會(huì)在他自己所喜歡的這門學(xué)問上多花時(shí)間，更為用心。寫作畢業(yè)論文時(shí)，將選題鎖定在這一范圍，是較為聰明的。

（三）以大眼光選小題目

所謂以大眼光選小題目，是講平時(shí)要廣泛獲取知識(shí)，開闊眼界，打牢基礎(chǔ)，選題時(shí)則要收束目光，尋找研究的焦點(diǎn)。比如愛好外國文學(xué)的同學(xué)，平時(shí)可以大量閱讀外國文學(xué)作品，多多益善，選論文題目時(shí)卻不可能以“外國文學(xué)”為題，而必須具體到外國某位作家、某部作品，或某一流派等等。平時(shí)的閱讀類似蒼鷹的空中俯瞰，選題作畢業(yè)論文好比蒼鷹捕雞。前者是后者的必要準(zhǔn)備，后者是前者的階段性目的。

二、集材宜廣

常言道，巧婦難為無米之炊。撰寫學(xué)術(shù)論文所需的材料就是巧婦的米，沒有材料，撰寫學(xué)術(shù)論文就是一句空話。因此，在確定選題之后，必須開始圍繞選題大量收集材料。

如果論文選題是分析、評(píng)價(jià)一位作家的一部作品，那么，收集材料必須從閱讀開始，邊讀邊做筆記。

（一）在通讀中明確搜集材料的重點(diǎn)

通常是先將要分析、評(píng)論的作品認(rèn)真通讀一遍，以獲取一個(gè)完整的、總括的印象。這是一種宏觀的面上的把握。在這一步，要盡可能地保持閱讀的連續(xù)性、連貫性，同時(shí)要作好筆記，也就是徐特立先生所倡導(dǎo)的“不動(dòng)筆墨不讀書”，將自己閱讀的體會(huì)、心得及時(shí)記錄下來，對(duì)下一步的閱讀乃至以后的研究工作都十分有用。因?yàn)殚喿x作品時(shí)，可能對(duì)其中的某一方面、某一問題深有感觸。這種感觸一方面值得在以后的閱讀中進(jìn)一步加以關(guān)注，另一方面有可能成為自己論文的主題，而它往往稍縱即逝，如不當(dāng)場記下來，豈不遺憾。

筆者對(duì)明代作家馮夢龍的《三言》(《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》)頗為喜愛，因此擬對(duì)其進(jìn)行研究。為此，又對(duì)作品通讀一遍。通讀時(shí)，除對(duì)作品的大量故事有了總的了解外，對(duì)作品所表現(xiàn)出來的早期民主啟蒙思想和作品的藝術(shù)特色也有所感悟，于是就邊讀邊記，通讀結(jié)束后，第二遍的閱讀重點(diǎn)已經(jīng)明確了。

（二）在重讀中按照側(cè)重點(diǎn)搜集材料

相對(duì)于第一步，重讀是微觀的點(diǎn)上的把握。在這一步，應(yīng)該根據(jù)上一步閱讀的筆記，進(jìn)行有具體目的的閱讀，即要有不同的側(cè)重點(diǎn)。重讀不僅僅指第二遍，也包括反復(fù)讀。朱光潛先生在《談讀書》中說：“一書作幾遍看，每一遍只著重某一方面。”重讀是為了養(yǎng)成仔細(xì)分析的習(xí)慣。以讀小說為例，在通讀的過程中對(duì)故事結(jié)構(gòu)獲得了整體印象之后，第二遍可注意人物描寫，第三遍著重找出其藝術(shù)技巧、風(fēng)格的特色，以至于社會(huì)背景、人生態(tài)度及主題等等都可逐次研究。重讀階段，是在通讀基礎(chǔ)上的精讀，在反復(fù)的揣摩、品味、聯(lián)想、比較之中，會(huì)生發(fā)出自己某一方面或某些方面的獨(dú)到見解。因此，在每一遍閱讀都記好心得筆記的同時(shí)，摘取與自己觀點(diǎn)相關(guān)的材料。

筆者在第二遍閱讀《三言》的時(shí)候，將注意力集中在作品的思想內(nèi)容方面，特別是它的早期民主啟蒙思想。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中的政治理想、商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)、女性意識(shí)、家庭教育觀念等等，有著科學(xué)合理內(nèi)核，有的甚至具有超時(shí)空的價(jià)值。于是就將與這幾方面思想有關(guān)的材料摘錄下來，做成卡片。第三遍閱讀時(shí)，則有意識(shí)地關(guān)注小說塑造人物的藝術(shù)手法，包括人物的肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫，其中對(duì)比手法的運(yùn)用給筆者的印象尤為深刻，幾處較精彩的材料也被摘錄下來。

（三）在擴(kuò)讀中豐富材料

這一步要求以要分析和評(píng)價(jià)的作家、作品為圓心，由近及遠(yuǎn)地向外作“發(fā)散性”閱讀。“近讀”可以涉及該作家談自己作品的言論和文章，該作家談創(chuàng)作的理論，該作家創(chuàng)造該作品的起因、軌跡、所接受的文學(xué)影響；“遠(yuǎn)讀”可以涉及別人評(píng)論該作家作品的文章，別人評(píng)論別的作家作品的文章，同類風(fēng)格作品的比較，文學(xué)評(píng)論方法等等。擴(kuò)讀的作用或意義在于，在深入作家作品的基礎(chǔ)上跳出來，以更寬廣的視野、更高的立足點(diǎn)對(duì)作家作品進(jìn)行歷史的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的觀照和更深刻的透視，獲得更加豐富的材料。這一階段仍需邊讀、邊記，還可以利用網(wǎng)絡(luò)便捷地下載相關(guān)資料。

筆者在反復(fù)閱讀《三言》之后，決定首先就其家庭教育觀加以研究，并撰寫論文。在研究的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)了《三言》家庭教育觀的完整體系：讀書成人、耕讀并重、積德傳家。

當(dāng)再進(jìn)一步研究時(shí)，筆者認(rèn)為這一家庭教育觀是對(duì)中華民族傳統(tǒng)家庭教育觀的繼承和發(fā)展。那么，它的淵源是什么？有哪些？這時(shí)，南北朝顏之推的《顏氏家訓(xùn)》跳入腦海。《顏氏家訓(xùn)》開中華民族家庭教育之先河，“古今家訓(xùn)，以此為祖”（宋代陳振孫《直齋書錄解》），它對(duì)《《三言》家庭教育觀不可能不產(chǎn)生影響。挖掘其中的影響，應(yīng)該具有理論和現(xiàn)實(shí)意義，于是，筆者又反復(fù)閱讀了《顏氏家訓(xùn)》，將其中的重要觀點(diǎn)摘錄出來。

三、論從史出

仍以分析、評(píng)論作家作品為例。研讀作品的階段，基本上是在逐一“分解”作品，分別搜集、積累材料。接下來，應(yīng)該對(duì)分解中產(chǎn)生的獨(dú)到見解和豐富材料進(jìn)行分類、歸納、梳辮子，也就是進(jìn)入整理觀點(diǎn)和材料階段。這是形成自己論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，也是保證論述客觀性、深刻性和新穎性的關(guān)鍵。因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)來源于作品本身，來源于實(shí)際材料，即“論從史出”，而非來自自己頭腦中固有的、強(qiáng)加在作家作品中的。

前面談到，在通讀一部小說對(duì)故事結(jié)構(gòu)獲得了整體印象之后，第二遍可注意人物描寫，第三遍著重找出其藝術(shù)技巧、風(fēng)格的特色，以至于社會(huì)背景、人生態(tài)度及主題等等都可逐次研究。因此，在整理觀點(diǎn)和材料的過程中，應(yīng)該逐步明確論文研究重點(diǎn)或方向：作品的人物描寫，藝術(shù)技巧、風(fēng)格的特色，人生態(tài)度及主題等等，是在一篇文章中都評(píng)論到，還是就其中某一方面獨(dú)立成篇？研究重點(diǎn)或方向明確了，便于確定題目和論文的篇幅。

筆者在反復(fù)閱讀中發(fā)現(xiàn)《三言》中的豐富而深刻的思想內(nèi)含，待將摘錄的相關(guān)材料加以梳理后，筆者感到一篇論文無法將這幾方面的思想――政治理想、商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)、女性意識(shí)、家庭教

育觀念等，闡述清楚，非就其中一方面的內(nèi)容各寫一篇不可。再進(jìn)一步把其中有關(guān)政治理想的材料分類，細(xì)細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)這些分成幾類的材料表明《三言》的政治理想由三方面內(nèi)容組成：對(duì)最高統(tǒng)治階層的理想是明主忠臣，對(duì)中層和地方官員的理想是清官肅吏，對(duì)合乎社會(huì)發(fā)展規(guī)律的政治方略持肯定態(tài)度。筆者于是決定論文分三方面展開，以這三點(diǎn)分別做各部分的分論點(diǎn)，從三個(gè)角度突出主題――這樣的政治理想，既繼承了中華傳統(tǒng)文化，又有作者自己的真知灼見。今天，站在時(shí)代的高度觀照其歷史價(jià)值，具有理論意義和實(shí)踐意義。至此，論文的題目也可以確定了，最終以《〈三言〉的政治理想》為題成文并在學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表。以同樣的方法，筆者陸續(xù)發(fā)表了論文《〈三言〉的商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)》、《〈三言〉中的進(jìn)步女性意識(shí)》、《〈三言〉的家庭教育觀》。

四、表達(dá)準(zhǔn)確

經(jīng)過閱讀研究作家作品、積累、耙梳相關(guān)材料，得出自己的新見解，這對(duì)文學(xué)評(píng)論來講，是“十月懷胎”，而將它們寫成論文，則是“一朝分娩”。如果不能夠準(zhǔn)確地表達(dá)研究成果，寫出合格論文，那么即使有再深刻、再獨(dú)到的見解和豐富、有價(jià)值的材料，也只能導(dǎo)致“胎死腹中”。如果說對(duì)于學(xué)術(shù)論文來講，成文具有終極意義，那么，文章的結(jié)構(gòu)、論證的方式則具有工具意義。工欲善其事，必先利其器。成文階段，如何選擇結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)用論證方式準(zhǔn)確地表達(dá)研究成果，就成為問題的關(guān)鍵所在。

（一）擬制提綱，將論文結(jié)構(gòu)方式具像化

最初，論文的結(jié)構(gòu)、思路存在于作者頭腦中，將其寫到紙上，列成提綱，就使無形的思路具像化了。這一步工作做得如何，直接關(guān)系到論文寫作的效率甚至質(zhì)量。因?yàn)橐粋€(gè)完整的、精密的提綱可以清楚地顯示作者的思路，照其行文，可以避免結(jié)構(gòu)混亂、詳略不當(dāng)、文不對(duì)題等弊端而使文章條理清晰、邏輯謹(jǐn)嚴(yán)、文脈貫通。

學(xué)術(shù)論文的主要結(jié)構(gòu)方式有：并列式、遞進(jìn)式、對(duì)比式。在一篇論文中，根據(jù)表達(dá)的需要，可以單獨(dú)使用一種，也可結(jié)合運(yùn)用。

論文提綱應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

1.標(biāo)題

標(biāo)題可以采用一行標(biāo)題，如《<三言>中的進(jìn)步女性意識(shí)》；《<顏氏家訓(xùn)>對(duì)<三言>家庭教育觀的影響》，也可用雙行標(biāo)題，即正副標(biāo)題，如《一一如見 了了分明――<三言>中對(duì)比手法的運(yùn)用》。

2.緒論

也就是通常所說的開頭部分。在這部分，可以寫以下內(nèi)容：

總括全文的內(nèi)容，給人一個(gè)總體印象；

點(diǎn)出論文的中心思想，即開宗明義；

說明論文的寫作起因、目的；

闡釋論題主要概念的定義；

說明研究課題的價(jià)值和意義。

3.本論

本論是全文的主體部分。

本論的格式可以選擇：

（1）全文分段成篇；

（2）用小標(biāo)題顯示層次；

（3）用空行顯示層次；

（4）用

一、（一）、1.（1）四級(jí)序碼標(biāo)示層次段落的編排。

4．結(jié)論

這部分可以歸納或強(qiáng)調(diào)總論點(diǎn)；

也可以說明還有待于研究的問題。

有的論文則沒有專門寫結(jié)論，而是文終墨斷。

例如：筆者在動(dòng)筆撰寫論文《〈三言〉中的進(jìn)步女性意識(shí)》之前列的提綱：

《〈三言〉中的進(jìn)步女性意識(shí)》

開頭部分

交待寫作起因、寫作意圖

正文部分

擬采用并列式結(jié)構(gòu)

論證方法，總的是分析法，即文章分為四個(gè)大層次――

第一個(gè)層次列小標(biāo)題：

一、質(zhì)疑待女性不公的社會(huì)制度

第一個(gè)層次的內(nèi)容：

①通過蘇小妹的過人才華和社會(huì)境遇表現(xiàn)作品傾向；論證方法主要運(yùn)用例證法

②通過黃崇嘏的過人才華和社會(huì)境遇表現(xiàn)作品傾向；論證方法主要運(yùn)用例證法

第二個(gè)層次列小標(biāo)題：

二、否定傳統(tǒng)的“男尊女卑”觀

第二個(gè)層次的內(nèi)容：

①以張淑兒有膽有識(shí)的行動(dòng)表達(dá)作者見解；論證方法為例證法和比較法

②以蔡瑞虹的遠(yuǎn)見卓識(shí)表達(dá)作者見解；論證方法為例證法和比較法

③以趙春兒的聰慧睿智表達(dá)作者見解；論證方法為例證法和比較法

第三個(gè)層次列小標(biāo)題：

三、倡導(dǎo)女性婚姻自主

第三個(gè)層次的內(nèi)容：

①用卓文君與司馬相如的故事表露觀念；論證方法是例證法

②用白娟娟的事跡表露觀念；論證方法是例證法

第四個(gè)層次列小標(biāo)題：

四、激勵(lì)女性自立自強(qiáng)

第四個(gè)層次的內(nèi)容：

①蘇小妹的形象可以證明分論點(diǎn)；論證方法是例證法

②李玉英的形象能夠證明分論點(diǎn)；論證方法是例證法

③蔡瑞虹的形象有力證明分論點(diǎn)；論證方法是例證法

（二）恰當(dāng)運(yùn)用論證方法

學(xué)術(shù)論文寫作常用的論證方法有分析法、例證法、引證法和比較法。

1.分析法

分析，是把整體分解為部分，把復(fù)雜事物分解為各個(gè)要素，并對(duì)這些部分或要素進(jìn)行研究和認(rèn)識(shí)的思維方法。其目的在于，從事物的總體中，分出構(gòu)成該事物的部分、要素和屬性，使事物的各種屬性和本質(zhì)，清晰地呈現(xiàn)在人們面前。比如，研究某作家的小說，可以從人物形象、藝術(shù)形式和主題思想三方面進(jìn)行分析。這三方面又可以做如下分解：

（1）如果研究作品的人物形象，大致可以從“是什么”和“怎樣寫”兩方面入手分析。這兩方面既可以單獨(dú)分析，也可以結(jié)合起來分析。“是什么”，是要揭示人物是怎樣的形象，可從人物的言談舉止到心理狀態(tài)、人物與周圍環(huán)境的關(guān)系、人與人之間的關(guān)系諸方面進(jìn)行細(xì)致的剖析，盡可能準(zhǔn)確地把握人物性格的形成和發(fā)展，揭示人物形象所體現(xiàn)的本質(zhì)意義和時(shí)代精神。“怎樣

寫”，是研究作者塑造人物形象的獨(dú)特藝術(shù)手法，分析作者是如何調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手段來表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性、展現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，使人物充滿血肉和情感，富于藝術(shù)感染力的。

筆者在《〈三言〉中的進(jìn)步女性意識(shí)》一文中，認(rèn)為《三言》中的進(jìn)步女性意識(shí)，首先表現(xiàn)在作者為女性所遭受的不公正待遇鳴不平，質(zhì)疑目標(biāo)直指封建社會(huì)制度。這種種不平和質(zhì)疑是通過人物形象的塑造和故事情節(jié)的安排來表現(xiàn)的。其中一個(gè)人物是蘇小妹。作者安排了蘇小妹為其父續(xù)詩和三難新郎兩個(gè)情節(jié)，用蘇老泉和秦觀兩個(gè)大學(xué)問家、大文學(xué)家來襯托她身為女子的過人才華。這是將人物“是什么”和“怎樣寫”兩方面結(jié)合起來進(jìn)行分析。

（2）如果研究作品的藝術(shù)形式，可以考慮從兩方面展開，一是分析藝術(shù)形式是怎樣表現(xiàn)作品主題的，二是藝術(shù)形式本身的完美程度。藝術(shù)形式越是與主題思想相符合而且越含蓄委婉就越成功；作品藝術(shù)形式的構(gòu)成要素是結(jié)構(gòu)和語言，結(jié)構(gòu)越是巧妙，語言（包括人物語言和敘述語言）越是有特色，就越能引人入勝，給人審美愉悅。

筆者在上文談到,在反復(fù)閱讀《三言》時(shí),曾將其藝術(shù)特色作為一個(gè)側(cè)重點(diǎn),其中對(duì)對(duì)比手法的運(yùn)用留下了深刻印象。后經(jīng)過研究，認(rèn)為對(duì)比的藝術(shù)手法對(duì)作者表現(xiàn)小說主題起到了非常重要的作用：為了強(qiáng)調(diào)兄弟手足情深，在《三言》故事“三孝廉讓產(chǎn)留高名”中，作者將許武前后言行進(jìn)行了鮮明對(duì)比，刻畫了人物為了兄弟前程而忍辱負(fù)重、深謀遠(yuǎn)慮的性格；“兩縣令競義婚孤女”故事中潘華和蕭雅二人美丑表里的對(duì)比，其藝術(shù)效果是雙重的：一是刻畫了兩個(gè)“表”“里”不一的人物形象，二是揭示了人性弱點(diǎn)：只看表面，不重內(nèi)在；只顧眼前，不思日后；“晏平仲二桃殺三士”故事中，晏嬰的弱小與“三士”的威猛形成極大的反差，作者意在說明弱能勝強(qiáng)、智可取勇的道理??筆者本文主要分析《三言》的藝術(shù)形式――對(duì)比手法是怎樣表現(xiàn)作品主題的。

（3）如果研究作品的主題思想，必須從文本出發(fā)，對(duì)作品本身的內(nèi)容（人物、環(huán)境、情節(jié)、語言）進(jìn)行具體的、實(shí)事求是的分析，以探求作者本人隱含在作品的環(huán)境營造、人物形象刻畫和情節(jié)安排中并“自然而然”流露出來的傾向。

筆者認(rèn)為《顏氏家訓(xùn)》對(duì)《三言》家庭教育觀的影響主要表現(xiàn)在三方面：對(duì)儒家教育思想的繼承；對(duì)儒家教育思想的揚(yáng)棄；對(duì)中華民族傳統(tǒng)家庭教育觀的發(fā)展。而這些觀念都包含在《三言》故事中。

2.例證法

例證法，是運(yùn)用客觀事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、圖表照片等作論據(jù)證明論點(diǎn)的論證方法，屬歸納推理的邏輯思維過程。在具體寫法上，可以先擺論點(diǎn)再舉例――先議后敘，又可以先舉例后議論――先敘后議，還可以邊敘邊議――夾敘夾議，也有先擺論點(diǎn)，再舉例，然后再做議論的寫法，即議――敘――議。

筆者在《<三言>中的進(jìn)步女性意識(shí)》一文中，主要是運(yùn)用例證法。先闡明觀點(diǎn)：“《三言》中的進(jìn)步女性意識(shí)，首先表現(xiàn)在作者為女性所遭受的不公正待遇鳴不平，質(zhì)疑目標(biāo)直指封建社會(huì)制度。”接下來用蘇小妹續(xù)詩的故事做論據(jù)。這是先議后敘。“蘇老泉是何等樣的大學(xué)問家??用她父親來‘墊襯’她的‘資性過人’。”是先敘后議。這一層次是議――敘――議。

3．引證法

引證法，是運(yùn)用已被實(shí)踐證明了的科學(xué)原理、定義、定律、盡人皆知的常理以及名人名言等做論據(jù)或推理的論證方法。引證法在引文處理上有直接引用、間接引用和串聯(lián)引用三種方法。

4．比較法

比較法，是運(yùn)用與論題同類、相近或相對(duì)的事物或觀點(diǎn)作論據(jù)，通過比較說理，從而證明論點(diǎn)的論證方法。從論據(jù)與論題的關(guān)系來看，比較有同類比較、相似比較和相異比較。從比較的目的來看，比較有求同、求異、推理。

筆者撰寫《<顏氏家訓(xùn)>對(duì)<三言>家庭教育觀的影響》就主要運(yùn)用同類比較法，將兩部作品中有關(guān)家庭教育的內(nèi)容進(jìn)行比較，抽象出前者對(duì)后者三方面的重要影響，并予以證明。

五、修改認(rèn)真

修改是文章寫作不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

修改要發(fā)揮先前的提綱的作用，將其作為參照，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾方面：

（一）通觀全篇，看主題是否鮮明而集中，如果文章沒有清楚地表明自己的觀點(diǎn)、主張、意圖，那又怎么讓別人懂得其主旨呢？

（二）推敲標(biāo)題，看是否恰當(dāng)。往往有這種情況，成文后，怎么讀都覺得文題不大相符，于是有人就在文章主體部分大加修改，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。當(dāng)然，這應(yīng)該是一種修改方法，有時(shí)是必要的。但據(jù)筆者指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)，在有的情況下，只需改動(dòng)一下題目，問題便迎刃而解。

（三）看每一部分（層次）論據(jù)與論點(diǎn)之間是否吻合，有無南轅北轍之弊；各分論點(diǎn)是否有機(jī)地服務(wù)于中心論點(diǎn)。

（四）材料是否典型且詳略得當(dāng)。

（五）語言表述是否準(zhǔn)確。

（六）格式是否規(guī)范。

通用論文格式為：

1.標(biāo)題。位于首頁居中位置，字體比正文稍大，比較醒目。

2.作者。作者署名于標(biāo)題下方居中，下一行是作者所在單位。

3.摘要。在這部分以高度精煉的語言概括文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。注意不要出現(xiàn)“本文通過??論述了??”的字眼。

4.關(guān)鍵詞。列舉3－7個(gè)最能概括文意的詞語，詞與詞之間用分號(hào)隔開。

5.緒論。位于論文首段或前幾段。“緒論”二字一般不在文中出現(xiàn)。

6.本論。“本論”二字通常不在文中出現(xiàn)。

7．結(jié)論。“結(jié)論”二字有時(shí)也在文中出現(xiàn)。

8.注釋。論文通常是用文尾注。有的標(biāo)示“參考文獻(xiàn)”。

第四篇：掌握正確家庭教育方法 促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

掌握正確家庭教育方法 促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成——黔西三小家長學(xué)校培訓(xùn)有感（三年級(jí)4班學(xué)生王敦越家長王孟章）

2012年11月16日下午，參加了黔西縣第三小學(xué)每個(gè)學(xué)期期中的家長學(xué)校培訓(xùn)，此次培訓(xùn)三小邀請(qǐng)了退休的老教師柴桂華老師為與會(huì)的家長們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)主題為《家庭教育中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》。通過培訓(xùn)，我受益匪淺，認(rèn)識(shí)了在家庭教育中的很多誤區(qū)，幫我解決了家庭教育中的種種困擾。

隨著社會(huì)文明程度不斷提高，對(duì)人的知識(shí)要求越來越全面。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，要求我們的教育由過去的單一靠學(xué)校進(jìn)行書本教育方式轉(zhuǎn)向需要家庭、社會(huì)和學(xué)校一起共同參與的綜合一體教育，而在上述三種教育平臺(tái)中，家庭教育對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)教育中有著舉足輕重的作用。

“望子成龍、望女成鳳”，許多家長也意識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長教育的重要性，但作為我們家長，很多時(shí)候感覺到自己的家庭教育很失敗，是方式方法不對(duì)？還是孩子難教育？這給我們帶來了很多困擾，有時(shí)甚感力不從心。

首先，我們應(yīng)該知道什么時(shí)良好的行為習(xí)慣。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣包括：良好的生活習(xí)慣、講文明懂禮貌的習(xí)慣、善于合作的習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)等。家長是孩子的啟蒙老師，與孩子生活在一起，與孩子接觸的時(shí)間最長，孩子對(duì)家長的依賴性特別強(qiáng)，家長的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，往往成為孩子判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，所以家庭教育對(duì)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育起著特殊的極為-1-

重要的作用。

要想正確掌握良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)，我們還應(yīng)該對(duì)家庭教育在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)中存在的問題進(jìn)行分析。現(xiàn)在家庭教育在學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)中普遍存在的問題主要有：父母包辦代替，過分嬌慣、重孩子學(xué)業(yè)成績，輕品德教育、親子關(guān)系淡漠，疏于對(duì)孩子的關(guān)懷、家庭原因?qū)е陆逃h(huán)境惡化、家長教育過程中言行不一等，這些種種問題都會(huì)對(duì)孩子成長教育中產(chǎn)生重要的影響。

正確掌握家庭教育中培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的基本方略：樹立正確的教育觀念，父母要以身作則，注意檢查和督促，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力，加強(qiáng)家校合作等。正確的教育觀念能影響孩子一生的成長，特別是對(duì)他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；榜樣的力量是無窮的，是對(duì)孩子最直觀的教育方式，父母的言行能形成潛移默化的教育作用，一定要自覺做到以身作則；習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的，也得逐漸養(yǎng)成。在沒有養(yǎng)成的時(shí)候，要注意檢查和督促，必要時(shí)可采取強(qiáng)制，強(qiáng)化一段時(shí)間，好習(xí)慣自然而然就養(yǎng)成了；培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力，讓他們經(jīng)歷過布滿“泥濘”的學(xué)習(xí)之路才能錘煉他們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們面對(duì)困難和挫折經(jīng)得起考驗(yàn)的能力，讓他飛得更高更遠(yuǎn)；主動(dòng)配合學(xué)校加強(qiáng)教育，與教師溝通交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)情況，把孩子在家的表現(xiàn)和老師交流，使家校協(xié)調(diào)一致，形成合力，并認(rèn)真作好子女在家的行為訓(xùn)練，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用。21世紀(jì)的人應(yīng)該是具有良好的思想意識(shí)、高尚的道德情操、健全的心理品質(zhì)、積

極與他人合作的精神、較強(qiáng)的應(yīng)變能力、吃苦耐勞的全面發(fā)展的一代新人。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，則擁有了一筆寶貴的財(cái)富，也為國家培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的一代新人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，需要家庭教育應(yīng)在這方面繼續(xù)作出不懈的努力。

第五篇：正確掌握朋友圈用法

正確掌握朋友圈用法，讓收入猛增的技巧

大家好，我是小冰，我又來了，告訴您一個(gè)天大的好消息，您的海量客戶，就在您的微信里，就在“朋友圈”里。根據(jù)“物以類聚，人以群分”的原理，我們知道，每個(gè)客戶身邊，必有一群我們的客戶。我的想法就是從朋友圈入手，肯定是顛覆了大部分從事微信營銷的伙伴們的想法，本來是不打算公開，因?yàn)楣_會(huì)多了很多競爭對(duì)手。但是后來想想，我小冰怕什么，在你們進(jìn)步的同時(shí)，我也在不斷的進(jìn)步，好了，廢話不多說，進(jìn)入正題

朋友圈營銷，我已經(jīng)說了很多次了，但是每次打開朋友圈還是滿屏的廣告內(nèi)容。說實(shí)話看著這些廣告真揪心。每一個(gè)發(fā)廣告的人都想提升曝光率，都想多賣東西，想法沒有錯(cuò)，錯(cuò)在營銷的方式上了。

微信營銷前期主要就會(huì)遇到兩個(gè)問題：加人和發(fā)朋友圈。加人的文章特別的多，我知道大家都非常在意這塊，加人是必須的，但是如果你忽略了朋友圈的發(fā)布方法，可能會(huì)將你的所有努力付之東流。這也是為什么目前很多在做微商的伙伴們一直做不起來的根本原因。所以今天我不說加人，重點(diǎn)細(xì)化的講解發(fā)朋友圈方式，如果你按你的方式去做已經(jīng)很成功了，那么你大可不必用我的方式，如果做了1個(gè)月，2個(gè)月，還沒有起色，那么你就要注意了。那我們開始吧，相信會(huì)帶給你不一樣的視角。

我本身自己是做護(hù)膚品微商，有看過我之前文章的人都知道我每一步走過來的艱辛。那么我就拿自己實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)來講解，你們可以認(rèn)為是軟文，沒關(guān)系，軟文就軟文吧，你們能從中學(xué)習(xí)到東西那是最好的，一些不是做護(hù)膚品的朋友也可以根據(jù)你們的產(chǎn)品特性來參考。

首先第一個(gè)問題，什么時(shí)間發(fā)朋友圈比較好呢？

很多人發(fā)朋友圈有時(shí)候是5分鐘一下子發(fā)給5,6條，然后有時(shí)候很長一段時(shí)間一條不發(fā)的？或者一天到晚不停的發(fā)20-30條的？有沒有這樣的情況？其實(shí)這樣的做法都是不對(duì)的，我們既然做營銷，那么首先我們需要去了解我們的客戶的作息時(shí)間來安排發(fā)布時(shí)間。早上7:30~8:30，這時(shí)候其他人在上班路上看著手機(jī)，所以可以抓住這個(gè)時(shí)機(jī)發(fā)一條朋友圈，這時(shí)候最好不要發(fā)廣告，而是要發(fā)一些心情，笑話，勵(lì)志等等，沒有人愿意大早上的就起來看廣告。中午12：30~13:00大家剛好已經(jīng)吃完午飯，也是很多人在玩手機(jī)的時(shí)候，這時(shí)候可以選擇性的發(fā)一條產(chǎn)品信息，這個(gè)產(chǎn)品信息不能是硬廣，必須學(xué)會(huì)“隱藏”方式引導(dǎo)客戶思維，再下面我會(huì)講到，不用著急。下午17：:30~18:00大家在下班路上，這時(shí)候可以發(fā)一條再打包貨品或者發(fā)完貨的心情之類的信息。晚上20點(diǎn)-22點(diǎn)的時(shí)間就要好好利用起來了，這時(shí)候可以發(fā)一些關(guān)于美容知識(shí)，顧客用過的反饋以及自己的生活照等等。

其次，有人問一天發(fā)幾條，我建議是5-6條為佳，參考前面講到的時(shí)段去發(fā)，每天想想發(fā)什么內(nèi)容，不要盲目的復(fù)制粘貼或者轉(zhuǎn)發(fā)，發(fā)任何一條微信都是有講究，有想法有目的的，大家也可以去關(guān)注一些笑話，美容護(hù)膚，勵(lì)志等公眾號(hào)，方便取材，再結(jié)合你自己的思路進(jìn)行改編，成為你自己的東西再去發(fā)。

最后，微信營銷不宜做的太雜，尤其是剛開始做微商的伙伴們，我建議你們挑選一款產(chǎn)品來主推，不要所有產(chǎn)品都去推，因?yàn)榍捌谀阈枰氖亲尶蛻粲涀∧悖@個(gè)很關(guān)鍵。所以前期你哪怕有很多產(chǎn)品，那就挑選一款出來作為主推，其他的順帶推薦一下即可，等到你在微信朋友圈形成了一定的市場，好的口碑后，那就沒關(guān)系了。

那怎樣選擇你需要突出的主打產(chǎn)品呢？

1.應(yīng)該隨著季節(jié)而變化，不同季節(jié)推不同的產(chǎn)品。

2.就是清晰的了解你的微信用戶群的需求方向。這個(gè)每個(gè)人還確實(shí)不同，比如有的人的粉絲中模特很多，那么就考慮模特的生活方式或者工作方式是什么？她們需要什么產(chǎn)品？再比如，你的朋友圈中有很多媽媽級(jí)別的客戶，她們想要什么樣的產(chǎn)品，這點(diǎn)大家要考察清楚。

3.就是根據(jù)性別來選擇，這個(gè)就不用多說了

同時(shí)，你也千萬不要把你的號(hào)變成一個(gè)純賣貨的商業(yè)號(hào)，它依然還是你的生活號(hào)，還是你與朋友溝通聯(lián)系的工具，時(shí)不時(shí)還是要發(fā)些你的生活動(dòng)態(tài)，找些正能量的文字和圖片分享給你的朋友，美圖，你聽到的好歌，分享給你的朋友。總之，一定要把你的微信號(hào)打造成一個(gè)別人每天都會(huì)看的！而不是看到你的微信就不想關(guān)注，覺得你很屌絲！

打造個(gè)人形象品牌這是一個(gè)大課題，需要大家在長時(shí)間的實(shí)踐中不斷去學(xué)習(xí)，努力，完善。今天呢，我就以一個(gè)具體的例子來說明這個(gè)問題，給大家一個(gè)努力的方向和基本模式！

我一個(gè)朋友也是做護(hù)膚品微商的，剛開始做的時(shí)候在朋友圈發(fā)這樣一些文字：明天要去聽一堂關(guān)于美容護(hù)膚專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)課程，原來學(xué)習(xí)自己感興趣的東西是如此有激情，期待~ 實(shí)際上，她并沒有聽什么培訓(xùn)課程，而是自己在百度里找來很多關(guān)于美容護(hù)膚的相關(guān)知識(shí)拼命研究學(xué)習(xí)。她覺得既然自己賣護(hù)膚品，那么這些知識(shí)必須專業(yè)！

第二天了，她又在朋友圈告訴她的朋友們：一堂課讓我學(xué)到了這么多專業(yè)的知識(shí)，太棒了，一下子也覺得自己成了美容專家了！哈哈，親愛的們，順帶把我學(xué)到的東西分享給你們哈。以后也會(huì)陸續(xù)更新，如果你們有皮膚護(hù)理的困惑可以來找我免費(fèi)咨詢。

就這樣她把自己成功打造成一個(gè)專業(yè)的美容護(hù)膚大師，朋友們會(huì)每天關(guān)注你朋友圈發(fā)出的內(nèi)容，期待你給她們分享更多的專業(yè)知識(shí)，無形中你的微信號(hào)就形成了顧客的超高粘性。而在這同時(shí)，你可以把你賣的產(chǎn)品融入其中，比如說你今天分享的是皮膚干燥的知識(shí)，干燥的種類，干燥的形成，如何預(yù)防干燥等等說完后，最后來一段說解決皮膚干燥問題我推薦大家一款補(bǔ)水的產(chǎn)品，此處略去N個(gè)字。然后附帶上幾張真實(shí)的用戶體驗(yàn)，這樣的推廣效果可想而知！

而你的朋友在用過你的產(chǎn)品再結(jié)合你分享給她們的專業(yè)知識(shí)后獲得皮膚上的改善，她以后一碰到什么皮膚上的問題就會(huì)第一個(gè)想到來咨詢你，來問問你這還有什么好用的東西，這樣你就可以順帶推薦你的其他產(chǎn)品了，這便是成功打造了自己的個(gè)人形象品牌，形成了顧客的超粘性！

當(dāng)然你不一定只能打造自己成美容專家，如果你長的很美，你可以把自己打造成一個(gè)高大上白富美的形象，如果你喜歡音樂，電影，你可以把自己打造成一個(gè)專業(yè)的發(fā)燒友，如果你喜歡美食，你可以把自己打造成一個(gè)美食大師，總之，如果你是前期的零售代理，千萬不能把自己的微信號(hào)變成一個(gè)純賣貨的商業(yè)號(hào)，美食家也需要美麗，打造自己的形象，所以你也可以賣護(hù)膚品啊，這只是一個(gè)模式，就看你怎么去靈活運(yùn)用！

很多微商伙伴們發(fā)朋友圈好像在做任務(wù)一樣，每天在那邊不停的發(fā)，生怕少發(fā)一條客戶就會(huì)跑了一樣，其實(shí)越這樣做客戶跑的越快。我們發(fā)朋友圈不是為了“發(fā)”，而是要想辦法讓客戶點(diǎn)進(jìn)去看。我下面會(huì)一一舉例說明。

是不是有人是這樣發(fā)朋友圈的，或者發(fā)的內(nèi)容大致類似的，如果換成前幾個(gè)月，發(fā)這樣的內(nèi)容會(huì)吸引一部分人群，因?yàn)楫?dāng)時(shí)做微商的人比較少，你這么發(fā)客戶會(huì)覺得挺新鮮。可是現(xiàn)在呢，每個(gè)人的朋友圈有多少做微商的？，這種內(nèi)容天天發(fā)，你覺得客戶還會(huì)覺得新鮮嗎，煩都煩死了，所以營銷方式必須根據(jù)市場變化而變化，大家記住了。所以要開始學(xué)會(huì)用“隱藏”的方式來引導(dǎo)客戶思維。

我私人微信；2351998898那里不懂我也可以給你指導(dǎo)

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這條朋友圈通過圖文的形式，讓客戶產(chǎn)生恐慌的心里，來達(dá)到刺激客戶購買的意愿。這也是營銷慣用手法，恐懼促成法。這個(gè)比單純的發(fā)產(chǎn)品廣告說明要來的好的多。-------------

這條朋友圈是在七夕時(shí)候發(fā)的，通過搞笑的手段，先讓客戶感興趣點(diǎn)進(jìn)去看，然后再內(nèi)容里植入廣告，讓客戶不得不看，而且覺得很有趣不反感。

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這條朋友圈，通過自己親自做實(shí)驗(yàn)，在配上可愛的對(duì)白，讓產(chǎn)品推廣幽默的同時(shí)，比起直接說該產(chǎn)品有什么什么功效，來的更能讓人信服。

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這條朋友圈呢，重點(diǎn)突出了該產(chǎn)品其中一個(gè)功效。是不是更能吸引剛好有這需求客戶的關(guān)注？如果你發(fā)出來是，該產(chǎn)品有補(bǔ)水，美白，祛痘，改善膚色等等。。客戶的注意力被分散了，也就不會(huì)特別的關(guān)注。但是通過這個(gè)圖文形式專門突出該產(chǎn)品其中一點(diǎn)功效，關(guān)注度是不是更高了。營銷有一句話說的好，你不需要向客戶展現(xiàn)你產(chǎn)品的所有優(yōu)點(diǎn)，你只要展現(xiàn)客戶所需要的那個(gè)優(yōu)點(diǎn)即可。

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相信很多人用過這種手法吧，就是炫富，以此來說明自己賣的很好，賺了不少錢，對(duì)不對(duì)。但是這種炫富方式已經(jīng)有點(diǎn)過時(shí)了，當(dāng)一種方式大家都在用的時(shí)候，客戶看多了之后，就會(huì)產(chǎn)生免疫力。那么這個(gè)方式就起不到最佳的效果。接下來我再發(fā)兩張炫富的圖片給大家看看。

這兩張圖片，是非常“隱藏”式的炫富，俗稱低調(diào)炫富。這種方式比之前的就好很多了，對(duì)不對(duì)

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再看這張，這張給人的感覺就是她賣的很好，而且很勤奮有感恩之心，是不是這樣。這樣發(fā)朋友圈，不但達(dá)到了你宣傳的效果，而且讓你的客戶認(rèn)識(shí)到你是個(gè)什么樣的人。經(jīng)常發(fā)一些結(jié)合生活方式的朋友圈，客戶的腦海里會(huì)慢慢的對(duì)你形成一個(gè)大致的輪廓，就會(huì)逐漸對(duì)你產(chǎn)生莫名的信任感。而不是看到你的微信就覺得你是一個(gè)產(chǎn)品，而不是一個(gè)活生生的人，大家都有理解么。

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好了，大家都理解的話，今天就到這了。總結(jié)一下就是，微信營銷就是生活，而生活無處不營銷。微信是私密空間，只有真正做到和客戶交朋友，你才能銷售出去。如果你一開始的目的性就很強(qiáng)，那你就很難打動(dòng)客戶，所以為什么很多人做不好，自己去思考一下吧。

另外呢，多人做微商失敗的原因是缺乏信心，缺乏堅(jiān)持！抱怨總比干實(shí)事多，每天抱怨東西不好賣，抱怨朋友圈資源不夠，抱怨這抱怨那，你有這么多抱怨的時(shí)間，為什么不把你抱怨的時(shí)間和精力用在想辦法解決這些問題上了。辦法都是自己想出來的！最后了送個(gè)大家一句話，勤奮，嘗試，總結(jié)，堅(jiān)持，你就能成功！

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