第一篇：關于做好2011年度中職示范校建設計劃項目申報和管理工作的通知

教職成司函〔2011〕167號

關于做好2011年度國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目申報和項目管理

工作的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會保障廳（局），計劃單列市教育局、人力資源社會保障（勞動保障）局，新疆生產建設兵團教育局、勞動保障局：

為推動各地落實《教育部 人力資源社會保障部 財政部關于實施國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃的意見》（教職成?2010?9號）精神以及《國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目管理暫行辦法》和《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳 財政部辦公廳關于申報2011年度國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目的通知》（教職成廳函?2011?46號）要求，切實做好2011年度國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目申報和今后一個時期項目管理工作，經商財政部有關方面同意，結合以往項目管理執行情況和今后項目管理工作需要，現將有關事宜通知如下：

一、開通使用“國家中等職業教育改革發展示范學校項目管理信息系統”（以下簡稱“信息系統”）。信息系統基于互聯網技術開發并在線管理，授權用戶包括部級、省級和學校；業務包括申報立項、任務批復、質量監測、年度檢查、終期驗收等項目管理信息的填報審核、數據篩查、智能查詢等；能夠實現學校在線填報、專家遠程審核、部門統計分析、各方共享信息。2011年度的項目申報工作啟用信息系統，其他功能將分步完善，陸續投入使用。委托全國中等職業學校校長聯席會議、中國職業技術教育學會信息化工作委員會具體負責信息系統的組織開發和運維，依托中國職業教育信息資源網（www.tmdps.cn）為登陸訪問和技術支持平臺。

二、實行項目申報立項、任務批復等關鍵環節的抽查現場答辯機制。在各地提交項目學校材料的基礎上，教育部、人力資源社會保障部和財政部聯合組成復核專家組，按比例隨機選定各有關省市參加現場答辯的項目學校名單，答辯者為項目學校校長。基本程序是：每位答辯者先作30分鐘的口頭陳述（制作PPT文件，答辯時現場播放），之后回答復核專家組提出的問題。

三、加強項目申報、建設和執行的監督檢查。各地要指導申報項目學校在申報書中提供相關復核指標的佐證材料目錄，在學校置備相關材料和實物；同時，將佐證材料的實物照片、檔案或檔案掃描件放在本校校園網特定欄目，并向復核專家組提供訪問佐證材料欄目的有效鏈接。在項目復核期間及項目實施全過程中，教育部、人力資源社會保障部和財政部派專家組赴現場隨機檢查。

四、規范項目學校的申報、項目建設實施方案和任務書編制等信息填報工作。申報項目學校的名稱要與學校法人注冊和法定統計工作中填報的名稱保持一致。要按照有關文件要求撰寫各相關文本的內容、制作文本格式。嚴格把握遴選條件，如實填報各項信息；已升格或正在申請升格為高等學校的以及存在違規違紀、負債嚴重、管理不力等風險隱患的學校不得申報項目。

五、各地要按照教育部、人力資源社會保障部和財政部文件精神、項目管理辦法和技術規范，指導項目學校做好項目遴選申報、實施方案和任務書編制以及在建設過程中推進改革創新等工作。我們將視情況適時組織國家示范學校項目申報、項目管理及建設工作研討說明會議，具體事宜由全國中等職業學校校長聯席會議和中國職業技術教育學會信息化工作委員會另行通知。

教育部職業教育與成人教育司

人力資源社會保障部職業能力建設司

二〇一一年七月十九日

抄送：全國中等職業學校校長聯席會議

中國職業技術教育學會信息化工作委員會

第二篇：如何做好申報科技計劃項目

如何做好申報科技計劃項目

近幾年來國家省市相繼從不同層面、不同角度出臺了對高新技術企業和項目資助的一系列計劃，不僅有具體的管理辦法和申報程序，而且在申報指南中規定了支持和資助的高新技術、產品的領域和范圍，多數計劃還確定了詳細分類。

這為企業進行技術研發和項目選擇指明了方向，使企業能夠根據自身條件充分利用國家科技政策，獲取國家資金的資助或免稅，彌補企業項目研發或產業化資金的不足，同時提升企業品牌價值和市場信譽。

企業如何確定申報的項目

1.掌握科技計劃的項目管理辦法、項目指南等相關文件。

2.根據項目所處的研發、小試、中試、產業化等不同階段選擇申報合適的科技計劃。

3.項目應屬于高新技術領域，符合國家產業、技術政策；有些還需符合項目指南中支持的方向和范圍。

4.項目技術水平先進，科技含量高，創新性較強，創新點突出，擁有自主知識產權。

5.產品市場前景明朗，經濟效益、社會效益顯著。

隨時注意計劃的下達和申報時間要求

如何完備申報的材料

1.各種科技計劃的申報基本都要有《項目可行性研究報告》，并填報《項目申報書》，只是繁簡程度不同；有的會給出可研報告的編寫提綱。

2.大多數計劃還需要提交項目的信息申報軟盤或通過項目申報軟件提交電子文擋；

3.有些計劃需要通過互聯網登記注冊、進行網上申報。

有關信息和軟件都在科技信息網上公布。

4.完備的輔助材料有助于提高項目申報的成功率。有些輔助證明材料按照要求必須附上：

營業執照、稅務登記證專利證書

查新報告技術合作或轉讓協議

產品檢測報告銷售合同

成果鑒定證書用戶意見

環保證明質量體系或管理體系認證證書

財務報告、報表特殊行業的生產許可證

高新技術或軟件企業、產品證書其他證明材料

第三篇：關于做好2018縣級科技計劃項目申報管理的通知

關于做好2018縣級科技計劃項目申報管理的通知

各有關單位;

根據《**縣科學技術發展“十三五”規劃》和《**縣科技計劃項目管理辦法》的文件要求，為抓好我縣科技創新工作，依靠科技創新，推進科技產業和縣域經濟的快速發展，做好2018全縣科技計劃項目申報工作。現將2018年縣級科技計劃項目申報有關事項通知如下：

一、科技計劃項目申報類別（范圍）

（一）農業新技術、新品種示范推廣項目。主要包括農業種植、養殖、農產品加工等領域，近兩年內試驗、示范、推廣、引進的新品種、新技術、新產品，并產生明顯的示范推廣價值，具有產業發展前景、經濟效益和社會效益顯著的項目。

（二）應用研究、基礎研究的項目。主要包括生物醫學、節能環保、新材料、先進制造等領域的應用研究、基礎研究，建立科技創新平臺、組建實驗室，與高等院校簽訂技術合作協議，開發科技新產品的研究項目。

（三）研究經費入統補助資金項目。主要包括企業入統補助和研發經費入統企業獎勵資金。根據小康目標，由縣統計局提供的國家統計局核定的研發經費企業數給予補助和獎勵的項目。

（四）技術合同認定登記、科技成果轉化項目。主要包括技術合同認定登記后，按技術合同內核準的技術交易額的比例進行補助，補助縣內科技成果轉移轉化轉讓方，后補助專項資金。科技成果轉移轉化主要包括申報市級以上科普示范基地，按照《湖南省科普示范基地管理辦法》、《永州市科普示范基地管理辦法》建設科普示范基地；12396信息化站點建設配備人員、具有辦公場所、設施設備齊全，站點運轉正常，并連通省中心，予以扶持項目經費。

（五）專利和部分發明專利年費維持資助項目。主要包括國內授權的專利證書或專利代理發票，按標準予以資助，并對部分發明專利年費和國內發明專利引進資助及專利權質押貸款資助。

二、申報條件

（一）在本縣行政區域范圍內依法登記注冊的企業、農民專業合作組織、家庭農場、種養大戶等，具有獨立法人資格；

（二）申報單位有健全的財務管理及會計管理制度；

（三）申報項目的實施地點須在**行政區域范圍內；

（四）項目的經濟社會效益顯著，科技創新能力強。

三、項目申報截止日期：2018年10月19日。

四、項目申報程序

由申報單位或個人寫出申請，項目所在地政府簽署意見，報縣科商糧經信委科技股。

**縣科商糧經信委

2018年10月9日

第四篇：淺談如何做好中職班級管理工作

淺談如何做好中職班級管理工作

【內容摘要】在中職學校的教育教學中，班級管理是其核心組成部分。教育無小事。班級管理質量如何，從微觀來說關系到班級內每個學生的健康成長，從中觀來說關系到班級良好形象的塑造，從宏觀來說更是關系到學校育人目標能否達成，關系到學校教育教學質量的問題。甚至從更大程度來說，關系到能否為國家培養合格的職業人的問題。那么，怎么做好中職班級管理工作呢？本文著力于探討如何做好中職學校班級管理工作。

【關鍵詞】中職 班級管理 班主任 班級目標 班級制度 班干部

在中職學校的教育教學中，班級管理是其核心組成部分。教育無小事。班級管理質量如何，從微觀來說關系到班級內每個學生的健康成長，從中觀來說關系到班級良好形象的塑造，從宏觀來說更是關系到學校育人目標能否達成，關系到學校教育教學質量的問題。甚至從更大程度來說，關系到能否為國家培養合格的職業人的問題。那么，怎么做好中職班級管理工作呢？

一、以身作則――重視班主任的主導、榜樣作用

班主任是學校開展工作的得力助手，肩負著引領學生健康成長、聯系科任教師、溝通學校、家庭和社會的重任。班主任的工作成效直接關系到學生的成長。一個班集體及其成員的健康成長離不開班主任的正確教育和管理。班主任的個人品質、工作態度、業務能力、工作成效直接決定著班級集體的精神面貌，深刻影響著每個學生的思想品德、個人成績以及健康狀況。因此，班主任的管理能力在班集體中具有非常重要的作用。實踐證明，一個優秀的班主任能夠在較短的時間內把一個“差、亂”的班級轉變成為先進的集體。反之，一個不負責任或不稱職的班主任也會把一個優秀的班集體任其自由發展，甚至變成一個落后的班級。

二、有的放矢――確立合適的切實可行班級目標

班級目標是班級成員包括班主任集體意志、動機、理想的反映，只有在全體成員參與制定并一致認可的情況下，才可能成為每個成員的行動指南，進而才會在班集體發展中發揮激勵和導向的作用。制定切實可行的目標，對促進班級目標管理及調動全體學生積極參與班級活動有巨大的推動作用。因此，班級目標制定的過程，就是班主任通過一定的操作方法，把符合班級實際情況的育人目標，轉變為全體學生集體意志、動機、愿望的過程。班級目標，是班集體的理想和前進方向。班主任在班級管理中首先要為班級設定一個科學合理的班級目標，這個目標既要有長期目標，又要有短期目標。在設定目標過程中要充分發動學生共同參與，要集思廣益，使目標切合實際，同時也增強了學生的自主意識和執行的自覺性。要發揮班級目標在班級管理中的激勵功能，導向功能和評價功能，促進班級及其成員的共同成長。

三、依法治班――群策群力制定班級制度并保證有效執行

沒有規矩，不成方圓。班級管理中遇到的都是雞毛蒜皮的小事，如果事必躬親，往往會深陷泥潭，疲勞不堪。當班主任有十多年了，經驗和事實告訴我們，隨著科技和信息的普及和發展，在倡導創新意識的今天，傳統的“警察”式和“保姆”式的班主任已不適應新形勢下班級工作的需要。新形勢要求班主任必須在班級管理中力求創新，發揮集體的智慧，實施學生的自我管理、自我教育。因此，我在班級管理中踐行“依法治班、民主管理”的治班策略。制定班規班法，讓學生在班級活動中，有規可守，有法可依，知道自己在課堂、在宿舍、在餐廳、在與人交往中應做什么、應怎么做。班規的制定和落實，不僅有利于提高班主任的工作效率，更有利培養學生的自主管理能力，讓學生終身受益。

四、頭羊效應――做好班干部的選擇、培養和使用

班干部是班主任的左右手，一個良好的班集體，必須有一批高度負責、熱心為集體服務，德、智、體、美全面發展的積極分子。有一支精干高效的班干隊伍是班級管理成功的一半。

1.選好班干部：要創新班干部選拔方式。我在實際工作中采取的方式是自薦和推薦相結合，然后在班級QQ群上發起投票，票高者當選。班干部要能上能下，要讓學生選出有能力且為大多數同學信任的人成為班干部；要?膽大心細、責任心強的同學成為班干部。

2.用好班干部：班干部畢竟是學生，并不成熟，也會犯錯。因此班主任不能完全放手不管，要隨時指導。班主任要指導班干部的工作方式、方法，要讓班干部養成自覺反思的習慣，從中提煉工作成效。在班委干部的管理中應該有意識培養鍛煉班干部各方面的能力，要能夠做到收和放的統一。給予班干部管理、處理突發事件的權利，不要怕他們管理不好，要讓他們在管理中去體會方法，班主任要從他們的管理過失中指出他們的不足，逐步提升班干部的能力。

3.樹立班委會威信：民主選舉的班委會，本身就具有較好的群眾基礎。在此基礎上，要讓班干部意識到首先要把學習搞好，在學習上起到模范帶頭作用。其次要培養和發揮班干部多方面的愛好和才能，能文能武，為班爭光；還有，班干部要模范遵守班規，要盡量避免班干部和班級同學發生抵觸現象，要有針對性的對班干部進行溝通交流能力指導。

當然，不同的班級，管理的方法也不盡相同。尤其是中職班級由于專業和學生的差異性，在班級管理中就要因“班”而異，因人而異，要結合班級和學生特點，發揮專業特長。以上觀點，只是個人淺見，尚需在班級管理的實踐中不斷完善。同時，班級管理也不只是班主任的事，還需學校、家長、社會大力配合，共同為中職學生創建一個良好的學習、成長環境。

（作者單位：甘肅省會寧職業中等專業學校）

第五篇：淺談如何做好中職學生宿舍管理工作

中職學生宿舍管理工作之我見

隨著我國教育事業的發展和教育改革的深入，學生學習、生活的物質條件不斷得到改善。教育改革在給教育管理帶來廣闊發展空間的同時，也向學生的管理工作提出了新的挑戰。宿舍管理，作為學生管理的重要有機組成部分，也將接受新的挑戰。

教官，作為一個教育工作者（生活輔導老師），言行舉止無時不在學生們眼睛的控制當中，教官的行為直接影響到學生的人生觀。因此，如何做一名合格的管理者顯得尤為重要。

一、熱愛學生，了解學生，要有強烈的事業心和工作責任感。

作為一名教官，要做好學生管理工作，首先要了解、熟悉學生的基本情況，這是管理中非常重要的環節，也是管理工作的第一步（針對個案建立學生檔案，實行一對一點名制）。其次要熱愛她們，了解研究她們，這是順利進行學生管理工作的前提和基礎。熱愛學生，是教官必須具備的基本素質，是在對學生進行生活輔導和引導過程中所產生的感情，這種愛是大公無私的，沒有任何雜念和偏愛，這種愛能吸引學生愛教官、愛學校、愛學習、愛衛生，培養她們自尊自愛自強，培養她們樹立正確的人生觀、價值觀，促進身心健康。學生喜歡沒有教育痕跡的交流，喜歡沒有心理距離的對話。因此教官不僅要有愛的情感、愛的行為，還要有愛的能力和愛的藝術，懂行以愛育愛，用追求完美的人格教育人；用不斷上進的精神激勵人；用高度的責任感感化人；用表揚、鼓勵、贊許、認同等鼓舞人；教官要“蹲下來”用“心”跟學生對話，通過細節培養學生的耐心，讓學生的心也能靜下來，教官不要輕易瞧不起學生，也不要被動等學生來喜歡你，先表示自己對學生的喜歡引起學生對自己的喜歡。

二、軍事訓練，抓好起始教育。

良好的開端即是成功了一半，起始教育對中職學生來講至關重要。在學生入學之初，從軍訓開始就要高標準、嚴要求。通過軍訓，磨煉意志，健壯體魄，培養學生文明禮貌、顧全大局的集體主義精神；通過軍訓，學習軍人“一不怕苦、二不怕累”的精神，做克服困難的強者；通過軍訓，學習軍人嚴守紀律、令行禁止、一切行動聽指揮的優良傳統和作風；通過軍訓，促使學生培養良好的意志品質和學習、生活習慣．為即將開始的新

生活打下堅實的基礎。故這一時期的工作千萬不能錯過。此時學生剛升進職校，在新的環境中大多數學生都有重新塑造自我形象的愿看；再加上此時學生之間沒有什么矛盾，是抓學生養成教育的極好時期．可收到事半功倍的效果。新生一進校，就從軍訓開始抓起。制定具體的軍訓計劃，從軍事院校聘請高素質的有軍訓經驗、軍訓效果好的做教官，每班班主任任指導員．學生科具體負責軍訓的檢查、督促和落實．學校其他各部分通力合作。白天安排隊列練習與宿舍內務整理，晚上帶領學生學習學生守則及學生日常行為規范。再配合開展一些活動，如學唱軍歌、軍民聯歡會等豐富學生的生活。在學習中專生守且則及日常行為規范時，不僅班主任要講．學生要開展討論，每位學生都要發言．明確要求是什么，規范是什么，為什么要制定這些要求和規范，自己該如何做．在此基礎上，制定出學生的一日常規。每位學生都要嚴格遵守作息時間表，中職生往往紀律觀念不強，為保障學生有充足的精神上好課，教官成立作息時間制度管理小組進行督促和反饋，對作息時間制度執行情況進行記錄和統計，學生科及時進行表彰和批評，無論早讀、課間操、課外活動還是晚休，都有同學管理和反饋。經過一段時間的加強管理后，同學們基本形成了自覺遵守作息時間制度的習慣，上課遲到、晚休后聊天的現象基本得到抑制。

三、養成教育要與情感教育相結合熱愛學生是教育學生的基礎和條件，對中職學校的學生尤其如此。情感教育在養成教育中起很大的促進作用，愛可以感化一切。因此，在進行養成教育時，要重視對學生的情感教育。對學生不但要通過榜樣、示范的力氣爭取，還應運用一定的激勵手段鼓起他們奮進的風帆。中職學生熱情好動，因而尊重學生的個性尤為重要，對于學生的缺點錯誤，不要輕易點名批評或訓斥，而是在適當的場合用委婉的口氣，以情動人。比如有些學生喜歡亂丟垃圾，可以讓他擔任衛生監督員；有的學生紀律性不強，可以讓他負責管理和組織某些活動，對于宿舍內務衛生比較差的宿舍，一味的批評并不能解決問題，而是要靜下心來與學生進行交談。組織衛生差的同學參觀衛生好的宿舍,鼓勵宿舍成員民主的設立宿舍公約，讓他們自己比較提高，激發其主動性和進取心。平時應根據每個學生的不同情況，盡可能與他們談學習、談生活、談理想，更多的去了解他們的思想政治動態，鼓勵他們揚長避短，充分發揮自己的特長，使每個學生都看到自己的希望。用成功的喜悅強化學生的行為，培養學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的品德和行為習慣。

中職學生年齡大多在15—18歲之間．正處在品行由形成期向定型期轉變的過渡時期，對其進行養成教育尤為重要。而良好習慣的養成不可能一揮而就，尤其對中職生，要改變他們在中、小學十幾年里養成的不良習慣是很難的，出現反復是很正常的，要有打持久戰的心理預備，必須反復抓。、激勵方式應以表揚為主，要留意發現學生的閃光點，讓學生多感受成功。

四、要努力爭當學生的偶像

說一千道一萬，不如自己做出樣子看。首先應做學習的表率，自己要多讀書、勤看報，更多更好地了解國內外大事；更多更好地了解黨和國家的路線，盡量使自己成為一個有知識、有學問的人。二是要嚴于律己。內務衛生不僅要嚴格要求學生，教官自己首先要做好。三是要清除自己身上各種不良習慣，一個學生管理人員更不得參與任何黃、賭、毒活動。火車跑得快，全靠車頭帶，從嚴要求自己，規范自己，才能為學生作出良好榜樣，收到好的教育效果。才能在學生心目中樹起公正形象，取得學生信任。得到學生的崇拜。一個合格的中職學生管理者，不僅是中職學生思想政治上的積極要求上進的向導，而且是中職學生遵紀守法，講文明、講禮貌、講奉獻、講和諧的榜樣。

五、要善于開展思想政治工作

“物質改變精神，精神改變物質。”在經濟高速發展的今天，一切都是以經濟效益為中心。人們往往是以“金錢”開路，以物質引誘為手段。把傳統的思想政治工作給淡化了，有的甚至給遺忘了。其實，物質和精神是辯證的統一，二者缺一不可。思想政治工作任何時候都不可能過時，任何時候也離不開思想政治工作。特別是中職學生的管理工作更離不開有效地思想政治工作。教官不僅要經常組織中職學生學習學校的各項管理的規章制度，把思想政治工作擺在中職學生管理工作的首位，而且還要不斷探索開展思想政治工作的新路子，總結思想政治工作的新經驗。針對某些中職學生易沖動，常因小事而打架斗毆的現象，除了加強思想政治認識和法制教育外，還要對宿舍中的刀具、棍棒等物品進行搜查收繳，要不斷提高中職學生的思想政治素質。對于經常有遲到,早退,曠課等現象同學除了教育批評外,還要多談心多鼓勵,一有進步就表揚,要以正面教育為主,輔之以必要的懲罰。要多讓他們參加有益的文體活動,要給他們出人頭地的機會,無形中增強他們的自信心和榮譽感,培養他們的上進心,其次，要在學生中建立起一支優秀的思想政治工作的骨干隊伍。一個人的能力是有限的，要充分利用學生中的人力資源。我們做任何工作都離不開發動群眾，開展思想

政治工作也要善于發動群眾、組織群眾，群策群力。有了一支優秀的思想政治工作骨干隊伍，不僅可以解決人力上的不足，而且還可以找到很多思想政治工作的新方法。個別落后學生的思想政治轉化工作尤為重要。對落后的學生不能岐視她們，更要關心她們、親近她們，積極主動地幫助她們。要及時發現她們的優點，多給予表揚和鼓勵，不斷提高她們的自尊心，引導她們從思想政治上積極要求進步。

六、從生活方面關懷學生，多與學生談心。

學生是學校管理中最活躍、最復雜的因素，管好學生才能留得住學生并使學生健康成長。這就需要教官用“心”去管，用“心”去體驗學生的處境，以“我為人人”的姿態深入到學生心靈，了解學生內心的苦惱，讓教官成為學生屈膝交流的知己，有話能傾吐的對象，在無助的時候能給予幫助的人。中職生往往是第一次離家過住校生活，離開了父母的監管和幫助，生活上出現了很多與學習不相適應的現象，如不按時休息、不按時起床、生活費安排不合理等，為了解決這一問題，教官主動與學生交流，以切身的經歷去感染學生，使學生的生活都能按學校的要求去做，同學們基本都適應了學校的生活。

七、要加強與學校、當地有關部門及學生家長的協調工作

學校領導，教官要積極主動與當地黨政部門保持聯系，積極組織學生參與地方組織的各種有益的活動。使學生的思想政治政治工作跟上時代的步伐，適應新的形勢；與公安機關保持聯系有利于學校創造安全的環境，便于隨時掌握社會上出現的各種新動向；教官要經常與學生家長保持聯系，及時掌握學生的思想政治動態。

新形勢下學生管理工作必須變被動為主動，確立以人為中心的管理思想，把學生既看成管理對象，同時又是管理的主體，在管理中充分發揚民主調動學生的積極性，加強學生的自我管理。

讓每一個學生充滿希望，教官的一個眼神，一句不經意的話語都有可能點燃學生希望的火花，學生的發展是一個系統的動態過程，它需要我們把學生放在一個重要的位置上，一起用心去經營，用愛去構建，切實做好管理育人工作。