第一篇：篆角鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與思路

本學(xué)期英語教研組將以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，一切以提高我校英語成績(jī)?yōu)樽谥肌Ｄ_踏實(shí)地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，積極開展各項(xiàng)英語特色活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行集體備課計(jì)劃，抓緊落實(shí)科組常規(guī)教研，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)

1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

初一部分學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

科任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找學(xué)習(xí)薄弱的原因，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和近幾年中考英語試題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、具體措施：

1、英語組的活動(dòng)逐步改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。加強(qiáng)集體備課。提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；每月定期組織教學(xué)教研活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

四、教研活動(dòng)安排 九月份：

1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃

2.組織學(xué)習(xí)文山州英語課程改革的相關(guān)內(nèi)容

3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4.做好各年級(jí)每周課堂反饋?zhàn)鳂I(yè)的分析講評(píng)工作

十月份：

1．開始組織“一人一課”活動(dòng)，并聽取七年級(jí)教師梁正美的公開課。

2．初一組織英語書寫競(jìng)賽活動(dòng)（十月中旬）

3．總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)活動(dòng)

十一月份：

1.各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

2.做好八年級(jí)英語小作文競(jìng)賽活動(dòng)

3．聽取國(guó)培置換兩位老師的一節(jié)公開課 十二月份：

1.開展復(fù)習(xí)課交流研討

2.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3.一人一課活動(dòng)繼續(xù)開展，聽取趙必星老師的一節(jié)公開課

一月份

1.做好期末復(fù)習(xí)、統(tǒng)測(cè)及相關(guān)工作

2.撰寫教研組工作總結(jié)

第二篇：初級(jí)中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

同問 誰有初中生班級(jí)管理懲罰細(xì)則？

2007-10-05 08:42 提問者： wanglin731219 |瀏覽次數(shù)：8874次

我來幫他解答

滿意回答

2007-10-05 09:05 班級(jí)管理細(xì)則： A、1、確立班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，首先建立好班級(jí)的人事安排，如下：

普通學(xué)員——班級(jí)管理員——小組長(zhǎng)——課代表——班干部

班級(jí)管理員分為：衛(wèi)生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財(cái)產(chǎn)管理員；

小組長(zhǎng)分為：收發(fā)小組長(zhǎng)和背默小組長(zhǎng)

課代表分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學(xué)課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

班干部分為：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、紀(jì)律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；

2、德育評(píng)比細(xì)則：

評(píng)比時(shí)間：雙周星期五

評(píng)比周期：兩周一次

評(píng)比范圍：每小組

評(píng)比方式：由班長(zhǎng)牽頭，小組長(zhǎng)組織每個(gè)組員對(duì)每位組員兩周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論后，根據(jù)每位組員在兩周內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)定特優(yōu)、優(yōu)、良、差、特差五等；（中間如個(gè)人有意見的可當(dāng)面及時(shí)提出，如討論決定后提出，不予受理。）

評(píng)分以十分制起評(píng)，零分以下為特差，零——五分為差，六——十五分為良，十五分——二十分為優(yōu)，二十一分以上為特優(yōu)；

每小組根據(jù)這個(gè)評(píng)分結(jié)果上報(bào)到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每?jī)芍茉u(píng)比一次的四位“班級(jí)之星”，佩戴標(biāo)志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡(jiǎn)短事跡出在黑板報(bào)上。班長(zhǎng)同時(shí)評(píng)出四位“班級(jí)之龜”，公布在黑板報(bào)的批評(píng)欄中。（“班級(jí)之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選）

獎(jiǎng)勵(lì)制度：凡獲得“班級(jí)之星”稱號(hào)的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)資金由班費(fèi)出，另外年終班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選，入團(tuán)優(yōu)先評(píng)分前列的同學(xué)，班干部由從中擇優(yōu)擔(dān)任。

懲罰制度：凡獲得“烏龜”稱號(hào)的同學(xué)，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決。

B、加分項(xiàng)：

1、能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊(cè)，加一分。

2、能按時(shí)完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況良好，加一分，特別好加二分。

3、能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù)，不偷懶，且勞動(dòng)成果好，加一分；

4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)的加二分；

5、作業(yè)完成情況好并得到老師表揚(yáng)的同學(xué)，加一分；

6、為班級(jí)爭(zhēng)得校內(nèi)榮譽(yù)的同學(xué)，加二分；爭(zhēng)得校以上到縣級(jí)榮譽(yù)的加四分；市級(jí)到省級(jí)榮譽(yù)的加六分；國(guó)家的加十分；

7、積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其建議得到班級(jí)采納的，加二分；

8、每次每科考試80分以上的同學(xué)加二分，70——79分加一分，滿分加

四分；（期中和期末翻倍）

9、干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長(zhǎng)完成班級(jí)日常管理的加二分，特別好的加三分。（此項(xiàng)由班長(zhǎng)和班主任協(xié)商評(píng)出）

10、能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學(xué)加二分；

11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動(dòng)打招呼的同學(xué)加一分；

12、每?jī)芍軆?nèi)不出現(xiàn)學(xué)校扣分情況的，全班每人加二分；

13、全班參加學(xué)校活動(dòng)得獎(jiǎng)的，每人加二到五分。

14、能及時(shí)舉報(bào)班級(jí)內(nèi)的異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)無誤的同學(xué)，視情節(jié)加二到五分，15、不遲到、不早退并且沒有請(qǐng)假的同學(xué)加一分。

16、勤儉節(jié)約、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學(xué)，可加一分。

C、扣分項(xiàng)：

1、不能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊(cè)，扣二分。

2、不能按時(shí)完成老師交給的背默任務(wù)，并且完成情況太差，扣二分。

3、不能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣二分；

4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并得到老師的點(diǎn)名批評(píng)的扣二分；

5、作業(yè)完成情況不好并得到老師批評(píng)的同學(xué)，扣二分；

6、得到班內(nèi)處分的同學(xué)扣二分，得到校級(jí)處分的同學(xué)扣五分，為班級(jí)日常評(píng)比扣了分的同學(xué)，扣三分（不重復(fù)計(jì)）；

7、不能積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策并經(jīng)常破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的同學(xué)，視其情節(jié)輕重扣二——五分；

8、每次每科考試零分的同學(xué)，扣五分，不及格的同學(xué)扣二分；（期中和期末翻倍）

9、干部不能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長(zhǎng)完成班級(jí)日常管理的扣二分，特別差的扣三分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣二——十分；（此項(xiàng)由班長(zhǎng)和班主任協(xié)商評(píng)出）

10、不能關(guān)心幫助同學(xué)，和同學(xué)相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學(xué)二——十分；

11、早戀的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣十分，并通知學(xué)校和家長(zhǎng)處理；

12、凡犯重大失誤，經(jīng)老師和家長(zhǎng)勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣三到五分；

13、每?jī)芍軆?nèi)出現(xiàn)學(xué)校扣分情況的，全班每人扣二分；

14、有遲到、早退現(xiàn)象并且經(jīng)常請(qǐng)假的同學(xué)扣一到五分。

15、賭博的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人每次扣五——十分。

16、每?jī)芍軆?nèi)經(jīng)干部檢查，個(gè)人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué)，每次扣一分。

17、校徽沒有佩戴好的同學(xué)，每人每次扣一分。

第三篇：初級(jí)中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、組織好英語課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí)。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

5、強(qiáng)化和完善英語教研組網(wǎng)絡(luò)。各備課組及教師將把有關(guān)資料的電子文本教學(xué)課件及時(shí)上傳到校域網(wǎng)上。各位老師及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)上的信息，并用到教學(xué)實(shí)踐中。

（三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織好初三英語口語測(cè)試工作。認(rèn)真做好兩次模擬考試的復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)沖刺，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

第四篇：篆角初級(jí)中學(xué)教師風(fēng)采錄五則

廣南縣篆角鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采錄

楊友老師

楊友，廣南縣篆角鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校副校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷，1998年參加教育教學(xué)工作，中學(xué)語文高級(jí)教師。

曾多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被廣南縣教育局評(píng)為“千名教師愛心助學(xué)工程先進(jìn)個(gè)人”。2007年被中共廣南縣委、縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2014年被中共廣南縣教育委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。曾撰寫教育教學(xué)論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)2篇。被《云南教育》增刊發(fā)表1篇，被《2013教育教學(xué)探索(一）》發(fā)表1篇，被《2012云南教育教學(xué)論文匯編》發(fā)表1篇。被《文山教育》發(fā)表1篇，被《廣南教育通訊》發(fā)表2篇。指導(dǎo)學(xué)生作文在《文山教育》發(fā)表2篇，在《廣南教育通訊》發(fā)表3篇，在篆角中學(xué)校刊《春筍》和《新春筍》發(fā)表10余篇。組織學(xué)生作文參賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇。

座 右 銘：把每個(gè)孩子培養(yǎng)成財(cái)富！

教育思想：在風(fēng)雨中飛翔的鷹才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

文仕宏老師

文仕鴻，篆角鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校辦公室主任，1994年9月參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。參加工作以來受鄉(xiāng)級(jí)表彰6次，2009年獲縣級(jí)“普九”先進(jìn)個(gè)人表彰，2014年獲文山州優(yōu)秀教師表彰。有多篇論文獲獎(jiǎng)，2篇被《文山教育》刊載。

自參加工作以來，他始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從組織安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。在這個(gè)平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯。

2005年至2008年他組織完成全鄉(xiāng)“普九”檔案的建設(shè)工作并順利通過驗(yàn)收，三年的堅(jiān)持，三年的付出，三年的努力，三年的艱辛，多少個(gè)晝夜不眠，其中滋味只有他自己才能深深體會(huì)。

他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。在教學(xué)中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，備課時(shí)努力鉆研教材，上課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生。2012年所教學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生平均分69.8分，及格率68%，2013年學(xué)生平均分83.9分，及格率100%；2014年學(xué)生平均分74.7分，及格率75%。

作為一個(gè)有著20年教齡的農(nóng)村中學(xué)教師，他始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。他熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，為完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，經(jīng)常利用雙休日，節(jié)假日加班加點(diǎn)。在六年的辦公室工作上撰寫和上報(bào)材料200多份，共計(jì)編發(fā)教育信息100余期。

作為偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師，他深知貧困學(xué)生的家庭困境，也深刻體會(huì)貧困學(xué)生的心理感 2

受。作為清貧的農(nóng)村教師，他雖然沒有經(jīng)濟(jì)能力直接幫助困難學(xué)生，但他通過聯(lián)系有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的社會(huì)愛心人士間接幫助貧困學(xué)生。并盡心盡力關(guān)注貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理健康。從心靈上關(guān)愛貧困學(xué)生，激發(fā)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)的欲望。例如2013年畢業(yè)的王信銀同學(xué)因?yàn)榧依锢щy，以為家長(zhǎng)不能供他再上高中，因此學(xué)習(xí)很不努力。通過他的幾次教育以后，最終以全校第三名的好成績(jī)被州一中錄取。幾年來積極多方聯(lián)系愛心人士資助貧困學(xué)生6名，共計(jì)發(fā)放幫扶資金15000余元。

作為一名普通的農(nóng)村教師，他堅(jiān)信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名合格的人民教師。在工作中他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中他將一如既往地立足實(shí)際，努力工作，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，向著更高的目標(biāo)奉獻(xiàn)無悔的青春。

楊昌亮老師

楊昌亮，男，大學(xué)英語本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，英語教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，校刊《春筍》英語一角編輯。自參加工作以來，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，參與英語試題研究（云南專版）編寫和八年級(jí)新課標(biāo)版試題的編寫。有多篇教學(xué)論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)或公開刊物發(fā)表。先后被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，廣南縣優(yōu)秀教師及云南省第九屆初中英語口語大賽優(yōu)秀教師。在教中研，在研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果贏得了學(xué)校師生和社會(huì)的好評(píng)。

幾年的教研中，他堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，我縣英語從2002年實(shí)行課改，教材由以前的人教版改為現(xiàn)在的北京仁愛版，當(dāng)時(shí)老師一時(shí)難以適應(yīng)，他在教學(xué)中帶領(lǐng)老師們潛心教改，并科學(xué)組建興趣小組，在新教材的實(shí)施過程中，帶領(lǐng)老師整合現(xiàn)有教育資源和改變教學(xué)方法，更新教育觀念，勤于學(xué)習(xí)，做教學(xué)改革的帶頭兵，帶領(lǐng)老師們

邊教學(xué)邊總結(jié)，并寫好教學(xué)反思或教學(xué)論文。

◎下面是楊昌亮老師教學(xué)成果與獲獎(jiǎng)情況記錄：

1999年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。2002年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。

2005年 12月，論文《班主任如何處理偶發(fā)事件》獲21世紀(jì)教育論壇論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。2006年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)；同年12月，論文《淺議中考英語聽力測(cè)試解題方法與應(yīng)試技巧》在全國(guó)教育教學(xué)“創(chuàng)新杯”比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

2007年5月，論文《淺議中考英語聽力測(cè)試解題方法與應(yīng)試技巧》榮獲云南省第三屆教育教學(xué)論文研討二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《云南教育改革優(yōu)秀論文薈萃》一書。

2008年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

2009年1月，論文《新課程背景下農(nóng)村初中階段英語學(xué)法初探》榮獲云南省第四屆教育教學(xué)論文研討二等獎(jiǎng)；同年11月，論文《在英語教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》榮獲云南省第五屆教育教學(xué)論文探討三等獎(jiǎng)。

2010年1月，參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，考試優(yōu)秀并獲教育部考試中心頒發(fā)的證書；同年9月，被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人。

2011年6月，論文《中考英語“一般將來時(shí)態(tài)”錯(cuò)題分析一、二》榮獲云南省現(xiàn)代教育論壇評(píng)選二等獎(jiǎng)。2011年—2012 獲廣南縣先進(jìn)教師榮譽(yù)稱號(hào)。

2012年7月，獲文山州英語口語大賽初中組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2013年 3 月，論文《如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》一文發(fā)表于《云南教育探索與實(shí)踐》一書；同年4月，論文《作文教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲云南省教育論壇二等獎(jiǎng)并發(fā)表于中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)；同年5月，論文《巧解中考英語單項(xiàng)選擇題》一文發(fā)表于《云南教育》中學(xué)教師第五期。

2014年4月，完成《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》1-4單元導(dǎo)學(xué)案編寫；同年5月，完成《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》上下冊(cè)英語知識(shí)要點(diǎn)歸納；5月中旬，完成陜西萬維圖書仁愛英語《非練不可》1-3單元聽力訓(xùn)練材料；5月下旬，完成陜西萬維圖書魯教版英語《非練不可》1-2期試題解析。

2014年6月，完成陜西萬維圖書《2014云南中考試題研究》2010曲靖中考真題、2014曲靖市麒麟?yún)^(qū)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷

一、昭通市昭陽區(qū)英語模擬試題一共三套試卷的詳解分析。

2014年6月27至7月5日，完成萬維教育《2015云南課標(biāo)備考試題》八年級(jí)上下冊(cè)八個(gè)單元試題精編共計(jì)35000余字。

王光玉老師

王光玉，女，漢族，1967年出生，1986年工作，大專學(xué)歷，中學(xué)語文高級(jí)教師，現(xiàn)在廣南縣篆角鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教，自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。一九九七年被評(píng)為“廣南縣優(yōu)秀婦女干部”，一九九九年曾榮獲 “文山州優(yōu)秀教師”，2012年被評(píng)為“廣南縣‘三·八’紅旗手”。曾在全校手工制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。所撰寫的論文，《如何培養(yǎng)中學(xué)生閱讀的分泌激素》、《如何上好初中的勞技課》、《在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》、分別榮獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)。一九九四年至今都是我鄉(xiāng)婦女代表并負(fù)責(zé)我鄉(xiāng)婦女組織宣傳工作，在此工作中，先后組織婦女同胞到文山、丘北普者黑、廣南壩美世外桃源等地考察學(xué)習(xí)，組織婦女代表看望孤寡老人。

作為一名普通的人民教師，她沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉。但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任、學(xué)生的認(rèn)可。參加工作以來，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，熟悉了教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，積極參與教學(xué)改革和教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念，改進(jìn)工作中的不足，刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著，作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，在自己平凡的崗位上去做不平凡的工作。

羅強(qiáng)珍老師

羅強(qiáng)珍，女，苗族，生于1978年2月，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。2000年8月參加工作，現(xiàn)有教齡14年。現(xiàn)主要承擔(dān)九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作及化學(xué)實(shí)驗(yàn)員。作為一名青年教師，自參加工作以來，她能夠虛心地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)又向新分配教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做到愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，樂于奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。2014年9月被評(píng)為廣南縣優(yōu)秀教師。

一、恪盡職守服務(wù)教育

自參加工作以來，她始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思 5

想和鄧小平理論。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作分工安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加校本培訓(xùn)和國(guó)培學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。她熱愛自己的本職工作，廉潔自律，恪盡職守，積極投身于教育教學(xué)探索中，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力、按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。”這是她的座右銘。

二、投身教學(xué)改革，勇于探索創(chuàng)新

在工作中她承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)改革重任，帶領(lǐng)年輕教師在教改中不斷創(chuàng)新，力求做到以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。近年來，她組織了李政、李俊、鄭春蓉四位教師編寫了初中化學(xué)

學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案，她注重研究和把握中考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)技能訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)已投入師生使用，并且中考成績(jī)由2009年的全縣15名上升到現(xiàn)在的全縣前五、六名。在實(shí)驗(yàn)管理方面，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)能正常開展，并由原來的演示實(shí)驗(yàn)過渡到現(xiàn)在的分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)均按“普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)完成。開展教學(xué)實(shí)踐過程中，她總結(jié)了一套適合初中生的教學(xué)方法，即在教學(xué)過程中適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合中考選拔的要求，也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。例如：2009年她所帶94、95、96三班的化學(xué)中考總成績(jī)排全鄉(xiāng)第一。2010年她教的化學(xué)成績(jī)?cè)谥锌紩r(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。2013年她所帶121、122、123班的化學(xué)總平均分75.62的高分突破篆角歷年化學(xué)中考成績(jī)，所教學(xué)生朱宏以1033分的高分居全鄉(xiāng)第一。2014年她所帶學(xué)生楊莉同學(xué)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中化學(xué)成績(jī)獲得滿分，創(chuàng)篆角理科滿分記錄。楊莉同學(xué)以總分1026的優(yōu)秀成績(jī)居全縣第五名，再次創(chuàng)篆角歷史新

高。她一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，積極探索新的教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)期的課改要求。因而受到了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。

三、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，善于引導(dǎo)指南。

在擔(dān)任教學(xué)工作期間，她力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生、感染學(xué)生。例如：117班陳明建同學(xué)是一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生，只因?yàn)槭峭饧畱艨冢瑩?dān)心老師不關(guān)心，造成心理壓力很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一般。她始終認(rèn)為該生有潛力可挖，就多次單獨(dú)做他的思想工作并不斷鼓勵(lì)和表揚(yáng)，工夫不負(fù)有心人，陳明建同學(xué)以可喜的成績(jī)考進(jìn)了文山州一中；121班馮鑫同學(xué)是一個(gè)性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但他因一點(diǎn)小事跟英語老師鬧別扭就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，每次考試總是英語拉后腿，于是她及時(shí)向科任教師了解情況后耐心地做該生的思想工作，在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中他的英語成績(jī)突破80分，并以優(yōu)異的成績(jī)考入文山州一中。每每講到這些事情，她總會(huì)說：“我是他們的老師，我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。”

作為一名普通的農(nóng)村教師，她堅(jiān)信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名合格的人民教師。在工作中她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中她將一如既往地立足實(shí)際，努力工作，認(rèn)真搞好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，向著更高的目標(biāo)奉獻(xiàn)無悔的青春。

第五篇：篆角鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)工作總結(jié)2011

篆角鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)

工作總結(jié)

篆角鄉(xiāng)，位于廣南縣南部，距縣城73千米總面積207平方千米。東鄰黑支果鄉(xiāng)，南與麻栗坡縣、馬街鄉(xiāng)、西疇縣雞街鄉(xiāng)接壤，西連那灑鎮(zhèn)，北接珠街鎮(zhèn)，地勢(shì)東北高、西南低。省道“西西公路”跨境而過。今年，我們?cè)诳h衛(wèi)生局、疾控中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視公共衛(wèi)生工作，圍繞新型農(nóng)村合作醫(yī)療、村衛(wèi)生室的基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)了3大類9項(xiàng)公共服務(wù)項(xiàng)目、農(nóng)民健康體檢、學(xué)生體檢等各項(xiàng)工作。現(xiàn)將今年年有關(guān)公共衛(wèi)生服務(wù)方面的主要工作總結(jié)如下：我院在縣衛(wèi)生局、鄉(xiāng)黨委政府和縣上相關(guān)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行本單位職能，積極開展工作，較圓滿地完成了2011工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將2011年主要工作情況總結(jié)于后：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)宣傳教育工作。

鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，把加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生工作作為全面建設(shè)小康社會(huì)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務(wù)。成立了公共衛(wèi)生服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由衛(wèi)生院院長(zhǎng)、派出所所長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、廣電站站長(zhǎng)等組成，落實(shí)了專門辦公室和專門負(fù)責(zé)人員。今年，與全鄉(xiāng)7個(gè)行政村簽訂了公共衛(wèi)生服務(wù)工作目標(biāo)責(zé)任書，每個(gè)行政村都配有1名公共衛(wèi)生服務(wù)聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助和配合責(zé)任醫(yī)生做好公共衛(wèi)生工作。

二、健全完善鄉(xiāng)、村二級(jí)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

1、進(jìn)一步完善了相應(yīng)的人員和硬件設(shè)施建設(shè)，工作上做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。現(xiàn)有專職人員2人，配有

電腦（1臺(tái)）、打印機(jī)、傳真機(jī)、電話等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，基本上實(shí)行了電腦辦公。疫情，制作“疫情簡(jiǎn)報(bào)”；工作情況，不定期制作“篆角公共衛(wèi)生服務(wù)簡(jiǎn)報(bào)”；天天記有工作日志，月月有工作小結(jié)和計(jì)劃，次次有會(huì)議記錄。一方面，鄉(xiāng)衛(wèi)生院為村民提供以預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育為主要內(nèi)容的衛(wèi)生服務(wù)，通過責(zé)任醫(yī)師制這一載體，使農(nóng)村居民就近獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。今年鄉(xiāng)就手足口病防治、狂犬病、乙腦和甲型H1N1流感防治等村醫(yī)生組織了6次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用村村通對(duì)農(nóng)民群眾健康教育宣傳4次。另一方面，健全鄉(xiāng)、村二級(jí)健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)衛(wèi)生院確定一名健康教育專管員，并配備必要的健康教育器材；各行政村設(shè)置健康宣傳欄，用于張貼健康教育資料和畫片，確定一名健康教育宣傳員（由公共衛(wèi)生服務(wù)聯(lián)絡(luò)員兼），今年，分發(fā)健康宣傳資料10000多份，同時(shí)我鄉(xiāng)還利用村村通進(jìn)行健康教育宣傳。

2、積極對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行管理，充分發(fā)揮對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的凝聚作用，使全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生真正圍繞在鄉(xiāng)衛(wèi)生院這個(gè)“樞紐”和“中心”周圍開展工作，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生做到了必要的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生在工作乃至生活上的困難，盡量的做到了有求必應(yīng)，積極給予幫助和指導(dǎo)，對(duì)其管理盡量的做到了人性化的管理和行政管理相結(jié)合。對(duì)村衛(wèi)生室進(jìn)行了公共衛(wèi)生簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，分別對(duì)其進(jìn)行了任務(wù)考核、傳染病（特別是結(jié)核病、愛滋病）免疫規(guī)劃工作、健康教育、婦幼衛(wèi)生工作、醫(yī)療廢物處理、農(nóng)村家宴管理等進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。認(rèn)真組織召開鄉(xiāng)村醫(yī)生工作例會(huì)并嚴(yán)格例會(huì)紀(jì)律，使“例會(huì)”實(shí)實(shí)在在的起到了指導(dǎo)管理的作用，今年共召開了十次村衛(wèi)生工作例會(huì)（七次全體村醫(yī)生會(huì)，三次衛(wèi)生室站長(zhǎng)會(huì)），每次例會(huì)都做到了既有會(huì)議記錄和布置又有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，起到了實(shí)實(shí)在在的工作指導(dǎo)作用，不走過場(chǎng)，不流于形式。

三、全面加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村疾病預(yù)防控制和婦幼保健工作。加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理，在各村公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，放置避孕套。大力開展產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后隨訪、享受住院分娩全免；今年共發(fā)放住院分娩補(bǔ)助284人次。改進(jìn)農(nóng)村基本醫(yī)療服務(wù)，確保服務(wù)質(zhì)量到會(huì)。落實(shí)農(nóng)民健康體檢的人力、財(cái)力和物力等各項(xiàng)保障措施，各村的責(zé)任醫(yī)生通過培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方式提高業(yè)務(wù)人員的防治常見病、多發(fā)病的能力，為農(nóng)民提供便捷、連續(xù)、有效的基本醫(yī)療服務(wù)，做到小病不出村鄉(xiāng)、大病及時(shí)救治。我鄉(xiāng)高度重視農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作。利用宣傳專欄，每月公布參加合作醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)償信息，實(shí)現(xiàn)陽光操作，讓廣大參加合作醫(yī)療的農(nóng)民及時(shí)了解全鄉(xiāng)補(bǔ)償情況。保證農(nóng)民享有基本衛(wèi)生服務(wù)安全保障。積極配合縣級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、相關(guān)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位開展衛(wèi)生巡查協(xié)管，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)和集體聚餐的指導(dǎo)和管理，增強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，提高農(nóng)村衛(wèi)生安全保障水平。鄉(xiāng)政府聯(lián)合衛(wèi)生院組織了一次農(nóng)村土廚師的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要是強(qiáng)調(diào)了農(nóng)村家宴管理、登記申報(bào)等規(guī)定制度，同時(shí)圍繞菜譜搭配、加工環(huán)境衛(wèi)生要求、食品采購、運(yùn)輸衛(wèi)生要求、食品加工過程衛(wèi)生要求等有關(guān)食品衛(wèi)生管理宣傳和技術(shù)指導(dǎo)。大力開展農(nóng)村愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

三、兒童計(jì)劃免疫工作

今年我鄉(xiāng)的兒童計(jì)劃免疫工作更上了一個(gè)臺(tái)階，管理上日趨規(guī)范，接種數(shù)量和接種率都較上年有較大的提高。開展了“兒童入托入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種工作” “兒童補(bǔ)辦預(yù)防接種證及免疫查漏補(bǔ)種工作”、“乙肝疫苗查漏補(bǔ)種”、“麻疹強(qiáng)化免疫接種”、“脊髓灰質(zhì)炎糖丸”等，全年共開展免疫接種13次，兒童“十一苗”基礎(chǔ)免疫率達(dá)到85%以上；其

中兒童入托入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種3662人次” “兒童補(bǔ)辦預(yù)防接種證及免疫查漏補(bǔ)種800余人次”、“麻疹強(qiáng)化共種2736人次” “乙肝疫苗查漏補(bǔ)種2425人次”；“常規(guī)免疫規(guī)劃接種12022人次”；補(bǔ)辦兒童預(yù)防接種證256個(gè)。

在加強(qiáng)兒童計(jì)劃免疫工作中，我們主要做了：一是加大宣傳，三個(gè)場(chǎng)上張掛有大幅預(yù)防接種的廣告，向群眾散發(fā)預(yù)防接種的宣傳單（通過搞三下鄉(xiāng)活動(dòng)、鄉(xiāng)村醫(yī)生、學(xué)校和兒童家長(zhǎng)），利用村村通和電視宣傳；二是在工作上規(guī)范管理和預(yù)防接種操作，熱情服務(wù)。通過這些作法，使群眾對(duì)預(yù)防接種工作有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，并感到滿意和放心。

四、傳染病防治管理、疫情報(bào)告

在今年的“水痘、流腮、手足口、甲型H1N1流感、”等傳染病防治工作中，積極與相關(guān)部門密切配合，先后制定了相應(yīng)的“預(yù)案”，并按預(yù)案的要求，認(rèn)真組織實(shí)施防控工作。在處理疫情時(shí)表現(xiàn)積極和主動(dòng)，特別是重點(diǎn)人群和場(chǎng)所，使其疫情很快得到了控制。積極開展艾滋病、肺結(jié)核等傳染病的預(yù)防防控工作。利用各種方式散發(fā)宣傳單數(shù)千份，對(duì)高危艾滋病場(chǎng)所開展干預(yù)活動(dòng)四次，對(duì)高危人群免費(fèi)艾滋病檢測(cè)20人次，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)性肺結(jié)核4人轉(zhuǎn)送縣疾病控制中心實(shí)行規(guī)口管理和治療，對(duì)所有的肺結(jié)核病人實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)追蹤和督導(dǎo)管理。

傳染病管理實(shí)行定期對(duì)本院醫(yī)生傳染病報(bào)告情況進(jìn)行檢查，不定期的對(duì)村衛(wèi)生室進(jìn)行檢查，各村衛(wèi)生室實(shí)行了傳染病月報(bào)制度，定期編發(fā)“疫情報(bào)告檢查通報(bào)”，傳染病報(bào)告實(shí)行了“電話直報(bào)”，各種傳染病管理資料齊全。衛(wèi)生院嚴(yán)格按照預(yù)檢分診和發(fā)熱門診、腹瀉門診處理的管理規(guī)章制度執(zhí)行，全鎮(zhèn)開展對(duì)傳染病進(jìn)行主動(dòng)搜索上報(bào)監(jiān)督管理，由于采取了較強(qiáng)的傳染病管理措施，疫情報(bào)告率大有提高。

五、衛(wèi)生監(jiān)督工作

1、我院積極配合鄉(xiāng)政府一起定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行檢查，單獨(dú)和配合有關(guān)部門對(duì)食品、公共場(chǎng)所等單位監(jiān)督檢查12次（其中學(xué)校衛(wèi)生4次），沒收變質(zhì)食品10kg，行政處罰7家，填發(fā)“監(jiān)督意見書”50余份，還開展了食品健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校。

2、新辦“餐飲衛(wèi)生服務(wù)許可證” 5個(gè)，換發(fā)衛(wèi)生許可證30個(gè)；協(xié)助縣疾控中心健康檢查從業(yè)人員100人次；召開從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)及法規(guī)培訓(xùn)會(huì)2次。

六、婦幼工作

孕產(chǎn)婦住院分娩率、孕產(chǎn)婦保健率、兒童系統(tǒng)管理覆蓋率均有較大提高，配備了專業(yè)醫(yī)生開展“兒保”工作，設(shè)立了“兒保”門診，“兒保”工作質(zhì)量進(jìn)一步鞏固；各種婦幼保健資料進(jìn)一步完善；兒童出生醫(yī)學(xué)證明管理進(jìn)一步規(guī)范。

七、惠民行動(dòng)工作

1、我院聯(lián)合政府對(duì)孤寡老人及特困人群進(jìn)行了免費(fèi)住院治療；

2、我院今年增加了兩個(gè)村衛(wèi)生室，全鄉(xiāng)兒童在一起集中接種，史我鄉(xiāng)兒童接種率有了很大提高；

3、我院對(duì)擴(kuò)大免疫規(guī)劃年齡范圍內(nèi)的適齡兒童一律免費(fèi)接種。

八、存在的主要問題

一是對(duì)各村衛(wèi)生室的督導(dǎo)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)衛(wèi)生室傳染病管理、疫情報(bào)告等信息收集工作還不夠；三是對(duì)村衛(wèi)生室預(yù)防醫(yī)療糾紛及事故的指導(dǎo)管理應(yīng)進(jìn)一步引起重視；四是進(jìn)一步生活提高邊遠(yuǎn)的行政村兒童計(jì)劃免疫預(yù)防接種率，特別是擴(kuò)大免疫規(guī)劃接種率相對(duì)還低還有待于提高；五是大部份村衛(wèi)生室原始資料記錄差，特別是兒童信息上卡數(shù)據(jù)不夠徹底，各村基礎(chǔ)數(shù)據(jù)還不確切，希望各村進(jìn)一步摸底及時(shí)上報(bào)；六是相當(dāng)部份村衛(wèi)生室（簡(jiǎn)陋）硬件建設(shè)達(dá)不到規(guī)定要求。

九、下一年工作初步打算

一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生生室的管理，使其硬件、軟件、以及信息報(bào)告工作都有進(jìn)一步的改善；二是對(duì)私人門診、個(gè)體診所加強(qiáng)其公共衛(wèi)生工作監(jiān)督指導(dǎo)，使其按規(guī)定完成法定的公共衛(wèi)生職責(zé)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)兒童預(yù)防接種、特別是擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作、婦幼保健工作，爭(zhēng)取更上一個(gè)新的臺(tái)階；四是加強(qiáng)食品、公共場(chǎng)所、飲用水等的衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。

總之，我們所取得的成績(jī)是上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)l(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生人員共同努力的結(jié)果。我們將繼往開來，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)和貢獻(xiàn)，不辱政府和時(shí)代賦于我們的使命。

二○一一年十二月五日 廣南縣篆角衛(wèi)生院均等辦