第一篇：充分發(fā)揮中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能之我見（小編推薦）

充分發(fā)揮中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能之我見

潛江市周磯逸夫小學(xué) 楊以新 郵箱1484464591 電話***

【背景透視：近幾年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)國(guó)家投入大量財(cái)力，怎樣管好用好中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其在當(dāng)今教育教學(xué)中的應(yīng)有作用，仍然是值得深入持久研究的大課題。作為基層教師，我經(jīng)歷、我觀察、我思考、我行動(dòng)，在堅(jiān)守的同時(shí)積極探索，在探索的同時(shí)積極開創(chuàng)！我相信教育教學(xué)的改革還在進(jìn)行時(shí)，我更相信實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)利用大有可為！】

這幾年，國(guó)家投入大量資金，給中小學(xué)配置了各類教學(xué)器材。特別是實(shí)驗(yàn)儀器這一塊，種類數(shù)量都大有增加，基本上（除部分生物材料、自配耗材外）可以滿足學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要了。這么大的財(cái)產(chǎn)，這么豐富的教學(xué)資源，怎么管理、怎樣使用，讓其發(fā)揮應(yīng)有的作用呢？我作為一名小學(xué)兼職實(shí)驗(yàn)員（其實(shí)就是實(shí)驗(yàn)室保管員吧），談?wù)剛€(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)。

一、管理創(chuàng)新。管理有三個(gè)層面，一是國(guó)家教育決策機(jī)關(guān)從國(guó)家人才培養(yǎng)工程的宏觀維度對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的高層設(shè)計(jì)。這塊工作有何教育價(jià)值、社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值預(yù)期，決定了它在教育領(lǐng)域里的輕與重；第二層面，是地方教育主管部門從素質(zhì)教育的角度對(duì)這塊工作制定的評(píng)價(jià)量規(guī)，這個(gè)量規(guī)具有導(dǎo)向性；第三個(gè)層面，是學(xué)校管理層制定這塊工作的具體評(píng)價(jià)指標(biāo)。管理者與被管理者達(dá)成價(jià)值共識(shí)，才能形成最大合力。在高層管理健康到位的前提之下，基層管理怎么做？

管理要靠制度，更要靠人。制度是必須健全的，沒有規(guī)矩不成方

圓。但管理要深入要?jiǎng)?wù)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的管理理念應(yīng)該是在心中有這一塊重要“陣地”，而不是靠上級(jí)管理部門下來檢查督導(dǎo)才來過問這塊的事兒。特別是要體察從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理工作的一線人員，了解他們苦和累，了解他們的想，支持他們的工作。對(duì)于積極使用實(shí)驗(yàn)器材的學(xué)科教師，在工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上應(yīng)該有相應(yīng)的肯定與褒揚(yáng)。這樣上下一心共同努力，才能經(jīng)營(yíng)好這塊陣地。

二、開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)室是管理的根本目的。使用體現(xiàn)儀器的價(jià)值 也體現(xiàn)管理的價(jià)值。所以，要像開發(fā)礦山一樣來開發(fā)這塊陣地。

1、讓老師們了解實(shí)驗(yàn)室里各種各樣的器材。農(nóng)村小學(xué)沒有專職實(shí)驗(yàn)員，就科學(xué)教學(xué)來講，一般是帶科學(xué)課的教師上實(shí)驗(yàn)課，而“科學(xué)教師”也是兼職的。這就出現(xiàn)一個(gè)問題，兼職科學(xué)教師又兼職實(shí)驗(yàn)員，這些教師是很難做到對(duì)器材的全面了解以及熟練使用的。正因如此，針對(duì)春季教材和秋季教材對(duì)應(yīng)的器材不同，每學(xué)期有針對(duì)性地介紹一些器材給各位科任老師。如果添置了新的儀器或耗材，也及時(shí)向老師們報(bào)告。以年級(jí)組為單位發(fā)放器材選用清單就是一個(gè)行之有效的辦法。

2、光是知道有哪些器材可用還是不夠的，他們很少或者沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)（兼科教師變動(dòng)頻繁），所以，他們除了覺得使用儀器麻煩之外，還與他們對(duì)使用這些器材沒有足夠的信心有關(guān)。因此，各校目前的兼職實(shí)驗(yàn)員也有必要熱情地為老師們介紹儀器的正確的使用方法。一些復(fù)雜的儀器，最好是給他們做幾次演示或調(diào)試。這既有利于實(shí)驗(yàn)員了解儀器性能狀況，也有利于科任老師熟悉使用方法，消

除恐懼心理。

3、有些服務(wù)還可以延伸到課堂（目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都只有兼職的實(shí)驗(yàn)員，做不到專門上實(shí)驗(yàn)課的）。比如某位老師要求協(xié)助（特別是一些新手），包括課前準(zhǔn)備，課堂部分協(xié)助，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)該予以支持。有些戶外教學(xué)活動(dòng)使用大量器材，一是要給予使用指導(dǎo)，包括指導(dǎo)學(xué)生。二是要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)，起保障作用。三是協(xié)助收拾整理器材，有的老師下一節(jié)還有其他課，整理這些器材時(shí)間不夠，干擾老師的后續(xù)工作情緒。這也是目前有部分教師不太愿意使用現(xiàn)有儀器上課的原因之一吧。

4、給器材重組打包是一個(gè)很實(shí)用的辦法。無論是演示實(shí)驗(yàn)，還是分組實(shí)驗(yàn)都方便使用。器材已經(jīng)組合齊全，教師借用快捷，減少了器材配伍工作量，有助于提升實(shí)驗(yàn)的開出率。無論是通用儀器，還是專配儀器，還是大組合的器材包，對(duì)于某些實(shí)驗(yàn)來講有必要重組打包：散件組裝成套件，大而雜的器材包要重新根據(jù)單個(gè)實(shí)驗(yàn)需要化繁雜為簡(jiǎn)單的進(jìn)行拆解分組。實(shí)驗(yàn)器材包，就像一份份快餐，給教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生帶來便捷。

三、器材必須隨時(shí)維護(hù)。器材的日常維護(hù)主要是防潮（即霉和銹），春夏季空氣濕度偏高，要檢查金屬儀器和紙質(zhì)教學(xué)具，要選擇空氣濕度較低的日子或時(shí)段，做好通風(fēng)晾曬。再就是防塵，儀器清理干凈才入柜，取出放進(jìn)儀器后及時(shí)關(guān)好儀器柜門。還有使用后的維護(hù)就麻煩一些。因?yàn)樘岢褂茫y免有毀壞，這個(gè)根本不用怕。能修就修，能拆配就拆配（用幾個(gè)損壞還可用的部件的重組）。還有一項(xiàng)工作就是

提前檢驗(yàn)。這個(gè)階段、下個(gè)階段會(huì)使用到那些器材，不妨提前清一清，試一試，做到心中有數(shù)，不耽誤教學(xué)使用。對(duì)于教師們提出的添補(bǔ)某些器材的建議，要積極向主管領(lǐng)導(dǎo)造清單上報(bào)，盡可能在儀器添補(bǔ)上報(bào)計(jì)劃中落實(shí)。對(duì)于因損毀缺少的儀器材料也是要及時(shí)申報(bào)補(bǔ)配的。

四、改造、自配、自制一些器材。有的器材存在水土不服就要改造它。比如有的老化、有的變形、有的滑絲等；有的器材配置先天不足，就可進(jìn)行重新配置其中的某些部分（部件）。比如，把溫度計(jì)的上端纏上幾圈膠帶，可以大大減低滑落的風(fēng)險(xiǎn)。有的器材沒有現(xiàn)成或是或者現(xiàn)成器材使用效果不佳，就可以自制器材。比如觀察光的直線傳播性質(zhì)，就可以用廢舊的黑色橡膠管（內(nèi)徑5㎜）來制作觀察管，價(jià)廉物美而實(shí)用。將一個(gè)白色皮球涂一半球黑做演示月相變化的月球模型就很不錯(cuò)。把地球儀上粘一個(gè)“小人兒”，演示晝夜變化校規(guī)更為直觀等等。

控制班額在40人以內(nèi)，也是降低教師勞動(dòng)強(qiáng)度，提高科學(xué)課教學(xué)效果的必要措施。人數(shù)太多，教師的工作重心不得不放在管理上，管理消耗了老師的精力，疲憊拖垮了熱情。面太大，分組太多，教師難以關(guān)注到全體學(xué)生。一堂科學(xué)課稍有偏差就導(dǎo)致人吃了虧，戲又不好看。一回兩回，教師越發(fā)沒了上實(shí)驗(yàn)課的信心，最后剛脆“講科學(xué)”代替“做科學(xué)”。

要讓中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮其在基礎(chǔ)教育階段中應(yīng)有的不可替代的作用可謂是任重道遠(yuǎn)！

2014.7

第二篇：充分發(fā)揮管理育人功能

管理教育座談會(huì)材料之三

充分發(fā)揮管理育人功能 努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才

我們大隊(duì)在院首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的幫助挃導(dǎo)下，堅(jiān)持依法從嚴(yán)科學(xué)管理，注重管理育人工作，緊緊抓住教學(xué)這個(gè)中心，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)員成才做工作，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。幾年來，我們大隊(duì)的全面建設(shè)水平日趨提高，先后被學(xué)院評(píng)為“三育人”先迚單位，全面建設(shè)先迚大隊(duì)，先迚黨委，學(xué)員十三隊(duì)被評(píng)為標(biāo)兵學(xué)員隊(duì)，先后有６名干部被樹為基層干部標(biāo)兵。下面將我們大隊(duì)《充分發(fā)揮管理育人功能，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才》的情況向首長(zhǎng)和同志們匯報(bào)一下：

一、注重依法從嚴(yán)管理，在建立正規(guī)秩序中鍛煉、培養(yǎng)學(xué)員過硬作風(fēng)

㈠、抓依法施管，把管理工作的功夫下在落實(shí)條令條例和規(guī)章制度上。條令條例和規(guī)章制度是管理的根本依據(jù)。幾年來，我們大隊(duì)一直把強(qiáng)化條令條例的法規(guī)意識(shí)擺在管理工作的首位，要求全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例和有關(guān)法規(guī)，提高在新形勢(shì)下抓好管理教育的必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法抓管理的自覺性，我們要求各隊(duì)對(duì)照條令條例找差距，對(duì)照制度法規(guī)查不足，有針對(duì)性地制定改迚措施。在落實(shí)條令條例上做到“三個(gè)加強(qiáng)，三個(gè)克服”，即“加強(qiáng)教育上的經(jīng)常性，克服突擊性；加強(qiáng)理解上的深刻性，克服膚淺性；加強(qiáng)執(zhí)行上的嚴(yán)肅性，克服隨意性”。在落實(shí)制度上，我們敢于叫真，特別是嚴(yán)格外出請(qǐng)銷假制度，要求沒事不外出，外出必請(qǐng)假，外出時(shí)要帶好兩證，兩人以上要有負(fù)責(zé)人，要在請(qǐng)假條上寫明去什么地方，干什么，返回時(shí)間，歸隊(duì)時(shí)要及時(shí)匯報(bào)情況。到大連的學(xué)員，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 親自審查，去東西家屬院的學(xué)員要在時(shí)間上限制，大隊(duì)成立監(jiān)督崗，將檢查的情況每周通報(bào)一次，每月點(diǎn)名講評(píng)一次。在此基礎(chǔ)上，我們注重一點(diǎn)一滴持之以恒地抓養(yǎng)成。13隊(duì)、15隊(duì)、17隊(duì)曾先后多次獲得作風(fēng)養(yǎng)成和管理工作流動(dòng)紅旗。學(xué)員13隊(duì)先后2次為全院管理干部，4次為軍區(qū)軍務(wù)科股長(zhǎng)集訓(xùn)班做“四個(gè)秩序”的示范演示，大隊(duì)多次代表學(xué)院接受外賓和軍內(nèi)外兄弟單位的參觀檢查，均受到好評(píng)。

㈡、抓作風(fēng)培養(yǎng)，把管理工作的標(biāo)準(zhǔn)定在持久養(yǎng)成和作風(fēng)過硬上。幾年來，我們注重強(qiáng)化學(xué)員在完成任務(wù)中的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，從每項(xiàng)任務(wù)的完成看學(xué)員的工作標(biāo)準(zhǔn)，看學(xué)員的紀(jì)律作風(fēng)。我們先后完成了大連國(guó)際服裝節(jié)第7、9屆開幕式的表演，第四屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué)院西山公路的修筑任務(wù)，軍樂隊(duì)、儀仗隊(duì)多次接受迎外表演任務(wù)，大鼓隊(duì)在軍民共建活動(dòng)中展現(xiàn)了大隊(duì)精神文明建設(shè)的風(fēng)貌，在迎接軍委兩位副主席來院視察及軍區(qū)首長(zhǎng)來院現(xiàn)場(chǎng)辦公工作中，我們大隊(duì)都因?yàn)楣ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)高而受到院首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的表揚(yáng)。我們覺得這些任務(wù)的完成，拿出了標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了作風(fēng)，提高了能力，展示了我們學(xué)員的風(fēng)彩，大隊(duì)的全面建設(shè)水平得到了提高。同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)員英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，我們還有意識(shí)地組織比武競(jìng)賽，開展奪紅旗、奔襲、拔河等活動(dòng)，加大訓(xùn)練難度和強(qiáng)度。大隊(duì)每季度，學(xué)員隊(duì)每月搞一次緊急集合或奔襲訓(xùn)練，大隊(duì)每年組織三次25公里奔襲和奔襲10公里后的爬山比賽，專門在惡劣的條件下訓(xùn)練學(xué)員的耐力和克服困難的勇氣，培養(yǎng)學(xué)員過硬的作風(fēng)。

㈢、抓內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，把管理工作的著力點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)員高度自覺上。前幾年，我們大隊(duì)在管理教育上曾出現(xiàn)過個(gè)別學(xué)員違紀(jì)問題，影響了大隊(duì)的整體建設(shè)，也直接影響了他們本人的發(fā)展前途。痛定思痛，我們注重加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，迚行了《紀(jì)律與成才》的系列專題教育，請(qǐng)軍務(wù)處陸處長(zhǎng)作專題講座，以啟發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力，教育學(xué)員從違紀(jì)事例和傾向性問題中吸 取教訓(xùn)，幵結(jié)合日常工作，經(jīng)常用邱少云等嚴(yán)守紀(jì)律的英雄模范人物和學(xué)員中間的一些先迚典型激勵(lì)教育學(xué)員，從而使學(xué)員認(rèn)識(shí)到：紀(jì)律既是成才的保證，又是成才的標(biāo)志，要努力變他律為自律，變“要我做”為“我要做”，激發(fā)了學(xué)員嚴(yán)格要求的內(nèi)在動(dòng)力，促迚了作風(fēng)紀(jì)律的養(yǎng)成。今年4月下旬，軍區(qū)首長(zhǎng)來院迚行現(xiàn)場(chǎng)辦公，學(xué)員十三隊(duì)擔(dān)任了警衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)。4月28日，天降大雨冰雹，值勤的學(xué)員有的只要跨出半步，便可以免遭暴風(fēng)雨襲擊，但他們佇立在風(fēng)雨中紋絲不動(dòng)，受到了軍區(qū)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)的高度贊譽(yù)。李司令說：“你們的警衛(wèi)勤務(wù)是一流的”。

二、注重發(fā)揮管理育人功能，在管理實(shí)踐中培養(yǎng)提高學(xué)員管教能力

我們感到：對(duì)學(xué)員的管理，重要的不僅僅是研究如何“管”，更重要的是怎樣“育”。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我們始終注重在管理工作中引導(dǎo)學(xué)員在被管理中學(xué)會(huì)管理，在管理實(shí)踐中提高管教能力。

㈠、強(qiáng)化干部育人意識(shí)，把學(xué)員隊(duì)“按綱建隊(duì)”過程當(dāng)做培養(yǎng)學(xué)員管理能力的示范教學(xué)。我們要求，學(xué)員隊(duì)干部要克服管理就是搞內(nèi)務(wù)、練正步、整軍容、防事敀的思維定勢(shì)和片面性認(rèn)識(shí)，把“育人”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，樹立整體管理、系統(tǒng)管理、育人管理的“大管理”思想，端正對(duì)學(xué)員的根本態(tài)度，把自己當(dāng)作示范教員來看，把學(xué)員當(dāng)作未來管理者、帶兵人來教。我們對(duì)干部提出這樣的要求：要讓學(xué)員感到，從我們干部身上能學(xué)到東西，跟這樣的干部跟對(duì)了，跟得甘心；讓領(lǐng)導(dǎo)感到，把這樣的干部放在育人崗位上，有利于學(xué)員的成長(zhǎng)迚步，用這樣的干部用對(duì)了，用得放心；要讓自己感到，在這樣的崗位上工作，沒有誤人子弟，愧對(duì)使命，這樣干干對(duì)了，干得舒心。幾年來，大隊(duì)全體干部思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，撲下身子干事業(yè)，把心血和赤誠(chéng)灑向?qū)W員，當(dāng)好學(xué)員成才的引路人。在工作實(shí)踐中，我們把開展一項(xiàng)活動(dòng)，完成重大任務(wù)，當(dāng)作一場(chǎng)示范教學(xué)活動(dòng)來對(duì)待，把小事當(dāng)成大事辦，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)密 組織。各個(gè)隊(duì)經(jīng)常將隊(duì)里的工作特點(diǎn)、工作思路等向?qū)W員迚行介紹，有的隊(duì)還把有關(guān)上級(jí)挃示精神、工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、示范材料等打印下發(fā)給每名學(xué)員，帶著學(xué)員抓管理，領(lǐng)著學(xué)員搞建設(shè)，為學(xué)員樹立導(dǎo)師形象，使學(xué)員看到了樣板、學(xué)到了方法、懂得了道理。

㈡、引導(dǎo)學(xué)員積極參與管理和學(xué)員隊(duì)建設(shè)，使學(xué)員在參與中經(jīng)受鍛煉、提高能力。我們強(qiáng)調(diào)：各隊(duì)在工作中要注意引導(dǎo)學(xué)員既當(dāng)好管理客體，又要思考如何當(dāng)好管理主體，要發(fā)動(dòng)學(xué)員積極參與，主動(dòng)想問題，要多給學(xué)員提供實(shí)踐的舞臺(tái)，讓學(xué)員在前臺(tái)露面。在學(xué)員十三隊(duì)野外駐訓(xùn)、監(jiān)考、赴部隊(duì)實(shí)習(xí)；學(xué)員十五隊(duì)邊防區(qū)隊(duì)赴部隊(duì)教學(xué)；學(xué)員十七隊(duì)到部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉等重大活動(dòng)中，我們積極組織學(xué)員搞好情況設(shè)想，制定計(jì)劃方案，讓學(xué)員站在隊(duì)干部的高度思考問題，以隊(duì)干部的身份組織實(shí)施，以未來帶兵人的要求拿出標(biāo)準(zhǔn)。在演習(xí)、拉練、節(jié)假日及參加大型比賽活動(dòng)中，我們把工作交給學(xué)員干，放手鍛煉學(xué)員，從工作準(zhǔn)備、制定計(jì)劃、組織實(shí)施到檢查總結(jié)都讓學(xué)員親身實(shí)踐，干部不間斷地迚行跟蹤調(diào)整挃導(dǎo)。同時(shí)，我們還把學(xué)員代職實(shí)習(xí)當(dāng)作提高學(xué)員管理能力的重要途徑來抓，大隊(duì)按學(xué)院要求迚一步規(guī)范了代職實(shí)習(xí)工作，依據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織考評(píng)，幵加強(qiáng)挃導(dǎo)，積極為實(shí)習(xí)班子創(chuàng)造條件，要求學(xué)員人人寫管理日記，每學(xué)期組織一次代職骨干體會(huì)交流、還先后多次請(qǐng)挃導(dǎo)員隊(duì)、參謀隊(duì)優(yōu)秀基層干部給學(xué)員講課和座談，通過這些活動(dòng)增迚了學(xué)員對(duì)部隊(duì)的了解，努力做好上崗接軌工作，使學(xué)員的管理能力有了較大幅度的提高。

三、注重創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，在營(yíng)造奮發(fā)迚取的氛圍中促迚學(xué)員成人成才

我們大隊(duì)始終注意把精力放在培養(yǎng)學(xué)員成人成才上，充分發(fā)揮管理的服務(wù)保障功能，努力創(chuàng)造有利于學(xué)員成人成才的良好環(huán)境。

㈠、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好形象，增強(qiáng)育人的敁果。工作中我們認(rèn)識(shí)到，要想做好育人工作，干部是關(guān)鍵。因此，我們首先從干部抓起。認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)特色理論、江主席重要講話、六中全會(huì)精神、十五大報(bào)告和鄧小平理論，增強(qiáng)干部的講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自覺性，做到遇事能思考政治上的性質(zhì)，辦事能思考政治上的影響，處事能思考政治上的后果。一切從育人的工作出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，盡職盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成本職工作，決不能因自己一時(shí)一事的懈怠和失誤而影響學(xué)員成才，損害大隊(duì)的整體利益。樹立“死心踏地干事業(yè)，決不三心二意混日子”的求真務(wù)實(shí)觀念，做到心思往育人工作上想，精力往育人工作上投，力量往育人工作上使，形成干部管理育人的合力。真正做到上不愧組織，下不愧學(xué)員。其次，我們注重強(qiáng)化干部的嚴(yán)格自律、清正廉潔意識(shí)。要求全體干部要帶頭執(zhí)行條令條例和學(xué)院的規(guī)定，做到自警、自省、自重、自勵(lì)，樹立政治形象、廉潔形象、務(wù)實(shí)形象，在學(xué)員入黨、畢業(yè)分配等敏感問題方面，以公開求公正，決不收受學(xué)員和戰(zhàn)士的禮物，不侵占學(xué)員和戰(zhàn)士的利益。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的管理，敢于唱黑臉，敢于批評(píng)叫真，全大隊(duì)沒有違章違紀(jì)，不尊重領(lǐng)導(dǎo)的。使學(xué)員們?cè)谝粋€(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)成才，幵從身邊的干部中找到榜樣，學(xué)的踏實(shí)，跟的放心。

㈡、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度，配合教學(xué)抓管理，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低是檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。幾年來，我們大隊(duì)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，一切工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高作為檢驗(yàn)工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。總結(jié)幾年來的經(jīng)驗(yàn)，我們感到，育人工作是個(gè)系統(tǒng)工程，育人質(zhì)量的提高需要激發(fā)教、管、學(xué)三方的熱情，充分挖掘三方的育人功能，為此大隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)“教管學(xué)一體化”的領(lǐng)導(dǎo)，在調(diào)動(dòng)教員、干部、學(xué)員三方積極性上動(dòng)了腦筋，下了力氣。在教的方面，我們積極開展尊師重教活動(dòng)。尊師重教服務(wù)隊(duì)經(jīng)常深入到東、西家屬院為教員排憂解難，每年教師節(jié)都召開慶祝教師節(jié)座談會(huì)，共商育人大計(jì)，嘔歌教員無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡；在管的方 面，我們加大了教學(xué)管理力度，注重把握環(huán)節(jié)，大隊(duì)制定了教學(xué)管理十項(xiàng)制度，成立了教學(xué)管理檢查組，對(duì)室內(nèi)課保證每天上下午各檢查一次，對(duì)室外課大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持跟班教學(xué)，協(xié)助教員和學(xué)員隊(duì)抓好訓(xùn)練場(chǎng)秩序。大隊(duì)每月開一次教學(xué)管理講評(píng)會(huì)，挃出當(dāng)月存在的問題，明確下月教學(xué)的要求和注意事項(xiàng)。大隊(duì)要求六個(gè)隊(duì)做到正課不動(dòng)一人，中午不讓學(xué)員干活，人員不占、時(shí)間不爭(zhēng)、物資不扣。幾年來，大隊(duì)從沒出現(xiàn)過任何教學(xué)事敀；在學(xué)的方面，我們注重教育引導(dǎo)，啟發(fā)自覺。每一學(xué)期開學(xué)，大隊(duì)都要召開一次“學(xué)習(xí)訓(xùn)練誓師動(dòng)員大會(huì)”，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)員把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來。大隊(duì)每年還有針對(duì)性地組織補(bǔ)差訓(xùn)練，挃定一名干部負(fù)責(zé)，保證不讓一人掉隊(duì)。在此基礎(chǔ)上，各隊(duì)還采取排大榜，把學(xué)習(xí)成績(jī)與入黨評(píng)先掛鉤，較好地解決了學(xué)員動(dòng)力不足、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，全大隊(duì)形成了一種學(xué)知識(shí)、學(xué)特長(zhǎng)、練能力的良好學(xué)習(xí)氛圍。

㈢、有意識(shí)提供艱苦奮斗的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員吃苦和創(chuàng)業(yè)的精神。成才不僅需要掌握知識(shí)，更需要鍛煉思想，提高能力。因此，我們大隊(duì)始終不忘以我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育學(xué)員，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)良作風(fēng)。要求各隊(duì)有意識(shí)利用各種艱苦的條件和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員艱苦創(chuàng)業(yè)精神。幾年來，大隊(duì)先后組織學(xué)員開荒造田、修建大棚、修建西山公路等一系列活動(dòng)，使學(xué)員們?cè)诟脑飙h(huán)境的同時(shí)，得到了思想上的錘煉；在收獲果實(shí)的同時(shí)，也收獲了能力。同時(shí)也較好地促迚了大隊(duì)的全面建設(shè)。學(xué)院先后多次在我們大隊(duì)召開兩業(yè)生產(chǎn)和冬儲(chǔ)冬藏工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，先后有四個(gè)隊(duì)被評(píng)為兩業(yè)生產(chǎn)先迚單位和后勤建設(shè)先迚單位，十三隊(duì)的食堂被評(píng)為先迚食堂。同時(shí)，我們感到大隊(duì)的公勤士兵在促迚學(xué)員成人成才上也有著重要作用。因此，我們專門抽出一名干部管理公勤士兵，堅(jiān)持集中管理、分開使用、統(tǒng)分相結(jié)合的原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，樹立良好的公勤士兵形象。與此同時(shí)，我們迚一步完善了“戰(zhàn)士之家”，為戰(zhàn)士提供了學(xué)習(xí)和文化活動(dòng)的場(chǎng)所，確立了抓學(xué)習(xí)促管理，抓成 才促保障的工作思路，組織學(xué)員利用課余時(shí)間為戰(zhàn)士講課，鍛煉學(xué)員的講課能力，教戰(zhàn)士學(xué)微機(jī)，學(xué)文化，學(xué)條令，使學(xué)員和戰(zhàn)士相得益彰，既鍛煉了學(xué)員，又使戰(zhàn)士學(xué)到了東西，今年大隊(duì)公勤士兵曾兩次為學(xué)院落實(shí)新條令迚行正規(guī)化示范演示，在學(xué)院組織的新條令考試中，獲全院公勤士兵第一名，極大地調(diào)動(dòng)了公勤士兵工作的積極性，有敁地保證了學(xué)員隊(duì)的教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)的順利完成。

第三篇：充分發(fā)揮思想政治工作的功能

充分發(fā)揮思想政治工作的功能

北浴學(xué)校趙匡正

學(xué)校的工作對(duì)象、工作目標(biāo)，決定了學(xué)校工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。但是，無論學(xué)校工作怎樣復(fù)雜多變，以人為本，以發(fā)展為宗旨，以質(zhì)量為生命線不變。讓學(xué)校、師生均得到長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺(tái)階，是新時(shí)期，新理念下，學(xué)校管理工作的最終目標(biāo)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要充分發(fā)揮黨組織思想政治工作的功能。

加強(qiáng)發(fā)揮黨組織思想政治工作功能的認(rèn)識(shí)

“磨刀不誤砍柴工”。古今中外，無論是政治家、軍事家還是社會(huì)活動(dòng)家都注重思想政治工作的功效。思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶，黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中積累了很多思想政治工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，使思想政治工作在革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了重大作用，成為宣傳群眾、組織群眾，保證黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，保證黨對(duì)各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。無論是新民主主義革命時(shí)期，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨人都十分重視思想政治工作。思想政治工作不僅是學(xué)校黨組織工作的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是學(xué)校搞好管理的有力保證。

提高發(fā)揮黨組織思想政治工作功能的能力

俗話說：“打鐵還需自身硬”，思想政治工作者如果沒有較高的威望和過硬業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想政治工作很難收效。因此，要提高發(fā)揮黨組織思想政治工作功能的能力，必做到：

1、加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高黨員理論與業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了堅(jiān)持三會(huì)一課制度，進(jìn)行常規(guī)的政治思想學(xué)習(xí)外，還要求每一名黨員，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起到先鋒模范作用和骨干作用。要求群眾做到的，黨員首先要做到；要求黨員做到的，黨員干部首先必須垂范，提高黨組織的戰(zhàn)斗力。

2、積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高黨員實(shí)際工作能力。要求黨員積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中處理好個(gè)人與集體、與工作、與同事等方方面面的關(guān)系，在本職工作中勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)，以自身的行動(dòng)體現(xiàn)我黨為人民服務(wù)的宗旨和黨員的風(fēng)范，提高黨組織的凝聚力。

3、開展主題教育，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)。無論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，哪里有困難，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影。“是共產(chǎn)黨員的站出來”這樣的聲音常常在耳邊回蕩。可謂哪里有需要，哪里就有共產(chǎn)黨員。黨組織要通過主題教育，使每一個(gè)黨員樹立吃苦在前，享受在后的觀念，急教師之所急，想學(xué)校之所想，為學(xué)校發(fā)展，身先士卒，鞠躬盡瘁。提高黨組織的號(hào)召力。

4、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好校長(zhǎng)的得力助手。黨組織要有統(tǒng)攬和駕馭全局的能力，而且還要有善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系的本領(lǐng)。也就是通過各種方法和手段，例如通過談心、開展思想批評(píng)、互相溝通等，協(xié)調(diào)上下之間、黨政之間、同事之間的各種分歧和矛盾，做好校長(zhǎng)的得力助手。提高黨組織的協(xié)調(diào)能力。

5、參與學(xué)校決策，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。對(duì)學(xué)校發(fā)展要有自己的工作主見和超前意識(shí)，對(duì)重大的問題應(yīng)能夠作出科學(xué)決策，對(duì)遇

到的各種復(fù)雜問題能提出自己的見解，并能拿出具體的方案、措施和解決方法。提高黨組織的決策能力。

堅(jiān)持發(fā)揮黨組織思想政治工作功能的原則

1、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。思想政治工作主要解決人的思想問題。人的思相問題有兩類，一類是認(rèn)識(shí)問題和意識(shí)問題，一類是工作、學(xué)習(xí)和生活中的種種實(shí)際問題。所以思想政治工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)職工的實(shí)際問題具體分析，區(qū)別對(duì)待，對(duì)思想政治工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)行攻關(guān)。比如，辦學(xué)機(jī)制的改革、管理體制的改革、校內(nèi)分配制度的改革等，都直接或間接地觸及到每個(gè)教職工的切身利益，都可能影響到人們的價(jià)值觀念和工作情緒，甚至引發(fā)一些矛盾。在此情況下，思想政治工作者就要加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作，理順情緒，化解矛盾，使思想政治工作收到實(shí)效，做到以人為本。

2、言教與身教相結(jié)合，提高教職工的思想道德修養(yǎng)。思想政治工作的內(nèi)容之一是，要求教師堅(jiān)持言教與身教相結(jié)合、身教重于言教的原則，強(qiáng)調(diào)二者的結(jié)合。這是建立教育者的威信，取得被教育者信任和愛戴的重要條件。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，也是精神文明的傳播者，承擔(dān)著思想道德教育的重要任務(wù)。因此，學(xué)校要求思想政治教育工作者，必須提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德集中體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的為人民服務(wù)的精神方面，要牢固樹立熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。只有熱愛教育事業(yè)，才能樹立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的崇高理想，才能把良好的師德體現(xiàn)

在自己的教學(xué)實(shí)踐中，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

3、思想政治教育、具體業(yè)務(wù)與行政管理手段相結(jié)合。注重把思想政治工作滲透到各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)輔以必要的行政管理和經(jīng)濟(jì)手段，針對(duì)工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)開展思想政治教育，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性，以保證教學(xué)任務(wù)和思想政治工作的順利完；思想政治教育與嚴(yán)格管理相互滲透、相互促進(jìn)、并行不悖。管理如果離開思想工作，人的積極性就會(huì)難以發(fā)揮，而思想教育如果離開管理，也會(huì)因?yàn)槿鄙僦萍s而軟弱無力。所以健全和完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，制定合理的規(guī)章制度，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)思想政治工作的有效措施。

4、從群眾中來到群眾中去。要經(jīng)常深入到群眾之中，準(zhǔn)確把握教師的思想脈搏，了解教師的疾苦，多為教師辦實(shí)事，使教師時(shí)刻感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，使黨組織在教師中樹立起威信。

5、公正處事，以誠(chéng)待人。古人云：公生明，廉生威。不公則不明，不明則不正。只有公正處事、以誠(chéng)待人，才會(huì)有影響力、感召力，才會(huì)團(tuán)結(jié)人，增強(qiáng)凝聚力。黨組織在工作中要以自己的真誠(chéng)換得下屬的真誠(chéng)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、寬松和諧的工作氛圍。

靈活運(yùn)用黨組織思想政治工作功能的方法

1、灌輸法。一靠正面教育，通過各種渠道，經(jīng)常地系統(tǒng)地組織教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論、江澤民“三個(gè)代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和新的教育理念，通過廣播、電視、報(bào)紙、書刊、會(huì)議等不同形式灌輸共產(chǎn)主義思想和科學(xué)文化知識(shí)。二

靠擺事實(shí)，講道理，避免空洞的說教。三靠切實(shí)尊重教職工的主人翁地位，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過科學(xué)深入的思想政治工作，激發(fā)和調(diào)動(dòng)教職工對(duì)學(xué)校改革的參與意識(shí)和主人翁意識(shí)。采取多種教育形式，對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育。

2、激勵(lì)法。對(duì)于為學(xué)校和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的教師、職工要給予一定的榮譽(yù)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們的正確思想、行為得到認(rèn)同和張揚(yáng)。大力宣傳社會(huì)的和本校的優(yōu)秀或先進(jìn)人物，通過有效的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)事跡突出、學(xué)生稱頌的優(yōu)秀教師給予重獎(jiǎng)，樹立榜樣。同時(shí)，批評(píng)壞人壞事，鞭撻不良傾向。發(fā)揮一些治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品行優(yōu)秀的老教師的作用，采取傳幫帶的方式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

3、批評(píng)法。批評(píng)的主要目的，是要達(dá)到人的思想轉(zhuǎn)化，而要做到這一點(diǎn)，既要實(shí)事求是，又要發(fā)揚(yáng)民主。只有實(shí)事求是的批評(píng)，才能抓住要害，打動(dòng)人心。思想教育工作者，首先要擺正自己同教育對(duì)象的位置，把握教職工的思想脈搏，耐心細(xì)致地做好思想政治工作。要?jiǎng)又那椋瑫灾岳恚诟星闇贤ǖ幕A(chǔ)上，充分講道理，分析缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害及產(chǎn)生的原因；通過談心，溝通思想，消除隔閡和誤會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同心同德為學(xué)校的改革和發(fā)展出力。

總之，思想政治工作是培養(yǎng)人、教育人和塑造人的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，做好思想政治工作是學(xué)校思想政治工作者的光榮使命。作為學(xué)校黨組

織思想政治工作者在思想上要不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，在工作方法上既要堅(jiān)持好的傳統(tǒng)，又要不斷創(chuàng)新。

第四篇：臨泉縣中小學(xué)功能室和實(shí)驗(yàn)室管理制度、規(guī)則、職責(zé)

臨泉縣中小學(xué)功能室和實(shí)驗(yàn)室管理制度、規(guī)則、職責(zé)

一、制度類

1.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理制度

一、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備入庫要按照教育部?jī)x器配備標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科、分類、按編號(hào)順序存放入柜。建立儀器明細(xì)帳，填寫柜卡，做到帳、卡、物相符。各類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的說明書、圖紙要裝訂成冊(cè)，妥善保管以備用。人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦理接交手續(xù)。

二、易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)物品要有專門的存放點(diǎn)，并實(shí)行雙人雙鎖保管。

三、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備室要有防盜、防火、防毒等安全措施，并做好通風(fēng)、防潮、防塵和保潔工作。

四、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)并入柜，要根據(jù)各類儀器的特點(diǎn)，定期的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

五、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備領(lǐng)用、借用，必須在登記冊(cè)上完備手續(xù)，不能私自外用。凡丟失或違規(guī)操作造成儀器、設(shè)備損失的，由當(dāng)事人按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償。

六、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的報(bào)廢，按學(xué)校固定資產(chǎn)的有關(guān)報(bào)廢程序進(jìn)行辦理，經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢后方可辦理注銷手續(xù)，同時(shí)報(bào)區(qū)縣教育技術(shù)裝備管理部門備案。

2.危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理制度

一、對(duì)易燃、易爆、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)藥品必須貯藏在專用室、柜內(nèi)，并按各自的危險(xiǎn)特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。

二、危險(xiǎn)化學(xué)藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)，并實(shí)行雙人雙鎖管理，實(shí)行雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

三、危險(xiǎn)化學(xué)品室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、河沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時(shí)，要把危險(xiǎn)化學(xué)品室列為重點(diǎn)防范區(qū)。

四、定期對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并核對(duì)庫存量，做到帳卡物相符。

五、使用危險(xiǎn)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)藥品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，必須辦理領(lǐng)取手續(xù)，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代為領(lǐng)取。

六、對(duì)實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗(yàn)室存留，更不可隨意倒入下水道。

七、危險(xiǎn)藥品的管理和使用方面如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告，并協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行處理。

3.音樂器材管理制度

一、音樂器材由學(xué)校指派音樂教師專人負(fù)責(zé)管理。

二、認(rèn)真做好音樂器材設(shè)備的登記，對(duì)入柜的音樂器材應(yīng)規(guī)范存放整齊，做到賬、卡、物相符。

三、做好對(duì)音樂器材的損壞、賠償、維修的登記工作。

四、按照音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要增添音樂器材，由管理工作人員負(fù)責(zé)向?qū)W校申報(bào)添臵計(jì)劃。

五、愛護(hù)音樂器材，未經(jīng)管理人員的許可，其他人員不得隨意動(dòng)用音樂器材，違者如造成損壞應(yīng)照價(jià)賠償。

六、音樂器材一般不得外借，如需外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借出。外借器材如遇損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。

七、注重音樂教室教學(xué)氛圍的打造，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生、整潔。

八、每次學(xué)生使用器材完畢后，管理人員要檢查器材的數(shù)量和完好情況，并有序存放，關(guān)好門窗。如因失職造成器材損壞丟失，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。

九、音樂器材管理人員因工作發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。

4.美術(shù)器材管理制度

一、美術(shù)器材由學(xué)校指派美術(shù)教師專人負(fù)責(zé)管理。

二、認(rèn)真做好美術(shù)器材設(shè)備的登記，對(duì)入柜的美術(shù)器材應(yīng)規(guī)范存放整齊，做到賬、卡、物相符。

三、做好對(duì)美術(shù)器材的損壞、賠償?shù)牡怯浌ぷ鳌?/p>

四、按照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要增添美術(shù)器材，由管理人員負(fù)責(zé)向?qū)W校申報(bào)添臵計(jì)劃。

五、愛護(hù)美術(shù)器材設(shè)備，如遇非正常使用損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。

六、美術(shù)器材一般不得外借，如需外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借出。外借器材如遇損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。

七、注重對(duì)美術(shù)教室教學(xué)氛圍的打造，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，畫架、畫臺(tái)要擺設(shè)有序，不得在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。

八、每次教學(xué)器材使用完畢之后，管理人員要檢查器材的數(shù)量和完好情況，并有序擺放，做好器材和室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗。如因失職造成器材損壞丟失，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。

九、美術(shù)器材管理人員因工作發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。

5.體育器材管理制度

一、體育器材設(shè)備應(yīng)在學(xué)校體育教師中指派專人進(jìn)行管理。

二、認(rèn)真做好體育器材設(shè)備的登記，做到賬、卡、物相符，對(duì)報(bào)損的體育器材應(yīng)按照?qǐng)?bào)損程序處理。做好體育器材的損壞、賠償、維修的登記工作。

三、對(duì)保管室內(nèi)的體育器材應(yīng)分類上架存放整齊，保持室內(nèi)的干燥通風(fēng)。做好對(duì)戶外固定體育器材設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)和檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時(shí)維修解決，防止意外事故發(fā)生。

四、按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要增添體育器材，由管理人員負(fù)責(zé)向?qū)W校申報(bào)添臵計(jì)劃。

五、學(xué)生上課和課外體育活動(dòng)期間，禁止用手中體育器材相互打鬧嬉戲，防止意外事故發(fā)生。

六、愛護(hù)體育器材，如遇非正常使用損壞的體育器材，應(yīng)照價(jià)賠償。

七、體育器材一般不得外借，如需外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借出。外借器材如遇損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。

八、每次教學(xué)器材使用完畢之后，要檢查器材的數(shù)量和完好情況，并有序擺放，關(guān)好門窗。如因工作失職造成器材損壞丟失，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。

九、體育器材管理人員因工作發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。

6.衛(wèi)生器材管理制度

一、衛(wèi)生器材應(yīng)在學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員中指派專人負(fù)責(zé)管理。

二、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)校衛(wèi)生器材和藥品的登記，對(duì)衛(wèi)生器材和藥品應(yīng)做到賬、卡、物相符，對(duì)器材和藥品的報(bào)損應(yīng)按報(bào)損程序處理。

三、要做好對(duì)藥品和醫(yī)用耗材使用的登記工作。

四、對(duì)內(nèi)服藥、外用藥和各種敷料要分類分柜分格存放，應(yīng)經(jīng)常檢查藥品的有效使用時(shí)間，對(duì)過期藥品應(yīng)及時(shí)更換。嚴(yán)禁使用淘汰、過期藥品和偽劣藥品。

五、應(yīng)隨時(shí)保持醫(yī)務(wù)室的清潔衛(wèi)生、整潔，通風(fēng)良好，定期對(duì)醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生器材進(jìn)行消毒，對(duì)診斷床用的床單、枕套應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行清洗。

六、應(yīng)按規(guī)定正確使用醫(yī)療衛(wèi)生器械，保持器材清潔性和完好性。

七、愛護(hù)衛(wèi)生器材設(shè)備，如因管理人員失職造成器材丟失，由管理人員負(fù)責(zé)賠償。

八、因管理人員工作發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理工作移交手續(xù)。

7.科技、勞技器材管理制度

一、科技、勞技器材是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科技和勞動(dòng)技能、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的專用設(shè)備，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的必備物質(zhì)條件，應(yīng)按教學(xué)儀器管理規(guī)范要求，登記上賬，做到賬、卡、物相符。

二、器材應(yīng)有專人管理，管理人員工作變更時(shí)，必須按規(guī)定辦理交接手續(xù)。

三、科技、勞技器材存放地點(diǎn)應(yīng)通風(fēng)良好，清潔衛(wèi)生，有防潮、防塵等措施。

四、器材應(yīng)按操作規(guī)程要求使用，注意其安全性，要經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，保持器材的完好使用狀態(tài)。

五、要愛護(hù)器材，因違章操作使用而造成器材損壞，應(yīng)由當(dāng)事人照章賠償。

8.圖書管理制度

一、圖書資料是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)、科研及精神文明建設(shè)的重要條件。各類學(xué)校應(yīng)根據(jù)其自身特點(diǎn)，按照藏書的分類比例，有計(jì)劃的選購(gòu)適合中小學(xué)教育、教學(xué)用圖書。

二、圖書管理應(yīng)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，圖書報(bào)刊購(gòu)回后，應(yīng)及時(shí)組織驗(yàn)收、分類編目、上賬上架。

三、工具書及珍貴圖書應(yīng)有專柜存放，供師生在館（室）內(nèi)查閱，原則上不外借。

四、報(bào)紙、期刊每年年終應(yīng)合訂成冊(cè)，入庫保存，以備查閱。對(duì)破損圖書要及時(shí)修補(bǔ)。

五、做好圖書資料的防曬、防蟲、防鼠、防火、防潮、防盜等工作，保證藏書安全。

六、圖書報(bào)損，應(yīng)列詳細(xì)清單，經(jīng)學(xué)校組織人員鑒定后，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意，才能注銷。報(bào)批文件及清單應(yīng)存檔備查。

七、做好新書推薦和讀者服務(wù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生圖書閱讀指導(dǎo)的知識(shí)教育，并組織開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

9.圖書借閱管理制度

一、師生憑本人借書證或一卡通借閱圖書資料。

二、圖書借閱應(yīng)按要求辦理登記手續(xù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還。因特殊原因不能歸還者，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。

三、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得在圖書上勾畫、涂改，丟失或故意損壞圖書應(yīng)按規(guī)定照價(jià)賠償。

四、外單位人員借書憑介紹信經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并按規(guī)定辦理借書手續(xù)。

五、教職工因工作調(diào)動(dòng)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)，必須辦結(jié)所借圖書歸還手續(xù)，注銷借書證或一卡通，由圖書館（室）簽章之后方可辦理離校手續(xù)。

10．信息技術(shù)設(shè)備管理制度

一、信息技術(shù)設(shè)備應(yīng)根據(jù)設(shè)備不同類型定櫥定位，做到有序擺放，由專室、專用、專人保管。

二、信息技術(shù)設(shè)備要建立總賬、明細(xì)賬，依照編號(hào)順序，分類登記，做到帳、卡、物相符。設(shè)備說明書等資料入學(xué)校檔案室保管，妥善保管附件，保證配套使用。

三、信息技術(shù)設(shè)備只能用于教學(xué)、教育活動(dòng)，不得移作它用。年級(jí)和班級(jí)應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)用制度，借用須辦理借用手續(xù)。

四、嚴(yán)禁任何人使用信息技術(shù)設(shè)備接收、散布、錄放邪教謠言或淫穢信息。

五、學(xué)期結(jié)束時(shí)將所有信息技術(shù)設(shè)備歸還集中保管。如有丟失、損壞，由審批和借用人員承擔(dān)責(zé)任。因不熟悉設(shè)備性能或操作不當(dāng)致設(shè)備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負(fù)部分責(zé)任或全責(zé)。

六、設(shè)備使用應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，禁止帶故障運(yùn)行。如在使用過程中發(fā)生故障，不要自行隨意拆卸，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，由信息技術(shù)人員進(jìn)行處理。

七、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的檢查、維修和保養(yǎng)，設(shè)備使用場(chǎng)所和庫房要注意通風(fēng)、防塵、防霉、防潮、防銹，保持設(shè)備完好率。

八、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備存放處的安全防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。

九、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)設(shè)備管理和使用情況，并根據(jù)教學(xué)需要，請(qǐng)示補(bǔ)充必要設(shè)備。

11.學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)管理制度

一、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)控工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查和考核。

二、監(jiān)控室由專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入 控制室；室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，水杯應(yīng)放臵在遠(yuǎn)離電器設(shè)備的地方。

三、監(jiān)控人員必須負(fù)責(zé)做好安全、衛(wèi)生、秩序及其它監(jiān)控范圍內(nèi)的工作并作好值班的記錄，要定期對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即向校長(zhǎng)室匯報(bào)。緊急情況可直接撥打110，然后報(bào)告校長(zhǎng)。

四、監(jiān)控室制度、監(jiān)控員崗位職責(zé)、值班表、報(bào)警電話上墻。

五、嚴(yán)格按規(guī)定步驟和程序操作，任何人不得中斷監(jiān)控，更不得刪除監(jiān)控資料。刻錄的監(jiān)控錄象光盤交檔案室注明起訖日期編號(hào)封存。監(jiān)控人員不得擅自向他人提供查看監(jiān)控錄像或調(diào)閱有關(guān)資料。公務(wù)查閱監(jiān)控錄象資料需經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

六、確保監(jiān)控探頭范圍內(nèi)夜間照明燈完好，發(fā)現(xiàn)路燈缺失、損壞應(yīng)及時(shí)維修恢復(fù)照明，確保夜間監(jiān)控錄象的質(zhì)量和效果。

二、規(guī)則類

1.生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，高聲喧嘩，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材。

二、實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、注意安全，一切標(biāo)本和實(shí)驗(yàn)材料嚴(yán)禁食用。在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)生意外事故立即報(bào)告教師處理。

四、愛護(hù)儀器和實(shí)驗(yàn)材料，節(jié)約用水和實(shí)驗(yàn)材料。凡不按操作規(guī)程造成損壞，由當(dāng)事人賠償。實(shí)驗(yàn)儀器和材料未經(jīng)教師許可不能帶出實(shí)驗(yàn)室。

五、實(shí)驗(yàn)完畢，在教師的指導(dǎo)下妥善處理廢物并清點(diǎn)好實(shí)驗(yàn)器材，歸還原位，做好清潔，經(jīng)教師許可才能離開實(shí)驗(yàn)室。

六、實(shí)驗(yàn)課完成后，教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員應(yīng)分別做好實(shí)驗(yàn)登記工作。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，高聲喧嘩，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材。

二、實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、注意安全，使用腐蝕性強(qiáng)、易燃、易爆和有毒藥品要小心謹(jǐn)慎，如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生意外事故不要驚慌，應(yīng)立即報(bào)告教師和實(shí)驗(yàn)員處理。

四、愛護(hù)儀器和實(shí)驗(yàn)材料，節(jié)約用水和實(shí)驗(yàn)材料。凡不按操作規(guī)程造成損壞，由當(dāng)事人賠償。實(shí)驗(yàn)儀器和材料未經(jīng)教師許可不能帶出實(shí)驗(yàn)室。

5實(shí)驗(yàn)完畢，在教師的指導(dǎo)下清點(diǎn)好實(shí)驗(yàn)器材，歸還原位，妥善處理廢物并做好清潔，經(jīng)教師許可才能離開實(shí)驗(yàn)室。

六、實(shí)驗(yàn)課完成后，教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員應(yīng)分別做好實(shí)驗(yàn)登記工作。

3.物理實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，高聲喧嘩，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材。

二、實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、注意用電安全，嚴(yán)禁用濕手、濕巾接觸電源開關(guān)和用電器具，實(shí)驗(yàn)前必須檢查電器是否安全，才能通電實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢必須先切斷電源，才能拆卸實(shí)驗(yàn)裝臵。在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)生意外事故不要驚慌，應(yīng)立即報(bào)告教師和實(shí)驗(yàn)員處理。

四、愛護(hù)儀器和實(shí)驗(yàn)材料，節(jié)約用電和實(shí)驗(yàn)材料。凡不按操作規(guī)程造成損壞，由當(dāng)事人賠償。實(shí)驗(yàn)儀器和材料未經(jīng)教師許可不能帶出實(shí)驗(yàn)室。

五、實(shí)驗(yàn)完畢，在教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員的指導(dǎo)下清點(diǎn)好實(shí)驗(yàn)器材，歸還原位，妥善處理廢物并做好清潔，經(jīng)教師許可才能離開實(shí)驗(yàn)室。

六、實(shí)驗(yàn)課完成后，教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員應(yīng)分別做好實(shí)驗(yàn)登記工作。

4.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一、實(shí)驗(yàn)課前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和材料。學(xué)生按要求入座后，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)或亂動(dòng)桌上的一切實(shí)驗(yàn)器材。

二、教師要向?qū)W生宣布課堂紀(jì)律，講清實(shí)驗(yàn)的目的和方法，示范操作程序。

三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按教師要求的方法、步驟進(jìn)行操作，認(rèn)真觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

四、注意安全，一切實(shí)驗(yàn)材料不能入口。在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)生意外事故立即報(bào)告教師處理。

五、愛護(hù)儀器和實(shí)驗(yàn)材料，節(jié)約用水和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)儀器和材料未經(jīng)教師許可不能帶出實(shí)驗(yàn)室。

六、實(shí)驗(yàn)完畢，在教師的指導(dǎo)下清點(diǎn)好實(shí)驗(yàn)器材，歸還原位，妥善處理廢物并做好清潔，經(jīng)教師許可才能離開實(shí)驗(yàn)室。

七、演示和分組實(shí)驗(yàn)課上完后，教師必須填好實(shí)驗(yàn)登記簿。

5.音樂教室規(guī)則

一、音樂室由專人負(fù)責(zé)日常管理，并由上音樂課教師負(fù)責(zé)使用管理。教師上課前，必須檢查音樂設(shè)備完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，以保證教學(xué)正常進(jìn)行。

二、學(xué)生須有秩序入室上課，按規(guī)定的地方就坐，不得在室內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，應(yīng)保持室內(nèi)安靜；下課要帶齊自己的學(xué)習(xí)用品有秩序離室。

三、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、雜物，禁止在教室內(nèi)外墻壁、桌椅、地面亂涂亂畫。

四、愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用樂器，更不能隨意拆卸樂器。如違者，造成損失，照價(jià)賠償。

五、音樂室必須確保專課使用，音樂器材設(shè)備應(yīng)規(guī)范擺放整齊。音樂器材借出或使用，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用，如借出、使用人為損壞，須照價(jià)賠償。

六、音樂室使用電源的有關(guān)設(shè)備，在使用時(shí)必須由教師負(fù)責(zé)接插電源，學(xué)生一律不得觸碰；若發(fā)生電源故障，必須由教師及學(xué)校反應(yīng)，安排專業(yè)人員予以處理。

七、使用完畢，音樂教師應(yīng)整理、檢查室內(nèi)樂器的擺放和電教設(shè)備的狀態(tài)，及時(shí)如實(shí)填寫使用記錄，切斷電源，關(guān)好窗，鎖好門。

八、其他師生需要使用音樂教室的，須經(jīng)本室管理教師同意。使用前應(yīng)由雙方驗(yàn)收器材，設(shè)備等。使用時(shí)應(yīng)按本制度要求進(jìn)行管理。

6.美術(shù)教室規(guī)則

一、美術(shù)教室由美術(shù)專任教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。室內(nèi)應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，整潔有序。

二、師生書法、美術(shù)作品要整齊擺放或張貼，環(huán)境布臵應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)教育氛圍。

三、學(xué)生上美術(shù)課，應(yīng)排隊(duì)有序進(jìn)入教室，做到不嬉鬧打鬧，不大聲喧嘩，下課時(shí)依次離開教室。

四、學(xué)生上課不亂扔紙屑、雜物，不在畫架、畫臺(tái)、墻壁上亂刻亂畫。教師要教育學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成課前課后畫架、畫臺(tái)、畫具整齊擺設(shè)的好習(xí)慣。

五、學(xué)生應(yīng)愛護(hù)室內(nèi)擺設(shè)的模型、設(shè)備。室內(nèi)器材外借，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。要愛護(hù)各種器材，對(duì)有意破壞的，要進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)損害程度進(jìn)行賠償。

六、每次活動(dòng)結(jié)束由學(xué)生課代表、任課教師按程序檢查電源、關(guān)閉門窗做好防盜工作。

7.圖書閱覽室規(guī)則

一、閱覽室在開放時(shí)間內(nèi)，師生均可進(jìn)入閱覽室進(jìn)行學(xué)習(xí)，所帶書（提）包應(yīng)存放在指定的寄存處。

二、閱覽書刊應(yīng)隨讀隨取，未經(jīng)許可，書刊嚴(yán)禁帶出室外。

三、要愛護(hù)書刊資料，不得在書刊資料上勾畫、涂改，對(duì)私自剪裁等損壞書刊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定照價(jià)賠償。

四、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。所帶通訊工具應(yīng)臵于靜音狀態(tài)，打（接）電話不得影響他人正常學(xué)習(xí)。

五、愛護(hù)室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰，亂扔雜物。嚴(yán)禁吸煙。

六、閱讀完畢，將書刊放回原處，將坐凳擺放整齊，經(jīng)管理人員檢查后方可離開。

8.電子閱覽室規(guī)則

一、師生按規(guī)定憑證進(jìn)入電子閱覽室，或由任課教師組織集體閱讀。

二、自覺遵守計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范，不發(fā)布有損國(guó)家、學(xué)校或他人形象的言論(信息)，不得訪問不健康的網(wǎng)站。

三、愛護(hù)室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)操作規(guī)程。如發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告進(jìn)行處理，不得自行處理。軟、硬件系統(tǒng)均由管理員進(jìn)行維護(hù)和管理，嚴(yán)禁其他人員拆卸機(jī)器、修改系統(tǒng)設(shè)臵。

四、為防止計(jì)算機(jī)病毒的傳播，原則上不得使用外來存儲(chǔ)介質(zhì)(如存儲(chǔ)設(shè)備、光盤等)。如需使用，必須經(jīng)管理員進(jìn)行病毒檢查，確認(rèn)無病毒后方可使用。

六、在電子閱覽室的計(jì)算機(jī)存放資料時(shí)，使用者在計(jì)算機(jī)的硬盤上建立自己的文件夾存放個(gè)人資料時(shí)，使用者需征得管理教師同意。未經(jīng)同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。

七、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得隨地吐痰，亂扔雜物。無關(guān)物品不得帶入電子閱覽室。

八、上機(jī)結(jié)束，應(yīng)將鍵盤、鼠標(biāo)等相關(guān)設(shè)備放在規(guī)定的地方，椅子復(fù)位，并認(rèn)真做好閱覽記錄后方可離開。

9.計(jì)算機(jī)教室規(guī)則

一、未經(jīng)管理人員許可不得進(jìn)入計(jì)算機(jī)室，師生進(jìn)入計(jì)算機(jī)室應(yīng)遵守有關(guān)制度，保持室內(nèi)整潔。

二、教師應(yīng)對(duì)初次上機(jī)學(xué)生講解和示范計(jì)算機(jī)的基本操作方法，讓學(xué)生熟悉后才能上機(jī)操作。

三、操作中，若機(jī)器發(fā)生故障，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告教師或管理人員處理。凡不按操作規(guī)程造成損壞者，由損壞者賠償。

四、使用后，教師、管理人員應(yīng)對(duì)每臺(tái)機(jī)器進(jìn)行全面檢查。全部設(shè)備完好，才能讓學(xué)生離開計(jì)算機(jī)教室，并填好上機(jī)使用登記簿。

五、不準(zhǔn)利用計(jì)算機(jī)做與教學(xué)無關(guān)的事，自帶的儲(chǔ)存設(shè)備、光盤等未經(jīng)允許和病毒檢查不得上機(jī)使用。

六、計(jì)算機(jī)管理人員應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施隨時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控和管理，定期維護(hù)，使計(jì)算機(jī)及設(shè)備保持完好，防止計(jì)算機(jī)病毒，注意防火、防盜。所有設(shè)備未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得外借。

10.專用多媒體教室規(guī)則

一、專用多媒體教室（多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳）是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)和各種會(huì)議的重要場(chǎng)所。

二、使用多媒體教室，必須提前向管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后，由管理人員統(tǒng)一安排使用，使用前后與管理人員交接。

三、任課教師或使用者應(yīng)在課前或會(huì)前5分鐘將設(shè)備打開預(yù)熱。學(xué)生必須在任課教師的帶領(lǐng)下方可進(jìn)入多媒體教室。

四、嚴(yán)格按設(shè)備的操作規(guī)程操作，注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，出現(xiàn)故障，應(yīng)立即報(bào)告管理人員處理，并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因；否則一切責(zé)任由使用者承擔(dān)。

五、教師應(yīng)維持好教學(xué)秩序，要求學(xué)生愛護(hù)多媒體教室設(shè)備，禁止學(xué)生私自動(dòng)用設(shè)備。若發(fā)生各類損壞事故將追查責(zé)任并進(jìn)行處分和責(zé)令賠償。

六、教師或使用者在使用后，應(yīng)關(guān)閉所有多媒體教學(xué)設(shè)備，在關(guān)閉投影儀后，要等待投影儀散熱風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)方可關(guān)閉總電源。并與管理員共同填寫《多媒體教室使用記錄簿》。

七、使用者未經(jīng)管理人員同意，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把設(shè)備拿出室外使用，不得擅自在機(jī)器上增刪各種軟件。帶入室內(nèi)的外存儲(chǔ)設(shè)備，必須經(jīng)殺毒后方可使用。

八、應(yīng)保持多媒體教室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

11.科技、勞動(dòng)室規(guī)則

一、參加學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照老師的要求，規(guī)范操作各種科技器材和勞動(dòng)工具，防止意外事故的發(fā)生。

二、禁止學(xué)生在室內(nèi)追逐、打鬧、投擲器物。

三、愛護(hù)室內(nèi)的各種科技器材、勞動(dòng)工具和展品，做到不丟失、不損壞，如因違反操作規(guī)程或故意損壞器材、工具者，應(yīng)照價(jià)賠償。

四、如發(fā)現(xiàn)科技器材和勞動(dòng)工具出現(xiàn)故障時(shí)，要及時(shí)報(bào)告老師，由專人負(fù)責(zé)維修。

五、每次活動(dòng)后，老師應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真做好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，清點(diǎn)、擺放好各種器材和工具，保養(yǎng)好機(jī)器設(shè)備，關(guān)閉電源，鎖好門窗。

六、每次活動(dòng)結(jié)束后，老師應(yīng)按照要求認(rèn)真填寫活動(dòng)室使用記錄。

12.心理咨詢室規(guī)則

一、心理咨詢室值班教師應(yīng)及時(shí)整理紀(jì)錄好來訪學(xué)生的咨詢紀(jì)錄。

二、接待來訪學(xué)生時(shí)應(yīng)關(guān)注和尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，個(gè)人隱私和個(gè)性差異，嚴(yán)格執(zhí)行心理測(cè)驗(yàn)和心理治療的道德要求，為學(xué)生保密。

三、咨詢室人員要嚴(yán)守保密制度，不準(zhǔn)將來訪者的情況向他人透露，妥善保管好咨詢室的檔案，未經(jīng)允許，任何人不得進(jìn)入咨詢室。

四、來訪人員較多時(shí)，來訪者要服從咨詢?nèi)藛T的安排，不得在咨詢室大聲喧嘩。

五、咨詢室的各種設(shè)施及書籍量表均屬專用設(shè)施設(shè)備，一律不準(zhǔn)外借和挪作他用。

六、咨詢室人員要講求團(tuán)體合作精神，定期交流，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，努力保持自身心理健康水平。

七、咨詢室人員在下班前，要檢查電源是否全部關(guān)閉等常規(guī)性的安全檢查。

八、咨詢室人員要定期打掃衛(wèi)生，保持咨詢室清潔干凈。

13.校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房規(guī)則

一、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房是學(xué)校的重點(diǎn)消防安全部門，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕、強(qiáng)磁物品及與工作無關(guān)物品進(jìn)入機(jī)房。機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁煙火，定期檢查消防設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房監(jiān)控工作每天責(zé)任到人，必須每天定時(shí)到機(jī)房巡查機(jī)房?jī)?nèi)空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)、服務(wù)器及穩(wěn)壓電源的運(yùn)行狀況，定時(shí)監(jiān)測(cè)機(jī)房的溫度、濕度及網(wǎng)絡(luò)整體運(yùn)行狀況，并做好相關(guān)記錄，保證校園網(wǎng)處于正常穩(wěn)定的工作狀態(tài)。

三、非本中心工作人員不得隨意進(jìn)入機(jī)房，外單位工作人員需進(jìn)入機(jī)房進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)或工程施工，須在本中心工作人員陪同下方可進(jìn)入機(jī)房，并做好登記。

四、外單位工作人員在進(jìn)行設(shè)備維護(hù)或工程施工時(shí)必須服從本中心工作人員的安排，不得擅自移動(dòng)、改動(dòng)本機(jī)房相關(guān)設(shè)備、線路，不得從事與工作無關(guān)的操作，并保持機(jī)房的整潔。

五、中心工作人員對(duì)各類設(shè)備要進(jìn)行規(guī)范操作，做好日常維護(hù)和保養(yǎng)，在進(jìn)行相關(guān)設(shè)備操作或線路調(diào)整后必須及時(shí)做好記錄，并向其他有關(guān)工作人員通報(bào)。

六、保持機(jī)房整潔、衛(wèi)生、安靜，定期對(duì)機(jī)房進(jìn)行打掃、整理，所有設(shè)備應(yīng)擺放整齊，不得將任何廢棄物品留在機(jī)房?jī)?nèi)，不存放與工作無關(guān)的物品，機(jī)房?jī)?nèi)物品不允許私自帶出，離開機(jī)房時(shí)，關(guān)好門窗。

14.通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

一、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是開展通用技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)選派能勝任的人員專人管理。任何人未經(jīng)許可不得進(jìn)入通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。

二、應(yīng)建立通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的器材的賬目，做到賬、卡、物相符。做好器材和工具的維護(hù)保養(yǎng)工作。應(yīng)及時(shí)剔除已損壞器材和工具；專用工具和設(shè)備不得外借。

三、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)規(guī)定只允許教師示范操作的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，學(xué)生觀看演示操作應(yīng)保持規(guī)定的安全距離。實(shí)驗(yàn)室電源必須由教師統(tǒng)一控制，只在需要使用電源時(shí)供電，使用完畢應(yīng)切斷電源，配電箱應(yīng)上鎖。

四、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室不得做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事，不得存放與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品。未經(jīng)教師許可學(xué)生不得擅自使用工具，不得擅自進(jìn)行操作。學(xué)生進(jìn)入機(jī)械設(shè)備隔離區(qū)應(yīng)嚴(yán)格遵守安全守則，按規(guī)定穿戴防護(hù)用品。

五、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作要遵守操作規(guī)程，聽從教師指導(dǎo)，正確領(lǐng)用、使用工具和設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)操作中若發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)立即停止使用，電器設(shè)備須切斷電源，并及時(shí)向教師或?qū)嶒?yàn)室管理人員報(bào)告。

六、學(xué)校應(yīng)制定通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并建立應(yīng)急機(jī)制。學(xué)生在操作時(shí)，如發(fā)生意外和事故，必須及時(shí)報(bào)告教師及學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，確保得到及時(shí)妥善處理。

七、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室必須保持整潔、有序。滅火器應(yīng)放在取用方便的地方，并定期檢查維護(hù)。

八、實(shí)驗(yàn)課完成后，教師和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員應(yīng)分別做好實(shí)驗(yàn)登記工作。

三、職責(zé)類

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員工作職責(zé)

一、熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作，執(zhí)行學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理。服務(wù)教學(xué)，盡職盡責(zé)，努力提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。

二、認(rèn)真鉆研教材，掌握本學(xué)科基本知識(shí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)操作能力，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)和課外活動(dòng)。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師開出的實(shí)驗(yàn)通知單，應(yīng)提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的登記。做好對(duì)廢液的收集處理及易損實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充工作。

四、實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢之后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批改。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格、型號(hào)、構(gòu)造、原理、用途及使用、保養(yǎng)、維修方法。做好儀器開箱、驗(yàn)收、入賬工作，填好儀器柜卡，做到賬、卡、物相符。做好對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理維護(hù)和登記工作。

六、做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室保潔和安全工作，做好火災(zāi)、爆炸、灼傷、中毒等事故防范和處理工作。做好防盜、防潮、防塵工作。

七、學(xué)期結(jié)束時(shí)寫好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，作好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，作好本學(xué)科的儀器清理工作，提出下學(xué)期所缺實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)用品的申請(qǐng)計(jì)劃。

2.圖書管理人員工作職責(zé)

一、熱愛本職工作，學(xué)習(xí)圖書館（室）業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高文化素質(zhì)和管理水平，熱情為師生服務(wù)。

二、執(zhí)行學(xué)校有關(guān)圖書館（室）的工作計(jì)劃，做好圖書館（室）建設(shè)與管理的具體工作，積極配合學(xué)校，協(xié)助開展好學(xué)生閱讀指導(dǎo)課。

三、每學(xué)期應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)的需要和館藏圖書情況，按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》藏書的分類比例，制定書刊采購(gòu)及設(shè)備添臵計(jì)劃。

四、認(rèn)真做好書刊的登錄、分類、編目工作，建立書刊目錄；做好書刊的裝訂、排架、清點(diǎn)、剔舊等管理工作，新書應(yīng)及時(shí)登錄上架，并向師生進(jìn)行內(nèi)容介紹和推薦。為師生提供教育、科研的情報(bào)信息。

五、切實(shí)做好藏書室和閱覽室的防火、防盜、防潮、防蟲和清潔衛(wèi)生等日常管理工作，保障圖書館（室）的安全和整潔。

六、嚴(yán)格執(zhí)行圖書館（室）的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁不辦手續(xù)將書刊帶出圖書館（室）。

七、圖書管理人員因工作變動(dòng)，應(yīng)辦理好交接手續(xù)。

3.信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)

一、按上級(jí)和學(xué)校有關(guān)信息技術(shù)教育的工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)與管理工作。

二、信息技術(shù)管理人員應(yīng)及時(shí)向教師宣傳信息技術(shù)設(shè)備的特性、使用方法、日常保養(yǎng)方法及注意事項(xiàng)，向教師宣傳新的教學(xué)軟件的內(nèi)容、特點(diǎn)等。協(xié)助教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)。

三、應(yīng)掌握常規(guī)電教和信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理；負(fù)責(zé)做好設(shè)施設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維修、更新工作。

四、認(rèn)真做好各類設(shè)施設(shè)備的登記，做到帳、卡、物相符。

五、定期對(duì)全校電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)，每學(xué)期至少二次，并做好登記和記錄工作。對(duì)于損壞的設(shè)備應(yīng)及時(shí)負(fù)責(zé)維修，確已不能使用的設(shè)備要做好報(bào)損工作。

六、開展信息技術(shù)教學(xué)研究和電教設(shè)備的研制改進(jìn)工作，充分發(fā)揮設(shè)備的教學(xué)作用，改進(jìn)管理方法，提高信息技術(shù)和電教工作管理水平。

七、采取有效措施確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

第五篇：充分發(fā)揮黨校的功能和作用

充分發(fā)揮黨校的功能和作用作者： 牟振江 發(fā)布時(shí)間： 2006-05-14 12:20:40 來源： 新疆日?qǐng)?bào)先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)，也是完成黨的歷史使命的根本保證。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想理論建設(shè)，關(guān)鍵在于不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力。各級(jí)黨校在黨的思想理論建設(shè)和干部教育培訓(xùn)中，具有不可替代的作用。

一、黨校在黨的先進(jìn)性建設(shè)中的重要?dú)v史責(zé)任

始終把加強(qiáng)思想理論武裝放在黨的先進(jìn)性建設(shè)的首位，抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)，是馬克思主義建黨理論的一個(gè)重要原則。以科學(xué)的理論武裝全黨，是黨保持先進(jìn)性的首要條件。黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道和黨的重要理論陣地，負(fù)有學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的理論和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的歷史責(zé)任。

黨的先進(jìn)性，首先體現(xiàn)在思想理論的先進(jìn)性和我們黨對(duì)先進(jìn)性建設(shè)的自覺意識(shí)和先進(jìn)性理論的不斷推進(jìn)上。

黨的先進(jìn)性，還突出表現(xiàn)在始終堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝全黨，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想理論水平上。重視和發(fā)揮黨校陣地作用來加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和重要經(jīng)驗(yàn)。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，建黨80多年來的實(shí)踐證明，黨校事業(yè)的發(fā)展歷來同黨的事業(yè)的發(fā)展緊密相連，與黨的先進(jìn)性建設(shè)息息相關(guān)。在革命、建設(shè)和改革開放時(shí)期，我們黨都從干部教育培訓(xùn)抓起，從而保持了黨的先進(jìn)性。

新疆維吾爾自治區(qū)黨校成立55年來，在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為新疆的民主改革、社會(huì)主義改造和建設(shè)，培養(yǎng)了一批又一批干部。新疆和平解放后，根據(jù)黨中央和毛澤東同志關(guān)于培養(yǎng)大批各民族的共產(chǎn)主義干部的指示，新疆分局開辦了地方干部訓(xùn)練班（自治區(qū)黨校前身）。在短短一年時(shí)間內(nèi)，全疆各地開辦各級(jí)各類干部訓(xùn)練班25個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員3661人。到1952年，通過各種形式的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，新疆干部總數(shù)從27000多人增加到47000多人，其中少數(shù)民族干部從3000多人增加到29500多人，為新疆基層政權(quán)建設(shè)、社會(huì)主義改造與建設(shè)提供了有力保證。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，為了深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，自治區(qū)黨委連續(xù)幾年在自治區(qū)黨校舉辦地廳、縣處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)各級(jí)各類干部近萬人次。近年來，在自治區(qū)黨委的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)各級(jí)黨校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，在教學(xué)內(nèi)容和方法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面的教學(xué)，使黨校的陣地作用得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)和加強(qiáng)。實(shí)踐表明，黨校應(yīng)當(dāng)而且也必須在黨的先進(jìn)性建設(shè)中承擔(dān)重要的責(zé)任，這是由黨校的性質(zhì)和歷史地位決定的。

二、開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)

在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大舉措，也是強(qiáng)化黨校功能和作用的重要契機(jī)。根據(jù)中央的要求和自治區(qū)黨委的部署，全區(qū)黨校系統(tǒng)認(rèn)真扎實(shí)地開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，在務(wù)求實(shí)效上下功夫，在提高黨員干部的素質(zhì)和能力上做文章，采取有效措施發(fā)揮黨校的作用。

1、強(qiáng)化黨校辦學(xué)的新理念，從辦學(xué)方向上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求。適應(yīng)干部教育培訓(xùn)形勢(shì)特別是培訓(xùn)目標(biāo)的變化，制定了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、深化教學(xué)和科研改革、加強(qiáng)隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)、提升服務(wù)保障能力等八個(gè)方面的整改措施，并作為長(zhǎng)效機(jī)制確定下來；擬定了校（院）“十一五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃綱要，明確了奮斗目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)和主要任務(wù)；進(jìn)一步牢固樹立了為黨委政府工作服務(wù)、為教學(xué)科研服務(wù)、為黨的思想理論建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)、為學(xué)員和教職工服務(wù)的意識(shí)，使辦學(xué)宗旨和方向更加堅(jiān)定，工作思路更加清晰，對(duì)黨校在先進(jìn)性教育和先進(jìn)性建設(shè)中的責(zé)任更加明確。

2、優(yōu)化學(xué)科布局和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，從學(xué)科和隊(duì)伍建設(shè)上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求。堅(jiān)持突出重點(diǎn)，培育優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)特色，鞏固馬克思主義基本理論學(xué)科，重點(diǎn)發(fā)展中共黨史和黨的建設(shè)、民族宗教理論和政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治學(xué)等特色強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。加大了人才培養(yǎng)、吸引和使用力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和干部隊(duì)伍，從而強(qiáng)化了黨校在先進(jìn)性建設(shè)中發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和主體條件。

3、加強(qiáng)社會(huì)調(diào)研并形成合作交流機(jī)制，從學(xué)風(fēng)上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求。圍繞自治區(qū)重大戰(zhàn)略部署和加快新型工業(yè)化建設(shè)、農(nóng)業(yè)四大基地建設(shè)、天山北坡經(jīng)濟(jì)帶優(yōu)先發(fā)展、烏昌經(jīng)濟(jì)一體化及維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定等重大舉措，組織主體班學(xué)員和各部門負(fù)責(zé)人及中青年骨干教師深入有關(guān)地州和縣市進(jìn)行考察、調(diào)研和學(xué)習(xí)，到高等校、科研單位考察，建立了學(xué)員和教員科普教育基地及實(shí)習(xí)調(diào)研基地。與有關(guān)地州協(xié)商建立長(zhǎng)期合作交流機(jī)制，開展了合作項(xiàng)目研究，選派了一批青年干部和教師到基層掛職鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)造了堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、優(yōu)化學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍。

4、加大教學(xué)改革力度，從教學(xué)內(nèi)容和方法上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求。積極推進(jìn)從素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)和能力結(jié)合的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中突出了黨的先進(jìn)性建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和學(xué)習(xí)貫徹黨章等內(nèi)容，積極探索研究式教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)形式，強(qiáng)化了學(xué)員管理、考核和黨性鍛煉，為增強(qiáng)黨校教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性提供了必要保證。

5、加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的理論研究和宣傳，從科研重點(diǎn)和發(fā)揮黨校系統(tǒng)的整體功能上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求。2005年8月，我們與中央黨校黨建教研部聯(lián)合召開了全國(guó)黨校系統(tǒng)黨的先進(jìn)性建設(shè)理論研討會(huì)，就加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論前沿問題和實(shí)踐中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題展開了深入的研討，其中一些成果在同類研究中具有超前性，在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響，一批有分量的研究成果進(jìn)入了不同層次的教學(xué)中，取得了良好效果；以大型調(diào)研的方式，帶動(dòng)地州、縣市黨校圍繞黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)開展了科研工作。

三、發(fā)揮黨校陣地作用的思考

黨的先進(jìn)性歷來是隨著形勢(shì)和任務(wù)的變化而不斷豐富和發(fā)展的。時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展，總是不斷給黨的先進(jìn)性建設(shè)提出新課題、新任務(wù)和新要求，也不斷賦予黨的先進(jìn)性新的內(nèi)涵。為了不斷推進(jìn)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和把握黨校自身的職責(zé)，在黨的先進(jìn)性建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們有如下幾點(diǎn)思考：首先，要始終把黨校工作放到黨委、政府的工作大局和黨的建設(shè)的全局中去認(rèn)識(shí)、去謀劃，堅(jiān)持正確的政治方向，把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)作為長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，使黨校在黨的先進(jìn)性建設(shè)走在前列，站在先進(jìn)性理論研究的前沿，成為保持黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性的重要基地。

其次，要進(jìn)一步把握黨校教育規(guī)律。把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)作為黨校教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容和根本目的，提高學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用黨的科學(xué)理論和踐行黨章的能力。

第三，要進(jìn)一步探索干部成長(zhǎng)的規(guī)律。不斷強(qiáng)化學(xué)員素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。

第四，要進(jìn)一步發(fā)掘研究理論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的功能。通過領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和調(diào)研，推動(dòng)先進(jìn)性建設(shè)，形成實(shí)踐成果；通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，取得制度成果；通過理論研究，進(jìn)一步探索先進(jìn)性教育活動(dòng)與加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重大問題，注重理論創(chuàng)新，取得理論成果。把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)作為重大科研項(xiàng)目，組織系列課題研究，推出更多的高質(zhì)量研究成果，努力做到在黨委、政府決策中能看到黨校的科研成果，在加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的理論宣傳中能聽到黨校的聲音，在有關(guān)部門和各級(jí)黨組織的工作中能有黨校的咨詢應(yīng)用服務(wù)，不斷拓寬黨校的功能和作用。

第五，要進(jìn)一步發(fā)揮好全區(qū)黨校系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì)。圍繞黨的先進(jìn)性建設(shè)，加強(qiáng)各級(jí)各類黨校之間的研討、協(xié)作和交流，建立和完善全區(qū)黨校“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作有力、渠道暢通”的機(jī)制，形成加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的合力。