第一篇：安全目標管理(招投標檢查通用)[模版]

安 全 目 標 管 理

管理人員安全責任目標分解

一、項目經理---職責：負責本工程的安全生產工作，貫徹落實安全生產方針、政策、法規及各項規章制度。

二、施工員---職責：負責工程安全生產管理、對各個工種進行安全技術交底和定期安全檢查，維護現場各種制度。

三、技術員---職責：負責本工程文明施工，現場保衛工作，定期進行安全檢查。

四、安全員---職責：負責本工程的安全管理及現場保衛工作，定期進行安全檢查。

五、資料員---職責：負責編制及整理安全內業資料。

六、材料員---職責：負責本工程臨時用電安全管理，定期檢查施工現場機具檢修，維護保養工作。

七、質檢員---職責：負責本工程各班組的安全生產檢查工作，落實各項分項工程的安全措施。

安 全 責 任 目 標 分 解

工程安全責任目標分解如下：

一、安全管理---檢查由資料員負責安全資料的編制及整理。

二、文明施工---檢查由施工員負責，各班組長共同配合管理現場的文明施工。

三、腳手架子---安全責任由腳手架班組長負責。

四、模板工程---安全責任由安全員架子工負責。五、三寶、四口---安全責任由安全員架子工負責

六、施工用電---安全責任由電工負責。

七、塔 吊---安全責任由塔吊班組長負責。

八、施工機具---安全責任由機械工負責。

（安 全）目 標 管 理

一、認真貫徹執行勞動保護和安全生產政策、法令和規章制度。

二、定期向企業職工代表會議報告企業安全生產情況和措施。

三、組織審批安全技術措施計劃并貫徹實施。

四、主持重大傷亡事故的調查分析，提出處理意見和整改措施，并督促實施。

五、及時解決施工中的安全技術問題。

六、在建筑生產中，要辦安全生產看作是一個統一的整體，必須樹立“生產必須安全，安全促進生產”的辯證統一的思想，切實保障生產職工的安全和健康。

七、必須把安全放在首位，就是當生產和安全發生矛盾時，必須服從安全。

八、建立和健全安全各項管理制度，各環節從上到下都擔負起安全管理職責。

九、嚴格從各個環節按照所定文明施工目標要求實施。

十、審查施工組織設計和編制安全措施計劃，并對貫徹執行情況進行監督檢查。

十一、進行施工統計、分析和報告，工傷事故的調查和處理。

安 全 管 理 責 任 目 標 分 解

“安全第一、預防為主”，為把安全隱患消滅于萌芽狀態溫和大廈項目部對安全管理責任目標分解化到人，具體如下：

一、責任分解： 項目經理（安全負責人）

1、對所領導的施工項目安全負全面責任，認真貫徹落實各項規章制度，使項目工程無安全隱患。

2、工地開工前，到總公司辦理安全許可證，并做全面匯報，確保現場安全施工的條件具備完全。

3、認真貫徹施工組織設計中的各項安全措施要求。

4、每天親臨現場工地巡查，對現場防護標準進行對比，發現問題及時糾正，責令各班長及工長安排落實整改。

5、定期召開安全工作會，及時總結。對安全與生產之間的矛盾進行總結，并且做到“生產服從安全，安全確保生產”的原則指導現場施工。

6、經常組織安全生產教育，積極配合技術人員各項工作。

7、發生重大傷亡事故或重大未遂事故要保護現場和立即上報，并配合調查人員進行調查。

技術負責人

1、積極貫徹和宣傳上級的各項規章制度，并認真編制施工組織設計中的各項安全措施要求。

2、協助領導組織安全活動，制定安全檢查制度，對廣大職工進行安全教育。

3、深入現場分析安全動態，及時發現問題及時制止，制止違章作業發生，并及時提出整改意見，落實到人。

4、有權停止不安全的操作及生產指令。

工長

1、對所領導的班組及施工區生產安全負責，不容許有違章指揮，冒險作業。

2、協助安全負責人、安全員對所管區域內的生產安全負責，積極配合安全員組織落實改進安全防范措施。

3、做好針對性的書面安全交底。

4、組織班組學習安全操作規程，教育工人正確使用防護用品。

5、協助上級調查分析重大事故的發生原因。

安全員

1、積極貫徹和宣傳上級的各項規章制度，并監督檢查情況。

2、協助領導組織安全活動，制定安全檢查制度，對廣大職工進行安全教育，每月一次。

3、深入現場分析安全動態，及時發現問題及時制止，及時違章作業發生，并及時提出整改意見，落實到個人。

4、安全員定期進行安全綜合檢查，把安全隱患消滅于現場，5有權停止不安全的操作及生產指令。

質檢員

1、對所領導的班組及施工區生產安全負責，不有違章指揮，冒險作業。

2、協助安全負責人、安全員對所管區域內的生產安全負責，積極配合安全員組織落實改進安全防范措施。

3、協助安全員做好安全檢查工作。

4、協助上級調查分析重大事故的發生原因。5有權拒絕上級不安全的生產指令。

材料員

1、對分公司的勞動保護用品需符合衛生標準，以防造成不良的安全生產隱患；

2、對安全設施所需材料（不如安全網、安全帶）等納入供應計劃，及時供應；

3、制定嚴格的材料防毒，防燃、防暴規章制度。

核算員

1、對分公司的進場安全材料作全面統計計劃，以防造成不良的安全生產隱患；

2、對安全設施所需材料需用資金納入供應計劃，及時上報；

3、積極配合項目部的安全檢查工作。

資料員

1、積極貫徹和宣傳上級的各項規章制度和安全措施要求。

2、協助領導組織安全活動，對廣大職工進行安全教育；

3、深入現場分析安全動態，及時發現問題及時制止，制止違章作業發生；

4、有權停止不安全的操作及生產指令。

機管員

1、對所領導的機械班組認真負責，不有違章指揮，冒險作業。

2、協助安全負責人、安全員對所管區域內的生產安全負責，積極配合安全員組織落實改進安全防范措施；

3、組織班組學習安全操作規程，教育工人正確使用防護用品；

4、協助上級調查分析重大事故的發生原因；

生產班組長

1、認真遵守安全規程制度，對本組的人員生產安全負責；

2、開展班前安全學習及入場教育，做好對各個工作人員的安全交底；

3、經常檢查本組人員現場工作的安全情況，并及時做好記錄，發現問題及時上報；

4、嚴禁違章作業，對工人實施不合理的操作規程。二安全責任目標分解網絡體系及文明施工責任分解網絡體系，請見詳圖;

第二篇：招投標檢查主要內容

招投標合規性審查簡述

招投標檢查適用法律、法規如下：《中華人民共和國招投標法》、《工程建設項目施工招標投標辦法》、《工程建設項目勘察設計招標投標辦法》、《工程建設項目招標范圍和規模標準規定 》、《評標委員會和評標方法暫行規定》、各省市招投標法規、2007年招標文件范本、2007年資格預審文件范本等。

招投標檢查主要控制環節為招標準備階段——編制發售招標文件階段——組建評標委員會——開標——評標——中標——簽訂合同。各階段主要控制點如下：

1、招標準備階段

1）是否按法規規定的招標范圍組織了招投標？有無化整為零或者以其他任何方式規避招標？

2）項目招標的內容、范圍、條件、招標方式和組織形式是否經過項目審批部門或招標監督部門核準？

3）運用的招標方式是否符合招投標相關法規規定？應當公開招標的是否進行了公開招標？

4）必須進行招標，但由于其他原因不適于進行招標采購的項目，通過競爭性談判和直接采購等方式進行采購，是否報上級單位招投標管理中心審批。

2、招標文件檢查

1）檢查招標文件是否按照上級規定的審查流程進行審查。檢查招標文件審查后，是否按照審批程序經公司有關部門會簽，并報公司招標領導小組/辦公室批準。

2）檢查招標文件是否全面、準確地表述招標人的實質性要求。

3）檢查評標標準是否公正，是否存在對某一投標人有利而對其他投標人不利的條款。

4）檢查采取工程量清單報價方式招標時，其標底是否按《建設工程工程量清單計價規范》的規定編制。

5）檢查標底計價內容、計價依據是否與招標文件完全一致。并根據批準的初步

設計及概算，參照有關工程定額，結合市場供求狀況，綜合考慮投資、工期和質量等方面的因素合理確定。

6）檢查招標公告是否發布？發布媒體是否符合規定？

7）招標文件的修改是否符合法規規定？

3、組建評委會階段

檢查評標委員會的組成是否符合法律、法規和公司的相關規定，相關人員是否進行了回避。

4、開標階段

檢查開標記錄是否完整，并由投標人等相關人員簽字確認。

5、評標階段

1）檢查有無評標報告？報告上是否有全體評委簽字？報告內容是否全面？

2）檢查是否有評標記錄？

3）核查評標辦法標準是否與招標文件一致？

4）核查評標過程是否存在錯誤或者不規范之處?如是否遞交了投標保證金等。

6、中標檢查

1）是否有中標通知書？中標人是否為評標報告中排名第一的中標候選人？

2）中標人的資質、投標文件是否符合招標文件要求？

3）確定中標人前是否業主與投標單位就投標價格、投標方案等實質性內容談判？

7、簽訂合同檢查

1）檢查合同內質量、進度、造價等實質性條款是否與中標單位投標文件一致？

2）檢查是否遞交了履約擔保？

3）招標人與中標人是否訂立了背離合同實質性內容的其他協議？應予以糾正。

中審世紀工程造價咨詢（北京）有限公司

一、

第三篇：安全生產目標管理、檢查與考核制度

安全生產目標管理、檢查與考核制度

1、項目部每年必須同分局簽訂安全生產責任書。項目部與班組簽訂安全生產責任書，做到一級抓一級，一級保一級，將安全生產責任落實到每個施工人員。

2、項目部每自覺接受分局主管部門和市安全生產監督管理局進行的安全生產全面考核，認真聽取和虛心接受他們對項目部安全生產工作的意見和建議。

3、項目部每半年對安全生產管理目標進行一次全面檢查和考核，考核意見上報公司安全生產委員會。

4、項目部安全生產管理目標考核可結合公司對項目部的安全生產檢查進行，做到邊檢查邊考核，邊改進邊提高。

5、項目部安全生產管理目標檢查考核細則根據省公路建設工程項目施工現場安全生產監督檢查標準制定。由項目部安全部門負責，并經公司安全生產委員會審核批準后方可實施。

6、安全生產管理目標考核細則根據有關安全生產法律法規和市安全生產管理目標考核細則的變化及有關安全技術標準的變化而作及時修正。

7、項目部安全生產目標管理考核人員一般由分管安全生產工作的副總經理和工程管理部、總工程師等有關科室人員組成安全目標考核組，考核組成員在考核時必須實事求是、秉公辦事，不得弄虛作假。

8、對安全生產目標管理檢查考核中涌現的先進個人應及時表揚并推廣他們的經驗。對考核中發現不合格的單位要進行必要的處分。

9對考核中發現的安全管理漏洞和安全檢查中發現的事故隱患，檢查考核小組應開整改通知書，并進行跟蹤驗證，相關單位應按照整改通知書的要求按三原則進行修改。

10、安全生產目標管理檢查考核結果作為年終分配安全生產考核的直接依據。

第四篇：教育局年終目標管理檢查匯報材料

家長學校，作為學校教育和家庭教育有機結合的載體，在深化教育改革中，愈顯生動地顯示其活力。認真落實上級有關精神，我校一直以來、重視家教工作，扎扎實實地辦好家長學校，取得了一些成績：

一、完善家長學校的各項制度。

家長學校是對家長進行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學校。為加強對家長學校的管理必須抓好制度建設。我校嚴格貫徹、執行安徽省家長學校教學計劃、教學大綱的要求，規范家長學校的教學管理，完善家長學校的教學制度。

1、逐步完善的管理制度

為加強對家長學校的領導，必須建立和完善家長學校的組織機構。家長學校的校長由家長委員會主任也就是學校校長擔任，家長學校的副校長由家長代表擔任，教導主任由分管德育的教導主任擔任，以及一位德育領導組成員共同負責主持家長學校的日常工作，且分工明確，職責到人。這樣使家長學校做到有固定的管理人員，做到對教學計劃的制訂與實施、學籍、資料、活動、考核、評優、發證等各項工作的管理。

2、形式多樣的活動制度

家長學校的工作是學校德育工作的一個重要組成部分。每學期都列入學校工作進行研究安排，擬訂每學期家長學校的工作計劃。我校家長學校的活動形式是豐富多彩的，有家長聯系卡、家長信箱、好家長經驗交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上九種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家進行了家教知識的普及。

3、推陳出新的上課制度

我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊輔導員、班主任組成計19人，另外又外聘了解9位兼職教師，他們是來自村場、工廠、司法單位的相關人士。家長學校在教學突破傳統模式，學校統籌安排，開設進度性的十二堂專題課，學生入學家長即入學，從形式上又分普及課和專題課，上課內容做到“三強”即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真備課，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。

（1）面向全體家長的普及課。

普及課由本校專職教師授課。學校每學年的上學期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次，作到一學期一個內容。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》、〈〈家長行為規范要求〉〉、：宣講了實施創新教育的意義；宣講了知識經濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規，了解教育的新信息。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質提高等問題。

（2）分年級、進度性安排的專題課。

專題課由外品聘的兼職教師授課。我校針對性地制定了家長學校的專題講座安排表，分年極分學期進度性地安排對家長的十二次專題講座，完成整個學習任務。每一講內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。如給小學生的家長講〈怎樣使你的孩子適應小學的學習生活〉、給中學生的家長講〈怎樣看待孩子的學習成績〉、〈談對孩子非智力因數的培養〉等。

通過家長學校進行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始…………”這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。

4嚴格規范的考核、發證制度。

我校每年依據《家長學校教學大綱》的要求和上課的內容，對畢業班家長進行一次“您是合格家長嗎？”的考試，對達到學習要求的家長頒發“家長學校結業證”，努力做到市家教協會要求的那樣，學生、家長同畢業。近兩屆畢業生家長考試合格率占90%。

5兩年一度的評選表彰、經驗交流制度。

為進一步提高家教質量，取長補短相互學習，學校每兩年進行一次“為國教子好家長”評選表彰活動，為好家長頒發榮譽證書，并召開經驗交流會，請他們介紹育子經驗。

6認真有序的資料積累制度。

學校對有關家長學校的計劃、總結、重大活動的記載、實物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，一學年入本校檔案室歸檔。

二、依托家長學校，啟動家庭教育現代化實驗工作。

我校于XX年年正式實施課題為“提高家長自身素質，培養孩子良好道德品質”的家庭教育現代化實驗，家長學校作為一塊重要的實驗基地發揮著它的教育作用。

1通過問卷調查，了解家庭教育現狀

學校在實施家庭教育現代化實驗工作前，對全體家長進行了一次關于“家長自身素質狀況”的問卷調查，通過問卷，較直觀地反映出家長在自身品德修養、教育思想、教育方法幾方面的現狀。匯總統計后，得出家長們分為四種：第一種，家長的精力投身于自身的工作或生意中，將孩子完全交給學校；第二種，父母離異、單親家庭，或寄托在爺爺、奶奶家，沒有固定的撫養人；第三種，父母望子成龍，只要孩子學習好，缺少對孩子“做人”問題的考慮；第四種，父母自身素質不高，家庭教育環境不佳。擺在面前的家庭教育狀況，使學校意識到：普及家庭教育常識，提高家庭教育質量，迫在眉睫。

2制定方案，以家長學校為陣地，分步、分塊實施。

確定實驗課題方案后，為了保證方案的全面實施、正常進行，將方案分成三個子課題，即通過家長學校的分期學習，分塊實施“轉變家長育人觀念，樹立正確的教育思想”、“提高家長的自身修養、營造良好的家庭教育氛圍”、“提高家長指導校外活動的能力，指導孩子的基本生活技能和社會規范”三個實驗子課題，以達到“提高家長自身素質，培養孩子良好道德品質”的實驗目標。

首先，我們通過家長學校的集中學習，向全體家長進行了實驗課題意義及方案的宣傳，并向每位家長贈送了學校編印的《三結合教育手冊》。在全體家長中進行了實驗前的問卷調查工作，并結合“子課題三”的要求，聘請了30位以家長為代表的“村場、社區教育活動輔導員”，指導孩子的校外體驗教育活動。

其次，在每個年級確定一個實驗班，由班主任重點確定2至3個家庭作為試驗個案進行研究，專門對家長進行有針對性地指導，以通過提高家長的自身素質，以轉變家長的育人觀，達到正確教育孩子的目的。

此外，我們為了提高家長的自身素質，通過家長學校安排相關的專題講座；通過舉辦家長座談會，讓家長們交流學習體會、育子經驗；舉辦家教咨詢服務活動，邀請專家解答家長們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢；組織家長開展讀書讀報活動，鼓勵家長寫學習體會，并擇優刊登于學校自辦的《家庭信息小報》上；實施了對家長開放日活動，讓家長走進學校，走進課堂參加孩子的活動、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。

學校還舉辦“親子”活動，促進兩代人的溝通。舉辦家庭技能展示、家務勞動竟賽、家庭趣味運動會，父母子女同臺展示特長，參加競技，心靈的溝通增進了親情，也使家長們意識到自身素質的狀況將怎樣作用在孩子身上，影響孩子的成長。

下一步我們打算從以下幾方面抓實家教工作：

1結合《公民道德建設實施綱要》，通過家長學校，組織家長重點學習關于“家庭美德”、“社會公德”的實施內容，從提高家長的自身素質入手，提供家庭教育的理念保障，營造家庭教育的文化氛圍。

2以博客形式開通紅石學校網頁，充分收集家長評論和建議；建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。建立專門的留守學生檔案；家長學校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。

3做好家教工作與其他工作的整和。與共青團、少先隊體驗教育相結合；與學校教育、社會教育相結合；與學校的常規教育教學活動相結合，使學校、教師、孩子、家長緊密聯系，使家庭教育現代化實驗落到實處，取得成效。總之，我們將認真貫徹教育局有關精神，努力把我校辦成讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的新型學校。

第五篇：2017年目標管理檢查匯報材料

推進素質教育

打造特色校園

----**市第一中學

2017年目標管理檢查匯報材料

各位領導、同志們：

大家好！我代表**市一中全體師生員工對各位領導光臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！

2017年，在各級領導的親切關懷和熱心指導下，我校遵循教育教學規律和學生身心發展規律，以?培養對民族負責能創造幸福生活的人?為辦學宗旨，以?鑄師魂、育人才、興名校?為辦學目標，樹立?嚴謹、厚愛、博學、善教 ?的教風和?尊師、守紀、樂學、進取?的學風，按照?改革、實驗、示范、高質量、有特色、現代化?的方針，以?公平教育?為基點，?立德樹人?為核心，?教學改革?為抓手，?隊伍建設?為基石，堅持推進素質教育，學校工作取得了長足進步，發展勢頭良好。下面從七個方面向各位匯報：

一、專注教育教學，結出累累碩果

今年高考成績顯著，本科升學率居**市前列，一本上線318人，二本以上共計728人，600分以上人數超出鄰縣之和，有2人被清華大學錄取，教學質量評價居**市先進行列。高二年級學考全科合格率達98.52%，居**市第一名，教學質量評價榮獲**市第一名。高一聯考中，學校榮獲**市教學質量評價第一名。學校還被評為?湖南省科技創新活動優秀示范校?（全省共十所，1

**唯一）、?**市中小學校‘三園’建設示范學校?（**普高唯一）、“湖南省中小學知識產權教育試點學校”（**唯一）。

在2017年**市?金鶚杯?教學競賽中，我校5位教師參加，獲4個一等獎，1個二等獎。在**市教學競賽中，我校6為教師參加，斬獲5個一等獎。

學校田徑隊、足球隊、乒乓球隊在省、地、市比賽中均獲得好成績，田徑隊獲**市第一名；女子足球隊獲**市普高第一名，乒乓球隊獲**市第一名，**市田徑運動會獲普高組總分第二名。學生參加省、地、市科技創新、航模、信息技術等各類競賽均有不錯的成績。

一年來，學校辦學品位不斷提升，辦學影響不斷擴大。今年學校共承辦市級大型活動3個：一是**市汨商物流聯盟簽約活動，二是廣東**商會?微善風?助學行動，三是**市屈子文化園開園明星見面會及?思美人?劇組捐書儀式。

二、加大助學力度，促進教育公平

我們認為，促進教育公平，就是要讓不同層次、不同程度、不同群體的學生都能充分地、真切地感受平等，都能體面地、自信地享受公平教育帶給他們的陽光雨露。為此，我們提出了三點要求：

一是讓貧困生不輟學。學校資助辦公室和?求索?助學獎勵基金會對困難學生實行?先入學，后籌資?的照顧，同時充分挖 2

掘鄉友、校友資源，開展?一對一?幫扶活動，讓他們進得來，留得住，學得好，出得去。今年共資助學生1154人，資金122.4萬元，求索助學基金會成為貧困學生穩定的資助單位，今年資助學生48人，資金11.9萬元。

二是讓后進生無包袱。我們樹立了?轉變一個后進生與培養一個優生同樣重要?，?轉化一個，幸福一家?的公平教育新觀念，采取了一幫一的措施，讓教師、優生對口幫助后進生。對后進生采取?五優先?：座位優先、談話優先、答疑優先、輔導優先、家訪優先。

三是讓留守生、單親生添親情。學校對這些學生進行了分類登記，重點關注，班主任對他們特別關愛，用愛心改變心態。學校關注學生身心健康，開設了心理健康教育課，建設了心理咨詢室，舉辦了心理學刊物《花開的聲音》，對學生進行了心理輔導、矯正，促進健康成長。

三、堅持德育首位，奠定人才基礎

學校對德育工作提出了五個基本目標，即：始終牢記德育首位的宗旨不動搖；始終抓住德育工作五個環節不放松；始終遵守《中小學德育工作指南》和學校德育工作計劃的要求不走樣；始終堅持充分發揮以班主任為代表的德育工作隊伍的關鍵作用不弱化；始終把維護學校大局和發展作為德育工作者的政治素質不背離。我們堅持?培養對民族負責能創造幸福生活的人?的辦學 3

宗旨，樹立?先成人，后成才?的德育理念，將學生的身心發展當作重要的教育質量，降低德育重心，立德樹人，創新方法，注重實效。

（一）更新德育觀念，創新評價機制

我們將學生身心發展當作重要的教育教學質量，突出德育工作的重要意義。首先，德育目標重心進一步下移。一是轉變人才觀。我們樹立?先成人，后成才?的育人觀念，奠定德育在人才培養中的基礎地位和核心地位。二是構建?三好?觀。我們把德、智、體?三好?標準的重心下移，根據新時期學生身心發展的特點，重點抓好養成教育，構建了?身體好、習慣好、心品好?的?三好?觀。三是提出?四懂得?的具體目標。我們將德育的目標更進一步細化，培養學生?懂得感恩、懂得上進、懂得誠信、懂得傳遞正能量?的觀念。其次，德育評價體系多元化。在我們的評價體系里，遵紀守法是好學生，身體健康是好學生，孝敬父母是好學生，與人為善是好學生；只要心里還希望得到表揚的學生就是好學生；只要不犯同樣錯誤的學生也是好學生。讓學生的心田開滿鮮花，結滿果實。

（二）改進德育方法，增強德育實效

我們不斷探索新時期德育工作的新方法，增強德育工作的時效性和實效性。

1.堅持活動引領，培養健康情趣

我校堅持開展各種德育活動，創設美的氛圍，展示美的風采。我校開展了元旦文藝晚會、健美操比賽等校園歌曲比賽、征文比賽等活動，通過活動展示才藝，培養健康情趣。今年，學生在**市?三獨?比賽中獲得3個一等獎，我校學生在湖南省?三獨?比賽中獲得獨唱一等獎，學生潘海浪原創歌曲已進入?百度?、?搜狗?音樂榜單，且產生了影響。

2.堅持正面教育，激活榜樣力量

?塑造—感悟—體驗?是學生形成良好品行和健全人格的最佳路線圖。我們變?堵?為?疏?，變?戒?為?引?，變?罰?為?獎?。以塑造為主，塑造與改革相結合，加強正面引導，鼓勵學生追求真善美，擯棄假惡丑。我們注重抓住?開學第一課?、?感動中國?人物評選、黨代會、人大會等重大政治、社會活動教育契機，對學生進行教育。

3.重視校園文化，營造育人氛圍

學校重視校園文化建設，努力挖掘本地屈原求索愛國文化的特色和任弼時負重奮進的駱駝文化內涵，文化育人，潤物無聲。2007年學生德育評價合格率為100%，學生犯罪率為0，學校在**市學校?三園建設?中被評為?書香校園?。

四、堅持教學改革，實現整體推進(一)加強教學管理,落實教學常規

扎扎實實抓好教學常規是我們深化教學改革提高教育質量 5 的基礎，我們堅持了五個常規制度：

一是教學常規檢查制。對備、教、批、輔、考基本環節，每學期三次集中檢查,同時不定期抽查。檢查后及時公布結果，并將結果納入教研備課組、教師個人年終目標管理考評中。

二是集體備課制。我們堅持集體備課的好傳統,做到了教學內容統一、教學進度統一、教研重難點統一、導學案統一。

三是優秀作業展評制。每期都開展優秀作業、優秀試卷展評,促進學生養成良好的學習習慣。

四是行政推門聽課制。我們建立了行政干部聯系教研備課組制度,一組一行政。教研會議必參加，教研課必聽，行政聽課后當堂測評、當堂檢查常規。

五是?待優生?、?臨界生?責任承包制。學校對?待優生?、高

二、高三?臨界生?,采取?責任承包制?,師生一對一,促進這些學生的轉變和提升。

（二）優化課程結構，形成課程特色

落實部頒課程計劃是實施素質教育的核心，是促進學生全面發展的關鍵。我們開好必修課、開足選修課、開齊活動課，重視學業水平考查科目，加強研究性學習，優化校本課程，開展社會實踐活動，形成了融實踐性、綜合性、可選擇性于一體的課程體系。

一是研究性學習課程有保障。我校重視學科研究性學習課 6

程，做到進課表、進課堂、進評價。研究性學習已成為我校辦學的一個亮點和特色。二是實踐活動類課程有基地。我校實踐活動課程有任弼時故居、開慧故居、屈子祠、光榮院、市特殊學校、學校實踐基地、**江濕地公園等固定的基地，在基地實踐中，培養學生集體觀念、紀律觀念和吃苦耐勞的品質，培養學生的社會責任感和助人為樂的精神。三是拓展類創新性課程有平臺。我校重視學生創新精神的培養和創新思維的訓練，構建了通用技術課程、各類競賽活動、社團活動等三大平臺。

(三)強化教育科研,發揮科研效益

學校堅持教育科研?四全員?：一是全員參與教研。學校重視大教研，每月要推出全校的教研示范課，要求全體教師必須參加；同時，更重視組內小教研，每周教研活動時間固定，有中心議題，有中心發言人，有出勤登記。二是全員參與教學競賽。學校舉行?金秋教學競賽?，全員參加，層層選拔。在今年**市?金鶚杯?教學競賽中，李偉、劉文波老師獲歷史、通技科第一名，有向亞元等6位老師獲**市教學競賽一等獎。三是全員撰寫教學論文。學校號召全體教職工立足崗位，開展教育科研，積極撰寫論文，并將論文撰寫納入目標管理中。四是全員參與課題研究。學校鼓勵老師參與課題研究，其中生物組課題《人教版普通高中課標生物實驗教材試驗研究》獲中央教科所課題一等獎。今年,我校申報省級課題7個,地級課題6個，教師發表論文100余篇。

五、加強隊伍建設，確保持續發展

學校的發展離不開一個優秀的領導團隊和一支良好的教師隊伍。為確保學校可持續性發展，我校著力加強了領導班子和教師隊伍建設。

（一）加強領導班子建設

我校領導班子辦學思想端正，堅持?以人為本、和諧發展?的指導思想，全面服務育人。我們對行政干部強調六條要求，即：帶頭遵規守紀，行為示范；自覺維護學校大局和形象；不斷提高業務水平和執政能力；創新工作思路，積極抓實各自負責的工作；密切聯系教職工，了解其訴求、困難，增強服務意識；在教職工中開展不同形式的活動，提振精神凝聚人心。在干部任用中，采取中層干部競聘制、輪崗制、交流制，學校行政干部在民主測評中反響良好。

(二)加強教師隊伍建設。

學校以新課改為契機與突破口，以全面提高教育教學質量為前提，努力搭建平臺，精心打造一支作風踏實、理念先進、業務精良的教師隊伍，已取得明顯成效。我校結合學校實際，重點開展四個方面工作。一是自始至終將師德建設置于首要地位，注重提升廣大教師尤其是青年教師及班主任的職業道德風范。對全體教師提出?九條要求?。二是先后通過?派出去?——分期分批參加各級培訓、派出代表團前往**一中、**一中、瀏陽一中、江 8

蘇海門等地學習，并邀請湘鄉一中、**縣一中來校學習和交流。?請進來?——今年我校邀請北京市十四中校長、長沙市政府督學、**縣教育專家、**市委黨校副校長來校講座，武裝引領新型教育理念。三是通過拜師，聽評課制度，提高教師課堂教學能力。切實有效的培養舉措、健康合理的運作機制，催生出豐碩的教學成果。四是在教職工中大力倡導?一中精神?，即?尊重規律、高度負責、勇于擔當、服務大局、追求一流?。

六、改善辦學條件，積極服務師生

快樂地生活才能快樂地工作和學習，我們著力服務師生，增強幸福指數。一年來，我校積極改善辦學條件，從外面引進資金和項目，興建西校門，改造田徑場、體育館和籃球場，為師生活動提供優良的場所，同時辦好了師生食堂，解決了學生吃飯排隊擁堵的問題。積極開展各類師生活動，包括學生的社團活動、文娛活動等，學校組織了學生?青春勵志行?遠足活動、?三月學雷鋒?活動、校園籃球賽等，還組織了教師乒乓球賽、籃球賽、登山活動以及興趣小組活動，真正做到了勞逸結合。

七、落實中心工作，服務“三個”** 一是加強“三園建設”，助推“三城同創”。學校努力創建?平安校園?，定期安排人員仔細排查學校教學樓、寢室、食堂及校園內可能出現安全隱患的地方，組織進行了全校?安全疏散演練?，取得較好效果，并結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣 9

泛宣傳?生命教育?的意義，努力營造良好的活動氛圍。今年學校新購進圖書5萬冊，組織三個年級開展了多次讀書活動，培養師生的閱讀興趣。學校花大力氣改善學校校園環境，同時，各班級每周進行一次教室和公共區大掃除，確保校園清潔無垃圾，無衛生死角，建設?清潔校園?。

二是響應“精準扶貧”，加大幫扶力度。為積極響應?精準扶貧?，我校制定了各項制度，學校黨委班子多次帶領黨員干部及教師深入川山坪鎮玉池山村貧困戶家中實地調研，制定幫扶計劃，行政干部結對幫扶貧困戶，每人對應1-2戶，精準對接。我校駐村干部唐晴雨同志認真做好扶貧工作，掌握好一手資料，多次受到市委督察組表揚。中國社會扶貧網上線激活率達100%，老師們紛紛為**市建檔立卡貧困戶獻愛心。

成績只能代表過去，新的征程任重道遠。來年，我們一定不負各級領導的期望，帶領和團結全體教職員工，深化教育教學改革，著力提升教育質量，再鑄名校輝煌。

謝謝！