第一篇：奉小辦學水平發(fā)展性督導評估

辦學水平發(fā)展性督導評估

自 評 報 告

奉天寨小學

二O一三年三月

辦學水平發(fā)展性督導評估自評報告

奉天寨小學在上級教育主管部門的領導下，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本、依法治校，創(chuàng)人民滿意學校”的辦學理念，充分調(diào)動全體師生的積極性，努力完成市教育局辦學水平督導評估要求的各項目標。

一、學校基本情況

奉天寨小學創(chuàng)建于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。進入新世紀以來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地2250平方米，有1個籃球場。學校現(xiàn)有7個教學班，學生259人，班額平均不超過50人，教師總數(shù)20人，學歷達標率100％。每個教學班均有標準的普通教室1個，學校有實驗室1個，儀器及器材儲存室1個，多媒體網(wǎng)絡計算機教室1個，圖書室1個，多媒體教室、廣播室、團(隊)活動室、綜合檔案室各1個。

學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。有計算機多媒體教學平臺1個，有供教師使用的計算機。學校建有圖書室，藏書11000冊，生均藏書42冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和教學掛圖。

近年來，學校以量化管理為載體，全面實施素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，牢固樹立以人為本的教育理念，注重學生的全面發(fā)展，注重校本培訓，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質(zhì)逐年提

高。學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“教育工作先進單位”等。

二、指標完成情況 奉天寨小學切實貫徹《市教育局關于中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》精神和要求，努力構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為核心的管理體系和機制，并對本年度工作完成情況逐項進行了疏理和總結(jié)，自評基準性指標得分 分。

（一）行政管理部分

1、領導機制

學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，教代會，工會機構(gòu)健全。民主管理，各職能部門職責明確，分工合理。

學校以“管理就是服務，服務就是發(fā)展”為理念，結(jié)合學校實際，明確了班子建設新思路。在抓好素質(zhì)教育這條生命線的前提下，著力構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與保障系統(tǒng)，不斷強化管理的科學性，以此來提升學校綜合辦學水平，促進素質(zhì)教育水平的穩(wěn)定和提高。

2、管理制度

學校認真貫徹《義務教育法》，依法治校，重視均衡發(fā)展，面向主體學生，完善各種規(guī)章制度，工作做到有章可循。

3、隊伍建設

學校通過多種途徑，努力打造一支團結(jié)合作的教師團隊，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校將教師職業(yè)道德列為教師聘任的首要條件，嚴格考勤制度，努力改善教職工工作、學習和生活條件，充分調(diào)動教師的積極性。

4、后勤服務 學校嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》及上級規(guī)定的收費項目和標準，民主理財，校務公開。學校加強安全管理，構(gòu)建安全教育。

5、工作實績

學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

（二）素質(zhì)教育部分

6、德育

學校認真落實《德育大綱》《中學生日常行為規(guī)范》建立建全德育工作組織，按計劃開設德育課，充分發(fā)揮少先隊、學生會功能作用。認真貫徹國旗法，嚴格執(zhí)行周一升旗制度。學校在德育教育工作實施過程中，注重學生心理健康教育，養(yǎng)成教育，注重校園文化建設。建立建全學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，關注留守兒童，學校重視德育工作，開展了一系列德育實踐活動：“手拉手”活動，“感恩的心”祝愿活動，優(yōu)秀班級體評選活動，結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、等重要節(jié)日確定了“一節(jié)一教育主題”。并以此為契機，開展了中華民族傳統(tǒng)美德、愛國主義、集體主義等教育活動，使學校德育工作得以系列化、經(jīng)常化、制度化。通過一系列活動開展，學生遵紀守法，言行禮貌舉止文明，精神面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學校德育工作多次得到上級好評。

7、智育

一是學校按國家規(guī)定課程均開齊課程、開足課時，綜合實踐活動與音體美等課程均達標。嚴格按照省統(tǒng)一要求開設課程，無隨意增減課時的現(xiàn)象。

二是作息時間安排和作業(yè)布置符合要求。學生每天在學校學習時間，嚴格按要求不超過6小時。

三是注重教學管理，打造學校工作亮點。管理制度科學健全，嚴格教師出勤制度，嚴格備課制度，并對教學各環(huán)節(jié)進行督查，通過推廣學案教學，打造高效和諧課堂，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

四是完善校本培訓和校本教研制度。為了使學校教研工作規(guī)范有序，我校建立健全了校本培訓、領導班子聽評課、教師聽評課、常規(guī)檢查、備課、教科研等一系列制度。真正做到了以研促教，由教促研，使教師在主題教研中實現(xiàn)個人發(fā)展。

8、體育

加強體育工作管理，認真落實《體育工作管理條例》，開足體育課，堅持做好大課間體育鍛煉和兩操活動，做好每年一次的學生健康體檢。

9、美育

重視美育工作管理，按規(guī)定開齊音樂、美術課，建立美術、書法、合唱、舞蹈等興趣小組，缺乏專業(yè)老師的有特長教師兼任。

（三）、辦學條件部分

1、辦學人員

學校領導班子按規(guī)定配齊行政人員，教學人員，實行校長負責制，教師學歷合格率達100%。

2、物質(zhì)條件

學校加大投入完成學校硬件建設，做到班班有教室，且符合國家規(guī)定標準，圖書閱覽室、實驗室、教學儀器室、體育器材室，配備齊全。行政辦公室，教師辦公室、值班室基本上滿足了教育教學的須要。學校有運動場一個，標準籃球場1個，乒乓球臺3座，學校道路全部硬化。

為加快功能室建設與儀器配備步伐，學校嚴格按照“普九”標準進行實驗教學和實驗室管理，實驗室和閱覽室開放，有完善的管理制度。

學校圖書室藏書生均42冊，訂閱報刊10余種，數(shù)量充足，達到《標準》要求；室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全；普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房及生活用房的設置、數(shù)量達到要求；室內(nèi)各種固定設施齊全，布置合理，整潔、完好。

3、學校發(fā)展

學校堅持正確的辦學方向：樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章。在正確辦學方向指導下，狠抓校園精神文化建設，引導和幫助學生知行統(tǒng)一，樹立正確人生觀和價值觀。

學校堅定不移地堅持全員管理制度，實行領導班子帶頭，以班主任為主，任課教師配合的無縫隙管理。為促進學生身心全面發(fā)展、構(gòu)建和諧平安校園奠定了良好地基礎。

近年來，學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

成績代表過去，未來還需努力。我們要把這次辦學水平發(fā)展性督導評估活動自評結(jié)果作為對我們過去工作的一次全面總結(jié)與審視。我們將根據(jù)全學年的工作情況完成情況制定出下一年度的工作目標，以促進我校教育管理和教學質(zhì)量向更高的臺階邁進。

奉天寨小學 二O一三年三月

奉天寨小學辦學水平督導評估申請報告

界首市教育局：

奉天寨小學創(chuàng)辦于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。近年來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地2250平方米。學校現(xiàn)有7個教學班，學生259人，教師總數(shù)20人。

2010年被評為“界首市項目建設先進單位”，2012年被阜陽市命名為“花園式學校”。

近年來，在市教育局及新馬集鎮(zhèn)黨委政府高度重視、關心支持下，加大對我校的投入，努力改善辦學條件。新建學校綜合樓樓一幢680平米，硬化路面3000多平米，鋪設下水道500余米，新建廁所 126平米。

學校全面貫徹國家的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以現(xiàn)代化辦學理念和管理為指導，堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。學校重視德育工作的指導，積極開展愛黨愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等多種形式德育的活動，促進學生健康快樂成長。

學校加強對教學教研工作的管理，更新教育理念，實施新課程教學，積極推進教育信息化和教育手段技術化，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

通過自查，一致認為，我校從辦學條件、學校管理、教育教學等方面已達到界首市小學辦學水平督導評估指標要求。

特此申請

奉天寨小學2013年3月20日

第二篇：辦學水平發(fā)展性督導評估

辦學水平發(fā)展性督導評估

自 評 報 告

奉天寨小學

二O一五年四月

辦學水平發(fā)展性督導評估自評報告

奉天寨小學在上級教育主管部門的領導下，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本、依法治校，創(chuàng)人民滿意學校”的辦學理念，充分調(diào)動全體師生的積極性，努力完成市教育局辦學水平督導評估要求的各項目標。

一、學校基本情況

奉天寨小學創(chuàng)建于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。進入新世紀以來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地1800平方米，有1個籃球場。學校現(xiàn)有7個教學班，學生271人，班額平均不超過45人，教師總數(shù)16人，學歷達標率100％。每個教學班均有標準的普通教室1個，學校有實驗室1個，儀器及器材儲存室1個，多媒體網(wǎng)絡計算機教室1個，圖書室1個，多媒體教室、廣播室、團(隊)活動室、綜合檔案室各1個。

學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。有計算機多媒體教學平臺1個，有供教師使用的計算機。學校建有圖書室，藏書11000冊，生均藏書40冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和教學掛圖。

近年來，學校以量化管理為載體，全面實施素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，牢固樹立以人為本的教育理念，注重學生的全面發(fā)展，注重校本培訓，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質(zhì)逐年提

高。學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“教育工作先進單位”等。

二、指標完成情況 奉天寨小學切實貫徹《市教育局關于中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》精神和要求，努力構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為核心的管理體系和機制，并對本工作完成情況逐項進行了疏理和總結(jié)，自評基準性指標得分 分。

（一）行政管理部分

1、領導機制

學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，教代會，工會機構(gòu)健全。民主管理，各職能部門職責明確，分工合理。

學校以“管理就是服務，服務就是發(fā)展”為理念，結(jié)合學校實際，明確了班子建設新思路。在抓好素質(zhì)教育這條生命線的前提下，著力構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與保障系統(tǒng)，不斷強化管理的科學性，以此來提升學校綜合辦學水平，促進素質(zhì)教育水平的穩(wěn)定和提高。

2、管理制度

學校認真貫徹《義務教育法》，依法治校，重視均衡發(fā)展，面向主體學生，完善各種規(guī)章制度，工作做到有章可循。

3、隊伍建設

學校通過多種途徑，努力打造一支團結(jié)合作的教師團隊，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校將教師職業(yè)道德列為教師聘任的首要條件，嚴格考勤制度，努力改善教職工工作、學習和生活條件，充分調(diào)動教師的積極性。

4、后勤服務 學校嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》及上級規(guī)定的收費項目和標準，民主理財，校務公開。學校加強安全管理，構(gòu)建安全教育。

5、工作實績

學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

（二）素質(zhì)教育部分

6、德育

學校認真落實《德育大綱》《中學生日常行為規(guī)范》建立建全德育工作組織，按計劃開設德育課，充分發(fā)揮少先隊、學生會功能作用。認真貫徹國旗法，嚴格執(zhí)行周一升旗制度。學校在德育教育工作實施過程中，注重學生心理健康教育，養(yǎng)成教育，注重校園文化建設。建立建全學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，關注留守兒童，學校重視德育工作，開展了一系列德育實踐活動：“手拉手”活動，“感恩的心”祝愿活動，優(yōu)秀班級體評選活動，結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、等重要節(jié)日確定了“一節(jié)一教育主題”。并以此為契機，開展了中華民族傳統(tǒng)美德、愛國主義、集體主義等教育活動，使學校德育工作得以系列化、經(jīng)常化、制度化。通過一系列活動開展，學生遵紀守法，言行禮貌舉止文明，精神面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學校德育工作多次得到上級好評。

7、智育

一是學校按國家規(guī)定課程均開齊課程、開足課時，綜合實踐活動與音體美等課程均達標。嚴格按照省統(tǒng)一要求開設課程，無隨意增減課時的現(xiàn)象。

二是作息時間安排和作業(yè)布置符合要求。學生每天在學校學習時間，嚴格按要求不超過6小時。

三是注重教學管理，打造學校工作亮點。管理制度科學健全，嚴格教師出勤制度，嚴格備課制度，并對教學各環(huán)節(jié)進行督查，通過推廣學案教學，打造高效和諧課堂，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

四是完善校本培訓和校本教研制度。為了使學校教研工作規(guī)范有序，我校建立健全了校本培訓、領導班子聽評課、教師聽評課、常規(guī)檢查、備課、教科研等一系列制度。真正做到了以研促教，由教促研，使教師在主題教研中實現(xiàn)個人發(fā)展。

8、體育

加強體育工作管理，認真落實《體育工作管理條例》，開足體育課，堅持做好大課間體育鍛煉和兩操活動，做好每年一次的學生健康體檢。

9、美育

重視美育工作管理，按規(guī)定開齊音樂、美術課，建立美術、書法、合唱、舞蹈等興趣小組，缺乏專業(yè)老師的有特長教師兼任。

（三）、辦學條件部分

1、辦學人員

學校領導班子按規(guī)定配齊行政人員，教學人員，實行校長負責制，教師學歷合格率達100%。

2、物質(zhì)條件

學校加大投入完成學校硬件建設，做到班班有教室，且符合國家規(guī)定標準，圖書閱覽室、實驗室、教學儀器室、體育器材室，配備齊全。行政辦公室，教師辦公室、值班室基本上滿足了教育教學的須要。學校有運動場一個，標準籃球場1個，乒乓球臺3座，學校道路全部硬化。

為加快功能室建設與儀器配備步伐，學校嚴格按照“普九”標準進行實驗教學和實驗室管理，實驗室和閱覽室開放，有完善的管理制度。

學校圖書室藏書生均42冊，訂閱報刊10余種，數(shù)量充足，達到《標準》要求；室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全；普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房及生活用房的設置、數(shù)量達到要求；室內(nèi)各種固定設施齊全，布置合理，整潔、完好。

3、學校發(fā)展

學校堅持正確的辦學方向：樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章。在正確辦學方向指導下，狠抓校園精神文化建設，引導和幫助學生知行統(tǒng)一，樹立正確人生觀和價值觀，深化校風、教風、學風。

學校堅定不移地堅持全員管理制度，實行領導班子帶頭，以班主任為主，任課教師配合的無縫隙管理。為促進學生身心全面發(fā)展、構(gòu)建和諧平安校園奠定了良好地基礎。

近年來，學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

成績代表過去，未來還需努力。我們要把這次辦學水平發(fā)展性督導評估活動自評結(jié)果作為對我們過去工作的一次全面總結(jié)與審視。我們將根據(jù)全學年的工作情況完成情況制定出下一的工作目標，以促進我校教育管理和教學質(zhì)量向更高的臺階邁進。

奉天寨小學 二O一五年四月

第三篇：即墨市小學辦學水平發(fā)展性督導評估匯報材料

關于即墨市小學辦學水平發(fā)展性

督導評估匯報材料

即墨市龍山街道辦事處南開小學

2013.11

關于即墨市小學辦學水平發(fā)展性督導評估匯報材料

根據(jù)《關于開展2013年辦學水平發(fā)展性督導評估工作的通知》的要求，對照《即墨市小學辦學水平發(fā)展性督導評估實施方案》，我校對照方案的指標體系進行了認真自查，現(xiàn)將現(xiàn)就學校工作簡要匯報如下：

一、學校基本情況

南開小學位于龍山街道辦事處下開河村，占地19500平方米，房屋54間，建筑面積1234平方米。

學校始建于1999年，招生范圍包括下開河村、上開河村、東南貢村、西南貢村、南南貢村、拖車夼村、水場村七個自然村。學校有科學教室、科學儀器室、音樂教室、美術（書法）教室、音美器材室、多媒體網(wǎng)絡計算機室、綜合實踐活動室、多功能教室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、體育器材室、保健室、科技活動室等各種專用教室，有200米環(huán)形跑道的運動場，學校現(xiàn)有教學儀器均達省標準化要求。學校現(xiàn)有六個教學班，在校生210人，現(xiàn)有教師15人，其中一級職稱5人，二級職稱10人。有11人獲即墨市優(yōu)秀教師稱號，2人獲即墨市教學能手稱號，1人獲青島市青年教師專業(yè)技術拔尖人才稱號。3人獲即墨市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

多年來，學校堅持以教學為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，面向全體學生，全面發(fā)展學生特長。南開小學有著優(yōu)良的教書育人傳統(tǒng)，學校教風學風日益醇正，教育教學質(zhì)量年年上升，各項工作成績斐然。2005年達到即墨市規(guī)范化學校，2012年達到青島市標準化學校。2012年被授予“即墨市教育技術裝備使用管理先進單位”。2013年積極進行青島市普通中小學現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建工作，10月份參加了青島市現(xiàn)代化學校的檢查驗收。

新課改以來，學校堅持以校本教研為依托，全面推動課堂改革的創(chuàng)新。以“打造高效課堂，促進共同成長”為教研目標，探討各學科課堂教學有效教學法，取得了可喜成績。學校重視安全、德育工作，充分調(diào)動學校內(nèi)外辦學資源，引領學校各項工作健康有序、良性運轉(zhuǎn)。

二、各項指標完成情況

（一）定位學校文化發(fā)展方向，實現(xiàn)辦學行為規(guī)范化。

在傳承學校文化積淀的基礎上，今年3月我們對學校文化進行了重新定位和規(guī)劃，以“以人為本，關愛生命，引領成長，和諧發(fā)展”的教育思想為引領，以建設“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明的師生共同成長的幸福校園”為辦學目標，將南開小學傳統(tǒng)精神與時代發(fā)展緊密融合，形成“愛生、樂教、嚴謹、博學”的教風，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛校、高素質(zhì)、高水平、相對穩(wěn)定的新型教師隊伍。在學生中形成“精思、善問、勤勉、自信”的學風，著力培養(yǎng)知禮誠信，懂得感恩，精思善問、自信向上的陽光學生。

學校一直堅持依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格遵守相關法律法規(guī)。學校辦學行為規(guī)范。我校堅持免試就近入學并均衡編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為，無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。學校助學體系完善，學校施教區(qū)內(nèi)每個適齡兒童少年按時入學并完成學業(yè)。切實保障留守少年兒童、外來務工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學生和學習困難學生平等接受教育的權利。學校辦學規(guī)模適度。我校辦學規(guī)模與辦學條件相適應，實行標準班額辦學，班額均不超過45人。

（二）注重硬件建設與校園文化，營造良好育人氛圍。

學校現(xiàn)有現(xiàn)有6個教學班，最大班額不超過45人，達到標準班級要求。個專用教室配備按省級一類標準配備。學校綠化面積為4049平方米，生均綠化面積為19.28平方米。學校圖書室藏書66.3冊，生均31.44冊。學校對校園文化進行合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁都會說話，校園彩繪了“古典文化學校墻”、“好習慣墻”“名言警句墻”，安裝了校園櫥窗、宣傳欄。每個班級內(nèi)有圖書角、黑板報、個性宣傳欄等，名言警句、學生書法、繪畫作品等精彩紛呈，學校新添櫻花樹、玉蘭樹、龍爪槐等樹木，使學校綠樹蔥蘢，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮了環(huán)境的隱形教育功能。

完成光纖入校的線路布置，實現(xiàn)局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，建立學校博客、個人微博、個人局域網(wǎng)賬號，努力實現(xiàn)最大程度的資源共享。增強老師們對網(wǎng)絡教研平臺使用的積極性和主動性，實現(xiàn)電子備課。

（三）加強班子與教師隊伍建設，注重成效管理。

學校領導班子團結(jié)進取，班子成員符合任職資格條件，辦學思想端正，思路清晰，法規(guī)意識強。學校領導成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務水平。學校領導班子作風民主、凝聚力強，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。學校在加強學校領導班子建設中，嚴格按照求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點突出兩個方面：1.牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。2.為實現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導干部的責任感，也調(diào)動了老師們的工作熱情，真正創(chuàng)造了領導班子分工不分家的良好氛圍。

提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校現(xiàn)有教師15人，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，中青年教師比例高，教職工平均年齡41歲，素質(zhì)優(yōu)良，教師學歷達標率為100%，學歷超標率為93.3%0，每學年新上崗教師學歷達標率100%。有11人獲即墨市優(yōu)秀教師稱號，3人獲即墨市教學能手稱號，1人獲青島市青年教師專業(yè)技術拔尖人才稱號。2人獲即墨市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

深化師德師能建設。學校始終堅持政治學習和業(yè)務學習制度，全面提高教師素質(zhì)。組織開展師德培訓，塑造教師良好形象。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立扎根教育、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的觀念。強化以愛生敬業(yè)，務實創(chuàng)新為主題的教師職業(yè)理想和道德教育，加強教師教育理論學習，建立教師繼續(xù)教育和骨干教師高端培訓常態(tài)機制，為每位教師成為科研型教師搭建學習與發(fā)展平臺。加強交流協(xié)作，進行新老教師結(jié)對活動，促進教師專業(yè)化成長。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育和高學歷進修。引導教師進行經(jīng)常性的教育教學反思，記錄教學點滴，撰寫教學隨筆。進一步完善教師自我發(fā)展性評價體系，建立了《教師個人專業(yè)化成長檔案》。

加強班主任培訓，構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。利用飛信訪、電話、家長學校等多種形式，形成學校、家庭和社會齊心育人的局面。

（四）完善課程體系，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊課程、上足課時、上好每一門課程。學校堅持以校本教研為依托，以“打造高效課堂，促進共同成長”為教研目標，探討各學科課堂教學有效教學法。

為促進師生共同成長，營造良好的育人氛圍，全校師生深入開展讀書實踐活動、“親子共讀”活動、“做學生最喜愛的教師”活動，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。學校以“自主研修、校本培訓及外出學習培訓”為有效手段，積極為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，促進了教師的教學水平不斷提高。

學校給學生創(chuàng)造了濃郁的學習成長氛圍，搭建展示自我的平臺。組織各種有利于學生成長的文體活動，如書畫比賽、手抄報比賽、朗讀比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、合唱比賽、演講比賽、口算比賽等，并定期通過櫥窗展示學生的優(yōu)秀書畫、手抄報作品，學校的各項活動都鼓勵學生和班級全員參與，每次都會給學生帶來不一樣的收獲。圍繞著“成長教育”這一學校教育特色，構(gòu)建了特色學校課程體系。學校現(xiàn)已編寫校本課程《成長的翅膀—文明禮儀教育》和《成長的弦音——快樂二胡》。同時關注學生的心理健康及心靈成長，校本教材《我成長我快樂——心理健康讀本》正在編寫中。

為促進學生健康快樂的成長，積極探索學生適合學生的評價方式，采取學業(yè)成績與與成長記錄相結(jié)合的方式，每個學生都有個性的《陽光成長檔案》，記錄成長的點點滴滴。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，建立了《教師專業(yè)化發(fā)展檔案》，見證了教師的成長軌跡。

（五）加強制度建設，實現(xiàn)規(guī)范管理。

完善制度文化，健全組織，促進現(xiàn)代化建設。學校遵循“以人為本”的理念，完善了《南開小學班主任管理細則》、《南開小學學生一日常規(guī)》、《任課教師職責》等涉及學校方方面面的規(guī)章制度。實現(xiàn)了由人管人向制度管人的轉(zhuǎn)變。建立健全了學校的各種組織機構(gòu)，教代會、家長委員會、少先隊等組織使黨員、教師、學生、社會、對學校決策、管理產(chǎn)生了積極影響。

優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，每位教師都參加“打造高效課堂，促進共同成長”研討活動，上課教師做好教后反思，聽課后及時與教師探討，切實提高教學能力。積極組織教師開展集體備課活動。認真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補短。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，及時進行信息反饋，對教師加以指導。教導處定期不定期進行教學常規(guī)檢查，期中、期末定時召開教學質(zhì)量分析會、組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學研討會，及時了解一線實情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進策略。

規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實保潔制度。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全。定期舉行安全教育專項活動好人應急預案演練活動，培養(yǎng)師生高度的安全責任感。

（六）打造特色方面，促進共同成長。

11、打造以“成長教育”為核心的學校文化。成長教育既關注學生的成長也重視教師的成長。開展系列豐富多彩的活動，為師生的共同發(fā)展盡可能創(chuàng)造條件，實現(xiàn)每個人成長進步。為此學校現(xiàn)已編寫校本教材《成長的翅膀—文明禮儀教育》，和《成長的弦音——快樂二胡》。《我成長我快樂——心理健康讀本》正在編寫中。最終將形成系列“成長教育”校本教材系列。

22、彰顯音樂教育特色，促進學生快樂成長。已編寫校本教材《成長的弦音——快樂二胡》。讓音樂浸潤學生的心靈，陶冶學生的情操，促進全面發(fā)展。

33、開展書香校園活動。開展豐富多彩的讀書活動，讓師生共享讀書之樂。用書香浸潤師生的心靈，陶冶師生的情操。

三、針對自評和上一次的督導工作，積極做好整改。

1、積極創(chuàng)造條件，進一步加大投入，建設專用室，不斷優(yōu)化學校資源配置。

2、增強學校高水平辦學意識，進一步強化學校管理過程中的細節(jié)管理，完善檔案過程性資料的充實，進一步強化聽課管理的細節(jié)檢查；固定資產(chǎn)做到清查；強化班級的細節(jié)規(guī)范管理；合理選擇建立學校總的教研課題，帶動學校校級課題，并注意教研過程中資料的積累與充實。

3、進一步完善好學校三年發(fā)展規(guī)劃方案，貫徹實施監(jiān)督保障機制，做好規(guī)劃與學校計劃的有效銜接，加大在教師中的宣傳力度，落實好規(guī)劃目標與學校工作的有效銜接，不斷推動學校可持續(xù)性發(fā)展。

四、學校今后發(fā)展思路

1、校長職業(yè)發(fā)展

校長是學校的法人代表、第一責任人，并且是全校教師的帶頭人。校長要養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷學習，要具備正確的教育觀念，掌握科學的管理理論，提高教育教學和學校管理的水平。要提高駕馭學校全局工作的能力，注重校行政班子的建設，提高班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力，協(xié)調(diào)各職能部門的關系，和諧相處、合作共事、共商學校發(fā)展藍圖。

校長要堅持做到每周讀一篇教育教學管理的文章，每月寫一篇讀書筆記或心得，每年寫1～2篇體會文章或論文。要善于調(diào)節(jié)教師之間的關系，目的是構(gòu)建和諧校園，要廉潔從政，辦事公開，上通下達，教師職工心態(tài)平和，工作積極性高。

2、教師專業(yè)發(fā)展

把德育放首位。狠抓師德師風建設，加強班主任工作培訓，力爭在暑期對秋季上崗的班主任培訓一次，培訓的主要方面是：（1）教育引導工作；（2）班級管理工作；（3）組織指導班集體活動；（4）教育教學資源協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常教育教師要愛崗敬業(yè)、遵章守紀、為人師表、教書育人，不參與有損教師形象的活動，教職工中無違法犯罪行為發(fā)生。

教師積極參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務水平和能力。加強現(xiàn)代教育技術培訓，不斷接受新的信息技術。教師學歷達標率處于高水平。根據(jù)教育局計劃框架，培養(yǎng)出我市小學教學能手多名、學科帶頭人（學術帶頭人）2名。力爭有30%的教師參與到課題研究中去，并且每年有4～6篇有價值的論文在市級以上刊物發(fā)表。

3、學生全面發(fā)展

重視對學生的德育教育，加強未成年人的法制教育。依據(jù)《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來約束學生的道德行為。培養(yǎng)學生有良好的道德素養(yǎng)、自覺的學習行為、遵紀守法、關心集體與他人、有良好社會公德、保護環(huán)境、適應社會的心理能力。學生違法犯罪率為零。

加強對學生良好學習態(tài)度與學習習慣的培養(yǎng)，掌握正確的學習方法，具備一定的分析問題與解決問題的能力，自主學習、探究學習、相互學習的風氣在各班傳揚。

4、學校科學發(fā)展

堅持依法治校，規(guī)范辦學行為。堅持“德育放首位、教學為中心，質(zhì)量是生命，科研為先導”的辦學方向。加強學校內(nèi)部管理，以人為本，以德治校，不斷提高教育質(zhì)量和管理效能，努力構(gòu)建和諧校園。開展校園文化建設。

環(huán)境布置，既要體現(xiàn)現(xiàn)代氣息，又不失傳統(tǒng)文化，使校園的每一處都能起到育人的功能。做到資源配置合理、優(yōu)化教育功能。

繼續(xù)以人為本搞好學校管理，使全體教職工能在輕松愉悅的環(huán)境中開展教育教學工作，形成具有我校特色的管理體系，創(chuàng)建和諧校園。

五、存在問題及努力方向

對照《即墨市小學辦學水平發(fā)展性督導評估實施方案》自查，我校還存在著一些不足，如硬件設施設備需進一步完善，內(nèi)部管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上深化。今后我們將努力完善存在的不足：

（一）存在問題：

1、學校特色不夠鮮明，進一步提升辦學特色，使特色教育成果更充實。

2、學校科研成效不顯著，缺少高質(zhì)量的科研成果，師資不夠均衡。在隊伍建設方面，要進一步加強教師的教研科研能力培養(yǎng)。學校將通過校本培訓提高培訓效果，做好教師合作學習，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、進一步做好校本課程的開發(fā)工作，積極開展綜合實踐活動。堅持校本發(fā)展的原則，從挖掘?qū)W校自身和周邊環(huán)境、社區(qū)教育資源出發(fā)，調(diào)查學生需求、分析學校資源、把握學校發(fā)展需要，因地制宜、因時制宜，開發(fā)校本教材，開展綜合實踐活動。

54、應進一步加強對學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

（二）努力方向： 111、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

222、繼續(xù)加強教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，關注全體學生的發(fā)展。

33、加強師資隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，并深化奉獻意識。

444、在學校各項內(nèi)涵文化建設上下功夫，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在督導自評過程中，我們發(fā)現(xiàn)學校工作還存在不足，我們在反思在改進。我們相信，南開人一定會發(fā)揚吃苦耐勞的精神，用實際行動促進工作，使學生健康快樂成長，學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

第四篇：辦學水平督導評估自查報告

辦學水平督導評估自查報告

XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。學區(qū)轄13個村民組，服務半徑2千米。服務人口近xx年人，學校占地面積2762平方米，本學期學校共有學前班、1

6年級7個教學班，在校學生108人，學區(qū)適齡兒童全部進學。學校有專任教師12人，其中專科以上學歷9人，小學高級教師6人，教師學歷達標合格率100%。

學校督導評估重視進程、重視自評、重視整改和重視結(jié)果的應用。在上級主管部分的領導下，獲得了可喜的成績：

學校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每個年級和每個班級，堅持因材施教，增進學生全面***發(fā)展。

實行校長責任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立教師聘任制度，公道配置職員，專業(yè)教師學歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、酷愛學生，教師安心教育教學工作。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學生行為規(guī)范。有班主任工作職責常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學科留意結(jié)合教學內(nèi)容有機滲透德育成分，利用廣播、板報、宣傳欄對學生進行教育。重視校風、學風、教風建設。

授課、作業(yè)批改、課外輔導、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學籍檔案管理規(guī)范，對學生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課

活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設音樂、美術、體育課程。重視學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學生停學，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務管理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的安全制度，學校常常對學生進行安全教育，因地制宜展開勤工儉學，盡大部份學生能尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮進取，學生的學習愛好濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。

學生的藝術才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動觀。辦學條件，內(nèi)設機構(gòu)公道，教師與學生比例到達要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積到達要求，體、音、美教材配備公道。辦公桌、課桌椅符合要求，學校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費達標。

學校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳腐，全部更換了率合精窗子。學校xx年年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板;

xx年年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學樓12間。

校園到達整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學校無違反規(guī)定收費，建立健全學校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。

固然，學校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語教師。

第五篇：學校辦學水平督導評估

湖嶺鎮(zhèn)林溪學校辦學水平督導評估

現(xiàn)場反饋講話稿

各位領導，同志們：

經(jīng)過評估組同志一天的工作，我們通過聽取匯報、資料查閱、師生訪談和實地察看等方式，已經(jīng)對林溪學校近三年來的辦學情況有了一個大致的了解。剛才，評估組的同志們對采集到的數(shù)據(jù)進行了匯總，經(jīng)過相互引證、核對和討論，已經(jīng)形成了一個初步的評估報告。

報告分三個部分。學校的總體評價，學校的成績和經(jīng)驗，存在的問題和建議。

一、學校的總體評價

湖嶺鎮(zhèn)林溪學校位于湖嶺鎮(zhèn)里見村，是一所九年一貫制學校。現(xiàn)有教學班15個，在校生434名。專任教師34名，學歷合格率達100%。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。教學設施齊全，基本能滿足學校教學的需要。

近幾年來，林溪學校能立足西部山區(qū)的實際，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)，以人為本，創(chuàng)設育人環(huán)境，營造創(chuàng)新氛圍，學校面貌大有改善。學校先后被評為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校、溫州市中小學勤工儉學工作先進集體、瑞安市先進黨組織、瑞安市紅旗大隊、瑞安市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位、湖嶺學區(qū)教學質(zhì)量提高單位等，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，是一所充滿發(fā)展?jié)摿εc希望的學校。

二、學校的主要成績與特點

(一)認真規(guī)劃，方向正確，辦學行為不斷規(guī)范。

1、辦學方向正確。學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學理念，以“勤學、守紀、求實、創(chuàng)新”為校訓，努力形成“文明、和諧、奮發(fā)、進取”的校風、“敬業(yè)、愛生、博學、垂范”的教風和“明德、樂學、求是、篤行”的學風。辦學方向正確,辦學思路清晰。學校在小班化教育實驗、農(nóng)村寄宿制管理以及學生勞動基地建設等方面積極探索，認真工作，大膽創(chuàng)新，成效顯著。

2、發(fā)展規(guī)劃逐步落實。2010年10月，根據(jù)國家中長期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，認真制定《瑞安市湖嶺鎮(zhèn)林溪學校十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在此基礎上制訂學校學年、學期工作計劃，做到有計劃、有實施、有總結(jié)。

3、辦學行為不斷規(guī)范。學校能嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。重視校本課程開發(fā)，制定了校本課程開發(fā)制度和校本課程標準，自編學校校本讀本《林溪學校小學生經(jīng)典朗誦》，同時對小學進行古詩文考級。嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，制定切實可行的“減負”措施。

(二)優(yōu)化隊伍，深化管理，各項工作運轉(zhuǎn)有序

1、領導班子整體素質(zhì)較高。校長胡國福，52歲，大專學歷，從教33年，從事教育行政管理工作多年。經(jīng)驗豐富，年富力強。辦學理念先進，辦學思想端正，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，在師生中有較高威望。班子成員年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)較為合理。多數(shù)班子成員是從教學第一線脫穎而出，走上領導崗位后仍兼任學科教學。班子成員個體素質(zhì)優(yōu)秀，整體素質(zhì)優(yōu)良，富有事業(yè)心和改革意識，是一個團結(jié)、務實、廉潔、高效的領導班子。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學校現(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師34人，學歷全部合格。近幾個來，學校高度重視師資隊伍建設與管理。在師德建設方面，制訂了相關的規(guī)章制度，采取了一系列行之有效的具體措施，開展了豐富多彩的教育活動，從而培養(yǎng)了一支具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的教師隊伍。在校本培訓方面，學校以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為重點，以切實提升教師的教學、教研水平為目標，制訂并不斷完善了培訓制度和方案，開展了形式多樣的活動，一支師德高尚、業(yè)務過硬、學生喜歡、教學嚴謹?shù)慕處熽犖檎谛纬伞?/p>

3、各項管理制度不斷完善。為了保證學校各項工作運轉(zhuǎn)有序，學校制訂了一系列規(guī)章制度，認真實施，效果良好。

(三)教育教學扎實開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、德育工作不斷強化。學校建立了多元化的德育工作隊伍。德育工作做到了年年有計劃，周周有活動。能認真落實“兩課兩操兩活動”，開足開齊開好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。思品教育在學科教學中 的滲透比較好。

2、教學工作扎實推進。學校能嚴格執(zhí)行上級的課程計劃，開齊、上足、教好課程計劃規(guī)定的所有課程。學校制訂《林溪學校教學規(guī)范管理制度》，將各學科教學常規(guī)活動進行了規(guī)范，對教師的教學工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。

3、教育教學質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實，措施得力，近幾年林溪學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級學校和社會各界的一致好評。

（四）積極努力，改善條件，學校發(fā)展環(huán)境良好。

1、辦學條件得到改善。近幾年來，學校領導想方設法，籌措經(jīng)費，努力改善學校的辦學條件，取得了良好的成績。

2、后勤保障到位。學校后勤能樹立起為教學一線服務的思想，認真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校，林溪學校對寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅持，有成效。

三、存在的問題和我們的建議

（一）要加大投入，完善辦學條件，進一步優(yōu)化學校的發(fā)展環(huán)境。

1、對照標準，學校辦學條件仍存在一定的差距。學校現(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場，并且缺少體育館或簡易的風雨操場。建議學校在拆建宿舍樓的工程設計中，預留一層架空作為學校的風雨操場。

2、學校的現(xiàn)代化、信息化建設尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡建設中，重點扶植學校的網(wǎng)站建設。

（二）要加強內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平。

1、學校班子要進一步提煉辦學思想的辦學理念，逐步形成一套切實可行的學校辦學目標系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實。要進一步完善學校教代會制度，更好地發(fā)揮黨、團、工會的作用。

2、要進一步完善學校的各項管理制度，規(guī)范辦學行為。

3、要進一步加強教師隊伍的建設。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺，認真做好校本培訓和校本教研，促成教師的專業(yè)化成長。

同志們，由于時間倉促，以及個人能力水平的限制，今天的評估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關的原始材料遞交給督導室作進一步的核實。本次評估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學校，特此說明。今天的評估工作到此結(jié)束，謝謝大家！