第一篇：弘揚民族傳統美德 爭做時代先鋒模范班會策劃書

弘 揚

爭 民

族

傳

統

美

德

做 時 代 先 鋒 模

范 級 護 理 五 班

2011年11月22日

弘揚民族傳統美德 爭做時代先鋒模范

班會策劃書

活動時間：2011年11月22日星期二 活動地點：2708教室 活動背景：

人心的冷漠和人性的丑惡的一些典型事例比比皆是，這不得不讓人們進行反思，究竟是什么改變了“人性本善”這自古以來的說法，拾金不昧、舍己為人、尊老愛幼等民族傳統美德在當今的社會上卻蕩然無存，身為大學生的我們，是新時代的接班人，更應擔當起弘揚民族傳統美德的重任，爭做時代先鋒模范。活動目的：

1、感知中華傳統文明的魅力，弘揚并傳承中華傳統美德。

2、以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點。通過一些反應社會丑惡現實的人和事，引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，激發學生的愛國主義熱情，對學生進行民族美德的熏陶，從而進一步培養學生的民族精神。

3、通過主題班會培養學生的組織能力和語言表達能力。活動策劃：

一、主持人開場白導入。（1分鐘）

二、太極劍表演。（4分鐘）

三、雙節棍表演。（3分鐘）

四、智勇雙全。（30分鐘）

五、情景再現。（30分鐘）

六、眾說紛紜。（10分鐘）

七、頒獎典禮。（5分鐘）活動過程：

一、主持人進行開場白，導入主題，渲染氣氛，列舉了自古以來關于傳統美德的名人和故事。

二、太極劍表演

由08中醫學院楊振學姐表演，展示了中華民族傳統文化的博大精深，源遠流長。

三、雙節棍表演

由10級護理學院尚永明表演，與太極劍相呼應，表明中國文化的特點，統一性、連續性、包容性、多樣性。

四、智勇雙全 基本流程：

本環節共有三輪，第一輪由八個宿舍參加，通過12個必答題和3個搶答題來決出四相同者則用3道備負；第二輪由4個個必答題和3個搶

強，若依舊有分數用搶答題決出勝宿舍參加，通過3答題決出前兩強，如果有分數相同者方法同上；第三輪兩宿舍通過5個必答題決出冠軍，若答完題后分數相同方法同上。規則：

1、每一輪每個宿舍的基礎分為100分，答對一題加10分，答錯一題減5分。

2、做必答題時，主持人喊停后答題代表必須站立亮出答案，不得改動，宣布答案后，答錯的宿舍先坐下。

3、第一輪搶答題搶答規則：每組派一名隊員上場，站成兩排由

主持人下命令做動作，做錯或反應慢者下場，最終留一名勝利者進行挑選題目答題，共進行3次，每次必須換一名隊員上場。第二輪搶答題規則：每隊派一名隊員上場站在線后，轉5圈以后頭頂一張白紙再向對面出發搶氣球，進行3次，第一次有3個氣球，其中有兩個氣球有題，第二次有3個氣球，但只有1個題，第三次有兩個氣球，同樣也只有1個題，白紙掉了需重新出發，每次一就得換人。

4、做一、二輪必答題時可以整個宿舍討論，但不許現場查任何資料，尤其是手機，發現則取消資格。

5、做搶答題和第三輪必答題時只準在場上的隊員作答，但每輪均有一次求助機會，可以是找人求助（場內任何人或打電話場外求助），也可以去掉一半錯誤答案或提示一半正確答案。（此環節產生最佳答題獎）

五、情景再現

（順序和表演事件提前抽簽決定）每個宿舍盡量脫稿或半脫稿，可以根據所給事件充分發揮，情景需有始有終，既要搞笑，又不失深刻內涵。需要配樂的請提前下好。

418宿舍：扶老人被訛事件 420宿舍：北大碩士公務員對父母殘忍家暴事件

421宿舍：河南鄭州暢樂園虐老事件 422宿舍：西門慶與潘金蓮殺武大郎 423宿舍：長江大學救人事件 425宿舍：田世國割腎救母 427宿舍：小悅悅事件 男生宿舍：傳銷事件

（此環節產生最佳表演獎）

六、眾說紛紜

每隊派代表發表自己對弘揚民族傳統美德，爭做時代先鋒模范的觀點，并聯系自己和社會事件，形式可以多樣化。需要配樂請提前下好。

（此環節產生鐵齒銅牙獎）

七、頒獎典禮

由10級護理5、6、7班的班長張成龍、王金庫、張軍同學進行頒獎。獎品為生活和學習必須品。活動效果：

1、本次主題班會，完全以學生自己為主體，可以挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到鍛煉，展示自己，肯定自己，增強自信心，激發上進心。

2、通過這次主題班會，讓同學們意識到作為當代大學生，是引領社會前進和發展的一代，應當有責任心和使命感，應當竭力弘揚民族傳統美德，爭做時代先鋒模范。活動總結：

通過本次班會，同學們感受到人心的善良也有人性的丑惡，進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族，從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒，刻苦學習，并以嶄新的精神面貌投入到這學期的學習之中，擔負起中華民族偉大復興的光榮使命。

第二篇：弘揚雷鋒精神 爭做時代先鋒

弘揚雷鋒精神 爭做時代先鋒

各位領導、同事、青年朋友們，下午好：

今年是毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”50周年。我今天很榮幸能在這里發言談一談我對雷鋒學習雷鋒精神的看法。

大家年年都在講學習雷鋒，怎么樣什么是雷鋒精神，怎么才是學習雷鋒，作為水電公司的一名普通的員工在我看來：

我們學習雷鋒，就是要學習他“螺絲釘”的精神。就是要學習他“釘子”的精神。這種精神就是愛崗敬業精神。愛崗，首先是敬業，所謂的敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，敬職敬業。清漂工作一份苦差事，環境差，條件苦，在一些人眼里看來就是撈垃圾的。但是我卻不這樣看，三峽庫區每年到達壩前的漂浮物多達20多萬立方米，平鋪起來堆1米高也有28個標準足球場那么大。因為我們的辛勤勞動，有效的保障了三峽大壩機組及船閘的正常安全運行。每當汛期過后，站在壩頂看著庫區的一湖碧水我感到由衷的自豪。

因為我從事清漂這項工作，我聽到很多人說，清漂不就是撿垃圾嗎？沒什么技術含量，不需要學習。但是愛崗，其次是精業，所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”。我部運行、維護著全世界最大、最先進的清漂船，這條船日打撈轉運漂浮物最大可達3500立方米，這些漂浮物堆在1平方的面積里，有現在世界最高樓迪拜塔的5倍高。只有精業工作才有底氣，事業才有生氣。要成為本專業的行家里手，就要勤于學習，善于學習。在工作中我們邊干邊學，以干促學，才使我才能在這個崗位上越來越游刃有余，清漂也能出專家。

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？"雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。學雷鋒就是做好自己，對家庭、對企業、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了做好事、做善事，把雷鋒精神內植于心，外踐于行。只要有心，天天都是雷鋒日。

第三篇：弘揚民族精神,爭做時代先鋒

弘揚民族精神，爭做時代先鋒

177班鄧浩

親愛的老師、同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：弘揚民族精神，爭做時代先鋒。

何為民族精神？民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現。在千百年的歷史進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。正是有了這種精神，中華民族才體現出長久的生命活力,才能傲然立于世界民族之林。

從孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，到孟子的“養浩然之氣”；從范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”，到東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”；從革命戰爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”，到社會主義建設時期形成的“兩彈一星精神”、“抗非典精神”、“載人航天精神”等，可以看出，中華民族五千多年的發展史，是民族精神不斷傳承、不斷發展、不斷弘揚的歷史，民族精神的脊梁總是由每個時代的先鋒挺起的。他們舉起民族精神的大旗，為了國家的繁榮富強鞠躬盡瘁、奮戰到底，他們也成為了國家和民族公認的大英雄。

中華民族是一個古老的民族，同時也是一個充滿活力的民族，鮮明的民族精神之所以能夠歷久彌新，就是靠一代又一代人的傳承、豐富和發展得來的。我們，作為中華民族的一員，肩上負有對民族精神不可推卸的責任，我們要有一個底線：絕不能讓民族精神在我們這一代人身上減弱、停滯和中斷，我們要有一個信念：一定要讓民族精神在我們這一代人身上更加發揚光大，讓每一個中國人都成為一條龍，讓我們的國家成為東方的巨龍。

梁啟超說“少年智則國智，少年強則國強”。我們，作為祖國的少年，唯有努力學習，成為智者；奮發圖強，成為強者，才能振興中華，開創中國的又一個盛世。現在，為了更好的培養和強化未成年人的民族精神，國家教育部已將每年的9月份定為“弘揚和培育民族精神月”，今年是第四屆了，我衷心的希望全體同學能利用這一契機，認真思考自己的民族責任感，積極參與學校舉行的各項活動。

同學們，上周我們已為918事變的死難者默哀，為的是牢記國恥，牢記落后就要挨打的道理；而這一周，我希望大家在“革命歌曲大聯唱”的活動中，找到我們與先輩精神的共鳴之處，唱出帶著我們民族精神的時代最強音！

我的演講結束了，謝謝大家！

第四篇：《弘揚勞模精神,爭做時代先鋒》[推薦]

弘揚勞模精神 爭做時代先鋒

綜合部：呂 娟

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家下午好！我是來自綜合部的呂娟，今天我要給大家演講的題目是《弘揚勞模精神，爭做時代先鋒》。

5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬于我們青年的節日，今天能夠有機會在這里，與大家共談“勞模”精神，我深感榮幸。

21世紀是希望與挑戰并存的時代，近年來，在我們供電系統里，涌現出了一批又一批的勞模典范。當然，在我們身邊也不缺乏勞模。有著“拼命三娘”稱號的王麗霞，千斤重擔柔肩挑，08年集抄改造任務重、時間緊，面對重重困難她絲毫不讓，折斷8根肋骨，一出院就忍著的傷痛堅守到現場，正是有著她對電力事業的赤誠熱愛，圓滿完成了此次改造任務。嚴志堅，一個365天里300天都在施工現場的人，哪怕是自己的老父親病危都依舊守在施工現場沒趕回家看上最后一眼的“狠心漢”，他為了讓一方百姓能用上安全電，每天穿著那身樸素的工作服，穿梭在大街小巷，他用腳丈量條條線路和每寸土地，黝黑略帶紅血絲的臉上，寫滿了20多年來在工地上日曬雨淋的痕跡和滄桑，也寫滿了那份國家電網人對社會的責任和忠誠。他們的事跡那么炫目，讓我在震撼之余，也深深的感到了失落。也許，像我們很多普通員工，沒有那么多能力和機會，做出和他們一樣的成績，那——讓我們向勞模學習什么呢？

向勞模學習。首先，或許可以學習他們的工作作風。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在我們日常生活中，一個人不經意的行為或者一個微不足道的細節，足以影響一件大事。一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以代表整個春天，我們應該從自身做起，對每一項工作保持認真，努力做好每一件事，確保不出現一點差池，不斷堅持學習，不斷提升自身的能力，切實轉變工作作風，努力提高服務質量，樹立良好形象，或許，我們的堅持換不回他們一樣的成績，但只要能夠超越自己，就是最大的成就。

向勞模學習，嚴于律己，堅持守法合規的準繩。俗話說得好，“沒有規矩，不成方圓”。為何規矩？何為紀律？對于我們來說，公司的各項規章制度都是規矩，紀律就是你能不能全心全意為民服務。講規矩體現一個人的道德；守紀律，彰顯一個人的底線。一個人，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什么樣的道德形象和人生價值。

向勞模學習。做一個負責任的人，因為責任比能力更加重要。面對責任，它不僅需要我們勇敢承擔，而且責任，也提供可我們演練的人生舞臺。誰不曾犯錯，第一次犯錯使我變得更加謹慎，還記得第一次接受大家的稱贊，那時我不再害怕勞累；而第一次面對大規模的寫作任務時，我也在逐漸學會操縱文字和組織語言，也許還有很多的第一次，在這人生的篇章中，不過是一個頓號，而這個頓號也是責任心與我一同成長。

和勞模一樣，我也熱愛著自己的工作，所以我會不斷地戰勝自己，不斷從中去增加歸屬感。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。弘揚勞模精神是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。像勞模一樣，愛崗敬業，誓言無聲。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。

同事們：學習勞模精神、弘揚勞模精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：弘揚“五四”精神爭做時代先鋒

弘揚“五四”精神爭做時代先鋒

1919年5月4日，在古都北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。

是年初，第一次世界大戰的戰勝國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了戰后和平會議。會上，中國代表最初提出的取消列強某些特權 的七項希望條件及廢除二十一條不平等條約的要求均被無理否決，最后和會竟將原德國在山東攫取的一切權益轉由日本接管。

消息傳入國內，激起全國人民的強烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學校3000余名學生聚集天安門廣場，喊出了“外爭國權，內懲國賊”，“廢除二十一條”，“誓死力爭”，“還我青島”等口號。游行隊伍到東交民巷使館區請愿未果，就前往趙家樓胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陸宗輿是北洋政府與日本具體交涉的親日派官僚。當時，曹已嚇得躲了起來，憤怒的學生就將在曹宅的章 宗祥痛打一頓，并放火焚燒了曹宅。這時，大批軍警趕到，當場逮捕了32名學生。在廣大學生針鋒相對的斗爭下，在各界的強烈聲 援下，被捕學生很快被釋放了，但運動的目的并未實現。5月19日，北京大中學校2．5萬多人舉行總罷課，并進行大規模的愛國運動。6月3、4、5日，更多的學生走向街頭，抗議軍閥政府的倒行逆施，800多名學生被捕入獄，當局甚至用北大校舍作臨時監獄來關押 學生。

駭人聽聞的六三大拘捕激起全國各地更強烈的反抗。大江南北、長城內外，群起響應，正義凜然、不畏強暴的愛國斗爭從星星 之火，漸成燎原之勢。據統計，全國有20多個省區，100多個大中城市卷入到這場如火如荼的洪流之中，尤以上海爆發的六三運動規模最大。6月5日，上海工人自動舉行罷工，支援學生的反帝愛國斗爭。以日商內外棉第三、四、五紗廠工人帶頭，全市六七萬工人 罷工。同時，上海商人也舉行了罷市。一些地方的工人、商人積極響應，推動了斗爭的發展。迅猛擴大的斗爭形勢給反動當局以極 大壓力。6月7日，北

京政府被迫釋放被捕學生。6月10日，下令撤銷了曹、章、陸的職務。但是，6月17日，北京政府又電令中國代 表，同意在和約上簽字。為此，又引發了新的一輪抗爭，拒絕和約簽字的呼聲如潮，全國各地發往巴黎抗議簽字的電報就達7000余 份，中國代表終于沒有出席和約簽字儀式。

賣國賊被罷黜，和約被拒簽，這場反帝愛國運動取得了初步的勝利。它是中國歷史上第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封 建勢力的偉大斗爭。五四運動也是一次高揚“民主”與“科學”旗幟的思想啟蒙運動，其持續的時間更長，影響也更深廣。

以1915年陳獨秀在上海創辦《青年》雜志（第二年改名為《新青年》）為標志，新文化運動開始興起。1917年，陳獨秀到北大 任教，編輯部也遷往北京。蔡元培、李大釗、胡適、魯迅等都積極參與到運動之中來，特別是采用白話文后，每期雜志的發行量從 1000余份激增到一萬五六千份，影響迅速擴大。新文化運動其基本的口號是“德先生”和“賽先生”，即民主和科學，“要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術，舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽 先生，便不得不反對國粹和舊文學”。這股追求民主、追求真理的思想解放潮流有力地動搖了封建正統思想的統治地位，使大批知識 分子特別是青年學生接受了一次深刻的思想洗禮，為后來爆發的群眾愛國運動作了充分的思想、輿論準備；五四愛國運動，則又極 大地推動了新文化運動向縱深發展，為其開拓了新的空間，注入了新的活力。“五四”之后一年內，全國各地新創辦的鼓吹新思潮的 期刊達400余種，新成立的進步社團達三四百個，尤其是馬克思主義得到廣泛傳播。

五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產主義思想的知識分子由此開始深入工人群 眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立從組織上和思想上作了準備。從這個意義上講，五四運動以中 國新民主主義革命的偉大起點而載入史冊。

五四運動是新文化運動的繼續和發展，也是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。1919年5月4日，北京三所高校的 3000多名學生代表沖破軍警阻撓，要求拒絕在巴黎和會上簽字，承辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。這次 運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義和工人運動的結合，為中國共產黨的成立在思想上、干部上準備了條件，為二十世紀中國歷史的發展開辟了新的道路。

五四運動的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學習和運用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳播和它在同中國實際結合中的不斷發展，成為五四以來科學、民主精神的主流。

五四運動的作用：

五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義和工人運動的結合，為中國共產黨的成立在思想上、干部上準備了條 件，為二十世紀中國歷史的發展開辟了新的道路。早在十九世紀末，中國人就在學習西方的過程中，開始接觸到馬克思學說，但那 只是一些零星的介紹。直到五四運動之前，先進的中國人使用的思想武器還主要是西方資產階級的進化論、天賦人權說等。他們所 向往和追求的大都還是西方文明。五四運動使人們受到了一次生動的教育，西方列強的弱肉強食，俄國十月革命的影響，迫使人們 不得不對自己的追求作出新的反省。此時，《新青年》公開發表宣言，宣稱“我們相信世界上的軍國主義和金力主義（按：指帝國主義和資本主義），已經造了無窮罪惡，現在是應該拋棄的了”。此后，有不少報刊對社會主義思潮和馬克思學說給予前所未有的 關注，馬克思主義的經典著作也被陸續翻譯出版。經過反復的研究、比較和鑒別，先進的中國人才在五四運動以后最終選擇了馬克 思主義作為救國救民的理論武器，并在這一思想指導下創立了中國共產黨。“自從有了中國共產黨，中國革命的面目就煥然一新了。” 五四運動使中國先進知識分子找到了一條與工農群眾相

結合的成長道路。鴉片戰爭以來，中國的知識分子在救亡圖存、振興中華的斗爭中扮演了一個非常重要的角色。但是，他們也有一個致命弱點，即脫離廣大的工農群眾，未能真正認識到蘊藏在群眾之中的創 造歷史、扭轉乾坤的偉大力量。這也是造成舊民主主義革命失敗的一個重要原因。五四運動使先進的知識分子領略到了勞動群眾的 威力，開始放棄了“英雄創造歷史”的唯心史觀，逐漸轉變了立場。于是，他們提出了“到民間去”的口號，脫下長衫，走出書齋，深入到工農中去。在中國共產黨的領導下，知識青年走上了與實踐相結合、與工農大眾相結合的道路，使自己在中國革命中所具 有的“先鋒的和橋梁的作用”得以充分發揮。正因為如此，1939年5月4日，毛澤東同志特別號召全國的知識青年，必須牢牢把握與 工農大眾相結合的方向。這對于今天的青年來說，仍是有現實意義的。

五四愛國運動促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。五四運動后，各地青年紛紛成立社團，傳播新思想的刊物有如雨后 春筍大量涌現。僅五四運動后的一年中，就出現400多種。在各種學說競起爭嗚的形勢下，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。

五四運動的歷史意義：

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。1915年陳獨秀創辦《青年雜志》，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學革命”的口號下，提倡新文學。1917年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。中國的先進分子開始用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。1918年11月李大釗發表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先

進分子的新覺醒。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。

由于巴黎和會打破了人們對帝國主義列強的幻想，由于俄國十月社會主義革命的影響逐漸擴大，在五四運動后的中國思想界中，有相當一部分人逐漸懷疑以至否定資產階級共和國的道路，而向往社會主義，認為“社會主義是現時和將來的人類共同的思想”。五四運動后，《新中國》、《每周評論》、《晨報副刊》、《國民》等刊物開始刊登文章宣傳馬克思主義。具有初步共產主義思想的知識分子編輯刊物，撰寫文章，組織社團，初步接觸工人群眾，研究和宣傳馬克思主義。經過比較，鑒別、爭辯，馬克思主義以其縝密的科學性和革命精神贏得日益增多的先進分子的信仰，中國一代青年馬克思主義者逐步成長起來。新文化運動發展成為以傳播 馬克思主義為中心的思想運動。五四新文化運動的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學習和運用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳 播和它在同中國實際結合中的不斷發展，成為五四以來科學、民主精神的主流。

五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的 傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。