第一篇：發揚背篼干部精神 爭做時代先鋒模范

發揚背篼干部精神 爭做時代先鋒模范

在貴州省黔南州長順縣敦操鄉，34名干部，24個竹背篼，身著煙灰色制服，左胸印著“人民的公仆?敦操”，背上印著“為人民服務”幾個鮮紅的大字，以強烈的責任心和奉獻精神，自覺地身體力行，主動地率先垂范，在麻山深處無私為人民服務，將“背篼干部”精神形象深深刻在人民的心中。

敦操鄉的每一位背篼干部，身處“土如珍珠，水貴如油，滿山遍野都是大石頭。”這一環境，當地自然條件惡劣，發展相對落后，經濟基礎薄弱，卻始終堅持穿懸崖、過大山，不辭辛勞地為當地人民群眾送暖避寒。這種強勁的“背篼精神”力量，正閃爍著時代的光輝向內外傳播，感染著新一代的熱血青年。其實，早在半個世紀以前，雷鋒同志就說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒精神在隨著時代的發展和社會的進步不斷發揚光大，而這種“背篼干部”精神正是集中的體現。

在新的歷史發展形勢下，在建設有中國特色的社會主義道路上，經濟社會在不斷的發展，人民生活水平在不斷地進步，部分消極思想也隨之在不斷的滋生。個人主義、享樂主義、墨守現狀等思想正潛伏在改革發展的步伐中。針對這一系列消極觀念，我們要發揚“背篼干部”精神，依然要堅持以人民的利益為根本，爭做時代先鋒，樹立社會道德模范，堅持“四個不動搖”。

一、堅持黨的宗旨不動搖。在黨的四項基本原則中，第一條就是“堅持全心全意為人民服務”。廣大黨員干部要牢牢把握這一宗旨，始終堅持以人民的根本利益為出發點和落腳點，把人民的利益放在第一位，時時關注人民生活，真正實施“情為民所系，利為民所謀，權為民所依”這一方針政策。把“人不為己，天誅地滅”這種嚴重的個人主義扼殺在搖籃之中，把“背篼干部”這種精神面貌和高尚情操充分地發揮出來，為人民的利益創造實績。

二、保持艱苦奮斗作風不動搖。社會主義的建設與發展，依然是一個長期而艱巨的過程。尤其是在西部大開發的建設中，部分邊遠山區的發展相對滯后，人民的物質文化水平還不夠高，精神文化水平還很落后。部分干部帶有享樂主義的思維，只圖富貴和奢華，把艱苦奮斗的優良傳統拋之于腦后。黨員干部要立足于這一現實問題，繼續保持艱苦奮斗的作風，大力弘揚“背篼干部”這種吃苦耐勞的精神，克服不利環境，創造出適宜于本地經濟社會發展的有利條件，改變發展落后的面貌。

三、樹立開拓創新意識不動搖。在社會主義改革發展道路上，新的社會問題和發展需要，迫切要求我們樹立創新意識，堅持全面協調發展。然而，部分墨守現狀和安于現狀的生活態度和工作態度阻礙著這一思想的革新。面對新形勢下的發展問題，要不斷研究新課題，制定新對策，解決新矛盾，實現新突破。要帶領廣大黨員干部職工把注意力集中到加快發展、領先發展上來。要把大家的積極性和創造力引導到全面完成和超前完成目標任務上來。在發展創新的工作思路中，不斷吸取和借鑒科學的發展理念，結合本地實際，尋找出適合當地經濟發展的有效途徑。

四、堅持與時代同步調不動搖。充分發揮“背篼干部”的帶動作用，把當地發展與新形勢下的發展政策有效結合起來，于時代進步的總趨勢和總步調相統一，進一步推動人民群眾的物質生活和精神文化的發展。當前，國發2號文件的發布，進一步加快了貴州地區的發展進程，為貴州地區的發展指明了道路，各項事業建設都取得了極大的支持和幫助。把“背篼干部”這種精神能動性與之相結合，更能發揮巨大的功用。

雷鋒同志說過：“滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。” 敦操鄉的“背篼干部”正踐行著這一社會理念和政治理念。我們要像敦操鄉“背篼干部”那樣，一以貫之，從不懈怠地把群眾困苦放在心上，全心全意為群眾解憂排難，一心一意為群眾謀利造福。同時，要立足于本職工作，以求真務實的精神態度，從實際出發，發揚黨的優良傳統和光榮作風，扎扎實實地為人民辦實事，爭做時代的先鋒模范，帶領廣大人民群眾走上發展致富的道路。

網絡連接：

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第二篇：發揚五四精神 爭做時代青年

發揚五四精神 爭做時代青年

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。我們又迎來了五四青年節，對于每一個熱愛生活的人，每一個追求事業的人，每一個珍視生命、向往著美好前程的人，在這個時刻，都會強烈地感受到無限的活力 與勃勃的生機。五四青年節帶給人們的不僅是一張日歷，而且在這張日歷上人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發的熾烈的激情。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大 復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。

在“五四運動”精神的感染下，一代又一代中華兒女，不屈不撓的奮斗，歷盡艱辛地求索，創造了令人贊嘆的光輝業績。在長征時期，無數熱血青年報著對革命必勝的信念，翻雪山，過草地，在抗日戰爭的烽火中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”，在新的二十一世紀，中華民族的優秀兒女不畏艱險，萬眾一心抗雪災；眾志成城，迎難而上，義無反顧地進行了一場撼天動地的抗震救災戰斗；“神州七號”載人飛船首次讓國人在太空漫步；2008年夏天，奧運圣火在古老的華夏大地燃燒，九十一年來，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著，噴薄著。繼承和發揚“五 1

四”精神，正是當代青年肩負的神圣使命，我們廣大青年團員要緊跟時代步伐，做素質全面的建設者；發展經濟的實干家；社會穩定的維護者；精神文明的排頭兵。

斗轉星移，時光荏苒。五四九十一年，新中國六十一年，中國見證了一個偉大變遷。一個相信青年的民族是有希望的。曾經蓬勃于五四時期的愛國主義、改革創新、民主科學、包容和諧的精神火炬，今天仍在接力相傳；九十一年前先人們有關建設青春中國的夢想仍在進行中。六十一年前新中國的成立，特別是始自三十年前的改革開放使這些美好事物有了實現的希望和可能。挖掘并弘揚五四精神，建設一個富強、民主、文明、和諧的青春中國是我們的共同理想，也是包括你我在內的所有中國人尤其是青年人義不容辭的責任，因為我們是九十一年前先哲和六十一年前先烈的后代。“千里之行，始于足下。”讓我們高舉五四精神旗幟，沿著建設青春中國的道路前進吧！

在改革的大潮中，我情愿做一滴水，從“三個代表”源頭起，開始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅實的巖壁！哪怕發不出波濤的聲音，沒有浪花的風采，就 算是被風雨打著，我也會不知疲倦的行使使命，去實現最終的夢想，奔赴向我追求的事業，奔向愛我的學生，奔向我畢生所愛的教育！

第三篇：爭做時代先鋒

爭做時代先鋒，樹教師楷模

東城回中惠運華

通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高。如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。作為當今教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先，必須全面準確把黨的群眾路線教育實踐活動的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培

養學生的愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。要加強業務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。

其次，要做一名務實教師。必須做到愛崗敬業，加強師德修養；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在黨的路線方針指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，爭做時代先鋒，樹教師楷模。

2014.4.7

第四篇：爭做時代先鋒

爭做時代先鋒，樹教師楷模

東城回中

惠運華

通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高。如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。作為當今教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先，必須全面準確把黨的群眾路線教育實踐活動的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。要加強業務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。

其次，要做一名務實教師。必須做到愛崗敬業，加強師德修養；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在黨的路線方針指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，爭做時代先鋒，樹教師楷模。

2014.4.7

第五篇：傳承五四精神,爭做時代先鋒

5.4

傳承五四精神，爭做時代先鋒。

五月四號，一個為了紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。為了紀念這個偉大的運動，1949年12月中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。在青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動。而五四精神的核心內容就是“愛國、進步、民主、科學”。

愛國精神，應該是我們每個人都必須應有的精神品質。1919年5月4日下午，為了能夠讓北洋政府在《凡爾賽和約》上拒絕簽字。北大等十幾所學校3000余名學生聚集天安門廣場，打出“還我青島”、“收回山東權利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”、“外爭國權，內懲國賊”等口號。為了這些，青年們付出了許多，不僅是受到軍警的鎮壓，還有32名學生代表因此而被逮捕。可是他們去義無反顧即使受到再大的壓迫他們還是堅持著、繼續著心中的愛國火焰不曾熄滅。

6月，由于學生影響不斷擴大，《五七日刊》和學生組織宣傳，學生抗議不斷遭到鎮壓。3日，北京數以千計的學生涌向街道，開展大規模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。學校附近駐扎著大批軍警，戒備森嚴。4日，逮捕學生800余人，此間引發了新一輪的大規模抗議活動。

除了學生運動，工人也相繼展開了各類罷工。

6月5日，上海工人開始大規模罷工，以響應學生。上海日商的內外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數前后約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威游行。

在社會各界的愛國精神壓力之下中國代表終于放棄了在合約簽字。

進步精神，一種應該與時俱進的精神。在當代科技的許多重要領域涌現出了如載人航天、探月工程、超級雜交水稻、高性能計算機、超大規模集成電路、核電技術、節能與新能源汽車等新興的科技技術，而這些就需要我們有與時俱進的精神來適應它，真正的了解它，才能更好的發揮它。傳承五四的精神，傳承與時俱進的時代進步精神。

說到民主就是人民當家作主。五四運動，促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。五四運動后，各地青年紛紛成立社團，傳播新思想的刊物有如雨后春筍大量涌現。大家團結一心，為構建一個政治獨立、土地統一而浴血奮戰。自1949年新中國成立，人民才真正成為中國的主人。中國的國體就是人民民主專政。民主可以使社會和諧，人們生活充滿激情和滿足。

科學精神是人們在長期的科學實踐活動中形成的共同信念、價值標準和行為規范的總稱。科學精神就是指由科學性質所決定并貫穿于科學活動之中的基本的精神狀態和思維方式，是體現在科學知識中的思想或理念。它一方面約束科學家的行為，是科學家在科學領域內取得成功的保證；另一方面，又逐漸地滲入大眾的意識深層。

弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現代化建設的偉大事業，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實踐，與工農相結合，與實踐相結合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，了解國情，經受鍛煉，增長才干，開拓視野；就是要勤奮學習，善于創造，刻苦學習馬克思主義基本理論，努力學習經濟科技法律歷史和其他方面的知識，用人類創造的優秀文明成果武裝自己，提高創新能力，勇于創新實踐；就

是要鍛煉品格，磨礪意志，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質，完善人格品質，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者；就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，任何時候都不懈怠創業精神，都不渙散奮斗意志，創造無愧于前輩、無愧于后輩的業績。

我們是新一代的青少年，新的五四精神需要我們去進一步的傳承、發展！讓我們唱響五四之歌，在新的時代中為祖國和人民建立新的更大的功績！