第一篇：育紅小學全國安全會議精神落實情況匯報

育紅小學

關于落實教育部召開的全國中小學安全工作電視電話會議

及市、縣安全工作會議落實情況匯報

5月15日下午14時，教育部主持召開了全國中小學安全工作電視電話會議，會上王定華同志通報了今年1-5月全國中小學生安全事故情況，劉利民副部長強調了安全工作的重要性，并對下一階段安全工作作了部署。接著，遵義市教育局又組織全市中小學生安全工作電視電話會議，會上通報了我市今年1-5月安全事故情況，孫逐副局長就全市中小學生安全工作作了部署。會后，教科局局長歐陽強就我縣安全情況作了通報，安排了下一階段我縣安全工作。

5月16日，我校召開教職工會議，胡廷艷校長匯報了5月15日會議精神，并對我校安全工作作了具體安排。

一、認真學習領會全國中小學生電視電話及市、縣中小學生安全工作會議精神，強調各班班主任利用班隊課以主題教育的形式對學生進行安全教育。

二、根據我校地理位置特點，主要抓好學生交通安全教育和防洪防汛安全教育。

三、各班班主任立刻著手摸底，切實弄清本班學生居住情況，特別要弄清離校較遠，又要過河的學生情況，記錄好學生家長電話，以便于隨時和家長取得聯系，教育學生遇到突降暴雨經家長和老師聯系后可以不到學校上學。

四、層層簽訂責任狀，即校長與分管副校長、學校中層干部，學校與班主任，學校與任課教師，學校與學生，學校與家長，班主任與學生等分別簽訂安全責任狀。

五、利用國旗下的講話和學生集合集會對學生加強安全教育，確保學生生命安全。

育紅小學

2013年5月17日

第二篇：育紅小學全國安全會議精神落實情況匯報

育紅小學

關于落實教育部召開的全國中小學安全工作電視電話會議

及市、縣安全工作會議落實情況匯報

5月15日下午14時，教育部主持召開了全國中小學安全工作電視電話會議，會上王定華同志通報了今年1-5月全國中小學生安全事故情況，劉利民副部長強調了安全工作的重要性，并對下一階段安全工作作了部署。接著，遵義市教育局又組織全市中小學生安全工作電視電話會議，會上通報了我市今年1-5月安全事故情況，孫逐副局長就全市中小學生安全工作作了部署。會后，教科局局長歐陽強就我縣安全情況作了通報，安排了下一階段我縣安全工作。

5月16日，我校召開教職工會議，胡廷艷校長匯報了5月15日會議精神，并對我校安全工作作了具體安排。

一、認真學習領會全國中小學生電視電話及市、縣中小學生安全工作會議精神，強調各班班主任利用班隊課以主題教育的形式對學生進行安全教育。

二、根據我校地理位置特點，主要抓好學生交通安全教育和防洪防汛安全教育。

三、各班班主任立刻著手摸底，切實弄清本班學生居住情況，特別要弄清離校較遠，又要過河的學生情況，記錄好學生家長電話，以便于隨時和家長取得聯系，教育學生遇到突降暴雨經家長和老師聯系后可以不到學校上學。

四、層層簽訂責任狀，即校長與分管副校長、學校中層干部，學

校與班主任，學校與任課教師，學校與學生，學校與家長，班主任與學生等分別簽訂安全責任狀。

五、利用國旗下的講話和學生集合集會對學生加強安全教育，確保學生生命安全。

育紅小學

2013年5月17日

第三篇：落實會議精神匯報

山陽縣天橋鎮中心學校文件

天校發（2011）53號

天橋鎮中心學校

關于落實縣教體局11月15日工作會精神情況的匯報

山陽縣教育體育局：

按照11月15、16日召開的全縣教育工作會議精神，天橋鎮鎮中心學校高度重視，迅速行動，我們采取召開會議、組織討論、督促檢查等形式，對會議精神進行了認真傳達和落實，現將我鎮貫徹落實會議精神情況匯報如下：

一、召開專題會議，及時傳達會議精神

中心校吳文革校長在11月16日參加全縣春季教育工作會結束后，于17日早就會議精神和內容及時向鎮領導作了全面匯報，爭取政府支持。中午召開了中心校行管處會議，詳實傳達了教體局15、16日會議精神，結合本鎮實際研究部署了年底前我鎮教育工作。18日中心校召開了全鎮校長和各校負責人會議。會上，吳文革校長全面傳達了縣局15、16日會議精神，總結了我鎮開學來的教育工作，認真分析了當前面臨的新形勢（特別是安全穩定工作）和教育工作中存在的問題，全面安排部署了后期各項工作任務；行管處主任張強智就學校食堂管理安全做了專題培訓，重申了安全日查、周查、月查工作重點和月報工作要求和紀律并就“學校財務管理”做了專題講話；督學魯苗盛同志就如何提高教育質量和全面貫徹落實教體局“教學常規管理30條”

講了很好的意見，同時討論通過了中心校新修訂的《提高教育質量獎懲辦法》；喻飛同志安排布置了冬季學校安全工作，重點強調了在校生夜間管理存在的問題和整改意見；最后吳校長在會議總結講話中又對如何抓好“安全穩定、提高質量、重點工程、學前教育、學校文化、教育強縣”工作講了六點意見，對全面落實會議精神提了三點要求。要求各校（片）要及時將會議精神傳達到全鎮每一位教師中，要通過宣傳教育工作，讓社會關心教育，支持教育；要求各學校把安全管理和隱患整改工作納入重要議事日程，加強學校周邊治安環境整治，加強學校食堂、學生集中聚餐處衛生及食品安全監督及管理，切實把各項安全措施落到實處，確保學校無安全隱患，為學校、學生創造良好的外部環境；要求全鎮廣大教職工以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，認真做好后期工作，提高教學質量，努力讓我鎮教育工作上新臺階。

二、采取切實措施，狠抓教育工作落實

為了切實將縣局會議精神落到實處，落實到學校日常工作中去，中心校于11月21日將中心校人員分成兩組，利用一天時間，就本次會議精神的貫徹落實情況進行了專項檢查。檢查人員對各校組織建設、設施設備、計劃執行、常規工作、校務公開、教學秩序等方面通過聽取匯報、查閱檔案；走訪師生等形式進行了認真檢查，認真分析，對于學校安全工作存在的問題當面指出，并提出了建設性的整改意見，限期整改。

通過學習貫徹落實教體局會議精神，大家統一了思想，提高了認識，各學校的教育教學工作明確了思路、鼓足了干勁，為學校全年工作目標任務，謀劃新一年的工作奠定了堅實基礎。

天橋鎮中心學校

二0一一年十一月二十四日

主題詞：落 實教體局會議精神匯報抄送：安全股各學校天橋鎮中心學校2011年11月24日

第四篇：育紅小學

小學英語聽課心得體會

育紅小學李格

我聽了一堂英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：

1、注重優化課堂教學過程。

各地教師為學生創造了全面開放的英語學習環境。教師通過真實的或創設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。

2.注重課堂德育教育。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。

3.多媒體的使用

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

4.教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

5.調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

第五篇：中學落實安全工作會議精神匯報材料

中學落實安全工作會議精神匯報材料

近幾年來，我校未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學校安全管理，我們的做法和體會是：

一、加強領導，努力構建職責明確的長效機制

為確保教育穩定，我們把學校安全管理制度當作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副校長任副組長，各科室主任為成員的安全穩定工作領導小組，形成了良好的領導機制。同時，我們積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制，三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。

二、嚴格管理，認真抓好學校創安的常規工作

學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。一是定期研究創安工作。學校創安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低于20次，及時發布安全預警，傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。緊扣我局的工作安排，由安全處牽頭認真抓好校內日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。二是適時開展隱患排查。我們十分重視學校安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都由領導帶隊、各處室領導參與的校園安全工作檢查小組，就學校的飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時排查，有記錄。三是狠抓整改落實。對于排查出的重大校園安全隱患，通過校務會要求限期整改，嚴格驗收。我校投資二十幾萬元更換了窗戶，并且安上了防盜網和防盜門、加固了圍墻、加高了樓梯扶手等。四是嚴格堅持值班巡查。學校領導每天放學在校門和道路上值班，預防突發事件發生，學校24小時有領導帶班教師值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，各校護校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。

三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理

在抓好常規管理的同時，我們還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。

一是深入開展普法、安全教育。我們設立了青少年法制教育基地，建立和完善了學校聘請法制副校長和法制輔導員制度，深入開展了“警校共建” 活動，還經常邀請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防范意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。二是妥善處理突發事件。制度了突發事件的應急預案，發現問題立即啟動。

四、安全管理工作的幾點體會

安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：

1、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全體師生的腦海中，讓創建“和諧安全文明”校園辦學理念，成為我們的追求目標。

2、制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。中小學安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯系、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。

3、工作上要前瞻。安全穩定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、青少年安全普法教育，還是突發事件調處、信訪回復辦理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶占先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲于奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。

4、手段上要創新。才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我校校園面積小，學生人數多，年齡低，為防止出現擁堵踩踏事件，學校就采取“差時放學”和“教師導送”，有效避免了放學高峰時因人員擁擠而發生意外。要求學校任何教職員工只要發現校內有安全隱患、事故發生，就有責任和義務在第一時間盡力控制局面，并及時向學校匯報及時處理，如果袖手旁觀則要追究責任，這樣極大地調動了所有干部職工的創安主動性。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必須認真思考的問題。（1）（2）中學落實安全工作會議精神匯報材料