第一篇：團鹽工委[2008]21號解讀

總結

團鹽工委[2008]21號

鹽城工學院團委2008年春學期工作總結

2008年，是學習貫徹黨的十七大精神的關鍵之年，是學校本科教學工作水平評估的整改之年，是學校五十周年的喜慶之年，是認真落實團中央十六大和學校第三次團代會精神的首發之年。春學期，全校各級共青團組織高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，組織全校團員青年認真學習貫徹團中央十六大精神，按照學校第三次團代會描繪的規劃藍圖，進一步弘揚“鐵的信念、鐵的意志、鐵的作風、鐵的紀律”的鐵軍精神，圍繞學校黨政大局，服務教學工作主題，以全面推進全國五四紅旗團委內涵建設為抓手，以團員青年的根本利益為共青團一切工作的出發點和立足點，切實加強團的基層組織建設、思想建設、制度建設、陣地建設和作風建設，創新工作思路、創新工作方式、創新工作品牌、創新自身建設，逐步構建組織育人、服務育人、文化育人、實踐育人“四大體系”，竭誠服務團員青年的成長成才和創新創業，團結和帶領全校團員青年努力開創共青團工作的嶄新局面，為促進學校發展和構建和諧校園爭作貢獻，在建設同類一流高校的宏偉征程中建功立業。

一、認真學習團中央十六大和學校第三次團代會精神，開展共青團工作大討論，明確全校共青團的工作定位和核心任務

1、編印《鹽城工學院報》（團代會專刊），開展共青團工作大討論。組織專人編印《鹽城工學院報》（團代會專刊），組織全校團干部和團員青年認真學習團中央十六大精神和學校第三次團代會精神，開展共青團工作大討論，組織專職團干部赴浙江調研考察和拓展訓練，鼓勵兼職團干部和學生團干部撰寫團學工作研究論文。通過共青團工作大討論，進一步明確全校共青團的工作定位和核心任務。全校共青團的工作定位是：努力為教學工作做好“三個提供”，為鞏固教學成果提供必要手段，為深化專業教育提供必要補充，為維護教學秩序提供必要保障。全校共青團的核心任務是：努力為學生成才做好“三個提升”，幫助青年學生提升綜合素質水平，提升核心競爭能力，提升就業準備程度。

二、切實做好評建整改工作，逐步建立評建工作長效機制，鞏固和深化評建工作成果

2、制定團委本科教學工作水平評估整改方案。本科教學工作水平評估結束以后，團委高度重視專家組的反饋意見，及時向全體團員青年傳達學校教學評建工作總結暨整改動員大會精神，并對評建工作進行梳理研究，繼續貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，認真落實評估專家的整改意見和學校的整改要求，加強領導、統籌兼顧、統一認識、規范管理、措施得力、重在落實，把日常工作與評建工作緊密結合起來，高質量、嚴要求地開展評建整改工作。根據鹽工發[2007]118號文件《關于印發<鹽城工學院本科教學工作水平評估整改方案>的通知》的要求，著重從三個方面制定團委本科教學工作水平評估整改方案：一是進一步加強科技文化類學生社團的建設工作，充分發揮學生社團不可替代的強大育人功能；二是以五四講壇為活動品牌，開設更多人文類講座和跨學科講座，營造更加濃郁的學術氛圍，提升大學生的人文素養和科學精神；三是突出專業文化建設，校院攜手構建提升大學生人文素養和科學精神的文化育人體系。

3、進一步加強科技文化類學生社團建設，充分發揮學生社團不可替代的強大育人功能。3月19日，召開首次鹽城工學院學生社團工作會議，會議對2007年度學生社團工作先進集體、先進個人進行表彰和 獎勵。陳金春副院長出席大會并講話。團委印發《關于進一步做好學術科技類學生社團組建工作的通知》（團鹽工委[2008]14號），要求各二級學院要結合學科專業組建院系級科技文化類主要是學術科技類學生社團。春學期各二級學院新成立數碼科技技術應用協會、航模協會、Pioneer電子商務協會等院系級科技文化類社團9個。

4、以五四講壇為活動品牌，開設更多人文類講座和跨學科講座，營造更加濃郁的學術氛圍，提升大學生的人文素養和科學精神。一是辦好五四講壇。秉承“傳播先進文化，介紹學術前沿；啟迪青年學子，展示學者風范”的辦壇宗旨，邀請校內外專家學者走上五四講壇，為大學生開設更多人文類講座和跨學科講座，在全校營造更加濃厚的學術氛圍，引導大學生“熱愛科學、追求真理、刻苦求學、勇于創造、砥礪品格、奮發成才”，提升青年大學生的文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質。春學期共開設各類講座14場次，邀請北京大學博士生導師、中央電視臺“百家講壇”主講人程郁綴教授、共青團十五大報告撰稿人、中央團校共青團工作理論研究所所長吳慶教授等知名學者走上五四講壇。二是探索開設視頻版“五四講壇”。春學期在東校區、新校區兩個五四報告廳利用周末時間分別以生活禮儀、大國崛起等為主題共為大學生免費播放視頻版“五四講壇”12場次，以經費上的低投入實現提升大學生人文素養和科學精神方面的高效益。三是通過辦好“五四講壇”引導各二級學院舉辦更多的人文講座和學術報告，春學期各二級學院共舉辦各類講座30場次。

三、打造理論引航工程，切實提高團員青年的思想政治素質和道德文明素養

5、以理想信念教育為核心，切實加強和改進大學生的思想政治教育。按照“抓活動、抓實踐、抓骨干、抓社團、抓網絡”的工作思路，積極探索團員教育的新途徑新方法，繼續認真貫徹2004年中央16號文件和《江蘇省加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》精神，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝大學生頭腦。一是組織團員青年深 入學習鄧小平理論和三個代表重要思想，學習貫徹黨的十七大精神，堅持以社會主義核心價值體系引領團員青年，用中國特色社會主義共同理想激勵團員青年，不斷增強團員青年的政治鑒別力，增強建設中國特色社會主義的自信心和自豪感，毫不動搖地走中國特色社會主義道路。春學期與校黨委組織部聯合舉辦鹽城工學院“學習十七大、學習新黨章，構建和諧校園”征文比賽，在全校范圍內廣泛開展了“學習十七大、學習新黨章，構建和諧校園”征文活動，共收到征文240余篇，經過專家評審，共評選出一等獎5篇，二等獎13篇，三等獎18篇。二是進一步規范和深入開展主題團日活動，準確把握青年學生的思想熱點、學習焦點、生活特點，尊重青年學生的主體地位和認知方式，深入研究、精心制定團日活動主題，印發《關于2008年春學期團日活動的指導意見》。春學期的團日活動主題有：“和諧奧運，永恒中國，美麗校園”、“學習第三次團代會精神、促進共青團工作大發展”、“勵志：點亮人生”、“為全國五四紅旗團委爭光，向五十周年校慶獻禮”、“誠信考試，杜絕作弊”、“留一條合理建議、留一部優秀作品、留一份美好記憶”等。圍繞這些主題，全校各級團組織和廣大團員青年按照“主題鮮明、內容豐富、形式活潑、寓教于樂”的總體要求，充分發揮主觀能動性和科學創造力，編制團日活動方案，創新團日活動方式，提高團日活動成效，充分發揮團日活動的教育功能，全面提升團員素質、切實加強基層組織、大力推進團的工作。

6、以愛國主義教育為核心，培育民族精神，弘揚鐵軍精神。“鐵軍精神”是我校幾十年辦學歷程的長期積淀，有著豐富的內涵和實質，激勵著幾代鹽工人艱苦奮斗辦教育，嘔心瀝血育人才，奮發圖強求真知。校團委以愛國主義教育為核心，結合重大紀念日組織團員青年在希望大道校區鐵軍廣場前開展“緬懷革命前輩，弘揚鐵軍精神”、“慶祝建黨87周年重溫入團誓詞暨新團員宣誓儀式”等主題團日活動，學習宣傳和弘揚“鐵軍精神”，深刻把握鐵軍精神的漫長歷史、精神實質和豐富內涵，激勵團員青年奮發自強、刻苦求學、努力成才，充分發揮我校鐵軍廣場等鐵軍文化環境的育人功能。

7、扎實做好青年共產主義學校的辦班工作。春學期青年共產主義學校舉辦第20、21期培訓班，將學習宣傳十七大精神、弘揚鐵軍精神、創新創業等作為重點學習內容，共培訓學員564名，評選表彰30余名優秀學員，并組織優秀學員參加集中理論學習、革命傳統教育、生產勞動鍛煉、專項社會調查、參觀考察活動、青年志愿服務、校際學生交流等系列拓展活動。

四、以深化“全國五四紅旗團委”內涵建設為抓手，扎實推進團的自身建設

8、強化團建創新工程，加強團的基層組織建設。堅持黨建帶團建，一手抓團組織的建設，一手抓團組織作用的發揮，及時把校黨委和上級團組織的工作部署落到實處。以團組織的服務能力建設為重點，以服務促進基層組織建設，以服務提升基層組織活力。積極開展“為全國五四紅旗團委爭光、向五十周年校慶獻禮”主題活動。指導二級學院團組織爭創“五四紅旗團委”、“五四紅旗團支部”，進一步完善二級學院、班級兩級團組織層層創建、整體聯動的基層團建工作機制。繼續以務實創新的精神，探索和實踐團的組織工作新布局。不斷創新團的工作方法和活動載體，完善團工作的項目化機制，整合校內外資源，促進資源共享和優勢互補。

9、創新團建考核辦法，加強團工作考核，扎實推進團的基礎建設。5-6月，對二級學院2007/2008年度團建工作進行考核評比，做到“以考核促進團建、以考核促進整改、考核整改兩結合、全面增強團工作”。今年校團委對團建考核的方式方法進行創新，專門召開2007/2008年度鹽城工學院團建工作考核匯報會。校黨委常委、副院長陳金春出席匯報會并講話，邀請曾經長期擔任過團委領導的校黨委副書記、副院長李建宇，曾經擔任過團委領導的部門領導徐報喜、宋長春、楊懷祥等、各二級學院分管共青團的黨總支負責同志出席匯報會。匯報會上要求各二級學院團總支（分團委）負責人通過PPT結合書面匯報材料，逐一向到場領導和團建專家匯報團的建設工作，展示團組織服務教學評建、服務 學生成才的工作措施和工作業績。通過匯報，體現全校各級團組織和團干部引領全校青年大學生刻苦學習專業知識、努力拓展綜合素質、主動服務學校發展、切實促進評建整改等方面付出的辛勤勞動和工作業績。通過考核，評選出一批先進集體，授予經濟與管理學院分團委、機械工程學院團總支“紅旗團總支（分團委）標兵”稱號；授予紡織服裝學院團總支等4個團總支“紅旗團總支”稱號；授予化學與生物工程學院團總支等7個團總支“先進團總支”稱號；授予設計藝術學院B服裝071班團支部等12個團支部“紅旗團支部”稱號；授予遠程教育學院機電一體化061班團支部等39個團支部“先進團支部”稱號。6月中旬，隆重召開“團建工作表彰大會”，對評選出的先進集體進行集中表彰。進一步完善團內各項規章制度，推進團工作制度化、規范化、科學化。繼續做好團工作文書檔案建檔歸檔工作，做好全校團員檔案的管理和轉接工作，做好團內安全保密工作。

10、加強團干部隊伍建設，不斷優化團干部隊伍結構。加大對學生會、社團聯合會的指導，構建靈活高效的運作機制。加大對團學干部的培養力度，通過教育培訓實踐鍛煉等途徑，拓寬團學干部的工作思路和工作視野，提高理論水平和實踐能力。不斷提高團干部的整體素質和理論水平，努力為學校培養和輸送管理干部、政工人才。5月，花愛軍、陶應軍二同志分別被團省委表彰為江蘇省“優秀共青團干部”、江蘇省“優秀共青團員”，陳小玲同志被團市委表彰為“鹽城市新長征突擊手”，馮亮、陳廣正二同志被團市委表彰為“鹽城市優秀共青團干部”。我校化生學院許琦教授被中共鹽城市委組織部、宣傳部、團市委等部委評為“青春建功新鹽城十大杰出人物”，被鹽城市人民政府授予鹽城青年五四獎章（共10人），并在5月4日鹽城電視臺現場直播的青春建功新鹽城杰出人物頒獎典禮上接受表彰。

11、加強團員隊伍建設，增強團員整體素質。3-4月，在全校團員中開展“增強團員意識，迎接和諧奧運，構建美麗校園”團員集中教育評議活動，通過集中評議評選出十佳共青團員標兵、優秀共青團員和優秀 共青團干部，引導團員青年在學習、工作和生活中發揮生力軍和突擊隊作用。崔虎、張裕兩名團員被表彰為鹽城市“優秀共青團員”；朱雪蓮等10名優秀共青團員被表彰為校“十佳共青團員標兵”；陳新娣等355名共青團干部被表彰為校“優秀共青團干部”；王志龍等852名共青團員被表彰為校“優秀共青團員”。做好在大學生中發展新團員工作，進一步擴大在青年學生中團組織的覆蓋率，春學期發展一批新團員并在鐵軍廣場組織入團宣誓儀式。

12、認真做好“推優”工作。按照黨委組織部與團委聯合印發的《關于共青團組織推薦優秀團員作黨的發展對象工作實施細則》文件精神，進一步做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，為黨組織不斷輸送新鮮血液，為進一步提高全校學生黨員比例作出新的貢獻。春學期共向黨組織推薦347名優秀團員作為建黨對象。

五、扎實開展青年志愿者活動和社會實踐活動，引導青年學生走實踐成才道路

13、扎實開展青年志愿者活動。堅持“立足校園，面向社會，服務群眾”的原則不斷拓寬工作領域和活動內容，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，充分發揮青年志愿者在田徑運動會、藝術類院校招生工作等校內外重大活動中的志愿服務功能和形象展示功能。繼續開展志愿者服務行動月活動。圍繞“和諧奧運、永恒中國、美麗校園”主題，以服務奧運盛會、服務社會弱勢群體、倡導生態校園建設、服務校慶籌辦工作等專項志愿服務行動為重點，廣泛深入開展“爭做奧運文明使者行動”、“我為校慶作貢獻行動”、“倡導生態校園建設行動”、“學好專業服務群眾行動”、“共鑄誠信志愿行動”、“情暖福利院志愿行動”、“特困幫扶志愿行動”、“綠色凈網志愿行動”等志愿者服務活動，動員、組織青年大學生積極參與各項志愿服務，進一步擴大我校志愿服務的社會影響力，進一步營造相互關愛、奉獻社會的文明新風尚。4-6月，做好志愿服務西部計劃和蘇北計劃2008屆畢業生志愿者的宣傳、招募、選拔、培訓、派遣工作。

14、切實做好志愿服務西部（蘇北）計劃各項工作。充分發揮“鐵軍精神”的感召功能，引導畢業班學生積極報名參加西部計劃和蘇北計劃志愿服務，我校2008屆西部計劃、蘇北計劃錄取人數在全省同類高校中位居第一。4-6月，做好志愿服務西部計劃和蘇北計劃2008屆畢業生志愿者的宣傳發動、公開招募、自愿報名、考核選拔、培訓派遣，經學校研究推薦和省項目辦、國家項目辦擇優錄用，周軍委等8名畢業生赴貴州、陜西等西部地區開展為期一年的志愿服務，韓可等11名畢業生赴蘇北地區開展為期一年的志愿服務。7月1日下午，在迎賓大道校區圖書館309會議室隆重舉行鹽城工學院2008屆西部（蘇北）計劃大學生志愿者歡送儀式，授予19名志愿者“鹽城工學院志愿服務西部/蘇北計劃優秀畢業生”榮譽稱號，并給予西部（蘇北）計劃專項獎學金。認真做好我校06、07屆赴西部和蘇北服務大學生志愿者的定期聯系、跟蹤服務和就業指導工作。

15、扎實開展大學生社會實踐活動。3月，做好大學生寒假社會實踐總結表彰工作。6月中旬，2008年大學生志愿者暑期社會實踐活動全面啟動，6月18日，在迎賓大道校區圖書館學術報告廳隆重舉行社會實踐啟動儀式，校領導楊春生、李建宇、陳金春，我校各有關部門領導、各二級學院黨總支書記、全體專職團干部、部分大學生志愿者代表共300余人參加啟動儀式。

六、以“兩節一杯”為主線，進一步構建“大型活動屆次為主、中型活動院系為主、小型活動社團為主”的校園文化格局

16、舉辦鹽城工學院第十三屆科技文化藝術節，突出專業文化建設，校院攜手共建提升大學生人文素養和科學精神的文化育人體系，為學校五十周年校慶活動營造喜慶氛圍。今年的藝術節有三個新特點：一是首次提出并在各二級學院全面開展建筑文化節、材料文化節、食品文化節、管理文化節等專業文化節活動，旨在通過各二級學院的專業文化節活動，著力打造一批專業文化活動精品，促進學生強化專業意識、樹立專業理想、奠定專業素養，以此來進一步豐富學科專業教育的有效手段、突出專業文化建設的實際成效、豐富校園科技文化藝術節的活動內容，最終實現校院攜手共建提升大學生人文素養和科學精神的文化育人體系。二是首次形成全校教學科研單位全面參與大學生專業文化活動的良好局面。校園科技文化藝術節組委會辦公室設在校團委，校團委是主要辦事機構。今年的藝術節籌備工作深入細致，方院長主持召開籌備會，校團委主動逐家聯系各教學科研單位，共同商量參與科技文化藝術節，共同確定專業文化活動項目。這一工作得到全校各教學科研單位的理解和支持，所有教學科研單位都在今年的科技文化藝術節中設立的專業文化活動項目。三是藝術節形開幕式新穎隆重。5月14日晚，“聯通杯” 鹽城工學院第十三屆校園科技文化藝術節開幕式在迎賓大道校區體育館隆重舉行。黨委副書記、院長楊春生，黨委常委、副院長陳金春、方海林、胡鳳娥，南京藝術學院青年實驗歌舞團團長周健明院長，中國聯通鹽城分公司黨委書記、總經理戴曙光，學校有關部門負責人，各二級學院黨政主要負責人，全體專職團干部，學生代表約4000人共同出席開幕式。開幕式上，全體與會人員為四川“5·12”地震中遇難的同胞默哀，校領導楊春生、陳金春、方海林、胡鳳娥等帶頭捐款，現場觀眾紛紛解囊，用捐款表達出對汶川同胞的手足之情。開幕式后舉行了鹽城工學院--南京藝術學院青年友好演唱會暨賑災義演活動。

17、“挑戰杯”等創新創業活動取得成績。開展以“挑戰杯”為龍頭的創業計劃競賽活動，鼓勵學生了解市場，激發學生創業意識，提高學生實踐能力，引導學生創業實踐。6月，我校創業團隊參加在無錫江南大學舉行的“挑戰杯”第五屆江蘇省大學生創業計劃競賽，經過作品展示和專家問辯，我校選送的三個創業團隊的創業計劃作品全部獲獎，紀海濤、束福星、姜西芳、劉興應、馮軍、鞠萍等同學的“天眾一網絡服務有限責任公司”創業計劃榮獲一等獎，蘇政、熊超、匡麗、謝玉龍、朱雪蓮等同學的“鹽城星火水處理成套設備股份有限公司”、黃雪嬌、戴婷婷、蔡燕燕、劉偉、湯一丹等同學的“卡諾雪斯舞蹈服飾有限責任公司”兩項 9 創業計劃榮獲三等獎。學校榮獲“挑戰杯”第五屆江蘇省大學生創業計劃大賽“優秀組織獎”。

18、積極參與和承辦鹽城高校教學聯合體第一屆大學生讀書節活動。4月，鹽城高校教學聯合體以“和諧校園，書香校園”為主題開展第一屆鹽城大學生讀書節活動。按照活動要求，由我校團委承辦讀書節“和諧奧運，美麗校園”征文比賽，同時舉辦鹽城工學院大學生讀書節活動。在鹽城高校教學聯合體讀書節活動中，我校共獲得一等獎5個，二等獎14個，三等獎17個，優秀獎10個。

19、組織參加江蘇省第二屆大學生藝術展演并取得佳績。繼續堅持“弘揚民族傳統文化、營造校園人文環境、豐富學生文化生活、提升學生審美能力、拓展學生綜合素質”的宗旨,充分發揮大學生藝術團在培養人才和營造氛圍方面的積極作用。根據學校領導要求，由團委牽頭負責我校參加江蘇省第二屆大學生藝術展演工作，主要工作部門有團委、藝教中心、設計藝術學院。5月，夢之聲合唱團獲江蘇省第二屆大學生藝術展演大合唱特等獎，大學生藝術團榮獲表演唱三等獎、器樂比賽二等獎，大學生戲劇社榮獲戲劇小品比賽三等獎，設計藝術學院選送的學生藝術作品榮獲二等獎兩項、三等獎三項。大學生藝術團還承擔學校五十周年校慶前夕聯歡晚會的舞蹈及器樂類節目排練演出工作。

七、全面維護好團員青年的合法權益，切實發揮好學生會、學生社團聯合會、學生社團等學生組織和學生干部在學風建設中的生力軍和突擊隊作用

20、指導學生會發揮“三自”功能。堅持以人為本的工作原則，密切關注青年學生的思想熱點，認真研究青年學生的成長規律，著力解決青年學生的實際困難，切實維護青年學生的根本權益，積極支持學生會主動參與學生管理、努力服務廣大同學和為學校發展建言獻策，充分發揮學生會“自我管理、自我教育、自我服務”的功能，使學生會組織真正成為聯系學校和廣大同學的橋梁和紐帶。指導學生會做好對外宣傳和交流工作，指導學生會積極參與省學聯工作，4月份，校學生會副主席王金 峰參加江蘇省學聯第八屆第二次全委會。指導學生會認真做好換屆工作。

21、指導社團聯合會加強對全校學生社團的管理與聯系。按照《江蘇省學生社團管理辦法》和《鹽城工學院學生社團管理辦法》的規定，進一步加強和完善對全校學生社團的組織管理、活動管理和經費管理，做好對學生社團的考核表彰工作。春學期初對校級學生社團進行學期注冊，33個校級學生社團按時完成注冊。

22、指導校學生會、學生社團聯合會、大學生科協完成換屆工作。春學期指導校學生會、學生社團聯合會、大學生科協等校級學生組織陸續完成換屆工作。新一屆校級學生組織的換屆工作是在校團委指導下，依據公開、公平、公正和擇優錄用的原則，經過宣傳發動、各二級學院團總支（分團委)審核推薦、學生報名自薦、公開答辯、民主測評和組織考察等程序，并報請學校黨委分管領導同意之后發文聘任。聘任化生學院王金鋒同學擔任東校區學生會主席，優集學院王耀山同學擔任新校區學生會主席；聘任化生學院馬夏彬同學擔任東校區學生社團聯合會主席，電信學院陳曉磊同學擔任新校區學生社團聯合會主席；聘任機械學院高起龍同學擔任新校區大學生科協主席，博雅學院蘇政同學擔任東校區大學生科協主席。各校級學生社團按照規定程序全部完成換屆工作。

八、認真做好團費的收繳、管理和使用工作

23、把團費的收繳、管理和使用作為團員教育的重要內容抓實抓好。通過做好團費收繳工作，使廣大團員認識到按期交納團費是團員的基本義務，切實增強團員的組織觀念和團員意識。及時收繳團費并轉入學校帳戶由財務處代為管理。

24、開展“交納特殊團費、支援抗震救災”特殊團費繳納工作。5月12日下午兩點二十分，在四川省汶川縣發生了7.8級（后修正為8.0級）地震。獲悉地震災情最短時間內，5月13日上午，校團委迅速召開團委會，研究決定，印發“鹽工委[2008]15號”文件《關于開展“交納特殊團費、支援抗震救災”特殊團費繳納工作的通知》，號召全校團員青年向 四川汶川地震災區繳納特殊團費，同時聯合校紅十字會在全校團員青年中開展募捐活動，所得款額全部作為特殊團費轉交四川汶川地震災區用于抗震救災。同時，校團委聯合校紅十字會發出了為汶川地震災區繳納特殊團費和開展募捐活動的倡議書，全校團員青年立即響應倡議，踴躍投入募捐活動，并以各種方式表達對汶川地震災區的援助、對汶川地震災情的關注、對汶川地震遇難者的哀悼。校團委還組織大學生志愿者在校園設立募捐箱，接受師生對汶川地震災區的捐助，校大學生科協開展向汶川地震災區捐衣活動。截止6月10日，全校團員青年特殊團費繳納總額為￥180820.50元，已通過鹽城市紅十字會、共青團鹽城市委員會向地震災區捐贈。

九、以代表好、維護好、發展好大學生利益為努力方向，發揮團組織在服務大學生成長成才中的重要作用

25、各級團組織通過加強服務來吸引青年、取信青年、贏得青年、凝聚青年。堅持以人為本的共青團工作理念，切實維護團員青年的合法權益，密切關注大學生中的熱點、焦點和難點問題，密切關注弱勢群體，竭盡全力地為他們排憂解難，通過加強服務來吸引青年、取信青年、贏得青年、凝聚青年。校團委青年服務中心，進一步規范各項服務工作，努力拓展服務內容、服務方式，繼續辦好考研輔導等服務項目，指導學生科協為學生社團和廣大同學提供家電維修、計算機維護等各類力所能及的服務項目。

十、學校紅十字會工作取得成績

我校是鹽城市高校紅十字工作委員會主任單位，陳金春副院長是鹽城市高校紅十字工委主任，校團委是學校紅十字會秘書長單位。校紅十字會被鹽城市人事局、鹽城市紅十字會表彰為鹽城市紅十字會工作先進集體、博愛萬人捐活動“人道 博愛 奉獻獎”。

26、一是做好市紅會高校工委主任單位承擔的組織領導工作。4月3日下午，鹽城市紅十字會高校工委工作會議在我校召開，市紅會高校工委主任、我院黨委常委、副院長陳金春主持會議，市教育局黨委委員、工會主席陳旭光同志出席會議并講話，駐鹽六所高校分管校領導、紅十字會秘書長出席會議。會議討論修改了市紅十字會高校工委章程草案，研究部署下一階段高校紅十字工作。

27、二是聯合學校有關部門做好全校紅十字會工作。春學期，校團委代表校紅十字會秘書處積極開展紅十會工作，積極貫徹鹽城市紅十字會的工作部署和文件精神，認真組織學習《中國紅十字會章程》、《獻血法》等文件法規，讓全校廣大師生了解紅十字會的宗旨性質和職責權利。通過櫥窗、講座、網絡等多種形式，對廣大師生員工進行紅十字知識教育，進行艾滋病預防、遠離毒品、遠離煙草等宣傳教育活動，舉辦心理健康、血液生理知識、衛生常識、常見病防治講座，宣傳中華民族助人為樂、樂善好施、敬老愛幼的傳統美德和“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。結合5.8世界紅十字日、5.16世界助殘日、5.25大學生心理健康日等重大紀念日，廣泛開展義務宣傳和志愿服務活動。

共青團鹽城工學院委員會 二○○八年七月七日

第二篇：初三化學酸堿鹽復習教案解讀

酸、堿、鹽的復習

復習是一個十分重要的教學環節，復習課的深度、廣度和容量是新授課教學所難以達到的，它不僅僅是幫助學生整理知識、形成知識系統的過程，同時也是培養學生創新思維和提高實踐能力的好機會。以往的復習課，我很注重知識點的串講和知識點的運用，但我發現學生只是習慣于做筆記，沒有真正理解，所以復習效果不盡人意，更談不上思維的創新和能力的提高。我想只要改變這種以老師為主的復習方法，將思維的空間還給學生，讓學生自主探討、自主總結、自主實都得到提高。

教學過程： 區別方法。

課前我做了大量準備工作，精心挑選了4組物質： a、稀硫酸、石灰水、硝酸銨溶液 b、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 c、稀硫酸、石灰水、碳酸鈉溶液 d、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液

交給實驗老師準備好實驗用具。我想通過創設生動的情境，設置巧妙的問題，激發學生興趣，啟

課堂上，我將事先設計的4組物質在類別上有 有的組的同學翻出酸、堿、有的組的同學則各自思考??

a（12、Fe（2）CaCO

3、CuSO 4（3）BaCl

2、CuSO 4（4）Na 2CO 3

（5）BaCl

2、石蕊溶液（7）Mg(OH2（8）Ba(OH2（9）CO

2、Ca(OH2（10）2 1）看顏色、Na 2CO 3（2）CuSO 4（3）Fe（4）測pH 值（5）（6）看顏色、NH 4NO 3（7）Ca(OH2（8）大理石、看顏色或CO 2（9）10）組內的物質反應

（1）HCl、石蕊溶液（2）H 2SO

4、石蕊溶液、CO 2（3）用組內（4）Na 2CO 3（5）大理石、酚酞溶液、H 2SO 4（6）CO

2、酚酞溶液（7）28）HCl、CO 2（9）HCl、酚酞溶液（10）組內的物質反應

d 組的方案有：（1）CuSO

4、Ca(OH2或 Ba(OH2（2）Fe、BaCl 2（3）Na 2CO

3、BaCl 2（4）石蕊溶液（5）AgNO

3、酚酞溶液（6）CuO、酚酞溶液（7）BaCl

2、石蕊溶液（8）Na 2CO

3、CuSO 4（9）NH 4NO

3、BaCl2（10）BaCl

2、AgNO 3 我將同學們的方案寫在黑板上，不加評論。只是說：“這些方案的對與否，請同學們自己動手檢驗一下。”同學們開始動手實驗。

創設情景，再次探究，先動腦，再動手。有的同學邊做實驗，邊發感慨：“這個方案簡單，這個方案操作復雜，這個方案很妙，我沒有想到??”也有的同學

對于同學們提出的看法，我讓他們說出理由，并再次質疑：“如何加以改正呢？”有了前面的討論和實驗，同學們很快說出了正確的方案。

實驗結束后，我指著黑板上的方案，問：“每組的方案很多，大家能不能從諸方案中找出一個最佳方案？”學生本以為做完實驗后就萬事大吉，思維陷入一種停滯階段。

再設置一個問題，讓學生的思維掀起一個高潮。當出現一個新的問題后，他們馬上活躍起來，紛紛發表自己的觀點，指出別人的不足，課堂辯論氣氛熱烈，已經下課了，同學們的情緒仍然很興奮，化學復習課充滿活力和智慧。

教學設計說明：

本節課我改變以往的教學方法，采取創境設疑、注重創設調動學生思維的積極性。增強學生的思維，有的學生沒有動手實驗，是這次探究活動的不足。

第三篇：初中化學酸堿鹽復習學案解讀

堿1.定義 2.識別 3.強弱程度

4.堿的通性:1>與指示劑 2>與非金屬氧化物 3>與鹽

5.常見的堿:氫氧化鈉和氫氧化鈣 第五單元

濟南開元學校教案學案一體化

題目第五單元常見的酸和堿課時基礎鞏固: 1.我們把電離時生成的陽離子全部是________的化合物叫做酸,把電離時生成的陰離子全

部是________的化合物叫做堿.2.紫色石蕊試液遇到酸變成______,遇到堿變成_____;無色酚酞試液遇到酸______,遇到堿

_______;藍色石蕊試紙遇到酸溶液變成_____,紅色石蕊試紙遇到堿溶液變成_____ 3.化學家通常用PH表示溶液的酸堿性強弱,PH<7時溶液顯___性,PH越小,酸性越

___;PH>7時溶液顯___性,PH越大,堿性越___;PH=7時溶液顯___性.4.由_________和_________組成的化合物叫做鹽;_____和____作用生成___和____的反應

叫做中和反應.5.濃硫酸具有_______性、________性、_________性.6.怎樣稀釋濃硫酸?__________________________________________________________ 7.氫氧化鈉是___色固體,___溶于水,俗名_____、______、________.氫氧化鈣俗稱_____或

_______,____溶于水,其水溶液俗稱________.8.___________________________________________________,那么這樣的反應就叫做復

分解反應.9.下列物質中,能使無色酚酞試液變紅的是(A.水 B.稀硫酸 C.氯化鈉溶液 D.氫氧化鋇溶液

10.常用牙膏的pH范圍是8.5~9,對它的酸堿性判斷正確的是(A.呈堿性 B.呈酸性

C.呈中性 D.無法判斷

11.下列物質露置空氣中質量減小的是(A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉 D.氯化鈉

12.按酸、堿、鹽、氧化物的分類,下列各組物質屬于同一類別的是(A.氯化鈉和碳酸鈣 B.氫氧化鈉和硝酸鉀 C.氧化鎂和氯化氫 D.氧化鈣和氫氧化鈣

13.下列物質不能鑒別稀鹽酸和食鹽水的是(A.pH試紙 B.紫色石蕊試紙 C.無色酚酞試液 D.鐵絲

14.在實驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑,這是利用濃硫酸的(A.酸性

B.吸水性 C.脫水性 D.氧化性

15.北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氧氧化鈣。

氫氧化鈣的俗稱是(A火堿 B燒堿 C熟石灰 D小蘇打

學習目標1.掌握酸和堿的定義,并能夠通過指示劑辨別酸和堿 2.學會用PH值來判斷酸堿的強弱 3.掌握酸和堿的通性 4.認識幾種常見的酸和堿 5.加強有關酸堿的計算題 學習重點 酸和堿的通性 學習難點

有關酸和堿的計算題 知識點回顧: 1.定義 2.識別 3.強弱程度

酸 4.酸的通性:1>.與指示劑 2>.與某些活潑金屬 3>.與某些金屬氧化物 4>.與堿中和反應: 酸+堿鹽+水 5>.與鹽

5.常見的酸: 鹽酸和硫酸 復分解反應

16.在CaCO 3------CaO------Ca(OH2------NaOH 的各步轉化中,所屬的反應類型不包括(A.置換反應 B.分解反應 C.化合反應

D.復分解反應 17.稀硫酸有許多用途,按要求各寫出一個有關的反應方程式。序號 用途 反應的化學方程式

① 用稀硫酸制硫酸鈉 ② 用稀硫酸除鐵銹 ③ 用稀硫酸制硫酸銅 ④

證明“銀粉”成分是鋁不是銀

以上反應中屬于復分解反應的是(填序號。

18.學習了酸和堿的知識后,小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH 3COOH。為了測定白醋中

醋酸的質量分數,他把4%的NaOH 溶液滴加到30 g 白醋中,待反應恰好完全時(假定其 他成分不參加反應,共用去NaOH 溶液25 g。(1已知反應的化學方程式為:CH 3COOH+NaOH=CH 3COONa+H 20,該反應的類型是____________。(2請計算白醋中醋酸的質量分數。

能力提高: 1.下列物質的PH 值如下:

能使洗滌用蘇打水(Na 2CO 3產生氣泡的是(A.食鹽水 B.礦泉水 C.檸檬水

D.含氨洗滌液 2.下列說法正確的是(以下的PH 值均在通常情況下測定(A.PH<7的雨水都是酸雨

B.稀氫氧化鈉溶液加水稀釋時,溶液的PH 值會逐漸增大

C.10g 10.6%的Na 2CO 3溶液與10g 10.6%的CaCl 2溶液混合后的PH>7 D.將40gNaOH 固體加入100g 49%的硫酸溶液中,所得溶液的PH>7 3.要使右圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是（○

1石灰石和稀鹽酸 ○2鎂和稀鹽酸 ○3氫氧化鈉和水 ○4生石灰和水 A.○ 1○2○3○4 B..○1○2○3 C.○1○2○4 D.○2○3○4 4.在水溶液中,一般不與其它物質發生復分解反應,這種物質是下列中的(A.KCl B.NaNO 3 C.HNO 3 D.Mg(OH2 5.給一無色溶液滴入數滴無色酚酞試液,溶液使酚酞變紅,這說明該溶液是(A.酸性溶液 B.酸的水溶液 C.堿性溶液 D.堿的水溶液

6.Cu 20與硫酸反應的化學方程式為Cu 2O+H 2SO 4。=Cu+ CuSO 4+H 2O。氧化銅與氫氣反應后得到的Cu 中常常混有少量Cu 2O。現將10 g Cu 和Cu 2O 的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應,過濾得到9.5g 固體,則原混合物中含Cu 2O 的質量為(A.0.9 g B.9.5 g C.0.5 g D.4.5 g

7.某生在化學晚會上表演如下魔術:用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔

術”四字,然后再噴上一種無色液體,白紙上立即出現了紅色的“化學魔術”四字。該生先后所用的無色液體可能是(A.石蕊溶液、稀硫酸 B.酚酞溶液、“雪碧”飲料-C.NaOH 溶液、酚酞溶液

D.CuS04溶液、NaOH 溶液 8.下列各組物質投入水中.攪拌后能得到無色、澄清溶液的是(。

A.KNO

3、HCl、CuCl 2 B.Ba(OH2、BaCl

2、、Na 2SO 4 C.Na 2CO

3、NaCl、Ca(OH2 D.NaOH、KCl、H 2SO 4 9.除去下列物質中的雜質(括號內為雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的一組是(選項 待提純的物質 選用的試劑 操作的方法 A CaO(CaCO 3 水 溶解、過濾、結晶 B Cu(CuO 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、干燥 C CuSO 4(H 2SO 4 氫氧化鈉溶液 過濾 D CO 2(CO 氧氣 點燃

10.2005年1月1日起,各地環保部門開始對實驗室類污染實施嚴格監管。某校實驗室里有含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液10.22kg ,該校用某化工廠廢棄的溶質質量分數為14.7﹪的稀硫酸來處理,并回收處理后的溶液。當向混合廢液中加入10kg 稀硫酸時,測得溶液的PH 等于7,此時溶液的總質量為20kg。

(1原混合廢液中碳酸鈉的質量是多少?(2處理后的溶液的溶質質量分數是多少?(3給回收的溶液貼標簽時,應如何標明?

第四篇：2012年團教工委寒假工作計劃

2012年西城區教育系統共青團組織

寒假工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十七屆六中全會精神，團中央中學共青團工作會議精神，深入學習團中央、教育部聯合下發的《關于加強中學共青團工作的意見》，以開展創先爭優活動為契機，認真踐行“北京精神”，充分發揮共青團組織在建設社會主義和諧社會首善之區中的積極作用，倡導學生在假期中深入社區開展活動，力爭使學生們渡過一個充實、祥和、安全的春節和假期。

二、主題活動

（一）“為父母送孝心、為伙伴送愛心、為社區送關心”主題活動。開展以“為父母送孝心”的主題活動，倡導學生幫助父母做一件力所能及的家務事，著力培育學生的感恩意識和感恩品質，引導學生做一個知孝心、有孝心的人；開展以“為伙伴送愛心”主題活動，倡導學生給身邊的伙伴，特別是家庭困難的伙伴，送一份自己親手制作的小禮物，進一步培養學生團結友愛意識和樂于助人的品德，引導學生做一個懂團結、有愛心的人；開展以“為社區送關心”主題活動，倡導學生為社區敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人、軍烈屬提供一次力所能及的服務，強化學生社會公德心和社會責任感，引導學生做一個知奉獻、有責任的人。

（二）開展形式多樣的志愿者服務活動。

各中學共青團組織要在寒假期間組織廣大團員以學校志愿服務隊的形式開展社區志愿服務活動，豐富項目，積極打造學校志愿服務品牌，深入

社區，面向社會，廣泛開展志愿服務活動，發揮學生特長，在實踐中鍛煉學生能力。

（三）開展“讓地球母親喘口氣”活動

組織學生在寒假期間開展一次環保體驗活動，從家庭生活和同學們身邊點滴小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米抓起，培養良好習慣，用同學們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節約型社會中去，提高全民素質，過一個節約型的春節。

（四）開展平安辭舊歲——中學生平安行動

各基層團組織要主動聯系、緊密依托街道社區公安派出所等社會教育資源，做好假期安全教育工作，為同學及其家長講解有關燃放煙花爆竹的法律、法規，傳授相關的燃放知識和技能，在活動中積累安全預防經驗，熟練掌握對于火災、盜搶、觸電、交通等危險事件的預防方法，基本了解災害發生后的自救、自助、脫險知識。

三、活動要求

1、各級團組織要加強宣傳引導，開展好假期安全教育，確保各項活動安全有序進行，讓學生渡過一個平安、愉快、有意義的假期。

2、各級團組織要精心安排，周密布置，并加強活動方案及活動信息的報送工作，2012年1月10日至20日，掀起“為父母送孝心、為伙伴送愛心、為社區送關心”主題活動高潮。活動結束后將活動總結及相關活動信息和圖片及時向團教工委報送xcjwtgw@163.com。

西城區團教工委

2012年1月6日

第五篇：蘇市電職[2006]號解讀[定稿]

蘇市電職[2006] 號

關于做好2006屆畢業生鑒定工作的意見

各分校、各系：

今年我校將有2400余名學生畢業。做好2006屆畢業生的思想政治教育和畢業生鑒定工作，是我校整體工作的重要組成部分，也是保證畢業生質量的必要環節。為此提出如下意見，請貫徹執行。

一、畢業鑒定的指導思想和要求

通過畢業鑒定全面考察學生在校期間德、智、體諸方面的情況，畢業鑒定要實事求是，嚴肅認真，既要肯定成績，又要指出缺點，提出今后的努力方向。通過對學生的全面鑒定，為學生今后所在單位或用人部門合理使用畢業生，提供參考和依據。

二、鑒定對象

2006屆電大、職工大的畢業生，含五年一貫制學生（不含開放教育學生）。

三、鑒定內容

學生畢業鑒定以在校期間德、智、體諸方面的情況和培養目標規定的要求為主要內容，著重從以下幾個方面進行總結和鑒定。

1、對十六大精神、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的學習和認識，對學習《公民道德建設實施綱要》的認識，對樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的認識，參加社會主義精神文明建設活動和“學雷鋒、創三好”等學校組織的主要活動的表現。

2、學習目的是否明確，學習態度是否端正，基本知識和基本技能的掌握情況，分析問題、解決問題的能力如何，學習成績情況。

3、遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關心集體，正確開展批評和自我批評的情況。

4、是否重視體育鍛煉，目前的身體狀況。

四、畢業鑒定工作的步驟

畢業鑒定工作，時間為一周左右，整個工作分兩個階段。

1、學習動員階段

各分校、各系或辦學單位的領導同志就畢業鑒定的意義、要求對學生進行動員和部署，組織學生學習有關文件和材料，提高認識，端正態度，積極認真地做好畢業鑒定工作。

畢業鑒定的具體工作在各分校、各系的統一部署下，由班主任負責組織進行。

2、鑒定階段

（1）自我鑒定。畢業生就入學以來德、智、體諸方面的主要情況進行認真總結，在此基礎上做出自我鑒定。在自我鑒定中如實寫出自己的優缺點。字數在1000字以上，不符要求者退回重做。

（2）小組交流。自我鑒定要在小組內進行交流。小組要本著互相學習、互相幫助、取長補短和與人為善的精神，開展批評與自我批評。肯定成績，提出今后的努力方向。小組交流后，由小組寫出小組意見，并在小組會上討論通過，報班級鑒定工作領導小組。

（3）班級鑒定。各教學班要成立鑒定工作領導小組，成員由班主任、班長、團支部書記（或黨小組長）和有關老師組成。鑒定工作領導小組要本著堅持原則、公道正派、發揚民主、實事求是的 精神寫好班級鑒定，要真實地反映學生的思想表現和學習情況。要有個性。

班級鑒定經領導小組討論后，由班主任負責將班級鑒定意見填寫在畢業生登記表中，并簽上姓名。班級鑒定要認真、嚴謹，防止三言兩語、潦草馬虎的現象。

（4）班級鑒定要與學生本人見面。本人對班級鑒定有不同意見或某個方面有不同看法，可保留意見。

五、在校期間，凡有下列情況之一者，在畢業鑒定中均以思想品德不合格者處理，不予畢業或不予按期畢業。

1、違反四項基本原則，組織和煽動鬧事，擾亂社會秩序，破壞安定團結而堅持不改者；

2、品行惡劣、道德敗壞觸犯刑律者；

3、受處分（記過以上）且沒有很好的接受教育認識錯誤、無明顯改進、未撤消處分者。對思想品德不合格不予畢業的學生，要報市電大學生處研究并經校領導審批。

六、未學完規定全部課程者，不參加本屆畢業鑒定工作。

七、在畢業鑒定中，凡弄虛作假、徇私舞弊者，要嚴肅批評，情節嚴重的要給予紀律處分。

八、電大普專班、職工大脫產班和五年一貫制畢業生填寫“高等學校畢業生登記表”，電大業余班畢業生填寫“江蘇廣播電視大學畢業生登記表”，職工大業余班畢業生填寫“江蘇省職工高等學校畢業生登記表”。

九、鑒定工作在接到本通知后，即可組織進行，同時到市校學生處領取空白畢業生登記表。普專班畢業生登記表（含職工大高職班）于5月30日前報市校學生處審批，于6月13日前各班取回已審批的畢業生登記表。業余班畢業生登記表于7月4日前報送市校學生處審批，7月15日前各班取回已審批的畢業生登記表。(此頁無正文)

蘇州市廣播電視大學

蘇州市職 工大學

二OO六年四月十二日

主題詞：畢業生 鑒定工作 意見 發：各系 各分校 各校外班 蘇州市廣播電視大學 蘇州市職工大學 2006年4月12日 打印：楊立群 校對：段午生（共15份）